测量学

《测量学》实习教学大纲
一、课程性质和教学目的
测量学实习是教学计划中规定的一个重要实践环节，也是培养学生实践能力和独立工作能力的一项重要措施。

通过实习培养学生理论联系实际的能力，验证、巩固、深化已学过的理论知识。

本次实习的目的是巩固、扩大和加深学生在课堂上所学的理论知识，获得
实际测量工作的初步经验和基本操作技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高分析和解决问题及计算能力，并对实际测绘过程有一个全面和系统的认识过程。

二、教学基本内容和要求
（一）教学基本内容
测量学实习要求学生掌握水准测量和水平角测量的方法，独立的完成一条导线的测量和计算，掌握在实际工作中测量工作的组织和施工方法，提高学生处理实际问题的能力。

（二）能力培养基本要求
通过本次实习，使学生掌握测量的基本方法和技巧，锻炼学生独立获取知识、信息处理、的基本能力，培养学生良好的团队合作意识和务实的作风，是学生在实习当中获得良好的锻炼。

（三）分层次教学基本要求
本实验为验证性实验，要求学生掌握相关的理论基础和实践操作的方法，能够基本上独立的完成导线的测量和计算。

（四）教学模式和教学方法的基本要求
实习采取集中实习的方法，各组学生在规定的时间进行实习，指导老师应该进行相应的知道和问题解答，要求所有的学生都要参加实习，知道老师负责实习纪律。

（五）实习质量标准要求
测量学课间试验成绩由指导教师根据学生的实习质量、实习态度和表现综合评定每一个实验的成绩，以作为整个课程成绩的一部分。

实习结束后，学生根据实习的内容和要求，按各专题分类，将实习内容系
统整理成实习报告，并在实习结束时交给指导教师。

实习报告应将每天实习的内容及成果加以整理、归纳和总结，要求简明扼要、字迹工整、条理清楚、独立完成。

三、实习项目、内容与时间安排
四、实习的组织与实施
在正式开始实习以前，要求学生划分测量小组，每组5-6人，分组要照顾学生间的相互搭配，综合考虑动手能力、理论知识、男女比例、身高条件等，使各组的实力相当。

设组长1人，实行组长负责制，负责全组的实习分工和仪器管理。

分组完毕后应该将分组信息报告给指导老师。

以便在实习中对学生进行指导和管理。

在进入实习场地前，应进行思想发动，对各项工作做系统、充分的安排，召开参加实习的师生的实习动员会。

在会上应该使学生在思想认识上明确实习的重要性和必要性。

并且提出实习的任务和计划并布置任务，宣布实习组织结构，分组名单，让学生明确这次实习的任务和安排。

最后，对实习的纪律做出要求，明确请假制度，清楚作息时间，建立考核制度。

在动员中，要说明仪器、工具的借领方法和损耗赔偿规定。

指出实习注意事项，特别是注意人身和仪器设备的安全，以保证实习的顺利进行。

五、考核方式与成绩评定标准
实习成绩评定主要依据：
1.实习期间的表现，主要包括：出勤率、实习态度、遵守纪律情况、爱护仪器工具情况。

2.操作技能，主要包括：对理论知识的掌握程度、使用仪器的熟练程度、作业程序是否符合规范要求等。

3.计算成果和质量，主要包括：手簿和各种计算表格是否完好无损，书写是否工整清晰，各项限差、较差、闭合差是否在规定范围内。

4.实习报告，主要包括：实习报告的编写格式和内容是否符合要求，编写水平，分析问题、解决问题的能力及有无独特见解等。

六、实习指导书及主要参考资料
林文介编写，《测绘工程学》，华南里根大学出版社，2003年
潘正风，杨正尧等编，《数字测图原理与方法习题和实验》，武汉大学出版社，2005年
七、实习注意事项及其他
1．全队实习成员必须充分认识实习的重要意义，严格按照实习要求，全面完成实习任务。

2．树立安全第一的思想，自觉遵守安全规定。

加强组织纪律性，听从指挥，遵守实习队的各项规章制度。

3．师生员工要互相尊重、理解、支持、团结友爱。

4．实习期间，要特别注意测量仪器的安全，各组要指定专人妥善保管仪器、工具。

每天出工和收工，都要按仪器清单清点仪器和工具数量，检查仪器和工具是否完好无损。

发现问题要及时向指导教师报告。

观测员必须始终守护在仪器旁，注意过往行人、车辆，防止仪器翻倒。

若发生仪器事故，要及时向指导教师报告，不得隐瞒不报，严禁私自拆卸仪器。

遗失损坏者，按规定赔偿，并视情节上报学院处理。

5.注意人身和仪器安全。

不得穿拖鞋，赤脚或高跟鞋出外业，不得在工作时间里嘻闹。

严禁私自外出。

6.听从教师指导，服从组长分配，各司其职，各负其责。

组内、组外出现矛盾时，要协商解决，不得吵闹打架。