政治人教版必修四优化课件：第四单元 第十二课 第一框 价值与价值观

1．价值观导向作用的具体表现 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 价值观选择正确：取得成功
选择错误：遭到失败
(2)价值观是人生的重要向导。 2．方法论要求：要树立正确的价值观即社会主义核心价值观。
满足主体
来满足主体需要，具有主 足主体需要，是被动的、无意
需要的方式
观能动性
识的
价值关系
复杂，人既是主体又是客 单一，是需要与被需要、满足
体，既有满足社会和他人 与被满足的关系
的需要，又有自身的需要
价值地位
高
低
[特别提醒] 价值是主体和客体之间的一种特定的关系，即客体以自身属性满足
主体需要的关系。它涉及两个方面：一是人即主体的需要，二是事物即 客体的某种性质、结构和属性，二者缺一不可。
3．(2016·高考浙江卷)2016 年年初，国家网信办会同有关部门集中查处
了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站。这
一净网行动的哲学依据有( )
①生产方式是人类社会存在和发展的基础 ②不同性质的社会意识对
社会发展起着不同的作用 ③价值观影响人们的行为选择 ④人的各
种价值判断是在价值选择的基础上形成的
[知识梳理]
一、人的价值
1．哲学意义上的价值与人的价值 哲学意义上的价值
人的价值
在于 创造价值，在于对社会 是指一事物对主体的 积极意义，
区含
的 责任 和 贡献 ，即通过
即一事物所具有的能够满足主体
别义 需要的积极 功能 和 属性
自己的活动满足社会、他人
和自己的需要
哲学意义上的价值
人的价值
区 特 涵盖了 各个不同领域 事物 人既是价值的 创造者 ，又
探究一 正确理解人生价值
杭州“拾荒老人”韦思浩坚持阅读、求知若渴的精神，打动了万千 网友。2016 年 1 月老人意外离世后人们才发现他更多的故事：某大学的 经济学科毕业生、从教 30 年经历的优秀教师、从 1994 年开始一直用笔 名默默地捐资助学。网友们评价：“有的人走了，但他还活着。”
上述实例说明了什么人生观道理？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 8:20:44 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/142021/9/142021/9/14Sep-2114-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/142021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：本题考查唯物史观的相关知识。④的说法错误，因为价值选择是
在价值判断的基础上形成的，由此排除 B、D 项，③必选；材料没有涉 及生产方式，所以①与材料无关，不选。正确答案为 C 项。 答案：C
特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来
帮助贫困人群，“日行一善，积小善成大善”，弘扬社会正能量。材料
表明( )
①价值观影响人们的行为选择 ②事物的发展是从量变开始的 ③人
们的价值选择是因时而变的 ④量变引起质变是事物发展的总趋势
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：本题考查价值观的导向作用，量变和质变的关系。“日行一善” 微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择， ①正确；“日行一善，积小善成大善”，这体现了事物的发展是从量变 开始的，②正确。材料没有体现价值选择的变化，③排除；④的说法错 误，事物发展的总趋势是前进的、上升的。正确答案是 A。 答案：A
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3．价值观的作用 (1)价值观对人们 评价 。 ②价值观影响人们 改造世界 的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是 人生 的重要向导。
第十二课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观
1.识记价值和价值观的基本含义。 右面漫画《价
2.理解人的价值及评价标准。(难点) 值》蕴含的哲学道
3.理解价值观的导向作用。(重点) 理是什么？ 提示：人生的真正价值在于奉献。 4.运用价值观的导向作用分析现实
问题。(重点)
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 链接 社会热点 04 课后 巩固提升
3．2017 年 2 月 8 日，感动中国 2016 年度人物评选颁奖晚会在北京举行。 中央电视台对这些优秀中华儿女的表彰体现了( ) A．人生价值在于社会对个人的尊重和满足 B．衡量一个人的人生价值主要看他在精神方面对社会所做的贡献 C．人生的价值在于创造价值 D．人生价值包括自我价值和社会价值两部分
的价值，具有高度的 概括性
别征
是价值的 享受者
和 普遍性
联系
二者是共性与个性、一般与特殊的关系
2.评价一个人的价值的标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的 贡献 ，看他为社会、 为 人民 贡献了什么。
二、价值观及其导向作用
1．价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的 总的看法和 根本观点 ，这就是价值观。 2．社会主义核心价值观 社会主义核心价值观的基本内容是：富强、 民主 、文明、和谐，自 由、平等、 公正 、法治，爱国、敬业、 诚信 、友善。
提示：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值在于创 造价值，在于对社会的责任和贡献。
1．人的价值与一般物的价值的区别
区别
人的价值
一般物的价值
价值构 成的双方
双方都是人，涉及个人与 社会、个人与他人的利益 一方是人，另一方是物 关系
区别
人的价值
一般物的价值
一个人创造出物质的价值 以自身因素或属性来直接满
但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，所以评价一个人价值 的大小，应该看他为社会、为人民贡献了什么，而不应该看他取得了什 么。
3．人生价值的评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展 和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为 人民贡献了什么。
1．(2016·高考天津卷)2016 年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共 同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生 组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他 们已经用875 位大学生的捐款，资助了安徽省17 名“蚂蚁宝宝”。这 些大学生的行为启示我们( )
解析：材料要求青年要扣好人生的“第一粒扣子”是因为青年时期的价 值观养成对人生实践十分重要，C 项符合题意；一切工作都应该从实际 出发，A 是错误的；价值选择是在价值判断的基础上做出的，B 是错误 的；D 说法正确但不符合题意，排除；故本题答案选 C。 答案：C
2．(2016·高考江苏卷)与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个
[小题快练]
1．判断正误 (1)事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性。( × ) (2)人生价值就是贡献。( × ) (3)荣誉称号越高，价值越大。( × ) (4)错误的价值观对人的行为也具有导向作用。( √ )
2．看图思考 下列四幅图片中的事物，不具有哲学意义上的价值的是( )
提示：D
了基础；个人自我价值的实现，又可以激发个人更大的积
联系 极性和创造性，从而为社会做出更大的贡献。人的价值的
另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，
满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报
酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足
[特别提醒] 对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而人的贡献是多方面的，
解析：优秀中华儿女做出突出贡献，这是社会价值的体现，对他们进行 表彰，这是自我价值的体现，故 D 项符合题意。B 项观点错误，人的贡 献是多方面的，对社会的贡献，精神贡献与物质贡献都要看。A、C 两 项只看到了人生价值的一个方面，故不选。 答案：D
探究二 理解价值观的导向作用
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于规范国歌奏唱礼 仪的实施意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执 行。
2 ． 人 生 价 值 是 个 人 价 值 和 社 会 价 值 的 统 一
自我价值
社会价值
自我对自己本身的肯定关
含
个体的人对社会和他人的
系，即自己满足自己的需要
区义
意义
的关系
别
表 社会对劳动者的尊重和满 个人通过劳动、创造，对社
现足
会和他人所做出的贡献
自我价值
社会价值
是肯定的方面，如个人对自 人的价值就在于创造价
A．价值观对人的成长有促进作用 B．要在砥砺自我中走向成功 C．满足他人需要是实现人生价值的前提 D．人的价值在于对社会的责任和贡献 解析：A 说法错误，因为价值观有正确和错误之分，错误的价值观对人 生成长起到阻碍作用；B 指的是实现价值需要顽强拼搏自强不息，与材 料无关；C 说法错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；D 正确且符合题意。 答案：D
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
己生命存在的肯定、自己尊 值，就在于对社会的责任 区意
重自己以及个人的自我完 和贡献，即通过自己的活 别义
善等。恰当的自我价值对于 动满足社会、他人以及自
人的生存和发展很重要 己的需要
自我价值
社会价值
自我价值与社会价值是相互联系、密不可分的：个人对社
会做出了贡献，推动了社会发展，就为实现自我价值打下
1．(2015·高考山东卷)青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时 期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子 扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生 的“第一粒扣子”，是因为( ) A．一切工作都应该从正确的价值观出发 B．价值判断是在价值选择的基础上做出的 C．价值观对人生实践具有重要的导向作用 D．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
2．“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人 类利益有多大作用。”这一论断表明( ) A．人的价值在于对社会的责任和贡献 B．对社会的贡献越多，人生价值就越小 C．人生价值没有质的差别，但有量的差别 D．社会价值是由个人努力程度决定的 解析：论断表明人的价值在于对社会的责任和贡献，A 项符合题意。B、 C、D 三项说法均错误。 答案：A
运用价值观的知识说明规范国歌奏唱礼仪的必要性。
提示：(1)价值观影响人们认识世界和改造世界的活动，影响人们 的行为选择。
(2)国歌凝结着中国共产党领导人民争取民族独立、人民解放和实 现国家富强、人民富裕的全部奋斗，是鼓舞人民奋勇前进的强劲旋律， 是进行爱国主义教育的鲜活教材。热爱、尊重国歌，学唱、传唱国歌， 规范、普及国歌奏唱礼仪，对于激发人们爱国报国情感、培育和践行社 会主义核心价值观，具有重要作用。