高年级学生美术造型表现的探索与实践
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高年级学生美术造型表现的探索与实践
吴雪莲
【期刊名称】《小学教学研究》
【年(卷),期】2022()25
【摘要】“造型表现”是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动。
高年级学生绘画基础造型能力依旧停留在低水平,站在课程教学的角度审视,主要源于三个方面:课程的安排问题,教学的方法问题,资源的单一问题等。
教师要在教学实践中改善教学方法、拓展教学资源、重构课程内容,促成学生整体美术造型表现水平的提升。
【总页数】2页(P87-88)
【作者】吴雪莲
【作者单位】江苏省江阴市华士实验小学教育集团
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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