七上第4课 提升训练 Microsoft Word 文档
人教版思想道德七上第四课轻巧的青春节拍word同步测试
第四课轻巧的青春节拍（一）知识与技术一、单项选择1.小强已经上七年级了，看到班里男同窗的个子都比自己高，他很忧虑。
请你来给他做做工作，告知他（）A．先天确实是个子矮的人，着急也没用B．他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有效C．在青春期，个人躯体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了2. 蓉蓉是个漂亮的女小孩。
可是升入中学不久，她的脸上就开始显现了一些“小痘痘”。
从此她对他人的目光专门灵敏，心情也变得愈来愈不行。
这说明蓉蓉（）B.感染了传染性皮肤病C.对青春期的正常生理转变缺乏了解3. 对青春期显现的特殊生理现象，如变声，咱们应如此对待（）A.寻求朋友的帮忙，朋友怎么建议就怎么做B.欣然同意，因为这是成长进程中的正常生理现象C.更多地注意自己在生理上的其他转变，一有转变就去医院D.寻求医生的帮忙，尽可能回到原先的状态4. 同窗之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（）①能够彼此进行交流，共享成长的体验②彼此尊重是必需遵循的原那么③能够通过交谈，相互纠正对青春期生理转变的错误明白得④不该彼此谈论生理发育转变上的问题A.①②③B.①②③④C.①②D.③④5.每一个人都希望不同凡响，都希望有自己的个性。
以下关于“个性”的明白得正确的选项是（）A．真正的个性确实是在穿衣装扮发型等方面不同凡响B.真正的个性确实是独来独往，“酷”行天下C．真正的个性在于内心深处散发的魅力D．真正的个性在于行为上别出一格,做他人不敢做的事6.“青春让每一个人都开花一次,但不担保每一个人都结一次果.能不能结果往往取决于当你仍是一朵花的时候。
”岑桑的名言启发咱们（）①要珍爱青春年华，让自己的青春开花吐艳②拥有青春的人必然能够成为有才华的人③青春是盛开的花朵，不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果④要把握青春，尽力弹奏好青春协奏曲，开辟出属于自己的灿烂人一辈子A．①②③ B．①②④ C. ①③④ D. ②③④7. 要正确熟悉男女同窗之间的友谊，树立正确的异性友谊观，就必需做到（）①男女生不能交往，幸免他人说长道短②嘲笑或鄙视异性的生理转变③用比较适当的方式表达男女同窗真挚的友谊④男女同窗要真诚相待，彼此关切，平等交往，相互尊重，相互帮忙A.③④B.①②C.①②③④D.①③8. “花有重开日，人无再青年”；“百年容易过，青春再也不来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取青年时”。
七年级道德与法治上册第四课《友谊与成长同行》课文同步巩固练习复习题含答案
4.1 和朋友在一起一、单项选择题1.在与朋友的交往中，我们（）A.只有欢笑，没有泪水B.只有甜蜜，没有苦涩C.既有甜蜜，也有苦涩；既有欢笑，也有泪水D.既感到孤单，又感到麻烦2.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（）①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了由内圈向外圈发展，越快越好④说明了人们都会交往A.①②B.③④C.①③D.②④3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（）①小明积极参加环保宣传的公益活动②小丽报名参加了暑假兴趣班③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③4.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
下列对此理解错误的是（）A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式5.下图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。
圆心部分（即①处）应该填写（）A.父母B.朋友C.“我”D.老师6.小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小亮很苦恼。
下列说法，你同意的是（）①小亮积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我②父母的担心没有必要，小亮已经长大了③父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小亮应该谨慎择友④外圈交往人际关系复杂，小亮只要和同学处好关系就行了A.①③B.②④C.①④D.③④7.随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。
七年级政治上册 第四课欢快的青春节拍达标提能练习 人教新课标版
欢快的青春节拍达标提能练习基础·巩固·达标一、选择题1.不知不觉之间，我们开始了从儿童向成年的过渡，我们把人生发育的这段时期称为（ ）A.少年期B.青年期C.青春期D.以上都不对提示：每一个人都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期等。
当我们告别儿童期向青春期过渡的时候，我们就开始进入青春期，这是人生中最美好的时期。
答案：C2.下列说法不正确的是（ ） A.青春期是身体发育的关键时期 B.进入青春期，我们对自己的身体变化变得更加敏感 C.同一个人的不同身体部位的发育速度和水平是一样的 D.青春期我们的心理会发生一系列的变化，这些变化让我们感到既新奇又困惑 提示：刚刚踏入中学大门的我们，就已经开始进入青春期。
青春期是我们生长发育的关键时期。
在这一时期，我们的身体的各器官逐渐的发育完善，男女将会出现第二性征。
可是，我们的生长发育有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢。
当然在生理的变化同时，我们的心理也开始变化。
如独立意识增强，但又想依赖父母；理智又容易情绪化；对一些变化既新奇又困惑等等。
答案：C3.对于青春期心理充满着矛盾，下列说法正确的是（ ） A.这些矛盾对我们来说不是一种好事 B.这些矛盾对我们来说是一种好事 C.这些矛盾对我们来说不是好事也不是坏事 D.这些矛盾对我们来说既是好事又是坏事 提示：在我们的生理发生变化的同时，我们的心理也在悄悄的发生变化。
这些变化让我们感到既新奇又困惑。
青春期出现这样的心理矛盾是正常的现象，它既可以给我们带来烦恼，同时这种矛盾的心理又是促使我们不断进步的力量。
可见这些矛盾对我们来说既是好事又是坏事。
因此，D选项是正确的。
答案：D4.（2010甘肃武威模拟）关于男女同学之间如何交往，下列说法正确的是…（ ）A.互相尊重、自重自爱、注意方式、掌握分寸 B.不要交往，避免有人说三道四 C.与男同学一样，按自己喜欢的方式交往 D.私下交往，不让别人发现 提示：B项错误，因为男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往，为避免流言而杜绝男女同学交往的做法不可取；C项错误，因为男女同学交往要掌握适度的原则；D项错误，因为男女同学暗中交往，更容易引起不必要的误会；故选A。
七年级政治上册 第四课《我的自画像》训练题 陕人教版
政治七年级上陕人教版第四课《我的自画像》训练题一、基础知识题1、要正确认识自己，必须评价自己。
2、评价过低容易使人心理上产生，评价过高容易使人心理上产生3、恰当地评价自己，能使人，内心体验到，并体验到4、自我评价能力反映一个人的，是自发意识发展水平的5、个性，是指一个人区别于其他人的独特的和二、能力提高题1、学生王蒙，看到别人打蓝球，自己也打蓝球；看到别人学画画，自己也买来画笔、画夹学画画；还没有画几天就又跟着别人学弹琴。
结果一年下来，什么也没有学成，还浪费了大量的时间和精力。
他的这种表现是（）2、小明今年14岁了，看着周围的同龄人，个子越来越高，发育越来越快，而他却还像个小豆芽一样，身体没有变化，使得他每天闷闷不乐。
下列给小明的建议不正确的是（）A．买双增高鞋B学习一些青春期方面的知识C要正确认识自己D正确看待，顺其自然3、正确的自我评价必须是，不仅要了解自己的优点，也要认识自己的缺点。
以下说法符合的是（）A．金无足赤，人无完人B．看自己一朵花，看别人豆腐渣C．自尊自敬，自以为是D．成功属于别人，失败老是挥之不去4．“最大的骄傲与最大的自卑，都是对于自己本身最大的无知。
”这句话告诉我们（）A．一个人要正确认识自己B．骄傲和自卑都对不起自己C．无知的人最自卑D．自己无知对别人也无知5、一个人要不断完善自己, 正确的做法是（）A. 虚心听取别人的意见, 不断改正缺点B. 只看自己的现在, 不看将来C. 封闭自己的内心世界D. 不愿意暴露自己的缺点6、认识自己的途径有（）①自我探索②与他人比较③仿效他人④倾听他人评价Ａ．①②③Ｂ.①②④Ｃ.②③④Ｄ.①③④7、完善自我要努力做到（）①提高自我控制能力②发扬优点，克服缺点③勇于接受挑战④学会用发展的眼光看待自己Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①②④8、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。
七年级政治上册 第4课 共同建设集体(第1课时)同步练习 北师大版
第4课共同建设集体集体与我王濛跪谢温哥华冬奥会女子短道速滑500米决赛中，王濛以43秒048的成绩夺得中国在本届冬奥会上第二枚金牌，成为中国冬奥历史上第一位成功卫冕的冠军。
冲过终点，王濛迅速滑向教练李琰所在的方向，来到教练面前，她长久地跪在冰面上，并叩了两个头。
对于感动世界的跪谢，王濛说：“这是我感谢教练的方式。
她让我知道了短道速滑500米到底该怎么滑。
这两个叩首，一是感谢教练，一是感谢我的领导、我的队友和医务人员。
”请你思考：王濛的跪谢给我们什么启迪？答案提示：成功的获得首先是靠本人的努力，还需要一个团结协作的集体。
良好的班集体是我们健康成长的重要环境。
个体的发展与集体的发展密切相关。
只有在集体中，个体才能获得全面发展。
1．良好的班集体有巨大的教育力量，它对于发展个性心理品质，培育良好的品德，形成正确的思想意识，树立远大理想，都具有极其重要的意义。
2．良好的班集体是我们健康成长的重要环境。
个体的发展与集体的发展密切相关。
只有在集体中，个体才能获得全面发展。
3．良好的班集体，不取决于教室和教学设备的优劣，而取决于健康向上的班风。
4．互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。
5．建设良好班集体，人人有责。
建设良好的班集体离不开我们每个人的努力。
6．我们每个人都是良好班集体的受益者，也应该是班集体的建设者和维护者。
1．为什么说良好的班集体是我们成长的重要环境？（良好的班集体对中学生的成长有何意义？）点拨：良好的班集体是我们个人成长的乐园，它有助于个体才能的全面发展，这既包括学习、良好的品德，也包括个性的心理品质和正确的世界观、人生观，回答时要全面。
概括：良好的班集体对我们成长会产生非常直接的影响。
（1）良好的班集体能够保障我们学习活动的顺利进行，激励我们团结互助，勤奋好学。
（2）良好的班集体能让我们心情愉快，生活富有情趣，完善自己的个性心理品质。
（3）良好的班集体能让我们体会到世界的真善美，有利于我们形成正确的人生观和处世态度，培养良好的品德，形成正确的思想意识，树立远大理想。
课时提升作业(一) 七年级上册 Starter～Unit 4
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课时提升作业(一)七年级上册Starter～Unit 4(45分钟100分)Ⅰ. 单项选择(30分)1. (2014·济南中考)—What’s that on the table?—It’s map.A. aB. anC. theD. /【解析】选A。
考查不定冠词。
map是以辅音音素开头的单数可数名词, 所以用a。
2. —Who is the girl in the room?—is my friend, Jenny.A. HeB. SheC. HisD. Her【解析】选B。
考查代词。
空处在句中充当主语成分, 所以使用主格人称代词, 根据girl判断使用she。
3. —is my cup, Mom?—It’s on the table.A. WhereB. WhatC. HowD. Who【解析】选A。
考查疑问词。
根据答语判断提问地点, 用疑问副词where。
4. —How much should I pay for them?—Six dollars for the books and dollars for the pen. It’s nine dollars in all(总共).A. oneB. twoC. threeD. four【解析】选C。
考查数词。
根据答语句意可知, 书是六美元, 总共九美元, 所以判断钢笔是三美元。
5. —Is this your ruler?—Y es, it’s.A. myB. mineC. yourD. yours【解析】选B。
考查物主代词。
句意: ——这是你的尺子吗? ——是的, 它是我的。
空格后没有名词, 所以使用名词性物主代词mine作表语。
6. Her name is Tina Green. Her name is Green.A. firstB. lastC. oneD. full【解析】选B。
统编版(2024)七年级上册第四单元各课 训练提升课件 专题学习活动专练 少年正是读书时
【点拨】 《观沧海》是曹操创作的一首诗，诗人借大海雄
浑壮阔的景象抒发了意气昂扬的豪迈情感，表现了他 渴望建功立业的远大抱负。整首诗的氛围应该是苍凉 壮美、激昂慷慨的。故选B。
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2. 看图，完成小题。
(1)城镇和乡村儿童阅读受限的最大原因分别是什么？
城镇儿童阅读受限的最大原因是：升学压力大， 没有时间看书。乡村儿童阅读受限的最大原因是： 图书设备、资源有限。
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二、希望中学七年级(1)班正在开展以“走进文学部落”为 主题的语文实践活动，请你参加并完成下面的任务。
4. 活动中，同学们需要组建属于自己的文学部落——文 学兴趣小组。如果你是小说兴趣小组的组长，为了让 更多同学加入小说兴趣小组，请你拟写一段招募词， 50 字左右。
示例：曲折的情节，让你拍案称奇；个性化的 人物，让你连声叫好……欢迎同学们加入小说兴趣 小组，让我们一起分享小说的无限精彩！
【点拨】 本题考查图文转换。根据“某地城乡儿童阅读受限原
因对比图”可知，城镇儿童阅读受限的最大原因是升学压 力大，没有时间看书，占比为55. 77%；乡村儿童阅读受限 的最大原因是图书设备、资源有限，占比为74. 58%。
(2)请你为“振兴乡村教育，助力儿童摆脱阅读困境” 活动提出两条合理化建议。 示例：①建设村级书屋；②倡导并开展亲子共读活动。
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三、青少年时期，正是阅读的黄金时期。七年级(1)班开 展了以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活 动，请你参与并完成下面的任务。
7. 任务一：根据下面的人物描写片段，选择对应的姓 名或称呼。
姓名或称呼
人物描写片段
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将 (1)____A____ 一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有
2017秋北京课改版语文七上第4课戒烟word探究训练
《戒烟》同步学习研究训练语言基础知识1.美丽的书写能给人以美的享受。
请把下边这句话正确、规范、雅观地抄录在方格内。
成功的教育，应是使教育对象改良了自己。
2.给以下加点的字注音。
干菜（）卷烟（）解说（）天赋（）仿佛（）便盆（）的确（）自重（）3.增补完好以下词语___ ___ 后勇轻举 ___ ___ 无地 ___ ____毫无 ___ ____ 陋习 ___ ___ 没关 ___ ___不容 ___ ____ 东张 ____ ___4. 以下词语解说不妥的一组是（）A.他向来保持着耐心。
耐心：能忍受，不焦躁。
B.贝利的父亲就贝利踢球的天赋对他进行自爱教育。
自爱：珍爱自己的身体、声誉。
C.谢勒斯提告诉贝利讨人家的烟抽是很丢脸的，对他进行自重教育。
自重：自己要看重自己。
D.所以我可能不至堕落到那个地步。
堕落：思想、行为往坏里变。
5.从头摆列下边的句子，构成一段通畅的话。
①这事你自己决定吧。
②假如你抽烟饮酒，就踢不好球了。
③你踢球有几分天赋，④此后也许会成为一个能手。
⑤到时候就没有足够的体力在九十分钟以内一只踢出理想的水平。
语言表达训练6.用一句话归纳文章粗心。
7.经过朗诵你感觉贝利父子分别拥有如何的性格特色？8.本文作者运用哪些描绘显现了人物的心理？9.在事件发展过程中，作者运用了烘托的方法，联合文章内容领会这样写的作用。
10.写作练习：搜寻你记忆深刻地家庭教育片断，再现当时的情形，或褒或贬，表达你的看法。
200 字以上。
要求：运用语言、动作、神情、心理描绘，显现人物内心和真切的事件过程，课内同步阅读阅读课内语段，回答11— 13 题。
有一天，我和伙伴们坐在远离家门的树阴下，家里人根本看不到我。
有人给了我一根烟。
这不是体制香烟，而是根“絮絮”烟，是用一种完好没有烟味的巴西出产的干菜叶做的，巴西的孩子拿纸卷起来抽，就和美国孩子用玉米须做的卷烟同样。
我当心地看了看周围，谢勒斯提和安布洛辛娜都的确不在邻近，我才鼓足勇气把烟点着了。
七年级政治上册 第4课 自我新期待练习4 新人教版
第4课自我新期待一、单项选择题（每小题3分，共48分）1、发现自己的，是取得成功的重要条件（）A．潜能 B．聪明才智 C．兴趣爱好 D．优缺点2、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
青少年时期的主要任务是（）A．树立远大理想 B．文化知识的学习与品德修养C．为社会多做好事 D．养成良好的行为习惯3、用发展的眼光看待自己是指（）A、只看以后，不看现在B、既看优点，又看缺点C、好好把握现在，不用回顾过去D、既看过去，又看现在，设想未来4、正确认识自己，要做到（）①用全面的眼光看待自己②用发展的眼光看待自己③用不断更新、完善的眼光看待自己④用一成不变的眼光看待自己A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④5、要认识自己，就要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
这是_____________来不断认识自己（）A、通过集体了解自己B、通过他人了解自己C、通过自我观察D、通过组织了解自己6、下列关于潜能的说法不正确的是（）A、潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城B、只有在危急时刻被激发出来的能力才能被称为潜能C、人的潜能是多方面的D、只有在实践中才能激发潜能7、在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小河苦思冥想终于解出来了，而且比老师的解法更简便，老师直夸他有创新能力。
从解数学题的过程中看，小河具有（）A、空间潜能B、自我认识潜能C、数理逻辑潜能D、人际交往潜能8、“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这说明（）A、这话已经过时了，没有真正的意义了B、完善自己靠的是自己，与别人没有关系C、每个人都有三个老师D、我们应该从榜样身上学习优点，不断完善自己9、每个人的自我期待中都包含着自己对未来________的期待（）A、职业与生活B、生活与生命C、生命与情感D、感情与道德10、人是社会的，社会是我们成长的沃土，每个人要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的（）A、外在形象B、学习计划C、偶像D、成长目标11、NBA的明星吉诺比利和阿里纳斯说，他们从小说是看着“魔术师”约翰逊和“飞人”乔丹长大的。
七年级上册达标提能练习(第四课欢快的青春节拍)
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网中学政治达提能基·稳固·达1. 不知不之，我开始了从小孩向成年的渡，我把人生育的段期称（）A. 少年期B.C.青春期D.提示：每个人都要儿期、少儿期、小孩期、青春期等。
当我告小孩期向青春期答案： C2.以下法不正确的选项是（A.B.C.同一个人的不一样身体部位的育速度和D.提示：踏入中学大的我，就已开始入青春期。
青春期是我生育的关期。
在一期，我的身体的各器官逐的育完美，男女将会出第二性征。
但是，我的生育有着不一样的韵律和拍。
有的快，有的慢。
自然在生理的化同，我的心理也开始化。
如独立意增，但又想依父亲母亲；理智又简单情化；一些化既奇特答案： C3.于青春期心理充着矛盾，以下法正确的选项是（A. 些矛盾我B.C.D.提示：在我的生理生化的同，我的心理也在静静的生化。
些化我感到既奇特又疑惑。
青春期出的心理矛盾是正常的象，它既能够我来，同种矛盾的心理又是促进我不停步的力量。
可些矛盾我来既是好事又是坏事。
所以， D答案： D4. （ 2010 甘武威模）对于男女同学之怎样交往，以下法正确的选项是⋯（）A.B.C.D.提示： B ，因男女同学生活在同一集体中，必定要行交往，防止流言而杜男女同学交往的做法不行取； C ，因男女同学交往要掌握适量的原； D ，因男女同学暗中交往，更简单惹起不用要的会；故A答案： A5.我初中生交往需要依据的基本准（A. 相互熟习B.C.共享体D.提示：入青春期，我就入了一个新的生育期。
在一期，我都青春充了好奇。
我需要通同学的互相交流，共共享受成的愉悦。
但是，同学之必定要互相尊敬，相互尊敬是我需要依据的基本尊。
在尊敬的境中，我将一步领会青春成的美好。
所以， B答案： B6. 青春是活力的象征，它涵着智慧、英勇和意志。
有了青春，我就⋯（A.B.C.D.能英勇地面眼前的全部提示：青春不是跟着年的增而来的身体的化，青春更多地体在一个人的心理状、意志、气、想象力和感情中。
初中道德与法治 七年级上册 第四课 友谊与成长同行 课后练习题
一、单选题1. 下图“我的朋友圈”给我们的启示是（）①朋友丰富了我们的生活经验，让我们感受到自身价值②青少年时期，朋友是生活中的重要组成部分③友谊带给我们快乐、信心和智慧④要学会主动与逢迎自己的同学交往A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2. 当老师问及学生“眼下如果自由选择，你最想做什么”时，多数学生的首选回答是“找朋友外出”“与最亲密朋友聊天”这说明（）①人生离不开交往②朋友对一个人影响很大③友情是美好的，朋友多多益善④对友谊的渴望，让我们相互靠近A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③3. 小刘的麻烦：考试的时候，小川让我给他递纸条，我肯定是不能那样做的，回家的路上我该怎样跟小川谈谈呢？（）①我们应当自觉遵守考试纪律，认真思考、静心作答②考试是检验我们平时学习的情况，应当诚信作答③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度④友谊不能没有原则，给你递纸条反而是害你，不利于你养成良好的考试态度A．①②③B．②③④C．①②④D．②③④4. 学会用恰当的方式与同学交往，与同学建立真诚友谊，对生命成长具有重要意义。
下列交往方式“恰当“的是（）A．选择和家庭条件好的同学交往B．只和脾气相投的同学交往C．好朋友之间应该不分彼此，没有距离D．朋友制定了共同的学习目标，彼此鼓励对方5. “友谊是平等的、双向的；接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
”对这句话理解正确的是（）A．交友是为了获得朋友的给予B．给予了朋友，对方就应该及时回报C．朋友不能给予自己就应拒绝与之交友D．不肯给予朋友就难以得到朋友的给予6. 下列对于友情的理解，不正确的是（）A．朋友之间应该互相体谅B．朋友为我做事都是应该的C．友情是我们人生中的宝贵财富D．结交损友最后受伤的还是自己7. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
友谊打动我们的原因是（）①友谊能让我们在精神上得到满足②友谊是一成不变的③友谊是一种心灵的相遇④友谊是平等的、双向的A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③8. 友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则。
初中道德与法治新人教版七年级上册第4课《幸福和睦的家庭》同步习题(附参考答案)(2024秋)
七年级道法上册第4课同步习题班级考号姓名总分第1课时家的意味1.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。
中国人之所以热衷于回家过年，是因为( )①家只是我们吃饭的地方，是一处住所②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织③家是生命的居所，是心灵的港湾④家里有亲人，家中有亲情A.①②B.①③C.②④D.③④2.漫画《装满爱的后备箱》让我们感受到( )①每个人都有属于自己的家②家人间割舍不断的亲情之爱③父母的真切关怀和温暖牵挂④父母是我们的第一任老师A.①②B.②③C.②④D.③④3.“妈，我饿了！”“爸，您是怎么做到的？”“今天冷，一定要穿上厚外套！”“快点起床，否则要迟到了！”……日常生活中的小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。
这说明( )A.我们的成长离不开家人无微不至的关怀B.父母不仅给予我们生命，还要负责一切C.亲子之间的互动沟通可以完全避免矛盾D.我们可以依赖父母解决日常生活中的问题4.周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙拿起筷子就要夹菜。
爸爸看见了连忙制止他，说：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。
”对此，下列认识正确的是( )A.爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊B.我们在父母的言传身教中学习为人处世C.爸爸小题大做，小明不需要理会D.良好的家风只需父母作出榜样5.以下选项适合做下图对联横批的是( )A.望子成龙B.学习型家庭C.国泰民安D.家和万事兴6.全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。
在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。
由此可见( )①家是生命的居所，是心灵的港湾②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐③我们的成长离不开家庭的哺育和支持④父母的教导对子女事业发展起决定性作用A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.“修身齐家治国平天下。
初中英语 人教版七年级上秋季班第4讲 Unit 4提升版(教师版含答案)
第四讲Unit 4 Where’s my schoolbag?提升版单元目标总览：1、table可数名词，意为“桌子”◆There is a dog under the table.桌子下面一条狗。
搭配：at table在吃饭at the table在桌子旁拓展：辨析table和desk：2、Where are my books?我的书在哪里？where引导的特殊疑问句，用于询问“某人或某物在哪里”，若谓语动词为be 动词，其结构为“Where + be + 主语？”，be动词要与后面的主语保持一致。
其答语，用“主语+be+表示地点的的介词短语”为避免重复，句中的主语一般用代词代替。
----Where is/are...?----It’s/They’re on /in/under...----Where is my English book?----It’s on the desk.◆My clock is on the table.我的闹钟在桌子上。
◆Where is your father?你的爸爸在哪？3、They are on the sofa.他们在沙发上。
on 在……的上面（接触）on the sofa/desk/table/bed on the tree 在树上（本身固有的）in在……的里面in your schoolbag/room in the tree 在树上（外来的物）under 在……的下面（正下方）under your bed/desk拓展：若表示“某物在某地”则用“物+ be + 介词短语”结构。
◆It’s under your bed.在你的床底下。
4、come on，Jack!快点，杰克。
（1）come动词，意为来，来到；其反义词为go◆She comes to the shop to buy food.他来到商店买食品。
搭配：come back 回来Come in 进来Come on 快点，加油（2）come on “快点；加油”◆Come on, it’s getting dark.快点，天要变黑了。
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第4课从“公天下”到“家天下”
1、尧舜禹时期推举部落联盟首领的办法，历史上叫：( )
A．世袭制B．选举制
C．禅让制D．分封制
2、大禹治水用的方法是（）
A．堵塞B．疏导
C. 抽干D．蒸发
3、“家天下”历史开始于（）
A．夏朝B．商朝
C．西周D．秦朝
4、标志着我国世袭制代替禅让制的是（）
A．禹传位给伯益B．禹传子，家天下
C．舜传位给禹D．启击败伯益，夺取权位，建立夏朝
5、相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领：、、。
6、以原始民主方式推荐首领的惯例，史称
7、禹决定采取的方法，修浚河道，开渠排水，使大水能畅通无阻地流向大海
8、禹死后，禹的儿子，击败伯益，夺取权位，建立。
从此，代替了禅让制，代替了“公天下”。
9、什么是“禅让制”？谈一谈什么样的人才能被选为部落首领？
这种人才是否适合当今社会的需要？
10、简述大禹治水的故事。
11、大禹治水成功的原因有哪些？
12、大禹治水的成功给你带来了什么启示？
（1）、大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。
（2）、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应
具有奉献精神。
（3）、人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中
国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做
到可持续的发展。
人类应保护大自然。
思考：
13、“天下为公”与“天下为家”究竟有何不同？
（1）“天下为公”是禅让
“天下为家”是家族的继承
（2）天下为公时尚处于原始的部落联盟阶段，实行的是民主推选首领的制度，社会的财富也归人们共同享有，人们的社会地位是平等的。
“天下为家”时国家已经产生，家庭拥有自己的私有财产，政治上实行王位世袭制，人们的社会地位出现了等级差别。