最新精选苏教版小学语文六年级下册第三单元10 螳螂捕蝉知识点练习八十八

最新精选苏教版小学语文六年级下册第三单元10 螳螂捕蝉知识点练习八十八
第1题【填空题】
写出下面成语故事的寓意。

①坐井观天：______。

②铁杵磨针：______。

③杯弓蛇影：______。

④邯郸学步：______。

【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
根据意思写成语。

①趁着空虚进入。

______
②指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。

______
③目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。

______
④一点儿也不在意。

______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
选词填空：
果然居然偶然
①“天气预报”说今天有雨，下午______下雨了。

②“天气预报”______也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！
③刚才还是阳光灿烂，现在______下起雨来，这“天气预报”真神啊！【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
按要求写词语。

①自由自在（写出三个ABAC式的词语）：______、______、______
②恍然大悟（写出三个含有“悟”字的词语）：______、______、______
③毫不介意（写出三个含有“不”字的词语）：______、______、______ 【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
根据字的音、形、义组词。

死______不可更改待______
______不能通过侍______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
写出3个带“天”字的成语。

______。

【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
写出反义词。

召集—______ 执意—______ 无意—______
【解析】：
第10题【填空题】
形近字对比组词。

膛______ 侯______ 供______ 螳______ 候______ 拱______ 禀______ 堪______ 啄______ 凛______ 甚______ 琢______ 【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
①侍奉
②毫不介意
③乘虚而入
【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
阅读课文片段，完成练习。

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。

蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

写出下列词语的近义词。

隐伏——______ 祸患——______
“恍然大悟”的意思是______，吴王明白了______。

联系实际，谈谈你从“螳螂捕蝉”中受到的启发。

【答案】：无
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读课文片断，完成练习。

吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣们的反对。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

可是吴王固执地说：“谁敢来劝说我，我就处死他。

”
选择下列正确的拼音。

乘虚而入______（chénɡ chènɡ）固执______（zhí zhì）
处死______（chǔ chù）诸侯______（zhū zū）
找出大臣们反对出兵攻打楚国的理由______。

从中可以看出大臣们______。

读画线的句子，从中可以看出吴王是______。

【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。

孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。

他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。

孟子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。

孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。

这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。

孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。

市场可热闹，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。

粮食、蔬菜、水果、器皿（mǐn）、鱼、肉……各种东西都有。

孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。

没过几天，孟子对这一切就熟悉了。

他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。

于是，决定再搬家。

这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。

每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。

有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。

学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

解释下列词语。

①情不自禁
②彬彬有礼
给第三、四、五自然段加上小标题。

【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
阅读课文《螳螂捕蝉》，回答问题。

吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。

可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。

”······听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

“恍然大悟”是什么意思？
吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？
大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？
仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？
大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？
【答案】：
【解析】：。