数学西师一(上) 七 总复习第2课时 20以内的加减法

20以内的数
加 法
减 法
10 及 10
10 及 10
以以
内内
加减
法法
的的
计计
十 几 加 几 的 不 进 位 加
十连 连加 括
几 减 几 的
加
减
减 混 合
线 问 题
Hale Waihona Puke 不退位减
20 以 内 进 位 加
20
以 内 退 位 减
算算
要点1 加法
把两部分合在一起，求一共是 多少，用加法计算。
13 + 2 = 15
（教材第104页练习二十二第10题）
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
9 < 11 4+5 > 8 3-0 = 3+0 1 > 0 11 < 9+3 4+1 = 1+4
（教材第105页练习二十二第13题）
4.从3,5,8,11中选3个数，写两个加法算式和两 个减法算式。
3+8=11 8+3=11 11-8=3 11-3=8
（教材第103页练习二十二第4题）
5.填空。
3 +6 =9 8 + 2 =10 3 + 5 =8
9- 5= 4
10- 2 =8
13 - 3 =10
答案不唯一
（教材第105页练习二十二第13题）
6.
4 + 8 = 12 15 - 6 = 9
（教材第105页练习二十二第15题）
7.小军原来有多少元？
（教材第106页练习二十二思考题）
01 课后练习。 02 作业课件中的相关练习。
要点5 十几加几的不进位加
12 + 3 = 15
把两位数个位上的数和一位数 相加，并把结果写在个位上； 十位上的数不变。
要点6 十几减几的不退位减
13 - 3 = 10
把两位数个位上的数和一位数 相减，并把结果写在个位上； 十位上的数不变。
要点7 括线问题
“？” 在括线下
？
求总数，用加法
“？”在括线上一侧
要点10 加减混合
加减混合:
既有加法又有减 法的算式，就是 加减混合算式。
计算方法：
按照从左到右的顺 序进行计算。
要点11 20以内进位加
9 + 5 = 14
可以用点数法、接着数法、凑 十法进行计算。
要点12 20以内退位减
16 - 9= 7
可以采用倒数法，破十法、连续 减、想加算减等方法进行计算。
七 总复习
● 第2课时 20以内的加减法
西师版数学一年级（上）
1. 通过复习加深对加、减法含义的理解,能熟练地 口算20以内不进位加法及不退位减法、20以内 进位加法及退位减法,形成相应的计算技能。
2. 在复习过程中,逐步积累对20以内的加减法计算 的经验。
【重、难点】
比较熟练地口算20以内的加减法,提高计算的准 确率,灵活运用知识进行计算。
？
？
求部分，用减法
要点8 连加
连加：
计算方法：
连加是指在一道 按照从左到右的顺序
加法算式里,有两 进行计算,先把前两个
个以上的数相加。 数相加,再把相加的得
数与第三个数相加。
要点9 连减
连减:
连减是指用第一 个数连续减两个 数的运算。
计算方法：
按照从左到右的顺 序进行计算, 先把 前两个数相减，再 减去第三个数。
（教材第106页练习二十二思考题）
方案一：只租大车 10+10=20（人） 20>17 因此需租2辆大车。
（教材第106页练习二十二思考题）
方案二：租大车和小车 10+4+4=18（人） 18>17 因此需租1辆大车，2辆小车， 共3辆。
（教材第106页练习二十二思考题）
方案三：只租小车 4+4+4+4+4=20（人） 20>17 因此需租5辆小车。 其中方案二 空位最少。
也可以这样算：
12 - 3 - 2 = 7（人）
（教材第106页练习二十二第19题）
10.
苹果
梨
桃子
（1）苹果和梨一共有多少个？
7 + 4 = 11（个）
（2）提出其他数学问题，并写出算式。 如：桃子比梨多多少个？
9 － 4 = 5 （个）
（教材第106页练习二十二第20题）
11.共有17人，大车准载客10人，小车准载客 4人，可以怎么样租车？
课堂练习
1.计算。
6+4=10 10-5=5 2+7= 9 9-6=3 10+4=14 14-6=8 6-0= 6 5+8=13 14+3= 17 15-2=13 8+4=1213-9=4
（教材第104页练习二十二第9题）
2.计算。
8+6-10= 4 3+7+5=15 18-4-9=5 15-5+8=18 7+7+4=18 13-3+8=18
加数
加数 和
要点2 减法
从总数中去掉一部分，求另一 部分是多少，用减法计算。
15 － 2 ＝ 13
被减数 减数 差
要点3 10及10以内加法的计算
5+3=8
可以用点数法、接着数法，也 可以用数的组成计算。
要点4 10及10以内减法的计算
9 - 3=6
可以用倒着数法，也可以用想加 算减法，还可以用数的分解计算。
买书后还剩5元。
8元
5 + 8 = 13（元）
（教材第105页练习二十二第17题）
8.兰兰摘了多少个？
我们一共 摘了14个。
我摘了9个，其 余是兰兰摘的。
14 - 9 = 5（个）
（教材第106页练习二十二第18题）
9.教室里原来有学生12人，现在有多少人？ 可以这样算：
12 - 5 = 7（人）