中国古代诗歌的优秀传统 ppt课件

是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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旧体诗
古体诗 近体诗
词
曲
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小令 中调 长调 小令 套数
律诗 绝句
举例
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钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
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南宋著名的爱国诗人陆游，字务观，自 号放翁。其诗风格多样，而以豪迈雄壮 为主，七言尤其擅长。有诗集《剑南诗 稿》等。在他的《关山月》、《书愤》 等作品中揭露外族入侵，统治者腐败无 能给予国家民族带来的苦难，富有现实 主义精神。另有选入课本的诗歌《示 儿》、《十一月四日风雨大作》等。
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李白，字太白，号青莲居士，代表了浪漫 主义的最高成就，人称“诗仙”。选入课 本的有《赠汪伦》（七绝）、《早发白帝 城》（七绝）、《送友人》（五律）、 《望天门山》（七绝）、《梦游天姥吟留 别》等。另外还有《望庐山瀑布》（七 绝）、《静夜思》 、《秋浦歌》 、《送 孟浩然之广陵》、《行路难》等
本的《七步诗》。七子分别是：应瑒、陈琳、 刘桢、徐干、阮瑀、孔融、王璨。
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东晋的陶潜（陶渊明），字元亮，自 称五柳先生，有《归去来兮辞》、 《桃花源诗》，散文____选入初中课 本。高中课文有他的诗_____和_____。
《桃花源记》 、《饮酒》、 《归园田居》
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秋浦歌
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秋浦歌 李白
白发三千丈， 缘愁似个长？ 不知明镜里， 何处得秋霜！
下一例
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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苏轼，字子瞻，号东坡，他发展了词的创 作,其词开豪放一派先河。有《苏东坡全 集》。选入课本词有《水调歌头·明月几时 有》、《念奴娇·赤壁怀古》。诗有《题西 林壁》（七绝）、《惠崇春江晚景》。辛
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乐府本指汉代音乐机关，后成为诗歌 的代称。它直接继承了《诗经》中民 歌的现实主义传统。代表了汉代诗歌 的最高成就。如选入中学课本的我国 最早的长篇叙事诗_____，就是其杰出 代表。和北朝民歌的《木兰辞》合称 ________。
《孔雀东南飞》、 “乐府双璧”
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举例
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示儿 陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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战国时代楚国的屈原，以楚国方言为基础，创 造了一种句式长短不一，多用兮字的诗歌体裁， 叫楚辞体。他用这种形式写出我国第一首长篇 政治抒情诗《离骚》。还有《九章》、《九 歌》、《天问》等。《涉江》是《九章》中的 一篇。屈原开创了浪漫主义文学的先河。我国 文学史上向来以“风”“骚”并称， “风”“骚”就是指《诗经》国风民歌和屈原 《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义传统。
单元知识训练：中国古代诗歌的优秀传统
诗歌总结复习一
诗歌欣赏
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优秀传统
形式发展
艺术技巧
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建安 诗人 《诗经》 汉乐府
白居易 陶渊明 杜 甫
陆游
现实主义
先
两
秦
汉
浪
楚 辞
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魏晋 南北 朝
唐宋
明 清
漫 主义
李 白 苏轼
《木兰诗》
龚自珍
Байду номын сангаас
李 贺 辛弃疾
回主界2 面
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
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杜甫，字子美，代表了现实主义的最高成 就，人称“诗圣”，其诗被称为诗史。重 要作品有三吏_____、_____《石壕吏》， 三别______、_______《无家别》。另外 还有《望岳》（五古）、《春望》（五 律）、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破 歌》等
《新安吏》、《潼关吏》 ， 《新婚 别》、《垂老别》
弃疾，字幼安，号嫁轩，有词集《嫁轩长 短句》。选入课本的有《永遇乐·京口北固 亭怀古》。
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渲染景物烘托感情，如《静夜思》
情景 交融
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景物描写寄托或暗示感情，如《涉江》
景物作为思想感情的某种象征， 如《石灰呤》
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静夜思 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
练习 回主界5面
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收 集了西周到春秋中叶的诗歌。分________三 部分，其中风指民歌。其采用________三种 主要表现手法，为历代诗歌沿用，它开创了 现实主义文学的先河。中学课本中的《关 雎》 、《伐檀》、《硕鼠》选自其中，这些 诗主要以____言为主。
风、雅 、颂,赋 、比、兴,四言
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判定下列诗歌的体裁： 1、唐代孟郊的《游子呤》 2、杜甫的《春夜喜雨》 3、陆游的《卜算子·咏梅》
举例
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春望 杜甫
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
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中唐时期的白居易继承了杜甫的现实主义 传统，主张“文章合为时而著，歌诗合为 事而作”，倡导新乐府运动。他的作品选 入课本的有《卖炭翁》、《琵琶行》、 《钱塘湖春行》和长诗《长恨歌》。
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石灰呤 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
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己亥杂诗 龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
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咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
建安诗歌是魏晋南北朝诗歌发展史上最为光 辉夺目的一章，以三曹七子为代表。曹操是 三国（朝代）政治家，军事家，诗人。课本 选入的《观沧海》、《蒿里行》、《龟虽寿》 历来被人称颂。曹丕的《燕歌行》则开创了 七言的新体制，他的《典论·论文》是我国的 第一篇文学评论文章。曹植的名作有《白马 篇》 、《洛神赋》（抒情小赋）以及选入课