坏猫
不速之客作文
不速之客作文不速之客作文1我们教室里常常会来一些不速之客:有时候鹦鹉会飞进来,有时候白蚂蚁会爬进来,有时候壁虎会跳进来而给我印象最深的是这次。
这天,有一只蜜蜂飞进了教室,却怎么也飞不出去了。
它在教室里窜来窜去,东撞撞,西碰碰。
这时,它看见了一朵“花”——我的同学张嘉芸,便立即向她飞去。
它围着张嘉芸转了好几圈,接着停在了她的书包上。
“啊!”张嘉芸尖叫了起来。
最后,蜜蜂又停在了张嘉芸的身上,她叫得更大声了。
周围的同学奋力驱赶,终于把它从张嘉芸身上赶走了。
突然,它向我们这边冲过来。
我们这边的人都把头偏了一下,害怕蜜蜂撞上自己的脑袋。
袁老师教我们别大惊小怪,不过是一只蜜蜂嘛。
正好今天有科学课,我和杨昊林等几个同学带的有科学课需要用的手电筒。
“用手电筒去照它,蜜蜂是跟着光走的。
我们可以用手电筒把它引出去!”杨昊林说。
课时蜜蜂还是无动于衷。
它撞了好几次玻璃,似乎已经头晕眼花了。
我们看着它这样样子,也都挺为它着急,希望它早点找到出口。
终于,在跌跌撞撞了好多次,她终于快到出口了。
可是它竟然飞回了张嘉芸那里。
袁老师只好叫张嘉芸坐到后面去。
最后,蜜蜂终于找到了出口,飞了出去。
我们全班都如释重负,纷纷回到座位上,教室又恢复了平静。
哎,又一个不速之客。
不速之客作文2我的目光跟随着一只白色的小生物,它就是我家的不速之客——壁虎。
它全身洁白,眼睛像两颗黑宝石,只有我的一个拇指大,此外它还是一个为民除害的侠客。
壁虎发觉性很强,一看到我的影子便跑了。
我等了好久,心想,还是别等了吧。
这时一只蚊子附在墙上,侠客爬了出来,它慢慢的巴在墙上,生怕不能为民除害并享受这顿美餐。
它依靠着这一身白色来伪装好自己,一步一步逼近,危险也一步一步逼近着这只蚊子。
蚊子并没发觉大祸降临于它。
壁虎准备好了致命一击,哈!一口咬住了蚊子,我真为它高兴,蚊子挣扎着,仿佛在求饶:“大侠,放过我吧!我上有老下有小,还等着我养呢,你不能把我吃掉啊!”侠客说:“你们为了填饱肚子,把疾病传播到其他动物身上,你们真自私,所以我今天要为民除害!”吃完大餐的侠客哼着歌,打了个饱嗝扬长而去,走向黑暗继续潜伏着,等待着“罪犯”蚊子,为民除害。
不速之客作文600字
不速之客作文600字不速之客作文600字篇1一天,我正专心致志地上语文课,听着刘老师的讲解……突然,我耳边传来一阵混乱的声音。
我不由得把目光转向“事发地”:只见几位同学好像正在赶着什么东西。
再一看。
咦,怎么那有一个小黑点儿?是我看错了?我揉了揉眼睛,仔细一看,哦,原来是一只大马蜂。
顿时我的腿颤抖了起来:据说马蜂身后的毒针十分厉害,不仅毒液比蜜蜂更为致命,而且还能多次攻击,十分可怕。
我慢慢地把头转向老师。
反正招惹它的可不是我,我还是听老师上课吧。
可是,这位“不速之客”好像存心要吓唬我们一样,在我的耳边传来一阵烦人的嗡嗡声。
准是那家伙来捣乱了!我慢慢转头看过去,抄起桌上的语文书就拚命一扇,马蜂好像被风吹跑了。
这时,全班同学都已经注意到它了,有的`镇定自若,有的拼命“进攻”,而有的惊慌失措……教室里乱成了一锅粥。
那马蜂可很是得意,它像一架灵活的小飞机,一会儿向上飞,一会儿俯冲,一会在我们头顶上盘旋,一会儿敏捷地躲着我们的攻击……我们被它折磨得够呛,而那它安然自得地飞来飞去,肆意地滑翔着,好像在嘲笑我们。
我旁边的杜昊锋抱头鼠窜,恨不得找个地洞钻进去,只见他双手紧紧地捂着脸,生怕马蜂蜇他。
而冯晨霖则双手高举“生化武器”——-花露水,马蜂一来,他就喷出一大团“烟雾”,把马蜂熏个半死。
程雅萱故作镇定地端坐在那里,其实她刚才都快吓哭了。
整个教室里沸腾了……过了好一会,马蜂才败下阵来,在我们头顶上绕了一圈,就直接撞到了窗户上,一位同学把窗户打开来,马蜂才逃出了教室。
看来,遇事一定要镇定,千万不要慌张啊!不速之客作文600字篇2有一天,来自老鼠部落的不速之客来了。
他长得像贼头,在老鼠窝里东张西望地说。
“我饿死了!我想看看这几只老鼠能不能抓到几只来品尝。
但是,那只老鼠很强壮,总是出来捣乱,我得想想办法。
我想!”所以坏猫假装成熊猫。
敲了老鼠部落——老鼠美丽的门。
“啊!熊猫是你!快进来坐吧。
”小熊猫(坏猫)关门的时候戴的。
精灵鼠小弟介绍
02
精灵鼠小弟形象设计
形象特征
鼠小弟造型
精灵鼠小弟以一只可爱的小老鼠 为原型,拥有圆滚滚的身体、大 大的耳朵、亮晶晶的眼睛和灵活 的小尾巴。
拟人化设计
在形象设计中,精灵鼠小弟被赋 予了人类的特征,如穿着衣服、 佩戴领结等,使其更加可爱和易 于与观众产生共鸣。
服装与道具
服装
精灵鼠小弟穿着整洁的西装,搭配鲜 艳的领结和袜子,展现出一种绅士风 范。
精灵鼠小弟的起源与背景
精灵鼠小弟在游戏中的表 现与作用
Байду номын сангаас
精灵鼠小弟的特点与能力
精灵鼠小弟与其他角色的 关系与互动
对未来发展趋势进行展望
精灵鼠小弟的拓展应用 随着游戏行业的不断发展,精灵 鼠小弟有望在更多领域得到应用 ,如动画、电影、玩具等。
社交互动与合作 未来游戏中的精灵鼠小弟有望与 其他玩家进行更多的社交互动与 合作,增加游戏的趣味性和挑战 性。
技术创新与提升
未来,随着技术的不断进步,精 灵鼠小弟的形象和表现形式有望 更加生动、逼真,为玩家带来更 好的游戏体验。
多元化发展
精灵鼠小弟有望在更多风格、题 材的游戏中得到应用,如动作、 冒险、解谜等,满足不同玩家的 需求。
THANKS
谢谢您的观看
道具
精灵鼠小弟常常携带一只小提包,用 于装载各种小玩意和秘密工具,增加 了其神秘感和趣味性。
色彩搭配与视觉效果
色彩
精灵鼠小弟的形象以白色为主色调, 搭配鲜艳的领结、袜子等配件,形成 强烈的视觉冲击力。
视觉效果
精灵鼠小弟的形象设计简洁明了,线 条流畅,色彩鲜明,给人留下深刻印 象。同时,其形象设计也易于辨识和 记忆,有助于提高品牌认知度和市场 竞争力。
坏猫咪咪的读后感
坏猫咪咪的读后感
这只叫咪咪的猫,可真是个调皮捣蛋的主儿。
从故事一开头,它那些“坏事儿”就一件接一件。
它呀,就像我们身边那种特别淘气的小孩,总是给人制造各种意想不到的状况。
比如说,它把主人刚整理好的毛线球弄得乱七八糟,那毛线就像被龙卷风席卷过一样,缠得到处都是。
我仿佛都能看到主人那一脸无奈又抓狂的表情,就像我自己精心整理好的东西被别人瞬间搞乱时的心情一样。
这咪咪还特别会挑时机,专在主人忙得不可开交的时候去捣鼓这些乱子,真是个小机灵鬼儿,只不过是个让人头疼的小机灵鬼儿。
不过呢,虽然咪咪很“坏”,但是你又会发现它特别可爱。
它那些调皮的举动,并不是出于恶意,就纯粹是猫的天性在作祟。
它看到小虫子就兴奋地扑上去,完全不顾自己是不是会打翻东西。
在它的世界里,追逐小虫子可比保持家里的整洁重要多了。
这让我想到有时候我们也会因为一些自己觉得有趣的事情,而忽略了周围的环境或者别人的感受。
而且,故事里咪咪闯祸之后的那些小表情,就像在跟主人说“我错了,但我下次还敢”。
它那无辜的大眼睛滴溜溜地转,让人想生气都生不起来。
这也让我觉得,其实咪咪的主人肯定也是又爱又恨的,就像我们对待那些调皮却又充满活力的小家伙一样。
坏猫咪咪读后感300字
坏猫咪咪读后感300字
咪咪是一只折耳猫,一只小母猫,它是我姐姐养的宠物,毛绒绒的,我经常把它当抱枕用。
有一天很晚了,我已上床睡觉,咪咪却兴奋得不得了。
它一个劲地蹦蹦跳跳,一会儿跳到床上,一会儿跳到衣柜里,把衣柜门弄得”啪啪……“响。
咪咪在我的房间里到处乱跳也就算了,它又大胆地跳到我的枕头旁边,“喵喵……”叫个不停,烦得我很想揍它一顿。
我忽然意识到,它是不是饿了。
我赶忙起床,发现白天给它的食物已经吃完了,肯定是肚子饿了。
我在它的饭盒上放了一些猫食,它这才安静下来。
可安静只是暂时的,它不来床上,却没完没了的在衣柜上折腾。
跳到第二层,又从第二层跳下来,叮叮咚咚,反反复复。
把我吓坏了,以为它会受伤,没想到它一点儿事都没有。
过了一阵,它又跑到它的专用便盆里方便,嘿,是只讲卫生的猫咪。
咪咪闹了我大半夜,第二天,我无精打采地起床,刷牙,洗脸,吃早饭。
咪咪呢?现在它在床上舔着自己的毛准备睡觉,你也知道累呀。
我到外面玩了一圈回来,发现咪咪在床上盖着被子睡着了。
咪咪晚上吵我,白天自己睡大觉,也太坏了吧,真是调皮。
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亲爱的坏猫先生读后感常用版
亲爱的坏猫先生读后感常用版亲爱的坏猫先生读后感《亲爱的坏猫先生》是一本非常有趣的童话故事书。
通过一个活泼可爱的坏猫与主人之间的互动,讲述了一个关于友谊、责任和成长的故事。
故事中的坏猫先生是一只自由奔放、调皮捣蛋的小猫,总是给主人制造麻烦。
然而,他的主人对他无比宽容和包容,在每次坏猫闯祸之后,都能原谅他并给予他第二次的机会。
通过这种互动,我们看到了主人对坏猫的深厚的爱和信任,也看到了坏猫的成长和改变。
在故事中,坏猫先生经历了许多有趣的冒险。
他偷鱼吃,搞破坏,甚至还放走了动物园里的动物。
然而,每一次他闯祸之后,他都会因为自己的过错感到内疚,并主动向主人道歉和解决问题。
这种勇于面对自己错误的态度,让我深受感动。
坏猫在故事中不仅学会了自省、勇于承担责任,还懂得了如何关心和帮助他人。
故事最后,坏猫先生成为了一个乖巧懂事的小猫。
他学会了帮助主人,照顾环境,还和其他的动物们成为了朋友。
通过整个过程,我们看到了坏猫先生的成长和进步,也看到了友谊和善意的力量。
阅读《亲爱的坏猫先生》,让我深深地感受到了友谊的重要性。
无论是人与人之间,还是人与动物之间,只要我们真诚地待人,就能收获真挚的友谊。
同时,这本书也让我明白了责任的重要性。
尽管坏猫先生总是给主人惹麻烦,但是他从不逃避责任,勇于承认错误,并努力去弥补过错。
这给了我一个很好的启示,促使我在日常生活中更加注重责任感。
总的来说,我非常喜欢这本书。
它充满了幽默与温情,引人入胜。
通过坏猫先生与主人、动物们之间的互动,故事深刻地揭示了友谊、责任和成长的重要性。
读完这本书,我深受启发,也更加明白了做一个善良、懂得付出和关心他人的人的重要性。
坏猫咪咪读后感五年级四百字
坏猫咪咪读后感五年级四百字
我家有只非常讨人喜爱的小猫咪咪。
咪咪是奶奶买回来的,记得咪咪初到家时,就东奔西窜,它东瞧瞧、西望望,似乎想熟悉一下自己的新家,我一看它这姿态,想到:好一个活泼的动物。
可是,猫的性格确实有些古怪。
它有时候很乖巧,它会找个暖和的地方,整天睡大觉,无忧无虑,什么事也懒得搭理。
但有时候,他很要“事情”。
在它刚到家那会儿,一根鸡毛、一个线团,都可以引起它的注意,成为它的玩具,耍个没完没了的。
有时玩耍时,一不小心撞在了门上、桌子腿上,即使撞疼了,它也和没事一样。
有时,它会趁我们不留神,门开着那会儿,一个箭步夺门而出,一大早溜出去的,要到天黑了才心不甘情不愿地回来。
我本以为,猫只吃鱼,后来才明白,猫还吃老鼠的。
它只要听到老鼠有响动,就会屏息凝视,不管多少时间,它都可以做到一动不动,耐心地等待,非把老鼠等出来不可。
当然,鱼也是它的最爱之一。
它吃鱼时,会先把鱼塞进嘴巴,再用舌头刮干净鱼骨间的碎肉,然后把鱼肉咽进肚子里,最后把鱼骨吐出。
一天下午,我回到家便听到了咪咪一阵惨叫声。
我急急忙忙地向后院跑去。
原来是咪咪被毛线困住了,肯定是它在玩耍时,不知不觉中把自己给绕进去了。
我见状,三步并作两步地跑过去,帮咪咪摆脱困境,在毛线被解开的一刹那,咪咪用感激的眼神望着我,仿佛在说:“谢谢
小主人救了我。
”紧接着,它喵了一声,继续去玩毛线球了,似乎忘记了刚才的惨状,或者是要向毛线球报仇,一定要和毛线球比个高下。
我家的咪咪就是那么贪玩,那么生气勃勃,那么讨人喜欢!。
描写不给小猫吃饭的作文300字
描写不给小猫吃饭的作文300字我家有只坏猫,它不讲卫生,不听话,才来我家的时候我讨厌死它了。
它一身全是黑色的羽毛,头特别小,眼睛水汪汪的还会发光呢,发光的时候就像装上了绿宝石。
它的性格外柔内刚,看起来是那么温顺,但是它不高兴时会变得特别凶猛。
它长得非常可爱。
它披着一个黑色的长袍,有着一双小小的眼睛,它很喜欢乱跑。
还有一次,小猫直“喵喵”的叫。
我赶快拿东西给它吃,他连看都不看,还是“喵喵”的叫,我看了又看,发现小猫一直冲着沙发那里叫,我仔细一看,发现沙发那里有一只老鼠,我赶快地把小猫 放了,只见飞快的往沙发那里跑,不一会它就捉住了那只老鼠。
有一次,小猫很饿,我不知道,她一直“喵喵”的叫着,我还以为它想和我玩,我就斗他玩,但是,它还是“喵喵”的叫,来回乱串,也不和我玩,还扑到我身上咬我,我气得把他捉了起来,这是 ,妈妈回来了。
我吧事情的来龙去脉给妈妈说了一遍。
妈妈听了说:“小猫肯定是饿了,你怎么不给小猫吃东西呢?”“我不知道呀!”我说。
我飞快的去拿了些食物喂小猫,小猫看到食物就“喵喵” 的跑了过来,狼吞虎咽的吃了起来。
不一会,小猫就吃饱了,安静的躺在沙发上了。
自从它来我家以后,爷爷总是偏爱它,每次有肉都会留给它吃。
我问爷爷为什么要给它肉吃,爷爷说:“因为它瘦呀!”“为什么它每天吃肉还是一只猫都抓不着呀?”“因为它还小呀。
”爷爷总是袒护着他,还包庇它。
有一天,这只猫做了一件让我意想不到的事情,它竟然捉到了一只老鼠,这让我感到特别惊喜。
从此以后我就对它好多了,天天给它肉吃,并且和它玩,还给它取了一个我刚学到的英文名词“cat”,就是猫的意思,以后我都称呼我家的猫叫cat。
我对它好以后他还经常钻到我的被子里面和我一起睡觉呢,但我一点都不觉得它讨厌了,反而觉得它是一只可爱的小猫。
我会永远喜欢它的,有它在是我们家的福分。
刚开始我不喜欢它是因为觉得它没用,现在不同了,我还等着它捉更多的老鼠呢。
看!我的小猫可爱吧!。
狗猫鼠中体现猫尽情折磨弱者的句子
狗猫鼠中体现猫尽情折磨弱者的句子示例文章篇一:《〈狗·猫·鼠〉中的猫:对弱者的折磨》嘿,大家好呀!今天我想和大家聊聊鲁迅先生写的《狗·猫·鼠》里面的猫呢。
在《狗·猫·鼠》里啊,猫可真不是个好角色。
你看啊,它老是欺负那些弱小的动物,就像一个小霸王在自己的地盘里为所欲为。
比如说,猫抓到老鼠的时候,它可不会一下子就把老鼠弄死哦。
它呀,就像一个很坏的小孩拿着一个小虫子在那里把玩。
它会把老鼠抓了又放,放了又抓。
老鼠想跑,可是猫哪会轻易放过它呢。
猫就用爪子把老鼠拨来拨去,老鼠吓得浑身发抖,那小眼睛里满是恐惧,就像我们人在特别害怕的时候,腿都发软了。
猫却不管老鼠的害怕,它就这么尽情地玩弄着老鼠。
这多残忍呀,你说是不是?老鼠在猫面前那就是个弱者,猫有锋利的爪子和敏捷的身手,老鼠什么都没有,只能被猫欺负。
这就好比一个强壮的大力士在欺负一个手无缚鸡之力的小娃娃一样,多不公平呀。
我记得书里还写着猫的一些行为,它似乎特别享受这种折磨弱者的过程。
它就那样慢悠悠地,不紧不慢地折腾老鼠。
老鼠在它的爪下,想叫又不敢大声叫,可能是怕叫大声了会惹猫更生气呢。
猫却好像在说:“哼,你这个小老鼠,看你能跑到哪里去。
”这猫啊,就像一个邪恶的小坏蛋,在它的小世界里,把折磨老鼠当成了一种乐趣。
你想想,如果是你被一个比你强大很多的人或者动物这样捉弄,你会是什么感受呢?肯定难受极了吧。
还有哦,猫不仅对老鼠这样。
它对待其他比它弱小的动物估计也是这样的态度。
它可能会去吓唬小鸟,小鸟本来在树上欢快地唱歌呢,猫一下子窜到树下,把小鸟吓得不敢出声。
小鸟的小爪子紧紧地抓着树枝,眼睛惊恐地看着树下的猫。
猫就在树下走来走去,好像在说:“小不点,你下来呀。
”这就像一个大坏蛋在威胁一个弱小的小朋友一样。
猫这种尽情折磨弱者的行为,真的让人生气。
要是动物们能说话,老鼠肯定会对猫大喊:“你为什么要这样对我?我又没招惹你。
2023一只想飞的猫读书心得 8篇
2023一只想飞的猫读书心得 8篇一只想飞的猫读书心得1《一只想飞的猫》的作者是著名的童话作家陈伯吹,它是中国儿童文学的一代宗师,曾被誉为“东方安徒生”。
陈伯吹儿童文学奖为中国四大儿童文学奖之一。
《一只想飞的猫》,讲的是一只猫在和蝴蝶的嬉戏中,因抓不到蝴蝶而被蝴蝶嘲笑,变得很愤怒,但又抓不到它们便很垂头丧气,把愤怒撒到了别人身上,把向日葵和鸡冠花都撞倒了,别人都说它是只坏猫。
这只猫在以前只抓到13只耗子便很骄傲,整天向别人炫耀自己有多伟大,而且它整天好吃懒做,村里打扫卫生她也不去。
有一天,它向别人吹牛说自己可以钓鱼,可一听别人要看看它怎么钓鱼的?就着了急,它为了不丢面子,便把自己的尾巴放进了河里,正好有一只乌鱼认为这个猫尾巴是条大虫子,便一口作文咬了上去,这可把猫疼坏了,一下子把鱼从水里甩了出来。
虽然鱼被钓了上来,但是猫的尾巴上也挂了彩。
还有一次,这只猫说自己可以飞,在表演之中,它并没有飞起来,别人都嘲笑了它,它回到了河边,说:“会飞的都不是好东西。
”自己又站在树上一跳,可想而知它没有飞起来,而是重重的摔在地上,很久没有起来。
说到底,它也只是一只普通的猫啊。
这本书告诉我:这只猫儿不能太骄傲,要不然最后受伤的是自己;做人也一样,以后不能太骄傲,太自大,否则不会有好下场。
在生活中,我也有类似的事。
有一次我考试前一直在玩,妈妈提醒我要复习,而我吹牛说:“不用,我一定考100分。
”考试后我没考好很丢脸,所以以后做人不能骄傲自大哟!一只想飞的猫读书心得2今日,我读了《一只想飞的猫》,它主要讲的是:一只猫把花瓶打碎了,头也不回的走了。
想捉蝴蝶结果让蝴蝶个戏弄了,猫在花丛中横冲直撞,把向日葵撞得晃来晃去,也没有捉住蝴蝶,垂头丧气地在银杏树下睡着了。
它梦见自我了捉住了一只漂亮的红蝴蝶。
它醒来后,不管是真是假,觉得是件应当骄傲的事。
鸭子、公鸡、鹅劝它去参加大扫除,它也不想去。
他们一齐去看喜鹊姑娘,喜鹊姑娘给他们讲了一个猫的故事,猫偏说那故事里的猫就是自我,公鸡、鸭子、鹅却说故事里的猫会飞,劝它不要学飞,可它为了脸面,爬上树学着飞的动作,结果跳下去摔死了。
关于小猫故事作文3篇
关于小猫故事作文3篇小猫故事作文篇1黄昏,郝笛下班回家,见他家门口放着一只纸盒。
盒里有一只巴掌大小的乳猫,正有气无力地哀叫着,小猫的旁边还放着一张纸条:“叔叔,这只小猫刚生下来没几天,就快要饿死了,请您收下它,救救它吧。
一个同学。
”郝笛迟疑了一会儿,最终连猫带盒子一起搬进了屋子。
可是小猫特别虚弱,身上还有虱子,而且在双眼处结了一层壳,似乎还没有开眼。
郝笛想,他既然收留了小猫,就尽量要让它活下来。
于是,他当心翼翼地给小猫洗了澡,又用电吹风把它吹干。
接着,为小猫弄了个小窝,还去超市给它买来了奶粉和奶瓶。
在郝笛的细心照料下,小猫慢慢有了生气。
不过,郝笛最初以为小猫只是没有开眼,后来才发觉它天生就是一只瞎眼的小猫。
过了没多久,一个十一二岁的男孩抱着一只美丽的大猫,站在了郝笛的家门前。
那只猫的眼睛炯炯有神,四只爪子雪一般白。
与郝笛的瞎眼小猫相比,它算得上是个“美丽美眉”了。
男孩请求道:“叔叔,请您收下它吧,我们要搬家了,我妈不让我养了。
”郝笛摇摇头笑道:“你去别家问问吧,那么美丽的猫咪,肯定有人收养。
”男孩急了,嚷起来:“你连瞎了眼的猫都养,为什么就不愿收留我的猫?”原来男孩是慕名而来的'。
郝笛摸摸男孩的头说:“小伴侣,那的确是只瞎眼的小猫,可我不收留它,它可能就死掉了。
你的猫很棒,应当有更好的去处……”其实,给没有出路的人一条出路,才是真正的和善。
小猫故事作文篇2从前在一个农场的屋顶上住着一群猫。
猫妈妈苏格说:“冬天来了,我们要一些森柴生火取暖,谁能关心我们呢?”“我去找木柴。
”灰猫巴克自告奋勇。
但在农场里还住着一只叫琅琅的小狗,它最喜爱在木柴边玩。
“喵!”巴克向琅琅叫。
“汪!汪!”琅琅最厌烦猫了,由于观察猫它就会凶恶地叫,叫完了它就躺在地上睡觉。
“它睡觉了,我们快去搬木柴。
”巴克说。
于是猫咪们玩起了接力,苏格先传给丽比,丽比再传给卡尔,接着是西特、娜里……最终由巴克把木柴送上屋顶。
雪越下越大,琅琅被冻醒了。
不一样的卡梅拉读后感
不一样的卡梅拉读后感《不一样的卡梅拉》读后感在众多儿童读物中,《不一样的卡梅拉》就像一颗璀璨的星星,闪耀着独特的光芒,让我爱不释手。
这套书里,每一只小鸡都有着鲜明的个性,尤其是卡梅拉,这只充满勇气和冒险精神的小母鸡,总是能做出让人意想不到的事情。
比如,她不想像其他小鸡那样每天只是下蛋,而是梦想着去看大海。
为了这个梦想,她勇敢地踏上了旅程,一路上经历了无数的困难和挑战,但她从未放弃。
让我印象特别深刻的是卡梅拉在寻找大海的过程中,遭遇了一场可怕的暴风雨。
那狂风呼啸着,像一头发怒的巨兽,恨不得把一切都撕成碎片。
豆大的雨点噼里啪啦地砸下来,打得卡梅拉几乎睁不开眼睛。
她瘦小的身体在风雨中瑟瑟发抖,但她心里想着大海,脚步一刻也没有停下。
卡梅拉深一脚浅一脚地在泥泞的路上艰难前行,每走一步都要使出全身的力气。
她的羽毛湿透了,紧紧地贴在身上,让她感到无比沉重。
雨水顺着她的脸颊流下来,模糊了她的视线,可她还是不停地向前走,嘴里还念叨着:“大海,我一定要见到你!”终于,雨停了,卡梅拉也走出了那片可怕的森林。
当她看到那片一望无际的蓝色大海时,她的眼睛里闪烁着惊喜和激动的光芒。
她欢呼着,奔跑着冲向大海,感受着海浪拍打着她的脚丫,那种喜悦简直无法用言语来形容。
还有一次,卡梅拉遇到了一只凶猛的大坏猫。
这只猫张牙舞爪,嘴里还发出“呜呜”的威胁声,吓得其他小鸡都躲得远远的。
但卡梅拉可不怕,她瞪大眼睛,竖起鸡冠,勇敢地与大坏猫对峙。
大坏猫猛地扑了过来,卡梅拉机灵地一闪,让大坏猫扑了个空。
然后,卡梅拉趁机啄了大坏猫的尾巴一下,疼得大坏猫“喵呜”乱叫。
几个回合下来,大坏猫发现自己根本占不到便宜,只好灰溜溜地逃走了。
卡梅拉得意地拍了拍翅膀,仿佛在说:“哼,想欺负我,没门!”除了卡梅拉,她的孩子们也都非常有趣。
比如卡门,她聪明机智,总是能在关键时刻想出好办法。
还有贝里奥,这只小羊虽然胆小,但在朋友需要帮助的时候,也会鼓起勇气。
读完这套书,我深深地被卡梅拉和她的家人们所吸引。
三年级状物作文:小 坏 猫_300字
小坏猫_300字
在我的奶奶家有一只可爱的小坏猫。
小坏
猫长着一双又黑又亮的大眼睛,一张会“喵喵”叫的小嘴和一条又细又长的黄尾巴。
他全身都是土黄色的,缩起身来,活像一
只黄茸茸的小皮球。
小坏猫不但外形可爱,而
且坏起来也挺吓人的。
起初,“小坏猫”只是
给小猫起的名字罢了。
但有一次,他的行为正
好验证了给它起的名字。
那天中午,小坏猫正
趴在地上懒洋洋地晒太阳,我看见了,便想去
逗逗它。
我端着没有鱼的碗把它从地上引到了
桌子上,又从桌子上引到了椅子上。
当它发现
碗里没有鱼时,就用前爪狠狠地捣了几下。
我此时想把它放到地上,只见它用迅雷不
及掩耳的速度,用它那五个锋利爪子狠狠地抓
了我,我的手上也留下了五个红深印子,奶奶
急忙为我擦了点白酒,我又去打了几天针。
从
那以后,我再也不敢再激怒小坏猫,而小坏猫
也名副其实了。
但我还是喜欢那只小坏猫,喜
欢它调皮可爱的样子。
亲爱的坏猫先生读后感简洁版
亲爱的坏猫先生读后感简洁版
《亲爱的坏猫先生》是一本引人入胜的寓言故事,讲述了一只自由而桀骜不驯的猫的冒险经历。
故事中的坏猫先生代表着人们内心的渴望自由和追求自我实现的精神。
通过坏猫先生的故事,我深刻地感受到了人类对自由的追求和对束缚的反抗。
坏猫先生在不断地逃离各种束缚的过程中展现出了坚毅和勇气。
他不愿受任何约束,坚持走自己的路,过自己想要的生活。
这种追求自由的精神让我心生敬佩。
而在坏猫先生的冒险途中,他遇到了很多困难和挫折,但他从未放弃。
他用聪明才智和坚持不懈的努力克服了一切困难,最终实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们,只要我们坚信自己的能力并不断努力,就能够克服一切困难。
此外,故事中的坏猫先生还教会了我一些关于友谊和互助的道理。
他在冒险的过程中结识了很多朋友,并通过他们的帮助和支持,才能够成功突破种种难关。
这让我明白了集体的力量和友谊的重要性。
总的来说,《亲爱的坏猫先生》是一本引人深思的寓言故事,通过坏猫先生的经历,向读者传递出追求自由、勇往直前和互助友谊的积极信息。
读完这本书,我深感受益匪浅,也对自由和勇气有了更加深入的理解和感悟。
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猫的作文汇编九篇
猫的作文汇编九篇猫的作文篇1我家养过一只小白猫,它的性格高傲,脾气还特别大。
不给它玩具,它就撕我的画,都被它烦死了。
小白猫的毛,不用说肯定是白色的,但我家的猫却有点特别。
它的头部是黄白相间的,身子一片雪白,四肢却是全黄的,像穿了黄色靴子一样。
它经常摇晃着尾巴走来走去,像是在四处巡视。
虽然它的样子蛮可爱,但它的性格不好啊。
它就像一位高贵傲慢的老爷,动不动就欺负我。
有一次,我带着小白猫出去玩。
一路上,它就无法无天、为所欲为了。
不是抓我的鼻子,就是拔我的头发,还非要我抱着走,简直把我当成它的服务员了。
我心里暗暗地想:要不是我喜欢猫,才不会管你呢!还有一次我刚一到家,小白猫就跑到我身边喵喵叫,仿佛是叫我给它猫粮吃。
我有点不耐烦,随口说道:“自己找去,别烦我!”小小的一只猫,还要人伺候,真把自己当老爷似的。
小白猫好像听懂了我的话,它眨了眨眼睛跑开了。
不一会儿,它叼着我的宝贝手机过来了。
我一看,吓傻了。
老爷,你咋还真动上手了呢?您为啥不自己去吃猫粮呀!我着急地想把手机抢回来,可它把头甩来甩去就是不肯给我。
“猫老爷,求你了,你千万别把我手机弄坏呀!”我差点哭了起来。
等我飞快地跑上楼去拿来猫粮,倒在它“碗”里时,它才不情愿地把手机丢到一边,自顾自吃猫粮去了。
你们觉得我家的“猫老爷”可爱吗?可爱就来看看吧!猫的作文篇2表叔家有一只小猫,样子还算可爱:耳朵尖尖的,鼻子红红的,眼睛活像两颗玻璃球,透亮透亮的。
嘴边是几根长长的胡须。
圆圆的头毛茸茸的,像一个绒球摸起来舒服极了。
它全身都是黄白条纹的毛。
看似可爱的它也有异常凶猛的时候。
每到夜深人静之时,小猫就开始了忙碌的工作。
一天夜里,小猫开始捉老鼠了,只见它一直蹲在床底下等待着,时间一分一秒地过去,不久,老鼠出现了。
小猫立即瞪大了双眼,弓起身子,然后纵身一跃,像箭一样扑向老鼠。
老鼠还没来得及反应就已经落入它的嘴里。
接下来它可就要美餐一顿了,它用一只爪子按住老鼠,另一只爪子用力抓老鼠,再用尖利的牙齿使劲地咬老鼠的脖子……老鼠痛得不停地尖叫,不断地用身子拼命地挣扎,小猫像一个勇敢而聪明的猎人,它仍然不停地用坚硬的爪子抓住老鼠举过头顶再重重地扔在地上,直到把老鼠彻底打败。
汤姆猫作文合集9篇
汤姆猫作文合集9篇汤姆猫作文合集9篇在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的汤姆猫作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
汤姆猫作文篇1从前,有一只小猫,名叫汤姆。
它的主人名叫杰克。
杰克非常喜欢这只叫汤姆的猫。
可是他的父母并不喜欢汤姆。
汤姆就努力想取得杰克父母的欢心。
有一次,汤姆正在吃鱼,杰克说他要和安娜、佩拉、米克、艾莉她们去森林里玩,被汤姆听见了,汤姆就喵喵地想去保护主人。
可是杰克的父母说:“一只小猫,去森林干什么?不准。
”杰克说:“爸、妈、你们就让汤姆去吧,他是想保护我呀。
”她们只好让汤姆跟着去了。
到了森林,其他人早都到了,她们就罚杰克来想玩什么游戏,杰克很快就想到了,她们玩了一会儿,累了,就在大棕树旁的石头上休息。
汤姆喵喵地说快下雨了,杰克听了对伙伴们说:“伙伴们,快下雨了,咱们去那边的小木屋避一下雨吧。
”伙伴们都说好。
汤姆又喵喵地说不要去那边,那边是吃人魔的家,可是杰克只顾着跑了,根本没有听到汤姆在叫,所以汤姆就跟着他们去保护他们了。
到了吃人魔家里,没有人在家,她们就大胆的在吃人魔家里玩。
可是,等吃人魔回家了之后,他们却消失了,原来是他们躲起来了,可是吃人魔还是闻到了一股人肉味,他就问士兵:“又有没有什么奇怪的人来过家里?”士兵回答说没有。
过了一会儿,汤姆怕自己和主人被吃掉了,所以赶快使用了移动魔法回到了家。
到家了之后,杰克和小伙伴都说是汤姆在关键时刻救了他们,杰克的父母很高兴。
从此,他们对汤姆变得关心起来了。
汤姆猫作文篇2在美国加州生活着一个敌对——汤姆猫和杰瑞鼠。
他们俩总是吵架。
看,今天他们又有什么不解的事了,来看看吧!汤姆猫今天要去当老师,谁知杰瑞鼠也一起上路。
到了学校,汤姆猫在教小猫单词时,杰瑞鼠趁机把汤姆猫的胡子打结,汤姆猫看到是这个家伙捣乱,一气之下,把杰瑞鼠绑在柱子上。
关于机智勇敢的小故事
关于机智勇敢的小故事一个勇敢的人,从不害怕去尝试失败的滋味,因为在他的字典里,失败并不可怕,可怕的是没有战胜失败的勇气。
下面是店铺为您整理的关于机智勇敢的小故事,希望对你有所帮助!关于机智勇敢的小故事篇一:与死亡约会有一则古老的传说,一位富有的巴格达商人派仆人去市场。
人群中有人推挤了仆人一下,他回头一看,原来是一位身穿黑袍的老妇人。
他知道那是“死亡”。
仆人赶忙跑回去,一面发抖,一面向主人诉说方才的遭遇,以及“死亡”是如何用奇特的眼神看着他,并露出威胁的表情。
仆人乞求主人借他一匹马,好让他骑到撒哈拉,免得“死亡”找到他。
主人同意了,于是仆人立刻上马疾驰而去。
商人稍晚到市场,看见“死亡”就站在附近。
商人说:“你为什么做出威胁的神情恐吓我的仆人?”“那不是威胁的神情,”“死亡”说,“我只是很奇怪会在巴格达见到他,我们明明约好今晚在撒哈拉见面的。
”有些事情我们越是害怕、不希望它发生,它就越可能发生,其实勇敢地面对,可能会更有希望。
关于机智勇敢的小故事篇二:勇敢的鸭宝宝在农场的小河边,有一只鸭妈妈在孵蛋。
当鸭妈妈孵好了鸭蛋,于是她提起了裙子在边上站了站,伸了个懒腰,抬了抬腿脚。
然后用自己红扑扑的大嘴巴,亲了亲自己刚刚孵化出的宝宝,轻轻地拍了下宝宝们的小脑袋瓜儿,好像在说“宝宝们你们乖乖地呆在这,妈妈这几天可辛苦得够呛了,得去放松放松”。
“嘎、嘎、嘎”,鸭妈妈愉快地跳进了池塘里欢快地在水里游泳,玩耍了一会儿,鸭妈妈总不怎么放心自己的宝宝,偶然频频回头张望自己的宝宝。
这时,果然一只猫突然从草丛里钻出来,慢慢地靠近了鸭宝宝,而且用那只黑呼呼的爪子一把抓起了鸭宝宝,以箭一般的速度跑回了自己的家。
然后他就架起了锅灶洗干净了小宝宝,随便在小宝宝身洒上了胡椒粉,宝宝既害怕又被呛得直流眼泪,可恶的猫翘着二郎腿在琢磨着菜谱,今天这么好的材料到底做什么吃呢?这时一只勇敢的宝宝趁小猫没注意,打翻了锅子和其他宝宝飞快地逃了出来,糨们看到墙角有一个老鼠洞于是飞快地跑进了老鼠洞。
因勇敢而成功的事例
因勇敢而成功的事例没有理想,就达不到目的;没有勇敢,就得不到东西。
以下是店铺为大家整理的关于因勇敢而成功的事例,欢迎阅读!因勇敢而成功的事例1:在农场的小河边,有一只鸭妈妈在孵蛋。
当鸭妈妈孵好了鸭蛋,于是她提起了裙子在边上站了站,伸了个懒腰,抬了抬腿脚。
然后用自己红扑扑的大嘴巴,亲了亲自己刚刚孵化出的宝宝,轻轻地拍了下宝宝们的小脑袋瓜儿,好像在说“宝宝们你们乖乖地呆在这,妈妈这几天可辛苦得够呛了,得去放松放松”。
“嘎、嘎、嘎”,鸭妈妈愉快地跳进了池塘里欢快地在水里游泳,玩耍了一会儿,鸭妈妈总不怎么放心自己的宝宝,偶然频频回头张望自己的宝宝。
这时,果然一只猫突然从草丛里钻出来,慢慢地靠近了鸭宝宝,而且用那只黑呼呼的爪子一把抓起了鸭宝宝,以箭一般的速度跑回了自己的家。
然后他就架起了锅灶洗干净了小宝宝,随便在小宝宝身洒上了胡椒粉,宝宝既害怕又被呛得直流眼泪,可恶的猫翘着二郎腿在琢磨着菜谱,今天这么好的材料到底做什么吃呢?这时一只勇敢的宝宝趁小猫没注意,打翻了锅子和其他宝宝飞快地逃了出来,糨们看到墙角有一个老鼠洞于是飞快地跑进了老鼠洞。
“别杀我!别杀我!别杀我!外面那只可恶的猫想把我们吃了!” 宝宝们急急忙忙地和小老鼠解释。
“别怕!有我呢,我帮你们搞定这只坏猫!”这只蛮有正义感的小老鼠大声喊。
这时坏蛋猫也追到了老鼠洞口,因为它的身体太大进不了洞里,它就想出各种方法放毒烟、灌水、爪子抓等等。
可总被聪明的鸭宝宝和小老鼠一一化解,于是坏猫用出了它独门绝学,用它那长长的尾巴做诱饵想把宝宝勾出来,可聪明的小老鼠识破了它的诡计,还用锋利的剪刀把它的尾巴给剪短了,痛得坏猫直哭爹喊娘,可恶的坏蛋猫总算被打败而且还被狠狠地教训了一通,小老鼠还帮助鸭宝宝找到了妈妈。
这个故事真的太有趣了,同时也让我明白就算懦弱幼小,在被欺负的时候也要勇敢面对。
因勇敢而成功的事例2:一张张照片,凝结着野鸟最美丽的瞬间,镜头记录了台湾蓝鹊振翅而飞的刹那、记录了微雾森林中蓝腹鹇王者般的气息……台湾拍鸟者众,却只有一位阿嬷级摄影师——她是个头娇小、年近七十的邱卢素兰。
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段落大意:
叙《儒门事亲》编排的特点以及这样 编排的原因。
重 一、通假字
点
归
纳
1. 所以该治病之法也。“该”通“赅”,包括。 2. 使不预三法。“预”通“与”,参与、列入。
二、词语活用 1. 实实虚虚。(实、虚:使动用法,使„„更实, 使„„更虚。) 2. 故可得而罪也。(罪:名词作动词,责怪。) 3. 出之者亦三也。(出:使动用法,使„„出。) 4. 可汗而出之。(汗:名词作状语,用汗法。)
第8段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
词语活用:
吐者,瓜蒂而已矣。(瓜蒂:名词作动词,用瓜蒂。) 其:我。 诬:曲解。
重点词语:
重点词语:
重点句子:
【译文】
各立门墙,谁肯屈己之高而一问哉?
各立门户,谁肯降低自己高贵的身份而问一问呢?
段落大意:
述现在医生对三法的歪曲理解和作该 文的原因。
第9段
重点词语:
词语活用:
過:过失。此指病邪。
病之去也,梁肉补之。(名词作状语,用梁肉)
重点词语:
重点词语:
措:搁置。
瘵:病。
第7段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点句子:
非吐汗下末由也已 【译文】
不是用吐汗下三发就无从治疗了。
段落大意:
区分汗下吐三法与补法,类比道德 教化与刑罚,以说明三法之重要地位。
逐水法:攻逐水饮
甘遂.大戟 逐瘀法:血液瘀积在下.
润下法:补益精血,滋润肠道
较温和 增水行舟
张从正:“病之一物,非人身素有之也.”
和法:
重在调和 人体正气与外界邪气
脏腑功能运转
肝脾不和 心肾失和
温法:
温热 温胃散寒法 暖肝散寒法 温肺散寒法 温通经络法 治寒证(内寒)
清法: 寒凉药物 清心泻火 治内热(内火)
第1段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
词语活用: 实实虚虚
故可得而罪也。 罪:名词作动词,责怪。
重点句子:
谬工之治病,实实虚虚,其误人之迹常著, 故可得而罪也。 【译文】
荒谬的医生治病,使实证更实,使虚证 更虚,他贻误病人的形迹常常显著,所以可 以抓住证据怪罪他们。
第1段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
其书
《儒门事亲》
张从正
15卷
手稿 整理:平时言论集 非 张 从 正 一 家 言 也
弟子
收录:别人的著述, 如:刘完素,扁鹊
汗
攻邪
下 吐
其书
《儒门事亲》
阐发邪实为病的理论 主张攻邪 多用汗、吐、下法 具体用法 注意事项 禁忌证 应用范围广泛 内容丰富 所用药物遵崇刘完素 偏于寒凉 颇有心得。 对应用补法有独到见解 强调攻邪祛病 因证施补 邪去后才可言补 “养生当论食补,治病当论药攻” 补重 (五谷、五菜、五果、五畜、五菜) 批评世风好补之偏。
五、特殊语序
1. 是之谓也。(宾语前置。宾语:是。)
汗 下 吐 和 温 清 消 补 (镇) (涩)
汗法: 通过发汗治疗疾病,主要用于各种邪气侵犯肌表引起的表证
辛温发汗法:
用于风寒表证 麻黄汤(麻黄.桂枝.杏仁.甘草) 辛凉发汗法: 风寒表证 解暑发汗法: 暑湿表证
八法
滋阴发汗法: 阴虚外感
温阳发汗法:
良工:良医,古代称医生为治病之工。 粗工:医术不高明的医生。
谬工:不通医术滥行施治的医生。
庸工:没有真才实学只会敷衍应付的医生。 鲧湮洪水
《山海经· 海内经》:“洪水滔滔,鲧窃帝之息壤以 湮洪水,不待帝命。帝令祝融杀鲧於羽郊。鲧复生禹, 帝乃命禹卒布土以定九州。” 文中谓庸医治病,纯用补法,不敢用攻法治疗实证, 就好象鲧治理洪水,只知道用堵塞的方法,其结果必定 像鲧治理不好洪水一样,庸医也治疗不好疾病。
第1段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点词语: 纯:完全。
渠:他。 终老:老死。 湮:堵塞。
词义辨析:
粗工之治病,或治其虚,或治其实。(有时)
或:
或自外而入,或由内而生,皆邪气也。(有的) 或言《内经》多论针而少论药者,盖圣人欲明经络。(有人)
中:
有时而幸中,有时而不中。(对症,治愈)
夫邪之中人,轻则传久而自尽。(侵袭,伤害)
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
今予论吐、汗、下三法,先论攻其邪,邪去而元 气自复也。况予所论之三法,识练日久,至精至熟, 有得无失,所以敢为来者言也。
【译文】
现在我论说汗吐下三法,首先论说攻治病 人的邪气。病人的邪气除去了,元气就自然恢 复了,况且我所论说的这三法,认识和实践的 日子已经很久了,用得极为精当纯熟,有益无 害,所以我敢于大胆地为后来学医的人谈论。
第4段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点词语:
颇:稍微。
词义辨析:
轻则传久而自尽,颇甚则传久而难已。(稍微)
颇:
至成帝时,以书颇散亡。 (很)
《〈汉书 艺文志序〉及方技略》
第4段
汗 下 吐 三 法 该 尽 分清攻补之法各自适用的范围。
第5段
肺 辛
重点词语:
金
重点词语:
统:总;概括。 木 肝
重点词语:
殊:绝;完全。
第6段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
词义辨析: 止:
使用药者知吐中有汗,下中有补,止有三法。 (只) 府吏兒寻、李延共止,俱头痛身热。《华佗传》 (到……去)
段落大意:
析三法的不同用途,并以《内经》 论述祛邪唯有三法。
5. 热 客 下 焦 。 ( 客 : 名 词 作 动 词 , 侵 入 。 ) 6. 若人无病,粱肉而已。(粱肉:名词作动词,吃粱 肉。)
7. 病之去也,粱肉补之。(粱肉:名词作状语,用粱肉。)
8. 以十分率之。(率:名词作动词,划分比例。) 9. 吐者,瓜蒂而已矣。(瓜蒂:名词作动词,用瓜蒂。) 10. 各条药之轻重寒温于左。(条:名词作动词,分条列 出。)
坏猫 汗下吐三法该尽治病诠
作者 课文
张从正
其人 其事 其书
课文: 标题
第一段 第二段 第三段 第四段 第六段 第七段 第八段 第九段
第五段
第十段
标题:
该:通“赅”, 包 含,包 括。
尽:全。
汗下吐三法该尽治病诠
诠:解释,说明。
汗法:用药发汗 祛除表邪
吐法:摧吐
下法:驱除里邪 泄下
第1段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
金代睢州考城(今河南兰考县)人
性格
酷爱作诗饮酒 作风平易近人
性情豪放 不拘小节
影响
金元四大家之一
“攻下派”(攻邪派)的创始人
其事
幼年
从父学医
博览医书
深究医理
勤奋自坜
弱冠成器
成一方名医
中年
入太医院
辞职归家
一面博览古今医著,研讨医学理论,“讲明 奥义,辨析玄理”;一面悬壶应诊,为人治 病。
晚年
“一张琴,一壶酒,一溪雪,五株柳” “纸窗土炕醉复醉, 日夕间醒吞五斗”
第7段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
词义辨析:
若:
盖汗下吐,以若草木治病者也。(此)
若人无病,梁肉而已。(如果)
重点词语:
重点词语: 词语活用:
口體:义偏于“体”。身体。
德教:道德教化。
若人无病,梁肉而已。(名词作动词,吃梁肉)
第7段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点词语:
及:如果。
其书
《儒门事亲》
肯定:
王孟英: “其治病者,莫如戴人。”
批评:
《四库全书总目提要》: “病情万状,各有所宜。当攻不攻,与当补不补, 厥弊维均。偏执其法固非,竟斥其法亦非。”
清肝泻火
清胃泻火
消法:
消者,去其壅也,脏腑经络之间,本无此物,而忽有之, 必有消散,乃得其平. 食积 癥瘕(各种积块)
补法: 气.血.阴.阳等基本物质亏损或是脏 腑功能衰退
培土生金 金水相生 滋水涵木
瓜 蒂
麻黄
升麻
巴豆
朴硝
大黄
牵牛
甘遂
莞花
返回
其人
基本情况
字子和,号戴人
公元1151年——公元1231年
段落大意:
言邪实引起证虚,并举良、粗、谬、 庸四工的治疗特点,赞良工之治实,贬庸 工之治虚。
第2段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点词语:
诠:解释。 该:通“赅”。概括。
词义辨析:
庶几来者有所凭藉耳。 (希望)
庶几:
是妇贫而无厚味,寡而无欲, 庶几可疗也。《丹溪翁传》 (也许)
第2段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
第6段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点词语:
处:居止。
词语活用:
出之者亦三也。(出:使动用法,使……出。)
词语活用:
可汗而出之。(汗:名词作状语,用汗法。)
词语活用:
热客下焦。(客:名词作动词,侵入。)
第6段
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
重点词语:
散:分散;分别。 流:分散;分别。 具:陈述;详备。
汗 下 吐 三 法 该 尽 治 病 诠
词义辨析: 相:
各相其病之所宜而用之。
(察看)
主相晋国,于今八年。《秦医缓和》(辅佐)
词语活用:以十分率之。(率:名词作动词,划分比例。)
以十分率之。(划分比例)
词义辨析: 率:
以是为率。《华佗传》(比例)
乃率其子爔载柎以行。《徐灵胎先生传》
率尔自逞俊快。《大医精诚》(轻率)