成长教育PPT模板
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书香伴我成长主题教育PPT主题班会ppt课件模板
PART THREE.
读书的十法
泛读即 广泛阅读
指读书的面要广,要广泛涉 猎各方面的知识,具备一般 常识。不仅要读自然科学方 面的书。
《读书之要》 中说
大抵读书,须先熟读,使其 言皆若出于吾之口;继以精 思,使其言皆若出于吾之心 ,然后可以省得尔。
“鸟瞰全景” 的效果
即对书报杂志从头到尾阅 读,通览一遍,意在读懂, 读通,了解全貌,以求一个 完整的印象。
跳跃式的读书方法
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的 内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各 个段落的观点。
快速读书的方法
这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读 书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行, 对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。
读书的十法
粗略读书的方法
阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论 的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型 事例。
读书的益处
每天得到的的人只能留下一片悔恨。
学无止境
一生中都要不断丰富自己。人是要提高 境界的,而人的境界是无止境的。
读书的名言READING QUOTES
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时 还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音 符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来 识别凸字等其他获取方式。
Books Accompany Me To Grow Up
01. 读书的原因
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
02. 读书的名言
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
读书的十法
泛读即 广泛阅读
指读书的面要广,要广泛涉 猎各方面的知识,具备一般 常识。不仅要读自然科学方 面的书。
《读书之要》 中说
大抵读书,须先熟读,使其 言皆若出于吾之口;继以精 思,使其言皆若出于吾之心 ,然后可以省得尔。
“鸟瞰全景” 的效果
即对书报杂志从头到尾阅 读,通览一遍,意在读懂, 读通,了解全貌,以求一个 完整的印象。
跳跃式的读书方法
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的 内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各 个段落的观点。
快速读书的方法
这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读 书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行, 对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。
读书的十法
粗略读书的方法
阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论 的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型 事例。
读书的益处
每天得到的的人只能留下一片悔恨。
学无止境
一生中都要不断丰富自己。人是要提高 境界的,而人的境界是无止境的。
读书的名言READING QUOTES
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时 还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音 符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来 识别凸字等其他获取方式。
Books Accompany Me To Grow Up
01. 读书的原因
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
02. 读书的名言
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
儿童成长教育PPT
3
游戏中学习,快乐成长
Learning through gaming, growing with joy.
游戏教育,有效学习
孩子们可以轻松愉悦地掌握知识,并在这个过程中培养自己的思维能力、 逻辑能力和创造力。这样的学习方式非常适合孩子们的年龄和认知特点, 不仅有利于他们的学业,也能增强他们的兴趣和自信心。
关心陪伴,创造稳定环境
1. 鼓励孩子表达自己的想法和感受。每个孩子都是独立的个体,他们需要有自己的 思想、情感,也需要得到认可和支持。因此,请我们尽可能关注孩子的内心世界, 耐心倾听他们的话语,并给予鼓励和肯定。 2. 创造一个稳定、安全的环境。孩子们需要的不仅仅是物质上的条件,更需要的是 精神上的安定和安全感。因此,我们可以营造和谐的家庭氛围、温馨的教育环境, 保证孩子们有足够的自由空间,同时也需要督促孩子们遵守一定的规则,让他们在 稳定的环境下快乐地成长。 3.在关心陪伴、创造稳定环境这一方面,我们必须认识到,孩子们的成长过程需要 不断的耐心和关注,只有经过长期的稳定引导和环境建设,才能让孩子们健康快乐 的成长。让我们用积极正面的态度和方法去关注孩子们的成长,为他们的健康饮食,我们都知道孩子们的身体成长需要足够的营养。但是很多时候,孩子们喜欢吃的都是高糖、高脂肪、高热量的食物,这对身体健康是非 常不利的。因此,我们需要引导孩子们培养良好的饮食习惯,从小开始养成健康饮食的意识。 首先,我们可以从食物的选择开始入手,选择富含蛋白质、矿物质和维生素的食物,如鱼肉、瘦肉、豆类、蔬菜、水果等,这样可以为孩子们提供优质 的营养。其次,我们可以帮助孩子们了解不同食物的饱腹感和健康价值,让他们从小逐渐培养出自觉地选择健康食品的习惯。最后,还需要注重孩子们 饮食的平衡性,避免偏食或暴饮暴食。 通过良好的饮食习惯,孩子们在成长过程中可以拥有健康的身体和积极向上的心态,使他们更好地面对未来的挑战。让我们一起努力,引导孩子们养成 良好的饮食习惯,共同创造健康快乐的成长环境。
儿童成长教育课件模板(ppt共26张)
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02 儿童成长教育课件
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儿童成长教育PPT模板1
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03
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儿童成长教育 PPT 适用于家长会/教师说课/工作汇报
APPLICABLE TO THE PARENT/TEACHER SPEAKING LESSON/WORK REPORT
Contents
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题 04 点击此处添加标题
Part One
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儿童成长教育 PPT 适用于家长会/教师说课/工作汇报
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Part One
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完整的成长的ppt
发现生命的秘密,帮助生命,让生命自己 创造自己。完成一个完整成长的历程吧!
目录
儿童自己创造自己! 儿童是自己身体的主人! 儿童是自己情绪的主人! 儿童是自己感觉的主人! 儿童是自己心理的人! 儿童是自己认知的主人! 儿童是自己精神的主人! 一切创造始于儿童的自我创造!
1、儿童是自己身体的主人
身体的自由是走向人的起始!自由使用和支 配自己的身体,不仅能发展身体,同时也能发展 幼儿的情趣、视觉、心理、认知与精神。禁锢一 个人,在幼年,无疑是从禁锢他的身体开始的。 嘴被唤醒、手被唤醒….身体的每一部分逐渐 被唤醒。别让我们成为禁锢孩子的杀手!
4、儿童是自己认知的主人
• 兴趣时成长的内驱力,在这种生命的内驱 下,儿童开始感觉;然后是知觉,上一次 的感觉经历再现在头脑中,再次被体验; 让回走向经验,最后得出一个概念;然后 将概念整合成一个有序的系统。这是儿童 的认知过程。 • 举例p154
• 举例P157
5、儿童是自己精神的主人
• 精神环境是儿童精神成长的条件 教育的基点是关心孩子的生命成长,关心孩子的内心的所 有,当然也包括关心孩子的精神。 书中提到:有一所学校就为孩子提供了一个良好的精神环境。 每个月、每个人都将获得一个奖项。奖项的内容都是孩子 生命中具体发生的真善美的事情。方式是不选拔、不评选, 每个孩子都拥有。(爱心奖、勇敢奖等) 例:我们园去年学期末颁发每个人的拥有小奖状。 如果孩子们的内在品质始终受到关注,始终被大家发现 和认可,设想一个孩子在幼儿园4年中每个月都能被发现, 孩子的精神就会被彰显出来,他的整体素质就会提升。
举例P9-11页 举例:洋洋会打开扇子了
2、儿童是自己情绪的主人
• 儿童情绪是由:恐惧、愤怒、哀伤、快
乐、好奇。 • 举例p34--35
小学生的成长过程和教育策略PPT
心理发展:小学生的认知能力和情绪管 理能力逐渐增强,需要培养积极的心态 和解决问题的能力。
学习能力培养
学习能力培养
基础学科:注重小学生的基础 学科能力培养,如语文、数学 等。
学习方法:教授小学生科学的 学习方法,帮助他们形成良好 的学习习惯和自主学习能力。
学习能力培养
象力 。
谢谢您的观 赏聆听
社交能力培养
社交能力培养
合作与沟通:教导小学生合作 与沟通的重要性,培养他们良 好的人际关系和团队合作能力 。
社会责任感:引导小学生关注 社会问题,培养他们的社会责 任感和公民意识。
兴趣培养
兴趣培养
多元兴趣:鼓励小学生尝试不同的兴趣 爱好,培养他们的多元发展。
特长发展:发现小学生的特长并提供相 应的培训和支持,帮助他们在特定领域 取得成就感。
思维培养
思维培养
批判性思维:引导小学生进行 批判性思考和分析,培养他们 的思维能力和判断力。
创新思维:鼓励小学生进行创 新思维,培养他们解决问题和 面对挑战的能力。
总结
总结
小学生的成长过程需要综合的教育策略 ,关注身心发展、学习能力培养、社交 能力培养、兴趣培养和思维培养等方面 。
通过合适的教育策略,我们可以帮助小 学生全面发展,为他们的未来打下坚实 的基础。
小学生的成长过程和教 育策略PPT
目录 引言 身心发展 学习能力培养 社交能力培养 兴趣培养 思维培养 总结
引言
引言
小学生的成长过程是一个关键 阶段,需要合适的教育策略来 引导他们的发展。
本PPT将介绍小学生成长的几个 重要方面和相应的教育策略。
身心发展
身心发展
物理成长:小学生身体发育迅速,需要 关注健康饮食和适当的锻炼。
学习能力培养
学习能力培养
基础学科:注重小学生的基础 学科能力培养,如语文、数学 等。
学习方法:教授小学生科学的 学习方法,帮助他们形成良好 的学习习惯和自主学习能力。
学习能力培养
象力 。
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社交能力培养
社交能力培养
合作与沟通:教导小学生合作 与沟通的重要性,培养他们良 好的人际关系和团队合作能力 。
社会责任感:引导小学生关注 社会问题,培养他们的社会责 任感和公民意识。
兴趣培养
兴趣培养
多元兴趣:鼓励小学生尝试不同的兴趣 爱好,培养他们的多元发展。
特长发展:发现小学生的特长并提供相 应的培训和支持,帮助他们在特定领域 取得成就感。
思维培养
思维培养
批判性思维:引导小学生进行 批判性思考和分析,培养他们 的思维能力和判断力。
创新思维:鼓励小学生进行创 新思维,培养他们解决问题和 面对挑战的能力。
总结
总结
小学生的成长过程需要综合的教育策略 ,关注身心发展、学习能力培养、社交 能力培养、兴趣培养和思维培养等方面 。
通过合适的教育策略,我们可以帮助小 学生全面发展,为他们的未来打下坚实 的基础。
小学生的成长过程和教 育策略PPT
目录 引言 身心发展 学习能力培养 社交能力培养 兴趣培养 思维培养 总结
引言
引言
小学生的成长过程是一个关键 阶段,需要合适的教育策略来 引导他们的发展。
本PPT将介绍小学生成长的几个 重要方面和相应的教育策略。
身心发展
身心发展
物理成长:小学生身体发育迅速,需要 关注健康饮食和适当的锻炼。
珍爱生命健康成长主题班会PPT课件(全文完整版)
预防心理疾病 提高心理素质 促进身体健康 增强适应能力
培养良好的人际关系,增强 合作精神
学会生存技能,提高自我保 护能力
促进个性发展,提高综合素 质
适应社会生活,实现健康成 长
如何珍爱生命健康成长
充足的睡眠 合理的饮食 规律的生活 适当的运动
饮食多样化,摄入不同种类的食物 多吃蔬菜水果,提供身体所需营养 控制糖分、盐分和油脂的摄入量 保持饮食卫生,避免食物中毒等问题的发生
实现可持续发展: 珍爱生命、健康成 长符合可持续发展 的理念,通过科学 的生活方式和健康 的生活习惯,实现 个体和社会的可持 续发展。
健康素养:珍爱生命健康成长是未来社会对公民的基本要求 职业发展:珍爱生命健康成长是未来职业发展的前提和基础 社会福利:珍爱生命健康成长是享受社会福利的必要条件 社会责任:珍爱生命健康成长是每个公民应尽的社会责任
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汇报人:
什么是珍爱生命健 01 康 成 长
生命安全与健康的 02 重 要 性
如何珍爱生命健康 03 成 长
珍爱生命健康成长 04 的 教 育 意 义
如何开展珍爱生命 05 健 康 成 长 教 育
珍爱生命健康成长 06 与 未 来 发 展
什么是珍爱生命健康成长
珍惜生命,不轻言放弃 关注身心健康,保持平衡发展 尊重他人,关爱环境 积极面对挑战,勇于追求梦想
珍爱生命健康成长与未来发展
促进个人发展:珍 爱生命、健康成长 能够为个人的未来 发展打下坚实的基 础,提高自身素质 和能力,更好地适 应社会发展的变化。
推动社会发展:珍 爱生命、健康成长 是社会发展的基石, 社会的和谐稳定、 繁荣昌盛需要每个 人的身心健康、全 面发展。
传承文化价值观: 珍爱生命、健康成 长体现了中华民族 传统文化中重视养 生、保健和道德修 养的价值观,这些 价值观的传承和发 扬有助于推动社会 的进步和发展。
儿童成长教育PPT
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189 185
200 119
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2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
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小学生成长教育ppt模板共40页文档
大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
小学生成长教育ppt模板
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
小学生成长教育ppt模板
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
学生成长教育PPT
艺术类课程 - 组织文艺演出和展览,培
养学生的审美能力和创造力
学生成长教育 的实施方法
学生成长教育的实施方法
制定全面的教育规划,将学生成长教育 纳入课程体系 提供丰富多样的课外活动和社团组织, 让学生充分发展兴趣爱好
学生成长教育的实施方法
配备专业的教师和辅导员,给 予学生个性化的指导和支持 加强与家长的沟通,建立家校 合作的教育模式
学生成长教育的实施方法
利用现代科技手段,提供在线学习和资 源共享的平台
谢谢您的观赏聆听
学生成长教育PPT
目录 介绍学生成长教育 学生成长教育内容 学生成长教育的实施方法
介绍学生成长 教育
介绍学生成长教育
学生成长教育的重要性: 学生 综合素质发展、培养良好的道 德品质、塑造积极正面的人生 态度
学生成长教育的目标: 培养学 生的创新思维、自主学习能力 、合作精神和领导力
介绍学生成长教育
解社会和职业发展
学生成长教育内容
思想品德教育: - 培养学生正确的价值观和
道德观念 - 强调尊重他人、团队合作
和公平竞争的重要性
学生成长教育内容
身心健康教育: - 提供健康生活方式的指导和信息 - 组织体育活动和健康课程,培养学生的身Leabharlann 素质和健康意识学生成长教育内容
艺术教育: - 提供音乐、美术、舞蹈等
学生成长教育的原则: 开放性、个性化 、终身化
学生成长教育 内容
学生成长教育内容
学业发展: - 帮助学生建立学习方法和
目标设置的能力 - 提供个性化的学科辅导和
学习资源 - 鼓励学生参加学术竞赛和
科研活动,培养合作和创新精 神
学生成长教育内容
社会实践: - 组织学生参与志愿者活动,培养公
养学生的审美能力和创造力
学生成长教育 的实施方法
学生成长教育的实施方法
制定全面的教育规划,将学生成长教育 纳入课程体系 提供丰富多样的课外活动和社团组织, 让学生充分发展兴趣爱好
学生成长教育的实施方法
配备专业的教师和辅导员,给 予学生个性化的指导和支持 加强与家长的沟通,建立家校 合作的教育模式
学生成长教育的实施方法
利用现代科技手段,提供在线学习和资 源共享的平台
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目录 介绍学生成长教育 学生成长教育内容 学生成长教育的实施方法
介绍学生成长 教育
介绍学生成长教育
学生成长教育的重要性: 学生 综合素质发展、培养良好的道 德品质、塑造积极正面的人生 态度
学生成长教育的目标: 培养学 生的创新思维、自主学习能力 、合作精神和领导力
介绍学生成长教育
解社会和职业发展
学生成长教育内容
思想品德教育: - 培养学生正确的价值观和
道德观念 - 强调尊重他人、团队合作
和公平竞争的重要性
学生成长教育内容
身心健康教育: - 提供健康生活方式的指导和信息 - 组织体育活动和健康课程,培养学生的身Leabharlann 素质和健康意识学生成长教育内容
艺术教育: - 提供音乐、美术、舞蹈等
学生成长教育的原则: 开放性、个性化 、终身化
学生成长教育 内容
学生成长教育内容
学业发展: - 帮助学生建立学习方法和
目标设置的能力 - 提供个性化的学科辅导和
学习资源 - 鼓励学生参加学术竞赛和
科研活动,培养合作和创新精 神
学生成长教育内容
社会实践: - 组织学生参与志愿者活动,培养公
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儿童成长教育课件PPT
Children's education courseware PPT
儿童少儿幼儿园成长教育总结计划素质报告卡通风格PPT模板
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儿童成长教育PPT
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此次幼儿培训内容
This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production of high-end design
二年一班
三年一班
四年一班
儿童教育
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6 5 4 3 2 1 0
一年一班
一年二班
一年三班
男生 女生 桌子
一年四班
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此次幼儿培训内容
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个人成长教育 共18页PPT资料
•訂立清晰明確的輔導政策及目 標
•成立校內輔導組,群策群力 •時間表和節數的安排 •校內/校外轉介機制的確立
15
支援服務的配合
• 家長教育及宣傳 • 教師培訓及支援 • 善用社區資源
16
輔助服務的配合
• 為有需要的學生提供個別 及小組輔導服務
17
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
個人成長教育
1
教育署網頁資料 .hk
教與學
個人成長教育
• 個人成長教育參考文件 • 工作紙
2
因由
•全人發展,終:積極地回應
3
定位
政策及組織
個人成長教育
全方位學生輔導服務
支援服務
輔助服務
4
四個學習範疇
• 個人發展 • 群性發展 • 學業 •事業
5
範疇一﹕個人發展
•自我概念 •解決問題 •自我管理
6
範疇二﹕群性發展
•尊重及接納他人 •溝通及人際關係 •應變及處理衝突
7
範疇三﹕學業
•學習技巧及態度 •成就感 •愉快的學校生活
8
範疇四﹕事業
•生活計劃 •處事態度 •職業資訊
9
設計原則
• 照顧不同年級學生的成長需要 • 生活化 • 漸進 及累進方式 • 校本理念
10
教學策略
•引導及鼓勵 •良好的溝通 •反思活動
11
推行方式
• 每級全年共12節(每節30分鐘)
• 全方位學習 • 跨課程活動
12
評估
• 個人成長文件匣 • 教師的觀察 • 同儕評鑑 • 家長評鑑 • 自我評估
13
發展路向
• 2019/03學年開始 • 三年內全面推行
14
政策及組織的配合
•成立校內輔導組,群策群力 •時間表和節數的安排 •校內/校外轉介機制的確立
15
支援服務的配合
• 家長教育及宣傳 • 教師培訓及支援 • 善用社區資源
16
輔助服務的配合
• 為有需要的學生提供個別 及小組輔導服務
17
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個人成長教育
1
教育署網頁資料 .hk
教與學
個人成長教育
• 個人成長教育參考文件 • 工作紙
2
因由
•全人發展,終:積極地回應
3
定位
政策及組織
個人成長教育
全方位學生輔導服務
支援服務
輔助服務
4
四個學習範疇
• 個人發展 • 群性發展 • 學業 •事業
5
範疇一﹕個人發展
•自我概念 •解決問題 •自我管理
6
範疇二﹕群性發展
•尊重及接納他人 •溝通及人際關係 •應變及處理衝突
7
範疇三﹕學業
•學習技巧及態度 •成就感 •愉快的學校生活
8
範疇四﹕事業
•生活計劃 •處事態度 •職業資訊
9
設計原則
• 照顧不同年級學生的成長需要 • 生活化 • 漸進 及累進方式 • 校本理念
10
教學策略
•引導及鼓勵 •良好的溝通 •反思活動
11
推行方式
• 每級全年共12節(每節30分鐘)
• 全方位學習 • 跨課程活動
12
評估
• 個人成長文件匣 • 教師的觀察 • 同儕評鑑 • 家長評鑑 • 自我評估
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• 2019/03學年開始 • 三年內全面推行
14
政策及組織的配合
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