小学数学人教版三年级下册4两位数乘两位数整理和复习教学设计

小学数学人教版三年级下册4两位数乘两位数整理和复习教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
一、1.整理本单元知识内容,使学生全面掌握本单元知识,形成知识体系。

2.让学生经历知识的梳理过程,自主构建知识网络。

3.培养学生总结归纳的能力和自学习惯;培养学生分工协作的合作意识。

2重点难点
1.使学生全面掌握本单元知识,形成知识体系。

2.让学生经历知识的梳理过程,自主构建知识网络。

3教学过程
3.1第二学时
教学活动
1【讲授】一、复习整理二、习题讲解三、课堂小结
一、复习整理
(1)组织学生快速翻阅教材第58~67页,熟悉回顾本单元的知识要点。

通过本单元的学习,我们已经掌握了哪些方面的知识?
指名说一说,教师根据学生的汇报板书:
两位数乘两位数
口算乘法
估算乘法
笔算乘法不进位笔算乘法进位笔算乘法
(2)详细回顾知识内容。

本单元我们分别学习了口算乘法、估算乘法和笔算乘法三个方面的知识,那么每一种计算的方法是怎样的?应注意哪些问题?请同学们结合教材上的例题,在小组中互相说一说,互相交流,议一议。

要求每位同学在议一议的过程中要做好笔记或出题目试一试。

把本单元的知识内容详细地回顾一次。

组织学生汇报自学的情况,教师边引导,使学生明确:
①口算乘法。

整十整百数的乘法,可以先把它看作表内乘法来计算,再将计算的结果扩大10倍、100倍或1。