贵州省中小学专题教育综合读本(教案)
贵州省中小学专题教育综合读本四年级全册教案
贵州省中小学专题教育综合读本四年级全册教案第一课正确对待成绩教学目的：1、通过教学，不要因为一次考试成绩不好就难过，要正确面对成绩。
2、掌握正确的研究方法，养成良好地研究惯。
教学难点：正确面对成绩。
教学重点：正确的研究方法的掌握，良好研究惯的养成。
教学过程：一、教学“万花筒”1、师讲解XXX考试的故事。
（1）师问：“老师对XXX说些什么？”XXX又是怎么做的呢？（2）学生看书回答。
2、“七嘴八舌”：如果你遇到类似情况，你会怎么做呢？3、学生自做一份研究小计划。
（填在书上）二、讨论：说说你对研究的真实想法吧！1、XXX怎么说的？2、这样的想法有什么不好？3、我们能像XXX说的那样生活吗？三、聪明屋：学会研究，做研究的小主人！1、XXX的故事告诉我们一个什么道理？2、“做研究的小主人”几点建议。
（学生看书4页。
）四、实践岛：怎样才能成为研究的小主人。
1、学生发表意见。
2、小结。
第二课建立友谊教学目的：1、通过教学，学会宽容与合作，用自己的实际行动使友谊之树常青。
2、明白什么样的朋友才是真正的朋友，能够建立真正的友谊。
教学重点：真正朋友的含义。
教学难点：建立真正朋友的方法。
教学过程：1、讲授“万花筒”1、师讲解XXX和XXX的故事。
2、师问：XXX为什么会生气？XXX向XXX说了些什么？3、学生发言。
4、讨论：你觉得XXX是XXX的好朋友吗？为何？二、讲授“活动园”1、学生给自己建立档案，围绕以下几方面：我是一个什么样的人？我需求什么样的朋友？我现在的好朋友是谁？2、小朋友，你在交友的过程中遇到了哪些问题呢？三、讨论与分享1、学生齐读教材第8页内容。
2、讨论：童童怎么做才合适呢？为什么？四、聪明屋：怎样建立真正的友谊？学生讨论回答，总结：1、要做到真诚对人；2、要做到同等待人；3、要做到敢于承认错误；4、要做到善于合作和宽容；5、要做到不轻易许诺。
第三课体验成功讲授目的：1、通过讲授，明白成长的路上有挫折和失败，其实不总是一向平坦的。
首都师范大学出版社《贵州省中小学专题教育综合读本》四年级上册(全册简明教案、教学设计)
××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年9 月12 日第三周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年9 月19 日第三周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年9 月25 日第五周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科××县××镇中心小学教师教案任课教师×××2018 年10 月17 日第八周星期三第 3 节四（3）班综合科。
贵州省专题教育读本六年级下册教学计划
贵州省专题教育读本六年级下册教学计划一、班级情况分析本期我班共有学生名, 其中男生40人，女生25人。
大部分学生胆子较大，个性淳朴。
从语文学习情况来看，学生的语文基础知识日渐扎实，但学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
主要表现在:学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。
本学期是小学的最后一学期，我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。
为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以.下计划。
二、全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。
教材编写时,把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。
这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。
力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。
在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
阅读训练:借助中心句，领会中心思想，有中心有详有略地记事。
习作训练:养成积累词语的习惯，先概括后举例写一个人，把自己的作文改具体。
听说训练:听广播说感想，注意句子的表达方式，写文章要注意用词造句，养成良好的读书习惯。
三、本册教学总的目标要求!、m本册教材是贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身发展打下基础。
(贵州)五年级(上)全册综合实践教教案
1、关爱我们的健康目的要求1、知识与能力（1）了解健康的意义，了解影响健康的各种因素。
（2）通过观察同学的身体状况，提高观察和分析问题能力。
通过调查同学的身体素质的各项指标，学习调查研究的一些方法，提高调研的能力。
2、方法和过程根据学习和活动的内容,提出有研究价值的问题；用观察的方法发现哪些同学身体素质较差，做好观察记录；组织体质调研；查阅资料、走访专家，制定强体健身计划和制度，并落实到实际生活之中。
3、情感态度价值观通过活动，养成良好的卫生习惯，意识到个人对自身健康负有责任；认识到良好生活习惯的重要性；养成积极、健康的生活方式和勤奋、积极的生活态度；初步养成开朗、乐观、坚强的性格。
教学重点1、查找《中国学生体质健康特征参考表》，了解校学生健康的标准是什么。
2、了解影响小学生健康的常见疾病及成因。
3、准备体质调研的场地、器材。
课时安排：6课时活动过程第一课时提出活动方案一、谈话导入：《关爱我们的健康》这一活动单元从总体上分为四个部分：第一部分：创设情境，激发学生探究的兴趣，引导学生发现并提出自己关心的问题。
第二部分：活动与体验。
其中安排了两个活动，第一个活动是小调查：我们的健康状况。
意在通过观察、调研，了解同学的健康状况。
第二个活动是小探究：影响健康的原因。
通过访问老师、医生、查阅资料，了解影响健康的因素有哪些。
第三部分，拓展与创新：关爱健康。
在调查研究同学们健康的结果和经过访问、查找资料、找到影响健康的原因的基础上，制定健体强身的计划和制度，并落实到实际生活之中。
第四部分展示与评价：在关爱健康主题班会上。
把观察、访问、调研、制定的计划、制度等等用自己喜爱的形式展示出来。
需要说明的是，本活动到此并没有完结，而是一个阶段性的总结。
重要的是要把制定的计划、制度落实到今后的生活之中，在恰当的时候（有了一定的成果，即体质较差的同学体质有了一定的提高），还要召开一次主题班会，展示更深意义的成果。
第二、三课时内容分析与活动指导(一)创设情境与提出问题1、内容分析这个版块由三部分构成。
贵州省中小学专题教育综合读本(教案)
第一单元成长驿站第一课告别童年教学目标：1、明确什么是青春期2、了解青春期特点3、为顺利度过青春期打好基础教学重难点：我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。
教学过程：1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。
不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。
这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。
因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。
由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。
在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。
青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。
而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。
由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。
人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
2015学年贵州省中小学专题教育读本三年级下册教案
贵州省中小学专题教育读本三年级下册教案第一课学会自我管理第一课时教学目标：1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。
2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。
3、明白自我管理的重要性。
教学重点：参与活动中学到知识。
教学过程：一、导入二、学习新课1、看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样做。
2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑食，不娇气，这些都是自我管理的主要之内容。
3、说说怎样做个自我管理的好学生。
三、讨论与分享看图片说出自己的观点第一课学会自我管理第二课时教学目标：1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。
2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。
3、明白自我管理的重要性。
教学重点：参与活动中学到知识。
一、导入二、了解课文内容提要1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及的事情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮家里做一些力所能及的事情才好。
2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让外部环境强迫我们去做一些简单的事情。
三、实践活动列出一些自己能做却被爸爸妈妈包办代替的事情，从今天起开始去做。
第二课孝敬父母第一课时教学目标：1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。
2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程：一、导入新课：二、学习新课1、学习课文，乍看看书上的马儿是怎样孝敬父母亲的，你认为它哪儿做得好？2、了解一下爹妈的生日，了解父母最爱吃的什么水果，了解父母亲最爱看什么节目，他们有什么爱好。
他们最高兴的事是什么，最担心的事是什么？三、讨论会1、谈谈你怎么样做个孝敬长辈的好孩子？2、你认为自己做得怎么样？第二课孝敬父母第二课时教学目标：1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。
2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程:一、导入二、学习新课1、随着我们一天天长大，我们应该以自己的爱来回报父母亲的养育之恩。
(贵州)五年级(上)全册综合实践教教案
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2015学年贵州省中小学专题教育读本三年级下册教案解析
贵州省中小学专题教育读本三年级下册教案第一课学会自我管理第一课时教学目标：1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。
2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。
3、明白自我管理的重要性。
教学重点：参与活动中学到知识。
教学过程：一、导入二、学习新课1、看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样做。
2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑食，不娇气，这些都是自我管理的主要之内容。
3、说说怎样做个自我管理的好学生。
三、讨论与分享看图片说出自己的观点第一课学会自我管理第二课时教学目标：1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。
2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。
3、明白自我管理的重要性。
教学重点：参与活动中学到知识。
一、导入二、了解课文内容提要1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及的事情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮家里做一些力所能及的事情才好。
2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让外部环境强迫我们去做一些简单的事情。
三、实践活动列出一些自己能做却被爸爸妈妈包办代替的事情，从今天起开始去做。
第二课孝敬父母第一课时教学目标：1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。
2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程：一、导入新课：二、学习新课1、学习课文，乍看看书上的马儿是怎样孝敬父母亲的，你认为它哪儿做得好？2、了解一下爹妈的生日，了解父母最爱吃的什么水果，了解父母亲最爱看什么节目，他们有什么爱好。
他们最高兴的事是什么，最担心的事是什么？三、讨论会1、谈谈你怎么样做个孝敬长辈的好孩子？2、你认为自己做得怎么样？第二课孝敬父母第二课时教学目标：1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。
2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程:一、导入二、学习新课1、随着我们一天天长大，我们应该以自己的爱来回报父母亲的养育之恩。
六年级地方课程教案单元完整版
六年级地方课程教案单元集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《贵州省中小学专题教育综合读本》六年级教案福泉市六小教师：刘方军环境常识保护环境第一课生物与环境教学目标：1、了解人们破坏生态环境的行为，保护生物就是保护我们人类自己。
2、知道怎样保护生物。
3、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》。
教学重点：自觉保护生物。
教学时间：1课时教学过程：一、情景回放1、人们破坏森林和猎杀野生动物。
2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第十七条国家鼓励驯养繁殖野生动物。
驯养繁殖国家重点保护野生动物的，应当持有许可证。
许可证的管理办法由国务院野生动物行政主管部门制定。
第二十一条禁止使用军用武器、毒药、炸药进行猎捕。
第二十二条禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。
因科学研究、驯养繁殖、展览等特殊情况，需要出售、收购、利用国家一级保护野生动物或者其产品的，必须经国务院野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准；需要出售、收购、利用国家二级保护野生动物或者其产品的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。
第二十三条运输、携带国家重点保护野生动物或者其产品出县境的，必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。
3、在心中建立起一个自然保护区。
知识讲台物种灭绝的速度：远古时代：平均1000年有一种动物灭绝。
20世纪以前：地球上大约4年有一种动物灭绝。
现在：每年约有4万种生物灭绝。
近150年来，鸟类灭绝了80种。
近50年来，兽类灭绝了近40种。
探索天地为了别让濒危生物的生命死在你的手里，你准备怎么办呢？1、拒食野生动物。
2、拒用珍稀野生动物为原料的制品。
3、不猎捕和饲养野生动物。
4、制止偷猎和买卖野生动物的行为。
5、做野生动物的朋友。
贵州省中小学专题教育综合读本六年级上册(教案)
第一单元成长驿站第一课告别童年教学目标：1、明确什么是青春期2、了解青春期特点3、为顺利度过青春期打好基础教学重难点：我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。
教学过程：1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。
不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。
这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。
因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。
由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。
在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。
青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。
而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。
由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。
人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
贵州省中小学专题教育综合读本六年级下册教案
贵州省中小学专题教育综合读本六年级下册教案教学目标：1、教育学生知道怎样与人合作，体验与人合作的乐趣。
2、了解与人合作的方法和技能。
3、知道与人合作的方法和技能。
教学重点难点：知道与人合作的方法和技能。
教学过程：一、谈话导入课题1、谈话引入课题。
2、板书：学会合作二、情景聚焦1、教师介绍：在学校运动会上，有个集体项目———齐心协力向前冲。
2、学生看书学习了解齐心协力向前冲的规则。
师：你们有什么收获？三、探索活动：小游戏“你追我赶”1、介绍游戏规则。
2、游戏。
3、结合参加游戏时的感受，想一想，许多人合作时，怎样才能共同做好一件事？四、讨论与分享：你的好朋友要求在考试时和你合作答题，你会和他合作吗?1、小组讨论。
2、学生汇报。
3、3、师生总结。
五、智慧提示学生自学课本相关内容，知道与他人合作还应该分清是非，坚持原则。
六、总结全文。
第二课学习新体验教学目标：1、了解在信息时代，我们不仅要在学习中获取知识，更重要的是在学习中锻炼意志。
2、知道怎样在学习中锻炼意志和品质。
3、体验在学习中的乐趣。
教学重难点：知道怎样在学习中锻炼意志和品质。
教学过程：一、谈话引入课题1、师谈话引入新课。
2、板书课题。
二、学习新课板块一：情景聚焦“王强会学习了”学生自学。
讨论：（1）王强原来有哪些不好的学习习惯？（2）王强学会学习了没有？（3）学生汇报自学情况。
（4）小结。
板块二：探索活动1word版本可编辑.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、好的学习习惯有哪些？给学习带来的好处有哪些？2、不好的学习习惯有哪些？改进的方法？模块三：讨论与分享看故事。
从这个故事中你得到了什么启发？模块四：智慧提示通过自学知道学习要讲究方法。
制定一张个人作息时间表。
模块五：成长坊自学知道记忆是讲究方法的。
学习相关记忆方法。
三、总结。
第三课时刻谨记安全教学目标：1.了解有关知识；明确校园不安全的行为。
小学中年级贵州省生态文明教育读本教学计划
小学中年级贵州省生态文明教育读本教学计划英文版In recent years, there has been a growing emphasis on environmental education in schools around the world. In Guizhou province, China, primary schools have been incorporating ecological literacy into their curriculum to raise awareness about the importance of protecting the environment.One example of this is the Eco-civilization Education Reader for the middle grades in primary schools in Guizhou province. This reader is designed to help students learn about ecological concepts, such as biodiversity, conservation, and sustainable development. Through a series of engaging stories, activities, and discussions, students are encouraged to think critically about their impact on the environment and how they can make a positive difference.The teaching plan for the Eco-civilization Education Reader includes a variety of activities, such as group discussions, field trips to local parks or nature reserves, and hands-on projects like planting trees or creating a recycling program at school. By actively engaging students in these activities, teachers hope to instill a sense of responsibility and stewardship for the environment.Overall, the Eco-civilization Education Reader is an important tool for promoting ecological literacy and environmental awareness among primary school students in Guizhou province. By incorporating these concepts into the curriculum, schools are helping to cultivate a new generation of environmentally conscious citizens who will work towards a more sustainable future.中文版近年来，全球各地的学校越来越重视环境教育。
贵州省小学三年级下册专题教育教案
贵州省小学三年级下册专题教育教案普定县龙场乡岩上小学教师：王文翠第一课学会自我管理教学目标：1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。
2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。
3、明白自我管理的重要性。
教学重点：参与活动中学到知识。
教学过程：第一课时一、导入二、学习新课1、看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样做。
2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑食，不娇气，这些都是自我管理的主要之内容。
3、说说怎样做个自我管理的好学生。
三、讨论与分享看图片说出自己的观点第二课时一、导入二、了解课文内容提要1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及的事情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮家里做一些力所能及的事情才好。
2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让外部环境强迫我们去做一些简单的事情。
三、实践活动列出一些自己能做却被爸爸妈妈包办代替的事情，从今天起开始去做。
第二课孝敬父母教学目标：1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。
2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程：第一课时一、导入新课：二、学习新课1、学习课文，乍看看书上的马儿是怎样孝敬父母亲的，你认为它哪儿做得好？2、了解一下爹妈的生日，了解父母最爱吃的什么水果，了解父母亲最爱看什么节目，他们有什么爱好。
他们最高兴的事是什么，最担心的事是什么？三、讨论会1、谈谈你怎么样做个孝敬长辈的好孩子？2、你认为自己做得怎么样？第二课时一、导入二、学习新课1、随着我们一天天长大，我们应该以自己的爱来回报父母亲的养育之恩。
我们是三年级的学生了，我们也可以为他们做好多的事。
2、首先，要理解爸爸妈妈对我们的关心，我们也要学会去关心爱护他们，要把爱撒在他们的身上。
三、表演赛表演一个关心父母亲的片段，克服困难。
第三课做个有责任心的人教学目标:1、要求学生答应别人的事一定要做到，言而有信。
五年级贵州省专题教育综合读本教案
五年级贵州省专题教育综合读本教案1、情景聚焦：教师通过图片和视频等方式，向学生展示校园安全隐患存在的情况。
2、案例分析：教师提出一个校园安全事件，让学生分组讨论，分析事件的原因和解决方法。
3、学生自主研究：学生自学有关校园安全的知识，包括如何预防和应对突发事件等。
4、小组讨论：学生根据自学内容，分组讨论如何在校园中做好自我保护。
5、智慧提示：教师向学生介绍一些校园安全常识和技巧，并提醒学生时刻保持警惕，注意自我保护。
三、总结：教师与学生一起回顾本节课的内容，强调校园安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中时刻谨记安全。
1、师生共同讨论地球的重要性和保护地球的意义。
2、板书课题：只有一个地球。
二、研究新课板块一：情景聚焦“环保小卫士”学生自学“环保小卫士”。
讨论：1、小卫士们做了哪些环保行动？你觉得哪些行动最有意义？2、学生汇报讨论结果。
3、小结。
板块二：探索活动1、观察你身边的环境，写下你所看到的环境问题。
2、讨论这些问题的成因和影响。
3、想想你能为环境做些什么？模块三：讨论与分享1、根据课文中的情景展开讨论。
2、了解环境恶化、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性。
3、你有什么想法和建议来保护环境呢？模块四：智慧提示1、自学。
2、通过自学你知道了什么？3、师生总结：我们应该从身边小事做起，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，积极参与环保行动。
模块五：实践园1、进行社会调查，了解家乡的生态环境现状。
2、撰写调查报告，提出改善环境的建议。
3、小结。
模块六：成长坊1、收集有关环保的新闻、故事，提高环保意识。
2、分享自己的环保经验和行动。
3、小结。
三、总结。
只有一个地球，我们每个人都应该为保护地球做出自己的努力。
1、讨论：我们身边的环境是否需要保护？为什么？2、学生汇报讨论结果。
3、小结。
模块四：智慧提示1、师谈话：我们每个人都可以做出一些小小的改变，来保护环境。
比如，节约用水、减少使用塑料袋等等。
贵州四年级下册专题教育综合读本教学计划
贵州四年级下册专题教育综合读本教学计划全文共5篇示例，供读者参考贵州四年级下册专题教育综合读本教学计划篇1一、指导思想综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展，使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。
二、学情分析四年级学生已具备了初步的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
三、综合实践活动内容的实施1、课程的实施方式（1）组织形式，体现统一性与多样性相综合。
（2）活动地点（3）活动时间2、开发综合实践活动的资源充分利用校内外资源，办出学校特色。
将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，利用校内外丰富的资源，按计划有系列地开展综合实践活动，提高学生综合素质。
（1）充分利用学校资源。
利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校内丰富的动、植物资源，引导学生开展研究探索活动，丰富知识，提高活动能力；引导学生对学校的进一步调查和了解，了解学校的面貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等，使学生积极地参与到校园文化建设活动中去。
（2）充分利用社区资源。
学校地处街道，有丰富的社区资源，综合实践活动基地比较丰富，要充分利用好这些宝贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。
贵州省专题教育读本六年级下册教案
贵州省专题教育读本六年级下册教案成长驿站，告别童年：教学目标:1、明确什么是青春期。
2、了解青春期特点。
3、为顺利度过青春期打好基础教学重难点。
我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。
教学过程:1、学生交流，自己现在和小时候的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。
不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。
这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。
因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。
2、共同讨论，了解青春期的基本特征。
以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响。
形成这一时期的几个重要特征:青春期是一个过渡时期。
青春期是一个发展时期。
青春期是一个变化时期。
3、集体研讨，如何顺利度过青春期。
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。
这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理。
贵州省专题教育综合读本五年级学期工作计划
2、运用多种手段，突出学习效果。
活动中要成分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。
3、挖掘课程资源，拓展教育功能。
充分利用对地方课程事实具有支持性的人力、物力资源，根据学校的地域文化特点和学生实际对地方课程的内容进行增删，发挥教师的专业特长，突出地方特色。
教学进度表
时间起止
内 容
计划课时
完成情况
备注
第一周
学会合作
2
第二周
学习新体验
2
第三周
时刻谨记安全
2
第四周
面对陌生人
2
第五周
只有一个地球
2
第六周
环保从我做起
2
第七周
我们的祖国
2
第八周
民族风景线
2第九周国防Fra bibliotek史2第十周
当好家里的小主人
2
第十一周
学会说“不”
2
第十二周
共建美丽家园
2
第十三周
红色之旅
2
第十四周
钢铁长城
2
第十五周
保护贵州
2
第十六周
学会自救
2
第十七周
贵州的民族、民族大团结
2
第十八周
期末复习
第十九周
期末总结
教学目的
任务
1.使学生掌握贵州省的悠久历史和灿烂的文化，环境与人文，农业与工业的方面知识，拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
2.培养学生养成好的习惯，保护环境人人有责。
3.树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
贵州教育出版社综合实践教案(三年级下册)
三年级班第 1 课时执教时间：2014年月日
三年级班第 2 课时执教时间：2014年月日
三年级班第 3 课时执教时间：2014年月日
三年级班第 1 课时执教时间：2014年月日
三年级班第 2 课时执教时间：2014年月日
三年级班第 3 课时执教时间：2014年月日
三塘松树坪小学综合实践教案
三年级班第课时执教时间：2014年月日
三塘松树坪小学综合实践教案
三年级班第课时执教时间：2014年月日
三塘松树坪小学综合实践教案
三年级班第课时执教时间：2014年月日
三年级班第课时执教时间：2014年月日
三塘松树坪小学综合实践教案
三年级班第课时执教时间：2014年月日
三塘松树坪小学综合实践教案
三年级班第课时执教时间：2014年月日
三塘松树坪小学综合实践教案
三年级班第课时执教时间：2014年月日。
读本教案
第一课我的家乡——爽爽的贵阳教学目标：1、了解自己的家乡的特点；2、试着为家乡设计一张名片。
重难点；能够清楚的说出家乡的特点教学课时；一课时教学过程：一、谈话导入二、教学新课1、我爱我们的家（1）学生自由读（2）思考“想一想”（3）指名学生说一说2、我最喜欢的贵阳“名片”（1）指名学生看图（2）师相机指导（3）为贵阳设计一张名片3、完成“读一读”4、作业：请你设计一张贵阳名片，向其他城市的小朋友介绍一下贵阳的美丽吧。
三、教师小结第二课好山好水好地方教学目标：1、知道贵阳的地理位置。
2、了解贵阳名称的由来，3、知道贵阳的特点及名胜。
重难点：1、知道贵阳的地理位置。
2、了解贵阳名称的由来，3、知道贵阳的特点及名胜。
教学课时；一课时教学过程：一、谈话导入新课二、教学新课1、位于祖国的西南部贵阳市位于祖国的西南部，贵州省的中部，面积8034平方千米，占全省面积的4.56%。
东部、南部与黔南布依族苗族自治州接壤，西南靠安顺市，西接毕节地区，北邻遵义市。
（1）指导观察第8页上的两幅地图，了解贵州省在中国的位置以及贵阳市在贵州省的位置。
（2）完成“读一读”，知道贵阳的“年龄“，名称和简称的由来（3）指导观察贵阳市行政区划图（4）完成“想一想“二、秀丽的山河1、想一想：你还知道贵阳有哪些名山？它们各有什么特点？2、读一读：母亲河——南明河三、宜人的气候1、读“中国部分城市气候状况描述图”，看看贵阳的气候与哈尔滨、杭州、武汉、广州和乌鲁木齐的气候有什么不同？2、想一想：贵阳的气候有什么特点？为什么夏季来贵阳旅游的人特别多？四、教师小结第三课大自然的馈赠教学目标：1、知道贵阳有哪些生物资源和矿产资源？2、了解丰富的自然资源，成为贵阳经济发展和生态文明城市建设的巨大优势。
教学重难点：了解丰富的自然资源，成为贵阳经济发展和生态文明城市建设的巨大优势。
教学课时：一课时教学过程：一、动植物种类多，森林分布广1、引导学生观察插图认识部分动植物2、完成想一想二、矿产资源富集，能源充足贵阳市矿产资源资源丰富，已探明的矿产资源有铝土、磷等50多种。
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第一单元成长驿站第一课告别童年教学目标：1、明确什么是青春期2、了解青春期特点3、为顺利度过青春期打好基础教学重难点：我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。
教学过程：1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。
不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。
这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。
因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。
由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。
在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。
青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。
而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。
由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。
人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
2、共同讨论，了解青春期的基本特征：以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：青春期是一个过渡时期青春期是一个发展时期青春期是一个变化时期青春期是一个反抗时期青春期是一个负重时期4、集体研讨，如何顺利度过青春期。
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。
这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。
因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。
也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
帮助学生正确认识自身变化，顺利度过青春期非常重要。
第一单元成长驿站（法制教育）第二课远离‚陷阱教学目标1、教会学生正确认识青春期，科学应对青春期的浮躁心理，养成良好的学习习惯和生活习惯。
2、学会区分现实与虚拟的网络空间的‚陷阱‛，学会明辨是非、懂得善恶的基本标准，用较规范的标准来规范自己的成长行为。
3、懂得抵制‚诱惑‛，远离‚陷阱‛的方法，实现自我保护。
4、对学生进行《未成年人保护法》相关条款的教育教学过程：一、导语：生活中有很多‚陷阱，我们一定要有孙悟空的，火眼金睛，明辨是非，保护自己。
否则，将会付出惨痛的代价。
下面这个故事也许能给我们带来一些思考。
二、学习‚“助人”之灾。
1、学生读材料——“助人”之灾。
2、学生谈读故事后的感受和认识。
3、小组讨论：如果别人向你借钥匙，你应该怎样应对。
学生讨论，教师巡视组织学生交流，实现思想的碰撞。
教师总结：对于陌生人的求助，我们不能视若无睹，也不能自己去帮助，可以教会它实现帮助，找警察、打118114等三、同桌讨论：如果你独自在家，这时有人敲门，说：xx，我是你妈妈的同事，你的妈妈有事，托我来把这袋水果给你带来‛,你该如何应对？同桌扮演，其它学生评价。
教师点评，实现思想与行为的导向。
学生归纳总结教师小结四、师生讨论：如果XX老师以补课或辅导的名义将你单独叫到办公室或他的寝室，而且该老师有时，还故意碰触你身体的敏感部位，你将如何去应对。
学生汇报展示，组织学生认真听，实现思想和行为的统一，认识的深化。
五、学生齐读：智慧提示学生读文，教师巡视学生交流自己生活中与之相对应的经历，谈认识和今后的打算。
六、《未成年人保护法》第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第十四条父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。
七、教师总结课堂，提出希望和要求。
第一单元成长驿站第三课学会学习教学目标1、掌握必要的学习方法，尽量愉快、自觉地投入到繁重的学习当中，使自己的学习成绩获得较大的提高。
2、通过探讨学习，掌握自己的学习方法，3、通过学习，培养学生的学习积极性和乐观的学习态度，求知的欲望。
重难点掌握必要的学习方法，尽量愉快、自觉地投入到繁重的学习当中，使自己的学习成绩获得较大的提高。
培养学生的学习积极性和乐观的学习态度，求知的欲望。
教学时间1课时教学过程一、组织教学二、情境引入三、新课教学1、让学生谈谈自己的学习方法。
2、与学生交流数学的学习方法。
（1）师生探讨（2）教师总结解题时要心情平静，肯动脑筋，还积极运用老师平常所教的解题方法，如画图，列算式，动手做小道具，认真分析哪些条件是可以利用的，又有哪些条件是蒙蔽人的，最后就容易把正确答案做出来了。
3、探索活动（1）小学语文的学习方法学生交流师生交流教师总结多阅读，多写多练，记下好词好句，生活中要多观察事物，认真思考。
认真完成老师每天布置的作业。
根据学生提出的问题老师做出合理的解释，学习方法不是千篇一律的，自己用起来轻松好用就行。
（2）小学英语的学习方法学生交流师生交流教师总结记好每一个单词的发音和书写，多读多写多练，尝试用英语跟同学和老师对话，认真完成老师布置的作业。
四、探究学习1、探讨问题（1）学习是为老师和家长而学（2）学习是为了将来考大学2 、探讨学习方法（1）要养成良好的学习习惯（2）要善于联系生活实际，认真观察和体验生活（3）要在理解的基础上进行记忆（4）要养成勤于提问、勤于思考的好习惯（5）学习时，应该手、口、眼、耳、脑并用3、实践检测（1）上语文课之前，你进行了预习了吗？（2）预习课文之前，你是否读课文前的学习指导？（3）你是否找出文章中的重要字、词、句、段？（4）你是否概括出了文章中的段落大意和中心思想？（5）你是否阅读并是做了课后的习题？（6）做单元练习之前，你是否复习了本单元的课文和单元练习？根据学生的回答，让学生整改自己的学习方法。
4、让每个学生写一下自己对各门学科的学习方法。
五、课堂小结这节课我们学习语文、数学、英语的学习方法，但学习方法不是千篇一律的，自己用起来轻松好用就行。
学习需要掌握合理、科学的方法，学起来才会轻松愉快。
板书设计：学会学习小学数学的学习方法解题时要心情平静，肯动脑筋小学语文的学习方法多阅读，多写多练，记下好词好句，生活中要多观察事物，认真思考。
认真完成老师每天布置的作业。
第四课珍惜资源（法制教育）教学目标1、知识与技能：懂得珍惜资源、节约能源的重要意义。
2、过程与方法：懂得我们珍惜资源、节约能源的必要性。
3、情感态度价值观：增强忧患意识，以实际行动珍惜资源。
4、对学生进行《环境保护法》先关条款的教育教学重难点1、重点：节约的重要意义及落实行动。
2、难点：认识珍惜资源、节约能源的必要性。
教学过程一、导入新课：1、复习提问：我国在资源方面的国情是怎样的？面对日益严峻的资源形势，我国制定了什么发展战略？（学生回答略）2、学生欣赏歌曲《节约是福》，初步感悟节约的重要意义，引出本节课的学习主题：珍惜资源，节约能源。
（《节约是福》的歌词附后）二、生活感悟：多媒体展示两组画面，让学生分析漫画的深刻内涵，感悟生活中浪费水电现象，缺水缺电对人们生活的影响，从而认识到节约水电的必要性。
三、课堂讨论：由上述环节引出“节约”话题。
有人说：在物质生活日益丰富的今天，节约已成过去；有人说：既然提倡超前消费，就没有必要再提倡节约了；请同学们就此展开讨论，深刻认识珍惜资源，节约能源的重要意义及必要性？（学生讨论过程及结果略）四、行为引导：1、要求学生列举日常生活中浪费资源和能源的现象，认识到人们缺乏节约意识和危机感也是造成我国资源紧张的原因之一。
（学生举例略）2、通过学生自我检查，督促自己在生活中养成勤俭节约的好习惯，从而增强忧患意识和责任感。
（对照内容课本43面）3、学生互相推荐节水、节电小窍门，让学生感知节约就在我们身边。
（学生回答略）五、课堂活动：1、节约你我他：请你为建设节约型社会写两条宣传标语？（小组讨论与个别发言相结合，交流过程略）2、出谋划策：作为小主人，请你为我县参与建设节约型社会提几条合理化建议？（讨论交流过程略）六、《环境保护法》第三十条开发利用自然资源，应当合理开发，保护生物多样性，保障生态安全，依法制定有关生态保护和恢复治理方案并予以实施。
第三十二条国家加强对大气、水、土壤等的保护，建立和完善相应的调查、监测、评估和修复制度。
第三十六条国家鼓励和引导公民、法人和其他组织使用有利于保护环境的产品和再生产品，减少废弃物的产生。
七、升华主题：1、学生齐诵：你了解的节日2、阅读感悟：节约型社会――从我做起。
（回放《节约是福》）八、课堂小结（学生谈本节课的收获与体会）九、板书设计：珍惜资源珍惜资源，节约能源落实行动第五课快乐成长教学目标：１、帮助学生学会控制自己的情绪，珍爱自己的生命；２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；教学重难点：知道什么事是快乐的，如何快乐成长一、教学过程谈话：生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏曹杨杨带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。