2015小学五年级语文暑假作业布置.doc
盘庚街小学15年五年级语文第二册暑假作业题(含答案冀教版)
15 年五年级语文第二册暑假作业题( 含答案冀教版)一、看拼音，写词语。
(10 分)mai sui j īnɡji zhe ji āng di kou jun ɡōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guan gai chu fan ɡwān yan z āo ɡāo xian mu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辩字组词。
(6 分)购( ) 妆( ) 晌( )钩( ) 状( ) 响( )奖( ) 冀( ) 截( )酱( ) 翼( ) 戴( )三、填写词语。
(5 分)镇定( )( ) 惊( ) 动( ) ( )( ) 铭心小( ) 大( )出色( ) 园( )( ) 截铁汹涌( )( ) 灯火( )( )( ) 的环境( ) 地一幕四、给带点的字选择正确的解释，看谁选得准。
(5 分)亮：①明，有光②明朗清楚③光线④声音，响亮⑤明摆出1 、天亮了，人们又开始了一天的工作。
( )2 、明天的演出将有许多明星亮相登场。
( )3 、天黑了，屋里一点亮光也没有。
( )4 、你这一说，我的心里就亮堂了。
( )5 、他说话声音洪亮。
( )五、选词填空(6 分)必须必需反应反映1. 我们( ) 遵守《小学生守则》。
2. 今天的故事会，同学们( ) 很好。
3. 笔、墨、纸、砚是我们学习的( ) 品。
热情热烈激烈1 、精彩的演出一结束，观众就报以( ) 的掌声。
2 、这是一场( ) 的战斗。
3 、不管是谁到我家来，我都会( ) 地接待他。
六、按要求写句子。
(4 分)1. 山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。
( 缩句)2. 我能够独立完成老师布置的各项任务。
( 改为反问句)3. 享受幸福生活是人类的权利。
( 改成双重否定句)4. 学习了《詹天佑》这一课，受到了教育。
( 修改病句)七、根据你的积累填空。
(11 分)1 、忆年十五心尚孩，。
2 、宝剑锋从磨砺出，。
3 、，而今迈步从头越。
4 、，不为瓦全。
【小学语文】新人教版五年级语文暑假作业设计
五年级暑假作业
语文
班级：
姓名：
●暑假作业及具体要求：
1读书摘抄（共计4篇）摘抄内容以《红豺》和《夏日历险》为主，格式见后面的作业纸。
要求：必读五本书《红豺》、《夏日历险》、《麦田里的守望者》、《钢铁是怎样炼成的》、《活了一百万次的猫》。
暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量。
2、日记及作文（共计11篇）
（1）暑假生活日记4篇。
（2）动物小说《红豺》读后感。
（3）红色小说《钢铁是怎样炼成的》读后感。
（4）红色电影观后感。
（5）围绕“走进农村”主题实践活动写一篇日记。
（6）“科技环保”主题征文。
（7）“歌颂祖国，歌颂党”主题征文。
（8）“我爱我家”自我管理主题征文。
（1000字左右）
3、手抄报两份。
（可电脑设计打印，报上可以贴活动照片）
（1）“红色山西大寻访”手抄报。
（具体要求见“学校暑假活动安排”）
（2）科技环保小报。
4、参加“走进农村”社会实践活动，拍下照片（7寸）并完成暑假道德实践活动表。
5、进行暑假德育实践活动，并完成“作业记录表”。
（具体要求和表格见“德育实践作业”）。
6、环保科技小制作
●家长评价（在暑假结束时请家长从以下两方面评价您的孩子假期的表现）：
读书情况：
作业完成情况：
●教师评价：。
小学五年级语文暑假作业布置
五年级语⽂暑假嘉业布置⽅案(⼀) 1 、制订⼀份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、多读有益的课外读物，并制作20张阅读笔记。
(要求：上⾯四字词语，中间佳句，下⾯读后感)推荐书⽬：(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《青铜葵花》(3)《⼩兵张嘎》 (4)《红楼梦》少⼉版 (5)《汤姆·索亚历险记》(6)《⽼⼈与海》(7)《童年》等⼀些健康的书籍。
3、完成10篇⽇记，每篇400字以上。
(主要是观察⽇记与游记) 4、每天坚持收看新闻，并按要求记录。
每天观看新闻30分钟，并把⾃⼰认为当天影响的事情选出来，⽤⾃⼰的话简洁地记在⽇记本上。
(20则)锻炼听、写能⼒，了解社会动态。
(字数不少于200字) 5、背诵70⾸古诗，没通过7级的同学。
(古诗书中，在中间选背，请家长签字)。
五年级语⽂暑假嘉业布置⽅案(⼆) 1 、制订⼀份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、完成《暑假⽣活》练习题。
3、多读有益的课外读物，并⾃备软⽪⽇记本写阅读笔记20篇。
(要求：第⼀⾏中间写清题⽬;内容分为三部分：上⾯四字词语，中间佳句，下⾯读后感：右下⾓写出处——《》)推荐书⽬：《百万英镑》《世俗奇⼈》《⼩兵张嘎》《红楼梦》少⼉版《汤姆·索亚历险记》《⽼⼈与海》《童年》《假如给我三天光明》《呼兰河传》《上下五千年》《寄⼩读者》《⽔浒传》少⼉版等⼀些健康的书籍。
完成3篇读书⼼得,字数在400-500字左右. 3、完成3篇作⽂，每篇400——500字。
题⽬如下：(1)今天，我真------(可写⾼兴、伤⼼、⽓愤等)。
(2)我学会了------(可写⾃⼰学会的技能或制作的⼩制作，把过程写清楚)。
(3)⼀篇游记，题⽬⾃定。
(写在阅读笔记本上。
)4、坚持收看电视新闻，每天观看新闻30分钟，并把⾃⼰最感兴趣的事情挑选出来，⽤⾃⼰的话写成⼀篇新闻报道。
(共8则)(注意写清事情发⽣的时间、地点以及事件经过。
每则字数不少于200字，写在阅读笔记本上)5、临摹六年级上册语⽂字帖⼀本。
五年级语文暑假作业
五年级语文暑假作业篇一：标题：五年级语文暑假作业正文:暑假是学生们放松心情、加强学习的好时机。
作为一名五年级的小学生，更应该充分利用这段时间，提高自己的语文水平。
以下是一份适合五年级学生的语文暑假作业，希望能有所帮助。
1. 阅读计划：阅读是提高语文能力最重要的途径之一。
暑假期间，可以制定一份阅读计划，每天阅读一定的字数或时间，积累词汇、提高阅读理解能力。
建议阅读类型包括小说、散文、古诗词等。
2. 作文练习：写作是语文的核心能力之一，需要不断练习。
暑假期间，可以写一些不同类型的作文，如日记、散文、小说等，练习文笔和表达能力。
同时，要注重修改和润色，提高作品的质量。
3. 成语积累：成语是汉语的重要组成部分，也是语文学习的重要内容。
暑假期间，可以收集一些常用的成语，了解其含义和用法，并学会运用。
可以通过编写故事、口头表达等方式练习成语运用。
4. 语言表达：语言表达是语文的基础，需要不断练习。
暑假期间，可以通过和家人、朋友交流，或者参加一些语言交流活动，提高自己的语言表达能力。
5. 语文知识复习：语文知识涉及广泛，需要长期积累。
暑假期间，可以对小学阶段的语文知识进行复习和巩固，如拼音、汉字、词语、句子等。
同时，可以学习一些新的语文知识，如修辞、语法等。
拓展:1. 观看文化类节目：文化类节目可以提高学生的文化底蕴和语文素养。
暑假期间，可以观看一些优秀的文化类节目，如《中国诗词大会》、《国家宝藏》等。
2. 旅游：旅游可以开阔学生的视野，提高其对自然和人文的感知能力。
暑假期间，可以选择一些历史文化古迹、自然风光等进行游览，以增强其语文能力。
3. 写影评：电影是语文的一种表现形式，写影评可以提高学生的语文能力和批判性思维能力。
暑假期间，可以观看一些电影，并写下自己的影评，以提高自己的语文水平。
篇二：标题：观察大自然正文:在暑假期间，我们可以利用更多的时间去观察大自然。
我们可以去郊外散步，欣赏大自然的美景，观察花草树木，感受大自然的美妙。
五年级暑假作业布置
2月26日-28日
1.读1-2本你喜欢的书 2.写4篇你最满意的作 文(写在稿纸上)。 《配套》后两单元检测 及期末检测
1.每个单元后的《语文天 1.认真完成下发寒假作 地》中的词语写2遍。2. 业。2.生字表中的生字 熟记其中的诗句、名言佳 2+2。 句、谚语等。
艺术类 1.每天写钢笔字各1页（语文）；2.办3份手抄报；3.绘画2张、手工制作2份。 备注 为了使大家度过一个快乐的寒假，所以作业必须按时间段去完成，每个时间段的最
五年级暑假作业布置
科目 语文 1月13日-20日 时间、内容及要求 1月23日-30日 2月3日-13日
1.《配套练习》中的词 组句子等要熟读、多记 。2.认真阅读《同步阅 读》中的短文。 《配套》前五单元检测
备注
为了使大家度过一个快乐的寒假，所以作业必须按时间段去完成，每个时间段的最
科目 语文 1月13日-20日 时间、内容及要求 1月23日-30日 2月3日-13日
1.《配套练习》中的词 组句子等要熟读、多记 。2.认真阅读《同步阅 读》中的短文。 《配套》前五单元检测
2月26日-28日
1.读1-2本你喜欢的书 2.写4篇你最满意的作 文(写在稿纸上)。 《配套》后两单元检测 及期末检测
1.每个单元后的《语文天 1.认真完成《快乐暑假 地》中的词语写1遍。2. 》。2.生字表中的生字 熟记其中的诗句、名言佳 2+2。 句、谚语等。
数学 完成寒假作业第一部分 完成寒假作业第二部分 英语
1-3单元所有单词2+1； 4-6单元单词2+1；4--6单 1--3单元所有对话 元所有对话1+1；办一份 英语字帖10页 1+1；办一份英语手抄 英语手抄报 报（A4）
小学五年级（语文数学英语等）暑假作业布置方案
小学五年级（语文数学英语等）暑假作业布置方案小学五年级（语文数学英语等）暑假作业布置方案1）小学五年级暑假作业【五年级语文】:1、在家长帮助下，制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、多读有益的课外读物。
推荐书目：《三国演义》《水浒传》《西游记》《格林童话》《安徒生童话》《鲁宾逊漂流记》《冰心散文选》《上下五千年》（世界）等。
并根据自己所读书的内容创作二张有质量的读书手抄报。
3、完成10篇暑假日记（每篇300字以上，内容不限，但均需认真写，提倡写观察日记、游记或读书笔记等）。
4、每周至少三天坚持收看中央电视台新闻联播，并把自己认为当天最大的事情选择出来,并简要记在暑假日记本上。
5、诵读积累名言格言和古诗文。
（不少于5篇）6、每日积累内容可自选，按日期做每日摘抄。
【五年级数学】：1.完成《过好暑假》。
2.练习计算，完成3张计算卷。
3.默写所有已经学过的平面图形的周长和面积计算公式。
4.写一篇数学日记。
5.预习六年级上册数学课本第一至五单元。
【五年级英语】：1、做《过好暑假》。
2、坚持每天听英语磁带15分钟。
3、预习6A1-4单元四会单词。
4、出两份英语手抄报。
2）小学五年级暑假作业语文1.写一手漂亮的钢笔字是我们的目标，请你根据自己的写字水平，进行练字，写字成绩10分的同学可以不练，9分的同学隔天一张，7分和8分的同学就需要每天一张。
2．四大名著是我国传统文化的瑰宝，请你认真阅读其中的2本名著并写好读书体会，另外老师推荐的课外书也需要充分消化，并及时完成《课外阅读》。
3.《暑假作业》要求每天做，并且要保证质量。
4.成语积累很重要，希望你每天积累4个成语，了解其意思，并学会运用。
5.暑假里一定有精彩的生活等待着你，希望把这些难忘的事及时记录下来，每周1篇，相信你们能完成。
同时要参加综合实践活动，积极撰写环保调查报告。
数学1．数学有兴趣的同学请完成五年级的《奥数一点通》，并请父母帮忙改作。
（后面有答案的）2．每个同学有目的的写5篇数学日记，可以写写数学叙述、数学反思、生活中的数学……3．数学基础不好的同学有选择的做些基础题目，如《一课一练》《课时训练》……4.认真完成数学暑假作业本上的每一道题目。
五年级语文 暑假作业清单
假期就是用来反超的！任务清单提前看!
暑假即将到来，大家终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，请查看下面的任务单，结合个人安排，为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。
语文暑假作业
写：
1.《练字》到第39页。
2.《阅读》完成20篇（45页写完）。
用黑色水笔书写。
注意新要求：改用黑色水笔完成！
读：
1.《小学生必背古诗文》坚持每天阅读。
要求：每周上传钉钉班级圈2次（能力的强可背），假期结束前前四组（19页）上传完毕！
2.开展“美好阅读”，读名著，提升阅读量。
假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。
3.借阅六年级上册的语，数，英教材，提前预习。
做：
1.制作“读书卡”至少5张。
附件1下载并打印。
2.制作一个精美的书签1-3个，设计造型，书签上写一句有关读书的激励话语。
3.拍摄一张在家进行垃圾分类的照片洗出来开学交。
唱：
暑假学唱两首红歌《团结就是力量》、《大中国》。
做到歌词会背，能独唱。
习惯养成
1.坚持收看《新闻联播》。
2.坚持每天体育锻炼（每天能够锻炼1小时）。
3.坚持帮助家人做力所能及的家务。
2015小学五年级语文暑假作业及答案(三)
2015小学五年级语文暑假作业及答案（三）一、语言积累与运用（32分）看拼音写词语。
（6分）pòzhàn chuān suō huī huáng( ) ( ) ( )biāo zhìjīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的解释。
（3分）绝：①断；②完全没有了，穷尽；③走不通的，没有出路的，④独一无二的，没有人能赶得上的；⑤极，最；⑥完全，一定。
绝活（）绝处逢生（）斩尽杀绝（）绝妙（）络绎不绝（）绝无此意（）三、填空。
（5分）①本单元学习中，我积累了许多成语，有描写人物外貌、神态、行动、说话时情态的，我能分类各写一个：我还认识了许多特殊的人物，如（）的小嘎子，吝啬的（），（）的（）。
②课外阅读中，我还认识了（）的（），他（她）的特点给我留下了深刻的印象。
给下列句子加上合适的标点符号。
（8分）是吗小胖墩儿跳起来立刻退后两步一闪身脱了单褂儿叉着腰说来吧是一叉一搂的还是随便摔贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作辣子你只叫他凤辣子就是了四、请选出没有语病的一句。
（2分）我们讨论并听取了校长的报告。
B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。
C、大地被朝霞染得一片金黄。
D、我们要关怀集体，热爱国家财产。
五、按要求写句子。
（6分）老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”改为转述句：让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数有人流连忘返。
改为反问句：缩句：他说的话真好笑。
改为夸张句：请你结合自己的读书实际，说说你对下面“读书切忌”的理解。
（任选一条写）（2分）三天打鱼，两天晒网囫囵吞枣只读一种书六、阅读乐园。
（38分）（一）《人物描写一组》（13分）小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
五年级阳光假日暑假作业
五年级阳光假日暑假作业
五年级的暑假即将到来，学校为我们布置了一份阳光假日暑假作业。
这份作业既有必做题，也有选做题，内容涉及多个学科，让我们在假期中能够继续保持学习的状态，提高自己的综合能力。
语文方面，作业要求我们认真阅读《红楼梦》第一回的前四十六个章节，理解文中人物性格、情节、主题等内容，并按要求完成相关题目。
此外，我们还需要精心准备一篇短文，介绍自己的暑假生活计划和想法，锻炼自己的写作能力。
数学方面，我们需要完成一些基础的数学知识练习，如加减乘除、分数、小数等等。
同时，还需要解决一些实际问题，如计算电费、水费、购物等，培养我们的数学思维和应用能力。
英语方面，我们需要学习并背诵一些英语短语、单词和句型，同时还需要完成一些阅读理解和语法练习，巩固我们的英语知识。
科学方面，我们需要通过观察、实验等方式，了解生态环境、光、声、电等自然现象，加深我们对科学的认识和理解。
除此之外，还有美术、体育、音乐等选做题，让我们在假期中充分发挥自己的兴趣和特长，开拓自己的眼界和思维。
总的来说，五年级的阳光假日暑假作业涉及多个学科，内容丰富多彩，要求我们认真、细致地完成每一道题目。
希望在假期中，我们
能够保持良好的学习习惯，不断提高自己的综合能力，为更好的学习打下坚实的基础。
五年级暑假作业布置
一、暑假语文作业安排如下：
语文期末考试成绩（0-85分）的同学完成所有作业1-8题，（86-100分）的同学完成4-8题。
1、五年级下册语文书上七个单元的词语盘点以及日积月累抄1词，3首古诗词抄2次。
2、背诵语文五年级下册要求背诵的课文或段落，抄1次。
3、完成语文暑假作业本。
（自己购买）
4、朗读同步作文，每一单元日积月累“好词”部分（共8篇）抄在积累本上。
5、课外阅读。
每天阅读课外书籍两小时，精读并做好批注，推荐如下：
古典名著（少年版）：《三国演义》《水浒传》《西游记》等。
世界现代文学名著：《绿山墙的安妮》、《爱德华的奇妙之旅》等。
6、完成钢笔字帖。
临摹字帖，写字姿势要正确，一定要用钢笔写。
要注意起笔、行笔、顿笔、收笔等书写技巧，不能自己想怎么写就怎么写。
这样白浪费时间，并且养成坏习惯！每天只练一面，要保质保量，不要贪多。
7、借六年级上册语文书预习。
二、暑假数学作业安排如下：
1、完成口算训练。
每天一页。
2、《阳光课堂》剩余所有试卷。
三、暑假英语作业安排如下：
1、英语单词表上的单词黑体单词抄4次，白体单词抄2次。
2、英语课文每天朗读15分钟。
3、完成英语暑假作业本（自己购买）
学生签名：。
2015下学期五年级下册语文暑假作业(北师大版)
2015下学期五年级下册语文暑假作业(北师大版)一、读拼音，写汉字。
ɡu bǒ zhi lanɡ( )佣颠( ) ( )子 ( )中pa lian qin kuī手( ) 可( ) 家( ) 幸( )二、填字成词。
任劳任( ) 肝( )相照全( )全意冲( )陷阵身强力( ) 目( )口呆点头哈( ) 语( )心长美( )美奂三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答② 向着;朝着③ 对抗;敌对④ 对待⑤ 正确;正常;相合⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦ 使两个东西接触或配合⑧ 投合;适合⑨ 成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。
( )2、小方，你见过这幅对联吗? ( )3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
( )4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
( )5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! ( )6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。
( )7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。
( )8、战士们把枪口对准了敌人。
( )9、这次，刘大爷算是碰上对手了。
( )四、选词填空。
陈列陈设排列1、展览室里( )着同学们的作业，本本( )得很整齐。
2、王老师家里的( )极其简单。
盼望期望渴望愿望指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的( )。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有( )。
5、去北海公园过队日，是我们( )已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的( )。
7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去，。
2、 ;不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地(回文联)4、关公赴会5、徐庶进曹营6、梁山泊的军师六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。
(改成“把”字句)2、绿树环抱着村庄。
(扩句，至少扩两处)3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
(缩句)4、明天下雪。
我们不去看电影了。
五年级二班暑假作业
五年级二班暑假作业亲爱的同学们，为了使我们渡过一个愉快而有意义的暑假，让我们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。
一、安全方面：注意自身安全：不玩电器、不玩火，不到堤塘河坝沟渠等深水里游泳，不在大树和高大建筑物下避雨，预防淋雨和雷击，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。
一定要增强自我防范意识。
二、礼貌方面：现在你快是六年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。
三、习惯方面：每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。
合理安排好作息时间。
讲究卫生。
语文暑假作业布置1、完成《暑假作业》。
2、借人教版六年级上册的语文书一本。
A级的词语盘点抄写一遍。
B级的词语盘点抄写3遍，再写五年级下册词语盘点2遍。
C级的词语盘点抄写5遍，再写五年级下册词语盘点3遍。
D的级词语盘点抄写6遍，再写五年级下册词语盘点4遍。
3、多读有益的课外读物，并完成10篇读书笔记。
（要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感）推荐书目：（1）《鲁滨逊漂流记》（2）《智慧背囊》（3）《每天进步一点点》 (4)《三国演义》或《水浒传》或《红楼梦》少儿版（5）《汤姆索亚历险记》（6）《老人与海》（7）《童年》等一些健康的书籍。
4、完成10篇日记，每篇400字以上。
（主要是观察日记与游记）5、每天坚持收看新闻30分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。
锻炼听、写能力，了解社会动态。
（写20则简洁日记，每则字数不少于200字）6、背诵20首未学过的古诗。
7、临摹字帖一本（最好买人教版的六年级上册）。
8、预习人教版的六年级语文上册前三个单元的课文（家长签在日记本上）尊敬的家长们，为了您的孩子健康和谐发展，以上作业请家长配合，督促孩子按质按时完成，谢谢！家长签名：祝大家暑假愉快，天天开心！ 2016年7月6日。
五年级暑假作业设计方案
五年级暑假作业设计方案
书是我们善良的朋友，是我们真诚的伙伴。
请利用暑假时间认真阅读中外名著及“假期读一本好书”活动的推荐书籍。
（至少三本，多多益善。
）每天坚持阅读30分钟。
完成好阅读百千万阅读记录卡。
2.笔下生花最传情
我来绘故事或人物，可以选择印象最深的一个故事、人物，做成
1篇读书小报，配上插图更有趣。
3.写好汉字展风采
练字：读书的过程中，你一定发现了一些打动人心的语句，请你用工整优美的字迹在书法纸上摘抄美文，与家人们分享，开学后交1张优质作品。
4.温故知新强素养
鼓励孩子背诵下一学年或者课外的古诗词，并做好记录，每周至少完成2篇。
数学
1.思维导图秀
任选一个学过的单元，将知识点绘制成思维导图，开启思维盛宴吧！（画在A4纸上）
5.数学小讲师
做一回小老师，把你觉得有意思的数学题的解题方法分享给同学听吧！
（录制1-2分钟的视频）
英语
1.设计标签
给家里的日常用品设计美丽的英文标签。
拍照上交即可。
2.制作思维导图
可以选课文中的一单元或者整本书的内容。
科学
做一个简易滴漏。
（把制作过程、成品分别拍照，再和成品合个影，利用软件做成拼图）。
五年级语文暑假作业布置
五（2）班暑假作业布置姓名轻松快乐的暑假又来到啦！希望同学们每天能坚持锻炼身体，多阅读有益书籍，积极参加公益活动，帮父母做些力所能及的家务事，并按时完成老师布置的暑假作业。
1 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、完成《暑假作业》，每天四页，每天家长判阅，签名。
3、借人教版六年级上册的语文书一本。
每天坚持阅读，了解讲的内容，背会课后要求背的课文内容，以下作业把方格纸钉个本子，写在这个本子上，85分以上的同学词语盘点抄写一遍。
85分以下的同学词语盘点抄写两遍。
写清楚盘点几，再写词语4，多读有益的课外读物，并用A4纸制作5张阅读笔记卡，图文并茂。
（要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感）推荐书目：（1）《百万英镑》（2）《世俗奇人》（3）《小兵张嘎》(4)《红楼梦》少儿版（5）《汤姆·索亚历险记》（6）《老人与海》（7）《童年》,（8）《鲁滨逊漂流记》（8）《智慧背囊》（9）《每天进步一点点》（10）《老人与海》（11）《童年》等一些健康的书籍。
5、坚持收看电视新闻，每天观看新闻30分钟，并把自己最感兴趣的事情挑选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。
（3则）了解社会动态，锻炼听、写能力。
（注意写清事情发生的时间、地点以及事件经过。
每则字数不少于100字）完成5篇日记，每篇500字以上。
（包括家庭中发生的事、社会见闻、旅游日记等，自备软面日记本，八篇日记写一起，日记内容不限，但一定必须是自己的亲身经历。
）6利用假期学会至少一种运动技能，如：踢毽子、羽毛球、乒乓球、跳橡皮筋……建议和父母一起坚持锻炼，也可以和小区内的同学一起锻炼。
开学展示。
没有家长的陪同下不要一个人去游泳，更不要去江边，湖边玩水，暑期少上网，要保护好眼睛。
7 给家长的特别作业1）每天亲子户外运动一小时；2）每天亲子阅读半小时，推荐书目：《好母亲教出好孩子--给儿子的100封信》，《把孩子的缺点变成优点》等家庭教育书籍。
小学五年级暑假作业布置
小学五年级暑假作业布置
小学五年级暑假作业布置
语文
1、完成《致家长一封信》的所要求的内容。
2、完成《欢乐暑假》。
3、每天坚持读书半小时(推荐读四大名著和高尔基的“三部曲”)，完成三篇读后感。
4、古诗、美文在原来已经过级的基础上继续背诵一级的内容。
5、六上字帖练习，每天一页，至少练30天。
数学
1. 完成暑假生活指导。
2. 复习：计算是最基本的知识，假期里也不能放松。
建议完成以下练习：
每天练分数加、减法一步口算各两题、混合运算以及简算各一题，共六题。
(坚持十五天)
3. 预习：预习第五单元《百分数》，找出身边的百分数至少10个，用数学日记的形式记下来。
4. 手工制作：预习第四单元《圆》，然后制作两辆自行车模型，一辆车轮是正方形的，另一辆车轮是圆形。
开学后展示并研究其中的数学奥秘。
5. 读书：精读一本有关数学的课外书，写一写自己的感想。
英语
阅读10篇英语文章;完成暑假作业。
五年级暑假作业的布置
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一个学年的结束，意味着新的学年即将开始。
下个学期你们即将迎来全新的五年级，同学们好好地规划一下暑假生活，准备用丰富的知识、强健的体魄、健康的心理去热情拥抱属于你自己的五年级新生活吧！制定好暑假作息时间表以及生活计划，并督促自己尽量按计划完成，保持良好的生活规律，养成勤俭节约的好习惯。
在家好好听父母亲的话，多做有意义的事情！现将假期作业安排如下：
语文作业：
1、完成学校制发的《语文暑假作业》，家长签名。
2、写5个周记或摘抄5篇优秀作文（分数未达80分的做）。
3、完成1份以“安全”为主题的手抄报。
4、阅读课外书：青少年版本《鲁滨逊漂流记》、《西游记》，并任选一本写读后感，写在日记本。
5、观看影片《少年π的奇幻漂流》
数学作业：
Ａ、用作业本改试卷错，开学交给老师。
Ｂ、完成学校制发的《数学暑假作业》，家长签名。
Ｃ、90分一下抄课本法则一遍。
英语作业:
1、抄写四年级下册单词，每个写3个，中文1个。
2、抄写四年级下册重点句1遍，写上中文。
3、完成《英语暑假作业》
4、熟读四年级上下册课本，家长签字。
敬请各位家长认真监督孩子完成假期作业，并给孩子写好家长嘱托（学籍档案手册上）。
完成情况: 家长签字：
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2015小学五年级语文暑假作业布置
1、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。
2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。
3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
4、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。
5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
6.七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。
二、按要求连线。
(1)将作者和作品连起来。
(2)将人物与性格连起来。
毛泽东《牧童评画》杜处士直言不讳苏轼《忆秦娥娄山关》牧童勤学苦练王羲之《史记》王羲之能言善辩司马迁《兰亭集序》毛遂谦虚大度卢纶《塞下曲》
三、把下面的成语补充完整。
百年()()举世()()()()大悟()()十足见()插()错()有()名()其实千娇百()
举世()目
四、我能给下面的词写出几个意思相近的词。
1、看()()()()
2、好像()()()()
3、渐渐()()()()
4、秀丽()()()()
5、马上()()()()
五、我能根据意思写词语。
1、品德高尚，名望很大。
()
2、形容数量非常多。
()
3、好像有，又好像没有。
()
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。
()
5、名称或名声与实际相符合。
()
6、比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。
()
六、课内阅读树，活的树，又不卖，何言其贵?只因它老，是香港百年沧桑的活见证。
香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便与使用这片山坡的建筑者谈条件：可以在这儿建大楼盖商商厦，但一不准备、砍树，二不准挪树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。
1香港人与使用这片山坡的建筑者谈条件，都谈了些什么条件?为什么要这样做?2你从选文中体会到了什么?
七、我会选词填空。
(4分)精心精美成就成绩
1、香港人要求建筑者必须把那棵老榕树原地()养起来，成为香港闹市中的一景。
2、榕圊公园的铸铜雕像做的可真()啊!
3、今日的香港取得了举世瞩目的()。
4、取得一点()就骄傲，怎能不失败呢?
八、我会按要求改写句子。
(5分)
1、计划把树架在大楼上面，仿佛它原来是长在楼顶似的。
改为被字句：
2、不惜重金，保护一棵大树，这是一种明智的远见。
改为反问句：
3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。
缩句：
4、这句格言对我印象很深。
修改病句：
5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。
用带点的词造句：
九、在下面的括号里分别填上一组反义词，使句子更通顺。
1、李婷学习一向()，从来不()。
2、爸爸生活向来()，从不()。
3、学如逆水行舟，不()则()。
4、我的家乡在近几年发生了翻()覆()。
十、词海拾贝。
(8分)()的地方()的皱纹()的青春()的笑容()的措施()的成就()地起舞()地絮语
十一、我会判断下列句子所使用的修辞手法。
(3分)
1、祖国是大人和孩子共同的妈妈。
()
2、岛小人多，没有其他资源，必须填海挖山，必须见缝插针，
但又必须走可持续发展的路。
()
3、我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞，我愿听见它在微风中深情的絮语。
()
作业二
1、我会拼，也会写。
(12分)
lǐmoyuzhwǔrǔɡuījushēnyn
()()()()()
chuānsuōhochuncānɡjdinyǔnnu
()()()()()
jjjjjjjj
()拢()乐部()怕玩()手()依()京()()绝
2、我能分清，还能组词。
(5分)
辩()掏()谣()壁()嚼(jio)()辨()淘()遥()璧()嚼(ju)()
3、我会查。
(2分)倭字用音序查字法应先查大写字母()，再查音
节();用部首查字法应先查()部，再查()画。
1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。
(6分)
彬彬()()负荆()()任()任()()居()业娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。
2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。
(1分)
3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。
(2分)
1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。
(3分)名言(或格言)：对联：歇后语：
2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。
注意写明作者和朝代。
(5分)
3、按原文填空。
(2分)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是()、()。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入()，()。
1、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》()、()、()、()在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。
(4分)
2、阅读一爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它()那么直，那么坚强，不软弱，()
不动摇。
(1)这段话选自课文《》。
(1分)
(2)在括号中填上恰当的关联词。
(2分)
(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：()、()。
(3分)
(4)这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)①②③(5)这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了。
(2分)
3、阅读二
5月12日，一个黑色的日子!
清晨，天空阴沉沉的。
下午2点多多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。
地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同学们迅速冲出教室，往操场上跑。
房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。
轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了
13日22时12分，谭千秋终于被找到。
我们发现他的时候，他
双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着!第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。
地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。
回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。
同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。
她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。
我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。
男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来?让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指
(1)为短文加一个合适的题目，写在横线上：(1分)
(2)选择正确的序号填在()里，并回答问题。
(2分)①文中画双横线的句子是对人物的()，画波浪线的句子是对人物的()a.外貌描写b.语言描写c.动作描写②透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个()的人。
(3)上学期，我们学习了美国作家马克汉林关于地震故事的作品《》，文章歌颂了伟大的()。
这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上，但我们却感受到一样的()。
(2分)
(4)读完短文后，你想到了什么?(2分)
4、综合平台。
(5分)我们生活在一个信息世界里。
四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。
结合本学期开展
的综合性学习走进信息世界和你对地震相关情况的了解过程，说一说人们获取信息的途径主要有哪些?(最少说出5种，写在下面的横线上。
)
1、口语交际。
(5分)前面的短文一定深深打动了你。
小强在这次大地震中失去了亲人，成了孤儿。
三河的刘女士收养了他，并将他安排到你校就读。
小强分到了你们班，和你同桌。
你将怎样和他进行第一次交谈?请设计一组对话，写在下面的横线上。
你：小强：你：小强：你：
2、习作(25分)给四川地震灾区的小学生写一封信，表达你对他们的关心、支持和鼓励。
要求：格式要正确，语句要通顺，要写出真情实感。