统编版初中语文七年级上册第二单元第三课秋天的怀念教案教学设计
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课后反思：
学科语文
课 题
《秋天的怀念》
课 时
第3课时
课型
教读引领课
授课时间
教学目标
1.品读课文，体会深挚的母爱。
2.理解作者复杂的情感，感悟“好好儿活”的内涵。
教学重点
品读课文，的情感，感悟“好好儿活”的内涵。
教学用具
多媒体 PPT
教学过程
教学流程
个案空间
一、导入
同学们看照片上这个面带笑容的人是谁？可谁又能想到在这笑容背后有着怎样的辛酸经历呢？21岁风华正茂的他因疾病导致双腿瘫痪，这是对他人生致命的一击，可就在这一年，一直悉心照顾他的母亲又因病去世了，这是他更无法接受的，所以在他的很多作品中，都用文字表达着对母亲的感受，今天就让我们一起走进课文《秋天的怀念》来体会他的情感吧！
▪ 1984 全国优秀短篇小说奖 奶奶的星星
▪ 1983 全国优秀短篇小说奖 我的遥远的清平湾
▪ 1983 青年文学奖 我的遥远的清平湾
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。
作业布置：
学了本文之后，如果你是史铁生，你最想对母亲说些什么？把你想说的话，形成一段文字写下来。
活动三：品悟内涵 怀念母亲
结合《秋天的怀念》最后一段和《合欢树》，
说一说怎样才是母亲说的“好好儿活”呢？
史铁生懂得了母亲的话后，是怎样“好好儿活”的呢？
伴随着生命的脚步，作者如菊花和合欢树一样，泼泼洒洒，蓬勃生长，开出了他人生的烂漫之花。
材料链接
▪ 2005 第三届 鲁迅文学奖 病隙碎笔
▪ 2002 老舍散文奖 病隙碎笔
▪ 2002 传媒文学杰出成就奖 病隙碎笔
▪ 1998 第一届 鲁迅文学奖 老屋小记
▪ 1998 北京市文学艺术奖 老屋小记
▪ 1997 上海市长篇小说奖 务虚笔记
▪ 1988 作家评论奖 答自己问
▪ 1986 上海文学奖 毒药
▪ 1985 三月风金杯奖 来到人间
▪ 1984 年度作家文学奖 奶奶的星星
活动一：朗读课文 感悟母爱
朗读课文，勾画出让你感动的细节。
活动方式：1、分段朗读，在听读的过程中勾画出相关语句。
2、组内分享感动的语句，有感情地读一读。
3、组间交流分享。
活动二：拓展阅读 读懂母爱
默读史铁生《合欢树》（大约3分钟），
文中哪些细节打动了你，说出理由。
品悟这段话，体会作者的情感。
我坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里吹过。
学科语文
课 题
《秋天的怀念》
课 时
第3课时
课型
教读引领课
授课时间
教学目标
1.品读课文，体会深挚的母爱。
2.理解作者复杂的情感，感悟“好好儿活”的内涵。
教学重点
品读课文，的情感，感悟“好好儿活”的内涵。
教学用具
多媒体 PPT
教学过程
教学流程
个案空间
一、导入
同学们看照片上这个面带笑容的人是谁？可谁又能想到在这笑容背后有着怎样的辛酸经历呢？21岁风华正茂的他因疾病导致双腿瘫痪，这是对他人生致命的一击，可就在这一年，一直悉心照顾他的母亲又因病去世了，这是他更无法接受的，所以在他的很多作品中，都用文字表达着对母亲的感受，今天就让我们一起走进课文《秋天的怀念》来体会他的情感吧！
▪ 1984 全国优秀短篇小说奖 奶奶的星星
▪ 1983 全国优秀短篇小说奖 我的遥远的清平湾
▪ 1983 青年文学奖 我的遥远的清平湾
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。
作业布置：
学了本文之后，如果你是史铁生，你最想对母亲说些什么？把你想说的话，形成一段文字写下来。
活动三：品悟内涵 怀念母亲
结合《秋天的怀念》最后一段和《合欢树》，
说一说怎样才是母亲说的“好好儿活”呢？
史铁生懂得了母亲的话后，是怎样“好好儿活”的呢？
伴随着生命的脚步，作者如菊花和合欢树一样，泼泼洒洒，蓬勃生长，开出了他人生的烂漫之花。
材料链接
▪ 2005 第三届 鲁迅文学奖 病隙碎笔
▪ 2002 老舍散文奖 病隙碎笔
▪ 2002 传媒文学杰出成就奖 病隙碎笔
▪ 1998 第一届 鲁迅文学奖 老屋小记
▪ 1998 北京市文学艺术奖 老屋小记
▪ 1997 上海市长篇小说奖 务虚笔记
▪ 1988 作家评论奖 答自己问
▪ 1986 上海文学奖 毒药
▪ 1985 三月风金杯奖 来到人间
▪ 1984 年度作家文学奖 奶奶的星星
活动一：朗读课文 感悟母爱
朗读课文，勾画出让你感动的细节。
活动方式：1、分段朗读，在听读的过程中勾画出相关语句。
2、组内分享感动的语句，有感情地读一读。
3、组间交流分享。
活动二：拓展阅读 读懂母爱
默读史铁生《合欢树》（大约3分钟），
文中哪些细节打动了你，说出理由。
品悟这段话，体会作者的情感。
我坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里吹过。