记事文章巧阅读

“ 三九 一 ”高地 ，夺 取 了战 斗的胜
地 点 一般 与 时 间的交 代 是分 不
利。 记 事 文章 是抓 住 事情 的重 点来
开 的。如 《 飞夺泸 定桥 》一 课 的开
头 “ 一九 三 五年 五月 ，北上 抗 日的 红 军 向 天 险 大 渡 河 挺 进 ” ：又 如
写 的 ，我们 阅读 时 要搞 清楚 ，文章
个人 ；细 致 的描绘 则使 人物 形 象有 声有色 、有血 有肉、有立体感 。 把 握 事情 的起 因、经 过 、结 果
任何 事 情 的发 生 ，都 有 一定 的 时间 、地 点 ，牵扯 到一 些人 物 ，事
也 很重要 ，在 阅读 《 的战友 邱少 我
云 》一课 时 ，我们果 。阅 读时 弄
清 事 情 的 来 龙 去 脉 ， 才 能 较 快 地
了 解 文 章 的 主 要 内 容 。 在 不 同 的 记 事 文 章 中 ，时 间 的 交 代 有 所 不
起因： “ 三九 一 ”高地 像颗 毒 牙 ，
黄 昏时 必须拔 掉 它 ；经过 ：天还 没 亮 ，我们 连 就潜 伏在 一 条 比较 隐蔽
是 抓住 哪 些重 点来 写 的。另 外 ，记 事 文章 往往 是综 合 运用 多种 表达 方 式 ，常 以记叙 为主 ，夹 杂议 论和抒 情 ，议论 和抒 情往 往提 示 出所叙 事 件 的意义 ，起 画龙 点晴 、揭 示文章
中心 的作用 。
《 色 的鱼钩 》的开 头 “ 九三 五 金 一 年 秋天 ，红 四方面军 进入 草地 ，许
的 山 沟 里 。 中 午 时 候 ，敌 人 采 用
同 。如 《 十六 年前 的 回忆 》交代 为
“
一
九 二 七年 四月 二十八 日” ，而
了 “ 力 警 戒 ” ，邱 少 云 壮 烈 牺 火
《 观潮 》一课 的 中间则 交代 为 “ 午
后一点左右 ”。
牲 ；结 果 ：黄 昏 时 候 ， 我 军 冲 上
读 书漫谈
记事文章巧 阅读
孙 冬梅
记 事文章 ，就是 通过 记 叙一 件 事 或几件 事 ，让 更多 的人从 中领 悟 生 活 的道 理 。小 学生 阅读记 事 类文
章 时 ，要 注 意 把 握 记 叙 的 “ 要 六
素”。
人 物 的描 写 有概括 的介 绍和 细
致 的描 绘 ，概括 的介绍 只是 给人 一 个 总印象 ，可 使我 们 大略地 了解 这
多同 志得 了胃肠病 ”。 以上几 例 的
时 间地 点 交代 得 多 么 清 楚 、 ； 隹确
啊 ！