青岛市黄岛区七年级上学期语文期末试卷

青岛市黄岛区七年级上学期语文期末试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础与运用 (共7题；共14分)
1. （2分） (2020九下·防城期中) 下列加下划线字的注音有误的一项是（）
A . 阎罗(yán) 舵手(duò) 伤痕累累(lěi)
B . 蜗行(wō) 飞窜(cuàn) 血雨腥风(xīng)
C . 簇新(chù) 怫然(fú) 醉里挑灯(tiǎo)
D . 熄灭(xī) 烨然(yè) 锦帽貂裘(qiú)
2. （2分）下列各组词语书写准确无误的一项是（）
A . 马革裹尸妇儒皆知心会神凝鲜为人知
B . 人才济济燕然勒功锋铓必露潜心贯注
C . 可歌可泣当之无愧家喻户晓锲而不舍
D . 鞠躬尽瘁深恶痛绝一返既往群蚁排衙
3. （2分） (2019七下·封开期末) 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）
A . “五·一”小长假期间，到李小龙故居参观的人络绎不绝。

B . 篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。

C . 从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

D . 做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。

4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . “襄阳好风光，留醉与山翁。

”作者是唐代王维之手。

B . 为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。

C . 中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。

D . 庆祝抗日战争胜利60周年，应该成为我们增强民族自信，重铸辉煌历史的契机。

5. （2分）结合语境解释词语有误的一项是（）
A . 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。

句中是荒唐的意思）
B . 是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

（呈报：报告）
C . 同时还封他们为“御聘织师”。

（御聘：御前聘用）
D . 这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）
6. （2分）(2015·莆田) 今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。

学校决定开展以“尚阅读•扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。

（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。

材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。

截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。

“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。

（2）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：学习成就人生路
下联：阅读________
（3）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。

（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。

）
某同学的帖子：读书可以养气。

腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。

故多读则气足，气足则文华。

你的帖子： ________。

7. （2分）(2020·徐汇模拟) 默写
（1）种豆南山下，________。

（陶渊明《归园田居》）
（2） ________，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）
（4） ________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》
（5）我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“________，________。

”（《孔孟论学》）
二、阅读理解 (共5题；共57分)
8. （6分） (2017九上·湖州月考) 诗歌鉴赏
（一）念昔游三首（其一）①
[唐]杜牧
十载飘然绳检②外，樽前自献自为酬③。

秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼。

【注释】①念昔游：诗人追忆曾经在江南十年的游历而写的组诗。

②绳检：官场的约束。

③酬：劝酒。

有人认为这首诗抒发了作者游历江南的悠闲，也有人认为这首诗表达了作者浪迹江南的的落寞之感。

对此，你的看法如何？请结合诗句简述理由。

9. （11分）(2020·河北模拟) 阅读下面文言文，回答问题。

陈禾，字秀实，明州鄞县人。

元符三年进士。

(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。

禾请增戍①、缮城壁，
以戒不虞。

或指为生事，格②不下。

其后盗起，人服其先见。

迁左正言，俄除给事中。

时童贯权益张，与黄经臣、卢航等表里为奸③ ，措绅④侧目。

禾曰：“此国家安危之本也。

吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤ ，则非其职矣。

”首抗疏⑥劾贯。

复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。

每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。

夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？
论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。

衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。

”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。

”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。

”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不祥语。

卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。

遇赦，得自便还里。

(节选自《宋史·陈禾传》，有删改)
【注释】①增戍：增加防守兵力。

②格：搁置。

③表里为奸：内外呼应做坏事。

④绅：同“缙绅”，士大夫的代称。

⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。

⑥抗疏：上书直言。

⑦宦寺：宦官。

⑧曹：辈，等。

（1）用“”给文中画横线的句子断句。

(断三处)
论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。

（2）解释下列句子中加点的词语。

①武备宽弛 ________
②或指为生事________
③时童贯权益张________
④悉如其言________
（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①其后盗起，人服其先见。

②陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
（4）陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。

10. （3分）(2020·宿州模拟) 走近名著。

根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。

A．他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。

B．他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。

（1） A是________（人物），人物性格的主要特点是________。

（2） B是________（人物），与人物相关的一个故事情节是________。

11. （16分）阅读下面文章，完成小题。

解码汉字“行”
①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。

解字好比侦探破案。

今天，我们就一起来解码汉字“行”。

②“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。

从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。

《诗经》上说“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。

《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。

③“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。

如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。

④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。

而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。

比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。

进而又引申出“行情”“行话”等词语。

“行情”就是市面上商品的一般价格。

“行话”就是各行各业的专门用语。

⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。

读音也变成了xíng，词性也变成了动词。

⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！
（1）本文第①段有什么作用?
（2）本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。

①
②
③由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。

④由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。

（3）本文的说明顺序是。

（4）本文第④段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?
12. （21分）阅读下面的文字，完成小题。

汤姆的午餐
李荷卿
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。

刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。

校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。

”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。

她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。

我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。

他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。

”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。

”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。

然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。

汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。

在接下来的两三天里，一切都很平静。

但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。

事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。

汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。

于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。

汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。

”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上那件旧外套的扣子。

当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。

更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。

露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。

小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。

我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。

”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。

但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。

因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。

就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。

”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。

”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。

“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。

露茜老师心里五味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。

一下，两下……教室里寂静得只能听到木板发出的啪啪声。

尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。

露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。

哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也会很快进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。

（有删改）
（1）文章最感人的内容是什么？请用一句话进行概述。

（2）读文中画线句子“露茜老师心里五味杂陈”，结合上下文，揣摩露茜老师此刻的心理。

（3）露茜老师说“我们的班级也会很快进入优秀之列”，她的自信来自哪里？
（4）你认为小说的主人公是谁？其性格特征是什么？
三、写作 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017七上·永定期中) “母亲的三句话”成为周华诚人生的财富，使他领悟人生，不断成长。

字里行间我们能读得出他对母亲的敬爱和感激，有这样的母亲，幸福！在你的成长过程中，是否也有人对你产生过重要影响呢，你是否以他为幸？
请以“有你，真的很幸福”为题写一篇记叙文。

要求：①抓住人物的特点，写好人物的形象，选用典型事例。

内容具体充实，有真情实感。

②除诗歌外，文体不限，不少于500字。

参考答案
一、基础与运用 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
二、阅读理解 (共5题；共57分)
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、写作 (共1题；共5分)
13-1、。