2021年电大言语交际期末复习重点精心收集

电大《言语交际》期末复习重点（精心收集）
一、填空题：
1、言语交际基本功能：传递信息
2、角色冲突重要体现：交际角色与潜隐性社会角色之间冲突，是一种角色间冲突
3、话语衔接重要办法：语法衔接、词汇衔接
4、社会功能角度对语言定义：是人类最重要思维工具、交际工具和文化载体
5、交际主体角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与依赖性角色
6、幽默作用：增添情趣、化解矛盾
7、幽默三种体现形式：超常类比、出人意料、违背逻辑
8、言语交际中安全原则重要体现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、方式安全准则
9、言语行为理论：英国哲学家奥斯汀《如何用语词做事》刊登，奠定了言语行为理论基本。

人们每说一句话，同步在施行三种行为：言内行为（交际主体说话或写字行为，它传达话语语言意义）、言外行为（主体通过说话或写字来显示自己交际意图行为，它传达话语语用意义）、言后行为（主体通过显示自己交际意图促使交际对象实行相应行为，它体现了言语交际效果）。

言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣布类。

10、合伙原则提出者：美国语言哲学家格赖斯
11、言语交际过程中三要素：交际主体、语境、话语
12、索绪尔语言理论：语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响就是符号“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一种符号系统，语言学归属于符号学。

语言就是语言活动减去言语。

言语涉及话语和言语行为。

13、普通话定义：即汉民族共同语，即以北京语音为原则音，以北方话为基本方言，以典范当代白话文著作为语法规范普通话。

14、社会文化语境内涵与分类：是与言语交际有关社会文化背景。

分为文化习俗和社会规范。

15、话语连贯重要体现：话题集中和语义贯通
16、话语语言意义特性：概括性和模糊性
17、利奇“礼貌原则”包括六项准则：方略准则、宽宏准则、赞扬准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则
18、“含蓄”两种体现形式：“言有尽而意无穷”、“言未尽意亦未尽”
19、话语意义：语言意义、语境意义、语用意义
20、主体规则包括四种原则：诚信原则、角色原则、合伙原则、礼貌原则
21、话语规范准则详细体现：连贯、简要
22、话语中文字特有体现手段：排列、变形
23、话语中句子与句子之间形成均衡关系重要呈现形式：比例均衡、构造均衡。

二、辨析题：
1．当面对自己子女时，“爸爸”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。

（√）
2．两个人之间说话行为，可以称作“个人言语行为”。

（×，两个人之间说话行为改为纯属个人言语行为）
3．排球比赛中，裁判员想要暂停比赛，会用两手做一种T形手势，这是一种编码过程。

（√）
4．一种话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定，例如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。

（×，一种话题能不能谈论，不只受制于文化习俗，也受制于情景语境。

）5．语境意义是依附于语境而产生，语用意义则是依附于交际主体而产生。

（√）
6．个体扮演角色过多，无法满足相应角色盼望，从而导致角色冲突叫“角色间冲突”。

（√）
7．制约言语交际社会规范，既有政府明文规定，也有不是明文规定。

（√）
8．老式家庭伦理观念所谓“疏不间亲”，是指不可以谈论对方家庭不光彩事情。

（×，疏不间亲改为家丑不可外扬）
9．所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字行为，它传送话语语言意义。

（×，言外行为改为言内行为）
10．依照质量准则，规定说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求她所说一定是真理。

（√）
11．当交际双方存在客观尊卑关系时，普通位卑者更少受到这种（尊卑）关系影响，说话比较自由。

（×，位卑者改为位尊者）
12．所有话语都需要依赖语境才可以获得明确而详细意义。

（×，并不是所有话语都需要依赖语境才可以获得明确而详细解释，有些话语在任何语境中其意义都是明确而详细。

）
13．话语歧义和苟简，都也许导致同一话语存在着两种甚至两种以上解释。

（√）
14.言语交际中“安全原则”核心在于“少说话，少惹祸”。

（×，言语交际安全原则”，核心还不在于少说话，更应当考虑是“说什么？”“跟谁说？”“在什么地方说？”“用什么方式说？”）
15.寻常生活中言语交际，最有也许影响安全就是不负责任地议论她人是非。

（√）
16．幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。

（×，幽默不像滑稽那样“低档”，幽默必能令人愉悦）
三、简答题：
1．简述社会角色涵义及其对言语交际影响。

（《言语交际学》P66-68）
2．简述言语交际学研究对象。

（《言语交际学》P32）
3．举例阐明文化习俗对言语交际制约作用。

（《言语交际学》P114-115）
4．简述交际能力重要内容。

（《言语交际学》P53-57）
5．简述“角色丛”概念。

（《言语交际学》P60）
6．简述话语规范准则内容。

（《言语交际学》P234-243）
7．简述话语语意三种层次类型。

（《言语交际学》P130-137）
8．简述话语语用意义特性。

（《言语交际学》P144）
9．简述质量准则与诚实准则区别。

（《言语交际学》P187）
10．简述礼貌原则各项准则。

（《言语交际学》P193）
11．简述语境定义及其构成内容。

（《言语交际学》P84-85）
12．简述言语交际中话语均衡作用。

（《言语交际学》P258）
13．简要阐明遵守方式准则规定。

（《言语交际学》P190-191）
14．简述言语交际中含蓄作用及其合用范畴。

（《言语交际学》P247-248）
15．举例阐明语言歧视及其危害。

（《言语交际学》P202-204）
16．简述幽默三种形式。

（《言语交际学》P251-253）
17．举例阐明话语语法衔接各种办法。

（《言语交际学》P161-168）
四、分析题：请用言语交际有关理论分析下面材料：
1．一种单位里，有位普通职工负责筹办一种会议，有一天她在单位领导桌子上留了张纸条，上写：“请某某来做报告，定在某日上午九时，限你九点此前到场。

”成果受到了批评。

（《言语交际学》P178）2．1980年5月21日，越南外长阮基石访问泰国期间，在曼谷记者招待会上，谈到她与泰国外长西提关系时说：“我和西提外长就好似夫妻普通，虽然咱们有时意见分歧，但作为夫妻，总是要同床睡觉。

”（《言语交际学》P72）
3.1954年国庆前夕，某机关游行筹办组开会，筹办小组里一位女同志宣布：“今年游行，女同志一律不准穿裤子。

”（吕叔湘《歧义类例》）（《言语交际学》P239）
4．她们又故意高声嚷道，“你一定又偷了人家东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家书，吊著打。

”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人事，能算偷么？”接连便是难懂话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外布满了快活空气。

（鲁迅《孔乙己》）（《言语交际学》P68）
5.凤姐儿低了半日头，说道：“这个就没办法了。

你也该将一应后事给她料理料理——冲一冲也好。

”尤氏道：“我也暗暗叫人预备了，就是那件东西不得好木头，且得慢慢办着呢。

”（曹雪芹《红楼梦》）（《言语交际学》P115）
6.有一篇新闻报道，说某商场实行承包制、租赁制后来，女营业员服务态度好转，对顾客笑脸相迎，再也不是过去那种“寡妇脸”了。

（《言语交际学》P204）
7．有一对年轻男女，由相识到相恋，关系已基本拟定，年龄也老大不小，该是谈婚论嫁时候了。

然而有一天，女方由于工作上出了纰漏而受到领导批评，合法气不打一处来时候，男方却突然来找女方，会面就说：“咱们结婚吧，我父母都催着咱们快点办呢。

”女方听后，气得扭头就走。

（《言语交际学》P88）8．表（刘表）长子琦（刘琦），亦深器亮（器重诸葛亮）。

表受后妻之言，爱少子琮（刘琮），不悦于琦。

琦每欲与亮谋自安之术，亮辄（总是）拒塞（回绝、搪塞），未与处画（谋划）。

琦乃将亮游观后园，共上高楼，饮宴之间，令人去梯。

因谓亮曰：“今日上不至天，下不至地，言出子口，入于吾耳，可以言未？”（《言语交际学》P222）
刘琦做法符合言语交际语境规则中安全原则中地点安全准则，故意回避潜在听话人。

刘琦为理解除诸葛亮顾虑，对交际地点作了周密安排，选取了“后园”、“高楼”且“去梯”。

这样做，犹如在上不着天、下不着地空中楼阁中自由交谈，除了说话人和听话人外，没有第三者可以懂得双方谈话内容，充分保证了交际安全性。

五、实践题某些：依照规定设计对话，规定：①有切合身份、语境、符合言语交际规则状况简介，②有也许浮现问话和应当回答话。

③字数不少于200字。

④层次清晰，言语得体。