2015小学五年级语文暑假作业布置.doc

2015小学五年级语文暑假作业布置

1、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。

2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。

3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

4、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。

5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

6.七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。

二、按要求连线。

(1)将作者和作品连起来。

(2)将人物与性格连起来。毛泽东《牧童评画》杜处士直言不讳苏轼《忆秦娥娄山关》牧童勤学苦练王羲之《史记》王羲之能言善辩司马迁《兰亭集序》毛遂谦虚大度卢纶《塞下曲》

三、把下面的成语补充完整。

百年()()举世()()()()大悟()()十足见()插()错()有()名()其实千娇百()

举世()目

四、我能给下面的词写出几个意思相近的词。

1、看()()()()

2、好像()()()()

3、渐渐()()()()

4、秀丽()()()()

5、马上()()()()

五、我能根据意思写词语。

1、品德高尚，名望很大。()

2、形容数量非常多。()

3、好像有，又好像没有。()

4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。()

5、名称或名声与实际相符合。()

6、比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。()

六、课内阅读树，活的树，又不卖，何言其贵?只因它老，是香港百年沧桑的活见证。香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便与使用这片山坡的建筑者谈条件：可以在这儿建大楼盖商商厦，但一不准备、砍树，二不准挪树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。1香港人与使用这片山坡的建筑者谈条件，都谈了些什么条件?为什么要这样做?2你从选文中体会到了什么?

七、我会选词填空。(4分)精心精美成就成绩

1、香港人要求建筑者必须把那棵老榕树原地()养起来，成为香港闹市中的一景。

2、榕圊公园的铸铜雕像做的可真()啊!

3、今日的香港取得了举世瞩目的()。

4、取得一点()就骄傲，怎能不失败呢?

八、我会按要求改写句子。(5分)

1、计划把树架在大楼上面，仿佛它原来是长在楼顶似的。改为被字句：

2、不惜重金，保护一棵大树，这是一种明智的远见。改为反问句：

3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。缩句：

4、这句格言对我印象很深。修改病句：

5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。用带点的词造句：

九、在下面的括号里分别填上一组反义词，使句子更通顺。

1、李婷学习一向()，从来不()。

2、爸爸生活向来()，从不()。

3、学如逆水行舟，不()则()。

4、我的家乡在近几年发生了翻()覆()。

十、词海拾贝。(8分)()的地方()的皱纹()的青春()的笑容()的措施()的成就()地起舞()地絮语

十一、我会判断下列句子所使用的修辞手法。(3分)

1、祖国是大人和孩子共同的妈妈。()

2、岛小人多，没有其他资源，必须填海挖山，必须见缝插针，

但又必须走可持续发展的路。()

3、我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞，我愿听见它在微风中深情的絮语。()

作业二

1、我会拼，也会写。(12分)

lǐmoyuzhwǔrǔɡuījushēnyn

()()()()()

chuānsuōhochuncānɡjdinyǔnnu

()()()()()

jjjjjjjj

()拢()乐部()怕玩()手()依()京()()绝

2、我能分清，还能组词。(5分)

辩()掏()谣()壁()嚼(jio)()辨()淘()遥()璧()嚼(ju)()

3、我会查。(2分)倭字用音序查字法应先查大写字母()，再查音

节();用部首查字法应先查()部，再查()画。

1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)

彬彬()()负荆()()任()任()()居()业娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。

2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。(1分)

3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分)

1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。(3分)名言(或格言)：对联：歇后语：

2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。(5分)

3、按原文填空。(2分)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入()，()。

1、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》()、()、()、()在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。(4分)

2、阅读一爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它()那么直，那么坚强，不软弱，()

不动摇。

(1)这段话选自课文《》。(1分)

(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)

(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：()、()。(3分)

(4)这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)①②③(5)这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了。(2分)

3、阅读二

5月12日，一个黑色的日子!

清晨，天空阴沉沉的。

下午2点多多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了

13日22时12分，谭千秋终于被找到。我们发现他的时候，他