动物解剖学教学大纲
《小动物局部解剖学》教学大纲
《小动物局部解剖学》教学大纲课程名称：小动物局部解剖学英文名称：Small Animal Topographic Anatomy课程总学时：32学时课程总学分：1学分适用专业：动物医学（含小动物方向）、动物药学一、课程性质与任务小动物局部解剖学是小动物方向学生的选修课之一，是研究狗、猫主要部位各器官的形态结构、位置关系、色泽、硬度及其发生发展的学科，为动物医学专业小动物方向的学生以后的临床和生产实践奠定基础。
本课程的任务是用切割等方法通过肉眼观察研究狗、猫主要部位各器官的位置、形态、结构、功能关系及机体的发生规律。
二、教学目的与要求通过学习这门课程，要求学生比较详细、直观了解与掌握狗、猫主要部位各器官的名称、形态、结构和位置，为学好兽医专业其他学科打下良好的基础。
三、教学重点与难点1、教学重点：狗、猫各主要部位器官的名称、结构与相互关系；常见手术部位的基本构造。
2、教学难点：各主要部位器官解剖特点及灵活运用。
四、教学方法与手段以局部解剖学的实验操作为主，结合主要器官的比较解剖，以实验动物尸体及活体的解剖实习为主。
五、教学内容与目标教学内容教学目标学时分配1.狗、猫内脏活体观察掌握 42.狗、猫前肢关节解剖掌握 43.狗、猫后肢关节解剖掌握 44.狗、猫腹腔局部解剖掌握 45.狗、猫胸腔局部解剖掌握 46.雄性狗、猫骨盆腔局部解剖掌握 47.雌性狗、猫骨盆腔局部解剖掌握 48.综合实验掌握 4六、考核办法成绩评定比例（%）1、平时成绩502、期末考试50七、教材与参考资料1、教材：（1）陈耀星主编.畜禽解剖学（第3版）. 北京：中国农业大学出版社，2010年2、参考资料：（1）安铁洙主编.犬解剖学.长春：吉林科学技术出版社，2003年（2）犬猫临床解剖彩色图谱.董军，陈耀星译. 北京：中国农业大学出版社，2007年（3）多恩著.犬猫解剖学：彩色图谱.林德贵，陈耀星译.沈阳：辽宁科学技术出版社，2007年（4）剡海阔、马勇江主编.动物解剖学与组织胚胎学习题集.北京：中国计量出版社，2012年。
《动物解剖学》课程教学大纲
1．了解并认识动物解剖学与动物科学及预防医学之间的关系（A5）
2．熟悉并掌握动物组织、器官形成、结构特征及功能、动物器官及系统的演化规律
*学习目标(Learning Outcomes)
（A5，B2） 3．培养学生树立进化、发展的和联系的观点（B2，C2），有利于提高学生独立思考
器官的形成、结构特征及功能、动物器官及系统的演化规律、动物解剖学相关研
究的前沿进展以及动物解剖的研究方法等。通过对动物外部形态及内部组织、器
官形态构造的观察，来识别动物各大组织、器管、系统的结构组成、特点及功能，
*课程简介（Description） 目的在于阐明动物组织、器官及系统的发生过程及其规律。教学目标：通过本课
2
动物血管系统解
剖学
3
动物神经系统解
剖学
3
动物神经系统解
剖学
3
课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学
动物肌肉的 解剖学结构 动物呼吸系 统主要机构
组成 动物消化系 统解剖学结
构特征 肾脏的结构 组成及主要
功能 心脏的解剖 学构造及主
要血管 动物机体动 脉及静脉的 主要构成
头骨的主要 构成
基本要求
了解大体解 剖学及局部 解剖学差异
骨的发生及 主要功能
中轴骨的主 要功能
颅骨的主要 结构及所在 部位、功能特 点
考查方式 课堂提*考核方式 (Grading)
动物肌肉解剖学
3
动物呼吸系统解
剖学
3
动物消化系统解
剖学
3
动物尿殖系统解
剖学
3
动物心脏解剖学
《动物病理解剖学实验》教学大纲.doc
《动物病理解剖学实验》教学大纲—、基本信息课程名称动物病理解剖学实验课程编号1712022英文名称Experiment of Animal Patho-anatomy 课程类型科类基础课总学时27 学分 1. 5设计性实验个数实验项目数9 验证性实验个数综合性实验个数9预修课程适用对象动物医学动物解剖学、动物生理学、动物生物化学、微生物学、动物组织与胚胎学等课程简介动物病理解剖学通过实物、病理组织切片、幻灯、示教等手段，观察和分析患病机体的形态变化，研究动物疾病的原因、发生及发展规律，为疾病的诊断和防治提供实践依据。
学习本学科的目的，主要在于树立辩证唯物主义的疾病观，掌握本学科的理论知识和基本技能，为学习临床学科和进行病理学诊断打下一个坚实的理论基础。
重点掌握疾病的共性问题，研究各种疾病基本病理变化过程和系统病理。
二、教学目标及任务学习本学科的目的，主要在于树立辩证唯物主义的疾病观，掌握本学科的理论知识和基本技能，为学习临床学科和进行病理学诊断打下一个坚实的理论基础。
动物病理解剖学通过实物、病理组织切片、示教等手段，观察和分析患病机体的形态变化，研究动物疾病的原因、发生及发展规律，为疾病的诊断和防治提供实践依据。
重点掌握疾病的共性问题，研究各种疾病基本病理变化过程和系统病理。
三、学时分配教学课时分配序号实验内容学时实验一局部血液循环障碍 3实验二细胞与组织的退行性变化 3实验三细胞与组织的进行性变化 3实验四炎症 3实验五肿瘤 3实验六心血管及造血系统病理 3实验七呼吸及消化系统病理 3实验八泌尿生殖系统病理 3实验九神经系统病理 3合计27四、实验内容及教学要求实验一：局部血液循环障碍目的要求：掌握动脉性充血、静脉性充血、出血及血栓形成的形态特点；了解上述各种局部血液循环障碍出现在各主要器官时对机体的影响。
本实验重点、难点：动脉性充血与静脉性充血的特点及区别；各种不同类型出血的病理变化特征；血栓形成的要素和过程。
动物解剖学C教学大纲——动医专业
《动物解剖学》C课程（含实验内容）教学大纲一、课程基本信息课程编码：09281041课程名称:动物解剖学C英文名称：Anatomy of animals开课学期：3学时/学分：70/3（其中实验学时：34学时）课程类型：学科基础必修课开课专业：动物医学、动物医学（公共卫生）选用教材：杨维泰主编,家畜解剖学,第五版, 中国科学技术出版社,2006主要参考书：1、董常生主编，家畜解剖学，第一版，中国农业出版社，20072、何明伍主编，家畜解剖学，中国人民解放军兽医大学，19823、彭克美主编，畜禽解剖学，高等教育出版社，20094、陈耀星主编，畜禽解剖学，中国农业出版社，20015、克里莫夫著，家畜解剖学，高等教育出版社，19566、日杰诺夫著，家畜解剖学概论，科学出版社，1963执笔人：宋德光二、课程性质、目的与任务课程性质：动物解剖学是动物医学、动物医学（兽医公共卫生）专业的一门重要专业基础课程，是研究正常生理状态下动物有机体各器官的形态构造、位置关系及其发生发展规律的科学。
课程目的：通过本课程的学习，使学生了解和掌握动物有机体的解剖结构和发生发展的基础知识，为进一步学习动物组织学与胚胎学﹑动物生理学﹑动物病理学﹑动物外科手术学和动物外科学等课程打下必要的基础。
课程任务：本课程是以牛（羊）的系统解剖学为主，结合猪、马、犬、兔和禽类的比较解剖学进行讲授。
通过本门课程的教学，使学生能掌握动物解剖学基本理论知识和实践技能。
三、教学基本要求通过教学，达到下列目的和要求：1﹑掌握畜禽有机体骨骼名称﹑位置及主要骨性标志；2﹑掌握畜禽有机体主要关节名称及结构特征；3﹑掌握畜禽有机体主要肌肉名称﹑位置及作用；4﹑掌握畜禽有机体主要内脏器官形态结构及其体表投影；5﹑掌握畜禽心脏形态结构及其体表投影；6﹑掌握畜禽主要血管﹑神经及淋巴结的位置；7﹑了解畜禽脊髓和脑的形态的解剖构造；8﹑了解畜禽机体常用部位的解剖层次；9﹑了解畜禽感觉器官的一般构造。
《动物解剖及组织胚胎学》课程教学大纲
《动物解剖及组织胚胎学》课程教学大纲
一、课程介绍
（一）课程性质
动物解剖及组织胚胎学是生物学的一个分科，是研究正常动物有机体形态、结构及其发生发展规律的科学，与其它课程联系极为紧密，是由动物解剖学、动物组织学与动物胚胎学综合起来的一门课程。
专业基础课、必修课。
（二）课程任务
本课程的任务是指导学生在辨证唯物主义哲学思想的指导下,学习和掌握正常动物解剖及组织胚胎学的基本知识、基本理论及有关的基本技能，为进一步学习其它专业基础课和专业课打好必要的基础。
二、学习目标
（一）课程的总体目标与基本要求
动物解剖学是一门重要的专业基础课程，它与其他专业基础、专业课程如生理学、繁殖学、饲养学、养殖学、病理学、传染病学等有紧密联系，是为其它专业课、临床课打基础的学科，是承上启下的必修课。
在掌握动物学的有关知识的基础之上进一步学习动物解剖及组织胚胎学。
通过教学，让学生掌握动物解剖及组织胚胎学的基本知识、原理和操作方法，培养学生创新思维、综合知识分析和解决问题的能力，具备将理论与应用实际结合的能力，具备继续学习与持续发展的能力，为进一步学习其它专业基础课和专业课打好必要的基础。
三、教学大纲
四、学习计划
五、考核要点。
动物解剖学 教学大纲
动物解剖学Animal anatomy一、课程基本情况课程编号：05110330课程总学时： 64 (讲课 48 ，实验 16 ，上机 0 ，实习 0 ，课外学时 0 )课程学分：4.0课程分类：必修开课学期：秋开课单位：动物医学院基础医学系解剖组胚教研室适用专业：兽医专业所需先修课：无二、课程内容简介中文简介：《动物解剖学》是基础医学的重要组成部分，也是一门重要的专业基础课。
动物系统解剖学是研究畜禽机体形态结构规律的科学，主要阐明正常畜禽有机体各器官的形态、结构、位置关系等，在完整性及系统性的前提下适当联系兽医临床实践和相关课程内容，为学生进一步学习其他专业基础课和临床课奠定基础。
本课程内容包括运动系统、内脏系统、心血管和淋巴系统、神经内分泌系统、被皮等系统和感觉器官及鸡的解剖。
其重点部分是运动系统（以骨学为主）、内脏、心血管、淋巴和神经系统等。
通过对各章内容的学习，学生详细认识各器官的形态，熟记各器官的构造、名称和位置关系。
在内容的深度上着重要求学生掌握畜禽有机体的基本的结构，基本概念以及与兽医临床实践相关紧密的内容，如内脏位置关系及其体表投影等。
现用教材为《畜禽解剖学》（陈耀星教授主编，第三版，2009年12月，中国农业大学出版社）。
英文简介：《Animal anatomy》is one of catenas of animal medicine, and is important part of preclinical medicine. The study of Systemic anatomy of animals is the disciplinary of morphosis in livestock and poultry, and it clarifies mainly appearance, structure, and position relation of organ in normal animal. Furthermore, in the bases of integrity and systematicness, the course establishes fundament for learning else special elementary and clinical courses through correlating appropriately veterinarian clinical practice and correlated course.The content of course includes locomotor system, internal organs，heart-blood vessel, lymphatic system, neuroendocrine system, integumentum commune, sensoryorgan and the anatomy of poultry. The emphasis parts are locomotor system (mainly osteology), internal organs，heart-blood vessel, lymphatic system, and neuroendocrine system. Through learning of chapter content, students can recognize appearance, structure, and position relation of organ. The required depth of content is essential structure, concept and correlated veterinarian clinical practice, such as position relation and projection on the lateral body wall of internal organs. The teaching material is 《anatomy of domestic animals》(CHEN Yaoxing chief editor, 3rd edit, 2009, China Agricultural University publishing company).三、各部分教学纲要（一）课堂讲授部分第一章绪论（1学时）1．重点讲授家畜解剖学的概念、解剖学发展简史、研究内容及学习本课程的目的、意义，学习家畜解剖学的方法；2．了解并掌握畜禽体的基本结构；3．了解畜体各部的划分：头部、躯干、前肢和后肢；4．掌握解剖学常用的方位术语：3个基本平面、躯干常用术语、四肢常用术语。
动医家畜解剖学教学大纲
动医家畜解剖学教学大纲课程的性质和地位：动物解剖学(兽医专业本科适用)一、动物解剖学是动物科学技术系动物医学专业的重要的专业基础课。
动物解剖学是研究动物形态和结构的科学。
对于动物的形态结构，有肉眼看见的部分，也有肉眼看不见而需要借助显微镜才能观察清楚的部分；广义的解剖学总括大体解剖学和显微解剖学也就是组织学，而通常所说的解剖学一般是指大体解剖学的。
因此解剖学首先是组织学的基础，然后是生理学、内科诊断学(动物疫疾诊断学)、病理学、动物卫生检查学等学科的重要基础学科，恩格斯说“医学是建筑在解剖学基础上的”，所以解剖学是动物科学和动物医学专业的基础课。
二、课程教学基本要求1．要求重点掌握畜、禽，特别是牛、猪、鸡等畜体的系统解剖学的基本知识，从外部形态到内部结构，从某一器官的形态、结构以及与周围器官的位置关系到整个器官系统的相互关系，包括运动及被皮系统，内脏学(包括消化、呼吸、泌尿、生殖系统)，脉管系(包括心血管系统及淋巴系统)，神经、感觉器官，内分泌系统。
2．要求掌握畜禽比较解剖学的基本知识，如马、牛、猪、狗、家兔、鹅、鸭等的解剖构造特征。
3．要求掌握一定的局部解剖学的知识，以适应动物医学临床的需要。
4．要求用辨证统一的观点学好用好解剖学的基本知识，如结构与机能统一的观点，机体与环境统一的观点，局部与整体统一的观点，种系退化与个体发生的相关性等。
5．对于本门课基本技能的要求是，加强解剖实践，掌握基本的解剖技术，还要勤于观察，如对动物的活体形态以及死体结构和解剖标本、模型、挂图等。
还要求学生在解剖和观察的基础上，理论联系实际灵活运用解剖学的知识，分析归纳解决在畜牧业生产中的有关问题。
三、教学环节学时分配总学时，90 理论课：45 实验课，45四、教学内容绪论1．动物解剖学的概念2．学习解剖学的目的，基本观点和方法3．畜体主要部位名称4．家畜解剖学的方位用语———(2学时)第一篇运动系统第一章骨学和关节学第一节概述一，骨的形态和分类三、骨的化学成份及物理特性四、骨的连结五、畜体全身骨骼的划分第二节躯干骨及其连结一、躯干骨二、躯干骨的连结第三节头骨及其连结一、头骨的组成及构造特点二、头骨的外形及鼻旁窦三、头骨的连结第四节前肢骨及其连结一、前肢骨的组成二、前肢各骨的构造特征三、前肢骨的连结第五节后肢骨及其连结一、后肢骨的组成二、后肢各骨的构造特征三、后肢骨的连结重点及难点，一、骨的一般形态、构造和理化特二、全身骨的名称、部位及主要构三、骨连接的主要形式及特征。
动物解剖学及组织胚胎学课程教学大纲
《动物解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲一、课程大体信息课程代码：250434课程名称：动物解剖与组织胚胎学英文名称：Anatomy and Histoembryology of the Domestic Animals课程类别：专业基础课学时：99学分：适用对象：动物医学、动物生产类（含畜牧、经济动物养殖）、野生动物资源保护、生物科学等专业的本科学生。
考核方式：考试先修课程：动物学二、课程简介《动物解剖学与组织胚胎学》课是一门动物科学、动物医学和生物科学专业的专业基础课，为学生进一步学习动物生理学、动物繁衍学，和动物饲养学、动物营养学、动物遗传学、动物育种学等专业课程提供必需的动物有机体正常形态结构的大体理论知识和实验技术。
通过该课程的学习，使学生掌握动物体大体解剖特征，包括各器官的名称、形态、结构、位置关系；掌握动物有机体显微解剖特征，包括细胞大体结构，大体组织结构特征和各器官显微解剖结构；掌握动物个体发育大体形态学描述，细胞分化、组织和器官的形成等大体生命现象.重点培育学生的大体实验技术和实践动手能力，要求学生掌握常见动物的实际解剖技术和观察方式，和能够按照正常形态结构正确分析解决生产实际和科学研究中碰到的各类问题。
"Anatomy and Histoembryology of the Domestic Animals " is a professional basic course for students of animal sciences, veterinary medicine and biological sciences. This course would provide these students with the basic theoretical knowledge of animal organisms normal morphology and experimental skills to learn animal physiology, animal reproduction, animal breeding, animal nutrition, animal genetics, animal breeding and other professional courses. Through learning of this course, students would master general anatomical characteristics of animals, including the names, forms, structures, locations of various organs, master microanatomy features of animal organisms, including basic cell structure, the basic organizational structures and microstructure anatomical structures of various organs; and grasp of the basic morphological description of the individual development and the basic life phenomena, such as cell differentiation, formation of tissues and organs and et al. This course focus on training students the basic experimental skills and practical manipulative ability, requires students to master the anatomic technology and observation methods in practice and correctly analysis and solve various problems encountered in actual production and scientific research from the normal morphologic structure of animal.三、课程性质与教学目的家畜解剖学与组织胚胎学是动物科学、草业科学、食物卫生检疫等专业必修的重要专业基础课。
动物解剖生理教学大纲
《动物解剖生理》教学大纲（三年制 90学时）一、课程的任务与性质本课程是畜牧兽医专业的必修课，专业基础课，本课程内容是畜牧和兽医技术岗位应具备的基本理论知识和专业技能。
本课程承担着动物解剖和生理专业知识和基本技能的传授任务。
只有掌握了动物解剖和生理知识，才能正确认识和掌握正常家畜各器官、系统的形态结构及它们之间的相互关系，掌握各系统的生理过程以及它们发生的原因条件，才能进一步学习好后续专业课程。
只有学好了这些知识才能合理地饲养、科学地繁殖、能动地改良家畜、有效地防治疾病，加快畜牧产业化、现代化进程，为广大农民致富和向社会提供丰富的畜产品，最大限度的满足人们日益增长的生活需要。
二、课程能力培养目标通过本课程的学习要求学生逐步提高绘图表达能力和动手操作能力，能够找出主要器官的体表投影位置。
识别重要的骨性、肌性标志。
使学生能够独立设计实验、操作实验和记录实验及生理指标的测定，并且能够运用该课程的知识解释实验结果。
三、课程教学内容绪论1.教学目标通过讲授使学生明白解剖生理的概念和学习方法，明确学习本课程的目的意义，懂得学习本课程的方法。
2.教学重、难点家畜解剖生理课程的基本观点和方法3.教学内容⑴解剖生理的概念。
⑵解剖生理在畜牧兽医专业中的地位⑶学习本课程的基本观点和方法4.作业怎样才能学好家畜解剖生理这门课？第一章畜体的基本结构⒈教学目标⑴熟知细胞的概念，包括细胞的结构和基本机能，细胞的形态和大小。
⑵熟知组织的概念，包括组织的分类、形态、，组织的功能；神经元的基本结构。
⑶熟知器官、系统的概念，包括有机体的能动调节，器官、系统的组成。
⑷畜体各部名称⒉教学重、难点：细胞、组织、器官、系统和有机体的概念⒊教学内容：⑴细胞⑵组织⑶器官、系统的概念⑷畜体各部名称4.作业：绘出牛体表各部位图。
第二章运动系统1.教学目标：⑴熟知脊柱、副鼻窦、骨盆腔、胸腔等的概念；以牛为例全身骨骼的名称、形态和分布；以滑膜关节为例的关节的构造。
《动物系统解剖学》教案
《动物系统解剖学》教案动物系统解剖学课程第一章绪论◆ 教学目标1．重点讲授家畜解剖学的概念、解剖学发展简史、研究内容及学习本课程的目的、意义，学习家畜解剖学的方法；2.了解和掌握畜禽的基本结构；3．了解畜体各部的划分：头部、躯干、前肢和后肢；4.掌握解剖学常用的方位术语：3个基本平面、躯干常用术语和四肢常用术语。
◆ 教学内容一、解剖学的定义：解剖学是通过肉眼和解剖显微镜，借助解剖工具，如刀、剪刀和锯子镜观察畜体各器官的形态、构造、位置和相对关系的一门科学。
注：细胞是生物结构和生命活动的基本单位。
细胞组织器官系统生物个体二、解剖学的分支：系统解剖学：消化、呼吸、泌尿和循环系统→ 新陈代谢，生殖系统→ 生殖、神经和免疫疫、内分泌系统→对外界反应，运动系统→支架，被皮和感觉器官系统→附属。
局部解剖学：兽医实验课（45学时）。
比较解剖学：研究不同种类家畜相似器官的特征。
功能解剖学：X射线解剖学等三、学习解剖学的目的和意义:动物解剖学是医学和生物学的专业基础课之一，是畜牧兽医专业的必修课。
四、学习解剖学的方法：1.阅读更多样本，绘制更多图片，随时复习。
2．形态结构与功能相结合，而记其形态。
例：乳房泌乳（功能）→发育（形态）按摩3．发生发展的观点。
4．局部和整体统一的观点。
五、动物身体各部位名称：头、躯干和四肢1．头部：包括颅部和面部。
2.躯干：包括颈部、背部、胸部、腰部、腹部、臀部和尾部。
3.前肢：包括肩、臂、前臂和前脚。
4.后肢：分为臀部、大腿、膝盖、小腿和后脚。
六、解剖学常用的方位术语：1.三个基本面：矢状面、横截面和水平面（正面）。
2.躯干的常用术语：前和后、背和腹、内侧和外侧、浅和深等3．四肢常用术语：近侧和远侧，背侧、掌侧和跖侧，桡侧和尺侧，胫侧和腓侧。
[思考问题]1．畜禽解剖学的概念是什么?2.动物身体的哪些部分被划分成不同的部分，每个部分的名称是什么？第二章运动系统◆ 教学目标1．了解骨和骨骼的含义、骨的类型、骨器官的结构、骨的化学成分和物理特以及全身骨骼的划分；2.记住牲畜全身骨骼的名称，比较牛（羊）、猪和马的特征；3.了解骨连接的概念、类型和关节结构；4.记住肢体关节的名称，了解关节的运动；5．了解肌器官的构造、肌肉的作用和命名及肌肉的辅助器官；6.了解全身某些肌肉的名称和位置，以及躯干干部常用的肌肉结构和部位，如颈静脉沟、腹股沟管、髂肋沟等。
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(一)输尿管 (二)膀胱 (三)尿道：生殖系统内介绍
重点：输尿管、膀胱的位置、结构、功能，输尿管在膀胱壁内的开口特点。
第四节 生殖系统 ( 讲授+实验 4学时)
—、母畜生殖器官
(一)母畜生殖器官的一般形态构造 (二)各种母畜生殖器官的构造特点
重点：母畜生殖系统的组成；各器官的位置、形态、结构，并对各种家畜的雌性生殖器官进行比较，特别应重点介绍不同发育阶段母猪的卵巢的位置、形态。
基底神经核为大脑髓质内的皮质下运动中枢，大脑白质由连合纤维、联络纤维、投射纤维构成，大脑半球内的侧脑室。
三、脑脊髓传导径 (讲授)
(—)上行传导径(感觉传导径或传入传导径)
(二)下行传导径(运动传导径或传出传导径)
重点：薄束、楔束、脊髓丘脑外侧束、脊髓小脑背侧束、脊髓小脑腹侧束、皮质脊髓束、皮质脑干束、锥体系、锥体外系等。
二、脑 (讲授+实验)
(一)脑干 (二)小脑 (三)大脑 (四)脑室
重点：脑的整体外观形状，脑的划分(脑干、小脑、大脑)，自后向前脑干依次分为延髓、脑桥、中脑、间脑，内有一些神经核团如薄束核、楔束核、红核等，小脑表面有沟和回，其功能主要为协调肌肉运动，维持身体平衡。大脑表面有沟回，表面为皮质，深层为髓质(白质)，皮质的分区，各区的不同功能。
三、脊神经 (讲授+实验)
(一)分布于躯干的神经 (二)分布于前肢的神经 (三)分布于后肢的神经。介绍分布到机体各部位的神经主干走向。
重点：脊神经的构成及其性质，臂神经丛、腰荐神经丛、坐骨神经等。
四、脑神经 (讲授+实验)
重点：十二对脑神经的名称、性质。
五、内脏神经 (讲授+实验)
二、血管 (讲授+实验)
(—)肺循环的血管 (二)体循环的血管 (三)胎儿的血液循环
重点：只介绍血管主干走向与分布；胎儿心血管结构特点及其血液循环主要特征，胎儿出生后的变化。
第二节 淋巴系统 ( 2学时)
一、淋巴管 (讲授)
二、淋巴器官 (讲授+实验)
(—)胸腺 (二)淋巴结 (三)脾。
重点：肩带肌的背侧组、腹侧组
四、躯干的主要肌肉 (讲授+实验)
(一)脊柱肌 (二)胸壁肌 (三)腹壁肌
重点：背最长肌、髂肋肌、腰肌、肋间内肌、肋间外肌；腹外斜肌、腹内斜肌、腹直肌、腹横肌的肌纤维走向、肌肉层次结构。
五、头部的主要肌肉 (讲授+实验)
重点：咬肌
三、肺
重点：肺的位置、颜色、硬度、分叶、结构等
四、胸膜与纵隔
(一)胸膜 (二)纵隔
重点：胸膜分层，胸膜腔，纵隔内所包含的器官
第三节 泌尿系统 ( 讲授+实验 2学时 )
一、肾
重点：肾的类型、位置、结构、各种家畜肾脏的特点
二、输尿管、膀胱、尿道
重点：唇、硬腭、软腭、舌、齿、唾液腺的形态结构，各种家畜上述各器官的特点。
二、食管和胃
(一)食管 (二)胃
重点：食管的结构层次，食管的三段，食管袢；胃的类型，牛、羊、猪、马胃的位置、形态、结构特点。
三、肠、肝、胰
(一)肠、肝、胰的—般形态构造 (二)牛、羊的肠、肝、胰 (三)马的肠、肝、胰
(一)肌器官的构造 (二)肌肉的形态和内部结构 (三)肌肉的命名 (四)肌肉的辅助器官
重点：肌腱、肌腹、肌外膜、肌束膜、肌内膜、肌肉命名的规律、筋膜、粘液囊、腱鞘。
二、皮肌 (讲授+实验)
皮肌的分布、功能，皮肌属骨骼肌
三、前肢的主要肌肉 (讲授+实验)
(一)肩带肌 (二)肩部肌 (三)臂部肌 (四)肩臂及前脚部肌肉
第一节 骨及骨连结 ( 6 学时)
一、总论 ( 讲授 )
(—)骨的类型 (二)骨器官的构造 (三)骨的化学成分与物理特性 (四)畜体全身骨骼的划分 (五)骨连结。
二、躯干骨及其连结 (讲授+实验)
(—)躯干骨 重点：躯干骨的各骨块名称，临床上常用的—些骨性标志名称；家畜的各部椎骨的数目、肋的数目等。
二、公畜生殖器官
(一)公畜生殖器官的—般构造 (二)各种公畜生殖器官的特点
重点：公畜生殖系统的组成，各器官的位置、形态、结构及功能，比较几种家畜的雄性生殖器的特点。
第四章 脉管学 ( 8学时)
本章重点和难点：①心脏的形态与位置、心腔与心壁的主要结构及与血液循环的关系、冠状循环的概念。②血管的类型，一般结构及血管的分支、分布的一般规律。③肺循环的血管及意义，体循环血管主干行径。④胎儿血液循环特点及出生的变化。⑤淋巴液的生成，淋巴管的类型与结构特征，淋巴汇流通路。⑥淋巴组织与淋巴器官的概念，淋巴结的一般形态结构和主要的淋巴结分布。⑦家畜脾、胸腺的形态、位置及胸腺的发育变化规律。
(—)植物性神经(内脏运动神经) (二)内脏感觉神经
重点：植物性神经的特点，灰交通支、白交通支，交感神经干的形成与分布，迷走神经的性质、走向与分布，植物性神经节，交感神经、副交感神经的比较。
第六章 感觉器官 (2学时)
本章重点与难点：视觉器官(眼)和位听器官(耳)的主要结构及其功能。
四、四肢骨及其连结 (讲授+实验)
(一)前肢骨 (二)前肢的关节 (三)后肢骨 (四)后肢的关节 重点：四肢各骨块的名称、骨性标志，前、后肢关节的结构特点，关节类型，前肢与躯干之间以肩带肌相连，后肢则以关节与躯干相连结。
第二节 肌肉 ( 6 学时)
一、总论 (讲授)
（四）猪的肠、肝、胰
重点：肠、肝、胰的一般形态构造功能，比较牛、羊、马、猪的肠、肝、胰。
第二节 呼吸系统 ( 讲授+实验2学时 )
— 鼻
(一)鼻腔 (二)副鼻窦
二、咽、喉、气管和支气管
(一)咽 (二)喉 (三)气管和支气管
Байду номын сангаас
重点：咽、喉、气管和支气管为呼吸道，咽为消化、呼吸系统共同交叉通道；喉为声带所在位置，并调节气流量。
第三节 乳房 (讲授+实验)
一、牛的乳房
二、猪的乳房
重点：以牛、猪的乳房形态结构为主，对比羊、马的乳房结构，乳房在畜牧业生产上的重要性。
第三章 内脏学 ( 16学时 )
本章重点和难点：①内脏的概念、管状器官及实质性器官的一般结构。②体腔、浆膜及浆膜腔的概念和相互关系。③消化系统的组成，口腔器官的主要结构与功能，咽的位置、结构与通口、食管的结构与行径。④单胃的形态结构、复胃的形态结构及其主要消化方式。⑤肠管的分段、形态结构和功能，牛、马、猪肠的主要比较解剖学特征，肝、胰的形态结构和功能。⑥呼吸系统的组成，呼吸的过程，鼻腔的主要结构及其意义，喉的主要结构及功能，肺的形态结构，肺的分叶，肺门、肺根、纵隔与胸膜的概念。⑦肾的形态与位置功能，不同家畜肾的类型，膀胱的位置与功能，公、母畜尿道的不同特点。⑧家畜卵巢的形态、位置及其不同特点，家畜子宫的类型、形态特点。⑨睾丸和附睾的形态结构，家畜尿生殖道和副性腺的不同特点。
(二)躯干骨的连结 重点：椎体之间的连结——椎间盘，棘上韧带特别是草食动物的项韧带，枕寰关节，寰枢关节，肋椎关节，肋胸关节。
三、头骨及其连结 (讲授+实验)
(一)头骨 (二)头骨的连结 重点和难点：了解头骨分为颅骨与面骨两部分，围成颅腔的骨块，组成面骨的骨块，重点介绍副鼻窦的概念及其功能，额窦与上额窦是临床上最为重要的两种副鼻窦。头骨除颞下颌关节外，其余各骨块间均为直接连接。
第一节 垂体 (讲授+实验)
垂体的位置、形态、结构
第二节 肾上腺 (讲授+实验)
肾上腺的位置、形态、结构
第三节 甲状腺 (讲授+实验)
第一节 心血管系统 ( 6学时)
—、心脏 (讲授+实验)
(—)心脏的形态和位置 (二)心腔的构造 (三)心壁的构造 (四)心脏的血管与冠状循环 (五)心脏的传导系统和神经 (六)心包 (七)心脏的功能与血液循环路径
重点：心脏的形态、位置，心脏的构造，心壁的结构层次，冠状循环，心包的结构，心脏的功能，体循环，肺循环的—般规律。
—般性地介绍耳的三个部分的结构及各部的功能。
第七章 内分泌系统 (2学时)
本章重点与难点：①基本概念及内分泌腺的结构特点。②主要内分泌腺的形态、位置、结构与功能。
总论 (讲授)
—、内分泌系统的组成
二、内分泌腺的结构特点
三、有内分泌功能的其它器官或组织
畜禽宏观解剖学( 60 学时)
第一章 运动系统 ( 12学时 )
本章重点和难点：①骨器官的基本结构、化学成分及物理特性。②不同家畜各段椎骨的数目、肋的数目、椎骨的一般构造。③头部主要骨块名称分布，副鼻窦的概念、上颌窦、额窦。④四肢的骨块名称及主要结构。⑤骨连结的概念及其类型，关节的一般结构与分类。⑥躯干骨的主要连结结构、四肢各关节的主要结构及运动形式。⑦肌器官的基本结构及其辅助器官，胸、腹壁肌肉的名称、结构与分布，头部咀嚼肌、后肢臀部与股部主要肌肉、前肢肩带肌。
四、脑脊髓膜和脑脊液循环 (讲授+实验)
(—)脑脊髓膜 (二)脑脊液循环
重点：脑、脊髓外三层膜：软膜、蛛网膜、硬膜；三层膜之间构成的腔；脑脊液的产生及循环、脑脊液的功能。
第二节 外周神经 ( 4学时)
—、外周神经的概念 (讲授)
二、外周神经的构成及分类 (讲授)
总论 ( 讲授 2学时 )
—、神经系统的组成及其功能
二、神经元的结构及分类
三、反射弧
四、神经系统常用术语及神经系统的划分
第—节 中枢神经 ( 4学时)
—、脊髓 (讲授+实验)
(一)脊髓的位置与形态 (二)脊髓的内部结构 (三)脊髓的功能