人教版初中生物七年级下册 科学·技术·社会 生物入侵及其危害【省一等奖】
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、生物入侵的案例
1.我国生物入侵的现状：
①水葫芦 ②福寿螺 ③小龙虾
2.国外生物入侵的案例
①亚洲鲤鱼 ②野兔入侵澳大利亚
三、生物入侵的防治：
1.生物入侵的危害
2.防知识离学生的生活很近，又是比较热门的话题，学生学习兴趣较大，所以学习起来难度不大，积极鼓励学生独立学习，教师根据学生自主学习的情况，巧妙启发，积极引导，共同总结，这样就能掌握本科重点，突破难点。
2.了解生物入侵的过程
3.生物入侵的案例
水葫芦
薇甘菊
紫茎泽兰
福寿螺
空心莲子草
三叶鬼针草
一年蓬
牛蛙
克氏原螯虾
非洲大蜗牛
巴西龟
蛇头鱼
亚洲鲤鱼入侵美国
缅甸蟒入侵美国
野兔入侵澳大利亚
4.生物入侵全球化分析
5.侵入后果
6.生物入侵防治措施
从生物多样性的角度分析，生物入侵会对生物多样性造成哪些破坏（ ）
A.破坏生物种类多样性 B.破坏基因多样性
教学方法
讲授课程、观察法、讨论法
教
学
过
程
教学环节
教学内容设计
设计意图
创设情景
导入新课
自主学习
个人尝试
合作探究
交流解疑
师生探究
突破难点
交流体验
调控心态
课堂检测
及时巩固
布置课后问题
播放第一张幻灯片，问：什么叫生物入侵，生物入侵会带来什么影响
1.明确生物入侵的概念，知道生物入侵的一般渠道，了解生物入侵带来的危害
C.破坏生态系统多样性 D.以上都是
从热门话题出发，引导学生进入课堂
通过分组讨论的方法将所学内容概括总结有利于锻炼学生的思维和同学之间的团结和合作。
引导学生爱护环境保护生态
提示：生物多样性包括哪些方面
板书设计
科学.技术.社会 生物入侵及其危害
一、生物入侵：
1.生物入侵的概念
2.生物入侵的渠道
3.生物入侵的一般过程
科学.技术.社会 生物入侵及其危害
课题
生物入侵及其危害
课型
新授
课时
共1课时
教学
目标
设计
知识与技能
1.掌握生物入侵的概念
2.知道生物入侵的具体案例
过程与方法
通过讲解入侵的具体案例让学生掌握知识
情感态度与价值观
培养学生对生物入侵的防范和环境的保护
教学
内容
设计
教学重点
生物入侵案例
教学难点
生物入侵的防治措施
1.我国生物入侵的现状：
①水葫芦 ②福寿螺 ③小龙虾
2.国外生物入侵的案例
①亚洲鲤鱼 ②野兔入侵澳大利亚
三、生物入侵的防治：
1.生物入侵的危害
2.防知识离学生的生活很近，又是比较热门的话题，学生学习兴趣较大，所以学习起来难度不大，积极鼓励学生独立学习，教师根据学生自主学习的情况，巧妙启发，积极引导，共同总结，这样就能掌握本科重点，突破难点。
2.了解生物入侵的过程
3.生物入侵的案例
水葫芦
薇甘菊
紫茎泽兰
福寿螺
空心莲子草
三叶鬼针草
一年蓬
牛蛙
克氏原螯虾
非洲大蜗牛
巴西龟
蛇头鱼
亚洲鲤鱼入侵美国
缅甸蟒入侵美国
野兔入侵澳大利亚
4.生物入侵全球化分析
5.侵入后果
6.生物入侵防治措施
从生物多样性的角度分析，生物入侵会对生物多样性造成哪些破坏（ ）
A.破坏生物种类多样性 B.破坏基因多样性
教学方法
讲授课程、观察法、讨论法
教
学
过
程
教学环节
教学内容设计
设计意图
创设情景
导入新课
自主学习
个人尝试
合作探究
交流解疑
师生探究
突破难点
交流体验
调控心态
课堂检测
及时巩固
布置课后问题
播放第一张幻灯片，问：什么叫生物入侵，生物入侵会带来什么影响
1.明确生物入侵的概念，知道生物入侵的一般渠道，了解生物入侵带来的危害
C.破坏生态系统多样性 D.以上都是
从热门话题出发，引导学生进入课堂
通过分组讨论的方法将所学内容概括总结有利于锻炼学生的思维和同学之间的团结和合作。
引导学生爱护环境保护生态
提示：生物多样性包括哪些方面
板书设计
科学.技术.社会 生物入侵及其危害
一、生物入侵：
1.生物入侵的概念
2.生物入侵的渠道
3.生物入侵的一般过程
科学.技术.社会 生物入侵及其危害
课题
生物入侵及其危害
课型
新授
课时
共1课时
教学
目标
设计
知识与技能
1.掌握生物入侵的概念
2.知道生物入侵的具体案例
过程与方法
通过讲解入侵的具体案例让学生掌握知识
情感态度与价值观
培养学生对生物入侵的防范和环境的保护
教学
内容
设计
教学重点
生物入侵案例
教学难点
生物入侵的防治措施