《第六单元 欣赏 狮子舞绣球》作业设计方案-小学音乐人教版12一年级上册

《欣赏狮子舞绣球》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 了解并欣赏中国传统民间舞蹈狮子舞的特点；
2. 初步掌握舞蹈中的主要动作元素，如跳跃、摇尾等；
3. 通过学习舞蹈，培养学生的合作精神和实践能力。

二、作业内容：
1. 观察与记录：学生通过观看视频，记录狮子舞绣球中的主要动作元素，如跳跃、摇尾、转身等，并尝试用自己的语言描述这些动作的特点。

2. 模仿与练习：学生通过模仿狮子舞绣球的舞蹈动作，进一步理解舞蹈的节奏和韵律。

可以邀请家长一起参与，增进亲子关系。

3. 创编与展示：学生发挥想象力，以小组为单位创编属于自己小组的舞蹈动作或队形，并在下次课堂上展示。

鼓励学生相互评价，提高他们的自我反思和互相学习意识。

三、作业要求：
1. 观看视频时，请学生注意观察舞蹈中的表情、姿态和道具的使用；
2. 模仿练习时，要求学生尽可能准确地掌握舞蹈动作，并注意身体的协调性；
3. 创编展示时，鼓励学生发挥创新精神，但不能违反安全原则；
4. 所有作业需按时完成，并在下次上课时提交。

四、作业评价：
1. 教师根据学生提交的作业，给予评价和反馈；
2. 评价内容包括观察记录的准确性、模仿练习的完成情况、创编展示的创新性等；
3. 对于表现优秀的学生，给予一定的奖励和表扬，鼓励他们继续努力。

五、作业反馈：
1. 学生将作业反馈给教师，教师根据学生的完成情况给予针对性的指导；
2. 教师根据学生的反馈和表现，调整和完善下一堂课的课程内容和方法；
3. 通过作业反馈和调整，提高教学质量，促进学生音乐素养的提升。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 学生能够深入理解狮子舞绣球的音乐元素和情感表达；
2. 学生能够掌握基本的表演技巧，能够较为准确地表现音乐所表达的场景；
3. 通过作业，培养学生的团队协作和表演能力。

二、作业内容：
1. 音乐理解：学生需选择一首典型的狮子舞绣球音乐进行赏析，分析其节奏、旋律、音色等特点，并阐述这些特点如何营造出舞狮绣球的氛围。

同时，要求学生用自己的语言描述狮子舞绣球中的寓意和象征意义。

2. 表演练习：学生需要组成小组，根据所选的音乐进行表演练习。

每个小组需要选定一位组长，负责组织组员进行练习，确保每个组员都积极参与并能够掌握基本的表演技巧。

表演时需注意服装、道具、动作、表情等方面的协调一致。

3. 剧本创作：学生需根据所选的音乐创作一个简单的剧本，描述舞狮绣球的过程和场景，包括狮子出场、跳跃、绣球抛接等环节。

剧本应注重情节的连贯性和情感的表现，同时要考虑到表演的可行性和观赏性。

4. 成果展示：学生需在课堂或线上平台展示自己的作业成果，包括音乐理解、表演练习、剧本创作等方面的内容。

教师和其他同学可以进行提问和评价，共同促进学生的进步。

三、作业要求：
1. 作业内容应与狮子舞绣球相关，确保学生能够深入理解和表现音乐；
2. 小组合作完成作业，确保每个组员都积极参与并能够掌握基本的表演技巧；
3. 作业成果应注重情节的连贯性和情感的表现，同时要考虑到表演的可行性和观赏性；
4. 学生需按时提交作业，并在展示过程中积极回答问题和接受评价。

四、作业评价：
1. 评价标准包括作业内容的深度和广度、表演技巧的掌握程度、团队协作的表现等；
2. 评价方式可以采用教师评价、学生互评和自我评价相结合的方式，确保评价的公正性和客观性；
3. 评价结果将作为学生成绩的重要组成部分，激励学生积极参与作业，提高音乐素养和表演能力。

五、作业反馈：
1. 学生可以通过线上平台或课堂讨论等方式向教师和其他同学反馈自己的作业成果和收获，提出改进意见和建议；
2. 教师和其他同学可以给予积极的评价和建议，同时也可以指出存在的问题和不足，帮助学生更好地提高自己的音乐素养和表演能力。