做学生最喜欢的老师 G
做学生最喜欢的老师
做学生最喜欢的老师
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标。
我尝试着，努力着做一名学生最喜欢的老师。
多年的教学告诉我，要做学生欢迎的老师，才是最幸福的老师：
一、做学生最喜欢的老师必须具备渊博的学识深厚的专业知识。
二、做学生最喜欢的老师必须具备高尚的道德情操。
三、做学生最喜欢的老师必须有一颗爱心。
四、做学生最喜欢的老师宽容之心是一个好老师的必备素质，也是学生亲近你、佩服你的原因。
学生喜欢智睿的老师，能够想办法调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，巧妙地处理突发事件。
平等的老师是学生喜欢的类型，学生最讨厌偏心的老师。
为人正直，品德高尚、知识渊博、阅历丰富、有胆识、做事干练、胸怀坦荡、热爱学生。
这样的老师，即便没有美丽的容颜、潇洒的风度。
没有时尚的依着、华丽的谈吐。
学生同样喜欢你，热爱你、聚拢在你的身旁。
正应了那句古云话：“桃李无言，下自成蹊。
”我会继续努力成为学生最喜欢的老师，做最幸福的老师。
教师师德师风演讲稿：做一名学生最喜欢的老师
老师师德师风演讲稿：做一名学生最喜欢的老师尊敬的领导、亲爱的同仁们，大家好！今天，我非常荣幸可以站在这里，向大家分享作为一名老师，如何成为学生最喜欢的老师的经历和考虑。
首先，作为一名学生最喜欢的老师，我们需要具备良好的师德。
师德是老师职业的灵魂，也是我们在教育教学中不可或缺的品质。
作为一名学生最喜欢的老师，我们首先要有高尚的道德品质，做到老实守信，言行一致。
我们要坚守教育的正道，严格遵守职业道德，保持良好的师生关系。
同时，我们还要树立良好的典范，引导学生正确选择，培养学生的良好品质和道德观念。
其次，作为一名学生最喜欢的老师，我们需要具备丰富的教学经历和教育教学技能。
教育是一门艺术，需要我们不断学习和积累。
只有通过不断地学习和理论，我们才能成为一名优秀的老师。
我们要理解学生的特点和需求，采用多种教学手段和方法，注重培养学生的创造力和理论才能。
同时，我们要注重教育教学的个性化，并与学生建立良好的互动和沟通。
只有这样，我们才能真正成为学生最喜欢的老师。
此外，作为一名学生最喜欢的老师，我们还要注重学生的全面开展。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的身心安康和全面开展。
我们要关心学生的成长和开展，注重培养学生的理论才能和创新意识。
我们要关注学生的兴趣和特长，给予他们充分的开展空间和时机。
只有关心和尊重学生，才能得到学生的喜欢和信任。
最后，作为一名学生最喜欢的老师，我们要注重与家长的合作。
家校合作是教育的重要环节，家长是学生教育的伙伴。
我们要与家长保持良好的沟通和合作，共同关心和培养学生。
我们要通过家长会、家访等方式，及时理解学生的家庭情况和需求，积极解决学生在家庭和学校之间的问题。
只有与家长严密合作，我们才能更好地为学生的成长和开展提供支持和帮助。
亲爱的同事们，作为一名学生最喜欢的老师，我们肩负着重要的使命和责任。
让我们倍加珍惜这份职业，努力成为孩子们心目中的典范和导师。
让我们用自己的行动，让学生们感受到我们的爱和关心，让他们在我们的教育引领下，茁壮成长。
做学生最喜欢的老师教师演讲稿
做学生最喜欢的老师教师演讲稿尊敬的各位领导、班主任、亲爱的同学们：大家好！我是你们的老师，今天，我要和大家谈论一个话题，那就是“做学生最喜欢的老师”。
作为老师，我们的职责是教育引导学生，帮助他们成长。
然而，我相信，对于我们每一个学生来说，最喜欢的老师不仅仅是一个教书育人的角色，更是一个充满关爱、理解和激励的朋友。
首先，最喜欢的老师应该是一位充满爱心的人。
他们会用自己的真心和温暖去面对每一个学生。
无论是在学习上还是生活中，他们始终把学生放在第一位，关怀学生的成长和幸福。
他们用耐心倾听我们的困惑与难题，给予我们正确的引导和鼓励。
在这样的关爱下，我们感受到了温暖和安心，获得了更大的自信和动力。
其次，最喜欢的老师应该是一位有丰富知识和教学经验的导师。
他们对自己教授的学科有着深厚的造诣，能够清晰地将知识传授给我们。
同时，他们也注重培养我们的学习兴趣和思维能力，善于激发我们的学习潜能。
他们将学习看作是一种快乐的探索和成长的过程，而不仅仅是一种任务和负担。
在他们的指导下，我们充满了好奇心和兴趣，愿意主动去学习、去探索。
这样的老师让我们从学习中获得乐趣和收获，也让我们更加喜欢学习。
最后，最喜欢的老师应该是一位有强烈责任感的引路人。
他们明白教育的重要性，深知自己肩上的责任。
他们不仅在学习上给予我们指导，更是时刻关注我们的成长和进步。
他们关注每一个学生的个性特点和优势，激发每个人的潜力。
他们倡导积极向上、正面思维和价值观。
他们用自己的言行和行为激励我们，让我们意识到自己的重要性和责任。
在这样的身影下，我们学会了持之以恒、勇往直前，成为了更好的自己。
亲爱的同学们，你们在过去的学生生涯中是否遇到过这样的老师呢？他们是我们学习的榜样，也是我们成长的引导者。
他们的存在让我们感到幸运和自豪。
对于我们已经或者即将成为老师的同学们来说，我们应该不断努力，成为学生最喜欢的老师，去用我们的真诚、温暖、知识和责任感去影响更多的学生，帮助他们成长。
做学生最喜爱的老师
做学生最喜欢的老师做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
我的教育理念是：课堂上一定要有严格的纪律，要认真听，要积极答问。
作业一定要认真完成，不可敷衍了事。
课后，可以和我玩，我们可以像朋友一样。
生活上，要多给学生关爱，平时，有的同学感冒了，我会用摸摸他的额头，试一试他是否发烧;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢。
我班的谢子豪同学，是一位非常调皮的学生，学习较差，还经常不完成作业，一次，同学们告诉我他又犯错了，当时我非常生气，本来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今天换一种方式吧，我把他叫到办公室，帮他理理红领巾，亲切地和他说起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？晚上回家吃什么…….听了我的话，他一边回答，一边委屈的流着眼泪。
就这样，他告诉了我事情的所有经过。
我告诉他，如果在生活、学习中遇到困难要及时提问。
要端正学习态度，老师就会在班级里多多表扬。
在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸自己那天没有发火。
教师做学生最喜欢的老师演讲稿
教师做学生最喜欢的老师演讲稿亲爱的同学们，大家好！首先，我要感谢你们对我的支持和爱戴。
作为一名教师，能够成为你们最喜欢的老师是我最为荣幸的事情之一。
我们在一起度过了这么多美好的时光，我想借这个机会与大家分享一些我对教师角色的理解和在教学中的一些心得体会。
我认为，一名学生最喜欢的老师应该具备以下几个特点：激发学习兴趣、严格要求与亲切关怀相结合、善于引导和启发、注重培养综合素质和注意个性差异的差异化教育。
首先，激发学习兴趣是作为一名老师的基本任务之一。
学习是一种享受，只有充满乐趣的学习才能促使学生真正投入其中。
作为老师，我们应该通过多种教学手段和形式，来激发学生的学习兴趣。
例如，课堂上可以引入有趣的故事或案例，结合实际生活进行教学，让学生觉得学习是有实际意义的。
此外，我们还可以开展一些趣味性强的学习活动，如竞赛、角色扮演等，激发学生的学习热情，让他们积极主动地参与其中。
其次，严格要求与亲切关怀相结合也是一名老师的重要特质。
严格要求是为了让学生树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和道德观念。
但是，严格要求并不意味着冷漠和无情，相反，我们还要给予学生充分的关心和关怀。
在学习和生活中，每个学生都会遇到各种问题和困难，作为老师，我们要时刻关注学生的成长和发展，给予他们积极的指导和支持。
只有在平等、亲切、理解的环境中，学生才能够充分展现自己的潜力，取得真正的成功。
再次，善于引导和启发是一名优秀老师必备的能力。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生思维的引导者和思维方式的启发者。
我们要善于引导学生主动思考和独立解决问题的能力，培养他们的创造力和创新思维。
在课堂教学中，我们要通过提问、讨论等方式，引导学生去探究和掌握知识，而不仅仅是简单地接受和记忆。
此外，我们要激发学生的好奇心和求知欲，鼓励他们提出问题、进行研究，并能从中获得满足感和成就感。
最后，注重培养综合素质和注意个性差异的差异化教育也是作为一名学生最喜欢的老师应具备的特点。
怎样做一名学生最喜欢的老师
怎样做一名学生最喜欢的老师(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何做一名学生最喜欢的老师
如何做一名学生最喜欢的老师如何做一名学生最喜欢的老师做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么如何做一名学生最喜欢的老师呢？以下是小编整理的如何做一名学生最喜欢的老师，希望对大家有所帮助。
第一，教师要具有特别专业的知识储备。
正如一句俗语，要给学生一杯水，教师必须拥有一桶水。
如果教师的只是储备雄厚，不需要借助任何电子设备，就能滔滔不绝地阐述观点和例子。
那么，这样的老师一定会受到学生的尊重，因为老师拥有知识。
第二，教师要拥有如饥似渴的学习力。
要引导学生学习科学文化知识，那么教师一定要摒弃照本宣科式的教学方式，要从自身做起，与学生一起学习，一起感受知识的海洋。
例如，布置作业前，教师要亲身做一遍作业，看看自己布置的作业，是不是超量，难度是不是符合每一个人的特点等。
第三，教师要做到经师人师完美结合。
教师不仅仅给后辈教知识，更重要的是启迪智慧，教学生学习做人。
如果这点认识不够，那么教师就是不合格的。
要引导学生做人，那么教师在平时的教育教学实际中，就要从自身严格要求，用自己的行动影响、感染身边的学生，让他们懂得什么该做，什么不该做。
第四，教师一定要学会幽默感。
学生喜欢教师，与教师的个性、气质等有着密不可分的关系。
如果一位教师的课堂充满了幽默，那么这节课就充满了欢乐与笑声。
第五，教师要深度解读文本，让死板的知识充满趣味性。
无论是语文，还是数学，或者是英语或科学……只要课堂有趣，学生就会自觉地进入学习中，这是非常重要的一个方面。
第六，教师要注意自己的仪容仪表。
每一个自身的形象，就是他对外部世界的一种展示，一种形象展示，一种个性展示。
如果教师每天都穿的落落大方、得体，那么学生也会对教师肃然起敬。
第七，教师要拥有天使般的笑容。
无论是谁，看到最美的风景，永远是对方发自内心的笑容。
笑容，带给孩子的不仅仅是喜悦，更多的是一种亲近，一种化陌生为熟悉的亲和力。
《做学生喜欢的老师》心得体会
《做学生喜欢的老师》心得体会做一个学生喜欢的老师是每个教师的目标和愿望。
作为一名教师，我深知这样的老师对学生的重要性，也深刻体会到如何成为一个学生喜欢的老师。
在过去的几年里，我通过不断的努力和学习，总结出一些经验和心得体会。
首先，作为一名学生喜欢的老师，我认为最重要的是要对学生真心关怀。
学生是我们的责任和负担，而不仅仅是我们的工作。
每个学生都是独特的，他们有各自的优点和问题。
我们应该尊重每个学生的个性和差异，并积极与他们沟通和交流。
了解学生的家庭背景和兴趣爱好，关心他们的成绩和进步，是让学生感到被重视和关心的一种方式。
当学生感受到老师的关怀和支持时，他们会更加积极主动地参与到学习中。
其次，作为一名学生喜欢的老师，我认为要有良好的教学方法和策略。
教学方法是指教师在教学中所采取的教育手段和方式。
每个学生都有自己的学习特点和习惯，我们应该不断地调整和改进自己的教学方法，以满足不同学生的需求。
我常常会利用多媒体和互联网资源来辅助教学，使学习更加生动和有趣。
同时，我还会采取多种教学策略，如讲授、演示、探究等，让学生能够主动参与和实践，从而提高学习效果和学习兴趣。
另外，作为一名学生喜欢的老师，我认为要给予学生足够的自由和鼓励。
学生是有创造力和思考能力的，我们应该给他们足够的空间和机会来表达自己的想法和意见。
我常常会鼓励学生提出问题和分享自己的见解，积极评价他们的努力和进步。
通过这种方式，我相信学生会更有自信和积极性，对学习更加感兴趣和投入。
此外，作为一名学生喜欢的老师，我认为要注重培养学生的综合素质。
学生的综合素质包括知识、能力、品德和情感等方面。
除了传授学科知识外，我们还要注重培养学生的创新能力、合作能力和实践能力等。
我会组织各种形式的社团活动和实践课程，让学生能够积极参与其中，锻炼自己的综合素质。
同时，我也会注重培养学生的品德和情感，培养他们的修养和人文素养。
最后，作为一名学生喜欢的老师，我认为要不断地学习和成长。
教师节演讲：做一名学生最喜欢的老师
教师节演讲：做一名学生最喜欢的老师引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸有机会在这个特殊的日子里与各位分享我的教师节演讲。
作为一名学生，我希望通过这次演讲来表达我们对教师的感激之情，并探讨如何成为一名学生最喜欢的老师。
首先，我想向教师们致以最衷心的祝福和感谢，没有你们的辛勤付出和教导，我们无法成长为有价值的人。
审视自我在谈论如何做一名学生最喜欢的老师之前，我们需要先审视自己。
作为一名教师，我们需要具备以下几个方面的品质和能力：爱心与耐心首先，一名学生最喜欢的老师是一个有爱心和耐心的人。
教师应该把学生视为自己的孩子，并愿意花时间倾听他们的问题和困扰。
耐心是教师不可或缺的品质，在学生遇到困难时能够给予及时的指导和鼓励。
激发学生的兴趣其次，做一名学生最喜欢的老师需要有能力激发学生的兴趣。
教师应该创造一个积极向上的学习环境，通过丰富多样的教学方法和活动，激发学生对知识的兴趣和热情。
只有学生在学习中找到乐趣，才会愿意主动参与并取得更好的成绩。
公正和公平此外，一名学生最喜欢的老师应该是一个公正和公平的人。
教师应该对每个学生一视同仁，并且不偏袒任何人。
公正和公平的态度让学生感受到公正的评价和对待，激发了他们的学习动力和积极性。
提高教学质量如何提高教学质量，成为一名学生最喜欢的老师呢？不断学习和进步首先，教师应该持续不断地学习和进步。
只有不断增加自己的知识和教学技能，才能更好地指导学生。
教师应该关注最新的教学方法和研究成果，并将其应用到教学实践中，以提高自己的教学效果。
个性化教育其次，个性化教育是成为一名学生最喜欢的老师的重要因素之一。
每个学生都是独特的，他们有着不同的学习风格和兴趣。
教师应该了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，并根据学生的进步和困难进行及时调整。
善于沟通与鼓励此外，良好的沟通和鼓励也是提高教学质量的重要手段。
教师应该与学生建立良好的互动和沟通，倾听他们的声音和想法，并给予积极的反馈和鼓励。
做学生最喜欢的老师工作总结
做学生最喜欢的老师工作总结
作为学生最喜欢的老师，我认为以下几个因素对学生的喜爱程度有着重要影响：
1. 关注学生：学生喜欢那些能够关注他们的老师。
这包括对学生的个人发展、学术需求和心理健康的关注。
老师应该积极和学生沟通，了解他们的困难和问题，并提供帮助和支持。
2. 教学能力：学生喜欢那些能够生动有趣地授课并激发他们学习兴趣的老师。
这些老师应该能够以适当的方式传递知识，使用多种教学方法和资源，以满足不同学生的学习需求。
3. 公平公正：学生喜欢那些公平对待每个学生的老师。
他们希望老师公正评价他们的工作和表现，并对每个学生提供平等的机会。
4. 鼓励和赞扬：学生喜欢那些能够给予他们鼓励和赞扬的老师。
他们希望老师认可他们的努力和进步，并提供积极的反馈和建议。
5. 亲和力：学生喜欢那些能够与他们建立良好关系的老师。
这些老师应该以友善和尊重的方式与学生交流，对学生的问题和意见表现出关注和尊重。
总之，学生会喜欢那些关心他们、能够激发他们学习兴趣、公正对待他们、给予他们赞扬和鼓励，并和他们建立良好关系的老师。
这样的老师能够激发学生的学习热情，提高他们的参与度和学业成绩。
做学生最喜欢的老师
做学生最喜欢的老师尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我演讲的题目是《做学生最喜欢的老师》。
1992年春天，我带着对事业的追求和对生活的向往走进了学校，成为了一名普通、平凡的人民教师。
初为人师，内心充满激动与自豪，从那时起，“做学生最喜欢的老师”便成了我无言的承诺。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过二十三个春秋。
冬去春来，为了心中那无言的承诺，我敬业奉献，却无怨无悔。
多少个宁静的夜晚，我远离喧嚣人群默默耕耘；有时，为了准备一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了学生的一个问题，我无数遍查阅书籍,反复琢磨，细细推敲；有时，为了家访，我冒着严寒,踩着泥泞。
教学实践使我深深懂得，要做学生最喜欢的老师，自己首先要爱学生。
因为老师的爱就是春风，可以唤醒孩子的心田；也是阳光，可以照亮孩子的心灵。
作为一名老师，你如果播撒了爱的芬芳，就一定会收获爱的甘甜。
教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
六年级1班有一个学生，母亲在她三岁时服毒自杀，她与嗜酒如命的父亲生活在一起，这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重，整天沉默寡言。
一天，因父亲酒醉后打了她，她伤心地哭了半夜，结果没能完成作业。
了解情况后，我思索着，一种强烈的责任感让我下定决心：用浓浓的爱去填补她心灵的创伤。
平日里，我利用课余时间跟她谈心，辅导她功课，使她把我当作朋友；天冷了，我提醒她加厚衣服；班上不多的减免也给了他。
拿着减免的村社盖章回来时，她向我鞠了一躬，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力！”听着她动情的话语，我的心被震憾了，我深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
后来这个学生振作了起来，成了本班最优秀的学生。
2023年做学生喜欢的老师演讲稿15篇
2023年做学生喜欢的老师演讲稿15篇做学生喜欢的老师演讲稿1尊敬的各位老师：大家好！我今天演讲的题目是“我心中的好老师”。
古人云：师者“传道、授业、解惑也”。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。
一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。
那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中好老师的形象。
第一、要有良好的师德。
能教会我们如何做人。
正所谓：为人师表。
一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。
同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。
第二、关爱、尊重学生关爱、尊重学生是教师职业道德之本，在课堂教学中，关心爱护学生，尊重学生人格，教师就必须做到面向全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。
只有这样，课堂教学中才能做到平等公正地对待学生、能教会我们学习。
学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。
一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。
第三、结合自己的教学实践，提高教育教学能力在教育教育方面，能认真钻研教材、教学方法。
立足实际，善于学习和研究，自觉提升自己的专业素养。
不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，不断提高教育教学质量。
所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。
以学定教，因材施教。
全面掌握学生的学习需求，用心体会学生的个体特点，是尊重学生的主要内容之一。
第四、要做一个终身学习的老师俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。
不断主动学习，提高自身素养，适应新世纪教育的发展要求。
做学生最喜爱的老师
优秀教师（学生最喜爱的老师）事迹材料用爱点燃心灵之灯中专毕业，满怀对教育事业的热忱，踏上教育征程。
从教十二载，我用爱心诠释着教师的尊严，用心血耕耘着三尺讲台，用汗水浇灌着社会的未来……我视教育如生命，默默耕耘；我关爱学生，不让一个学生掉队，我以我的爱心赢得家长的信任、同事的称赞、学生的喜爱。
初登讲台，面对着一双双天真无邪的眼睛，那时的我暗暗下定决心，“要做一名出色的教师，教好每个学生！”也正是在这种思想的引领之下，我勤奋钻研，虚心求教，认真研究教学方法，我的教学开始讲究“快乐、习惯、落实”。
为此，我积极更新教育观念，改进教学方法，逐渐形成了独特的教学风格。
“不一定能让每个孩子都成材，但保证能让每个孩子都进步，让他们在学习中体会到快乐和成功、自信与骄傲。
”所以我关注全班每一位学生的成长，用平等的目光看待每一位学生，用赏识的语言激励每一位学生，用一颗无私的爱心培育着每一棵幼苗。
苏增园是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。
而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。
第二个学期初，在语文笔记本里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。
我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。
在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。
但是我始终认为他的本质还是好的，成绩能不能提高，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。
为此，我多次和苏增园促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。
（在初中时，我的英语十分薄弱，也曾经灰心失望。
但是经过努力拼搏，英语成绩大幅度提高，中考时英语取得差三分满分的好成绩）同时我又通过多次家访，帮助家长重拾信心。
工夫不负有心人，苏增园在这次全县调考中前进了15名。
我倡导朋友型的师生关系，对待学生，能平等师生地位，将心比心，设身处地为学生着想，设法消除学生心理的障碍，打开心灵交流的通道。
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《做学生最喜欢的老师》
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉；有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链；为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁
就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢。
我班的曹义涛同学，是一位非常调皮的学生，学习较差，还经常打架，一次，我开会回来，刚进教室同学们就告诉我，曹义涛打哭了班上的四个同学，我当时非常生气，可又有开会的事要向同学们讲，我就说：“你先等着，我一会找你。
”下课后我把他叫到办公室，本来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今日换一种方式吧，我顺手拿过一个凳子放在他面前说：“坐下吧。
”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他紧张的样子，就拍拍他的肩膀，说：“没关系，坐吧。
”他这才坐好了，我就亲切地和他说起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？正巧他那天穿着这一套武术队的运动服，我就问：“你学过武术吗？”他说“是”，我又问：“学了几年了？”他说：“学了三年了？”我又说：“那你学武术是为了什么？”他说：“为了锻炼身体。
”我说“那你好好练，等下一次学校举行特长展示节，请你代表我们班来一套武术表演，怎么样？”他的脸上终于露出了笑，干脆地说：“行。
”看他高兴的样子，我接着问：“那你告诉老师今日是怎么回事？”没等我的话说完，他就说：“老师是我的错，我下位扔废纸，他们说老师不让上课扔，等下课再扔，我就打了他们，老师我错了。
”我说：“知道错了就好，一会向那几位同学道个谦，好不好？”他连忙说“好”。
临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。
”在以后的几天里，我
发现他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸自己那天没有发火。
我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。
我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震
动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
在工作中，我会继续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜欢的老师。
我们每一个人心灵深处都有一片戈壁滩，有的人正自己努力，让它开满鲜花，而有的人则需要天使的帮助，对于那些需要帮助的同学，您或许就是天使。