河北省沧州市献县宏志中学教研中心九年级(上)月考化学试卷

瓶内气压不变；15%；装置二；能让空气更以流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；
铜粉量不足；未待装置完全冷却至室温度数； 15．剧烈燃烧，发出白光；反应结束后，向
瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳；不合理；气态物质燃烧都产生火焰；
有些固态物质燃烧不产生火焰；燃烧达到温度高于沸点，产生火焰；燃烧达到温度低于沸点，
即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达 99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧
菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（ ）
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
10．（2 分）新发布的《环境空气质量标准》中增加而立 PM2.5 检测指标，PM2.5 是指大气
蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） 操作
，现象
，结论
．
三、本大题共 6 分
16．（6 分）通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的
体积分数）
空气中的含量（%）
呼出气体中的含量（%）
氧气
21
15.7
二氧化碳
0.03
3.6
第5页（共7页）
水
＜0.03
6.2
请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中
氧水也可以产生氧气，同学们选择图 2 装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试
管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是
，同学分
析原因后，采用了
法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
14．（7 分）实验是科学探究的重要方法，为测定空气里氧气的含量，甲、乙俩同学用如图 1
硬质玻璃管中空气的 反应前注射器中空气 反应后注射器中气体 实验测得空气中氧气
体积
体积
体积
的体积分数
25mL
15mL
9mL
②装置一和装置二中气球的位置不同，
（填“装置一”或“装置二”）更合理，
理由是
。
③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于 21%），可能的原因有哪些？（列举两
条）
；
。
15．（7 分）某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究，请你一起参与！
同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速
平放入酒精灯火焰中，1～2s 后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化．
（1）写出碳完全燃烧的化学方程式
．
第2页（共7页）
（2）实验结论：
的温度最高．
（3）这层火焰温度最高的原因是
．
12．（9 分）如图装置用于制取某些气体。

（1）填写下列仪器的名称：a：
；b：
。
（2）若用 KMnO4 制取氧气，反应的文字表达式为
，应选择的发生装置是
（填序号），不能选用的收集装置是
（填序号），原因是
。
（3）虽然常温压下乙烯（C2H4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收 集。若用排水法收集乙烯，收集乙烯时将待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，
河北省沧州市献县宏志中学教研中心九年级（上）月考化学试卷
一、本题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分
1．（2 分）下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（ ）
A．牛奶变酸奶
B．用水果榨成果汁
C．粮食酿白酒
D．用面粉和小苏打发酵做馒头
2．（2 分）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（ ）
所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水
夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
。
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发下集气瓶内并没有吸入水，其原因
是
。
（3）如图 2 是测定空气中氧气含量实验的两套改进装置图，请结合图示回答有关问题。 ①根据下表提供的实验数据，完成下表
现象
第6页（共7页）
河北省沧州市献县宏志中学教研中心九年级（上）月考 化学试卷
参考答案
一、本题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分 1．B； 2．D； 3．A； 4．D； 5．B； 6．C； 7．A； 8．D； 9．A； 10．B； 二、本大题包括 5 小题，共 34 分．
11．C+O2
B．分解反应
C．置换反应
） D．复分解反应
8．（2 分）下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．白磷自燃产生大量的白烟
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
9．（2 分）苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。
已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是（ ）
A．二氧化锰
B．氯酸钾
C．红磷
D．硫
5．（2 分）下列所示的实验方法或操作正确的是（ ）
A．
二氧化碳验满
B．
检查装置气密性
C．
点燃酒精灯
D．
塞紧橡皮塞
6．（2 分）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧
（1）木炭燃烧的实验：
第4页（共7页）
①木炭在氧气中燃烧的现象是
；
②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
．
（2）对燃烧是否产生火焰的探究：
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或
氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关
原因是
。
13．（7 分）研究和控制化学反应条件有重要意义。 （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下 进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g） 收集时间（s）
1
10
40
5
200
和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，
实验室备有刚收集好的呼出的气体 250mL 两瓶）
实验步骤
实验现象
实验结论
取其中一瓶呼出气体和 等体积的一瓶空气，将燃 着的小木条分别插入集
气瓶中，盖上玻璃片
人体呼出气体中氧气的 含量少于空气中氧气的
含量．
呼出气体中澄清石灰水 变浑浊，空气瓶中无明显
是
钠 固 约 883 约 1400
是
铁 固 约 2750 约 1800
否
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设 a
（填
“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设 b 的结论是
；
③分析表中数据，可以是出有关假设 c 的结论是
；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；
2
20
30
5
100
3
30
20
67
①取用二氧化锰的仪器是图 1 中的
（选填编号）。
②写出上述反应的化学反应方程式
。
第3页（共7页）
③实验 3 中，加入的二氧化锰质量为
g。
④相同条件下，实验 3 产生氧气的速率最快，说明
。
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在 70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双
A．水蒸气
B．二氧化碳
C．氮气
D．氧气
3．（2 分）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C．石墨能导电﹣﹣可作电极
D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
4．（2 分）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，
中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的
燃烧，下列措施能减少 PM2.5 污染的是（ ）
A．鼓励开私家车出行
B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电
D．鼓励用液化石油气作燃料
二、本大题包括 5 小题，共 34 分．
11．（4 分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器．为了探究酒精灯各层火焰温度的高低，某
不产生火焰；点燃蜡烛，将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器，立即将注射器对准蜡烛外焰推
出；可看到石蜡蒸气燃烧的火焰；说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰；
三、本大题共 6 分
16．
；
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日期：2019/4/11 15:00:19； 用户：qgjyus er10 324；邮箱：q gjyus er10324.219 57750；学号 ：21985330
b．与可燃物的状态有关
c．与燃烧
达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
物质 物质状 沸点 燃烧达到 是否产 名称 态 （℃） 温度（℃） 生火焰
氢气 气
﹣259 约 2750
是
CO 气 约﹣190 约 2500
是
木炭 固 约 4827 约 1200
否
石蜡 固 约 300 约 600
CO2；外焰；外焰与空气（或氧气）接触更充分； 12．酒精灯；集气瓶；
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；E；氧气的密度比空气大；刚开始出现的气泡主
要是空气； 13．5；B；2H2O2
2H2O+O2↑；5；相同条件下，反应物浓度越大，反
应速率越快；氧气中混有较多的水蒸气；排水； 14． ；碳燃烧生成物是二氧化碳气体，
第7页（共7页）
可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）
A．氧气是无色无味的无毒气体
第1页（共7页）
B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D．氧气可以支持燃烧
7．（2 分）手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反
应可表示为：Li+MnO2＝LiMnO2．该反应的基本类型是（
A．化合反应