我的反思日记
小学四年级的反思日记(通用5篇)
小学四年级的反思日记(通用5篇)小学四年级的反思日记篇1这一次旅游我们去了开封。
开封是宋朝的古都。
我们品尝到了米线，那里的米线和我们这里的味道不太一样，味道是麻麻的。
吃起来很好吃。
羊肉串和我们的味道是一样。
那里卖东西的好像是古代人一样。
穿着宋朝的衣服在那叫卖。
酒楼吧旁边都竖有一个旗子，上面写着：“酒楼。
”我们还去了清明上河园玩了玩，那里有古人挑着担，还有皇上，娘娘，格格的衣服。
我们还看了许多精彩的节目有梁山好汉劫囚车，有喷火的，有踩高跷，还有玩杂技的等等。
最后，我们还看皮影，看舞蹈。
今天真快乐。
小学四年级的反思日记篇2今天天气真好，妈妈带着我和妹妹去山坡上摘青。
妈妈为我们每一个人准备了一个篮子，我们就开开心心地向着后山出发了。
到了后山的山坡上，我看见山坡上有绿绿的草，各种各样的都有，有的长着细细的叶子，有的长着宽宽的叶子，我问妈妈：“妈妈，青长什么样啊？”妈妈找了一棵青给我看，她告诉我：“你看，这种叶子上有白白的绒毛的小草就叫青啦！”我和妹妹拿过来仔细地看着，把它的样子记再也心中，然后就去草地上找起来。
不一会儿，我就找到一棵，我马上摘下它，跑到妈妈面前，给妈妈看。
妈妈看着我，高兴地对我说：“你找的是青，你真棒！”我高兴极了！更加努力地找起来，摘起来。
太阳暖呼呼地照在我的背上，不一会儿，我们就满头大汗的，我摘了一篮，看着篮子里满满的青，我觉得我真厉害！小学四年级的反思日记篇3今天是中秋节，晚上，圆圆的月亮犹如一个玉盘挂在空中，这就是八月十五的夜空，非常美丽。
晚饭后，我和爸爸、妈妈一起观看了中秋晚会，那一首首美妙的歌声，包含着团圆、幸福的喜悦，使人陶醉。
圆圆的月亮代表一家人团圆、美满，这一天，人们互相祝福，并且要回家和父母、亲人团聚，一起吃月饼，吃团圆饭，一家人团团圆圆，说说笑笑，共度这快乐的节日，真是温暖幸福。
由此，我想到我们的祖国，我也祝愿我们的祖国大家庭永远团圆、幸福。
小学四年级的反思日记篇4妈妈说，春节是一年一度家家户户大团圆的大日子，而除夕是春节中最重要的一天。
反思日记格式(精选7篇)
反思日记格式(精选7篇)反思日记格式篇1今天早上，我睡得正香，突然“哗哗、哗哗”的声音把我从梦中惊醒。
我睁开睡意朦胧的眼睛，下意识地望了一下窗外，咦？啊？下雨了。
怎么开学第一天就下雨！我用抱怨的眼神望着天空，那阴沉沉的乌云好像要掉下来似的。
我下楼准备吃饭，走在院子里，一股股寒气向我袭来，害的我清水鼻涕不停的向外流。
“啊……啊嚏！”我好像感冒了。
吃完饭后，我坐上妈妈的车子就走了。
一路上，我“啊嚏！”“啊嚏！”地打个不停，车子都被我震得直发抖。
那平时坚硬的柏油马路，现在好像得了软骨病一样，软塌塌的，可能它也怕冷吧！路旁的树被风吹弯了腰，树叶“哗哗”地摆动着，好像在跳“摇滚乐。
”可能也是因为冷的原因在热身吧！妈妈平时把车开得像旋风一样快。
可是现在，却比蜗牛还慢，等到车轮快要不转了才按一下电门，可真急死我了。
要不是下雨天，妈妈才不会把车开得这么慢呢！讨厌的下雨。
到了学校，雨不下了，校园里到处都是被风吹下的落叶和花瓣。
那一片片娇小的花瓣本能长成一束美丽的鲜花，可是现在却被迫离开妈妈温暖的怀抱，散落一地，成了一个个流浪儿，任由风吹雨打。
哎，都是下雨惹得祸！到了楼上，几乎每个同学都裹上了厚厚的衣服，像个胖胖的大企鹅，我也不例外。
今天雨来得可真不是时候，我不仅被它害感冒了，还把校园弄得一片狼藉。
可恶的下雨，我跟你没完！反思日记格式篇2下午，风和日丽。
妈妈就带着我去了宣城的风车园。
我们买好了票，跨进风车园，首先映入眼帘的是长长的风车走廊。
长廊里系着许多绳子，每根绳子上都挂着小风车。
五颜六色，让我眼花缭乱。
风车走廊的两边，有许多风车，组成了风车小花坛。
地上插着无数的小风车，一个个风车像长出来的巨型花朵。
风一吹，这巨型花朵还会一个劲的转动!风车园里面有很多人，小孩子们拿着风车，在风车花丛中玩耍着。
他们的脸上都露出了灿烂的笑脸。
我最喜欢的是一个稻草小屋子，我可以进去，里面可以容下三四个小朋友。
这稻草屋是先用铁丝做成小房子的形状，再在外面铺上一层稻草，组成了这样的小屋子。
期中考试反思日记(四篇)
期中考试反思日记这次的期中考试，我考得很差。
我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。
直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的!期中考试反思日记（二）今天我们数学期中考试了，下午试卷就发到手上。
看着，我觉得这张试卷像加了糖的咖啡，一半甜一半苦。
甜的是解决问题和计算方面都没有丢分。
苦的是一些简单的题目我却被扣了分。
真是该错的没错，不该错的错了。
主要是判断正误中。
如大于5.1且小于5.2的两位小数有无数个。
我画的是√，可正确答案是_。
原因就出在“两位”，假如去掉“两位”，那就对了。
还有我在排列大小顺序时，竟把大于号写成了小于号了。
对判断一定要一字一词想，有时候正确还是错误，往往在一字之差。
期中考试反思日记（三）考试前我们认真复习;考试时，我们认真做题;考试后，有人开怀大笑，有人唉声叹气。
而我，是那种开怀大笑的人，因为我考了九十七分。
回家时，我觉得格外高兴。
天，好像更蓝;风，好像变得柔软;草，好像在向我点头。
回到家，我翻出以前的试卷，一看，进步的分数在四分以上!可是，虚心使人进步，骄傲使人落后。
反思日记十篇
反思日记十篇日记一：面对失败今天我遇到了一次失败，这让我不得不对自己的行为进行反思。
我发现自己在处理问题时没有考虑到所有的因素，导致了失败的结果。
我深刻意识到，只有通过反思和总结经验教训，才能在下一次面对类似情况时做出更好的决策。
日记二：对自身能力的反思在某个项目中，我发现自己的能力不足以应对所面临的挑战。
我反思了自己的学习和成长路径，发现自己在某些方面存在疏漏。
我决定在未来的学习中，加强这些方面的知识和技能，以提升自己的能力。
日记三：与他人交往的反思在与他人交往的过程中，我发现自己有时会过于自我中心，忽视了对方的感受和需求。
这让我意识到，与人相处需要更多的关注和理解对方，才能建立良好的人际关系。
我将在以后的交往中更加注重对他人的关怀和尊重。
日记四：时间管理的反思我发现自己在时间管理方面存在问题，经常会拖延任务或过度分配时间。
这让我反思了自己的时间管理习惯，发现需要更加合理地规划和分配时间，以提高效率和减少压力。
我将制定更详细的计划，并坚持执行，以改善我的时间管理能力。
日记五：决策的反思我在做出某个决策时，没有充分考虑各种因素的影响，导致了一些问题的出现。
我反思了自己的决策过程，发现需要更加谨慎和全面地分析和评估各种情况。
我将在以后的决策中，更加注重细节和全面性，以避免类似的问题再次发生。
日记六：学习方法的反思我反思了自己的学习方法，发现自己过于依赖书本和老师的教导，而没有充分发挥自己的主动性和创造性。
我决定改变学习方法，更多地进行实践和思考，培养自己的独立思考和解决问题的能力。
日记七：目标设定的反思我发现自己在设定目标时，有时过于追求结果，而忽视了过程的重要性。
这让我反思了自己的目标设定方式，发现需要更加注重过程和方法的制定，以提高目标的实现效果。
我将在设定目标时，更加注重过程的规划和执行，以更好地实现我的目标。
日记八：自我情绪管理的反思我反思了自己在情绪管理方面的表现，发现自己有时会过于冲动或消极。
自我反思日记7篇
自我反思日记7篇反思是我们在湖面的倒影，只有我们心平气和，水波平静，我们才能看清楚自己的真实样貌。
在淡淡的春季里反思，是否奋斗?漫漫人生路，常常反思一下自己是否努力过，是否付出过。
反思就像浩瀚蓝天中的一朵白云，渐渐因其种种原因，变成乌云。
它反思了自己，哭了。
常常反思自己，会发现阳光是那么的明媚，爱自己的人是那么多，几乎无处不在。
你会笑着面对一切，明白错误的过去，展开一段新的旅程。
在浓浓的夏季里反思，是否成功?漫漫人生中，反思自己是否成功?如果屡次失败，反思一下自己失败的原因在哪里。
时常反思，学会反思，你会发现它比金钱更珍贵，它比荣誉更具有实效性。
反思是灯，照亮人生的路。
它是人生路途中至关重要的一课，学会聆听她的声音，你会发现，生活的美好，你会更加珍惜身边的朋友。
在灿灿的秋季里反思，是否丰收?漫漫人生中，常常静下心来，想一想：我收获了多少?收获多了，给自己点自信，收获少了，让自己继续努力吧!应为反思，才会使过去的失误变成今后的成功，使过去的的成功变成今后更大的辉煌，人，才能真正品尝到进球的琼浆玉露，享受到大地赐予的丰收喜悦。
在绵绵的冬季里反思，是否无悔?漫漫人生路，总会有许多后悔之事。
时常反思自己，哪些事情不该做，却做了。
学会携反思一起上路。
因为它，人会走向成熟，变得深邃。
无论悔与不悔，学会反思，让自己变得更加优秀。
静坐常思自己过，闲时莫论他人非。
星期六中午，我刚上完数学课回来。
因为昨天老爸说送了我生日礼物。
在某宝上可以看，所以一回家，我就迫不及待的洗了手，拿起了手机。
“桐桐，在干嘛呢?记得写作文啊!”“嗯。
”我心想，“再看一会儿吧，我还有的是时间呢。
”于是就又重新拿起了手机。
“还没写作文呢?”“啊，要写作文吗?”我还想装糊涂。
“我不是让你写作文吗?你刚刚到底在干什么?”我语塞了，妈妈仿佛猜到了什么，“你是不是在玩手机?交出来，快点!”“给!”我不情愿地交出了我宝贵的手机。
“把作文本拿出来，快点写!”我心想，唉，怎么能这么冲动去拿手机呢?而且妈妈还让我把作业完成了，就不应该去用手机。
学生的反思日记（通用12篇）
学⽣的反思⽇记（通⽤12篇）学⽣的反思⽇记（通⽤12篇） 转眼⼀天⼜过去了，在你⼼中有什么感想呢？何不趁现在赶紧写⼀篇⽇记。
为了让您不再为写⽇记头疼，以下是⼩编为⼤家收集的学⽣的反思⽇记，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
学⽣的反思⽇记篇1 ⽼师出了⼀道题：⼀个数的⼩数点向右移动⼀位后，得到的数⽐这个数⼤4.5。
这个数是多少？我拿到题⼀看，觉得很简单，就写了算式4.5÷10=0.45。
转过头⼀看，没有⼏个同学举⼿，难道我做错了？我仔细⼀看，真的错了，原来⼀个数的⼩数点向右移动⼀位后，得到的数⽐这个数⼤4.5这个条件我没有仔细看。
⼩数点向右移动⼀位即是扩⼤10倍后，也就是增加了9倍。
正确的解法是：4.5÷（10－1）=4.5÷9=0.5。
看来以后做题不能着急，⼀定要先读懂题⽬⾥⾯的隐含条件才⾏。
学⽣的反思⽇记篇2 今天，我翻开作业本⼀看，错了两道题⽬，⼼情坏极了，本来垂⼿可得的星星⼜没有了。
我仔细⼀看，原来我把0.07抄成0.7,另外⼀道是把“×”写成“÷”。
看来我可得把我那粗⼼的坏⽑病扔到⼀边去,不然,我可得不到⽼师的那颗星星了。
学⽣的反思⽇记篇3 昨天，数学考试，我考了98分。
错了⼀道填空题。
填空那题⽼师在考试前给我们复习过，我没有认真思考。
只是和尚念经，有⼝⽆⼼地读读记记，结果在考试时，我⽆论如何也想不起来，就漫不经⼼地写了个“数的⼤⼩”。
考得这样的分数，是因为上课态度不端正，我以后⼀定要认真听，认真思考。
学⽣的反思⽇记篇4 古⼈说：“学如逆⽔⾏⾈，不进则退。
”紧张的考试过后，随之⽽迎来了揭晓分数的时候。
中午，⽼师⼿⾥拿着试卷，⾛进教室，说：“我来报⼀下你们考的分数。
”这时教室⾥的⽓氛⼀下⼦凝固起来，同学们的脸都布满了焦急和担⼼。
有的同学听到了⾃⼰的成绩后，顿时垂头丧⽓，后悔不已，甚⾄可以⽤⼀个词语来形容，那就是早知如今，何必当初。
此时我⼼⾥⼗分担⼼我的成绩，很怕考出⼀个不好的成绩来。
考试后的反思日记15篇
Don't be like a troubled person and tell others about your misfortune.同学互助一起进步（页眉可删）考试后的反思日记15篇考试后的反思日记1上课铃响了，马上就要发期中考卷了，就要知道考试成绩了，我的心里很紧张。
因为我担心成绩不好，会让老师批评，让妈妈失望。
考卷终于发下来了。
语文考了87。
5分，数学考了94分。
虽然老师给我写了优，但我对成绩还是不满意。
因为考题很简单，以我的能力是可以取得更好的成绩。
唉……经过一番认真的反思，我发现这次期中考考砸的原因如下：第一，知识学的不扎实，例如，“怀疑”的“疑”写错了。
这个字写过好几遍了，我还是没写对。
第二，粗心大意不认真，例如，“响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”，闹了一个大笑话，真是不应该。
第三，书写太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”，白白让老师扣了3分，真是太可惜了。
我一定要改掉马虎的坏毛病，因为这样的坏习惯会伴随着一生的。
另外在下次期末考的时候要认真对待，争取得到好成绩来报答老师，报的父母。
考试后的反思日记2考完试，我一直都希盼着我的成绩，希望能够考好。
活动课原本是半个小时。
但我们只玩了10分钟，那是因为成绩出来了。
顾老师严厉地说：“考得不怎么样，好学生也退步了，平均分不高。
”“怎么办，考德怎么样。
”我的心跳越来越快。
到了坐位上，我像一只猴子，坐也坐不住，感觉椅子长满了刺钉。
终于，褚老师来了，我问她怎么样？她的脸上表情告诉我不是很理想。
从这次考试中，我知道了我以后去那所学校读大学。
如果成绩在85左右的话，那么.....将来读城北电视大学了。
如果成绩在90分以上的话，那么将来度名牌大学。
“我长大了要去那读大学？我为什么考不好？努力过吗？我有付出汗水吗？有勤奋过吗？不懂得题目有问吗？”“没有，没有，没有。
读那么多的书等于0。
”但是我都懂的，一到考试的时候不会的题目接二连三。
反思日记范文40篇
反思日记范文反思日记范文一：今天发生了一些不愉快的事情，让我深感自己的不足和错误。
我在与朋友吵架时，情绪失控，口出恶言伤害了对方的感情。
回想起来，我真的很后悔自己的行为。
首先，我没有冷静下来，而是情绪激动地表达了自己的观点。
这种行为是非理性的，只会加剧矛盾，不会解决问题。
我应该学会控制自己的情绪，保持冷静的头脑去分析和解决问题。
其次，我说了很多伤人的话，这让我深感愧疚。
作为一个成年人，我应该有更高的情商，不应该用言语伤害别人。
我需要反省自己的言行，学会尊重和理解他人。
最后，我没有及时道歉，没有认识到自己的错误。
我应该勇敢地面对自己的过错，主动向他人道歉，并表示自己会改正。
道歉不仅能缓解对方的伤痛，也是我反思和成长的一部分。
通过这次经历，我认识到自己还有很多需要改进的地方。
我希望能从这次错误中吸取教训，成为一个更好的人。
我会不断努力，保持冷静，尊重他人，及时反思自己的言行，并勇敢地面对自己的错误。
反思日记范文二：日期：2020年5月15日今天面试了一个工作岗位，但是在面试过程中，我感觉自己的回答不够准确和清晰。
回到家后，我对自己的表现感到非常失望。
我意识到，自己在准备面试时，没有做足够的功课，也没有充分准备好。
从这次经历中，我得到了一个教训：任何事情的成功都离不开充分的准备和努力，我需要对自己要求更高，付出更多的努力。
反思日记范文三：日期：2021年3月7日今天，我迟到了朋友约定的聚餐活动。
我的迟到给朋友们带来了不便，让他们等待了很久。
我对自己的不守时感到非常歉意和愧疚。
这次经历让我认识到准时的重要性，也让我意识到要尊重他人的时间。
我下次一定要提前安排好时间，做到守时，不再让朋友们等待。
反思日记范文四：日期：2022年8月20日今天在工作中犯了一个很严重的错误，给公司带来了一定的损失。
我意识到自己没有仔细审查和核对工作结果，导致了这个错误的产生。
我对自己的粗心大意感到非常愧疚和后悔。
这次经历让我深刻明白了工作中的细节至关重要，我将汲取教训，以后会更加仔细地对待每一项工作。
有关于检讨书日记5篇
有关于检讨书日记5篇在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。
此刻，我深深感到，这是一个十分危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己。
每日一记，下面由小编来给大家带来：检讨书日记。
检讨书日记1今天，是2018年的第一堂作文课!我以为又胖了一圈的张老师会大发慈悲，让我们写一篇简单的作文，但是好像张老师的脑子又坏了，居然要我们写检讨书，检讨这个寒假做得不足的地方。
仔细一想，貌似还真有一些事需要检讨!寒假开始时，我写了一些作业，但后来便不怎么写，还常和妈妈顶嘴，惹妈妈生气。
于是，我马上写了检讨A：寒假时都不怎么做作业，还常和妈妈顶嘴，不但惹妈妈生气，还在最后几天补作业补得累趴下。
这几样需要改正。
还有呢!我读书时都早起晚睡，而到了寒假，就常睡到自然醒，晚上到9点10点才睡。
不用上学，不用去读作文班，还能常玩游戏。
因此，我就写了检讨B：这一个月每天晚上10点才睡，早上睡到自然醒，浪费时间、虚度光阴，如果早上能早起，就能把这一两小时变为看书的时间，这样的时光流逝得才会值得!哎!还有还有!这一样可不能忘了，这些天每天沉迷于电脑手机中，每次一玩就是一天，这么让时光流逝，谁会不舍得呢?如果可以出门去运动运动，跑跑步，跳跳绳，那样才好呢!于是，这又能成为一个检讨的内容了!检讨C：天天玩游戏玩得不亦乐乎，玩完又叹息时间过的匆匆，这一会儿开心一会儿叹息，真是让世人不得不迷茫呢。
我们接着来吧!我天天吃零食，吃零食吃的多很多，每天吃掉50多元，又不会对身体有益，又会变胖，又浪费了钱。
所以我才写了检讨D：吃没有营养的东西，还浪费钱，这是虚度光阴啊!好了!这就是我这一个月要检讨的内容，这就是我要检讨的缺点!检讨书日记2反省自我时总要从两方面反省：一方面从好的方面反省;另一方面就是反省坏的方面。
反省好的方面是为了让自己清楚这件事我哪里做的好、哪里还可以进步;反省坏的方面是为了让自己清楚这件事我哪里做错了，反省后加以改正，从而提升一个新的自我。
反思日记300字六年级(精选6篇)
反思日记300字六年级(精选6篇)反思日记300字六年级篇1读书使我快乐我上小学一年级学到了很多知识。
我学会了拼音，认识了很多字。
我可以自己读课外书了，会，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。
书中的知识丰富多彩，让我很留恋。
每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。
我把喜欢的书或者*讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。
我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。
虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。
读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!反思日记300字六年级篇2昨天晚上，妈妈带我去趵突泉观灯，走进趵突泉我第一个看见的花灯是一条龙盘绕着一座假山，十分壮观美丽!我第二个看见的是一系列中国习俗的花灯——过端、腊八、初二回娘家、破五可好看了。
我觉得看的就是第三个花灯了，叫做荷花会。
绿绿的荷叶托着粉红色的荷花在清澈的水面上翩翩起舞，好像在迎接宾客呢!我还看了趵突泉最有名的三股水，泉水清澈见底，水面上飘着一缕缕白烟，水下面有一群正在嬉戏的鱼儿，三股水后面还有俩条龙的花灯好像在保护着三股水。
花灯有很多很多我不在一一介绍了，百闻不如一见快去看花灯吧!反思日记300字六年级篇3春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来。
一望无边的天空中飘下了绵绵细雨。
俗话说得好，“春雨贵如油”。
春雨就像金手指。
一点，树木抽出了嫩绿的新芽;一点，小草挺直了腰;一点，竹笋从地里探出了头;一点，花儿个个都露出娇艳的脸蛋。
一颗颗绿豆大的雨滴儿，像珍珠一样，洒在鱼塘上、河面上，平静的水面立刻泛起一圈又一圈的涟漪。
一条又一条机灵的小鱼儿，陆陆续续跃出水面，好像要吮吸那晶莹透明的“珍珠”。
春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春天的雨!反思日记300字六年级篇4我的家乡在广发，家乡的风景可迷人啦!有绿油油的草坡、有一望无际的田野和不知名的小花，可美啦!记得有一次，我和爸爸妈妈回家乡散步，只风家乡的马路四通八达，笔直地伸向远方，山上的风景可美了，到处都是郁郁葱葱的树林;绿油油的草坡上开着许多不知名的小花;山脚下的小河清澈见底，可以看到河底的小鱼、小虾快乐地游来游去，小孩子经常来这条河洗澡玩耍;树林里，小鸟唱着悦耳的歌，真好听。
考试后反思日记六篇
考试后反思日记六篇考试后反思日记六篇考试是学生学习生涯中必不可少的一部分，也是检验学习成果的重要方式。
每一次考试结束后，我们都应该及时反思，找出自己的问题，及时改正。
在这里，我分享一下我最近六次考试后写的反思日记，希望可以给大家一些启示。
第一篇：语文考试这次语文考试，我感觉自己没有好好准备。
虽然我平时有背单词，但是对于文章的理解与分析却没有花太多时间。
我应该多看看名著，多写写文章，提升自己的阅读与写作能力。
同时，我也应该注意把握考试时间，不要因为题目难度而丧失信心。
第二篇：数学考试数学一直是我的薄弱项，这次考试也不例外。
我在做题时总是心态急躁，很容易出错。
下次考试，我要更加细心，认真审题，理清思路，避免因疏忽而造成的失分。
同时，我也要多做一些练习题，提升自己的解题能力。
第三篇：英语考试这次英语考试，我发现自己的听力和口语还存在问题。
虽然我平时有听英语歌曲，但是在考试中还是听不懂一些单词。
下次考试，我要多听听英语广播，多看看英语电影，提升自己的听力水平。
同时，我也要多说英语，多练习口语，避免因为害怕而不敢开口。
第四篇：历史考试历史考试一直都是我的优势科目，但是这次考试我却失误了。
我没有注意到一些细节问题，导致了一些低级错误。
下次考试，我要更加认真审题，避免因疏忽而失分。
同时，我也要多看看历史书籍，加深自己的历史知识储备。
第五篇：化学考试化学对于我来说是一个比较新颖的学科，这次考试我也没有做好充足的准备。
我没有花太多时间去理解课本知识，只是单纯地记了一些公式。
下次考试，我要更加认真地学习化学知识，理解其中的道理，避免仅仅靠记忆而失分。
第六篇：物理考试物理作为一门较为难的学科，我在平时也没有花太多时间去学习。
这次考试，我发现自己对于一些概念还不够熟悉，导致了一些错误。
下次考试，我要多花时间去学习物理知识，理解其中的道理，避免因为概念不清而失分。
总之，每一场考试都是一次宝贵的经验。
通过反思，我们可以找出自己的不足之处，及时改正，提升自己的学习能力。
反思日记(通用5篇)
反思日记(通用5篇)我对考试的成绩都基本不太满意。
在数学里，我有一些错题是因为缺心眼和不长记性错的，还有一些不会做错的，不会错的就是有两道，一个是‘集装箱的面积是40什么什么单位，’我还以为集装箱就是普通的人可以拿的那种小箱子，所以填了立方分米(dm3)，其实题目里说的集装箱是大货车背的箱子，正确的是立方米(m3)。
还有一道不会的就是解决问题的第四大题，看到这个题的时候，我根本就不会，而且老师也没有讲过这样类似的题，我就只好瞎写了一个答案，我错了后，一直到现在还弄不明白。
我还有两道不该错的题，一个是因为我没有读透最后一个问题，导致六七分的.题少了两分。
还有一个就是老师都讲过了类似的题，甚至数字和问题都没有变。
在语文试卷里，所有题我基本上都会，但是错字有点多了，有的错题就是写错字了，有的就是答的太简单了，扣了几分，尤其是作文，错字实在太多了，应该有五六个。
我对着两个试卷感觉都不太好，不知道英语怎么样。
期末考试结束了，忐忑不安的等待了几天，数学成绩终于出来了。
在看到我的成绩后，自己难过的低下了头，才考了这么点分数，我感觉对不起刘老师和爸爸妈妈的教导。
可是我后悔已经晚了，我知道只有努好好力，争取下一次考好。
这次的考试，我会做的粗心。
特别是应用题，就没有仔细读清楚题目就去盲目的做。
比如：学校图书馆卖来240本故事书，有三个书架，每个书架五层，平均每层放多少书？我就直接写了204divide;5=48，还有一个条件3个书架没有用到都没有注意。
我知道，粗心是我最大的缺点，以后的日子里，我会努力的要求自己，让自己变成一个好学生！还有就是平时课堂上不认真听讲，做小动作、说话，人常说：一分耕耘，一分收获，到今天我才真正明白了这句话的含义。
现在说什么都没有用了，还是以后好好努力吧！刘老师，请你相信我，我会努力成为您的好学生的！傍晚，放学的时候，我拿着那张九十六分自以为很满意的试卷回家了。
我一到家，就跟妈妈说：“妈妈，我今天数学考试得了九十六分。
反思日记300字
反思日记300字（1）今天，我犯了一个错误，差点导致了严重的后果。
我与一个同事在工作中产生了争执，由于我的情绪过于激动，导致我们的谈话逐渐升级为争吵。
在争吵中，我使用了不恰当的语言和态度，使我们的关系变得紧张。
在冷静下来后，我意识到我的行为是不恰当的。
我反思了自己的错误，认识到我的情绪管理存在问题，需要改进自己的态度和行为。
我意识到，在工作中，我需要保持冷静和理性，尤其是在与同事交流时。
我不应该因为情绪的波动而使用不恰当的语言和态度，这不仅不利于问题的解决，还会破坏与同事之间的关系。
为了改正我的错误，我决定采取一些措施。
首先，我会更加注重自己的情绪管理，学会冷静思考和表达自己的观点。
其次，我会积极与同事进行有效的沟通，以解决问题为主要目的，而不是将焦点放在争吵上。
最后，我会通过多方面的学习来提高自己的情商和人际交往能力，以更好地处理与同事之间的关系。
通过这次反思，我深刻认识到自己的错误和不足之处。
我将努力改正自己的错误，提高自己的能力和素质，以更好地面对工作和生活中的挑战。
反思日记300字（1）今天的天空格外蓝，阳光也异常明媚。
然而，我的心情却与这美好的天气形成了鲜明的对比。
早上起床，我发现自己的房间乱糟糟的，书本、衣物、玩具都随意地散落在地上。
我的心里充满了烦躁和焦虑，无法平静下来。
我知道，这是因为我对自己的生活缺乏规划和组织，导致日常的混乱和无序。
在反思中，我意识到，生活就像一面镜子，反映出我们的内心世界。
如果我们的内心是混乱的，那么生活也会变得杂乱无章。
我深刻地认识到，我需要改变自己的思维方式，学会规划和管理自己的生活。
为了实现这个目标，我决定从制定日常计划开始。
我将每天的待办事项列出，并按优先级进行排序。
这样，我就可以更加清晰地看到自己的目标和任务，从而更好地掌控自己的生活。
此外，我还决定加强自己的时间管理技能。
我将减少一些无谓的娱乐活动，把更多的时间用于学习和自我提升。
我相信，通过不断的努力和学习，我一定能够实现自己的目标。
反思日记三年级(优秀6篇)
反思日记三年级(优秀6篇)反思日记三年级篇1在我的记忆里，童年像一座山，一片海洋，充满了欢乐和笑声。
今天，我要给大家好好说说我的童年趣事。
那一天，天气非常炎热。
在妈妈的学校里，有几颗高高大大的桑葚树，桑葚颗粒又黑又饱满，酸甜可口，非常诱人。
家长有课，我们一伙小孩子便去摘桑葚，桑葚树非常高，我们就摇晃树，等桑葚掉下来的时候，便左躲右闪的跑开，然后把掉在地上的好桑葚捡起来。
由于我们人很多，所以过了一会儿就捡了一大袋子，大家正在想怎么处理，我说：“别分了，咱们把这个洗干净，分了吃吧!”大家点头同意，于是我们来到了洗手间，可我们并没有盆，最重要的是我们的袋子上没有洞。
我们打开水龙头，接了一大袋子水，那水立马变乌了，我们都不知道如何是好。
这时候一个伙伴突然说：“洞!有了洞，黑水就能流出来了”可洞太大，一大袋子上好的桑葚，全都掉在了水池里，后来大人们问，为什么水池里有一大堆桑葚时，我们都红着脸，低着头，一声也不吭。
虽然这件事过去了那么长时间了，可我总也忘不了，因为童年的天真，是多少年也忘不的。
反思日记三年级篇2奶奶家附近有一幢楼，长了满满一墙的爬山虎。
一片绿色，美丽极了。
远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色的地毯挂在墙上，当一阵风吹过，它就会随风荡漾。
当你走近那绿色的墙，你会发现爬山虎的叶子呈鸭掌状，叶尖一顺儿朝下，一片接着一片，彼此推着、挤着，就好像一群正在玩耍的小伙伴。
在爬山虎茂密的叶子后面长着许多粗细不一的茎，在茎的上面长着一些小圆片，而且还有许多细丝，这就是爬山虎的脚，它能紧紧的贴在墙上，你要是想轻轻一拉把它拉下来，那是不可能的。
爬山虎有顽强的生命力，无论在阴湿的环境或干旱的地方都能茁壮成长，爬山虎也有坚强的毅力，不管墙有多高，只要让它触摸到，它就能爬到点。
爬山虎还有很大的本领，能减少嗓音，吸附灰尘，绿化环境……这就是神奇的爬山虎，它那坚强的毅力值得我们学习。
反思日记三年级篇3提起童年，不由得让我想起快乐的童年。
三年级的反思日记(通用5篇)
三年级的反思日记(通用5篇)三年级的反思日记篇1去年夏天放暑假的时候，天气特别热，爸爸妈妈告诉我说要和大伯大姑一起去连云港海边游玩，我听了高兴极了，因为我只有在电视上看到过大海，还没有真正去过呀。
第二天天还没亮，我就起床刷牙洗脸，然后吃过早饭，大伯就开车到我家来接我们了，上车后我和哥哥姐姐一路又唱又笑的别提多高兴了，大概四个小时的样子，我们到达了目的地，我下车一看，啊！蓝蓝的大海一望无边，海边已经有好多人。
我迫不及待的拉着哥哥和姐姐的手奔向了沙滩，软软的沙子踩在脚下好舒服，我抬头看向远方，天空飘着几朵美丽的白云，白云下面就是一望无际的海水。
这时，妈妈买了几套玩具桶给我们，我和姐姐拿着桶玩起了堆沙子，而那个调皮的哥哥拿着小桶装满海水泼我们，我们也拿起小桶和他对泼，我们追呀，喊呀，好开心。
突然，一阵海浪向我们扑了过来，海浪打在腿上，痒痒的。
姐姐高兴的叫着：贝壳，贝壳，好漂亮的贝壳！我们一起拿着小桶拣起刚被海浪打上来的贝壳，海浪还带来了几个小螃蟹。
就这样一直玩到下午，家人看我们也玩的有点累了，他们决定去做游船，顺便看一看周边的景色，不一会，我们上了一艘小船，坐在船上，看着海边的山，山上的云，真的好壮观，妈妈拿出照相机拍了好多漂亮的照片。
渐渐的天色已经晚了，海边也凉了，我们不得不要离开了，我回头看看四周的美景，依依不舍的上了车，打开车窗，我对着大海高喊：大海，我还会回来看你的！三年级的反思日记篇2我的家乡荆州一年四季都很美。
每天都能听到人们的欢歌笑语。
今年也不例外。
春天，数木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
在这些树木中，最为美丽的当属柳树了。
柳树枝叶在那生机勃勃的春风中翩翩起舞，就像一位绿衣少女在那跳舞一样。
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的树叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
也在炎炎夏日为人们遮蔽了火辣的阳光。
秋天，树叶枯黄了，渐渐落光了。
果园里却是丰收的喜景：红红的苹果像一张张圆圆的笑脸，金黄的香蕉像弯弯的月亮;还有那桔子、柿子一个个你挤我攘，争着让人们去采摘呢……冬天，雪后的家乡到处一片洁白。
考试反思日记6篇
考试反思日记6篇《考试反思日记6篇》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇考试反思日记周四，我们学校进行了第三阶段月考，我考得不是很理想。
我的语文成绩是八十八点五加一分，出现的问题是“载”字，"载入"什么时读四声，写什么时读三声，我给写错了。
还有就是阅读题丢分现象比较严重，主要是丢题落题，马马虎虎!今后语文我一定努力学，上课认真听课，课后认认真真地完成作业，我相信我一定能取得好成绩!数学我打了八十八分，出现的问题是脱式计算第一部算错了及应用题审题不明，还有看错题等。
最主要的原因还有我答题速度太慢，效率不高，今后我一定要注意，做什么事情都要认真，讲究速度，我相信期末我一定能考出好成绩。
相信我，妈妈说我能改掉慢的毛病就更好了，我一定能做到!第2篇考试反思日记月考过后，我闷闷不乐地坐在座位上想，一点儿也高兴不起来，因为怕自己在考试过程中少写了一道题，活错了不该错的题……终于考试成绩出来了，庄俊杰对我说：“咱们班没有一个考满分的，最高分是75分。
”我默默地祝愿我能考个70分以上吧!终于卷子发下来了，我考了74分，这个成绩令我很不满意，所以我决定每天要做到一下几点：1：课前预习，大致看一下当天要学习的东西，不懂的地方要标上记号，做到心里有数。
2：上课认真听讲，思路跟着老师走，讲的自己预习时标记时‘更要细心听老师讲解，在认真听讲的同时，还要把自己认为重要地方标出来。
3：课后复习，把当天老师留的课堂作业写完，该背的背下来。
4：独立完成作业，要做到认真，不抄袭。
5：多看课外读物。
曾经看到这样一句话，我觉得对我很有用——只要你努力了，你就会发现：成功就在不远处。
我一定会努力的!第3篇考试反思日记今天下午老师发语文期中考试卷，我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。
当老师说：“这次我们班同学考试的成绩比我的预料的还好，语文成绩九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。
月考后的反思日记五篇
月考后的反思日记五篇一天又结束了，一定有不少感想，因此我们要写好日记了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是收集整理的月考后的反思日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月考后的反思日记篇1本来信誓旦旦的说月考能取得考好成绩的，可是，因为我的马虎，语文、英语都知道有错题了。
第一次月考就考个这样的成绩，马虎这个毛病怎么改不掉啊，唉。
英语明明会的题，却答错了，后面这个类型的题都答对了，可还是错了，白白丢了分，好可惜。
再说说语文，错的更不应该了，会的题，也答错了，真是不该啊。
数学由于马虎得了98分。
我对这次月考取得的成绩非常不满意，没有达到我的目标。
下次，我一定努力，争取得满分。
月考后的反思日记篇2从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来.......嗨!!!一家欢喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，什么概念：差了整整11分。
别人为啥比我考的好，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。
我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。
就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。
我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。
以前我并不理解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思是什么。
因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。
月考后的反思月考的试卷发下来了，望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。
期中考试反思日记(15篇)
期中考试反思日记(15篇)期中考试反思日记1这次期中考试，我考地不是很好。
物理只有60，这让我很失望也辜负了老师家长对我地期忘。
虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学地范围，但我认为这都是次要地，问题多是出现在自己地身上地，我找了几点主要导致我这次考试失败地原因：1、上课时有点开小差，学过地知识没及时复习。
2、上课时精力没有集中有些没有搞懂地知识没有当时提出，学了1半扔1半，小问题不会多了就成了大问题。
3、没有按照老师所说地“动手动脑学物理〞有些实验懒得做，导致出题时不知道实验所得出地结论。
4、没有坚持做笔记，在练习册上有些不会写地题目就空着，老师讲后没有更正和修改。
5、课本上地重要知识点没有背，导致考试时不会写以上就是我对这次期中考试地反思，我认为如果我把以上地所有地缺点都改正，相信我成绩也会上来地，请老师同学监督我地表现！期中考试反思日记2这次期中考试我考的分数总体来说不错，语文97分，数学100分，英语98分，我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。
在学习上，我经常做练习题，经常复习。
做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处，这样，我们就会朝这个方向努力，争取在考试时不会成为丢分的题。
还能稳固学习过的知识，在考试中就不容易忘记所学的字或内容；而我认为，主要还是上课要认真听讲，一些不会的题可以问老师，问过后，争取别再忘掉解法或写法。
我对这次考试成绩，比拟满意；在考试前，妈妈一直让我做习题，说这是为了我好，可我有时也厌倦，烦操，认为妈妈是不让我玩才让我写的，在念分数的时候，我才明白，原来妈妈真的是为了我好，正是因为妈妈让我练习了，所以我才考出了好的成绩，我以后要多做多练，上课认真听讲，争取下次考试时，还能考个好成绩。
期中考试反思日记3今天，已经是考试后第3天了，可是心情还是久久不能平静，为什呢?考得太差了呗!被爸妈狠狠地训了一顿，爸妈都说我没好好反思，其实我反思过了，主要原因还是上课不注意听讲，老师讲过的知识点没记住，复习功课的时候也没有认真。
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我的反思日记
（一）再论“错题本”的必要性
回顾自己任教15年级以来，反思得与失，发现自己对于某些别人总结的真理与决定，理解和体会的总有些迟顿，就如整理“错题本”一样。
以前，我总以为学生整理“错题本”仅仅是留于形式，把错题一抄就完事大吉，所以，我没有让学生整理“错题本。
随着课程的推进，我越来越发现，以前凡是学生易出错的，就是老师再讲，下次还照样出错，以前凡是学生不会做的，下次考试时肯定有一大部分依旧不会做。
我坐下冷静分析，发现我班前三名中，有两人学习较好，一人不太好，不论成绩的好坏，他们有着一个共同的特点，就是把“错题本”整理的相当好，在上次考试中，就有老师讲过的易错的原题，所以，他们三人考的不错。
我又翻开学生近几次考试的试卷，发现好多学生照着同一种类型题会出错好几次，平时老师越是强调的，越怕出错的，他们越是出错，真是让人心痛，而整理“错题本”的学生出现此类现象却很少。
直到此时，我才感受到，整理“错题本”的方法真是法宝，因为据记忆效果，后期的保持和再认是达到良好效果的保证。
接下来，我针对性的向几个学生提出必须整理“错题本”，同时又做了具体要求，每天都把自己做错的题分门别类整理好，复习时，最初一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，要充分利用，定期翻看，时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。
另外，可以及时借鉴其他同学“错题本”中的优点，注意相互之间的交流。
亡羊补牢，未时不晚，我想，经过规范强调“错题本”学生成绩定会有所提高，“错题本”对于每个学生来说都是不可或缺的，虽然我对这种学习活动开展时间较短，效果一时难以体现，但我想，中招考试中的成绩一定会检验出错题本的正确性的。
（二）课堂教学中存在的问题
1、由于新教材数学教学的特殊性，我的讲解基本上还拘泥于教材的信息，而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂比例还较小。
在课堂教学中，有时缺乏积极有效的师生互动，部分课时过于注重讲授，没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系，导致教与学不合拍，忽视对学生的基础、能力的关注。
2、课堂教学不能针对学生实际，缺乏“备学生”、“备学案”这一必要环节；对教材的处理和把握仍然拘泥于教材，没有进行有效地取舍、组合、拓展、加深；课堂教学没有真正做到对学生进行基础知识点、中考热点和中考难点的渗透，学生原有的知识不能得到及时、适时地活化；课堂密度要求不足，学生参与机会少、参与面小；课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间十分有限。
1、教师要有课堂效益意识。
有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。
尤其是在复习课堂上适当地使用多媒体手段，不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益；其次，课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。
课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。
2、数学课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。
为有效地提高英语课堂教学效益，教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度，坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学习、复习状态与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。
3、注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。
同时，我们要积极进行教学反思，由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。
在课堂教学中强调基础知识的学习。
教师要突破现行教材的局限性，在重点内容上有系统的强化训练。
在句法上不能拘泥于传统的计算层面，要搜集材料，适当加以拓展延伸。
（三）数学作业批改的几点尝试
作为一名数学教师，最大的感受莫过于作业批改的频繁与枯燥，在传统的应试教学模式的影响下，老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。
在当今素质教育的大旗下，教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的分析、辨别能力等；其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。
因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
一、“全批全改”存在的问题
1、工作强度大，事倍功半：教师花费在评改作业上的时间过多。
初中数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。
如果一个教师任两个班，每班按50人计算，每次要批改100本作业；若每次留4个题，一次要批改400道题，若每本作业平均用2分钟，就要花去3个多小时的时间。
尤其是批改几何作业，还要花费更多的一些时间。
而真正用于课堂结构设计的时间就相应地减少了，再加上平时小测验、单元测验、班主任工作、备课……忙得团团转。
探索教学改革的时间难以保证，当然教学改革也难以付诸实施。
2、学生完全处于被动地位，素质教育下突出的特点是开发学生智力，培养学生能力，让学生做学习的主人。
可是作业的“全批全改”是在学生头上的“紧箍咒”。
使他们天天忙于按时完成作业，不管对与错。
学生主动思考，自我检查的积极性受到压抑。
综上所述，不难看出。
作业的“全批全改”教师很辛苦，束缚了教改的手脚，又束缚了学生生动活泼的学习。
所以，改革数学作业批改方法应当受到应有的重视。
二、批改作业方法的几点尝试
布置作业，批改作业不仅仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。
精心设计，布置作业，认真批改作业。
能使师生双方及时接受正确的信息，加快信息反馈的速度。
只有师生共同配合，才能真正达到做作业和批改作业的目的，批改作业的方法应多样化。
但关键是调动学生的积极性，把师生活动紧密结合为一个整体。
为此做了以下尝试：
1、随堂批改作业。
新课后，简单的作业可当堂完成，采用集体讨论答案，当堂集中统一批改。
2、小组批改作业。
把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。
每次上课前5分钟由教师提供参考答案，小组内互相批改，并把批改的情况向老师或信息小组汇报典型范例及错题情况。
3、教师抽查和面批。
教师对小组批改后的作业要进行抽查，了解作业和批改的情况，对作业中存在的明显问题要复批或面批。
上述几点尝试，使学生变被动为主动，使教师变独角演员为导演，充分发挥了教与学双方的积极性。
也使自己从繁重的劳动中解放出来，让自己有了更的时间去思考课堂教学与结构的设计。
（四）对“一帮一”互助学习小组的思考
前不久，我班进行了数学测验，成绩出来，学生考的成绩非常不令我满意，我简直不明白为什么付出那么多，学生还是学不会呢？课间，我找了十多个学生“谈天”，班长首先说话了：老师，这次我们没有考好，请您别生气，以后，我们会好好学的。
张XX说：老师，我这次没考好是由于我太马虎了。
还有几个学生也谈了自己的心里话，一向不爱说话的李XX 仰着头说：老师，我想对您说件事，您让我帮XXX，可是每天的作业太多，我得做完作业再帮她，而我让她写，她说作业太多，昨天的还没写完呢。
“我让你们课下抽点时间帮他们不
是吗？”“我们还有语文、英语、物理作业呢？”班长接过来说“每科都布置有作业，累的我们喘不过气来……”这件事让我深省和思考，是啊，学生各科作业布置的太多了，以致于学生们没有时间进行互相帮助，长此以往，差生的成绩是愈来愈差，作业也步步跟不了，从此以后，我布置作业变得少而精，尽量能充分发挥学生“一帮一”的优势。