高校创建示范型党支部的探索与思考
高校教师党支部建设存在的问题及对策建议思考
高校教师党支部建设存在的问题及对策建议思考学校的党建工作以党中央对党建工作的部署作为指弓I,以高校教师党支部作为重点，将教师党员作为学校党建工作的实施者和推动者，起到“领头羊”的作用。
高校教师党支部应顺应加强基层党组织建设的大形势，要求遵循三个平台、三个机制，以此作为教师党支部的行动遵循。
为了快速高效解决当前工作中存在的问题，落实基层党建工作要求，充分发挥基层党组织的作用。
本文将对高校教师党支部发挥作用机制和平台构建展开综述，具体如下。
一、高校教师党支部建设存在的问题（一）党组织党建、业务“两张皮”。
高校教师党支部在开展工作时，没有对党建工作的意义和目的进行完全准确地理解，会导致党务工作与业务工作无法更好地结合，甚至发生冲突，没有正确的方向，无法将说法和实际的做法进行统一，缺乏一致性。
高校教师党支部需要对党建工作的重心进行更好地掌握，抓住党建工作重点，使工作落实更准确，使党建工作不仅仅局限于开会和发文件。
高校教师党支部要将工作和教学进行结合，脱离形式主义，将理论与实际进行有效结合，避免假大空。
内容要结合实际，工作尽量多样化。
（二）党员缺乏凝聚力。
由于教师有着繁重的教学任务和工作压力，个别党员仅关注个人的利益，将组织的利益忽略，信念缺失，在党建工作落实过程中缺乏组织性和纪律性,不能够积极主动地对各项工作进行落实，缺乏先进示范和带头作用。
甚至有个别党员面对党组织安排的任务或组织活动时，态度消极，互相推诿，没有荣誉感，甚至将工作视为累赘。
引发以上系列问题的原因，主要是因为党员缺乏党内理论学习的基础，组织生活缺乏规范性、党员的思想意识和修养逐渐弱化。
针对以上问题，要求党员进行政治学习，纠正态度，时刻进行自查自省，勇于进行自我批评。
在这个过程中，党支部要起到模范带头作用，对党内思想和作风进行纠正和正确引导。
（三）党组织生活缺乏规范性。
“三会一课”以及民主评议制度实施不规范是高校教师党支部存在的主要问题。
教师工作存在差异性，受到课时的影响，导致教师的组织生活与工作的时间无法协调。
浅谈新时代高校党建“双创”工作的做法与思考
浅谈新时代高校党建“双创”工作的做法与思考作者：韩琼来源：《青年时代》2019年第17期摘要：高校党支部是高校党组织最基层的组织单元，是党联系广大师生的桥梁和纽带，是党在学校基层单位的战斗堡垒。
因此，高校党支部的建设就显得尤为重要。
广东省委教育工委在全省高校开展新时代高校党建示范窗创建和质量创优工作，广东省新时代高校党建“双创”工作深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，坚持培育为基，重在建设、典型引领、整体推进。
本文以广东技术师范学院网络与通信教工党支部获得全省党建工作样板支部称号为切入点，浅谈加强高校支部建设的具体做法，把支部建设与学生管理相结合，发挥教师党支部的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用，并对高校党支部建设提出了发展建议。
关键词：高校党建；双创工作一、网络与通信教工党支部的基本情况电子与信息学院网络和通信教工党支部由电子与信息学院网络工程系和通信工程系的党员组建而成。
网络和通信教工党支部现有党员13人，其中正式党员12人，预备党员1人；博士10人、硕士3人；高级职称8人。
2017年7月被省委教育工委命名为学习型、服务型、创新型党支部，2018年9月被省委教育工委评为样板支部。
支部始终以立德树人为中心，以人才培养为根本，积极构建教书育人、科研育人、实践育人、服务育人和党员示范引领的“4+1”党建育人平台，全程引领学生成长成才。
（一）配强班子筑牢堡垒在选配支部委员时，按照教师党支部“双带头人”培育工程的要求，将系主任、专业负责人等选拔为支部委员，党支部书记尹颖禹同志，奉献岗位，廉洁自律，率先垂范，积极热情，团结同志，履行职责。
在繁忙的教学和紧张的科研任务面前，支部的每一位同志都能勇挑重担，迎难而上，从不推脱。
特别是在新专业建设、教学评估和申报项目等各类迎评促建的关键节点上，党员同志更是能利用节假日加班加点，无半点怨言，高标准、高效率、高质量完成本职工作。
对高校教学科研型党支部建设思考
对高校教学科研型党支部建设思考摘要高校教师工党支部是党在高校的基层组织，是党联系高校教职工的桥梁和纽带，是高校党建工作的重要组成部分，是培育优良校风、教风、学风和培养高素质人才的组织者和实践者。
高校教工党支部建设必须与高校教学、科研中心工作相结合，积极探索和实践，把党支部建在教学科研团队上，在教工党组织的设置方式、运行机制和管理机制等方面进行有益的探索。
关键词教师工党支部基层组织教学科研团队中央确定212年为基层组织建设年，213年为基层组织提升年，是加强基层党组织建设的重要机遇，提出以基层组织建设年为抓手深化创先争优，全面落实党的十七大和十七届四中全会提出的基层党建工作各项任务，着力解决好基层党组织建设中的突出问题等具体要求。
如何针对高校教工党支部建设发展的新形势，开创高校教工党支部建设的新途径，富有成效地加强教师党支部建设，推动高校工作上新台阶，是当前高校党建工作中需要我们认真研究思考的重要课题。
一、当前高校教师党建中普遍存在的问题（一）高校教师党建工作的方式方法不太适应新形势的要求。
在经济转型期对高等教育体制的探索中，高校党建工作的模式和主流思想观念还没有从计划经济体制中得到根本转变。
随着党建工作重心的转移和高校重点工作向教学和科研的转移，基层党组织的活动形式没有太大改变，一般仅限于组织生活和理论方面的学习，大家的兴趣普遍不浓厚，对党的理论学习和队伍建设作用有限。
所以新的形势下高校教工党建的模式需要创新，方法需要改进。
（二）教师党建基础比较薄弱。
目前某些高校党建工作的重点主要集中在学生党建工作，相比而言，教师党建高校教工党支部领导班子成员大多是系（部）、科（室）领导兼职的，他们承担着大量的教学、科研和行政工作，工作繁重。
某些支部在工作开展过程中，凡是涉及教学科研工作的，都会很认真和努力，若涉及党建工作或其他工作，则流于形式。
某些教工党支部领导班子成员长期在支部书记或支部委员岗位上，出于自身政治理论素质和业务能力的欠缺，很难形成有效合力。
高校学生党支部标准化建设存在的问题与对策
高校学生党支部标准化建设存在的问题与对策1. 引言1.1 背景介绍高校学生党支部是党在高校内部的基层组织，是培养和锻炼学生党员的重要平台。
随着高校学生党员数量的增加和组织活动的丰富多彩，学生党支部的标准化建设成为当前关注的焦点。
实际情况中，高校学生党支部存在着一些问题，如管理混乱、组织松散、活动质量参差不齐等。
这些问题直接影响着学生党员的思想政治教育质量和组织建设水平，迫切需要加强对高校学生党支部标准化建设的关注和研究。
本文将从规范管理制度、加强组织建设、提升活动质量和加强宣传引导四个方面提出相应的对策，以期促进高校学生党支部的健康发展和提升党建工作的效果。
【字数：209】1.2 问题阐述高校学生党支部作为学生政治组织的重要组成部分，其标准化建设是保证党组织健康发展的基础。
在当前的实践中，高校学生党支部标准化建设存在着一些问题，主要表现为以下几个方面。
一些高校学生党支部在组织架构上存在混乱，部门职责不明确，组织纪律不够严格，导致党组织运行效率低下。
在党员队伍中存在着兼职党员较多、实际参与党组织活动不足的情况，导致党支部活动的参与度和质量有待提升。
一些高校学生党支部在活动策划和执行过程中缺乏创新性和针对性，导致支部活动过于单一和呆板，难以吸引广大学生的关注和参与。
高校学生党支部标准化建设存在着组织架构混乱、党员队伍参与不足、活动质量低下等问题，亟待加强管理和规范化建设。
下文将提出针对这些问题的对策，以期推动高校学生党支部标准化建设迈向更加健康和有效的方向。
2. 正文2.1 存在的问题高校学生党支部标准化建设存在的问题主要包括以下几个方面：1.组织松散、管理混乱。
部分学生党支部缺乏有效的管理制度和规范化的工作程序，导致组织运作不够有序，工作计划和任务执行不到位。
2.组织建设不完善、队伍建设不健全。
部分学生党支部在党员队伍建设、干部培养等方面存在不足，导致组织活力不足，核心力量不够强大。
3.活动质量参差不齐、创新不足。
浅谈创建学习型党支部的几点认识和思考
杨建 林
（ 江 苏省 邵 伯船 闸 管理 所 江 苏 扬 州 ２ ２ ５ ２ ６ １ ） ［ 摘 要］ 建设 学 习型党 组 织是 党 的建设 理 论和 实践 的一 个重 大创 新 ， 在 新 形势 下 ， 通过 不断 学 习提 高党 的执政 能 力 、 保持 和 发展党 的先 进性 显得 尤为 重要 。 作为 党 组织 系统 的基本 细胞 ， 党 支部是 党 的工作和 战斗 力的基 础 。 邵伯 船闸创 建学 习型 党支部 ， 就 是用 学习统 领党 支部建 设 的主要 活动 ， 营造 一种全 体党员 勤于 学 习、 善 于创 新 的 良好氛 围 ， 使党 支 部 的凝 聚力 、 学 习力 、 创 造力 和 战斗力 不 断增 强 ， 为实 现船 闸事 业 又好 又快 发展提 供坚 强 的思想 政 治和组 织保 证 。 ［ 关键 词］ 学 习 型党 组 织 党 支部 创 建 中图分 类号 ： Ｄ ４ １ ２ ． ６ 文献 标识 码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ９ — ９ １ ４ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ — ０ １ ２ ３ — ０ ｌ
１ ． 耍 在句 Ｉ ｔ 学习 型党 支部 的认 识上 走 在前 头 思想 是行 动 的先导 ， 认 识是 信念 的前提 。 思 想有 多深 刻 ， 境界就 有 多高远 ； 认 识有 多深刻 ， 行动 就有 多坚决 。 党员 干部对 创建 学习型党 支部 的认识 和理解 ， 直 接影 响着学 习型党支 部建 设的成 效 。 建 设学 习型党组 织是 我们党 适应时 代发
展 而提 出的一 项重大 战略任 务 ， 党 的十七 届 四中全会决 定及 意见提 出建设 学 习
型 党组 织是 提高 党的 执政 能力 ， 保 持和 发展党 的先 进性 的紧 迫任务 。 党 的 十八 大再 次 将推进 学 习型党 组 织建设 作为 全面提 高 党的建 设 科学化 水平 的重 要工 作， 这是 党始 终成为 中 国特 色社 会主义事 业 的坚强领导 核心 的一种 战略 ｌ 生思考 和选 择 。 在这 种 隋况下 ， 能够有 效提高 党支部 的创 造力和科 学 发展 、 自我完 善能 力， 是 用Ｎ－ ｑ： 发展 的理论 和方法 推进党 支部 建设 ， 保持发展 先进 陛的重 要途径 。 创 建学 习型党 支部 ， 是 时代发展 的客观 需要 ， 是践 行科学 发展 观的必然 要求 ， 也 是 提升 党员 干部 综合 素质 的关 键措 施和 内在要 求 。 现实 告诉 我们 ， 党 员干 部需 要 专业 知识 的更 新和 丰 富 ， 更 需要 提高 的是 马克 思主义 理论 水平 ， 更 需要 增强 的是严 格 的党 内生活 考验 和党 性锻 炼 ， 而这恰 恰 是党员 干部 应该 必备 的素质 。 丢 了这 一点 ， 就不 能算是 真正 的党员干 部 ， 认 识不 到这一 点 ， 学习 的 自觉性 和主 动 性就 会大 打折 扣 。 这 就要 求通过 创建 学 习型党 支部 活动 ， 来 不断 强化党 支部 的学 习教育功 能 ， 改进学 习方法 ， 促进 学 习成果转 化 ， 不断提 高党 员干部 的学 习 能力 、 实践 能力和 创新 能力。 只有这样 ， 才能更 好地树 立具有 凝聚力 和 战斗 力 的 党 支 部形象 ， 为实 现船 闸事业 又 好又快 发展 提供 坚强 的思想 政治 和组 织保证 。 ２ ． 耍 以创新 的思 路 和要求 。 推动 党 员千部 终 身举 习观 念的树 立 形成 。 当前 ， 我 们 正处在 一个 快 速 发展 的信息 时 代 ， 知 识更新 的时代 ， 社 会 的 发 展， 时代 的要 求 ， 单位 的进 步 ， 需要党 员 干部 高度 重视 学 习 ， 加 强学 习 ， 善 于学 习， 通过学 习来提 高 自身的素 质能 力 ， 保 持和 发展先进 性 。 过去那 种“ 十年学 习 、 终身 受益 ” 的观念 、 “ 学 无所 用” 的观 念 、 “ 不 用不 学 ” 的观 念 ， 已经成为 当今 社 会 及单 位发展 的思想 障碍 ， 必须彻 底 清除 。 一是 要树立 “ 责 任创新 ” 观念 通 过强 化 学 习的 大局 意识 、 目的意识 、 责任 意识 ， 把支 部 的学 习放 到党 和 国家 的发 展 进 步、 运河 航务 事业 跨越 式发 展 的大背景 中去思考 、 去 认识 ， 以对党 的事 业 、 对 运
新时代高校院系党支部优化设置与建设探索
新时代高校院系党支部优化设置与建设探索摘要:高校承担着立德树人，为党育人、为国育才的政治责任，特殊的职责使命决定了高校必须旗帜鲜明讲政治，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
通过分析高校院系党支部设置存在的问题，提出优化设置方案，并创新性地探索符合党建工作新形势新要求下党支部建设新路径，真正把高校院系党支部建设成为落实党的教育方针和中央决策部署的坚强战斗堡垒。
关键词:高校院系党支部优化设置党支部建设在新的历史时期，教育部党组印发了高校党支部“对标争先”建设计划的实施意见要求，要求做到“七个有力”，时代的进步和社会的发展对高校党支部建设提出了更高的要求。
高校党支部特别是院系党支部作为高校党的工作和战斗力的基础，关系学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务等各项事业发展。
继续毫不动摇地坚持和加强党对高校的全面领导，对推动高校党建与高等教育深度融合、贯彻落实新发展理念、建设教育强国具有重要意义[1]。
一、高校院系党支部建设存在的主要问题（一）高校院系党支部是高校党的建设的“基础工程”，优化党支部设置的需求日益凸显。
一是院系工作责任和管理难度越来越大,科研团队、教学团队以及跨学科、跨院系的学术交流也越来越多,以系、室为基础设置党支部已不能有效地满足教职工党员的教育管理和服务需求[2]；二是随着高中生党员人数锐减以及“双院育人”和大类招生培养等教学制度改革的深入推进,改变了低年级本科生的班级架构,在班级和低年级设置学生党支部的条件已不满足新形势、新要求，高年级学生党支部会随着党员毕业生的离去而变更,党支部缺少稳定性、延续性、连贯性；三是按照研究生导师制培养模式需求,学生跟随导师进入各个课题组后,学习和生活步调不再一致,横向按年级、班级设置研究生党支部将难以组织开展工作，纵向按专业设置党支部，各支部之间横向交流较少,党员人数不均衡；四是因校外进修学习、停薪留职、出国访学、毕业暂不就业等原因，导致党员脱离学校时间较长，无法正常参加党组织生活和交纳党费，其中以本科生和研究生毕业保留组织关系党员居多。
创建高职院校学习型学生党支部的思考
创建高职院校学习型学生党支部的思考摘要：本文分析了当前高职院校学习型大学生党支部的现状。
阐明了创建高职院校学习型学生党支部的重要性。
然后从着力打造富有生机活力的支部班子，创新学习型学生党支部的学习活动、学习方法、学习载体，创建科学的学习考评机制等几个方面就创建高职院校学习型学生党支部作了相关的探索。
关键词：创建；高职院校；学习型；学生党支部中图分类号：g64 文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2012）20-0238-01当今世界，国际竞争日趋激烈，而竞争的焦点又是人才的竞争。
作为21世纪的新型人才应该是符合社会需要的全面、和谐发展的人，应该确立“终身学习”的观念，学会学习，学会求知。
江泽民指出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。
党的十六大报告强调：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
2007年10月，胡锦涛同志在十七大报告中把“建设全民学习，终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。
2010年2月8日，中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。
高校要积极响应党中央的号召，积极加强学习型党组织的建设。
本文仅就高职院校学习型学生党支部的现状、原因分析、采取的措施进行探讨。
一、高职院校学习型学生党支部的现状分析1、学生支部班子不健全。
支部班子是党支部建设的核心力量，强有力的支部班子是创建学习型大学生党支部的关键。
然而，随着高职院校扩招，高职院校学生人数迅速增长，学生党员人数也呈几何倍数在增加。
大部分高职院校学生党支部没有配备专职的党建干部，学生党支部书记一般由负责学生教育管理工作的学生辅导员兼任，支部委员则由高年级学生党员担当，而高职院校学生在校时间只有两年多，正式党员又集中在大三，大三第二个学期离校实习，所有工作全落在学生党支部书记身上。
而作为学生党支部书记常常陷入具体事务性工作，对支部的管理流于形式，缺乏有效的管理办法，对学生党员的学习、培训、活动的开展无暇顾及，更谈不上创新建设。
如何推进高校党支部建设的研究
133作者简介：郑柏超（1981— ），男，汉族，山东烟台人，博士研究生，副教授。
主要研究方向：动态系统控制理论及其应用。
课题项目：南京信息工程大学党建研究课题（项目编号：2020nxddj-zd01）高校党支部是高校党组织体系中基础组织，是高校党组织全部工作和战斗力的基础。
习近平总书记在十九大报告中指出要“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导能力”，强调要“加强党支部标准化、规范化建设”。
推动一流党支部建设研究是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的实际行动，是推动全面从严治党向高校基层延伸的有效载体，是新时代提升全面从严治党科学化水平的有效途径，也是高校党支部标准化、优质化、特色化建设“提质增效”重要组成，有助于创新高校党支部建设工作新方法，具有十分重要的意义和价值。
一、当前高等学校党建中存在的问题分析作为一个系统工程，高校基层党支部标准化、规范化建设工作在近几年取得了一系列突出成绩。
教育部已经建设了多批次全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部以及高校“双带头人”教师党支部书记工作室等。
通过这些方式，有效提升了高校基层党支部在体制机制、组织机构、队伍建设、资源投入、硬件原件设施以及经费支持方面的落实，增强了辐射作用的发挥。
尽管如此，由于高校支部及党员群体数量庞大，流动性大等特点，仍然存在不同程度虚化、弱化、淡化、边缘化党建的现象。
具体来看，可以分为如下几个方面问题。
（一）高校党支部建设工作与高校中心工作“两张皮”问题仍然存在重业务、轻党建，党建与中心业务工作各搞一套，对党建开展被动且流于形式是典型的“两张皮”现象。
教学、科研、服务社会是高校的三大职能，是高校中心工作的主战场。
高校基层党支部的党员是高校中的核心力量，在党建之外，同时会承担着重要的中心工作。
日常繁忙的中心事务性工作，常忽视党建工作与各项中心工作的融合与协同，出现党建与中心工作脱节。
一般来讲，高校党支部主要分为三类：高校学生（本科生、研究生）基层党支部，高校一线教学、科研、实验系列教师基层党支部，以及高校行政、思政系列教师基层党支部。
某某党委探索示范党支部建设的经验交流材料
某某党委探索示范党支部建设的经验交流材料为持续增强党支部的凝聚力和战斗力，某某党委坚持把强基固本和赋能提质一体推进，以推动党支部示范提升为牵引，探索党支部从达标建设到示范建设的实施路径，持续完善示范党支部建立机制，明确分层、分阶、分类的创建目标,不断激发基层党支部工作活力，有效助推科研中心任务完成,让基层党建实现了质的提升。
一、一个计划牵总，顶层设计谋篇布局“壹引其纲，万目皆张。
”党的十九大报告中指出，党的基层组织建设的目标为“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展”。
党委在推进党支部标准化规范化建设实现全面达标之际，立足党支部建设工作实际，围绕建成这一任务目标，研究制定了《创建示范党支部三年提升计划》，系统谋划出党支部示范提升的工作目标、发展方向和实施路径，科学画出了路线图、时间表、责任链，确保创建计划务期必成。
一是绘制支部示范提升路线图。
实施创建示范党支部三年提升计划，是让党支部明确为什么做、做什么。
党委以着力打造“组织力强、引领力强、战斗力强、创新力强、凝聚力强”的“五强党支部”为方向，制定了党支部建设三年提升计划实施模型，明确了全流程实施路径、创建目标，设计了从基础到特色再到示范的三段式提升方法，让党支部示范提升有思路、有目标、有方法。
二是明确支部示范提升时间表。
实施创建示范党支部三年提升计划，是让党支部明确何时做、怎么做。
党委立足实际，2021年起，以年度为单位，分三个阶段实施提升计划，明确了每个阶段的时间节点和工作目标，并建立了党支部“五强”建设评价标准，对每个阶段的进阶给出了明确的评价方法，让党支部示范提升有重点、有层次、有检验。
三是扣紧支部示范提升责任链。
实施创建示范党支部三年提升计划，是让党支部明确谁来做、做得怎么样。
党委明确了各级党务工作者的责任清单，党支部书记作为支部示范提升的“领头雁”，在党支部建设的过程中必须亲自抓、亲自带，支委班子是支部示范提升的“两翼”，每名班子成员必须同心协力、分工负责，支部党员是最基础的“工作细胞”，重在广泛参与，认领建设工作任务，做好各项具体工作的落实,从而构建完整的责任链条，确保党支部示范提升三年计划落地落实。
“支部建在班上”的实践与思考——以湛江师范学院化学科学与技术学院为例
支部建在班上能更好地指导班委 、 团支部 的工作 ， 三者主 要 干部交 叉任职 ， 工作 同步开展 。党支 部书记兼 任班长 、 党支 部组织 委员兼 任团支部书记 ， 形成 以党支部 为龙 头的“ 三位 一 体” 班级管理模式 ， 有利于他们在工作 中相互配合 、 相互支 持。 班级党支部是否有活力 和战斗 力 ， 关键在 于班 子成 员 的工 作
（ 一） 构建 “ 三位一体” 的班 级管理模式 ， 把党 支部支委 打
造 成班级管理核心
语基础较差 、 科 研能力不强等情况 ， 党支部 率先组织班 委成立 强化英语技能学 习小组 ， 主动邀请老师给予辅 导 ， 为顺 利通过 国家英语 四、 六级考试夯 实基 础 ； 成立科 研兴趣 小组 ， 带 领有 兴趣 的同学协助老师 做课 题研究 、 实验， 写调研 报告 等 ， 培养 同学们发现 问题 、 分析 问题 、 解 决 问题 的能力 ； 成立 实验技 能 竞赛训练小组 ， 提高专业实践技能和竞赛水平 。 ２ 、 成立考研小组 ， 营造浓厚考 研氛 围。党支部 牵头 ， 会 同
毛泽 东同志在革 命 战争年 代创 造 了“ 支部 建 在连上 ” 的
组织形式 。“ 红军所 以艰 苦奋 战而不 溃散 ， 支部 建在 连上 ， 是
一
级党支部成 为大学生 思想 政治教 育主 阵地 ， 成为 团结群 众学 生 的重要栋梁 ， 成为基 层组 织 的政 治核 心力量 。党支部 统领 班级开展各类 、 各层 次人员的思想政治教育活 动 ： 群众 学生 的
摘
要： “ 支部 建在班上” 是 高校在新 时期创 新学生党建工作的一项重要举措 ， 是高校党建适应新形势发展 的需要。 实践表
新时代高校学生党支部育人体系的探索与思考——以浙师大数计学院为例
智库观察智库时代·150·新时代高校学生党支部育人体系的探索与思考鲍旭东（浙江师范大学 数学与计算机科学学院，浙江金华 321004）摘要：高校工作就是围绕“育人”这个中心工作开展。
学生党支部在高校育人中肩负着重要的使命，如何搭建学生党支部育人平台，构建完善的高校育人体系，更好的发挥学生党支部在高校育人的作用，将育人工作全程化，是我们需要研究的问题。
本文将通过学生党支部构建的探索，以求进一步提升高校组织育人功能。
关键词：高校；学生党支部；育人体系中图分类号：TU244.3文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）23-0150-002一、学生党支部育人的意义2017年教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，《实施纲要》中提出：“积极优化组织育人。
我们要选择和培育全国100所高校和部门的党建标杆，培育和建设一批先进的基层党组织，培养和选拔一批优秀的党员和党务工作者，选拔和展示一批优秀的党建案例，培育和建设一批优秀的基层党组织。
有多个文明协会、文明班、文明宿舍。
在新的社会环境条件下，作为社会基层党组织的学生党支部，应进一步加大对学生支部党员和学生入党积极分子的教育培养，加强在大学生中做好发展优秀分子入党工作，在保证党员数量的同时，能够确保新党员的质量。
目前，我院学生党支部建设呈现出了好的发展态势，基本上形成一支以学生党员为核心，以一批入党积极分子为基础的学生队伍。
在学生党支部建设上，按照学科专业纵向设置，低年级学生党支部书记由辅导员担任，毕业班学生党支部书记选拔政治素质高、业务精、能力强的优秀学生党员担任。
从支部设置以来，我们就提出了“一严保二教育三实践”的支部理念，同时工作一直以学生党员再教育，入党积极分子和递交入党申请书学生教育为主线，以一系列内涵深刻、形式多样的学生党支部活动，特别是以共建活动、社会实践、结对子为载体，充分发挥学生党支部在学生思想教育工作的战斗堡垒作用，不断提高组织育人功能。
高校基层党支部建设工作思考
年轻人·教育NIANQINGREN JIAOYU２０１９·０ ３高校基层党支部建设工作思考*程璐扬（辽宁科技大学，辽宁 鞍山 114051）摘 要：党支部是大学生党员培养的重要阵地，加强基层党组织建设，发现并解决基层党支部存在的问题，能更好地发挥基层党建的育人作用，对坚定大学生党员理想信念和高校人才培养有重要的意义。
基于此，文章对高校基层党支部建设工作展开了思考。
关键词：基层党建；大学生党员；人才培养中图分类号：D262 文献标志码：A 文章编号：1672-3872（2019）09-0029-01在全国教育大会上，习近平总书记指出要全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作。
大学生党员是高校学生中一支强有力的队伍，他们有较高的思想觉悟、优秀的学习成绩、端正的工作态度和良好的生活习惯，并在大学生中树立了较高的威信，并有较强的影响力。
加强基层党支部建设工作，提高大学生党员的思想觉悟，充分发挥大学生党员的朋辈引领作用，是在大学生中弘扬社会主义核心价值观、传递正能量中的一个重要抓手。
1 基层党建工作存在的问题（1）思想认识上有偏差。
党支部书记是基层党组织建设的核心，但仍有少数支部书记对党建工作的重要性缺乏正确的认识，对待工作偏重形式却忽略效果，存在为了检查而突击整改的现象。
对于高校学生基层党组织而言，承担着繁多的思政育人工作，故而一些基层党组织对必要党建活动和形式存在打折扣走过场情况，对于基层党支部战斗堡垒的作用认识不到位、发挥不充分。
（2）理论功底不到位。
在基层党支部工作中需要有过硬的理论知识，但是在党支部中存在支部书记、党员对党的理论知识获取不及时，学习不系统、掌握不全面、理解不透彻、落实不到位的情况。
在党员集体学习时，党员缺少主动学习意识，故而在党支部建设中存在政治理论水平不高、工作方法陈旧、面对新的问题缺少发展的眼光和办法等问题。
（3）规章制度落实不彻底。
新形势下高校学生党支部建设的问题与对策研究
新形势下高校学生党支部建设的问题与对策研究【摘要】当前高校学生党支部建设存在的问题主要包括组织建设不够完善、思想政治教育薄弱等方面。
而学生党支部建设的重要性在于可以培养青年学生的思想素质和领导能力，促进学生全面发展。
为了适应新形势下的高校学生党支部建设，应加强组织建设和强化思想政治教育，提升支部的凝聚力和战斗力。
建设高校学生党支部需要全面加强各方面工作，未来研究方向应注重实践经验的总结和交流。
加强高校学生党支部建设是当前非常重要的任务，需要全面提升学生党员的政治素养和组织能力，推动学生党支部的发展。
【关键词】关键词：高校学生党支部建设、新形势、问题与对策、组织建设、思想政治教育、全面加强、研究方向。
1. 引言1.1 背景介绍随着时代的发展和社会的变迁，高校学生党支部建设面临着新的挑战和机遇。
作为高校学生党员的主要组织形式，学生党支部在培养优秀青年党员、引导广大学生积极参与党组织活动方面具有重要意义。
当前高校学生党支部建设存在着一些问题亟待解决。
一些学生党支部组织薄弱、活动单一，不能有效发挥引领示范作用；一些学生党员缺乏党性觉悟和思想政治素养，不能胜任未来工作岗位的要求。
如何适应新形势下的高校学生党支部建设，成为当前亟需研究和探讨的问题。
通过加强组织建设、强化思想政治教育等对策，可以有效提升学生党支部的凝聚力和战斗力，培养更多具有坚定理想信念和过硬本领的优秀党员。
本研究旨在探讨新形势下高校学生党支部建设的问题与对策，为进一步推动学生党支部建设提供理论支撑和实践指导。
1.2 研究目的高校学生党支部建设一直是高校党建工作的重要组成部分，但在新形势下也存在一些问题和挑战。
本研究旨在深入分析当前高校学生党支部建设中存在的问题，探讨学生党支部建设的重要性，提出适应新形势下的高校学生党支部建设对策，在加强组织建设和强化思想政治教育方面进行探讨。
通过本研究，旨在指导高校学生党支部建设工作，完善组织建设，加强思想政治教育，提高学生党员的综合素质，推动高校学生党支部工作不断向深入发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
新时代加强高校学生党支部建设的思考
2020年10月Oct. . 2020第36卷第5期Vol. 36 , No. 5滨州学院学报Journal of Binzhou University【思想政治教育研究】新时代加强高校学生党支部建设的思考王同印（滨州学院飞行学院，山东滨州256603）摘要：党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。
高校学生党支部建 设的质量，在极大程度上影响着整个高校青年群体，直接关系立德树人根本任务的质量。
新时代背景下，高校学生党支部建设有了新的发展和提升，呈现许多新的历史特r ；同时，也存在诸多问题，制约和影响战斗堡垒和先锋模范作用的发挥。
必须坚持问题导向和目标导向 相统一，切实做好高校学生党支部建设，才能更好地推动高校实现为党育人、为国育才的目标。
关键词：新时代；高校；学生党支部；党员； 中图分类号:D 267. 6 文献标识码:A 高校学生党支部是党的基层组织，是党的肌 体的细胞，也是高校团结教育青年、落实立德树 人根本任务、实现事业发展的重要“堡垒”和“引擎”。
加强高校学生党支部建设，既是把全面从严治党引向深入的现实所需，更是关系立德树人根本任务、关系党的根基、关系中华民族伟大复 兴的长期战略工程。
⑴高校学生党支部建在知识分子高度集中的广大青年中间，具有来自青年、 高于青年、引领青年、教育青年、成就青年的天然优势。
特别是当今正处于中华民族伟大复兴的 战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”叠加期，深入研究梳理高校学生党支部建设的现状、特点和问题，采取有效措施加强高校学生党 支部建设，具有重大现实意义和历史意义％-、当前高校学生党支部建设的现状和 特点自党的十八大以来，随着党内法规制度体系的日益健全和完善，高校学生党支部建设不断呈 问题导向；目标导向；培养链条DOI ：10.13486/j. cnki. 1673 - 2618. 2020. 05. 011现日益规范、持续向好、全面从严的生动局面。
高校党建品牌建设的逻辑、困境与路径思考(高校)
高校党建品牌建设的逻辑、困境与路径思考（高校）高校党建的品牌建设旨在提升高校党建工作的影响力和凝聚力，形成高校特色的党建品牌。
然而，高校党建品牌建设在逻辑、困境和路径上面临着一些挑战。
从逻辑上看，高校党建品牌建设应该紧密结合高校的办学定位和特色，以党的教育方针为指导，通过开展党员教育培训、党建活动、党员互动等方式，提高党员的思想水平和政治素养，增强党组织的凝聚力和战斗力。
同时，高校党建品牌还应注重与社会各方面的联动，积极参与社会公益事业，树立良好社会形象，增强党组织的影响力和号召力。
然而，高校党建品牌建设面临一些困境。
首先，由于高校人员众多、结构复杂，党建工作的对象广泛，要在各个层级和领域对党员进行思想教育和组织管理，需要投入大量的人力、物力和财力。
其次，高校党建工作的内容繁杂，包括入党教育、党建培训、党组织建设、组织生活等方面，需要有系统性、规范性和针对性的建设方案和措施。
另外，高校党建品牌建设还面临着新形势下党建工作的创新和转型问题，如如何通过互联网和信息化手段开展党建工作，如何与社会主义核心价值观和国家大政方针相结合等。
为了解决这些问题，高校党建品牌建设可以采取以下路径思考。
首先，建立科学有效的组织管理体系，完善党建工作制度和流程，明确各岗位职责，提高工作效率和质量。
其次，注重培养师资队伍，加强党员的思想教育和业务培训，提高党员的素质和能力。
同时，通过深入调研和广泛宣传，将党建工作与高校办学特色相结合，形成具有高校特色的党建品牌。
另外，充分发挥党员的先锋模范作用，围绕党的工作重点和中心任务，积极参与社会公益事业，打造高校党建品牌的公益形象。
总之，高校党建品牌建设是一项综合性、长期性的工作。
只有在加强组织建设、提高党员素质、加强与社会的联动等方面下功夫，才能形成高校特色的党建品牌，提升高校党建工作的水平和影响力。
高校党建品牌建设是高校党建工作发展的必然要求和重要内容，旨在打造高校党建的特色和优势，提高党组织的凝聚力、战斗力和影响力。
关于创建示范党支部的有效探索与实践
关于创建示范党支部的有效探索与实践作者：安鲸洁来源：《青年时代》2018年第02期摘要：为积极探索加强党组织建设和党员队伍建设的新方法、新途径，培育基层党建工作样板，打造党建亮点工程，建设一批辐射作用强的示范党支部，进一步带动公司党建工作整体水平提升，中国石化销售有限公司陕西石油分公司党委专门成立了课题组，以创建示范党支部为重点，通过走出去、请进来，参观学习借鉴党建工作先进单位和二级公司的做法，结合实际，深入调研了解和掌握基层党建工作现状，在此基础上启动了示范党支部活动创建工作，通过制定方案、完善配套细则、下拨专项费用、跟踪督导等，从硬件和软件进行完善和提升，通过半年多的打造创建，选树了一批支部班子坚强、党员作用明显、党内制度健全、活动载体创新、基础工作扎实，群众路线教育实践活动成绩突出的党支部作为党建工作示范点，以点带面，推动全省系统党支部建设上水平、上台阶，为企业的发展奠定了更加扎实的组织保证和思想保证。
关键词：示范党支部；探索；实践一、基层党建工作现状与分析（一）基层党支部建设的现状分析1.组织机构完善，人员配置到位。
基层党工团等组织机构已经建立，专兼职工作人员已基本配备到位，同时支部标准化建设和示范党支部创建已经铺开，“比学赶帮超”、“为民服务、创先争优”活动不断深化推进，并能够围绕“保中心、强自身、建班子、育队伍、促和谐、维稳定、倡清廉、带工团”八项任务开展工作。
2.基层党建工作对经营中心工作的促进作用得到有效发挥，干部员工队伍的凝聚力和向心力明显增强。
基层党支部的战斗堡垒作用越来越凸显，党建服务经营的能力逐步提高，基本实现了陕西公司重组之初确定的“一到两年打基础、三到四年上水平”的总体目标。
3.党建考核规范化。
基层党建工作都能够根据省公司党委要求和工作重点，制定了本单位的年度工作要点，并细化到月度和季度工作计划，使党建工作月月有计划、有总结、有检查、有安排。
党员考评工作“自选动作”精细化。
高等学校创建学习型党支部的方法和途径的理性思考
【 关键词 】学习型党支部；高等学校；党的性进行教育
高校 对青 年学 习负有 引领 思想 、指导 学 习、创新 知识 的重 要使 命 ，是 培育 合格 社会 主义建 设 者 的重 要 阵地 。党 的报告 明确提 出了 “ 形成全 民学 习、 终身学 习的学 习型社会 ， 促进人 的全面发展 ”的总体要求 ， 强调通过建设学 习型政党 ， 带动学 习型政府 、学 习型社会 。创建学习型党支部 ，不 断增 强党 支部 综合 素质 ，提高 党支 部工作 效率 ，提 升党支 部整 体水平 ， 既是时代发展 的迫切需要 也是全面加强 党的建设 、 永葆 党 的先进 性 的必 然要 求 。因而 ，大学 生学 习型党 支部 建 设 必将成 为 当前及 未来 高校党 建工 作 的重要 着力点 和增
由辅导员担任 ，支委多 由优秀 的学生党员 担任 。优秀 的学生 党员确实 能认 真细致的开展工作 ，却 面临每年或两年一换届 的硬性规定 ，会造成人员流动性过 大 ； 辅 导员对学生思想充 分 了解却 因工 作事务太过繁忙 ，忙 于事务 、以干代学 、轻视
学习 的现象 。 造成这种想象 的原 因客观上是 因为教学 任务重 、 工作多 、时间紧 ，而主观上是 因为对学 习的重视不够 ，学 习 内容不规 范 ，学习 目标不明确 ，写下要求 不具 体 ，让人感到
支部永葆生机的源泉 大学 生学 习型党支部建设 ，学生党员是 主体。学生党员
长点 。
ห้องสมุดไป่ตู้
何 ，与支部书记的工作积极性 、素质高低和能力大小密 不可 分 ，其个 人的基本素质 、人格魅 力 、工作态度 、工作方 法都 直接影 响整个 支部 的健康 、有序发展 。好 的支部书记能带起 整个支部严肃 、认 真、积极 的支部氛围 。 目 前党支部书记工作 中出现 了许多问题 ： 党支部 书记多
党支部创建工作品牌的思考与实践
党支部创建工作品牌的思考与实践品牌是人们对一个单位部门服务、管理以及文化价值的一种评价和认知，体现出的是一种信任。
同样，在党支部中创建工作品牌，也是时代使然。
党支部作为党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，因此，在党支部中开展工作品牌创建工作，意义特殊而深远。
一、对创党支部工作品牌的认识创建党建品牌，就是要根据新形势新任务对党的建设提出新的要求，加强党的先进性建设、加强队伍建设、突出工作特色、发扬工作优优势，打造有竞争力、影响力的工作品牌，提升党建工作的水平，实现党建工作的功能和价值。
通过打造特色鲜明的党建工作品牌，增强党组织的自主创新能力和影响力，切实把党组织的整治优势转化为工作优势、竞争优势，使党的肌体焕发新动力，党的细胞迸发新活力。
创建党建工作品牌，是以加强党的先进性建设为核心，以完成各项工作任务为目标，以争做合格党员为宗旨，通过把日常的工作做出特色，把特色的工作做成品牌，打造具有较高号召力、凝聚力和影响力，使之具有鲜明特点的党建工作理念、标识和载体的时间探索。
开展党支部创建工作品牌活动，是加强系统基层党组织建设的需要，通过活动，进一步推进基层党建工作创新，加强党员教育培训，努力建设学习型党组织，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，是党的基层组织适应新形势新任务要求，找准开展活动、发挥作用的着力点，在广大党员参与面、提高时效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力，从而达到加强基层党组织建设的目的。
二、创建党建品牌的几点思考1、品牌建设必须跟所在单位的工作紧密联系。
党建品牌创建要紧密结合本单位的工作任务，注重解决群众关心的重点、热点和难点问题。
要通过有计划地强化对党政主要领导的党建理论知识、党的方针政策和业务知识的培训，自觉地把思想观念从就党建抓党建的倾向中扭转过来，树立“围绕发展抓党建，抓好党建促生产”的思想，增强党员干部“一岗双责”意识，使党建工作与业务工作目标同向、工作同步、责任同担。
高校党支部建设方案范文（三篇）
高校党支部建设方案范文1.理论探索篇。
校园文化是大学之魂和育人之纲，不同的高校有不同的文化底蕴和文化实践。
本篇可从文化建设发展的角度，收录本校领导干部和专家学者从不同角度、领域围绕高校文化建设的内涵和范畴、地位和意义、本质和功能、主体和对象、内容和途径、体系和机制、环境和成效等基本问题进行的富有新意的论述和研究成果。
本篇还可以收录先进文化和主旋律文化建设方面的文章。
2.实践育人篇。
高校文化建设贯穿现实空间与网络空间，始终引领校风学风建设的正确方向，体现全员、全过程、全方位育人的战略选择。
本篇旨在对高校文化建设发展的生动实践进行系统总结和理论提升，收录学校学校各级领导、专家学者和一线教师关于实践育人的理论内涵、历史源流、功能价值、模式构建、载体建设、路径选择、评价标准等基本问题的研究和思考文章。
介绍学校自建校以来各个时期关于实践育人工作的具体做法，可重点梳理近年来特别是教育部等七部____文件颁布以来学校关于实践育人工作的总体设计、重大举措及实践基地建设情况。
选编本校教师、学生在实践育人过程中形成的代表性作品，包括教学实践总结报告、社会实践调查报告、创新创业大赛参赛作品，心得体会文章等内容。
3.校史校训篇。
每一所高校在文化育人和文化建设方面都有自成体系的探索与独具特色的发展历程。
本篇主要收录描述自学校肇始至今不同历史时期学校的发展变迁，或不同发展阶段学校的发展轨迹的文章，介绍校史源流脉络，描述____程。
以及介绍校训、校歌、校徽、校旗、校风、校庆等文化符号的文章，总结提炼学校的核心精神。
4.经验成果篇。
校园文化是具有很强渗透性和感染性的德育途径。
本篇收录学校积极开展第二课堂文化活动，如校风、教风、学风建设，以及学校的文化传统等充分发挥文化育人功能方面的文章；各部门、各院系在推进文化建设创新发展过程中所形成的经验总结文章；学校发挥传统、地域、学科等优势，在文化育人品牌项目建设、内容方法途径建设、队伍和载体建设、长效机制建设等方面取得的特色成果。
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CHINA COLLECTIVE ECONOMY摘要:高校院系党支部是党在高校的最基层组织,是高校贯彻执行党的方针政策和发挥战斗堡垒的基础。
文章立足当前党要管党、从严治党的新形势,从加强高校示范型党支部建设的意义,高校党支部建设的现状及存在的问题,新时期高校示范型党支部建设的路径等方面进行深入探索和思考。
关键词:高校党建;创建;示范型党支部高等院校是党联系新时代高层次人才和青年学生的纽带,坚持不懈地做好高校党建工作,是促进高校内涵发展、立德树人的根本保证,也是全面贯彻党的教育方针、培养新时代中国特色社会主义合格党员的必然要求。
高校党的组织是推进高校各项事业发展的领导核心,高校基层党支部在推动高校教育事业发展过程中在发挥着关键作用。
新时期加强高校示范型党支部建设,是加强基层党建工作的新举措,充分发挥示范型党支部引领作用,更好地发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用,同时也是高校师生党员自我发展,提升综合素质的内在需要。
一、新时期赋予高校示范型党支部建设的新使命(一)加强高校示范型党支部建设是新时期全面从严治党的根本要求高校基层党支部是党在高校基层工作中的政治核心,在构建和谐校园的过程中担负着重要历史使命。
加强高校党建工作是推动高校各项事业发展的基础,高校基层党支部是党在高校引领师生、团结师生、联系师生的中坚力量,担负着将党的重要方针、政策落实到高校基层的重要职责。
习近平总书记在十八届中央纪委二次全会中提出:“党要管党,才能管好党,从严治党,才能治好党。
”加强高校示范型党支部建设是落实新时期全面从严治党的根本要求,促进基层党建工作上水平,更好地发挥战斗堡垒作用,促进高校各项事业健康发展的重要手段。
(二)加强高校示范型党支部建设是推动高校党建创新发展的客观需要高校基层党支部是党的教育事业发展中不可缺少的关键力量,是推动和加强高校党建工作创新发展的重要力量。
当前,随着高校党员组织架构、党员队伍结构、思想认识水平发生了变化,基层支部开展工作面临新的问题和困境。
加强高校示范型党支部建设,充分发挥党建引领作用,不断加强党建创新,促进立德树人,推动高校各项事业健康发展。
(三)加强高校示范型党支部建设是党员自我发展的必然要求每一个党员是党组织肌体的每一个细胞,示范性党支部需要支部每一个党员的作用发挥和示范引领,通过示范性党支部创建,推动党员个体自我加压,提升综合素质,在示范性党支部创建过程中,每一个党员都会产生有较强的责任和使命意识,激发集体观念和荣誉意识,增强自身甘当表率的压力,只有大家共同努力,示范性党支部无论是创建还是建成,其成员的整体素质必将有明显提升,个人自我发展的需要也将得以实现。
二、高校创建示范型党支部存在的问题(一)党支部设置未能实现全覆盖当前高校基层党支部设置尚未达到全覆盖的要求,覆盖面还需进一步扩展。
在高校众多的教学科研团队中,基本没有设置党支部,仍以师生类别大类设置党支部,有的支部党员人数较多。
据调查,以专业系、教研室、科研团队、学科竞赛团队等设置党支部的二级学院较少,部分学科交叉区域、重大项目平台、校级学生社团等领域基本未创建党支部,党组织的工作覆盖面与业务工作脱节,弱化了党建对业务工作的引领和影响力。
(二)支部党建工作与学院重点工作融合度不够当前高校二级学院在重点目标任务考核中党建工作所占比重较低,在实际工作中,基层支部工作与教学科研的关联程度不紧密,党支部工作与教学科研相脱离,仅围绕支部内部抓党建,党支部工作占二级学院和专业学科的重点目标任务比例低,支部在学院事业发展影响力不大,不能促进学院中心工作,党员难以在学院发展和学科建设中发挥先锋模范作用,基层支部党建工作的重要地位在高校内部难以凸显。
(三)支部制度建设缺乏实效高校基层党支部运行机制不够健全,支部内部基本制度建设缺乏实效,主要表现为:支部民主评议党员、“三会一高校创建示范型党支部的探索与思考姻陈志华魏语婷69课”、民主生活会、党支部考核等基本制度尚未落实到位;二级学院党支部工作重点主要集中于完成上级党组织任务,党员教育活动偏向于形式化,支部执行制度中的刚性约束较弱;高校党组织内部管理未建立有效的制度,对二级学院党支部工作局限于宏观引领缺乏分类深入指导,“一刀切”的管理模式使得基层党支部制度建设缺乏活力;院系党支部重视贯彻执行,忽视党建考核测评和成效反馈,重视党支部任务完成数量,但缺乏对支部工作实效进行考核,对党支部制度运行的指导和监督还不够。
(四)支部党建保障机制有待完善高校党建工作的有序开展和不断创新需要健全的保障机制,如党建工作经费、党日活动场所、活动经费均需要有所保障。
而经费不足是当前高校基层党支部顺利开展工作面临的关键问题,由于活动经费有限,使得部分党支部组织活动无法深入开展,支部工作处于形式化状态。
此外部分高校教工党支部书记队伍缺乏专业化,大多数党务工作者除承担繁重教学、科研或管理的日常工作外,还需承担党务工作,且无工作量无编制补贴,工作积极性不高。
另一方面,对基层党务工作者开展系统培训和党务工作专业指导缺乏,尽管大部分支部书记辛勤工作,严格按照上级党组织要求开展活动,但因地制宜卓有成效地开展工作较少。
三、创建示范型党支部新路径(一)抓好支部组织建设加强基层党支部组织建设,是党建工作的基础和着力点。
创建高校示范型党支部,必须要抓好支部班子组织建设,要完善支部构建、制度机制和管理考核等方面内容,进一步做好党支部班子自身建设。
一是通过优化党支部构建,积极探索把党支部覆盖面扩展到学科团队和学生社团等组织,增强基层党支部设置的广泛性和科学性;二是通过明确党支部发展目标,制定年度任务计划,确定党支部建设中各阶段的目标任务;三是建立述职考核制度,明确各党支部书记定期向二级学院党委述职,强化对基层支部书记的考核和指导。
(二)强化支部书记队伍建设为促进全面从严治党真正落实到高校各基层党支部和师生党员,强化支部党员队伍建设,选拔培养好各党支部书记是关键。
学校党委要把党性修养好、作风素质强、觉悟威信高的优秀党员选拔到党支部书记队伍中来。
加强各党支部书记思想政治教育培训和党建工作业务能力培训,提高党支部书记队伍的党性意识、理论素养、党务能力和革新能力,努力将院系党支部书记培养成党建工作的标杆。
院系党支部强健才能带动二级学院师生党员发挥积极作用,从而进一步推进高校党建工作整体水平提高。
(三)健全支部工作体制机制健全高校党支部体制机制,一是要建立民主评议制度、民主生活会制度、“三会一课”制度、思想政治工作制度等各项支部制度,完善党支部活动内容;二是要建立健全评价考核制度,加强对基层党支部日常工作的考核监督,促进支部基本制度落实增强实效性;三是要完善经费保障制度,建立支部党建工作专项经费,确保支部活动和党员培训能够正常开展;四是要健全激励制度,将阶段考评和工作奖惩紧密结合,通过榜样示范典型学习,积极表彰先进,建立不合格党员退出机制,强化党员队伍建设保持党的纯洁性。
(四)创新支部党建工作方式方法随着网络新媒体时代的到来,运用互联网技术创新高校基层党支部工作是做好高校党建工作的必然趋势。
强化“互联网+党建”新模式,建立支部党建微信或QQ群、党员讨论区,引导师生党员讨论时政热点问题,了解国家政策导向,使教师教学科研内容与国家产业政策导向相结合,师生党员的学习和教师教学内容与科研方向相结合,从而进一步促进基层党建工作与教学科研、生产实践等具体的工作紧密融合。
运用新媒体教育形式发挥网络党建教育作用,借助二级学院党支部微信群、党建网站、微博等互联网平台,通过图片、视频、文字、互动等多种形式进行党员教育,激发师生党员学习积极主动性,线上与线下结合,增强支部教育活动的灵活性和实效性。
高校创建示范型党支部是新时期全面从严治党的新要求,也是进一步完善高校党建工作体系,增强基层党支部教育管理党员能力的新举措。
示范型党支部的建设,为培育党支部发挥模范引领作用,调动高校基层党支部和师生党员积极性,探索高校基层党建工作长效机制提供坚强保障和支撑。
参考文献:[1]温胜利.新形势下高校党支部建设存在的问题及完善对策[J].中国石油大学学报,2016(04).[2]范先群,孟煜,葛鹏程.高校创建示范党支部工作的理性思考[J].上海党史与党建,2016(07).[3]刘岱淞.研究生“示范党支部”创建的实践与启示[J].上海党史与党建,2012(10).元基金项目:盐城工学院党建工作研究会2018年立项课题“高校创建示范型党支部的探索与思考———以盐城工学院为例”(DJA201805)。
(作者单位:盐城工学院) 70年16期(6月)。