初中政治教学计划措施_整改措施

1. 组织全体学校政治学科老师主动参预县及学校教研组、班级备课组组织的各
种教研教学活动。

主动向各兄弟学校学习，相互沟通，取长补短。

按时、按质
完成各级部门布置的各项工作任务，以更好的搞好训练、教学工作。

新课改教学背景下,政治教学更注重对学校同学动手力量、创新意识的哺育,而对
同学问题意识的哺育则可以有效实现这一教学目标。

下面是第一整理学校政治教
2. 组织全组老师子细学习、讨论《学校思想品德新课标 20xx 年版》和各班级学方案措施的范文，欢迎阅读!
思想品德教材。

学习时政新闻，准时了解国际、国内重大新闻时事，把最新、
最快的现实内容与教材理论有效结合起来。

同时，学习先进的训练教学理论，学校政治教学方案措施篇一
为训练教学改革奠定基础。

依据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际动身，以新的训练教学理论为
3.组织全组老师子细抓好教学常规，子细备好每一堂课，上好每一堂课，子细指导，提高同学学习的爱好，打造精品课堂，大面积提高教学质量，同时要配合
批改作业。

多查阅资料，加强对学问的广度和深度的认识，作到全面、精确的学校整体工作，以思想品德课堂为主阵地，深化长久地对同学开展文明礼仪训练。

把握学问，而且要做到融会贯通，从整体上把握学科学问体系，创造性的用法
教材。

尽可能的用法电子白板教学。

一、本学期教研组的主要工作和实现的具体措施
4.子细搞好集体备课和听评课活动。

方案在每周四为各备课组集体备课时间。

通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。

每次集体备课都要有中心发言人，对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、商议，探讨突出重点、突破难点、促进同学发展的思路和方法。

同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好机会。

通过听评课活动，可以加深对教材的理解和教法的把握，提高课堂教学水平。

5. 重视老老师的传、帮、带和对新老师的指导工作.我们将充分利用老老师特别是骨干老师的珍贵资源.请他们对新老师的课进行具体的指导.把他们的阅历向
全组老师的别是新老师做介绍。

同时，要求老老师定期开展现范课，以供新老师学习，借鉴。

同时配合学校的"青蓝工程'建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，具体支配如下：罗春骏(师) ――刘云祥(徒)
6.哺育同学读书、看报、看新闻的习惯，引导同学通过自己的视野去获取更多课本以外的时政学问、社会学问、生活学问，教给同学更多的捕捉信息的力量。

7.为了配合学校开展课外活动，初一、初二班级政治组一些有益、好玩的课外活动。

二、具体工作支配
1.其次周：学校召开各教研组长、各备课组长会议。

组织学习学校的教研方案，商议和制定本组的教研教学工作方案，确定老师公开讲课的课题和上课时间。

传达教研室的各种制度。

如。

听课制度，初三做中考试题等。

过关课的老师支配等。

2.第三周至第四周：组组织本教研组的老师听取新老师的过关课，完成初三老师的政治试题检。

3.第六周至七周：召开学校治组教研组会。

听取"奋进杯'其次其次届课堂教学大赛。

组织各个老师随堂听课及评议活动
4.第八周：调查各班级的教学进度，做好期中考试的豫备。

5.第十周：分析期中考试的得会，由各班级备课长发言。

6 第十四周至第十五周：新老师出两套与上届中考试题结构相同的试题，附上老师姓名，答案，答题卡。

.
7.第十七周：调查各班级的教学进度，做好期末考试的豫备。

8.第十九周：学期总结会。

9.其他未具体支配的周次，由各备课组自行集体备课。

并随时听命学校的教学、教研工作的暂时通知支配。

以搞好本学期本科组工作。

学校政治教学方案措施篇二
一、教材解读
学校思想品德教材的特色：
(1)化学问为方法，化方法为德性。

教材的编写，在每一个具体主题的落实上以此"三维'为铺陈线索：学问传授(设计支配课程的学问点)获取方法(解决学问如何把握的问题)德性与价值观的养成(情感哺育、看法的转变、行为习惯的获得、德性的提升)。

(2)把握时代要求和社会发展理念，紧贴学校训练和同学生活实际。

教材的编写体现这样四个"紧贴'，即紧贴时代、社会、学校、同学生活。

既使思想品德教材具有宽阔的视角，使同学受到时代精神的训练，同时又与他们自己所熟识的生活场景亲密关联。

(3)在面对同学生活场景的同时引导同学生活，提高思想品德课程对同学思想、情感、才干的挑战性和吸引力。

(4)力求在清晰、简明说理的基础上，选取具有客观性并有深厚生活底蕴、有很强感染力、尽可能贴近同学生活实际的案例、素材作为基本的教材内容，并能以美的方式呈现。

二、教学建议第一，教学的重点应当放在教学情境的创设和活动环节的策划上，而不是学问点的说明。

其次，在教学过程中应当留意对同学必要的引导。

第三，教材中的学问点用分数加以量化的评价方式已不合事宜。

老师对这门课的评价应重在检测同学在面临具体的问题时的看法改变、心理状态和综合应对力量的提高上。

三、工作思路
坚持"以人为本，全面、协调、可持续'的训练科学发展观为指导，以"服务、讨论、指导'为基本职责，在教研活动中和政治老师共同提高职业道德、理论水平
和业务素质。

主动引导思想品德老师学习、讨论、实践思想品德新课程，连续改进教学方法和教学手段，讨论教学过程的优化，提高思想品德课教学的针对性、主动性和实效性，为提高青少年的思想道德素质和科学文化素质而努力!
四、工作重点
1.深化思想品德课教学改革。

组织思想品德老师连续学习现代训练教学理论，转变观念，提高认识，总结、沟通思想品德课教学和教改的阅历，开展对课堂教学有关问题的商议，改进思品课教学，努力
探索发挥思品课的德育功能，提高思品课教学实效性的有效方法。

2.连续做好用法新教材的培训工作。

组织思想品德老师子细学习新课程理论，讨论新课程标准和新编教材，组织老师学习思想品德课教学改革的阅历和做法，组织老师集体备课，备课时做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段、备评价等。

3.进一步探索讨论性学习。

依据不同年龄段同学的身心特点和接受力量，确立由浅入深，由低到高的阶段性目标，实施思想品德课中的讨论性学习，让同学动起来，让课堂活起来。

4.加强毕业班复习指导。

组织九班级老师集体备课，讨论近三年年中考思想品德试题，明确中考导向与试题改革的特点，改进九班级思想品德课课堂教学，探讨学校毕业班教学、复习、考试与课程改革的要求相适应问题。

关注、讨论七、八班级思想品德教学，提高基础班级的教学质量。

5.依据中同学特点，结合思想品德课教学，连续进行心理健康、行为习惯、遵纪遵守法律、崇尚科学的宣扬训练活动。

五、教学进度
期中前期中后期末
七班级 1-2 单元 3-4 单元 1-4 单元
八班级 1-2 单元 3-4 单元 1-4 单元
九班级 1-2 单元 3-4 单元 1-4 单元
学校政治教学方案措施篇三
又是一个斩新的学期，新的开头，为了本学期教学工作能够妥帖渐进的进行，我特结合教学的实际状况制定了教学方案。

一. 指导思想
坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，提高思想品德教学的实效性;遵循学校同学身心发展和思想品德形成与发展的规律。

以同学为主体，主动开展教学工作。

以同学不断扩展的生活及社会阅历为基础，结合同学心理进展和社会生活的需要，以哺育同学的公民意识为中心，重点放在使同学从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。

二. 学情分析
本学期我担当八班级两个班级的政治教学工作，同学大部份理解力量有待加强，
上课时都有表达的士气，但是表达不到重点。

分外是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为老师，不只是把好同学教得更好，而是更应把潜能生给教好，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素质教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动同学学习思想品德的主动性,哺育同学学习思想品德的爱好。

在教学、生活与日常交往中，要走进同学，亲近同学，进一步了解、分析、准时发觉同学的问题，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观。

三. 教材分析本
册书共四个单元，共十课。

第一单元：权利义务伴我行。

统领八班级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本学问和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，于是本单元在八班级下全册教材中占有重要地位。

教学重点：理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

教学难点：理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

其次单元：我们的人身权利。

教学重点： 1.知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害别人的健康、生命和权利。

2.了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害,能够自觉敬重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

3.知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。

关心和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。

教学难点：知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。

关心和敬重他人，体味己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，能够与人为善。

第三单元：我们的文化，经济权利。

本单元是公民意识训练的进一步细化和具体化。

教学难点:1. 知道公民有受训练的权利和义务，学会运用法律维护自己受训练的权利，自觉履行受训练的义务。

2.知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智
力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。

3.知道法律爱护消费
者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

教学难点:知道公民
有受训练的权利和义务，学会运用法律维护自己受训练的权利，自觉履行受训练的义务。

第四单元我们崇尚公正。

本单元既是前几个单元的内容的自然延长，也是对前几个单元内容的合理提升。

对于巩固和提升八班级思想品德课程的学习成果特殊重要，是本册教材的重要组成部份。

教学重点： 1.懂得社会是一个合作系统，合
作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公正合作意识。

2.懂得正义是面对每一个人的，它要求每一个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣,努力做
有正义感的公民。

教学难点：懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公正合作意识。

四.本学期要达到的工作目标(包括教学目标，备课目标，扶优转差，成绩目标。

) (一)教学目标
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的力量也就能得到相应的提高，育
人的效果也能体现出来。

2、哺育同学的自学力量，思维力量和分析概括力量。

3、哺育同学自主、合作、探索的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参
加、乐于探索、沟通与合作的学习情景，从中激发同学进行商议，多角度的去思索问题。

4、哺育同学正确的人生观，价值观，增加法制观念，用肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的发展。

(二) 备课目标
子细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，凸显"把学习的主动权还给同学'的教学观，努力哺育同学讨论性学习的精神，注重提高同学的力量，全面落实自主学习方案，切实提高训练教学质量。

( 三 ) 扶优转差
后进生的学习习惯不好，上课留意力不集中，课堂参加度不高，理解分析问题的力量很弱，所以在备课上要留意学问讲解的趣味性和易懂性。

同时也要赐予后进生学习上的关心，多关注，多留意学问学习效果的反馈。

再者对于优等生也需要在教学中设置相应的层次的问题，提高其解决问题的力量。

( 四)成绩目标
成绩目标主要是要提高同学的学习力量，分外是理解和分析问题的力量，同时指望后进生都能不掉队。

五.教学措施
1.课堂上用法现代教学模式及结合本班学情，尽量用法互动方式以及直观教学方法，给同学创造良好的学习环境。

2.主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。

和义务水平。

3. 在教学过程中哺育同学的创新精神与实践力量，做到主观与客观的统一，形
成符合时代精神的人生观、价值观。

4.激发同学学习思想品德的爱好，哺育同学的学习情趣，让同学懂得爱好是学习
最好的老师，树立平生学习的观念。

5.哺育同学的自学力量思维力量和分析概括力量，发挥同学的主观能动性。

六.专业成长准备(读书，校本教研学习)
子细完成本学期的读书任务，写好读书心得，主动与同事沟通体味。

竭力把所读
到的，所学到的理论运用到实际教学。

主动参预训练局和学校组织的教研活动。

主悦耳课，取他人之长，补自己之短。

准时总结，积累资料。

不断提高自身素质。