月是故乡明优秀PPT部编版月是故乡明PPT优秀课件0

明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
3 *月是故乡明
作者简介
作家名片：季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。 主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。
初读课文
自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号，读完说一说：文章的主要内容是什么？
作者怀念故乡的月亮。
认读词语徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动晶莹澄澈 旖旎 瑞士 莱芒湖平沙无垠 碧波万顷 巍峨雄奇燕园 点缀 徘徊
春日的晴空，几只燕（ yàn ）子斜掠而过，为燕（ yān ）园增添了几分生机。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
第5自然段作者运用了什么写作方法？你从中体会到了作者怎样的情感？
作者主要运用了对比的写作方法。文中先写了作者在世界各地看到的月亮，接着写故乡的月亮，以世界各地“美妙绝伦”的月亮与故乡的“小月亮”作对比，抒发作者强烈的情感——别处的月亮再美，也比不上家乡的月亮。我从中体会到作者对故乡月亮的喜爱，体会到了作者热爱家乡、眷恋家乡的情感。
因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 离开了故乡，在外地生活。
柔和美好。形容山或建筑物高大雄伟。
思考：作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题？题目妙在哪里？
“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。
第6自然段中，作者为什么用“小”字来修饰故乡的月亮？
用“小”字来修饰，使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，并且“我”故意拿故乡的“小月亮”和异国的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮对比，形成了强烈的反差，更强烈而真挚地表达出作者对故乡深厚而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永远是“我”的最爱。加
多音字
燕
yān（ ）
yàn（ ）
燕园
燕子
运用：
词语解释
【恍然大悟】【烟波浩渺】【篝火】
恍然：形容忽然醒悟；悟：心里明白。形容一下子明白过来。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
原指用笼子罩着的火，后指在空旷的地方架木柴烧起的火堆。
【乐此不疲】【离乡背井】【旖旎】【巍峨】
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！这句话有什么作用？表达了作者的什么情感？“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。这句话表达了作者对故乡月亮的无限怀念之情。与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。
作者写故乡的月亮是为了表达思乡之情，他为何要写故乡的水？如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水。作者写家乡的月也好，水也好，都是为了借物抒情。借故乡的月亮，借故乡的水来抒发自己的思乡之情。故乡的一切都是他无法割舍、无法忘掉的。
与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。
5～6
7
状元成才路
状元成才路
朗读课文第二部分，思考：作者回忆了哪些事情？表达了什么情感？
作者回忆了数星星、摇知了、看月亮、梦月亮等事情，表达了对童年和故乡的无限怀念之情。
朗读课文第三部分，思考：作者回忆了哪些事情？表达了什么情感？
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
课文解读
再读课文，理清文章结构层次，说说文章可以分成哪几个部分。
第二部分（ ）：
第一部分（ ）：
总写人人都爱自己故乡的月亮。
2～4
写作者对故乡与童年的回忆。
1
第三部分（ ）：
写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮，却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。
第四部分（ ）：
课堂小结
作者以其特有的清新、自然的笔调，向我们展现了故乡那温馨的夜晚、恬淡的明月，那童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，同时使我们感受到了亮的古诗，感受这些古诗中诗人的思想感情。找一首你最喜欢的写月亮的诗，背诵下来。