冬天麦盖三层被的下一句,冬天的谚语

冬天麦盖三层被的下一句,冬天的谚语
篇一:_-_年六年级下册语文期末试卷及答案
_-_学年第二学期六年级语文学科期末试卷本试卷共4页,_题,满分1_分,时间90分钟.
同学们,又到了展示你们的聪明才智的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地坐下来,微笑着拿起语文试卷,愉快地接受检验,相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果.
第一部分:基础知识一.读拼音,写词语（6分）
fěi cuì qián kūn zī _ún （）（）（）mián ganào huǐcǎi fá （）（）（）二.下列各组词语中,有一个不同类（或不同关系）的,请找出来.（3分）（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（）
（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（）（3）医生:病人朋友:邻居老师:学生（）三.把下列词语补充完整.（6分）
（）兵（）将（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）
（）无不（）（）（）为（）四.写反义词.（4分）
聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五.给加点的字选择正确的解释.（5分） 1．美不胜收（）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（）
A．清楚B．陈述,说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（）
A．违背B．享有C．背着,担任D．失败,输 4．穷凶极恶（）
A．达到极点B．尽,完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（）
A．达到极点B．尽,完C．环境恶劣D．缺乏财物六.选关联词填空.（6分）如果??就?? 不仅??而且?? 哪怕??也?? 不但??还?? 因为??所以?? 虽然??但是??
1．我们（）要学好课内的学习内容,（）要多读课外书报,开阔眼界,增长
线
知识.
2．（）没有好身体,长大后（）什么也干不好. 3．屋子的内部（）没什么布置,（）墙壁很光滑.
4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬,（）在世界人民心中也有崇高的地位.
5．（）它的工具是那样柔弱,（）人们对它的劳动成果感到惊奇. 6．（）困难再大,我们（）要按时完成任务. 七.按要求改写句子.（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月.（缩句）
2．不劳动,连棵花也养不活,这是真理.（改为反问句）
3．病人吃错了药,有危险啊!（改为双重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中.（换成拟人句）
八.下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解.（3分）玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口.
1．第一种理解:2．第二种理解:3．第三种理解:九.补写出下列诗句的空缺部分.（5分）
1．海纳百川, ;, . 2．,立根原在破岩中. 3．红军不怕远征难, . 4． ,要留清白在人间.
5．使弈秋诲二人弈,,;一人虽听之,, .
第二部分:阅读能力十.阅读.
（一）阅读下面文段,完成1--3题.
俗话说,〝瑞雪兆丰年〞.这并不是迷信,有着充分的科学根据.寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要.这场大雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收.有经验的老农把雪比作是〝麦子的棉被〞,冬天〝棉被〞盖得越厚,春天麦子就长得越好.所以又有一句这样的谚语:〝冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡.〞 1.请给下列汉字注上汉语拼音:（1分）瑞（）兆（）
2.〝冬天麦盖三层被〞一句运用了的修辞手法.（1分）
3.作者说〝瑞雪兆丰年〞并不是迷信,有着充分的科学根据,从文中看,其根
据是什么?
请作简要回答.（2分）
（二）阅读下面短文,完成4—8题.
父亲,树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟.
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过. 父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻.〝林子里有不少鸟.〞父亲喃喃着.
并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫. 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲.
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:〝看那里,没有风,叶子为什么在动?〞我仔细找,没有找到动着的那几片叶子. 〝还有鸟味.〞父亲轻声说,他生怕惊动了鸟.
我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味. 〝鸟也有气味?〞〝有.树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的.黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气.每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着,深深地呼吸着.鸟要准备唱歌了.〞
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来. 〝这是树林和鸟最快活的时刻.〞父亲说. 我知道父亲此时也最快活.
过了几天,父亲对我说:〝鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中.〞
〝为什么?〞我惊愕地问.
父亲说:〝黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重.〞我真高兴,父亲不是猎人.
（摘自>）
4．文章用〝父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟〞这句话开头有什么作用?（2分） 5．春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道〝林子里有不少鸟〞?（3分） 6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括.（3分）
7．文中写道〝我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲〞〝我〞〝并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫〞〝我只闻到浓浓的苦味的草木气,没
有闻到什么鸟的气味〞,这样写有什么作用?（2分）
8．文章为什么以〝我真高兴,父亲不是猎人〞这句话结尾?（3分）第三部分:写作水平
朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色.朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人? 十一.作文.（30分）题目:>
要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点.字数450左右. _-_学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一.
fěi cuì（翡翠）qián kūn （乾坤）zī _ún （咨询）mián gan （绵亘）ào huǐ（懊悔）cǎi fá （采伐）二.
（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（绿洲）
（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（秋高气爽）（3）医生:病人朋友:邻居老师:学生（朋友:邻居）三.
（调）兵（遣）将（迫）在（眉）（睫）（精）兵（简）政安（然）（无）（恙）
（攻）无不（克）（舍）（己）为（人）四.
聚集——（分散）冷漠——（热情）舒服——（难受）憨厚——（狡猾）五.
1．美不胜收（ D ）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（ D ）
A．清楚B．陈述,说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（ C ）
A．违背B．享有C．背着,担任D．失败,输 4．穷凶极恶（ A ）
A．达到极点B．尽,完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（ B ）
A．达到极点B．尽,完C．环境恶劣D．缺乏财物六.
1．我们（不但）要学好课内的学习内容,（还）要多读课外书报,开阔眼界,增长知识.2．（如果）没有好身体,长大后（就）什么也干不好.
3．屋子的内部（虽然）没什么布置,（但是）墙壁很光滑.
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬,（而且）在世界人民心中也有崇高的地位.
5．（因为）它的工具是那样柔弱,（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇. 6．（哪怕）困难再大,我们（也）要按时完成任务. 七.
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月.
天空中挂着圆月.2．不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3．病人吃错了药,有危险啊!
病人吃错了药,不可能没有危险啊! 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞.
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞.八.
1．第一种理解:玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合. 2．第二种理解:玲玲八点到游乐园门口.3．第三种理解:要求妈妈八点到游乐园门口. 九.
1．海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚. 2．咬定青山不放松,立根原在破岩中. 3．红军不怕远征难, 万水千山只等闲.
4．粉骨碎身全不怕 ,要留清白在人间.http://w ww. _kb1. co m
5．使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之. 十.
1. 瑞（r uì ）兆（ zhào ）
2.〝冬天麦盖三层被〞一句运用了比喻的修辞手法.（1分）
3.寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要.4．①开门见山,点题;②概括了父亲.树林和鸟三者的关系;③抓住了全文
中心和情感基调.5．因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动.6．①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活. 7．写〝我〞的〝茫然〞??是反衬（或突出）父亲对鸟的相知.敏感.8．这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜
爱,照应了开头.（意思对即可）十一.
作文思路:
一. 选择好事例.这次习作,是写事,通过具体事例突出人与人之间的关爱之情.人与人互相关心的事很多,来自朋友的一个会心的微笑,远方亲人的亲切问候,节日里收到的一份小小礼物,旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手,生活学习上的良事益友等等,这么多的事例,同学们在动笔前,就要选择好事例,也就是如何选材.这里,可提供几点建议:
第一, 写自己亲身经历的事.只有自己亲身经历的事,才能有切身的体会,写起来才有话可说,也更可以表达自己的真情实感.如有同学以>为题,写自己为了参加演讲比赛,放学后偷偷跑到树林里练习,就在自己失去信心时,是一个陌生的奶奶给了〝我〞鼓励,掌声响起时,〝我〞无限感激.
第二,从小处着眼,以小见大.如写楼道叔叔在雨天里掏下水道,〝我〞受了感动也加入进去,突出了邻里之间的关爱之情.
第三,写自己的所见所闻.如我国媒体报道的〝感动中国〞的一些人和事,尤其是〝5._〞汶川大地震,全国各地涌现出了多少令人感动的人和事,这些都可以成为我们的写作素材. 二 .叙述好细节.〝细节决定成败〞,这句话用在作文里同样实用.写之前,要想一想事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样.要交代清楚事情的来龙去脉.事离不开人,在叙事的过程中,同学们可运用我们所学到的一些描写方法,对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画,以此来抒发真情实感.如>,作者重点刻画了老教授的言行和〝我〞的心理﹑行动变化,赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德,表达了〝我〞对德高望重的老教授的敬佩,感激之情.
篇二:冀教版小学语文六年级下册期中检测试题
冀教版小学语文六年级下册期中检测试题
一.在积累运用中放飞思维
1.根据拼音在括号里正确.规范地写出词语.
wàn qǐng ēn cìbān bù.bái gēshùn jiān wǔ dǎo wǎn zhuǎn
_iāng shàng chéng qīng lǜ píngshuǐ zǎo
2.请给带点的字选择正确的读音,用〝√〞表示出来.
回眸（mù móu ）悲怆(chuàngzhuàng) 济南（jǐ jì ）．．．
惬意（qiè _iá）花蕾( léi lěi )贮蓄（chǔzhù）．．．
3.在括号里填上恰当的同音字.
gōng鞠（）（）课（）民（）殿
qī 油（）（）望（）惨（）侮
zhì凝（）精（）机（）（）理
_iù领（）优（）（）花铁（）
4.有很多成语来自于我国古代的寓言故事,如本学期学过的〝揠苗助长〞和〝刻舟求剑〞.
请再写出几个你所知道的寓言故事 .
5.认真读一读,再在括号里填上恰当的成语.
楼兰古国,曾一度十分繁华,那里是丝绸之路的咽喉门户,往来穿梭的商贾使节可以用
（）一词来形容.一位老人独自一人历尽艰辛,几十年如一日地在荒山上植树, 换来了漫山遍野的绿荫,望着眼前这无边无际的绿树,我想用（）来形容它.
到了夏天,火辣辣的太阳当头照,你想用（）形容它;海边,汹涌的波涛击打着岸边的礁石,你想用（）形容它;瞧,那男孩笑得多开心啊!你想用
（）形容他;爷爷驾着渔船出海了,你想用（）祝福他.
6.在下面一段话中,依次填空恰当的一项是（）.（填写序号）
奥地利首都维也纳的郊区有一片美丽（）茂密的森林.它离城市不远,
（）吸引着成千上万的游人,（）是作曲家们经常光顾的地方.
世界名曲>（）约翰·施特劳斯献给家乡的赞歌. a.和不仅也是b.和不但而且成为
c.而不但并且成了
d.而不仅更就是
7.按要求写句子.
（1）仿写句子.
例句:春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一份希望;夏天是生长的季节,洒下
一滴汗水,便付出一份辛劳;
仿写:秋天是 .
（2）〝冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡〞.这是人们在生活中积累的一句谚
语,你还知
道有哪些?能写出一句来吗?__________________________________
（3）当看到人们的生活水平越来越高时,你想到的一句歇后语是______________________
（4）小明每次到考试的时候,总是羡慕那些成绩好的同学,可自己就是不怎么用功,你会
用这句名言劝劝他.
（5）想象荒山植树后的美好景象,写一段话,用上〝枝繁叶茂〞.〝生机盎然〞等词语. _____________ _
二.在文本阅读中享受快乐
（一）根据课文内容回答问题.
1.采菊东篱下,( ).出自()的().山
水田园诗人有( ).( )等.
2.〝我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道,它是世界上最高的葵花.〞从〝最
高〞一词中,我体会到___________ ______________
3.〝母亲并不识字,她给我的是生命的教育.〞我对这句话的理解是 _____ ________________
4.老舍先生从养花中得到的乐趣是 ________ ________
5.写出一副写山水风光的楹联. __________________________________
（二）阅读课文片段,完成练习.
石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却毅然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之
中,保持着凄清的翠绿,叶片傲然舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声.最
不可思议的是,它在生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花.那花盘只有五分钱硬币那么
大,薄而平整,冰雪凝冻在上面,像一块光滑的表蒙子.刚分裂出的葵花子还未成熟,像丝
丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色.最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色
花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不氓灭的星.
1.汉语中带有〝然〞字的词语很多,如〝突然.果然.显然〞等,在本段话中作者也使用
了带有〝然〞字的词语,有 . . .
2.从文段中选择两个比喻句抄写下来. ____________________________________________________________________
3.读了这段文字,在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵?由这株向日葵你联想到了什
么?请试着写一写. __________________________________
（三）阅读短文,回答问题.
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野.荒滩上搬运食物,
建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩（zhì
cì）序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在
烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的
蚂蚁用躯体开拓求生之路.
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.
⑦生命的渺小.体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕,甚至命运的（单薄卑
微微薄）也不能决断什么,可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量,忽视了内在的
精神.
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂
蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小.说卑微?
有什么理由自暴自弃.玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西,往往（）体积,（）精神.千里之堤（tí dī）,
溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词.
2．找出下列词语的近义词;用〝〞标出来.
尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决） 3．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
（1）〝想不到〞.〝竟〞:
（2）两个〝如此〞:
4．联系短文内容理解句子,然后回答问题 .
（1）短文中共有三个问句.
第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回答.
第二个是反问句,改成陈述句应为 .
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要 .
（2）体会短文中的两个比喻句.
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把〝抱成黑团〞的蚂蚁比作〝雪球〞?
在第⑧自然段中,作者把比作了〝一根细小的针〞.
（3）文章的最后一句话运用了〝千里之堤,溃于蚁穴〞这个成语.这个成语的
意思是:千
里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻
.这里用这个成语是为了说明 .
5.读第⑤.第⑥自然段,按要求回答问题.
（1）第⑤自然段中〝每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动〞这句话与
前文〝〞这一句相照应.用〝﹍〞在这一自然段中画出由事物引起的联想
的句子.
（2）第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁〝抱成团〞是一种〝智慧〞?（运用你已有的知识,
结合短文内容回答）
.
蚂蚁家庭〝抱成团〞逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精
神:. .
6.回答问题.（4分）
（1）〝我〞为什么要敬重卑微?（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
三.在语言实践中学会表达
学问学问,既要学又要问.学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得
真知.我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀.到那时,知识
的天空将你将真正成为学习的主人.
1.〝两只强健有力的翅膀〞是指什么?任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探索, ____________________________________________________________________
2.你认为怎样做才能成为真正的学习主人? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
四.在习作中抒发自己的心声
关心地球就是关心我们的家园,保护资源就是保护我们自己.请结合事>>和>两篇课文的学习,以>为题,写一篇有关环境
保护的习作.要求语句通顺,有条理,把自己的观点表达清楚.字数在4_字以上.
附:参考答案
一.1.维也纳.万顷.恩赐.颁布.枝杈.白鸽.瞬间.舞蹈.婉转.妙不可言.镶上.
澄清.绿萍.水藻
篇三:语文试卷
_年小学六年级期中考试
语文试卷
亲爱的同学,很快半个学期的学习就过去了,你的语文知识一定积累了不少,语文能力也提高了不少吧?现在是你大显身手的机会,好好把握吧!
请注意:考试时间90分钟,试卷共6页,满分1_分.
第一部分识字与写字（_分）
1. 根据具体语境,看拼音写汉字,要求规范.端正.整洁.美观.(7+2书写分)
nà qǐng
王国〞,那里宜人的气候不只是上帝的
bān bù
zhī chà gē
的
落在上面,仿佛树
shùn wǔ d
ǎo 木,
n
还不时传出的歌声.
2.下面词语字音.字形都正确的一组是（）（2分）
① A.喜出望外 B.意（yì）往情深 C.莫名其妙 D.骤（jù）然② A.漫山遍野 B.晓瑜（yù）臣民C.目力所及 D.妨碍（nài）③ A.喜怒无常 B.无济（jǐ）于事C.揠苗助长 D.吮（yǔn）吸④ A.千姿百态 B.突如其来C.暴躁无常 D.虐
（nüè）杀
3.用字典查〝亏〞字,下面判断正确的一项是（）（2分）①〝亏〞字是半包围结构.
②用部首法查〝亏〞字,应该先查〝一〞部,再查3画.
③用音序法查〝亏〞字,应该先查字母k,再查音节kui.
④〝亏〞在字典上有以下解释:A.欠缺 B.辜负而有愧 C.损失 D.表讥讽.斥责语气,在〝她宁吃亏,不斗气〞这句话中〝亏〞的意思应该选C.
第二部分积累与运用（_分）
4.下列句子中加横线的词语运用准确的是（）（2分）
①节日一到,为了刺激人们消费,各大商场的各种促销活动层出不穷. ②聚精会神在家乡失陷的吴荪甫没有留意到少奶奶精神的反常.
③走廊上人们急匆匆地走来走去,电话.电报和各种资料络绎不绝地涌进来.
六年级语文第1页共6页
④冬天来了,树上的叶子掉光了,草变得枯黄,真是生机勃勃.
5.下列句子没有语病的是（）（2分）
①为了防止这类打架事件不再发生,我们一定要加强学生的思想品德教育.
②>的作者是吴承恩.
③小明今天真漂亮,穿了一件白色的裙子,一顶红帽子.
④我不但不爱放风筝,并且还嫌恶它,所以我以为这是没出息孩子所做的玩意儿.
6.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是（）（2分）①临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上声音为40分贝时,传到房间里就只剩下_分贝了.
②噪音像一个来无影去无踪的〝隐身人〞,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理. ③〝吃音玻璃〞就是消除噪音的能手.
④尽管这位〝隐身人〞难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法.
A.①②③④
B.④①③②
C.②④③①
D.③①②④
7.按要求写句子.（5分）
①父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪.（缩句）②我们每一个人
需要的是这种精神.（改为反问句）③在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了.（改成双重否定句）④爸爸感冒了,他说:〝明天我要去医院看病.〞（改成转述句）⑤校园的花坛里开满了五颜六色的红花.
8.在下列横线上写出相应的语句.（8分）
①生命的意义在于,而不在于活得长久.——马丁·路德·金②舟已行矣,而剑不行,求剑若此,?（>）③鸟是树木的花朵,的花朵, 的花朵,的花朵,唱着歌的花朵??（>）④山路原无雨, . （>）⑤〝冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡〞.这是人们在生活中积累的一句谚语,你还知道有哪些?能写出一句来吗?__________________________________
9.有很多成语来自于我国古代的寓言故事,如本学期学过的〝揠苗助长〞和〝刻舟求剑〞.请再写出两个你所知道的寓言故事.（2分）
六年级语文第2页共6页
第三部分阅读理解（32分）
一.阅读下面图表和短文,完成_-_题. (4分)
新建路小学_年视力调查结果（表1）
是什么原因造成小学生视力不良率居高不下呢?据教育.卫生等有关部门和学校分析,主要有以下几个方面的原因:一是缺乏应有的体育锻炼; 二是没有养成良好的用眼习惯;三是营养结构不合理;四是学习负担重.心理压力大.有关部门呼吁,对青少年的身心健康包括视力健康,全社会都应予以高度重视,要加大工作力度.加大资金投入,要从小.从早抓起,使〝祖国的未来〞健康强壮,充满朝气和活力.
_.读表1,你发现新建路小学1-6年级学生视力不合格率有特点.（2分）
_.根据上面图表和文字内容,想一想应该怎样保护学生的视力?（2分）
二.阅读短文,回答_—_题.（_分）
葵花之最
石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却毅然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿,叶片傲然舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声.最不可思议的是,它在生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花.那花盘只有五分钱硬币那么大,薄而平整,冰雪凝冻在上面,像一块光滑的表蒙子.
刚分裂出的葵花子还未成熟,像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色.最令人警醒的是花盘六年级语文第3页共6页
4.读了这段文字,在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵?由这株向日葵你联想到了什么?请试着写一写.（4分）
______________ ____________ ______________ ____________
三.阅读短文,完成_--23题.（_分）
拥你入睡
①儿子上初一以后,忽然一下子长大了.换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了.原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子的长大拉开了距离,变得有些羞涩.任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?
②有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了.他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:〝一小时后叫我,我还得复习呢!〞
③我有些受宠若惊.许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了.以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎.现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了.
④莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑤儿子确实像小猫一样睡在我的怀里.均匀地呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡.
⑥我想起他小时候,他妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊〝爸爸,你什么时候写完呀?陪我玩玩不行吗?〞我说:〝快啦!快啦!〞却永远快不了,心和笔被拽得远远的.他等不及了,就跑过来跳进我的怀里,带有几分央求的口吻说:〝爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?〞我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写.
⑦那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的.他给我安详,给我亲情,给我灵感.他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我。