专升本政治讲义事物的联系、发展及其规律(二)
成人专升本政治考试笔记第三章
成人专升本政治考试笔记第三章事物的联系、发展及其规律一，世界的普遍联系有三个特征：客观性、普遍性、多样性。
所谓联系，就是关系，是指一切事物、现象、过程之间及其内部各要素之间相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用。
二，客观事物普遍联系的重要表现就是它的系统性。
系统的特点，第一，整体性；第二，结构性；第三，层次性；第四，开放性（比如，进行现代化建设过程中一定要加强各国之间的联系，另外还要各国各地区之间合理布局）。
三，发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。
发展的观点是唯物辩证法的又一个根本观点，是唯物辩证法的总特征之一。
从性质上说，发展是前进的运动；发展是一个过程。
所谓过程，就是事物发生、成长到灭亡的历史。
四，新事物战胜旧事物的必然性（论述，了解下即可）答：第一，新事物有新的要素、新的结构和新的功能，具有更强大的生命力。
第二，新事物否定了旧事物中消极的、过世的、腐朽的东西，吸取、继承了积极的因素，它各个方面都优秀与旧事物。
第三，新生事物符合绝大多数人的根本利益，反映社会生活进步的要求，因而会得到先进社会力量的支持。
五，对立统一规律（矛盾）1）矛盾就是对立统一。
矛盾是指：事物之间和事物内部各要素之间既有对立又有统一的关系。
矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本关系或根本属性。
矛盾的同一性是矛盾的双方在一定条件下相互联系、相互吸引、相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的趋势和性质。
矛盾同一性与斗争性的辩证关系：即相互区别又相互联系，一方面，矛盾的同一性和斗争性共属一体，不可分割；另一方面，矛盾的同一性和斗争性又相互区别。
2）矛盾是事物发展的根本动力。
事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性。
3）事物发展的内因和外因。
内因：即事物的内部矛盾，外因是事物的外部矛盾；事物的发展是内外因共同作用的结果，内因是根据（决定事物的性质、规定事物的发展方向），外因是条件（加速或延缓事物发展进程，局部的改变事物发展面貌），外因通过内因起作用；内因和外因是相对的，在一定条件下可以相互转化。
成人高考专升本政治复习资料
成人高考专升本政治复习资料第一章马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（一）哲学及其基本问题1、哲学是理论化、系统化的世界观。
2、世界观人人都有，是人们对整个世界以及人与外在世界之间关系的根本观点、根本看法。
3、哲学是关于自然知识、祖传知识和思维知识的概括和总结。
4、哲学则是研究自然、祖传和人类思维发展最一般规律的科学。
5、哲学作为一门科学，它同具体科学之间存在着既相互区别、又相互联系的关系。
二者的区别：①哲学和具体科学的研究对象不同，具体科学研究的只是客观世界的某一个方面、某一个部分、某一个领域，而哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个现实世界作为自己的研究对象。
②哲学和具体科学的研究任务和目的的不同。
二者的联系：①哲学以具体科学为基础。
②哲学对具体科学的研究和发展具有作用。
6、哲学是世界观与方法论的统一。
哲学既是世界观，又是方法论。
7、世界观决定方法论。
8、任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。
9、哲学的基本问题就是思维与存在，或者意识与物质的关系。
10、思维与存在的关系问题包括两方面的基本内容：①思维和存在谁是第一性、谁是第二性，二者是谁的问题。
对这一方面问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡是承认物质第一性，意识第二性，物质决定意识，物质是世界的本原，意识是由派生出来的，就是唯物主义；反之，凡是认为意识第一性，物质第二性，意识决定物质，意识是世界的西湖，物质是由意识派生出来的，就是唯心主义。
②“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来讲，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。
”对于思维和存在是否具有同一性或者统一性问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的依据。
可知论哲学坚持思维和存在具有同一性；不可知论哲学哲学则把思维与存在相互割裂并绝对地对立起来，不可知论的基本哲学都是唯心主义的。
专升本政 治 讲义
专升本政治讲义一、马克思主义基本原理概论马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。
1、物质与意识世界是物质的，物质是客观存在的，不以人的意志为转移。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。
物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
这要求我们在实际工作和生活中，要坚持一切从实际出发，实事求是，同时要充分发挥主观能动性，不断创新，推动事物的发展。
2、唯物辩证法唯物辩证法是关于联系和发展的科学。
世界上的一切事物都处于普遍联系之中，这种联系是客观的、多样的。
事物的发展是前进性与曲折性的统一，是量变与质变的辩证关系。
我们要用联系和发展的眼光看问题，善于分析事物的内在矛盾，把握事物发展的规律。
3、认识与实践实践是认识的基础，认识来源于实践。
实践是检验认识真理性的唯一标准。
认识具有反复性、无限性和上升性。
我们要在实践中不断积累经验，深化认识，推动认识的发展。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、毛泽东思想毛泽东思想是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2、邓小平理论邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。
邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。
3、“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
成人高考笔记小抄专升本讲义串讲.2016年政治知识点总结2019年-2017年成考考点汇总资料-2018年专升本重点
成人高考（专升本）政治第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（一）哲学及其基本问题（二）马克思主义哲学及其基本特征二、物质和意识（一）辩证唯物主义的物质观（二）意识的起源、本质和作用（三）世界的物质统一性三、事物的联系、发展及其规律（一）唯物辩证法的总特征（二）唯物辩证法的基本规律（三）唯物辩证法的基本范畴四、实践和认识（一）认识的本质（二）认识的辩证发展过程（三）真理及其检验标准五、社会存在发展的基础和基本结构（一）唯物史观的创立及其意义（二）社会存在发展的基础（三）人类社会的基本结构六、社会发展的动力系统和历史进程（一）社会基本矛盾是社会发展的根本动力（二）阶级斗争、社会革命和改革在社会发展中的作用（三）科学及其在社会发展中的作用（四）人民群众和历史人物在社会发展中的作用（五）社会发展的历史过程更多内容请与第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果（一）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（二）马克思主义中国化的理论成果及其重要意义二、新民主主义革命理论和社会主义改造理论（一）新民主主义革命理论（二）社会主义改造理论三、社会主义本质和初级阶段理论（一）对社会主义本质的新认识（二）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（三）党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领（四）社会主义初级阶段的基本纲领四、社会主义改革和对外开放（一）改革是决定当代中国命运的关键抉择（二）毫不动摇地坚持对外开放五、建设中国特色社会主义经济（一）社会主义初级阶段的基本经济制度（二）社会主义初级阶段的分配制度（三）社会主义市场经济体制（四）促进国民经济又好又快发展六、建设中国特色社会主义政治（一）建设社会主义政治文明（二）依法治国，建设社会主义法制国家（三）推进政治体制改革，发展社会主义民主政治七、建设中国特色社会主义文化（一）中国特色社会主义文化建设的战略地位和根本任务更多内容请与（二）建设社会主义核心价值体系八、构建社会主义和谐社会（一）构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性（二）构建社会主义和谐社会的总体思路九、国际战略和外交政策（一）国际形势的发展及特点（二）独立自主的和平外交政策十、"一国两制"和实现祖国的完全统一（一） "一国两制"构想（二） "一国两制"构想的伟大实践十一、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心（一）中国特色社会主义事业是全国各族人民共同的事业（二）中国特色社会主义事业的领导核心（三）以改革创新的精神推进党的建设新的伟大工程第三部分时事了解2012年7月1日至2013年6月30日的国际、国内重大事件。
专升本政治_讲义
第一编马克思主义哲学原理第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学（一）哲学的本质1、哲学是系统化、理论化的世界观2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结3、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
（二）哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。
1、思维与存在（或精神与物质）何者为第一性的问题，是划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准。
2、思维和存在的同一性的问题，是划分可知论和不可知论的标准。
（三）哲学基本派别的形态（对世界的本原是物质还是精神的不同回答）1、唯心主义的基本形态：主观唯心主义；客观唯心主义。
2、唯物主义的基本形态：古代的朴素唯物主义；近代的形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义。
3、对世界的状态“是什么样”的回答：辩证法和形而上学二、马克思主义哲学（一）马克思主义哲学产生的条件1、马克思主义哲学产生的社会历史条件。
2、马克思主义哲学产生的科学前提——自然科学前提。
3、马克思主义哲学的理论来源——直接理论来源：德国古典哲学。
（三）马克思主义哲学的基本特征——实践性、科学性、阶级性和革命性的统一1、实践性（是马克思主义哲学区别于其他哲学最主要、最根本的理论特征）第一、是将科学的实践观点贯彻始终的理论体系。
第二、是自觉地与实践保持密切联系的理论体系。
2、科学性第一,是具有完整性和严密性的理论体系，实现了两个“统一”（唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与社会历史观的统一）第二，是正确规定了哲学的对象和任务的理论体系。
第三，是正确反映了现实的、具有真理性的理论体系。
3、阶级性——反映、代表着无产阶级的根本利益和要求，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
4、革命性——具有最彻底的批判精神和创新精神的理论体系。
（二）马克思主义哲学的中国化1、马克思主义哲学中国化的实质: 使马克思主义哲学同中国的实际相结合，在中国具体化。
是指用带有中华民族特色的形式宣传马克思主义哲学；结合中国国情创造性地运用马克思主义哲学；用中国革命、建设和改革的实践经验丰富、创新和发展马克思主义哲学。
专升本政治考试大纲新版
2018政治成人高考（专升本）考试大纲1. 能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点和基本原理及其重要意义。
2. 能运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法，分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题。
3. 对于违背马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析批判。
复习考试内容第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
（一）哲学及其基本问题1. 哲学与世界观、方法论2. 哲学的基本问题3. 哲学的主要派别（二）马克思主义哲学及其基本特征1. 马克思主义哲学的产生2. 马克思主义哲学的基本特征3. 马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。
理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。
掌握世界的物质统一性原理，坚持切从实际出发，实事求是。
（一）辩证唯物主义的物质观1. 物质是标志客观实在的哲学范畴2. 运动是物质的根本属性和存在方式3. 物质运动的客观规律性（二）意识的起源、本质和作用1. 意识是物质世界长期发展的产物2. 意识的本质3. 意识对物质的能动作用4. 主观能动性与客观规律性（三）世界的物质统一性1. 世界的统一性在于物质性2. 坚持一切从实际出发，实事求是三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。
理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。
事物的联系发展及其规律 专升本考点总结
事物的联系发展及其规律专升本考点总结事物的联系发展及其规律1.引言事物的联系发展及其规律是我们生活中不可或缺的一部分，它涵盖了我们所处的社会、自然环境以及人类自身的发展。
在各种领域，这一规律都在不断地展现着自己，成为我们认识和改造世界的基础。
2.事物的联系发展的基本含义事物的联系发展是指各种不同的事物之间存在着相互的联系和作用，并且随着时间的推移而发生着发展和变化。
这种联系和发展的规律成为我们认识和改造世界的基础，对于推动社会进步和科学发展起着重要的作用。
3.事物联系发展的规律3.1 相互依存性和相互影响性事物之间存在着相互依存的关系，一个事物的存在和发展离不开其他事物的支持与作用。
社会中的各个阶层、部门、行业之间相互依赖，一个环节的失误或萎缩都会对整体造成影响。
同样，自然界中的生物链条也是相互依存的，每一个环节都是整个生态系统的重要组成部分。
3.2 变化的必然性和发展的不平衡性事物的联系发展并不是一成不变的，它存在着不断的变化和发展。
事物的发展是不平衡的，即使是在同一领域内，也会有快慢、强弱之分。
这种不平衡性推动着事物的不断向前发展，也为我们提供了更多的发展空间。
3.3 发展的总体性和渐进性事物的发展是具有总体性和渐进性的，它不是孤立存在的，而是与整个环境和时代相互联系的。
从整体上看，事物的发展是有规律可循的，而渐进性则是指事物发展的过程是逐步积累的，通过一点点的变化和积累，最终产生质的飞跃。
4. 总结通过对事物的联系发展及其规律的探讨，我们可以更好地认识和理解世界，从而更好地适应和改造世界。
这种规律的存在，使得我们能够更深刻地理解事物发展的本质，从而更好地指导我们的实践活动。
在未来的探索中，我们需要不断总结经验，在实践中深入理解这些规律，并加以灵活运用，以推动各个领域的持续发展和进步。
5. 个人观点作为一个文章写手，在撰写这篇文章的过程中，我深刻体会到了事物的联系发展及其规律在我们生活中的重要性。
2023年吉林成人高考专升本《政治》科目考试大纲
2023年吉林成人高考专升本《政治》科目考试大纲全文共1篇示例，供读者参考总要求1.能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点和基本原理及其重要意义。
2.能运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法，分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题。
3.对于违背马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析批判。
复习考试内容第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
(一)哲学及其基本问题1.哲学与世界观、方法论2.哲学的基本问题3.哲学的主要派别(二)马克思主义哲学及其基本特征1.马克思主义哲学的产生2.马克思主义哲学的基本特征3.马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。
理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。
掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，实事求是。
(一)辩证唯物主义的物质观1.物质是标志客观实在的哲学范畴2.运动是物质的根本属性和存在方式3.物质运动的客观规律性(二)意识的起源、本质和作用1.意识是物质世界长期发展的产物2.意识的本质3.意识对物质的能动作用4.主观能动性与客观规律性(三)世界的物质统一性1.世界的统一性在于物质性2.坚持一切从实际出发，实事求是三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。
理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。
专升本政治讲义事物的联系、发展及其规律(二)
10简述辨证否定观和形而上学的否定观的对立（简答）答：（1）辨证否定观：A辨证的否定是事物的自我否定B辨证的否定是事物的发展的环节C辨证的否定是事物联系的环节D辨证的否定是事物“杨弃”，既克服又保留E辨证的否定是连续性和非连续性的统一（2）形而上学否定观A否定是外力强加给事物的B否定是主观任意的否定C否定是事物消灭，是发展的中断D否定是绝对的否定，既否定一切，肯定是决定的肯定，既肯定一切11简述现象和本质的辨证关系。
（简答或辨析）（1）现象是事物表面特征和外部联系。
现象分为真象和假象，真象从正面表现本质，假象从反面表现本质。
真象和假象都是客观的。
（2）本质是事物的根本性质几内部联系。
（3）辨证关系：A 相互区别：现象是丰富的、生动、具体的，本质是一般共同的、抽象的；现象是易逝多变的，本质是相对稳定的。
B相互联系：本质决定现象，现象不能脱离本质；现象表现本质，本质也不能脱离现象。
12简述内容和形式的辨证关系（简答）（1）内容是构成事物一切要素的总和。
形式是把内容诸要素统一起来的结构和表现方式。
（2）辨证关系：A相互区别：内容比较活跃；形式相对稳定。
B相互联系：没有无内容的形状；没有无形式的内容C相互作用：内容决定形式；形式反作用于内容D相互转化：内容转化为形式；形式转化为内容E矛盾运动：两者从基本适合到基本不适合，又到新的基本适合。
（3）复杂多样性：A一种内容，多种形式B一种形式，多种内容C新内容利用旧形式D旧内容利用新形式13必然性和偶然性辨证关系（辨析）答：（1）必然性是事物发展过程中合乎规律的，一定要发生的，确定不移的趋势；偶然性是事物发展过程中非必定发生，不确定的趋势。
（2）辨证关系：A相互区别：必然性是一定要发生，不可避免，是事物的根本矛盾，起支配决定作用。
偶然性不一定发生，是非根本矛盾，处于被支配地位，起加速和平缓作用B相互联系：必然性存在于偶然性之中；偶然性是必然性的表现和补充；偶然性背后隐藏着必然性；必然性是偶然性的支配力量C相互转化：此过程是必然性，彼过程转化为偶然性；此时是偶然性，彼时转化为必然性（3）批判：A 形而上学机械决定论，夸大必然性，否认偶然性B唯心主义非决定论，夸大偶然性，否认必然性。
2020年专升本《政治》题型及分值
2020年专升本《政治》题型及分值一、单项选择题 40题 80分二、辨析题（判断正确或错误并说明理由）2题 20分三、简答题 3题 30分四、论述题 1题 20分答题技巧一、单项题答案只有一个，要求考生审清题干内容，选出最符合题意的答案，可以采取排除法。
看书和做模拟试卷时，对提到重要原理时出现的含有“基本”、“根本”、“核心”、“关键”、“实质”、“本质”、“前提”、“特点”、“精髓”、“灵魂”等关键词一定要熟记、强记。
对单选题一定要认真地分析，仔细地斟酌，把该得的分数，都争取拿到手。
二、判断题（1）错误命题这类试题的答法是A判断：指出每题错误 B分析说明：说明相关的正确观点与知识 C分析命题错误性质（2）正确命题A判断指出命题正确 B分析说明正确的理由一定要分开层次，首先判断正误，然后阐述理由。
如果是错误的，就一定要把它错在哪儿写出来，而且一定要指出来正确的观点是什么，这样才能进行分析。
三、简答题基本观点要全，但是各个观点要作必要的解释。
分为三步；（1）主要回答是什么，即解释概念；（2）说明其中的内在辩正关系；（3）总结重述结论。
四、论述题由两部分组成，即理论部分及结合实际的部分。
（1）解释内容中所涉及概念（2）结合实际分析 (3)总结（加“所以”后将整个题目再重述一遍）。
如果你要是觉得不知道写什么，哪怕你写自己的观点，也一定要多写一些。
提示：做简答题和论述题时每一步都要求另起段落。
另外，开始的时候，字迹和层次一定要清楚，如果不清楚，让阅卷老师看不清你写的是什么，就很容易丢分。
成考政治重要知识点整理第一部分马克思主义哲学原理1、简述哲学的基本问题及其内容（区别社会历史观的基本问题）哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题）基本内容：(1)、思维和存在何者为第一性的问题；(2)、思维和存在有没有同一性的问题；即思维能否正确反映存在。
社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题。
成考专升本政治
成考专升本政治考试难度与普通高考相当,难度不大。
成考政治/专升本必背考点：事物的联系事物的联系、发展及其规律辦证法：1个特征，3个规律，5个范畴1、总特征：联系、发展（1)事物是普遍联系的（6重关系可以找到世界上的任何一个人，蝴蝶效应）（2)事物是永恒发展的发展=新事物(好的）产生、旧事物灭亡(新中国成立）要用联系和发展的眼光看待问题(方fa论）2、3个规律基本规律 1. 对立统一规律(矛盾规律)辦证法的实质与核心（1）矛盾=既对立又统一(两口子)(两点论）（2）矛盾是事物发展的根本动力(内因决定外因）（3）矛盾具有普遍性和特殊性普谝性：时时处处都有矛盾特殊性：主要矛盾和次要矛盾、主要矛盾的主要方面和次要方面(重点论）要具体问题具体分析，防止“一刀切”，要两点论和重点论相结合，抓住事物的主要矛盾（方法论) 基本规律2：质量互变规律(1)度(量变和质变的临界点)(2)量变和质变的关系：量变为质变做准备;质变是量变的必然结果，引起新的质变要注重积累，更要注重善于抓住机遇，做事情要善于把握"分寸"，讲究适度原则(方fa论）基本规律3：否定之否定规律(1)辦证的否定=自我否定(内部矛盾）;发展的环节；联系的环节;实质是"扬弃”(2)事物的发展=(肯定-否定-否定之否定)三个阶段，两个否定，形成一个周期(3)事物的发展是前进行和曲折性的统一（波浪式前进，螺旋式上升）3、五对范畴（分清什么是什么、二者一定是辩证关系）(1)现象与本质（2)形式与内容（3)原因与结果（4)必然性与偶然性（5)可能性与现实性成考政治|专升本考点：认识论1.马克思主义认识论的首要的基本观点是：实践的观点2. 实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。
3.认识论上两条根本对立的认识路线是：反映论和先验论的对立4.认识的主体是指：从事实践和认识活动的人5.认识的客体是指：实践和认识活动所指向的对象6.在认识活动中，主体和客体之间的关系是：反映和被反映的关系7.认识的本质在于：能动反映8. 直接经验和间接经验的关系是：认识的“源”和“流”的关系9.实践的最基本的形式是：改造自然的生产实践活动10.对不可知论最有力的驳斥是：社会实践11. 在认识论中坚持反映论原则的是：所有唯物主义者12.理性认识高于感性认识，因为理性认识反映了事物的本质，感性认识反映了事物的现象13.感性认识的基本形式：感觉、知觉、表象；理性认识的基本形式：概念、判断、推理14.理性认识的特点是：间接性和抽象性15. 割裂感性认识和理性认识的统一，就会导致：经验论和唯理论的错误16. 实际工作中的教条主义者，割裂了感性认识和理性认识的辩证关系，犯了类似：唯理论的错误17.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。
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10简述辨证否定观和形而上学的否定观的对立（简答）
答：（1）辨证否定观：A辨证的否定是事物的自我否定
B辨证的否定是事物的发展的环节
C辨证的否定是事物联系的环节
D辨证的否定是事物“杨弃”，既克服又保留
E辨证的否定是连续性和非连续性的统一
（2）形而上学否定观
A否定是外力强加给事物的
B否定是主观任意的否定
C否定是事物消灭，是发展的中断
D否定是绝对的否定，既否定一切，肯定是决定的肯定，既肯定一切
11简述现象和本质的辨证关系。
（简答或辨析）
（1）现象是事物表面特征和外部联系。
现象分为真象和假象，真象从正面表现本质，假象从反面表现本质。
真象和假象都是客观的。
（2）本质是事物的根本性质几内部联系。
（3）辨证关系：A 相互区别：现象是丰富的、生动、具体的，本质是一般共同的、抽象的；现象是易逝多变的，本质是相对稳定的。
B相互联系：本质决定现象，现象不能脱离本质；现象表现本质，本质也不能脱离现象。
12简述内容和形式的辨证关系（简答）
（1）内容是构成事物一切要素的总和。
形式是把内容诸要素统一起来的结构和表现方式。
（2）辨证关系：
A相互区别：内容比较活跃；形式相对稳定。
B相互联系：没有无内容的形状；没有无形式的内容C相互作用：内容决定形式；形式反作用于内容D相互转化：内容转化为形式；形式转化为内容
E矛盾运动：两者从基本适合到基本不适合，又到新的基本适合。
（3）复杂多样性：
A一种内容，多种形式
B一种形式，多种内容
C新内容利用旧形式D旧内容利用新形式
13必然性和偶然性辨证关系（辨析）
答：（1）必然性是事物发展过程中合乎规律的，一定要发生的，确定不移的趋势；偶然性是事物发展
过程中非必定发生，不确定的趋势。
（2）辨证关系：
A相互区别：必然性是一定要发生，不可避免，是事物的根本矛盾，起支配决定作用。
偶然性不一定发生，是非根本矛盾，处于被支配地位，起加速和平缓作用
B相互联系：必然性存在于偶然性之中；偶然性是必然性的表现和补充；偶然性背后隐藏着必然性；必然性是偶然性的支配力量
C相互转化：此过程是必然性，彼过程转化为偶然性；此时是偶然性，彼时转化为必然性（3）批判：A 形而上学机械决定论，夸大必然性，否认偶然性
B唯心主义非决定论，夸大偶然性，否认必然性。