“1+X证书”制度下高职会计专业《初级会计实务》课程教学改革探析

“1+X证书”制度下高职会计专业《初级会计实务》课程教学改革
探析
随着我国经济的快速发展，会计职业已成为社会急需的人才，而《初级会计实务》课
程作为高职会计专业的重要课程，对学生的职业素养和实际操作能力有着重要的影响。

为
了更好地适应社会的需求，以及提高学生的综合素质，我院在“1+X证书”制度的推动下，对《初级会计实务》课程进行了一系列的教学改革探索。

本文将探析《初级会计实务》课
程在“1+X证书”制度下的教学改革。

一、背景
1. “1+X证书”制度
“1+X证书”制度是指以学历证书为主导，加上技能等级证书的一种证书体系。

即主
修专业学位或者高级技师等级学历证书（1），并取得某种或几种与所学专业一定相关的技能等级证书（X）。

这种证书制度的实施，对高职院校的教育教学工作提出了新的要求和挑战。

2. 高职会计专业《初级会计实务》课程
高职会计专业的《初级会计实务》课程是培养学生会计专业基本技能和实践操作能力
的重要课程之一。

该课程内容主要包括会计业务操作、财务报表编制、会计核算和财务管
理等方面的知识和技能。

而在“1+X证书”制度下，对该课程的教学内容和教学模式提出
了新的要求。

二、教学改革探索
1. 联合行业需求，更新教学内容
为适应会计行业发展的需求，更新《初级会计实务》课程的教学内容尤为重要。

我们
与当地会计师事务所进行合作，了解到会计行业对学生的需求，针对性地对课程内容进行
了更新调整。

增加了企业会计实务、税务会计实务等内容，使学生在学习过程中能更好地
融入到职业实践中。

2. 强化实操能力培养，构建实践教学平台
在“1+X证书”制度下，强化学生的实操能力培养尤为重要。

我们建立了一系列的实
践教学平台，包括模拟会计实务操作室、实际会计工作实习等。

通过实践操作，学生能够
更快地掌握实际工作技能，提高了他们的职业素养和实际操作能力。

3. 集成“1+X证书”课程，拓宽学生学习渠道
“1+X证书”制度下，我们在《初级会计实务》课程中集成了多种与会计专业相关的技能等级证书考试内容，给予学生更多的选择和学习机会。

比如国家税务总局的税务师资格
证书、注册会计师证书等，让学生在学习《初级会计实务》课程的就可以顺带学习相关的
技能等级证书教材，为以后的职业发展打下坚实的基础。

4. 强化实习实训，促进学校与企业深度合作
在“1+X证书”制度下，《初级会计实务》课程的教学改革也要求学校与企业深度合作，进行更多的实习实训活动。

我们与本地企业签订了合作协议，让学生有机会到企业进行实习，参与实际的会计工作。

这样不仅能让学生更好地掌握实操技能，还能让他们更好地融
入社会，为以后的就业打下更为坚实的基础。

三、教学效果评估
经过一段时间的教学改革探索，《初级会计实务》课程的教学效果得到了显著的提升。

学生的学习积极性明显增加，实操能力明显提高，参与度和满意度均有所上升。

学生的就
业竞争力也得到了大幅度的提升，学生的通过率和薪资水平均得到了明显的提高。

四、存在的问题与建议
虽然教学改革取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足之处。

首先是教师队伍的
培训和建设还需要进一步加强，教师的实操能力和教学水平需要有所提高。

其次是教学资
源的匮乏，尤其是实践教学平台的建设还需要更多的投入。

最后是学生对“1+X证书”制
度的理解程度还不够，需要加大对学生的宣传教育力度。

五、结语
“1+X证书”制度的推行，对高职会计专业的《初级会计实务》课程教学改革提出了新的挑战和要求。

在教学改革探索中，我们不断地完善课程内容、提升实操能力培养、集成“1+X证书”课程，加强学校与企业的深度合作，并取得了一定的成效。

但同时也存在一
些问题和不足之处，需要进一步加强教师队伍的建设，增加教学资源的投入，加大对学生
的宣传教育力度。

相信在相关部门和学校的支持下，我们能够更好地适应“1+X证书”制
度的推行，为培养更多优秀的会计人才做出更大的贡献。