三月桃花水导学案
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(4)浏览课文，把文中不理解的词语画上记号，借助词典，弄懂意思，并把意思写在书上。
2.信息链接
请同学们找一找有关作者的资料，重要内容简要抄写在下面横线上。
3.预习自测:
(1)下面词语应该怎样读?大声读三次。
映照 绮丽纤细回旋 竖琴谈心叮当 明镜 花瓣
应和 明洁 沉醉 红莲 草如茵 柳如眉 如雾如烟
(2)想一想，填一填。
《三月桃花水》导学案
一 、学习目标:
1认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。
2有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。
二、课前预习:
1.预习四步曲:
(1)认真读课文2次，把读不准的字标上拼音，多读几次。
(2)再读课文1次，把课文读正确，读流利。
(3)默读课文，边读边作批注(你读懂了什？还有什么问题？)
三月桃花水，是（ ）；是（ ）
Hale Waihona Puke “小酒窝“指（），“朵朵红莲”指（ ）
（3）思考探究，试着解决下面的问题：
探究点一:文章主要写了什么？
探究点二:你从那些句子体会到了作者对桃花水的喜爱和赞美之情？
2.信息链接
请同学们找一找有关作者的资料，重要内容简要抄写在下面横线上。
3.预习自测:
(1)下面词语应该怎样读?大声读三次。
映照 绮丽纤细回旋 竖琴谈心叮当 明镜 花瓣
应和 明洁 沉醉 红莲 草如茵 柳如眉 如雾如烟
(2)想一想，填一填。
《三月桃花水》导学案
一 、学习目标:
1认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。
2有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。
二、课前预习:
1.预习四步曲:
(1)认真读课文2次，把读不准的字标上拼音，多读几次。
(2)再读课文1次，把课文读正确，读流利。
(3)默读课文，边读边作批注(你读懂了什？还有什么问题？)
三月桃花水，是（ ）；是（ ）
Hale Waihona Puke “小酒窝“指（），“朵朵红莲”指（ ）
（3）思考探究，试着解决下面的问题：
探究点一:文章主要写了什么？
探究点二:你从那些句子体会到了作者对桃花水的喜爱和赞美之情？