《芭蕉花》阅读答案
江苏省南京一中2025届高三第五次模拟考试语文试卷含解析
江苏省南京一中2025届高三第五次模拟考试语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
秋唱谢应龙一季的雨水足，晒够了秋阳，地里有个好收成。
田边一个人站着，一个人蹲着，站着的抽着旱烟卷儿的是四爷，蹲着的头上罩着素边皂布头巾的是四奶。
田是村里的好田。
村里的现有的田都好。
稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯，行里都疯长着青草儿——种的人不愁收，播了种完事。
甭管它大豆比白米细、花生赛黄豆大、红薯藤遮不住黄土。
站在田边，可以看清整个村院。
村子里没有狗了，行路的人走得静心清闲。
蹲着的四奶对抽着旱烟、眼睛直望着村子黄土大道的四爷说：“老头子，甭等了，开镰吧！”甭等了？这几天四爷等的就是他的儿子！大儿子在恢复高考后那年上了大学，工作在城里，秋收时总要请假回来帮衬爹，原是不要等的。
直到三年前，儿子升了职，开镰时就再也未见他的影子。
春节小车回来，劝爹：这几亩田，就别在它上面想主意，穷折腾了。
四爷眼一瞪，那年春节就过得没滋没味的。
说好今年全都回来，咋还未露出脑尖顶？二儿子、三儿子，一个专科、一个本科，让村里人眼红。
四爷听了消息，好久未做声。
半晌才说：谁让他们全走了呢？说的是实话。
半个也不会回来了。
四爷的眼又朝村子逡巡了一阵后，他叹了口气才回过头来对四奶说：“开镰吧。
”开镰了，熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。
沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线，一股丰收无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了，他忍不住打了一个响亮的喷嚏，四爷才惊喜地发现，四爷说：“老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”四奶接言：“我也割了好大一蔸呢！”四爷一愣，随即就笑了：“割吧。
”“割吧。
”日近当午，四爷抬头看了一下天，天穹里尽是薄薄的青云，没有一丝儿的彩色，天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。
安徽省蚌埠市五河县七年级上学期语文新生测试试卷
安徽省蚌埠市五河县七年级上学期语文新生测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字注音错误的一项是（）A . 孜孜（zī）不倦根深蒂（dì）固狡黠（xiá）B . 锲（qì）而不舍豁（huò）然开朗诘（ji）难C . 吹毛求疵（cī）咬文嚼（jiáo）字诓（kuāng）骗D . 运筹（chóu）全局不知所措（cuò）挑剔（tì）2. （2分）句中有错别字的是（）。
A . 靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。
B . 他费了好大劲，才把身躯往担驾边上移开了些。
C . 不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
D . 就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。
3. （2分）下列语句中划线的成语使用有误的一项是（）A . 可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！B . 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C . 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D . 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
4. （2分）(2013·山西) 下列归类有误的一项是（）A . 喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼（叠音词）B . 真挚挺拔英姿飒爽顶天立地（褒义词）C . 扑哧哗啦喵呜呼噜（拟声词）D . 平坦﹣崎岖茂密﹣稀疏寂静﹣安宁清澈﹣浑浊（反义词）5. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）。
A . 有诗云：“长桥驾彩虹，往来便是井。
日中交易过，斜阳乱人影”。
B . 未到婺源，婺源是一个奇迹，来到婺源，婺源有许多奇迹。
C . 翻开《红楼梦》，我们会为曹雪芹当年在悼红轩中“披阅十载，增删五次”而感动。
江西省萍乡市2020年(春秋版)七年级下学期语文第一次月考试卷D卷
江西省萍乡市2020年（春秋版）七年级下学期语文第一次月考试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、（24分） (共5题；共24分)1. （10分） (2017七上·宜昌期中) 填空。
（1）《峨眉山月歌》中抒发离开故乡对友人思念之情的诗句是________，________。
（2）《夜上受降城闻笛》中描写万籁俱寂、凄神寒骨的边城夜色诗句是________，________。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中发挥奇特想象抒发诗人对友人关心思念的句是________，________。
（4）《次北固山下》中表达思乡之情句子是：“________，________。
”（5）《观沧海》中描写静态实景的诗句是________，________。
2. （4分）给划线字注音，或根据拼音写汉字。
qiào________mièlòu________________________陡________太阳寨竹________简________撵走恍惚修葺3. （3分） (2017八上·临沂期末) 依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（）云彩像一位艺术大师，让雪山增添了不尽的神奇。
时而云蒸霞蔚，玉龙山_______；时而碧空如水，_______；时而云带束腰，云中雪峰皎洁，云下_______；时而晚霞似火，雪峰如披红纱，_______。
A . 时隐时现晶莹耀眼娇艳妩媚冈峦翠碧B . 时隐时现晶莹耀眼冈峦翠碧娇艳妩媚C . 娇艳妩媚冈峦翠碧晶莹耀眼时隐时现D . 晶莹耀眼时隐时现娇艳妩媚冈峦翠碧4. （3分） (2017八上·库伦旗期末) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 大庆是个美丽的城市，夏日的大庆是人们避暑纳凉的好季节。
B . 初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。
C . 阳光中学在2017年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。
西藏自治区拉萨市高三语文第八次月考试题(含解析)
拉萨高三年级（2017届）第八次月考语文试卷（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
宋朝国富军弱的原因宋朝给我们留下了“幽云十六州”、“檀渊之盟”、“靖康之耻”这样的负面记忆，其积贫积弱、昏聩无能的形象牢牢地刻在人们心中。
然而，宋朝的生产力水平和社会繁荣程度乃当时世界之最。
清明上河图描绘的繁荣景象，千年后的今天仍让西方人惊叹不已。
宋朝靠兵变建立，为了防范武将拥兵自重进而威胁其政权，宋朝统治者实行崇文抑武、以文制武的策略，千方百计削弱武将手中的权力，武将地位大大降低。
实行兵将分离、将从中御，导致兵不识将，将不识兵，极大阻碍了作战效能。
过去由武将把持的行政、财政、司法权力交到了文臣手中。
建立枢密院，削弱武将兵权，将权力集中到皇帝手中，每次出征前，由优居深宫的皇帝和二三大臣，依据主观臆测，制定作战阵图，交给统兵作战的将领遵照执行，而这也极大抑制了武将主观能动性和积极性的发挥。
统治阶级有无斗志、进取心和高明的战略，是决定国家和民族崛起的重要因素。
从宋太宗开始，过去高度重视和依赖军事与武力的传统发生转变，强军强国的意识逐渐被追求文治和稳定的思想取代，以和缓战的思想逐步形成。
宋朝自太宗后期始，即不再以积极防御、开疆拓土为能事，军队转而以维护域内统治为主要任务，军队与边防的意义和价值随之降低，主流意识逐渐对战争手段产生怀疑、抵触和排斥的态度。
“澶渊之盟”的缔结，使宋朝统治者自认为一劳永逸地寻找到了“化干戈为玉帛”之路，从此更倾向于以和的方式解决边患威胁。
宋朝的军队的规模不可谓不大，国防投入不可谓不多。
然而庞大的军队与慷慨的投入却没有锻造出强大的国防和军事实力。
究其原因，其兵员构成和军队组织结构上的缺陷不容忽视。
宋代的兵员主要来源于三个方面：一是招募，宋代募兵的对象主要是流民和饥民。
二是抓夫，在军情紧急、兵员枯竭的情况下，也实现强制征召。
2020江苏高考语文二轮练习：2 专题强化训练18 小说阅读(二) Word版含解析
专题强化训练18小说阅读(二)(建议用时：50分钟)一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
往事沈从文这事说来又是十多年了。
算来我是六岁。
因为我第二次见到四叔时，他那条有趣的辫子就不见了。
那是夏天秋天之间。
妈怕我到外面乱吃东西，每天都要我靠到她身边坐着，除了拿五个小钱到道门口去买士元的凉粉外，剩下便都不准出去了！至于为甚又能吃凉粉，那大概是妈知道士元凉粉是玫瑰糖，不致吃后生病吧。
本来那时的时疫也真凶，听隔壁瑞龙妈说，杨老六一家四口人，从十五得病，不到三天便都死了！爹好像到乡下江家坪老屋去了好久了，有天忽然要四叔来接我们，大概也就是闻到城里时疫的事情吧。
妈也不说什么，她知道大姐二姐都在乡里，我自然有她们料理。
只嘱咐了四叔不准大哥到乡下溪里去洗澡。
因大哥前几天回来略晚，妈摸他小辫子还湿漉漉的，知他必是同几个同学到大河里洗过澡了，还重重地打了他一顿呢。
四叔人不大肥，但很精壮。
妈常说这是会走路的人。
铜仁到我凤凰是一百二十里蛮路，他能扛六十斤担子，一早动身，不摸黑就到了，这怎么不算狠！他到了家时，便忙自去厨房烧水洗脚。
那夜我们吃的夜饭菜是南瓜炒牛肉。
妈拣菜劝他时，他又选出无辣子的牛肉放到我碗里。
真是好四叔呵！那时人真小，我同大哥还是各人坐在一只箩筐里被四叔担去的！大哥虽大我五六岁，但在四叔肩上似乎并不怎么不匀称。
乡下隔城有四十多里，妈怕太阳把我们晒出病来，所以我们天刚一发白就动身，到行有一半的唐峒山时，太阳还才红红的。
到了山顶，四叔把我们抱出来各人放了一泡尿，我们便都坐在一株大刺栎树下歇憩。
那树的杈丫上搁了无数小石头，树左边又有一个石头堆成的小屋子。
四叔为我们解说，小屋子是山神土地为赶山打野猪的人设的。
树上石头是寄倦的：凡是走长路的人，只要放一个石头到树上，便不倦了。
但大哥问他为甚不也放一个石子时，他却不作声。
他那条辫子细而长，正同他的身子一样，我伸出手扯着他的辫子只是拽。
“芸儿，莫闹！扯着我不好走！”他总是和和气气这样说。
阅读辅导芭蕉花阅读练习及答案_0449文档
2020阅读辅导芭蕉花阅读练习及答案_0449文档EDUCATION WORD阅读辅导芭蕉花阅读练习及答案_0449文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】语文阅读是语文考试重要的组成部分，需要大家加强语文阅读的练习。
以下是小编给你推荐的芭蕉花阅读题及参考答案，希望对你有帮助!在我们四川的乡下，相传芭蕉花是治头晕病的良药。
母亲有头晕病，她一犯病，我们便四处托人去买芭蕉花，但是很不容易买到。
我五六岁的时候，母亲又犯病了，我同比我大四岁的二哥来到天后宫。
天后宫离我们家不过半里路，里面有一座私塾。
大概是中秋前后吧，私塾已经放假了。
我们从围墙的窗口看见私塾的园子里有一簇(c))芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
我们欢喜极了，便翻进窗子去摘那朵芭蕉花。
窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。
我们好不容易把花摘了下来。
二哥怕人看见，让我把花藏在衣袖里。
回到家里，二哥叫我把花献给母亲。
我捧着花跑到母亲的床前。
母亲问我是从什么地方拿来的，我便照直说了。
母亲听了非常生气，叫我和二哥跪在床前，连连叹气，说：“啊!我生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死了好!”我吓哭了，二哥也哭了。
父亲晓得了，他把我们拉到大厅里，让我们跪在祖宗的牌位前，打了我们一顿。
这是我第一次挨打，所以至今还记得。
我和二哥挨了打，都很伤心，但是我不知道父母为什么这样生气。
母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易掐了一朵回来，这有什么不对呢?这朵芭蕉花没有作药用，二哥拿去送还了天后宫，大约供在圣母的神座前，最后干掉了吧?我离家已经十二三年了，一想到母亲，这个故事便无端地涌上了心头。
上海市长宁区延安中学2025届高三第一次调研测试语文试卷含解析
上海市长宁区延安中学2025届高三第一次调研测试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
树上的男爵[意]卡尔维诺吃饭时，首席上端坐着我们的父亲——隆多男爵。
他头上戴着路易十四式的假发，这像他的许多物品一样已经过时。
“怎么样?”父亲厉声问道。
“不吃，还是不吃!”柯希莫把头扭向一边。
“从饭桌上滚开!”这时柯希莫已经转过身去，背对着我们，正要走出餐室。
我们从玻璃门里望见他正在门廊那儿取他的三角帽和佩剑。
“我知道!”他朝花园跑去。
我们从窗户里看见他很快爬上那棵圣栋树。
他穿戴得非常整齐，是按照父亲的要求打扮妥帖后来吃饭的。
尽管他只有十二岁，但头发上扑着粉，穿戴着三角帽、针织领带、绿色燕尾服、浅紫色短裤、佩剑、白色长护腿套，如果没有眼神里的反叛，单从外形上看，他拥有不折不扣的男爵气派。
柯希莫向来厌恶煮熟的蜗牛的味道。
就在他出走的前几天，他让我和他一起把厨房里饲养的蜗牛偷偷放走了。
事情败露后，我们俩被关了三天的禁闭。
当我们再次回到餐桌上时，面对蜗牛汤和用蜗牛做的主菜，父亲呵斥道:“你们要么吃下去，要么再被关进小房间!”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。
可柯希莫仍无法忍受，他的愤怒里一定还包含着对我的失望和杭议。
圣栎树的树枝向上伸到与餐室窗户相同的高度，使得全家人都能看见他的委屈和愤慨。
“你在那里待腻了就会改变主意的!”父亲从窗口探出身对他喊道。
“我绝不会改变主意。
”柯希莫已经爬上了树冠。
“只要你下来，我就让你好看!”“我绝不下树!”他说到做到。
他爬到圣栎树的顶端，看到满眼繁茂的丛林。
葱郁的花园尽头是一面长长的高高的山坡，山麓种植着大片大片的果树，大片大片的果树往上，左边是大片大片枝繁叶茂的橄榄树，右边是大片大片高与天齐的橡树，橡树与橄榄树再往上是大片大片亭亭笔立的松林，松林沿着山势向上伸展，望不到尽头。
海南中学2025届高三下学期第六次检测语文试卷含解析
海南中学2025届高三下学期第六次检测语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
梨花白赵淑萍这世上，大部分的良善之人，不会咒别人死，当然，谋财害命者除外。
但是，对于村里一个叫“梨花白”的人来说，就不一定了。
因为，他是给死人穿衣的。
村里的老人们，在生前，就准备好了一套寿衣，专为以后赴阴曹地府时穿。
入殓或者火化前这行头就得全副换上。
那寿衣，往往是中式衣服，老太太的鞋子，还绣着繁密的花，和戏文里的一样。
为了留在阳间的最后印象，这衣服当然要穿得光鲜、体面，不能皱巴巴的。
可是，死者的身体僵硬了，不好穿，而且亲人们穿，又怕眼泪掉在上面，怕逝者后世流泪烦忧。
于是，就有了专门给死人穿衣的人。
这钱好赚，以前两三百现在七八百了。
而且，主家还得给穿衣人好酒好烟伺候着，伺候他也等于在给死者尽孝。
这村里能够给死人穿衣服的也就两人。
有一人已经很老了，穿得不利索了，现在，有丧事的人家都来找“梨花白”，甚至，外村的人也慕名来请他。
“梨花白”眉清目秀，长得不赖。
他爹娘去世得早，就剩下了他和弟弟两个。
以前大家都穷，这两兄弟孤苦伶仃的日子更难过。
平时，就种点庄稼，还给人家干点杂活。
“梨花白”的弟弟，绰号叫“猫头鹰”，经常小偷小摸。
比如别人家地里的瓜熟了，番薯可收了，他就半夜三更去偷，但是，绝对是东家偷一点，西家偷一点，匀开偷，偷瓜挑熟的，决不踩死瓜藤和生瓜蛋子。
偷桃子常偷那种歪劣干瘪的，但不偷饱满丰润的。
除了吃的，其它东西都不偷。
日子长了，村里人知道是他，只是骂几声，也不怎么理论。
《芭蕉》阅读答案（13篇）
《芭蕉》阅读答案（13篇）《芭蕉》阅读答案(13篇)在社会的各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的《芭蕉》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《芭蕉》阅读答案1①不久前，一篇回忆1999年跨年夜的文章在微信朋友圈被疯狂转发。
引发了一大批网友对穿越回1999年的狂想和对自己的吐槽：如果回到那个时候，我一定不会选择来北京吸霾;如果让我重新选择，我死也不会再干这个职业……②假如穿越回过去，你会改变当初的哪些选择?这似乎永远是一个让人有无限倾诉欲的话题。
渴望穿越回去，其实背后常常隐含着这样一种怨念：为什么我当初没有选择一条更舒服的道路?如果那时作出了另外的选择，我的人生肯定会更美好……③人生其实就是不断作出选择的过程，无数个大大小小的选择，汇聚成了人生路。
但作出选择的过程往往并不容易，有时候甚至很艰难，以至于不少人自称患了“选择恐惧症”，害怕一旦作出不利的选择，将会引发一连串的“多米诺骨牌”效应。
还有的人每每作出了决定，事后也总是心怀怨念，患得患失，抱怨自己选了一条难走的路。
④的确，选择总是困难的，决定一个人在某个时刻作出选择的因素多种多样，经验阅历、学识眼界，甚至是一时的心情好坏，都有可能让我们作出不同的选择。
如果真的不慎选择了一条走起来不那么称心的路，该如何自处呢?我以为，我们既然作出了选择，就要鼓足勇气走下去。
⑤清代蒋坦在《秋灯琐忆》中曾记载了这么一件趣事：蒋坦在院子里种了几棵芭蕉，叶大成荫，推窗看去满眼苍翠。
某日晚，秋雨淅沥，雨打芭蕉，点点滴滴，一时让蒋坦感到心烦意乱，于是随手在芭蕉叶上题道：“是谁多事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇。
”第二天起床一看，发现题字后被其夫人加了两句：“是君心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。
”蒋坦看后大为感慨，直叹这让他“悟入正复不浅”。
⑥人生是一条漫长的路，常常会有一些始料未及的事情发生，正如同种芭蕉，种它的时候图它在夏天宜观赏、可乘凉，但却未能料到它在秋雨时节萧萧瑟瑟、扰人心绪。
【最新推荐】芭蕉阅读答案word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==芭蕉阅读答案篇一：芭蕉阅读答案芭蕉阅读答案1.给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi）静谧（jìng mì）婆娑（pó súo）2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部??一样腼腆的神韵。
”4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。
所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
篇二：芭蕉阅读答案1、在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。
”2、这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
3、当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！4、通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。
郭沫若《芭蕉花》阅读练习及答案
【《芭蕉花》原文】在我们四川的乡下，相传芭蕉花是治头晕病的良药。
母亲有头晕病，她一犯病，我们便四处托人去买芭蕉花，但是很不容易买到。
我五六岁的时候，母亲又犯病了，我同比我大四岁的二哥来到天后宫。
天后宫离我们家不过半里路，里面有一座私塾。
大概是中秋前后吧，私塾已经放假了。
我们从围墙的窗口看见私塾的园子里有一簇(c))芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
我们欢喜极了，便翻进窗子去摘那朵芭蕉花。
窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。
我们好不容易把花摘了下来。
二哥怕人看见，让我把花藏在衣袖里。
回到家里，二哥叫我把花献给母亲。
我捧着花跑到母亲的床前。
母亲问我是从什么地方拿来的，我便照直说了。
母亲听了非常生气，叫我和二哥跪在床前，连连叹气，说：“啊!我生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死了好!〞我吓哭了，二哥也哭了。
父亲晓得了，他把我们拉到大厅里，让我们跪在祖宗的牌位前，打了我们一顿。
这是我第一次挨打，所以至今还记得。
我和二哥挨了打，都很伤心，但是我不知道父母为什么这样生气。
母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易掐了一朵回来，这有什么不对呢?这朵芭蕉花没有作药用，二哥拿去送还了天后宫，大约供在圣母的神座前，最后干掉了吧?我离家已经十二三年了，一想到母亲，这个故事便无端地涌上了心头。
【练习题目】1.在文中找出一个打比方的句子，在下面画“~~~~〞。
2.在文中用“‖〞把这篇文章分为四段，再写出第二、三段的段意。
3.“我〞和哥哥只不过摘了一朵芭蕉花，父母亲为什么那么生气?4.文章的最后一句表达出“我〞的什么感情?【参考答案】1.有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
2.第1自然段‖第2自然段‖第3—5自然段‖第6自然段。
第二段：写为了给母亲治病，我和二哥到私塾园里摘芭蕉花。
第三段：我们把花献给了母亲却挨了打，把花送回了天后宫。
3.父母亲怕自己的孩子染上坏毛病，希望他们做老实、正直的人。
4.这句话表达出“我〞对父母亲教育的感谢之情。
芭蕉阅读练习题及答案
芭蕉阅读练习题及答案芭蕉阅读练习题及答案《芭蕉》阅读原文春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
…那老芭蕉。
里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说：“____________________________________________________________”一个静静的夜晚，老师生在桌前批改作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的'老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
《芭蕉》阅读题目1、在第二自然段结尾老师说了一句什么话？写在下面的横线上。
____________________________________________________________2、按要求写词语。
写近义词：厉害——（）哺育——（）写反义词：枯萎——（）和蔼——（）3、本文运用了什么写作手法？____________________________________________________________4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？____________________________________________________________5、文中歌颂了人民教师的哪种精神？____________________________________________________________ 《芭蕉》阅读答案1、不会，它心里一定很快乐。
《芭蕉》的阅读答案
《芭蕉》的阅读答案《芭蕉》的阅读答案芭蕉是我们生活中常见到的东西。
下面小编给大家带来《芭蕉》阅读答案。
希望能够帮到大家。
芭蕉/原文春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。
又不久，嫩芽长成了小芭蕉。
一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。
小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。
学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉的心里一定不好受。
”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。
”一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。
翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。
”女教师感动了，热泪溢出了她的`眼窝……夜，静谧安宁。
窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……1.老师回答学生“因为它还有用处”这里的用处指什么?用文中的话回答。
2.“它心里一定很快乐”的原因是什么?3.老师批改学生作业时被感动了，请说说感动的原因。
参考答案：1：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
”。
2.呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。
同理，树也一样。
3.任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。
学生所说的想做拥有老芭蕉精神的话感动了老师。
她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。
所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
《芭蕉》的阅读答案
《芭蕉》的阅读答案《芭蕉》的阅读答案芭蕉是我们生活中常见到的东西。
下面小编给大家带来《芭蕉》阅读答案。
希望能够帮到大家。
芭蕉/原文春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。
又不久，嫩芽长成了小芭蕉。
一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。
小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。
学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉的心里一定不好受。
”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。
”一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。
翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。
”女教师感动了，热泪溢出了她的`眼窝……夜，静谧安宁。
窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……1.老师回答学生“因为它还有用处”这里的用处指什么?用文中的话回答。
2.“它心里一定很快乐”的原因是什么?3.老师批改学生作业时被感动了，请说说感动的原因。
参考答案：1：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
”。
2.呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。
同理，树也一样。
3.任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。
学生所说的想做拥有老芭蕉精神的话感动了老师。
她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。
所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
小学语文课文《芭蕉》阅读答案
小学语文课文《芭蕉》阅读答案芭蕉为多年生草本植物。
叶子很大，长椭圆型，花白色，果实跟香蕉很相似。
阅读《芭蕉》这篇文章的时候，你会有新的收获。
下面是小编整理的小学语文课文《芭蕉》的阅读答案，仅供大家参考!《芭蕉》阅读原文：春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，渐渐枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老芭蕉快要枯死了。
”正在备课的老师摘下眼镜，和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”那老芭蕉心里一定很难过。
”学生难过地低下了头。
老师深情地望着学生，肯定地说：“ _________________。
”一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改，她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉，……”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
《芭蕉》阅读题目：1.文中画线处，老师说的话应该是________________。
A.芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢?B.是的，老芭蕉多么可怜呀!C.不会，她心里一定很快乐。
D.为了下一代的成长，她又有什么办法呢?2.从文中找出下列词语的。
呆板( ) 稀疏( )3.“老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉”含义是___________________________4.“老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
”想想文中省略号的地方学生会写什么呢?请你补上不超出35个字的两句话。
________________________________________________________________ ______《芭蕉》阅读答案：1.C2. 活泼茂盛3.老师把毕生的精力和心血献给了教育事业，我们从老师那儿吸取知识的养分，老师看到我们一天天成长十分欣慰4.老师把知识的养分输给了我们。
《芭蕉》阅读答案
《芭蕉》阅读答案《芭蕉》阅读答案芭蕉是多年生的草本植物，叶子大而宽，性喜暖和耐寒力弱，茎分生力量强，耐半荫，适应性较强，生长较快。
我在这里整理了《芭蕉》阅读答案，盼望能关心到您。
芭蕉春天，两鬓花白的女老师，带着一群活泼可爱的学校生，在校内的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着同学采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又慢慢长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂密，而老芭蕉却越来越憔悴，最终完全枯萎了。
同学跑进了老师的办公室，难过地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和气地说：“那是由于它身上的养分都输送给了小芭蕉。
那老芭蕉。
里肯定不好受。
”老师深情地望着同学确定地说：“__________________________________________________________ __”一个悄悄的夜晚，老师生在桌前批改作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也情愿做一位老师，用自己的心血培育更小的伴侣，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶潮湿了。
1.在其次自然段结尾老师说了一句什么话?写在下面的横线上。
____________________________________________________________2.按要求写词语。
写近义词：厉害()培育()写反义词：枯萎()和气()3.本文运用了什么写作手法?___________________________________________________________ _4.文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比方什么?___________________________________________________________ _5.文中歌颂了人民老师的哪种精神?___________________________________________________________ _参考答案：1.不会，它心里肯定很欢乐。
上海市静安区九年级上学期语文10月月考试卷
上海市静安区九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共2题；共22分)1. （7分） (2017七下·阜阳期末) 阅读下面一段文字完成下列小题。
每一suì花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。
（1）根据拼音写出汉字，给划线字注音。
suì________________________花沉淀忍俊不禁（2）文中有错别字的一个词是“________”，应改为“________”。
（3）“忍俊不禁”的意思是________。
（4）文中划线句使用的修辞手法：________。
2. （15分）学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。
（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。
请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。
（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动!小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。
”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。
（3）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。
要求生动形象，至少用一种修辞手法。
示例：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。
二、句子默写 (共1题；共8分)3. （8分） (2017九上·和平期末) 古诗文默写。
（1）关关雎鸠，________。
窈窕淑女，君子好逑。
（《关雎》）（2）江山如此多娇，________。
（《沁园春·雪》）（3）四面边声连角起，千嶂里，________。
（《渔家傲·秋思》）（4） ________，一览众山小。
阳江市阳西县八年级下学期语文期末模拟试卷(二)
阳江市阳西县八年级下学期语文期末模拟试卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文基础知识 (共7题；共14分)1. （2分）下面词语书写错误最多的一项是（）A . 磐石群蚁排崖人迹罕至呕心沥血B . 典藉和蔼可亲目光炯炯义愤填鹰C . 澜言鞠躬尽悴锋芒毕露潜心惯注D . 木屐九曲联环妇孺皆知一拍即和2. （2分）下列词语书写有误的一项是（）A . 萎缩心急如焚不能自拔手足之情B . 祈祷骇人听闻兄弟情谊摇摇欲坠C . 签暑沙漠绿州摧残煎熬公之于众D . 歧视无济于事崇山峻岭种族隔离3. （2分）下列句子中，划线词语使用不当的一项是（）A . 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
B . 圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品，而是幻想的某种规模巨大的典范。
C . 他俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
D . 我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，决不能有半点虚假和骄傲。
4. （2分） (2016八下·兴化期末) 下列句子句意明确、没有语病的一项是（）A . 1月19日，工业和信息化部发布的最新数据显示，2015 年我国新能源汽车销量飙升近4倍左右。
B . 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
C . 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
D . 国际著名物理学家霍金开通了微博，并向中国朋友问好，希望与网友分享生活趣事和工作心得。
5. （2分） (2017九上·兴化月考) 下列句子标点符号使用有误的一项是（）A . 他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。
B . 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C . 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
郭沫若《芭蕉花》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
芭蕉花郭沫若这是我五六岁时的事情了。
我现在想起了我的母亲，突然记起了这段故事。
母亲在幼年时分是遭受过这样不幸的人。
母亲在十五岁的时候到了我们家里来，我们现存的兄弟姊妹共有八人，听说还死了一兄三姐。
那时候我们的家道寒微，一切炊洗洒扫要和妯娌分担，母亲又多子息，更受了不少的累赘。
白日里家务奔忙，到晚来背着弟弟在菜油灯下洗尿布的光景，我在小时还亲眼见过。
我至今也还记得。
母亲因为这样过于劳苦的原故，身子是异常衰弱的，每年交秋的时候总要晕倒一回，在旧时称为“晕病”，但在现在想来，这怕是在产褥中，因为摄养不良的关系所生出的病吧。
“晕病”发了的时候，母亲倒睡在床上，终日只是呻吟呕吐，饭不消说是不能吃的，有时候连茶也几乎不能进口。
像这样要经过两个礼拜的光景，又才渐渐恢复起来，完全是害了一场大病一样。
芭蕉花的故事是和这“晕病”关联着的。
在家乡，相传这芭蕉花是治“晕病”的良药。
母亲发了病时，我们便要四处托人去购买芭蕉花。
但这芭蕉花是不容易购买的。
因为芭蕉在我们四川很不容易开花，开了花时乡里人都视为祥瑞，不肯轻易摘卖。
好容易买得了一朵芭蕉花了，在我们小的时候，要管两只肥鸡的价钱呢。
芭蕉花买来了，但是花瓣是没有用的，可用的只是瓣里的蕉子。
蕉子在已经形成了果实的时候也是没有用的，中用的只是蕉子几乎还是雌蕊的阶段，一朵花上实在是采不出许多的这样的蕉子来。
这样的蕉子是一点也不好吃的，我们吃过香蕉的人，如以为吃那蕉子怕会和吃香蕉一样，那是大错而特错了。
有一回母亲吃蕉子的时候，在床边上挟过一箸给我，简直是涩得不能入口。
芭蕉花的故事便是和我母亲的“晕病”关联着的。
我们四川人大约是外省人居多。
外省籍的四川人各有各的会馆，便是极小的乡镇也都是有的。
我们的祖宗原是福建的人，在汀州府的宁化县，听说还有我们的同族住在那里。
我们的祖宗正是在清初时分入了四川的，卜居在峨眉山下一个小小的村里。
我们福建人的会馆是天后宫，供的是一位女神叫做“天后圣母”。
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芭蕉花郭沫若在我们四川的乡下，相传芭蕉花是治头晕病的良药。
母亲有头晕病，她一犯病，我们便四处托人去买芭蕉花，但是很不容易买到。
我五六岁的时候，母亲又犯病了，我同比我大四岁的二哥来到天后宫。
天后宫离我们家不过半里路，里面有一座私塾。
大概是中秋前后吧，私塾已经放假了。
我们从围墙的窗口看见私塾的园子里有一簇（c)）芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
我们欢喜极了，便翻进窗子去摘那朵芭蕉花。
窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。
我们好不容易把花摘了下来。
二哥怕人看见，让我把花藏在衣袖里。
回到家里，二哥叫我把花献给母亲。
我捧着花跑到母亲的床前。
母亲问我是从什么地方拿来的，我便照直说了。
母亲听了非常生气，叫我和二哥跪在床前，连连叹气，说：“啊！我生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死了好！”我吓哭了，二哥也哭了。
父亲晓得了，他把我们拉到大厅里，让我们跪在祖宗的牌位前，打了我们一顿。
这是我第一次挨打，所以至今还记得。
我和二哥挨了打，都很伤心，但是我不知道父母为什么这样生气。
母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易掐了一朵回来，这有什么不对呢？这朵芭蕉花没有作药用，二哥拿去送还了天后宫，大约供在圣母的神座前，最后干掉了吧？我离家已经十二三年了，一想到母亲，这个故事便无端地涌上了心头。
1．在文中找出一个打比方的句子，在下面画“~~~~”。
2．在文中用“‖”把这篇文章分为四段，再写出第二、三段的段意。
3．“我”和哥哥只不过摘了一朵芭蕉花，父母亲为什么那么生气？4．文章的最后一句表达出“我”的什么感情？ 5．联系文章内容，想想文中画“____”的句子应该怎样朗读，在正确答案下面画横线。
《芭蕉花》答案1．有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。
2．第1自然段‖第2自然段‖第3—5自然段‖第6自然段。
第二段：写为了给母亲治病，我和二哥到私塾园里摘芭蕉花。
第三段：我们把花献给了母亲却挨了打，把花送回了天后宫。
3．父母亲怕自己的孩子染上坏毛病，希望他们做诚实、正直的人。
4．这句话表达出“我”对父母亲教育的感激之情。
5．稍快一些生气稍重一些。