钢笔行楷--出师表
《出师表》 教案教学设计(苏教版九年级下册)
《出师表》教案教学设计(苏教版九年级下册)设计者:宋世芬工作单位:竹山县试验中学课题名称出师表学科语文总课时数3课时单元章节名称第四单元学会读书执教者宋世芬教学分析教材分析《出师表》是苏教版九年级语文下册第四章第五课,本单元的主题是学会读书.本文是学生在初中所接触的最后一篇文言文.本文是建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻汉中，准备征伐曹魏。
因后主刘禅昏弱，诸葛亮在出师北伐前深怀内顾之忧，临行前上此表文，给后主以告诫和劝勉，希望后主认识到必须亲贤远小，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
同时也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和对后主的一片忠心及“北定中原”的决心。
全文着眼于“出师”二字。
第一部分谈治国的大计，是为了消除出师的后顾之忧。
诸葛亮这次出师时，刘禅才20岁，又昏庸无能，不懂得治理政事，如果受坏人蛊惑，必将导致国内政局不稳，对前方产生重大影响。
正因为如此，诸葛亮在这个部分里不仅向刘禅反复阐明开张圣听、严明赏罚和亲贤远佞的道理，而且荐举人才来管理“宫中之事”和“营中之事”。
消除了这个后顾之忧，诸葛亮才能专力伐魏。
第二部分是关于出师这一决策的说明。
这种说明不同于奏议，不是反复陈说出师的利弊得失，而是陈情式的，就是陈述作者的心愿。
为此，诸葛亮历叙身世，从“躬耕”说到“遂许先帝以驱驰”，又从刘备临崩寄大事说到自己的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己“感激”和“忧叹”的心情；最后集中到一点，将出师伐魏视为“报先帝而忠陛下之职分”。
这样来说明出师的决策既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。
第三部分归结全篇主旨。
由此可见，本文结构具有重点突出、逻辑严密的特点。
全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
论述切中要害，分析透辟，针对性强，寓情于议，值理交融，言词恳切，说服力强。
叙事寓情于事，委婉动人，感情真挚。
所叙之事，如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提的建议与要求，有理有据，更能使人信服。
岳飞书法《出师表》,真霸气
岳飞书法《出师表》，真霸气
岳飞是我国历史上一位杰出的民族英雄。
虽出身军伍，但文武双全，能诗善词，代表作有千古绝唱《满江红》；书法以行、草为主，书法厚重激扬，字里行间俨然笔墨的畅快淋漓，龙腾虎跃。
那气韵生动，章法严谨，刚劲不柔的行笔，自有一种淳正之气，饱含英雄壮士的气质！传世书迹有《还我河山》、《前后出师表》等。
还我河山岳飞书法“还我河山”，字迹潇洒，气势磅礴，如江河奔腾，若利箭出弦，后人无不颂赞。
岳飞的书法，气势龙腾虎踞，如长枪大戟，豪气万丈，历代军营无人能及。
《前后出师表》这幅作品，长文巨篇，一气呵成，笔墨淋漓，大气磅礴。
今天第一次见，便十分喜欢。
此书笔力雄逸，气韵生动，有颜真卿《让宪部尚书表》的风骨，亦不乏黄庭坚的风格，艺术价值极高。
我们一起来欣赏。
最初不到一百字，似行楷，稳重健樸，因为情绪力度还未凝聚。
待力度储足，一步步推进，不觉何时变为行草，有大草，有小草。
初时隐约如闻山雨欲來，雨落从远而近，由微至豪，自缓到急，直至万钧之力蓄势待发，一瞬之间倾排下來，到〔前表〕尾才稍作收拾。
〔后表〕不到二十字就开始继承〔前表〕的势头，淋漓酣畅，大小错落，粗细相间，豪放而不失规矩，一气呵成到結尾。
这两篇字是从心而生，非作为铺排一篇作品而写。
每字有其独一形象，但又互相呼应，整体配合。
布局有如水墨山水画，画面上有相生相让的境界。
饶富画趣，有主次，有虚实的对比，墨彩浓淡枯湿有致。
也难怪这幅作品如此称道！。
唐朝时期著名书法家李邕《李秀碑》等九幅行书作品赏析
唐朝时期著名书法家李邕《李秀碑》等九幅行书作品赏析琴棋书画，古代被称作文房四艺，是文人墨客颇为称许的娱乐活动，古人认为，抚琴、弈棋、写字、作画，或者只是听琴、观棋、赏字、阅画，领会诗情画意，能赏心悦目，陶冶情操，有益于健康和长寿。
唐朝时期的那些生活用品、山川河流，真实地反映了当时人们的生活方式和科技水平，结合字画年代背景的记载，赏字更是别有一番趣味。
——题记大唐处于封建社会盛期，国家统一，社会相对安定，经济繁荣及对外经济文化交流地频繁与活跃,都给文化艺术地发展带来了新地机运,使绘画艺术形成灿烂辉煌的局面，涌现出一批在历史上具有重大影响的著名画家。
唐代绘画体裁仍以人物画为主，宫廷衙署及寺观壁画占相当比重，褒扬功勋的功臣画像仍在继续,石窟及寺观壁画较南北朝有着更大的发展,其规模之宏伟、技艺之卓绝在历史上都是空前的。
佛寺壁画中流行大型的经典题材，达到了空前的水平，穿插描绘有大量的生活场景，塑造的佛教形象中人性化的成分明显增强，甚至出现以宫娃为模特塑造菩萨形象的现象，附于佛寺壁画中的供养人占了更大壁面，这一切都展示出佛教绘画适应社会好尚而趋于世俗化的倾向。
唐代书法艺术，可分初唐、中唐、晚唐三个时期。
初唐以继承为主，尊重法度，刻意追求晋代书法的劲美。
中唐不断创新，极为昌盛。
晚唐书艺亦有进展。
唐代最高学府有六种，即国子监、太学、四门学、律学、书学、算学。
其中书学，专门语养书法家和书法理论家，是唐代的创举。
历朝名家辈出，灿若繁星。
如初唐的欧阳询、虞世南、褚遂良等；中唐的颜真卿、柳公权等，都是书法大家。
晚唐有王文秉的篆书，李鹗的楷书和杨凝式的“二王颜柳”余韵。
唐朝是我国古代书法艺术发展的鼎盛时期，出现了许多著名的书法家，他们都留下了极为珍贵的书法作品，楷书、草书、行书在唐朝也都上升到一个更高的层次，具有鲜明突出的时代特点，对后世的书法产生极为深远的影响，因此有“书至初唐而极盛”这一说法。
此外，唐朝的书法教育也为唐朝书法取得非凡成就做出了不可磨灭的贡献，而且对后世影响深远。
文征明行书卷《前出师表》二种
释文：《前出师表》先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州罢敝，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必民用飞机、必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、祎、允之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。
题识：嘉靖壬寅（1542年）春日书。
徵明。
钤印：文徵明印（白文）、衡山（朱文）、停云（朱文2次）作者简介：文征明，原名壁，字征明。
名言名句英章钢笔行书字帖(2019.10.26)
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鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚 景 〉》）
9、 不 畏 浮 云 遮 望眼 ， 只 缘 身 在 最 高 层 。 （ 王 安 石 《 等 飞 来 峰 》） 10 、 海 日 生 残 夜 ， 江 春 入 旧 年 。 （ 王 湾 《 次 北 固 山 下 》） 11 、 等 闲 识 得 东 风 面 ， 万 紫 千 红 总 是 春 。 （ 朱 熹 《 春 日 》） 12 、 旧 时 王 谢 堂 前 燕 ， 飞 入 寻 常 百 姓 家 。 （ 刘 禹 锡 《 乌 衣 巷 》） （ 白 居 易 《 赋 得 古 原 草 离 别 》）
7、 环 堵 萧 然 ， 不蔽 风 日 ； 短 褐 穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶 渊 明 《 五 柳 先 生 传 》）
（三）读书 1、 尽 信 书 则 不 如无 书 。 （孟子） 2、 读 书 破 万 卷， 下 笔 如 有 神 。 （杜甫） 3、 书 读 百 遍 ， 其义 自 见 。 4、 纸 上 得 来 终 觉浅 ， 绝 知 此 事
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（辛弃疾《破阵子 -为陈同甫赋 壮 词 以 寄 之 》）
9、 一 鼓 作 气 ， 再而 衰 ， 三 而 竭 。 （《 左 传 - 曹 刿 论 战 》） 10 、 君 子 于 役 ， 不 知 其 期 。 （《 诗 经 - 君 子 于 役 》） 11 、 听 妇 前 致 词 ： 三 男 邺 城 戍 。 一男附书至，二男新战死。（杜 甫 《 石 壕 吏 》） 12 、 折 戟 沉 沙 铁 未 销 ， 自 将 磨 洗 认 前 朝 。 （ 杜 牧 《 赤 壁 》）
唐诗三百首李白军行学生练字钢笔字帖打印
shā
shā
笔画 7
部首 氵
cháng chǎng
暧场、无碍道场、矮人观场、矮人看场、矮子观场、观场矮人
cháng
cháng
cháng
cháng
cháng
cháng
cháng
cháng
cháng
笔画 6
部首 土
一月的哀思、挨月、按月、暗月、啸傲风月、笑傲风月 yuè
yuè
yuè
yuè
yuè
yuè
yuè
mǎ
mǎ
笔画 3
部首 马
新哀、爱新觉罗、新按、拔新领异、新拔、白头如新 xīn
xīn
xīn
xīn
xīn
xīn
xīn
xīn
xīn
xīn
笔画 13
部首 斤
跨鞍、跨马鞍、一马不跨双鞍、一马不跨两鞍、连鳌跨鲸、跨班 kuà
kuà
kuà
kuà
kuà
kuà
kuà
kuà
kuà
kuà
笔画 13
部首 足
皑白、皑皑白雪、白雪皑皑、白皑皑、白矮星、白案 bái
bái
bái
bái
bái
bái
bái
bái
bái
bái
笔画 5
部首 白
哀玉、玉岸、青玉案、暖玉鞍、玉鞍、金鳌玉栋 yù
yù
yù
yù
yù
yù
yù
yù
yù
yù
笔画 5
部首 玉
鞍鞯、鞍马劳顿、鞍馬、鞍前马后、鞍辔、鞍车 ān
ān
ān
ān
ān
ān
ān
ān
出师表原文及英文对照版
《出师表》原文及英文对照版·臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
Permit me to observe: the late emperor was taken from us before he could finish his life's work, the restoration of the Han. Today, the empire is still divided in three, and our very survival is threatened.·然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
Yet still the officials at court and the soldiers throughout the realm remain loyal to you, your majesty. Because they remember the late emperor, all of them, and they wish to repay his kindness in service to you.·诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
This is the moment to extend your divine influence, to honor the memory of the late Emperor and strengthen the morale of your officers. It is not the time to listen to bad advice, or close your ears to the suggestions of loyal men.·亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
出师表多少字
出师表多少字出师表多少字：出师表一共738字。
原文：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
出师表繁体字书法作品欣赏
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《出师表》是中国古代文学名篇之一，由南朝宋代文学家文学
家文天祥所作，是一篇以韵文形式写成的文学作品。
该文以南宋抗
金名将岳飞的口吻向朝廷陈述自己的忠心，表达了岳飞对国家的忠
诚和对国家兴旺的期望。
这篇文章充满了豪情壮志和慷慨激昂的气魄，被誉为中国古代文学的典范之一。
至于繁体字书法作品欣赏，我可以从几个角度来进行描述。
首先，繁体字书法作品在笔画和结构上相对复杂，书法家需要运用丰
富的笔墨技巧来展现文字的美感。
其次，繁体字书法作品在布局和
结构上追求对称和谐，书法家在书写时需要考虑每个字的位置和形态，以达到整体的协调统一。
再者，繁体字书法作品的笔墨运用也
是其独特之处，书法家需要在纸面上运用毛笔、墨汁等工具，通过
厚重、轻盈、浓淡等不同的笔墨运用来表现文字的魅力。
最后，繁
体字书法作品的欣赏也需要从文学内涵和艺术价值两个方面来考量，除了文字本身的意义外，书法作品所展现的艺术美感也是其重要之处。
总的来说，繁体字书法作品《出师表》在书法艺术上的表现可
以从笔墨运用、结构布局、艺术价值等多个角度进行欣赏。
通过深入理解和欣赏，我们能更好地领略到这一文学名篇的魅力所在。
文征明小楷《出师表》，难得一见
文征明小楷《出师表》，难得一见
《出师表》分为《前出师表》和《后出师表》两篇，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮两次北伐（227年与228年）曹魏前，上呈给后主刘禅的奏章。
《前出师表》作于建兴五年（227年），收录于《三国志》卷三十五，文章情意真切，感人肺腑，表明诸葛亮北伐的决心。
他在表中告诫后主要“亲贤臣、远小人”，多听取别人的意见，为兴复汉室而努力。
后世许多书法大家书写此内容，本期推荐的是明代文征明小楷《前后出师表》
文徵明（1470-1559），明代明书画家、文学家。
初名壁（亦作璧），字徵明，以字行，更字徵仲，号衡山居士，长洲（今江苏吴县）人。
与祝允明、唐寅、徐祯卿并称“吴中四才子”。
五十四岁以岁贡生荐试吏部，任翰林院待诏，三年辞归。
工行、草书，有智永笔意，字仿黄庭坚，尤精小楷，亦能隶书。
擅山水，师法宋、元，构图平稳，笔墨苍润秀雅。
早年所作多细谨，中年较粗放，晚年粗细兼备。
兼善花卉、兰竹、人物。
名重当代，学生甚多，形成“吴门派”。
与沈周、唐寅、仇英并称“明四家”。
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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言,则攸之、棉、允之任也.
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言.
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志士之气，不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也.
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益.
将军向宠,性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
出师表楷书书法作品
出师表楷书书法作品《出师表》分为《前出师表》和《后出师表》两篇，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮两次北伐(227年与228年)魏国前，上呈给后主刘禅的奏章。
下面小编带给大家的是出师表楷书书法作品，希望你们喜欢。
出师表楷书书法作品欣赏：《出师表》写作背景：公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。
公元223年，刘备驾崩，将刘禅托付给诸葛亮。
诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。
为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室;同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
这就是《出师表》。
《出师表》选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》。
《出师表》是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。
公元223 年十月派邓芝赴吴与孙吴重新修好，公元225 年诸葛亮亲自南征，平定益州、永昌等四郡，安定了后方。
这些都是为推进事业，出兵击魏作准备的。
公元226 年五月魏文帝曹丕驾崩。
同年七月孙权征江夏围石阳，不克而还。
这正是蜀汉进击中原的良机。
于是诸葛亮毅然决定出师。
《出师表》传世有二,《前出师表》和《后出师表》，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮两次北伐呈与后主刘禅奏章。
《前出师表》作于建兴五年(227年)，收录于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，文章情意真切，感人肺腑，表明诸葛亮北伐的决心。
他在表中告诫后主要“亲贤臣、远小人”，多听取别人的意见，为兴复汉室而努力。
《另有《后出师表》。
因建兴六年诸葛亮率军出散关前，给刘禅又上一表，即《后出师表》。
见于《三国志·诸葛亮传》裴松之的注文中(注：经研究，较多史学者认为此文(后出师表)并非诸葛亮所写，而是后人伪托诸葛亮之名所写)。
岳飞书诸葛亮前后《出师表》，艺术价值极高
岳飞书诸葛亮前后《出师表》，艺术价值极高岳飞书诸葛亮前后《出师表》，艺术价值极高陕西省岐山县城南五丈塬，是诸葛亮几十年南征北战中最后一个战场。
诸葛亮死后，唐初便有人在此立庙，后来殿内东西两壁镶嵌的40块二尺见方的岳飞书诸葛亮前后《出师表》石刻。
此本为光绪4年的一个拓本。
岳飞书前后《出师表》石刻，深受世人所喜爱，为了获得拓本，人们便加以复刻。
至今，在全国保存有七八处之多。
诸葛亮与岳飞二人英名与勋业先后相辉映，同为千古传人，人们敬其人也爱其文，所以很珍视这墨迹，更重要的原因还在于：此书笔力雄逸，气韵生动，有颜真卿《让宪部尚书表》的风格，艺术价值极高。
《前出师表》是诸葛亮于公元227年率军北伐前，给皇帝刘禅的一份奏章。
表示，自己受刘备三顾之恩，托孤之重，一定要为“兴复汉室”竭忠尽智，效死不渝。
《后出师表》是在街亭失利后，诸葛亮又一次上疏的一份表文。
流传千古的名句“鞠躬尽瘁，死而后已”即出此表中。
岳飞（1103～1142）字鹏举，宋相州汤阴县永和乡孝悌里（今河南安阳市汤阴县程岗村）人，中国历史上著名的战略家、军事家、民族英雄，位列南宋中兴四将（岳飞、韩世忠、张俊、刘光世）之首。
岳飞一代名将，精忠报国，成为民族英雄，历来受到人们的尊重，他的词《满江红》备受推崇，草书作品《前后出师表》，挥洒恣肆，刚劲挺拔，亦草亦行亦属精品。
有关岳飞手书诸葛亮《前后出师表》真伪之争，尚有待考证！公元1138年，也就是南宋绍兴八年八月十五的前一天，岳飞领兵路过河南南阳，到南阳武侯祠拜谒了诸葛亮，适逢天阴下雨，就在祠内住了下来。
入夜之后，秉烛殿内，观看前代贤士留在壁间的赞颂诸葛亮的诗词和文章，以及前后出师二表，看着看着，情不自禁，泪如雨下，当天晚上，他思绪万千，竟无法入睡，坐着等待天亮。
第二天早晨，祠内的道士给他倒茶请安，然后摆出文房四宝，请题词留念。
于是，岳飞便飞笔走纸，把诸葛亮的前后《出师表》写了出来，在写的过程中，他异常激动，涕泪泗流，写完搁笔，才觉得胸中郁闷之气稍稍得到舒展。
岳飞行草书欣赏《后出师表》
岳飞行草书欣赏《后出师表》
岳飞(1103--1142),是我过历史上一位杰出的民族英雄,虽出身军伍,但兼资文武,能诗善词,工行草书,字体雄浑峻拔,老墨飞动。
传世字迹有《满江红》、《前后出师表》、《还我河山》等，此篇《出师表》书法苍劲豪放，纵横挥洒，银钩铁书，龙腾虎跃，历来为世人所重。
南阳武侯祠大殿左侧的碑廊里，镶嵌着诸葛亮的前后
《出师表》石刻。
这就是闻名于世的岳飞书前后《出师表》石刻，石碑刻工精良，墨底白字，宛如手书，贯通长廊，颇为壮观，游人至此，无不留步观赏。
九年级语文下册 第17课《出师表》精品教案 苏教版-苏教版初中九年级下册语文教案
2．请一人简述本文的写作背景.
提供相关资料如：
（1）关于X备托孤：
《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(X备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于某某，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹 丕，必能安国。终定大事。若嗣子(指X禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为 诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!”’
学生理清每一段内的意义层次，顺着因果和作者思路默想、记忆、背诵。
如：形势危急－－－大臣表现－－－两条建议
（1）学生试着自己背
（2）抽优生背
（3）全班齐背
明确:人们今天肯定诸葛亮，主要是因为他是一个杰出的政治家、军事家，对于他的“忠”，我们应当赋予新的内容。例如《后出师表》中说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，现在已被赋予全心全意为人民服务的新义。
(3)词类活用
以光先帝遗德(名词动用，发扬光大)
恢弘志士之气(形容词动用，发扬光大)
疲弊：指国家贫穷衰弱
秋：关键时刻
盖：原来
妄自菲薄：指过分看轻自己
引喻：称引,譬喻
谏：臣下给皇帝提意见
3．提问四人各对译课文１、２段
4．思考问题：
（1）为什么说当时“危急存亡之秋”？（2）作者指出当时蜀国的形势如何？内外大臣如何表现？内外大臣这样做的原因是什么？大臣如此，做国君的应如何做？作者提出的两条建议是什么？
诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。我们今天就来学习这篇杰作
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出师表
先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补
阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际
奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之棉允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离临表涕零不知所言。