忆少年阅读答案

篇一：忆少年阅读答案

篇二：忆少年阅读答案

【注释】年时：当年

（2）词开头连用三个“年时”是否显得重复？你是如何理解的？

（3）词人登临旧游之地，为什么“无语”呢？

（4）“登临恨无语”，一个“恨”字，表达了词人怎样的感情？

（5）末句“把阑干暗拍”的“拍”字，写得很传神？谈谈你对此的理解。

（1）作者在清明节之前登临旧游之地时所作。只可从“年时酒伴，年时去处，年时春色。（2）用三个“年时”追忆当年和朋友的一次游宴，约了酒伴到一个地方聚饮。

（4）一个“恨”字包括很多内容：不仅是恨找不到投契的朋友交谈，同时也恨“过眼光阴难

再得”。

（5）“把阑干暗拍”是“恨”的表现形式：当词人凭倚阑干，万千思绪涌上心头，在满腔幽

恨无可发泄之际，只能暗拍阑干聊自排遣。

阅读诗歌.回答问题: 远远的街灯明了. 你看.那浅浅的天河. 好像是闪着无数的明星. 定

然是不甚宽广. 天上的明星现了. 那隔着河的牛郎织女. 好像是点着无数的街灯. 定能够骑

着牛儿来往. 我想那缥缈的空中. 我想他们此刻. 定然有美丽的街市. 定然在天街闲游. 街

市上陈列的一些物品. 不信.请看那朵流星. 定然是世上没有的珍奇. 是他们提着灯笼在走. 1.诗人为什么会从街灯联想到明星? 2.第一节诗中.暗示天上有“人的一个词是 . 3.在第二

节诗中.用“／标出朗读的节奏.用“·标出朗读的重音.街市上陈列的一些物品. 定然是世

上没有的珍奇. 4.第二节诗写想像中的街市.是从第一节的“自然引出的. 5.“你看.那浅浅

的天河一句中在“你看后加上逗号的理由是什么? 6.第四节诗的韵脚及特征是 . 7.诗人对

牛郎织女这一民间传说进行了改编.这表达了诗人怎样的理想? 8.全诗通过联想和想象表达

了诗人怎样的思想感情?

阅读诗歌.回答问题. 假如生活欺骗了你.不要悲伤．不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧.快乐的日子将会来临.1．为什么被“生活欺骗了.还“不要悲伤.不要心急 ? 2．诗中没

写出“被生活欺骗的具体内容.根据你的理解和你个人的生活经历.你觉得哪些是属于“被生

活欺骗的事?请列举出一两件具体的事例.

阅读诗歌.回答问题. 十五夜望月寄杜郎中中庭地白树栖鸦.冷霜无声湿桂花.今夜月明人尽望.不知秋思落谁家.1．用自己的话描述一.二两句的画面. 2．这首诗表达了诗人怎样的感情?

篇三：忆少年阅读答案

忆少年·别历下晁补之

无穷官柳，无情画舸，无根行客。南山尚相送，只高城人隔。罨画园林溪绀碧，算重来、

尽成陈迹。

①官柳，官道上的柳。②罨画，色彩鲜明的画。绀，红青色。

8．（5分）“罨画园林溪绀碧”一句描绘了历下城园林溪水如画般美好春景图。（3分）在词中借如画的风景表达了词人在离别之时对历下之城留恋的心情。（2分）9．（6分）开头连用三个“无”字，形成排比，通过对官柳、画舸、行客的铺排，以白描方式，突出了飘泊者的凄凉与悲哀之情。

点评：

上片写离别的情景。起首以三个“无”字的排比句，细比轻描，描写船载行客远去的情景，凝练生动，表现未见意中人相送的落寞惆怅之情。“无穷官柳，无情画舸，无根行客”三句虽为排比，但呈递进关系，顺着路两边无数的柳树，看到了水上漂浮的画船，画船引出船里所坐之人。一“官柳”的冷漠，“画舸”的无情反衬人的有情，抒发“无根”的感受，写尽漂泊孤零、宦途艰难之状。“南山尚相送，只高城人隔。”二句，先写南山的有情，再写城墙的阻隔，点出题旨-----意中人没有前来相送。

下片写对历城风光的眷恋和设想他日重来将会是物是人非，表达感伤迟暮之意。“罨画园林溪绀碧”写的是历城的美景，园林五彩缤纷，溪水清澈见底，一派景色盎然。“算重来，尽成陈迹。刘郎鬓如此，况桃花颜色。”是词人对人事变迁的预想，满含哀叹。历城的风光即使能够重来，也会成陈迹。刘郎的鬓发都这样斑白，更何况是娇嫩的桃花颜色。

忆少年别历下答案忆少年别历下晁补之无穷官柳，无情画舸，无根行客。南山尚相送，只高城人隔。罨画园林溪绀碧，算重来、尽成陈迹。刘郎鬓如此，况桃花颜色。①官柳，官道上的柳。②罨画，色彩鲜明的画。绀，红青色。③刘郎，刘禹锡《戏赠看花诸君子》诗：玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 8．罨画园林溪绀碧一句描绘了一幅什么样的景象？在词中起什么作用？（5分）9．这首诗的首尾有什么突出的特点？简要分析。（6分）阅读答案：8．（5分）罨画园林溪绀碧一句描绘了历下城园林溪水如画般美好春景图。（3分）在词中借如画的风景表达了词人在离别之时对历下之城留恋的心情。（2分）9．（6分）开头连用三个无字，形成排比，通过对官柳、画舸、行客的铺排，以白描方式，突出了飘泊者的凄凉与悲哀之情。

>> >> >> 内容忆少年别历下晁补之阅读答案鉴赏无穷官柳,无情画舸,无根行客时间：2014-2-25 6:03:54 下面这首，完成8~9题。忆少年别历下晁补之阅读无穷官柳，无情画舸，无根行客。南山尚相送，只高城人隔。罨画园林溪绀碧，算重来、尽成陈迹。刘郎鬓如此，况桃花颜色。①官柳，官道上的柳。②罨画，色彩鲜明的画。绀，红青色。③刘郎，刘禹锡《戏赠看花诸君子》诗：“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”8．“罨画园林溪绀碧”一句描绘了一幅什么样的景象？在词中起什么作用？（5分）9．这首诗的首尾有什么突出的特点？简要分析。（6分）忆少年别历下晁补之阅读答案鉴赏8．（5分）“罨画园林溪绀碧”一句描绘了历下城园林溪水如画般美好春景图。（3分）在词中借如画的风景表达了词人在离别之时对历下之城留恋的心情。（2分）9．（6分）开头连用三个“无”字，形成排比，通过对官柳、画舸、行客的铺排，以白描方式，突出了飘泊者的凄凉与悲哀之情。（3分）结尾处引用典故，委婉含蓄地抒发了年华易逝的感喟。（3分）官道上伸向远方的柳树，不谙人情的彩舟，将把我送到他乡。那南山似乎有情，尚知来送行，只是阻隔了站在高城处依依送别佳人。五彩缤纷的历下园林，青碧的溪水溢彩流光。纵然是还有重来的日子，这一切也只能是美好的忆想。那时节想必两鬓班白如霜，更何况娇弱似桃花的佳人，怕也经不起离愁的熬煎而憔悴了。《宋史·晁补之传》曰：晁补之为“太子少傅迥五世孙，宗悫之曾孙也。父端友，工于诗。”从这几句简短的记载里，可知晁补之生长在士宦之家、书香门第。