小学语文五年级上册第七单元《语文园地》课件

海报又称招贴画，通常贴在墙上或挂 在商店的橱窗里，以其醒目的画面引起路 人的注意，达到宣传的作用。
词句段运用:设计元旦海报
✎ 内容紧扣主题。 ✎ 打动人的宣传语。 ✎ 配上好看的图画。
词句段运用:设计元旦海报
词句段运用:设计元旦海报
文字
包括主题、宣传语、活动时 间、地点、主办单位等
词句段运用:设计元旦海报
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的， 仿照着写一写。
◇ 夕阳西下，乌鸦归巢。
动态描写
◇ 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝
窠里飞去。 ◇ 院子的中央，有一棵桂树。
静态描写
◇ 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏
疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
词句段运用:把一个画面写具体
▷ 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿 地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的， 爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高 了，穿衣镜上的圆便满盈了。 动态描写——活泼、有趣。
交流平台:归纳动静之美
写文章时，运用动态描写和静 态描写，就能把内容写得更具体、 更准确，可以增强文章的感染力。
日积月累：《渔歌子》
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼
肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细
雨不须归。
日积月累：《渔歌子》
西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃 花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。头戴 青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风 细雨，乐然垂钓，舍不得回家。
日积月累：《渔歌子》
小组交流：这首词描绘了怎样的景象？ 表达了作者怎样的情感？
在我们的眼前出现了一条弯弯的、清如明镜的 小河，河底的鹅卵石清晰可见。岸边的杨柳倒映在 河水中，更给小河增添了几分姿色。
▷ 小狗在公园的草坪上玩耍。 一只调皮的小狗在公园的草坪上玩得不
亦乐乎，一会儿愉快地翻滚，一会儿跳起去 扑捉翻飞的蝴蝶，一会儿围着主人直打转。
词句段运用:把一个画面写具体
▷ 清早，天空中布满了阴云。
这首词描绘了初春时节，西塞山的 美丽景色，表达了作者对自由生活的向 往之情。
日积月累：《渔歌子》
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼
肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细
雨不须归。
作业布置
1.完成元旦海报。 2.熟练背诵《渔歌子》。
小学语文五年级上册 第七单元
语文园地
பைடு நூலகம் 交流平台:归纳动静之美
一静一动彰显美
交流平台:归纳动静之美
▷ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂 盛的榕树，看不出主干在什么地静方态。描写——旺盛的生命力。 ▷ 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不 可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
清早，推开窗户一看，天空中布满了阴 云，太阳早己躲得无影无踪，大朵大朵的云 压下来，空气中似乎弥漫着阴冷的味道，平 日活泼的鸟儿们也没有了声息。
词句段运用:把一个画面写具体
写文章时，适当地运用动态描 写和静态描写，能够把文章写得更 加具体、更有感染力。
词句段运用:设计元旦海报
元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图 画，看看谁制作的海报吸引人。
诗人简介
张志和 字子同，初名龟 龄，自号“烟波钓徒”，又号 “玄真子”。唐代著名道士、 词人和诗人。代表作《渔歌子 》。
日积月累：《渔歌子》
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼
肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细
雨不须归。
日积月累：《渔歌子》
鳜鱼：一种淡水鱼，一般生活在南方河流 中。
箬笠：用竹篾、箬叶编织的斗笠。 蓑衣：用竹叶或草、棕榈编成的雨衣。
要把画面写具体，可以适当添 加表示静态或动态描写的语句，或 者增加恰当的修饰和补充说明的语 句。
词句段运用:把一个画面写具体
眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。
清早，天空中布满了阴云。
抓住三句话中的关键词：“清澈、玩耍、布满 阴云”等，从形状、颜色等方面展开想象。
▷ 眼前是一条清澈的小河。
海报插图可以复杂些，也可以 采用简笔画的形式。图画要美，要 给人造成一种冲击力。
日积月累：《渔歌子》
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼
肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细
雨不须归。
创作背景
渔歌子，词牌名，又名渔父、渔父乐等， 大概是民间的渔歌。唐代宗大历七年（772年） 九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和 驾舟去拜见他，正值暮春，桃花水涨，鳜鱼肥 美，他们即兴唱和。张志和首唱，作词五首， 这首词是其中之一。