中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》（2篇）

中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》
活动目标：
1.练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的基本动作。

2.训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。

活动准备：场地：无障碍活动场地;
材料：小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。

活动过程：
一、准备部分
(一)带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚
跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐：按游戏场景做动作：青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、切水果。

二、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。

(1)师："小朋友你们今天变身了什么小动物啊?小青蛙喜欢怎么跳?今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"。

(2)师：请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么跳?每个小朋友找
一个地方，自己跳一跳荷叶垫。

(3)教师请小朋友分享不同的跳法;
(4)现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你们的荷叶垫可以怎么跳?
(5)请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家一起学一学。

三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。

(1)师：刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样，我们看看她是怎么跳的。

(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。

(3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。

四、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。

(1)教师带幼儿反复练习，进行个别指导。

分成3组，请幼儿练习。

(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通过)
五、开展小组捕捉害虫的游戏。

(1)间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。

师：现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们一起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样?一起来玩游戏，好吗?
六、教师引导幼儿总结本次活动的收获。

(一)在本次活动中，你学会了什么?心情怎样?
(二)总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。

七、做腿部放松活动结束。

中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》（2）教学目标：
1. 通过游戏引导孩子学会跳跃的基本动作；
2. 培养孩子的协作能力和团队合作意识；
3. 培养孩子的观察力和反应能力。

教学准备：
草坪或平整地面、大大小小的纸片（代表荷叶）、音乐。

教学过程：
1. 教师先带领孩子们一起做热身运动，进行简单的跳跃动作，例如，弯腰跳、单脚跳等。

帮助孩子们热身并预热身体。

2. 将草坪上摆放好各种大小的纸片，让它们看起来像是漂浮在水面上的荷叶。

教师向孩子们介绍小青蛙跳荷叶的游戏规则。

每个纸片代表一个荷叶，孩子们需要通过跳跃，从一个荷叶跳到另一个荷叶上。

3. 教师示范跳跃的动作，比如屈膝、发力跳跃等。

引导孩子们观察教师的动作，并模仿跳跃的姿势。

4. 通过提问的形式，激发孩子们的参与积极性。

例如，“你们看到我跳了几次？” “我是怎么跳到第三片荷叶上的？”等等。

5. 随着音乐的节奏起跳，停止音乐时，停止跳跃并站在最近的荷叶上。

继续播放音乐时，孩子们继续跳跃。

通过不断控制音乐播放来让孩子们锻炼跳跃的速度和灵敏度。

6. 帮助孩子们进行互动和合作。

例如，教室里有十个孩子，但只有七张荷叶，孩子们需要合作决定谁跳、谁不跳，以便每个孩子都有自己的荷叶站立。

7. 鼓励孩子们创造自己的游戏规则和挑战。

例如，增加难度，让孩子们在跳跃的同时回答问题或做出动作，如：“跳到第二片荷叶上，同时念出一个水果的名字！”
8. 游戏结束后，教师与孩子们回顾游戏的过程，分享他们的学习收获和感受。

教学延伸：
1. 在游戏中加入多样的跳跃动作，如单腿跳、连续跳等，让孩子们接触到不同的跳跃方式。

2. 增加游戏的难度，例如减少荷叶的数量或调高音乐的节奏，让孩子们在快速反应的情况下进行跳跃。

3. 创设其他有关荷叶和小动物的拓展活动，如绘画、手工制作等，让孩子们进一步了解自然界和生物多样性。

教学评价：
1. 观察孩子们的跳跃动作和协作能力，了解他们的掌握程度和进步；
2. 引导孩子们分享游戏过程中的体验和感受，了解他们对游戏的理解和意见；
3. 结合综合评价，积极鼓励孩子们的努力和成长。

教学心得：
通过引导孩子们参与游戏和锻炼，他们可以在愉快的氛围中学会跳跃的基本动作，并培养协作能力和观察力。

通过创设多样的跳跃活动和丰富的互动环节，激发孩子们的兴趣和热情，进一步促进他们的身体发展和认知能力。