品德与社会练习题

合集下载

小学五年级品德与社会练习题参考答案

小学五年级品德与社会练习题参考答案铭记家国情怀是培养学生良好品德和社会意识的重要途径之一。

在小学五年级的品德与社会课堂上，学生将接触到一系列练习题来帮助他们巩固所学知识。

以下是品德与社会练习题的参考答案，希望能帮助大家更好地理解和掌握课程内容。

一、选择题1. 中国的国旗颜色是：答：红色（A）2. 我们应该尊敬谁？答：父母（B）3. 建国后每年的10月1日是：答：国庆节（C）4. 以下哪个行为是正确的？答：捡到钱包后交给班主任（B）5. 做家务属于：答：个人责任（C）二、填空题1. 为人民服务的伟大榜样是____________________。

答：雷锋2. 地方政府是指____________________。

答：城市或地区的政府3. 环保意识包括爱护________________和保护___________________。

答：大自然；环境4. 我们要对老师要有________________，向老师____________________。

答：尊敬；学习5. “衣食父母，岂敢不敬”表达了对_____________________的感恩之情。

答：父母三、简答题1. 什么是公民责任？答：公民责任是指每个人作为公民应尽的义务和责任，包括遵守法律、参与社会公益活动、爱护环境等。

2. 请结合实际生活中的例子，说明如何体现公民责任？答：比如，我们可以主动参与社区的垃圾分类活动，保持环境的整洁和卫生；我们可以参加志愿者活动，为需要帮助的人提供帮助；我们还可以遵守交通规则，尊重他人的权益等。

3. 为什么要尊重他人的隐私？答：尊重他人的隐私是尊重他人的一种表现，也是对他人权益的尊重。

每个人都有自己的隐私，他人应当保护好自己的隐私，我们应当尊重他人的选择和个人空间。

4. 什么是家庭责任？答：家庭责任是指每个人在家庭中应尽的义务和责任，包括孝敬父母、照顾兄弟姐妹、关心家庭成员等。

5. 为什么要尊敬父母？答：父母是我们的养育之恩最为重大的人，他们为我们付出了很多，尊敬父母是我们应尽的义务和责任，也是我们对他们的感恩之情的表达。

三年级品德与社会试卷【含答案】

三年级品德与社会试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为符合社会公德？A. 在公共场所大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 尊重他人，礼貌待人D. 偷窃他人财物2. 以下哪个是我国的传统节日？A. 感恩节B. 清明节C. 母亲节D. 万圣节3. 下列哪种行为是正义的？A. 欺负弱小B. 助人为乐C. 贪污腐败D. 侵犯他人权益4. 以下哪个是我国的国旗？A. 五星红旗B. 阳光彩虹旗C. 蓝天白云旗D. 红天白日旗5. 以下哪个是我国的国徽？A. 麦穗齿轮国徽B. �雄狮国徽C. 鹰国徽D. 马克思国徽二、判断题（每题1分，共5分）1. 我们应该尊重他人的隐私。

（）2. 做错事后，我们应该主动承认错误并道歉。

（）3. 诚实守信是做人的基本原则。

（）4. 我们应该珍惜粮食，杜绝浪费。

（）5. 任何情况下，我们都可以随意使用他人的物品。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 社会公德是指个人在社会生活中应遵循的道德规范，主要包括尊重他人、关爱环境、遵守法律法规等。

2. 传统节日是民族文化的体现，如我国的春节、清明节、端午节、中秋节等。

3. 正义行为是指符合道德、法律和公平原则的行为，如助人为乐、见义勇为等。

4. 国旗是一个国家的象征，我国的国旗是五星红旗。

5. 国徽是一个国家的象征，我国的国徽是麦穗齿轮国徽。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述社会公德的主要内容。

2. 请列举我国的三个传统节日。

3. 请解释正义行为的意义。

4. 请描述我国的国旗。

5. 请描述我国的国徽。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明如何在日常生活中尊重他人。

2. 请举例说明如何在日常生活中关爱环境。

3. 请举例说明如何在日常生活中遵守法律法规。

4. 请举例说明如何在日常生活中传承和弘扬传统文化。

5. 请举例说明如何在日常生活中践行正义行为。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析社会公德在维护社会秩序和促进社会和谐中的作用。

小学品德与社会新课标测试题5篇

小学品德与社会新课标测试题5篇第一篇：小学品德与社会新课标测试题洛南县小学《品德与社会》新课标全员培训测试题（卷）姓名分数一、填空。

（每空1分，共20分）品德与社会是在小学中高年级开设的一门以为基础、以为核心、促进学生社会性发展的综合课程。

它的性质体现在三方面：。

2品德与社会课程评价的内容有：。

3 20世纪的“新四大发明”是原子能、。

4京杭大运河接、、、、钱塘江五大河流。

“品德与生活”面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童创造性。

其开放性具体表现在：课程内容是开放的，。

新课程引导和帮助学生达到的三个目标是：情感、态度、价值观。

二、判断。

（每小题2分，共14分）品德与社会新课程标准是该科教学指导性参考，与教学关系不大，教师学不学都不影响教学。

（）2 品德与社会课本上的知识学生在以后的学习过程中还会继续学习，小学阶段学不学都无关紧要。

（）3 品德与社会对学生的思想和性格发展有深远的积极影响，学校从领导到教师都应给予足够的重视（）4 各地县的教材不尽相同，教师可以根据自己对课标的认识和理解来进行教学，教到什么程度就是什么程度。

（）新课标提出的教学理念和思想需要广大教师在日常的教学中去贯彻和落实。

只有这样，才能实现开设本学科的目标。

（）学习态度指学生在学习过程中主动参与和完成学习任务的态度。

（）学习结果评价的方式方法不是固定的，每一种评价方法都有其适用范围，教师应根据具体情况灵活使用。

（）三、简答。

（每小题6分，共24分）1《品德与社会》新课标的基本理念是什么？品德与社会课程评价的目标和内容是什么？对学生的学习评价应注意哪些事项？品德与社会课程的设计思路是什么？四、简述。

（每小题10分，共30分）简述三维目标之一的情感、态度、价值观包含哪些内容。

简述品德与社会课程评价的方式方法有哪些。

简述日常教学主要从那几个方面进行课程资源开发和利用。

五、实践论述。

（12分）在平时的教学中，你是怎样贯彻落实品德与社会新课程标准的，结合教学实际，谈谈你的做法。

部编版四年级上册品德与社会第二单元测试卷(含答案)

部编版四年级上册品德与社会第二单元测试卷(含答案)一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列选项中，属于学生不文明行为的是：A. 吵闹B. 守纪律C. 尊敬老师D. 乐于助人答案：A2. 同学间互相尊重、友善相处是属于什么行为？A. 文明行为B. 不文明行为C. 个人行为D. 家庭行为答案：A3. 同学们在课堂上应该保持安静，听从老师的教导，这是表现出了什么行为？A. 责任心B. 乐观积极C. 谦虚谨慎D. 尊敬老师答案：D4. 小明在公交车上主动给老人让座，这是表现出了什么行为？A. 关心他人B. 尊敬老师C. 爱护环境D. 孝顺父母答案：A5. 学生在校园中乱丢垃圾，这是属于什么行为？A. 礼貌行为B. 文明行为C. 不文明行为D. 个人行为答案：C二、判断题（每小题2分，共10分）1. 同学们在校园打架是一种文明行为。

答案：错2. 学生在食堂排队就餐是一种文明行为。

答案：对3. 尊敬老师是一种礼貌行为。

答案：对4. 在公共场合大声喧哗是一种文明行为。

答案：错5. 学生在课堂上认真听讲是一种负责任的表现。

答案：对三、简答题（每小题10分，共50分）1. 请列举三种学生应该具备的文明行为。

答案：- 尊重他人，包括老师和同学。

- 守纪律，遵守学校的规章制度。

- 爱护环境，不乱扔垃圾。

2. 请举例说明一个学生应该如何尊敬老师。

答案：学生应该尊重老师的教导，遵守老师的规定和指示，积极听讲并回答问题，不做捣乱和打扰。

3. 请描述一个学生在公共场合遵守秩序的场景。

答案：学生在公共场合排队等候，按顺序进行活动，不拥挤、不插队，并尊重其他人的权益和空间。

4. 请说明学生为什么应该保护和关心身边的环境。

答案：学生应该保护和关心身边的环境，因为一个良好的环境能够给人们带来舒适和健康的生活条件，同时也能够提供更好的研究和成长环境。

5. 请简述一个学生应该如何帮助他人。

答案：学生可以帮助他人做一些小事，比如帮助同学拾起掉落的物品，帮助老师整理教室，或者为需要帮助的同学提供学习帮助等。

五年级品德与社会练习题

五年级品德与社会练习题五年级的品德与社会课程旨在培养学生的社会责任感、公民意识以及良好的道德品质。

以下是一些适合五年级学生的品德与社会练习题：1. 社会责任感的培养：- 描述一次你帮助他人的经历，并解释为什么帮助他人对你来说很重要。

2. 公民意识：- 列举至少三个公民应遵守的基本社会规范，并解释遵守这些规范的重要性。

3. 道德品质：- 描述一个你认为具有高尚道德品质的人物，并解释为什么你认为他们具有这些品质。

4. 环境保护：- 讨论为什么保护环境是每个人的责任，并提出一些日常生活中可以实践的环保行为。

5. 诚实守信：- 讲述一个关于诚实的故事，并讨论诚实对于个人和社会的重要性。

6. 尊重他人：- 描述一个你尊重的人，并解释为什么你尊重他们。

7. 团队合作：- 分享一次团队合作的经历，讨论团队合作的重要性以及在团队中每个成员的角色。

8. 公平正义：- 讨论在学校或社区中你观察到的不公平现象，并提出你认为可以改善这种情况的方法。

9. 自我管理：- 描述你如何管理自己的时间，以及有效的时间管理对你学习和生活的影响。

10. 文化多样性：- 描述你了解的至少两种不同的文化，并讨论尊重文化多样性的重要性。

11. 网络安全：- 讨论在互联网上保护个人信息的重要性，并提出一些网络安全的实用建议。

12. 健康生活：- 列举一些健康生活的基本原则，并解释为什么这些原则对你的成长和发展至关重要。

13. 志愿服务：- 讨论参与志愿服务的意义，并分享如果你有机会参与志愿服务，你会选择做什么。

14. 家庭责任：- 描述你在家庭中的角色以及你如何履行家庭责任。

15. 公共秩序：- 讨论在公共场所遵守秩序的重要性，并举例说明不遵守公共秩序可能带来的后果。

这些练习题旨在激发学生的思考，帮助他们更好地理解社会规则和道德规范，以及如何在日常生活中实践这些原则。

品德与社会单元测试题

品德与社会单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 诚实守信是：A. 一种个人品质B. 一种社会规则C. 一种法律要求D. 一种商业行为2. 以下哪项不属于社会公德范畴？A. 爱护公共设施B. 遵守交通规则C. 尊重他人隐私D. 个人卫生习惯3. 以下哪种行为是对社会秩序的维护？A. 随意丢弃垃圾B. 遵守排队秩序C. 随意插队D. 随地吐痰4. 社会责任感的培养应该从：A. 学校教育开始B. 家庭教育开始C. 社会活动开始D. 个人兴趣开始5. 以下哪项是公民的基本道德要求？A. 追求个人利益B. 尊重他人权利C. 忽视法律规定D. 只关心个人发展6. 以下哪种行为体现了对他人的尊重？A. 背后议论他人B. 认真倾听他人意见C. 无视他人需求D. 随意打断他人讲话7. 社会和谐的基础是什么？A. 经济发展B. 社会公平正义C. 个人自由D. 文化多样性8. 以下哪项是促进社会进步的重要因素？A. 个人主义B. 团结协作C. 竞争对抗D. 忽视他人9. 以下哪种行为是对社会环境的保护？A. 节约用水用电B. 乱砍滥伐C. 随意排放废水D. 过度捕捞10. 以下哪项是社会公民应具备的基本素质？A. 只关心个人利益B. 积极参与社会活动C. 漠视社会问题D. 缺乏社会责任感二、判断题（每题1分，共10分）11. 诚实守信是社会交往的基石。

（）12. 个人卫生习惯与社会公德无关。

（）13. 遵守交通规则是维护社会秩序的表现。

（）14. 社会责任感的培养应该从个人兴趣开始。

（）15. 公民的基本道德要求是追求个人利益。

（）16. 尊重他人权利是公民的基本道德要求之一。

（）17. 社会和谐的基础是经济发展。

（）18. 促进社会进步的重要因素是个人主义。

（）19. 节约用水用电是对社会环境的保护。

（）20. 社会公民应具备的基本素质是积极参与社会活动。

（）三、简答题（每题5分，共20分）21. 简述诚实守信在个人发展中的重要性。

品德与社会期末考试试卷[大全五篇]

品德与社会期末考试试卷[大全五篇]第一篇：品德与社会期末考试试卷六年级品德与社会期末测试卷班级：姓名：座号：评分：一、填空（30分）1)生命是我们最宝贵的财富，我们都要牢记：2)在当代，3)在地球上，4)在大自然中，各种生物，共同构成了一个奇妙、和谐的，构成了一张生命之网。

5)可持续发展就是在6)人生是一段非常美丽的历程，这历程就像人生的五枚金币，分别是、、、、。

7)除了合理的良好的和适当的外，健康的还包括拥有一份快乐的和乐观的，学会与人和谐共处。

8)人生最困难的就是只有，挑战才有超越，成就辉煌。

9)红十会的精神是“。

二、选择题（10分）1、目前，我国规定实行的是（）制义务教育。

A 8年B 9年C 10年2、真正的朋友应该（）A 互相包庇，隐瞒他所犯的错误B 互相帮助，共同面对困难与挫折C 互相攀比，互相嫉妒3、在生活中或学习上我们不管是面对顺境还是逆境，都要（）A 尊重自己的生命，创造美好生活。

B 自立自强，拒绝他人的一切帮助。

C 处处为自己着想，一切为了自己的幸福快乐4、我国交通部门规定，不满（）周岁的孩子不准骑自行车上街。

A11B12C13人教版六年级下册期末测试（一）5、“抗震救灾，众志成城”这一口号表明（）A 个人离不开集体B 个人的力量是巨大的C 团结的集体最有力量三、判断（20分）1)英雄模范的事迹令人感动不已，为平凡而感动没有必要。

（）2)我们不应该用自己长处去比别人的短处。

（）3)在用完水后，要随时拧紧水龙头。

（）4)我国古代四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药。

（）5)网络的弊端主要有网络迷恋、网上行骗。

（）6)信封上不写邮政编码也能收到，所以不写没关系。

（）7)路边小摊有花花绿绿的玩具，放学路上看看无所谓。

（）8)和同学有冲突，退一步，会海阔天空。

（）9)诚实会吃亏，所以偶尔撒撒谎不要紧。

（）10)中国和印度、埃及、希腊统称为世界四大文明古国。

（）四、简答题（20分）1)调节情绪的好方法有哪些？2)当今世界面临的环境问题有哪些？（不少于三个）4)面对学习和生活中的烦恼与困难，我们应该怎样做呢？3)义务教育的“两免一补”是什么内容？五、论述题（20分）怎样把自己培养成道德高尚的人？（举例讨论）人教版六年级下册期末测试（二）第二篇：六年级品德与社会期末考试试卷六年级品德与社会期末考试试卷班级姓名得分一、填空题（每空2分，共30分）1、世界上第一台测定明的。

2023年新人教版小学品德与社会毕业考试试题及答案

2023年新人教版小学品德与社会毕业考
试试题及答案
以下是2023年新人教版小学品德与社会毕业考试的部分试题及答案。

一、选择题
1. 下列哪个行为是正确的？
A. 帮助别人解决问题
B. 欺负弱小的同学
C. 不尊重老师的意见
D. 不关心别人的困难
答案：A
2. 以下哪项是小朋友在家中应该遵守的行为准则？
A. 独自外出玩耍
B. 对长辈说粗话
C. 孝敬父母
D. 不尊重父母的意见
答案：C
3. 以下哪个行为是不对的？
A. 捡垃圾并丢进垃圾桶
B. 随地乱扔垃圾
C. 看到有人遭遇意外时不敢帮助
D. 尊重他人的隐私
答案：B
二、问答题
1. 什么是友谊？
答案：友谊是互相尊重、关心和帮助的关系。

朋友之间应该相互支持和理解，懂得包容和分享。

2. 请举例说明公民应具备的好品质。

答案：公民应具备责任心、正直诚实、友善待人、互相帮助和社会责任感等品质。

他们应该尊重他人的权利，积极参与社会公益事业，促进社会的和谐发展。

以上是部分2023年新人教版小学品德与社会毕业考试的试题及答案，希望对您有所帮助。

(品德与社会》练习题参考答案(六年下)

《品德与社会》练习题（六年级下册）第一单元你我同行一、填空题。

1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。

随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。

5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（友谊的进一步发展）。

8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。

10、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

二、判断题。

（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。

）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。

（×）2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。

（×）3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。

（√）4、真正的朋友会在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。

（√）5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。

事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。

（×）6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。

（×）7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。

六年级品德与社会综合练习题

六年级品德与社会综合练习题一、我会填（20分）1、古代（）、古代（）、古代（）、古代（）被称为“四大文明古国”。

2、（）是日本的国花，因此，日本被称为“（）”。

3、俄罗斯的（）年产量和（）储量都是世界第一。

4、面对地球环境日益恶化的现实，我们应该明白：（）（），是人类共同的责任。

5、我国的沙尘暴多发地区有两个：一个在（）地区，另一个在（）地区。

6、横跨欧、亚两个大陆的国家是（），首都（）是一个有着浓厚文化气息的城市。

7、生活的道路不是一帆风顺的，总会遇到一些挫折。

请列举两位战胜挫折的名人吧！（）（）。

8、古代埃及人发明了（）文字，古代巴比伦人发明了（）文字，古代中国人发明了（）文字，古代印度人发明了（）数字。

二、火眼金眼辨真伪（12分）1、（）美国是一个多民族的国家。

大多数人的祖先来自不同的国家。

2、（）中国石油年产量和煤炭储量都是世界第一。

3、（）宽容也要讲原则，不是没有限度的。

4、（）自然资源是取之不尽、用之不竭的。

5、（）现在，日本始终有少数人妄图篡改历史，粉饰侵略。

这些错误的做法，遭到了世界人民的强烈的反对。

6、（）一个人只要承担了对社会应尽的义务，做出了应有的贡献，就会得到肯定的评价，获得好名誉。

三、我选择，我快乐（16分）1、（）是世界上海岸线最曲折的一个洲。

境内河流纵横，水量充沛。

①古代印度②古代巴比伦③古代埃及2、（）是现代人类社会面临的四大生态环境之一，被称为“地球的癌症”。

①土地荒漠化②沙尘暴③植被减少3、当我们遇到挫折时，我们应该（）。

①无所谓②痛哭、伤心③不气馁，在挫折中奋起，继续努力。

4、我国和（）是“一衣带水”的邻邦。

①俄罗斯②日本③美国5、美国人富尔敦造出了世界上（）。

①第一台蒸汽机②第一艘轮船③第一列火车6、森林面积世界第一的国家是（）。

①美国②俄罗斯③中国7、造成土地荒漠化得根本原因是（）。

①自然原因②气候原因③人为原因8、“独木成林古榕树、百鸟出巢、百鸟归巢”的自然景观处于我国的（）省。

品德与社会新课标测试题及答案

品德与社会课程标准测试题姓名：分数：一、填空（每空3分，共60分）1、品德与社会课程是在小学( 中高年级）开设的一门以（学生生活）为基础，以学生（良好品德形成)为核心、促进（学生社会性发展）的综合课程.2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的（认识)、（体验）和（感悟）。

3、品德与社会课程设计的思路是：(一条主线)、（点面结合）、（纵横交叉)、（螺旋上升)。

4、本课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性的发展,为学生（认识社会）、（参与社会）、( 适应社会）奠定基础。

5、品德与生活课程目标是一个结构体,分目标是由（情感,态度价值观）、(能力与方法）、（知识)三个层面整合。

6、品德与社会课程以(社会主义核心价值体系）为指导,以满足学生的（身心需要)为目标，以（学生社会生活）为基础。

二、选择题。

(每题2分，共10分）1。

本课程的呈现形态以儿童直接参与的活动、（C）和其他的实践活动。

A．参观 B. 调查C。

游戏D。

课堂学习2、作为活动型的综合课程，品社课的组织与实施都以学生的（D）为主.A．家庭生活B．主体活动C．主观意志D．直接参与3、（C）是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是课程标准的核心部分。

A．课程目标B．课程理念 C.内容标准D．实施建议4、帮助学生参与社会、学习做人是《品德与社会》课程的（ A )A.核心B. 基础C。

前提D。

目标5、以下四条，哪一条属于情感与态度目标。

( B )A。

保护环境B。

自尊自律、乐观向上C。

了解有关祖国的知识D。

清楚表达自己的见解三、简答题：（每题10分，共30分）1、小学品德与社会课程基本理念是什么？帮助学生参与社会,学会做人是课程的核心；学生的生活及其社会化需求是课程的基础；提高地域的实效性是课程的追求。

2、小学品德与社会课程标准的课程性质是什么？综合性，实践性,开放性3、结合学科教学实际，举例谈谈你是如何贯彻“用教材教，而不是教教材。

”这一理念的。

品德与社会测试题

品德与社会测试题姓名得分一、填空题。

（每空0.5分，共15分）1、中国位于洲的东部，洋的西岸。

2、目前，全世界共有个国家和地区，其中，加入联合国的独立国家有多个。

3、在世界居民中，根据、和等外表的不同，主要分为四大人种，它们分别是、、和。

4、、、、、和，这六种语言，被确定为联合国大会的正式语言和工作语言。

在国际交往中，是使用人数最多的语言，是使用范围最广泛的语言。

5、西装起源于，是日本人最喜爱的民族服装。

6、人类有几千年的文明史，其中，、、和并称为四大文明古国。

7、联合国于年月日正式成立。

8、国际奥林匹克委员会成立于年。

他的宗旨是、、。

它所倡导的奥林匹克精神是、、。

9、2008年在中国北京举办了第届奥运会，在这次奥运会上，中国体育代表团共获得枚金牌，枚银牌，枚铜牌。

其中，第一枚金牌的获得者是。

10、在众多的国际文化交流中，最为普遍的是和的交流。

11、、、已成为破坏人类环境的三大公害。

12、世界森林正以每年万公顷的速度消失。

目前平均每天有多个物种从地球上消失；全世界有多种动植物濒临灭绝。

13、是全世界人民共同的渴望。

14、我们反对战争、痛恨战争，但是当祖国和人民受到侵害而又无法和平解决时，必须要通过手段才能捍卫国家尊严。

15、问题越来越引起国际社会的重视。

目前世界上已有的国家都实行，同时也是我国的一项基本国策。

16、我们的祖先，用他们的勤劳和智慧创造了享誉世界的“四大发明”，是、、、。

17、被人们称为“人文初祖”。

18、我国是世界上最早种植和的国家。

19、张衡发明了，这是世界上公认的最早的测报地震的仪器。

20、被誉为“世界古代第一兵书”。

二、判断题（10分）1、地球是一个两头稍扁、中间略鼓的球体。

（）2、地球上陆地面积比海洋面积大。

( )3、金字塔是埃及古代文明的象征。

( )4、在日本，国宴或平民请客以招待腌鱼片为最高礼节。

（）5、世界贸易组织成立于1995年1月1日，其英文缩写为WTO。

（）6、石油、煤炭、天然气和其他所有矿产都是可再生资源。

品德与社会复习题及答案

品德与社会复习题及答案
一、选择题
1. 以下哪项是诚实守信的表现？
A. 借东西不还
B. 考试作弊
C. 答应别人的事情尽力做到
D. 随意泄露他人秘密
2. 尊重他人的表现不包括以下哪项？
A. 认真倾听他人意见
B. 背后说人坏话
C. 尊重他人的隐私
D. 尊重他人的劳动成果
3. 以下哪项行为是遵守公共秩序的体现？
- 参与植树造林等环保活动，增加绿化面积。
- 倡导绿色出行，减少汽车尾气排放。
通过这些行为，我们不仅能够保护环境，还能够提高自己的环保意识，为建设美丽家园贡献自己的力量。
以上复习题及答案涵盖了品德与社会课程的主要内容，希望能够帮助学生更好地复习和掌握相关知识。
A. 在图书馆大声喧哗
B. 在公交车上给老人让座
C. 随意乱扔垃圾
D. 闯红灯
二、判断题
1. 遵守交通规则是每个公民的义务。（）
2. 诚实守信是个人品德的体现，与社会无关。（）
3. 尊重他人就是尊重自己。（）
三、简答题
1. 请简述什么是社会公德，并举出三个社会公德的例子。
2. 请解释什么是法律意识，并说明为什么每个公民都应该有法律意识。
四、案例分析题
阅读以下案例：小明在公交车上看到一位老人站着，他主动让座给老人。请分析小明的行为体现了哪些品德。
五、论述题
请论述在日常生活中，我们如何通过自己的行为来体现对环境的尊重和保护。
答案
一、选择题
1. C. 答应别人的事情尽力做到
2. B. 背后说人坏话
3. B. 在公交车上给老人让座
二、判断题
四、案例分析题
小明的行为体现了尊老爱幼的品德，他主动让座给老人，体现了对老年人的尊重和关爱，同时也展现了他的社会责任感和公民意识。

人教版小学三年级上册《品德与社会》测试题及答案

人教版小学三年级上册《品德与社会》测试题及答案人教版小学三年级上册《品德与社会》测试题一、判断题1.只要学习成绩好，就是好学生。

（×）2.只要有兴趣，就可以发展成为特长。

（×）3.自己承诺的事情，一定要努力做好。

（∨）4.交往中人人平等。

（∨）5.自己的家里人不必客气。

（×）6.处处留心皆学问。

（∨）7.在班集体里，如果个别人不合作，不自觉，不会影响全班的荣誉。

（×）8.每月的水电气费属固定支出。

（∨）9.祖国要强大，科学家比工人的作用更大。

（×）10.因为是好朋友，所以小明不会做的题，就可以抄小红的。

（×）11.知道自己的优点和不足后，就要学会发扬优点，克服不足之处。

（∨）12.明明学习差，同学不愿意同他玩。

东东和他一起玩，还帮他补习功课。

（∨）13.一个同学走路不小心摔倒了，小刚看见了，马上跑过去把他扶起来。

（∨）14.亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。

（×）15.乘车时不能把头、手伸出窗外。

（∨）16发生火灾要拨打 110 报警电话。

（×）17.农历九月初九是重阳节。

（∨）18.考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。

小明：不理不睬，下课后再教小红。

（∨）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。

（×）19.我很想和小红她们一起玩，但她们不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。

（×）20.老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去。

我把这件事告诉了老师。

（∨）21、小明只顾踢球，把爸爸交代的事情忘记了。

（×）22、我们还是小学生，社会上的事情不需要我们来负责。

（×）23、我们每个人都应在现实生活中当好自己的角色。

（√）24、遵守规则要靠自觉。

（√）25、规则与我们生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。

（√）26、社会变化真快，要不断学习新知识。

（√）27、小光说他只把学习成绩提高就行了，别的等长大以后再说了。

品德与社会练习题

六年级《品德与社会》各单元练习题第一单元一、精挑细选1、地球表面分为陆地和海洋，其中海水和陆地面积各占地球表面的比例分别为70％和30％。

人们通常把地球分为A、五大洲和三大洋B、七大洲和四大洋C、四大洲和七大洋2、是迄今为止最全面、最综合的管理海洋的国际公约A、国际人权公约B、国际海关公约C、联合国海洋法公约3、从1995年起，为了加强对海洋渔业资源的养护，我国开始实行新的休渔制度。

每年4月至8月，在沿海各个海域依次展开全面休渔行动，休渔期间渔船归港，不能随意捕捞。

让鱼儿自由繁殖、生长。

这是什么季节的休渔制度A、伏（夏）季度B、春季C、秋季4、降水分成两条路，一路在地面上汇成江河、湖泊、称为地表径流；另一路渗入地下，形成地下水层和水流称为地下径流。

这两条水流，相互交流转化，最后汇入海洋，完成了水在自然界中的循环运动。

地下径流又称A、“地面径流”B、“地下渗流”C、“地面渗流”5、谁环球航行证实了地圆说A、尤里•加加B、约翰•格伦C、麦哲伦6、一般来说，地球上的地方越靠近地球什么位置越炎热A、南美洲B、两极C、赤道7、哪个洲的意思是阳光灼热的地方A、亚美利加B、阿非利加洲C、亚细亚洲8以盛产黄金和钻石闻名于世的国家A、澳大利亚B、荷兰C、南非9、魏格纳提出了他著名的A、“大陆漂移说”B、“地心说”C、“大陆板块说”10、下列哪个宗教发源于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。

它在中国旧称回教或清真教。

A、佛教B、伊斯兰教C、基督教11、当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间组织，在处理重大国际问题上发挥了巨大的作用的国际组织A、国际奥委会B、欧洲联盟C、联合国12、世界上的人类，根据他们的外表特征，主要可以分为A、棕色人种、黄色人种和黑色人种B、白色人种、黄色人种和蓝色人种C、白色人种、黄色人种和黑色人种13下列不是联合国的五个常任理事国的国家A、俄罗斯B、日本C、中国14、按照国际法，一个主权国家必须具备的四个基本要素A、人口、领土、政权和主权B、人口、领土、领海和政权C、人口、领土、政权和民权15、下面关于地球的知识正确的是A、赤道就是最长的经线B、赤道的长度就是地球的直径C、习惯上根据西经20°的经线和东经160°的经线圈把地球分为东西半球二、我是无私小法官1、地球是太阳的一颗恒星，是人类的家园。

小学品德与社会实践练习题

小学品德与社会实践练习题在小学教育中，品德培养和社会实践一直是重要的教育内容。

品德教育旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯，而社会实践则是通过亲身经历，让学生了解社会、了解自己，培养学生的社会适应能力和情感认知。

本文将结合小学生的实际情况，提出一些品德与社会实践的练习题，帮助学生加深对这方面知识的理解与应用。

一、家庭关爱1. 描述一下你为了帮助家人而主动承担的任务，并解释你为什么这么做。

2. 列举一些你平时在家中帮助家人的事情，包括照顾弟弟妹妹、帮助做家务等。

3. 亲情是一种特殊的爱，你是如何表达对父母的关爱和感激之情的？二、友善待人1. 描述一次你主动帮助他人的经历，以及帮助他人给你带来的快乐和满足感。

2. 你认为友善对于关系和谐的作用是什么？请用自己的话解释一下。

3. 有人在学校中欺负同学，你应该怎么做？为什么这么做？三、公民意识1. 描述一次你参加社区志愿者活动的经历，以及你认为这次活动对社区和你个人的意义。

2. 在日常生活中，你是如何节约水、节约电等资源的？为什么要节约资源？3. 你有没有主动参加过一些公益活动？如果有，请描述一下，并谈谈你对公益活动的看法。

四、社会规则1. 你认为社会规则的作用是什么？社会规则对个人和社会的重要性是怎样的？2. 请举一个例子，说明你是如何遵守交通规则的。

3. 在学校和社会中，有时会出现一些不公平的现象，你认为当面对不公平时，应该怎么做？五、文明礼仪1. 描述一次你见到他人失去文明礼仪的行为，并谈谈自己是如何帮助对方或提醒对方的。

2. 你觉得礼仪在日常生活中的重要性体现在哪些方面？举例说明。

3. 你身边有没有一些身体有特殊需求的朋友？请谈谈你是如何关心、帮助他们的。

六、公平正义1. 当你和同学在玩游戏时，发现有同学违规作弊，你应该怎么做？为什么这么做？2. 描述一次你亲眼目睹或听说别人因为不公平待遇而受到伤害的经历，并思考应该如何解决这个问题。

3. 你有没有遇到过一些不平等待遇的问题？请描述一下，并说说你对待这类问题的态度和观点。

品德与社会练习题

祖国建设突飞猛进
解放前人们都把石油产品叫做（）。
外国人把中国称为“贫油国”，我国科学家（）提出了：中国具备生成和储藏石油的条件。建国后，石油工人根据这一理论在黑龙江省建成了我国第一座大油田—（）。
铁人（），是大庆石油会战中涌现出来的英雄人物代表。
神州七号把（）、（）、（）送入太空。
我国探月计划的三个阶段是：
1
2
3
4
5
6
从丝绸之路到WTO
丝绸之路开始于我国（）时期，从（）出发，经过（）和（），到达中亚西亚，全场7000多千米，成为连接中西文化的重要通道，为促进中西文化交流起到了重要作用。
1995年1月，世界贸易组织宣告成立，它的前身为关税与贸易总协定，是一个独立与联合国之外的永久性的国际贸易组织，总部设在（），我国于2001年12月11日正式加入该组织，成为第（）个成员国。
16加入世界贸易组织有哪些好处？
（）是意大利传教士，明朝时来到中国，他在传教的同时，把西方的（）、（）和天文学等知识传入中国。
我国加入世贸组织首席谈判代表是（）。
1
2
3
4
5
１．老子原名（），字（）著有《》一书，开创了我国古代哲学思想的先河。这本书反映了老子的朴素哲学思想。２．孔子名（）字（）是我国春秋末期的（）（）（）儒家的创始者。现存的《》一书记有孔子与弟子的问答。 3．1994年10月研究孔子思想的专门组织（）在北京人民大会堂成立。 4．孔子被尊为（），连皇帝都要到孔庙祭拜，孔子的家乡在（）。 5．北京的孔庙坐落在（）是元明清三代皇帝祭祀孔子的地方。 6．战国时期，屈原是（）的贵族。 7．每年农历的五月初五是（）节，人们都吃（）、（）为了纪念爱国诗人（）。 8．屈原是中国最早的大诗人，他的代表作品是《》。他写名言是（）。

品德与社会50题66666

品德与社会（品德与生活）考试选择题1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

a 儿童社会生活 b儿童的现实生活 c学校活动2、（）是课程的核心。

a帮助学生参与社会、学习做人b儿童的生活c教育的基础性和有效性3、《品德与社会》课程设计的思路是（）。

a一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升b点面结合，综合交叉，螺旋上升c一条主线，点面结合，综合交叉，4、学生的品德形成和社会性发展是一个（）的过程，a连续 b 间断 c无止境5、评价要从每个学生的( )出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。

a原有基础 b现有基础 c 已有知识6、评价本身具有教育性，是人与人互动与交流的过程。

利用评价对学生的学习成就进行鼓励，对于不足提出改进建议，保证课程目标的实现。

这种评价是（）a 诊断与调节功能 b强化与教育功能7、教育的基础性和（）是课程的追求。

a有效性 b时效性 c功能性8、儿童是学习的主体，学生的（）和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。

a品德形成 b行为习惯 c 学习能力9、本课程采用（）开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。

a多主体 b多客体 c主体与客体相结合10、儿童的品德和（）源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。

a社会性 b 能力 c知识11、儿童期是品德与社会性发展的( )，教育必须从他们发展的现实和可能出发。

a启蒙阶段 b初始阶段12、《品德与社会》课以儿童的（）为基础。

a社会生活 b现实生活 c现有生活13、“点面结合”中的“点”是指（）的几个主要因素，在面上选点，组织教学内容。

a社会生活 b 学校生活 c 现实生活14、教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对（）有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来。

小学品德与社会练习题

小学品德与社会练习题在小学阶段，品德与社会练习题是帮助学生塑造品德观念和增强社会适应能力的重要工具。

通过解答这些题目，学生可以培养正确的价值观和道德观念，提高社交能力，并为未来的成长打下基础。

下面是一些小学品德与社会练习题，供学生进行锻炼。

1. 家长带着孩子去公园游玩，孩子突然看到地上有一张钱，你认为他应该怎么做？答案：孩子应该主动把钱交给公园管理员或者寻找失主。

这样做能够培养孩子的诚实与正直品质。

2. 在学校午餐时间，桌子上有一块巧克力，没有人认领，你认为应该怎么处理？答案：学生应该主动把巧克力交给老师或者放回来让别的同学分享。

这样做能够培养学生的公平意识与分享乐于助人的品质。

3. 你的朋友在校园里摔倒，你会怎么帮助他？答案：学生应该第一时间去帮助朋友，并寻求老师的帮助。

这样做能够培养学生的关心他人和积极互助的品质。

4. 你在校车上遇到一个一直欺负你的同学，你会怎么办？答案：学生应该冷静地制止欺负，并提醒同学尊重他人。

如果问题无法解决，应该寻求老师或校车司机的帮助。

这样做能够培养学生的正义感和善于解决问题的品质。

5. 当你不小心打翻别人的东西后，你应该怎么做？答案：学生应该立即向对方道歉并帮助对方整理物品。

这样做能够培养学生的尊重他人和勇于承担责任的品质。

6. 在过马路时，你看到红绿灯还未变绿，附近也没有车辆通过，你会怎么做？答案：学生应该等待红绿灯变绿以确保安全过马路。

学生应该明白遵守交通规则的重要性，这样做能够培养学生的安全意识和守法守规的品质。

通过回答这些品德与社会练习题，小学生能够在实践中学会正确的行为和社交规则。

这些练习题不仅能够帮助他们在日常生活中塑造良好的品德和价值观，还能够提高他们的人际交往能力，培养团队合作意识。

希望学生们能够认真思考并积极回答这些练习题，从中受益并不断提升自己的品德与社会素养。