高考语文古诗词默写训练综合练习题含答案
高考语文古诗词默写训练的综合复习及答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。
(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________,________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。
(3)《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________,________”。
(4)韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。
(5)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________,________。
”(6)《过零丁洋》中“________,________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。
(7)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:“________,________。
”(8)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________,________。
”【答案】(1)(则)知明而行无过矣;君子生非异也(2)巴山楚水凄凉地;二十三年弃置身(3)(若夫)乘天地之正;而御六气之辩(4)(犹且)从师而问焉;(而)耻学于师(5)俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑(6)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍(7)峰峦如聚;波涛如怒(8)黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
高考语文古诗词默写训练综合题汇编附答案
一、高中语文默写训练1.把下列句子补写完整。
(1)杜甫《登高》中“________ ”一句,从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景。
(2)《蜀道难》中,在运用夸张极言山峰高耸之后,李白的“________”写出山崖的陡峭险峻。
(3)白居易《琵琶行》中,多处写到月,如“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
(4)《劝学》中,荀子认为笔直的木材制作成车轮之后就“________”,然后进一步设想木材“________”也不会再变直了。
【答案】(1)风急天高猿啸哀(2)枯松倒挂倚绝壁(3)唯见江心秋月白(4)其曲中规;虽有槁暴【解析】【分析】本题考查常见的名句名篇的默写。
高考名篇名句情景式默写,考查的是对文章内容和内涵的理解。
因此在默写的时候,我们就要在紧扣文章内容的基础上,把握好情景式默写题所提示的语境:包括题干所给出的叙述性情景,以及题干给出的要默写语句的关键词,题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。
特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字,还有虚词等。
此题默写时需注意以下字词书写:啸哀、倚、唯、中规、有、槁暴。
故答案为:⑴风急天高猿啸哀;⑵枯松倒挂倚绝壁;⑶唯见江心秋月白;⑷其曲中规;虽有槁暴【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题,尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文,之后熟记,还要注意句中易错的字。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》一文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是________,________。
(2)《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________,________。
(3)《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________,________。
高考语文压轴题专题古诗词默写训练的经典综合题含答案解析
一、高中语文默写训练1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(四题任选三题)(1)骐骥一跃,不能十步;________,________。
(荀子<<劝学>>)(2)五步一楼,十步一阁;________,________。
(杜牧〈〈阿房宫赋〉〉)(3)子曰:“三人行,必有我师焉;________,________。
(〈〈论语〉〉十则)(4)臣本布衣,躬耕于南阳, ________,________。
(诸葛亮〈〈出师表〉〉)【答案】(1)驽马十驾;功在不舍(2)廊腰缦回;檐牙高啄(3)择其善者而从之;其不善者而改之(4)苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。
故答案为:⑴驽马十驾;功在不舍;⑵廊腰缦回;檐牙高啄;⑶择其善者而从之;其不善者而改之;⑷苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《生于忧患,死于安乐》中“________,________”两句从一个国家所面临的内外形势角度,揭示了国家灭亡的原因。
(2)《离骚》中,屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“________,________?”(3)李白的《蜀道难》中“________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难,而“________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
2020-2021高考语文 古诗词默写训练 综合题含答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中,作者写“________,________染出阴沉昏暗的雨前景象,同时也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
(2)白居易在《琵琶行》中用“________,________”直接写出了浔阳城里的民歌声音嘶哑,反衬出琵琶声的美妙动听。
(3)苏轼在《赤壁赋》中善用对比手法。
例如同是饮酒,自己是“举酒属客”,曹操则是“________同时乘舟,自己是“驾一叶之扁舟”,曹操则是“________”。
【答案】(1)俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑(2)岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听(3)酾酒临江;舳舻千里【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:顷、漠、笛、呕哑嘲哳、酾、舳舻。
故答案为:⑴俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑;⑵岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听;⑶酾酒临江;舳舻千里【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“________,________”。
(2)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说“________,________”。
(3)《师说》中,韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“________,________”。
【答案】(1)且夫水之积也不厚;则其负大舟也无力(2)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也(3)闻道有先后;术业有专攻【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。
备战高考语文专题题库∶古诗词默写训练的综合题附详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时,勇于献身正义的崇高精神的句子是“________,________”。
(2)《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________,________”。
(3)美国失去在联合国人权委员会上的席位,证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的,也证明了孟子所说的“________,________”是合乎英明论断的。
(4)《诸葛亮集》中的“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“________,________”两句意思是一致的。
(5)周敦颐《爱莲说》中“________,________ ”两句,赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】(1)二者不可得兼;舍生而取义者也(2)逝者如斯夫;不舍昼夜(3)得道多助;失道寡助(4)陟罚臧否;不宜异同(5)出淤泥而不染;濯清涟而不妖【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写,作答时注意审清题干要求,根据理解选准相应语句,注意重点字的写法。
比如“寡、陟、臧、淤、染,濯”等字。
故答案为:⑴二者不可得兼;舍生而取义者也;⑵逝者如斯夫;不舍昼夜;⑶得道多助;失道寡助;⑷陟罚臧否;不宜异同;⑸出淤泥而不染;濯清涟而不妖【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
高考语文古诗词默写训练的综合复习及详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《荀子·劝学》中曾形象地说:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ________,________”。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故,刘裕是“ ________”的气概,刘义隆却是“________”的狼狈结局。
(3)在《曹刿论战》,鲁庄公认为自己祭祀神灵时从不虚报祭品的数目,做到了诚实可信,曹刿却认为:“ ________,________”。
【答案】(1)(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子(2)气吞万里如虎;赢得仓皇北顾(3)小信未孚;神弗福也【解析】【分析】试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“吞”“赢”“仓皇”“孚”“弗”等,要理解字义去记忆,学生记忆的时候应该结合诗句的意思,要立足于对诗句的理解。
现在新课标卷,已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
故答案为:⑴(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子;⑵气吞万里如虎;赢得仓皇北顾;⑶小信未孚;神弗福也【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(四题任选三题)(1)骐骥一跃,不能十步;________,________。
(荀子<<劝学>>)(2)五步一楼,十步一阁;________,________。
(杜牧〈〈阿房宫赋〉〉)(3)子曰:“三人行,必有我师焉;________,________。
(〈〈论语〉〉十则)(4)臣本布衣,躬耕于南阳, ________,________。
全国高考语文古诗词默写训练的综合高考真题分类汇总及答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
________,________。
(屈原《离骚》)(2)曾子曰:“________,________。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语·泰伯》)(3)秦人不暇自哀,而后人哀之;________,________。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)盖将自其变者而观之,________;自其不变者而观之,________。
(苏轼《赤壁赋》)(5)独上高楼,望尽天涯路。
________,________?(晏殊《蝶恋花》)【答案】(1)惟草木之零落兮;恐美人之迟暮(2)士不可以不弘毅;任重而道远(3)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也(4)则天地曾不能以一瞬;则物与我皆无尽也(5)欲寄彩笺兼尺素山;长水阔知何处【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“惟”“暮”“弘”“鉴”“曾”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴惟草木之零落兮;恐美人之迟暮;⑵士不可以不弘毅;任重而道远;⑶后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也;⑷则天地曾不能以一瞬;则物与我皆无尽也;⑸欲寄彩笺兼尺素山;长水阔知何处【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂,容易错过一些美好事物的句子是“________,________”。
(2)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
时间的潮水洗尽历史铅华,让曾经辉煌的人事渐次淡去。
古诗默写高中试题及答案
古诗默写高中试题及答案一、默写填空题(每空1分,共10分)1. 李白的《静夜思》中,“举头望明月,______。
”这句诗表达了诗人对故乡的思念之情。
2. 杜甫的《春望》中,“国破山河在,______。
”这句诗反映了诗人对国家沦陷的沉痛感受。
3. 苏轼的《水调歌头》中,“明月几时有?把酒问青天。
______,何事长向别时圆。
”这句诗表达了诗人对亲人的思念。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽,黄河入海流。
______,更上一层楼。
”这句诗描绘了壮阔的自然景观。
5. 李清照的《如梦令》中,“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
______,应是绿肥红瘦。
”这句诗描绘了雨后春景。
答案:1. 低头思故乡2. 城春草木深3. 人有悲欢离合4. 欲穷千里目5. 知否,知否二、古诗鉴赏题(每题5分,共10分)1. 阅读王勃的《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”请分析这句诗的意境和表达的情感。
2. 阅读李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中的名句“春花秋月何时了?往事知多少。
”请分析这句诗所蕴含的哲理和诗人的情感。
答案:1. 这句诗描绘了一幅落日余晖与孤鹜飞翔、秋水与长天相接的宁静画面,表达了诗人对自然美景的赞美和内心的宁静与超脱。
2. 这句诗通过春花秋月的更迭来比喻人生的无常和往事的消逝,表达了诗人对往昔岁月的怀念和对人生无常的感慨。
三、古诗翻译题(每题5分,共10分)1. 将李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”翻译成现代汉语。
2. 将王维的《送元二使安西》中的“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
”翻译成现代汉语。
答案:1. 早晨告别了白帝城,彩云间,千里之外的江陵,一天之内就能返回。
2. 渭城早晨的细雨湿润了轻尘,客栈旁的柳树呈现出一片新鲜的绿色。
高考语文培优专题复习古诗词默写训练练习题及详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(任选 3 小题)(1)子曰:“志士仁人,________,________。
”(《论语·卫灵公》)(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
________,________。
(李白《蜀道难》)(3)________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,________。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)________,淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长亭送别》)(5)晨起动征铎,客行悲故乡。
________,________。
(温庭筠《商山早行》)【答案】(1)无求生以害仁;有杀身以成仁(2)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷(3)秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也(4)疏林不做美;禾黍秋风听马嘶(5)鸡声茅店月;人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写,此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写,注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字:湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为:⑴无求生以害仁;有杀身以成仁;⑵飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;⑶秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也;⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月;人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中,作者写“________,________染出阴沉昏暗的雨前景象,同时也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
(2)白居易在《琵琶行》中用“________,________”直接写出了浔阳城里的民歌声音嘶哑,反衬出琵琶声的美妙动听。
2020-2021高考语文复习《古诗词默写训练》专项综合练习附详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(四题任选三题)(1)骐骥一跃,不能十步;________,________。
(荀子<<劝学>>)(2)五步一楼,十步一阁;________,________。
(杜牧〈〈阿房宫赋〉〉)(3)子曰:“三人行,必有我师焉;________,________。
(〈〈论语〉〉十则)(4)臣本布衣,躬耕于南阳, ________,________。
(诸葛亮〈〈出师表〉〉)【答案】(1)驽马十驾;功在不舍(2)廊腰缦回;檐牙高啄(3)择其善者而从之;其不善者而改之(4)苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。
故答案为:⑴驽马十驾;功在不舍;⑵廊腰缦回;檐牙高啄;⑶择其善者而从之;其不善者而改之;⑷苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,采用了对比的手法,“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势,“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。
(2)孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”的“是心”指“________,________”。
(3)韩愈在《师说》中用“________,________”两句,指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。
2020-2021高考语文《古诗词默写训练的综合》专项训练附答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)曾子曰:“________,任重而道远。
________,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语·泰伯》)(2)鼎铛玉石,________,________,秦人视之,亦不甚惜。
(杜牧《阿房宫赋》)(3)________,羡长江之无穷。
________,抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)(4)此去经年,________。
________,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)(5)江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
________,________。
(李贺《李凭箜篌引》)【答案】(1)士不可以不弘毅;仁以为己任(2)金块珠砾;弃掷逦迤(3)哀吾生之须臾;挟飞仙以遨游(4)应是良辰好景虚设;便纵有千种风情(5)昆山玉碎凤凰叫;芙蓉泣露香兰笑【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。
要求考生审清题目要求,抓准题目所给关键词,联系课文有联系的原句,注重理解和积累。
本题为句子默写。
本题易错词语有:(1)弘毅、己任(2)砾、掷、逦迤(3)哀、须臾、挟、遨(4)辰、千(5)芙蓉。
故答案为:⑴士不可以不弘毅;仁以为己任;⑵金块珠砾;弃掷逦迤;⑶哀吾生之须臾;挟飞仙以遨游;⑷应是良辰好景虚设;便纵有千种风情;⑸昆山玉碎凤凰叫;芙蓉泣露香兰笑【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:一是语意的提醒;二是注意难写字。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》一文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是________,________。
(2)《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________,________。
(3)《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________,________。
【答案】(1)浮光跃金;静影沉璧(2)出淤泥而不染;濯清涟而不妖(3)闲来垂钓碧溪上;忽复乘舟梦日边【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
高考语文古诗词默写训练综合经典题
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(任选 3 小题)(1)子曰:“志士仁人,________,________。
”(《论语·卫灵公》)(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
________,________。
(李白《蜀道难》)(3)________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,________。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)________,淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长亭送别》)(5)晨起动征铎,客行悲故乡。
________,________。
(温庭筠《商山早行》)【答案】(1)无求生以害仁;有杀身以成仁(2)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷(3)秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也(4)疏林不做美;禾黍秋风听马嘶(5)鸡声茅店月;人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写,此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写,注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字:湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为:⑴无求生以害仁;有杀身以成仁;⑵飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;⑶秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也;⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月;人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)风兮!风兮!何德之衰!________,________。
已而!已而!今之从政者殆而!((《论语》)(2)驾一叶之扁舟,________。
寄蜉蝣于天地,________(苏轼《赤壁赋》)(3)黄鹤之飞尚不得过,________。
备战高考语文专题复习古诗词默写训练的综合题及详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,________,________,咏而归。
(《论语》)(2)关山难越,________;萍水相逢,________。
(《滕王阁序》)(3)秦爱纷奢,人亦念其家。
________,________?(杜牧《阿房宫赋》)(4)________。
独上高楼,望尽天涯路。
________,山长水阔知何处?(晏殊《蝶恋花》)(5)________,________。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》【答案】(1)浴乎沂;风乎舞雩(2)谁悲失路之人;尽是他乡之客(3)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙(4)昨夜西风凋碧树;欲寄彩笺兼尺素(5)三顾频烦天下计;两朝开济老臣心【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。
要求考生审清题目要求,抓准题目所给关键词,联系课文有联系的原句,注重理解和积累。
本题为上下句默写,注意易出错词语:(1)沂、舞雩(2)失路、他乡 (3)锱铢 (4)凋、彩笺 (5)频烦。
故答案为:⑴浴乎沂;风乎舞雩;⑵谁悲失路之人;尽是他乡之客;⑶奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;⑷昨夜西风凋碧树;欲寄彩笺兼尺素;⑸三顾频烦天下计;两朝开济老臣心【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)孔子谓季氏:“________,是可忍也,________?”(《论语》)(2)鹏之背,不知其几千里也;________,________。
(《庄子·逍遥游》)(3)________,________,惜其用武而不终也。
(苏《六国论》)(4)________,渚清沙白鸟飞回。
________,不尽长江滚滚来。
高考古诗文默写专项练习(附答案)
高考古诗文默写专项练习答案诗文默写(一)(1)罗幕轻寒,斜光到晓穿朱户(2)老大嫁作商人妇,商人重利轻别离(3)人不堪其忧,回也不改其乐(4)目遇之而成色,用之不竭(5)响穷彭蠡之滨,声断衡阳之浦古诗文默写(二)(1)但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月(2)惊涛拍岸,江山如画(3)往者不行谏,今之从政者殆而(4)不如须臾之所学也,不如登高之博见也(5)屈原放逐,厥有《国语》古诗文默写(三)(1)可以横绝峨眉颠,然后天梯石栈相钩连(2)寻寻找觅,凄凄惨惨戚戚(3)则民无所错手足,故君子名之必可言也(4)如泣如诉,余音袅袅(5)今两虎共斗,以先国家之急而后私仇也古诗文默写(四)(1)世人皆浊,众人皆醉(2)多情自古伤离别,今宵酒醒何处(3)出则弟,泛爱众而亲仁(4)逝者如斯,而卒莫消长也(5)则芥为之舟,水浅而舟大也古诗文默写(五)(1)可以濯吾缨,可以濯吾足(2)人道寄奴曾住,气吞万里如虎(3)不患寡而患不均,不患贫而患担心(4)是故燕虽小国而后亡,至丹以荆卿为计(5)其远而无所至极邪,亦若是则已矣古诗文默写(六)(1)万里悲秋常作客,艰难苦恨繁霜鬓(2)青山隔送行,夕阳古道无人语(3)不愤不启,不悱不发(4)侣鱼虾而友麋鹿,寄蜉蝣于天地(5)锲而舍之,锲而不舍古诗文默写(七)(1)春花秋月何时了,小楼昨夜又东风(2)一片神鸦社鼓,尚能饭否(3)其身正,其身不正(4)秦爱纷奢,奈何取之尽锱铢(5)不违农时,数罟不入洿池古诗文默写(八)(1)银瓶乍破水浆迸,四弦一声如裂帛(2)千古江山,舞榭歌台(3)发愤忘食,乐以忘忧(4)则天地曾不能以一瞬,则物与我皆无尽也(5)择师而教之,则耻师焉古诗文默写(九)(1)剑阁峥嵘而崔嵬,所守或匪亲(2)沧海月明珠有泪,此情可待成追忆(3)钻之弥坚,夫子循循然善迷人(4)而为秦人积威之所劫,日削月割(5)谨庠序之教,申之以孝悌之义古诗文默写(十)(1)满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多(2)羽扇纶巾,故国神游(3)任重而道远,不亦远乎(4)丰草绿缛而争茂,其所以摧败零落者(5)网罗天下放失旧闻,稽其成败兴坏之理古诗文默写(十一)(1)凝绝不通声暂歇,此时无声胜有声(2)乍暖还寒时候,晚来风急(3)而乱大伦,行其义也(4)羡长江之无穷,抱明月而长终(5)北海虽赊,东隅已逝古诗文默写(十二)(1)大江东去,千古风流人物(2)尔来四万八千岁,可以横绝峨眉颠(3)友多闻,友善柔(4)取之于蓝而青于蓝,水为之而寒于水(5)五亩之宅,树之以桑古诗文默写(十三)(1)新浴者必振衣,受物之汶汶者乎(2)北雁南飞,晓来谁染霜林醉(3)道之以政,道之以德(4)春光融融,风雨凄凄(5)故木受绳则直,君子博学而日参省乎己古诗文默写(十四)(1)同是天际沦落人,相逢何必曾相识(2)锦瑟无端五十弦,庄生晓梦迷蝴蝶(3)不愤不启,不悱不发(4)戍卒叫,楚人一炬(5)弟子不必不如师,师不必贤于弟子古诗文默写(十五)(1)渚清沙白鸟飞回,不尽长江滚滚来(2)浪淘尽,故垒西边(3)知者乐水,仁者乐山(4)是谓天地之义气,常以肃杀而为心(5)关山难越,萍水相逢古诗文默写(十六)(1)秋月春风等闲度,暮去朝来颜色故(2)昨夜西风凋碧树,欲寄彩笺兼尺素(3)乐亦在其中矣,不义而富且贵(4)苟非吾之全部,虽一毫而莫取(5)夫庸知其年之先后生于吾乎,道之所存古诗文默写(十七)(1)封狼居胥,烽火扬州路(2)松了金钏,遥望见十里长亭(3)则修文德以来之,既来之(4)或百步而后止,或五十步而后止(5)故不积跬步,不积小流古诗文默写(十八)(1)犹抱琵琶半遮面,未成曲调先有情(2)怨归去得疾,柳丝长玉骢难系(3)无求生以害仁,有杀身以成仁(4)浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立(5)老当益壮,不坠青云之志。
全国高考语文古诗词默写训练的综合高考真题汇总含答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时,勇于献身正义的崇高精神的句子是“________,________”。
(2)《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________,________”。
(3)美国失去在联合国人权委员会上的席位,证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的,也证明了孟子所说的“________,________”是合乎英明论断的。
(4)《诸葛亮集》中的“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“________,________”两句意思是一致的。
(5)周敦颐《爱莲说》中“________,________ ”两句,赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】(1)二者不可得兼;舍生而取义者也(2)逝者如斯夫;不舍昼夜(3)得道多助;失道寡助(4)陟罚臧否;不宜异同(5)出淤泥而不染;濯清涟而不妖【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写,作答时注意审清题干要求,根据理解选准相应语句,注意重点字的写法。
比如“寡、陟、臧、淤、染,濯”等字。
故答案为:⑴二者不可得兼;舍生而取义者也;⑵逝者如斯夫;不舍昼夜;⑶得道多助;失道寡助;⑷陟罚臧否;不宜异同;⑸出淤泥而不染;濯清涟而不妖【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
备战高考语文专题《古诗词默写训练》综合检测试卷及详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:________,________。
(2)陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:________,________。
(3)在《送东阳马生序》中,宋濂用“________,________”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间,而心中毫无羡慕之情的状态。
【答案】(1)海日生残夜;江春入旧年(2)此中有真意;欲辨已忘言(3)余则缊袍敝衣处其间;略无慕艳意【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:“残”“辨”“缊”“袍”。
故答案为:⑴海日生残夜;江春入旧年;⑵此中有真意;欲辨已忘言;⑶余则缊袍敝衣处其间;略无慕艳意【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累,边读边写。
答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自居易在《观刈麦》中,写麦熟后,家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是:“________,________。
”(2)《师说》中,韩愈紧承“孔子从师多人”的现象,得出了一个道理:“________,________”,说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。
(3)《虞美人(春花秋月何时了)》中“________,________”两句,起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。
【答案】(1)妇姑荷箪食;童稚携壶浆(2)(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子(3)小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
高考语文古诗词默写训练综合题汇编附答案解析
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中,“________,________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。
(2)杜甫《登高》中“ ________,________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中,“ ________,________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。
【答案】(1)虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩(2)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯(3)朝晖夕阴;气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩;⑵艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯;⑶朝晖夕阴;气象万千【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
2.补写出下列句子中空缺的部分(1)苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是________,________。
(2)《渔家傲·秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是________,________。
(3)《江城子·密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是________,________,________。
(4)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是________,________。
(5)文天祥在《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句是________,________。
高考语文古诗词默写训练综合题附详细答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)孔子谓季氏:“________,是可忍也,________?”(《论语》)(2)藏之名山,传之其人,通邑大都,________,________,岂有悔哉!(《报任安书》)(3)________,此时无声胜有声。
________,铁骑突出刀枪鸣。
(《琵琶行》)(4)疏林不做美,________。
夕阳古道无人语,________。
(《长亭送别》)(5)门掩黄昏,________,________乱红飞过秋千去。
(《蝶恋花》)【答案】(1)八佾舞于庭;孰不可忍也(2)则仆偿前辱之责;虽万被戮(3)别有幽愁暗恨生;银瓶乍破水浆进(4)淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶(5)无计留春住;泪眼间花花不语【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:佾、孰、偿、戮、幽愁、乍破、暮霭、遮蔽、禾黍、无计。
故答案为:⑴八佾舞于庭;孰不可忍也;⑵则仆偿前辱之责;虽万被戮;⑶别有幽愁暗恨生;银瓶乍破水浆进;⑷淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶;⑸无计留春住;泪眼间花花不语【点评】本题考查古诗文背诵和默写能力,本题属于直接性默写题,解答此题,要求学生在平时的学习中要注意名篇名句的背诵、积累,并注意不能写错别字。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,采用了对比的手法,“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势,“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。
(2)孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”的“是心”指“________,________”。
高考语文《诗词默写》练习含答案
高考语文《诗词默写》练习含答案1.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)白居易《琵琶行并序》中以“_______________________________________________”一句表现了乐声轻细的特点,以“_____________________________________________”一句表现了乐声流畅的特点。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中,用对偶句“______________,______________”描绘出两幅对比鲜明的山间朝暮画面。
(3)《桃花源记》中,“________________,________________”两句从视觉和听觉的角度,展现了桃花源生活的安定平和。
【答案】(1)小弦切切如私语间关莺语花底滑(2)日出而林霏开云归而岩穴暝(3)阡陌交通鸡犬相闻2.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》中用“________________,__________________”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难过蜀道,从而突出了蜀道之险峻。
(2)柳宗元《小石潭记》中用“________________,__________________”两句写溪流曲曲折折,若隐若现。
(3)李煜《相见欢(无言独上西楼)》中,词人秋夜独登楼,举头是“____________”,俯首是“______________________”。
【答案】(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)斗折蛇行明灭可见(3)月如钩寂寞梧桐深院锁清秋3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)王维在《使至塞上》中,以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是:____________,______________。
(2)《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“__________________”,而不是他所说的“____________________”。
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一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(任选 3 小题)(1)子曰:“志士仁人,________,________。
”(《论语·卫灵公》)(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
________,________。
(李白《蜀道难》)(3)________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,________。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)________,淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长亭送别》)(5)晨起动征铎,客行悲故乡。
________,________。
(温庭筠《商山早行》)【答案】(1)无求生以害仁;有杀身以成仁(2)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷(3)秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也(4)疏林不做美;禾黍秋风听马嘶(5)鸡声茅店月;人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写,此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写,注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字:湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为:⑴无求生以害仁;有杀身以成仁;⑵飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;⑶秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也;⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月;人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中,“________, ________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。
(2)杜甫《登高》中“ ________,________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中,“ ________,________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。
【答案】(1)虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩(2)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯(3)朝晖夕阴;气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩;⑵艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯;⑶朝晖夕阴;气象万千【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐在《无题·相见时难别亦难》中写清冷的月光下,诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是“________,________”(2)杜甫《登高》中的“________”这一句,和白居易《琵琶行》中“________”一句,都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
(3)苏轼在《赤壁赋》中写自己和友人在扁舟中举杯共饮的句子是“________,________” 【答案】(1)晓镜但愁云鬓改;夜吟应觉月光寒(2)风急天高猿啸哀;杜鹃啼血猿哀鸣(3)驾一叶之扁舟;举匏樽以相属【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:鬓、吟、啸、鹃、啼、扁、匏樽、属。
故答案为:⑴晓镜但愁云鬓改;夜吟应觉月光寒;⑵风急天高猿啸哀;风急天高猿啸哀;⑶驾一叶之扁舟;举匏樽以相属【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________ ,子无良媒(《诗经·卫风·氓》)(2)________ ,纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)(3)________,此亦飞之至也。
(庄子《逍遥游》)(4)________,此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)(5)辘辘远听,________。
(杜牧《阿房宫赋》)(6)纵一苇之所如,________。
(苏轼《赤壁赋》)(7)黄鹤之飞尚不得过,________。
(李白《蜀道难》)(8)元嘉草草,封狼居胥,________。
(辛弃疾《京口北固亭怀古》)【答案】(1)匪我愆期(2)扈江离与辟芷兮(3)翱翔蓬蒿之间(4)别有幽愁暗恨生(5)杳不知其所之也(6)凌万顷之茫然(7)猿猱欲度愁攀援(8)赢得仓皇北顾【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:匪、愆期、扈、辟芷、翱翔、蓬蒿、幽愁、杳、万顷、猿猱、度、赢得、仓皇。
故答案为:⑴匪我愆期;⑵扈江离与辟芷兮;⑶翱翔蓬蒿之间;⑷别有幽愁暗恨生;⑸杳不知其所之也;⑹凌万顷之茫然;⑺猿猱欲度愁攀援;⑻赢得仓皇北顾【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:一是语意的提醒;二是注意难写字。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)(2)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)(3)________,杳不知其所之也。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)有为者辟若掘井,________,犹为弃井也。
(《孟子》)(5)为政以德,譬如北辰,________。
(《论语》)(6)朽木不可雕也,________。
(《论语》)(7)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)(8)盖文章,经国之大业,________。
(曹丕《典论•论文》)【答案】(1)朝搴阰之木兰兮(2)只是当时已惘然(3)辘辘远听(4)掘井九轫而不及泉(5)居其所而众星共之(6)粪土之墙不可圬也(7)吟鞭东指即天涯(8)不朽之盛事【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“搴”“惘”“掘”“圬”“涯”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴朝搴阰之木兰兮;⑵只是当时已惘然;⑶辘辘远听;⑷掘井九轫而不及泉;⑸居其所而众星共之;⑹粪土之墙不可圬也;⑺吟鞭东指即天涯;⑻不朽之盛事【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中委婉含蓄地表达自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是:“________,________。
”(2)杜牧《阿房宫赋》中“________,________”两句,用强烈的反问语气指出秦王朝在大肆搜刮与任意挥霍上的反差行为。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的诗句是“________”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“________”。
【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫(2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙(3)身世浮沉雨打萍;留取丹心照汗青【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
注意以下词语的书写:嫉、蛾、诼、淫、锱铢、萍、汗。
故答案为:⑴众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫;⑵奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;⑶身世浮沉雨打萍;留取丹心照汗青【点评】本题考查的是名句默写能力,要注意字形的书写。
名句名篇的默写关键就是背诵和默写,学生平时要多注意练习这些知识。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“________”。
(2)曹操《观沧海》中“________”两句描写了大海水波动荡,山岛高耸突兀的景象。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________”描写阿房官宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
【答案】(1)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)水何澹澹山岛竦峙(3)一肌一容尽态极妍【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:“誉”“沮”“澹”“竦”“妍”。
故答案为:⑴(且)举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮;⑵水何澹澹;山岛竦峙;⑶一肌一容;尽态极妍【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。
本考点包括两个要素,即名言和名篇。
所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
8.补写下列句子中的空缺部分。
(1)古人曾说过,“临渊羡鱼,不如退而结网”。
其实,在学习上又何尝不是如此呢。
荀子在《劝学》中也用“________,________”来表达相似的道理。