2024-2025学年沪教版(2020)七年级语文下册月考试卷39

2024-2025学年沪教版(2020)七年级语文下册月考试卷39
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
一、选择题(共8题，共16分)
1、
下列诗句使用了互文修辞手法的是（）
A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨
B. 将军百战死，壮士十年归
C. 强欲登高去，无人送酒米
D. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
2、下列关于课文内容表达不正确的一项是（）
A. 本单元的课文都是事理说明文，侧重于说明事理的本质特征，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。

B. 《花儿为什么这样红》的说明顺序主要是由主到次、由内到外。

C. 《海洋是未来的粮仓》阐释了海洋未来能成为粮仓的原因，从而说明开发利用海洋资源潜力巨大，可以满足人口不断增长的需要。

D. 《世纪之交的科学随想》是著名生物学家、诺贝尔奖获得者杨振宁一次学术报告的节选。

文中主要分析了科技和创新的关系。

3、对下列句中加线词语理解不正确的一项是( )
A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。

在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象，如同真的一样。

B. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

萧索：荒凉、冷落。

在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况。

C. 我欢悦，是因那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。

充盈：充满。

在句中写出了“我”经过读书之后，知识日渐增长的喜悦心情。

D. 灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

在句中形象地描绘出了彩霞色彩斑斓，绚丽耀眼的特点。

4、
下列标点符号使用不规范的一项是（）
A. 猫为什么要拉猴？它们从哪里来？到哪里去？故事的结局是什么？我沉浸在古老的神话里。

B. “怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蛰你的那只马蜂，可能被你一拍，拍死了。

”
C. 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一起放。

D. 当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树、有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵。

5、
楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。

王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。

或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。

汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。

凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。

已而项羽所过残灭，民大失望。

刘氏四百年基业定于是矣。

（节选自《容斋随笔》，有改动）【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。

下列语句中加画线词“之”的用法不相同的一项是（）
A. 父老送之
B. 禽兽之变诈几何哉
C. 大兄何见事之晚乎
D. 君子之行
6、
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露
B. 马革裹尸燕然勒功契而不舍群蚁排衙
C. 人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡
D. 当之无愧妇孺皆知钻之弥坚迥乎不同
7、给下面各句横线处选择恰当的词语，正确的一组是（2分）（）
① 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地着。

② 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。

③ 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块的蓝水晶。

④ 任何人都拥有创造力，首先要这一点。

A. 缠绕静默澄清坚信
B. 斜织静默空灵坚信
C. 缠绕沉默空灵相信
D. 斜织沉默澄清相信
8、
下列加点字的注音没有错误的一项是（）
A. 挑逗（tiǎo）条幅（fú）枯槐（huái）
B. 酒酿（liánɡ）琼浆（qiónɡ）沉淀（diàn）
C. 瀑布（pù）盘虬（qiú）嚷嚷（rǎnɡ）
D. 花舱（cānɡ）伶仃（tīnɡ）藤萝（ténɡ）
二、填空题(共9题，共18分)
9、
某班准备开展“人人都献出一份爱”的综合性学习活动，经同学们讨论决定由你作为这次综合性学习的策划者和组织者。

请你按照下面的要求把你的活动内容写下来。

（1）A． ______
B． ______
C．慰问孤寡老人，为他们做力所能及的实事。

D．在全校发动开展一次“爱心捐助”活动。

（2）在“爱心捐助”活动现场，你准备悬挂的一幅标语是： ______
（3）全班爱心募捐人民币4301元，请你用大写数字表示出来。

人民币（大写）： ______ 。

10、解释加线的字（或词）。

少习吏事：____
寡学术：____
阖户启箧：____
既薨：____
普性深沉：____
复奏：____
11、京剧角色的行当划分比较严格，早期分为____、____、____、____、____、____、____七行，以后归为____、____、____、____四大行。

12、解释词语：
仰天长啸：____。

如梦初醒：____。

13、请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里。

①登月舱与飞船对接成功。

②阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。

③飞船进入大气层，回到地球。

④登月舱打开舱门。

⑤飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。

⑥宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球
⑦两位宇航员换乘登月舱。

⑧火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。

⑨地面呼叫，飞船减速，准备登月。

⑩登月舱平稳降落在月球上。

正确的顺序是： ____。

14、解释下列加横线的词语。

①山不在高，有仙则名 ____
②谈笑有鸿儒 ____
③无案牍之劳形 ____
④无丝竹之乱耳 ____
⑤往来无白丁 ____
⑥可以调素琴 ____
15、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。

南宋朱熹将《孟子》、____ 、____ 、____ 并称为“四书”。

16、解释加线的字。

近塞上之人有善术者塞上____ 善术者：____
马无故亡而入胡故：____ 亡：____
人皆吊之吊：____
此何遽不为福乎何遽：____
居数月，其马将胡骏马而归。

居：____将：____
家富良马，其子好骑富：____好：____
胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

大：____引：____
近塞之人，死者十九。

十九：____
此独以跛之故，父子相保。

此：____以：____跛____ 保：____
17、解释划线的词。

①狼亦黠矣____② 一狼洞其中____
④目似瞑，意暇甚____
三、名著阅读(共5题，共10分)
18、
请分析祥子三起三落前后的不同？
19、
文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。

谁没有童年？作家笔下童年的滋味是多种多样的。

鲁迅收在散文集《 ______ 》中的《从百草园到三味书屋》写出了作者小时候在百草园拔何首乌、捕鸟雀的天真快乐；作者
______ 的《爸爸的花儿落了》则写出了浓浓的父爱，幼小的“我”在父亲的严格管教下慢慢成长了；法国作家都
德则在《最后一课》里塑造了一个名叫 ______ 的学生在最后一堂法语课上深刻感受到失去国土时悲愤、沉痛的心情。

（2）高尔基的名著《童年》是他以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。

它讲述的是阿寥沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

下面这些情节都出自该书，请你按人物行为给予正确归类。

①整日为争夺家产争吵。

②怂恿帮工去偷东西。

③当看到被父母抛弃的小茨冈时，不顾反对，收养了他。

④为了自己保命，听任小茨冈被橡木十字架砸死。

⑤把每周四定为“收拾”孩子的“法定日”．⑥染坊失火，裹上棉被，冲入火海，搬出了能导致爆炸的一桶硫酸。

属于外祖父行为 ______ 属于外祖母行为 ______ 属于两个舅舅行为 ______ 。

20、用课外阅读积累的知识，完成下题。

（1）《西游记》中孙悟空曾自不量力与如来佛祖斗法，被压在下；五百年后，路过这里，揭去咒符，才从山下救出了他。

（2）冰心的《繁星》《春水》在创作上受到印度诗人泰戈尔（作品名）的影响，用她自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。

21、阅读以下两段话，按要求填空。

A．“无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该干的‘坏事’．要知道，正义并不等于宽恕！”
B．但愿仇恨能在这个愤世嫉俗的心灵里得到平息！但愿静观如此多的奇观能使复仇的念头在他心中泯灭！但愿他不再做伸张正义者，而已成为继续安稳地探索海洋的学者！虽然他的命运不同寻常，但他仍然是高尚的。

我难道不了解他吗？
A、B段中的“我”分别指的是 ______ 和 ______ 。

22、
名著精读：《西游记》节选
【甲】第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰（节选）
他打个唿哨，跳在空中，火眼金睛，用手搭凉篷，四下里观看，更不见马的踪迹。

按落云头报道：“师父，我们的马断乎是那龙吃了，四下里再看不见。

”三藏道：“徒弟呀，那厮能有多大口，却将那匹大马连鞍辔都吃了？想是惊张溜缰，走在那山凹之中。

你再仔细看看。

”行者道：“【A】你也不知我的本事。

我这双眼，白日里常看一千里路的吉凶。

象那千里之内，蜻蜓儿展翅，我也看见，何期那匹大马，我就不见！”三藏道：“既是他吃了，我如何前进！可怜啊！这万水千山，怎生走得！”说着话，泪如雨落。

行者见他哭将起来，他那里忍得住暴燥，发声喊道：“师父莫要这等脓包形么！你坐着，坐着！等老孙去寻着那厮，教他还我马匹便了。

”三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里撺将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好！”【B】行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济，不济！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”
【乙】第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（节选）
【C】行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。

”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，
我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。

”
“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”【D】大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。

那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。

大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。

倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。

西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。

”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。

”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

◎内容回顾
（1）联系前文，概述【乙】文【C】处唐僧为何写贬书？
◎批注阅读
（2）阅读两则材料，体会词句妙处，参考已有批注，给【甲】文【B】处做批注。

【B】行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济，不济！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”
◎对比阅读
（3）从孙悟空对唐僧的不同态度中，你对孙悟空这一人物有什么新的认识？结合两段选文谈谈。

四、文言文阅读(共2题，共12分)
23、
河中石兽纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠．乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激．渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已．，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
用现代汉语翻译下列句子。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
24、
阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

（1）解释下列划线的字在文中的意思。

善术者（）
此独以跛之故，父子相保（）（）
人皆吊之（）
引弦而战（）
（2）翻译下列句子。

近塞之人，死者十九。

其马将胡骏马而归。

（3）“塞翁失马，焉知祸福”这个道理对我们有许多启示作用，试联系生活实际谈一谈你的看法。

五、写作题(共2题，共8分)
25、作文：请以“那一刻，我很幸福”为题写一篇文章。

（40分）
要求：1.不出现真实的人名，校名。

2.要有真情实感，不抄袭。

3.不少于600字
26、
在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。

请以“我渴望” （请将题目补充完整）为题目写一篇记叙文。

要求：内容具体，情感真实，中心突出，条理清楚，书写工整；不少于500字；不能出现真实的校名、姓名。