初中七年级历史下册第二章7辽、西夏与北宋的并立

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级历史下册第二章7辽、西夏与北宋的并立
1西夏政权是哪一个少数民族建立的()
A. 契丹族
B. 匈奴族
C. 党项族
D. 女真族
1.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共尊成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之
费,每岁以绢二十万匹,银两一十万两……差人搬送至雄州交割。

”下列史实与此盟约无关的是()
A. 辽军攻宋发生澶州之战
B. 北宋应允给辽岁币
C. 以后辽宋之间保持和平局面
D. 辽宋以淮水到大散关为界
2.在我国家喻户晓“杨家将的故事”反映的是()
A. 北宋与辽的关系
B. 北宋与西夏的关系
C. 北宋与金的关系
D. 南宋与金的关系
3.如图为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。

其中正确的是()
A. B.
C. D.
4.下列关于元昊治国措施的叙述,错误的一项是()
A. 创制西夏文字
B. 发展农牧经济,鼓励垦荒
C. 仿唐宋制度设置行政机构
D. 开发东北地区,使民族交融进一步加强
5.人物是历史舞台上鲜活的元素。

下列人物与澶渊之盟关系最密切的有()
①宋高宗②宋真宗③岳飞④寇准
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
6.考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现,墓门两侧的仿木结构都采用了汉族的营造法
式,上面的浮雕风格已深受宋朝画风的影响。

这一发现有助于我们研究以下选项中的()
A. 礼乐文明的建立
B. 科举制度的沿革
C. 北魏孝文帝改革
D. 农牧文化的交融
7.文物《西夏铜牛》(见下图),最能说明宋夏时期的时代特征
是()
A. 社会经济高度发展
B. 多元文化碰撞交融
C. 民族政权并立对峙
D. 经济重心完成南移
8.下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述,错误的()
A. 澶渊之盟后,辽、宋保持了长久的和平关系
B. 宋和西夏战争结束后,西夏向宋称臣
C. 遭渊之盟时,当时的宋朝皇帝是宋太祖
D. 宋朝在和辽、西夏战争结束后,给这两个国家送了“岁币”
9.某研究生正在研究有关“澶渊之盟”的史实,下列文献中,可供其参考的是()
A. B. C. D.
10.北宋与西夏和辽进行了多年的战争,但最终都进行了议和,其主要原因是()
A. 双方都爱好和平
B. 北宋战争失败被迫求和
C. 契丹和西夏归顺了北宋
D. 双方势力均衡
11.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。

这说明()
A. 北宋的军事力量遭到极大破坏
B. 宋辽之间维持了长久的和平局面
C. 北宋社会经济出现了繁荣的局面
D. 宋辽双方建立了平等友好的关系
12.看图回答问题
(1)请写出A和C所代表的政权名称。

(2)请简述此图反映的时代特征。

三、材料解析题(本大题共2小题,共10.0分)
13.对宋朝和约的认识,仁者见仁,智者见智。

请结合材料,探究问题。

材料一规定双方为兄弟国家,宋每年向辽纳岁币,绢20万匹、银10万两。

材料二西夏向宋称臣,宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤,节日再另行赏赐。

⑴上述两则材料反映的分别是什么事件?
⑵材料一签订时宋的最高统治者是谁?
⑷材料二中“西夏”的国主是谁?
⑷谈谈你对宋与辽、西夏的“战”与“和”的看法。

14阅读下列材料:
材料:1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。

---摘自人教版《中国历史七年下册》
请回答:
(1)材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权?
(2)根据材料指出,澶渊之盟的主要内容有哪些?
(3)你认为应该怎样评价澶渊之盟?
14.构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。

而加强各民族之间的和谐,则更是事关国家
统一、地区发展的重大问题。

下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来
【唐朝---“和同为一家”的民族关系】
(1)列举唐朝与少数民族友好往来的史实两例。

【宋朝---先战后和的民族关系】
(2)请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。

(3)宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?
【深入探究】
(4)通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系?
答案和解析
【答案】
1. C
2. D
3. A
4. B
5. D
6. C
7. D
8. B
9. C 10. C 11. D 12. B
13. (1)A是北宋或宋,C是西夏。

(2)政权并立。

14. (1)澶渊之盟;宋夏和议。

(2)宋真宗。

(3)元昊。

(4)战争给人民带来灾难,和平有利于双方经济的发展,“和”是历史的主流,各民族共同创造了中华文化。

15. (1)由材料“1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟.”
可知题干中的材料反映的是澶渊之盟的历史.与北宋议和,订立澶渊之盟的辽国是由契丹族建立的.
(2)由材料“1005年,辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟.”可知澶渊之盟的内容是:辽朝撤兵,宋朝给辽岁币.
(3)澶渊之盟的订立以后很长时间,辽宋之间保持和平局面.因此说澶渊之盟的订立促进了辽宋之间的经济文化交流,促进了民族融合.
故答案为:
(1)契丹族.
(2)辽朝撤兵,宋朝给辽岁币.
(3)促进了辽宋之间的经济文化交流,促进了民族融合.
16.(1)文成公主入藏;唐蕃会盟,建立会盟碑。

(2)战:澶州之战(或西夏进攻北宋);和:澶渊之盟(或宋夏和议)。

(3)可以使双方边境相对稳定,进行贸易往来,促进经济文化交流。

(4)我国是以汉族为主体的统一的多民族国家,中华民族的历史是由各民族人民共同缔造的。

虽然民族间有过冲突与战争,但和平友好是民族交往的主流。

相关文档
最新文档