6、小鸟和小猫(2)
(五下)科学优秀课件-2.6 小鸟和小猫 |冀教版 PPT(19页)
授课教师 于幸汝
新生命的诞生
同学们,我们每个人都有爸爸妈妈, 那么各种小动物是不是也有自己的爸爸 妈妈呢?动物的种类繁多,生活的环境 各不相同,不同种类的动物是怎样产生 后代的呢?新生命的诞生到底藏着哪些 奥秘呢,让我们来共同探索!
水螅自身就可以产生小宝宝
• 水螅是一种简单的 动物,当周围的环 境适宜时,它能长 出与母体相似的小 芽,小芽长大后会 与母体脱离形成一 个新的、独立的小 水螅。
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
鱼类、两栖类动物 是怎样产生后代的呢?
鱼类、青蛙等两栖动物到了繁殖 季节,雌性动物将卵子排在水中,而 雄性动物将精子排在水中,精子和卵 在水中相遇而形成受精卵,由受精卵 发育成新一代。
鸟类是怎样产生后代的?
小鸟产的卵
孵化后的小鸟
爬行动物、鸟类是怎样产生后代的?
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• 爬行动物、鸟类的生殖方式是与昆 虫相似,也是卵生。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
儿歌童谣 (2)
动物童谣小蝌蚪,细尾巴,身子黑,脑袋大,水里生,水里长,长着长着就变啦!多了四条腿,少了细尾巴,脱下黑衣裳,换上绿裤褂。
咦!变成一只小青蛙。
小小鸡:小鸡小鸡叽叽叽,捉虫虫,吃米米,亲亲热热在一起,草地上去做游戏。
懒小羊:羊,羊,跳花墙;花墙高,跳石桥;石桥大,跳篱笆;篱笆低,跳水池;水池小,啥好跳,蹲在圈里啃干草。
一群小青蛙,叽呱叽呱!叽叽呱呱!七嘴八舌,比赛嗓门大。
谁也听不清,谁在说些啥?大象大象,鼻子长长,用它吸水,用它抓糖,会做游戏,能抓痒痒;大象大象,鼻子长长,我们唱歌,它打拍子,我们集合,它摇铃铛。
小蚂蚁,守纪律,排队走,一二一。
找到食物大家抬,吭育吭育回家去。
大白鹅,嘎嘎叫,走一步来摇三摇。
见到小猪头一扭:看你一身黑毛毛!小柳树,随风摆,勤浇水,长得快。
大杨树,个子高,大风吹,不弯腰。
月季花,地上栽,我浇水,月月开。
梅花开,梅花香,不怕雪,不怕霜。
迎春花,朵朵开,告诉你,春天来。
桃花开,春天来,桃花红,真可爱。
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
小鞋子,一双双,天天穿在我脚上。
布娃娃,布娃娃,大大的眼睛黑头发。
一天到晚笑哈哈,就是不说话。
又干净,又美丽,我来抱抱你,做你的好妈妈。
布娃娃,真听话,我带你,过家家。
,铅捉迷藏。
凉席凉席真凉快,夜晚舒服睡大觉,早上起来满身道,“小斑马”向着学校跑。
微风微风吹吹,小燕小燕飞飞。
飞城东,捉害虫;飞城北,开晚会。
高高电线排排坐,就像音符一队队。
拍拍翅膀张张嘴,好像快乐合唱队。
星星宝宝要睡觉,月亮婆婆赶紧摇。
摇啊摇,摇啊摇,静悄悄,静悄悄,星星宝宝睡着了,月亮婆婆还在摇。
小兔子开铺子,一张小桌子,两把小椅子,三双小袜子,四个小瓶子,五顶小帽子。
来了一群小猴子,买走了:一张小桌子,两把小椅子,三双小袜子,四个小瓶子,五顶小帽子。
小兔子的东西卖完了,明天再来开铺子。
山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,还有一只鼠,数一梅花梅花鹿,头上长小树,小树杈杈多,小鸟搭个窝。
部编版二年级上册语文看图写话及答案(完整版)
部编版二年级上册语文看图写话及答案(完整版)一、看图写话:画面中有一位女孩和一只小狗,女孩正在给小狗洗澡。
小狗很享受这个过程,女孩也很开心。
二、快乐写作:画面中有一只小猫和一只小鸟,它们在一起玩耍。
小鸟飞来飞去,小猫追着它跑,它们玩得很开心。
三、看图写话:画面中有一位男孩和一位女孩,他们在一起玩耍。
男孩在给女孩讲故事,女孩听得很入迷,他们度过了愉快的时光。
四、看图写话:这幅图描绘了一个美丽的秋天,场景是一个公园。
图中有许多人,他们在做不同的事情。
有的人在散步,有的人在玩耍,还有的人在聊天。
天空中的云彩很白,阳光很明媚,树叶已经变成了金黄色。
可以看到,秋天已经来临了。
五、看图写话:从前,有一个小村庄,它坐落在一个美丽的山谷中。
每年的秋天,这个小村庄都会变得非常美丽。
树叶变成了金黄色,红色和橙色,树上的果实也变得非常甜美。
小动物们也开始忙碌起来,收集食物,为冬天做准备。
在这个村庄里住着一个小女孩,她非常喜欢秋天。
每天放学后,她都会来到公园里,和小动物们一起玩耍。
她喜欢在落叶堆里跳跃,喜欢在果园里采摘水果。
她觉得秋天是最美的季节。
有一天,小女孩在公园里发现了一个小狐狸。
这只小狐狸看起来非常孤单,小女孩就决定和它做朋友。
她每天都会来公园里和小狐狸一起玩耍。
小狐狸也非常喜欢小女孩,它觉得小女孩是最好的朋友。
秋天过去了,冬天来了。
小女孩和小狐狸也不再见面了。
但是,每当小女孩想起那个美丽的秋天时,她总是会想起和小狐狸在一起的那些美好时光。
她知道,即使是在寒冷的冬天里,秋天的美丽也会一直存在。
六、看图写话这幅图中的小朋友似乎在玩跳绳,但是其中一个小女孩却失误了,跳绳绊倒了。
结果她摔倒在地,其他小朋友都露出了惊讶的表情。
七、我会看图写话这张图中有几个小朋友在公园里玩耍,其中一个小女孩正在滑梯上玩,另一个小女孩则在旁边等待着。
她们的表情都十分开心,似乎度过了一个愉快的下午。
接下来,或许他们会一起去草坪上玩耍,或者去买冰淇淋。
《小鸟和小猫》教案
《小鸟和小猫》教案小鸟和小猫教案教学目标:1.引导学生通过故事了解不同动物之间的友谊与合作。
2.培养学生的观察能力和想象力,提高其对自然界的兴趣。
3.通过合作、参与游戏和活动,增强学生的团队合作和沟通能力。
教学准备:1.故事书《小鸟和小猫》(老师准备或制作)2.图片和卡片(用以展示故事的关键场景和角色)3.打印好的练习题和活动材料4.角色扮演道具(小鸟和小猫的头饰等)5.音乐播放器和相应的音乐教学过程:Step 1: 导入1.欢迎学生,并向他们介绍今天要学习的故事《小鸟和小猫》。
通过简要描述故事内容,激发学生的兴趣和好奇心。
Step 2: 故事讲解1.展示故事的封面,并询问学生对封面上的画面有什么猜想和想法。
2.开始阅读故事,鼓励学生积极参与,提问并讨论故事的情节、角色特点等。
Step 3: 角色呈现1.使用图片和卡片展示故事中的关键场景和角色,并请学生描述和讨论每个场景的特点和角色的表现。
2.引导学生思考小鸟和小猫之间的友谊如何产生,并询问学生对友谊的理解。
Step 4: 角色扮演1.分发小鸟和小猫的头饰,让学生分组,每个小组选择一名小鸟和一名小猫。
2.要求学生在小组内进行角色扮演,重现故事的情节,展示小鸟和小猫之间的友谊和合作。
鼓励学生自由发挥和展示创意。
Step 5: 想象力训练1.提问学生,在故事中,小鸟和小猫还可以有哪些有趣的冒险和合作方式?鼓励学生积极提出自己的想法和创意。
2.分组让学生共同构思一个新的故事情节,包括小鸟和小猫之间的友谊和合作。
每个小组选择一位代表,向全班展示他们的故事。
Step 6: 游戏和活动1.设计一些与小鸟和小猫相关的游戏和活动,例如找出隐藏在教室或户外的小鸟和小猫的图片,或者进行带有小鸟和小猫动作的音乐游戏等。
2.鼓励学生积极参与游戏和活动,并体验小鸟和小猫之间的合作和沟通的重要性。
Step 7: 总结1.请学生回顾今天的学习内容,简要总结《小鸟和小猫》故事中传达的友谊和合作的重要性。
二年级阅读短文练习及解答(完美版)
二年级阅读短文练习及解答(完美版)短文一:小猫和小鸟小猫和小鸟是好朋友。
小猫喜欢在树下玩耍,小鸟喜欢在树上唱歌。
有一天,小猫和小鸟一起去河边玩水。
小猫跳进水里,玩得很开心。
小鸟停在树枝上看着,觉得很有意思。
突然,小鸟发现一个小鱼被水流冲到了岸边,无法回到水里。
小鸟飞到小猫面前,告诉了它。
小猫听了,立刻决定帮助小鱼。
它用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
小鱼非常高兴,向小猫和小鸟表示感谢。
小猫和小鸟成为了更好的朋友,他们决定经常一起玩耍。
问题:1. 小猫和小鸟是什么关系?2. 小猫喜欢在哪里玩耍?3. 小鸟喜欢做什么?4. 小猫和小鸟一起去哪里玩水?5. 为什么小鸟告诉小猫有关小鱼的情况?6. 小猫是如何帮助小鱼的?7. 小鱼对小猫和小鸟表示了什么?8. 小猫和小鸟以后打算怎么做?答案:1. 小猫和小鸟是好朋友。
2. 小猫喜欢在树下玩耍。
3. 小鸟喜欢在树上唱歌。
4. 小猫和小鸟一起去河边玩水。
5. 小鸟告诉小猫有关小鱼的情况,是因为小鱼被水流冲到岸边无法回到水中。
6. 小猫用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
7. 小鱼对小猫和小鸟表示了感谢。
8. 小猫和小鸟决定经常一起玩耍。
短文二:玛丽的生日礼物今天是玛丽的生日。
她很开心,因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
早上,玛丽醒来时,发现床头柜上放着一个精美的礼盒。
她迫不及待地打开,里面是一个漂亮的手表。
这是玛丽一直都很想要的。
她非常高兴地戴上手表,向爸爸妈妈表示感谢。
在学校里,玛丽向同学们展示了她的生日礼物。
大家都非常羡慕她,纷纷向她道贺。
傍晚时分,玛丽的家里来了一些亲戚和朋友,大家一起为她庆祝生日。
玛丽感到非常幸福和满足。
这是她最难忘的生日,她会珍惜这份特别的礼物与爱她的人们一直在一起。
问题:1. 为什么玛丽很开心?2. 玛丽早上醒来发现了什么?3. 礼盒里是什么?4. 玛丽对手表的态度如何?5. 玛丽在学校里向谁展示了她的礼物?6. 同学们对玛丽的礼物有什么感觉?7. 傍晚时分,玛丽家里来了谁?8. 大家为玛丽庆祝生日的原因是什么?答案:1. 玛丽很开心是因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
部编版二年级语文下册期末素质教育质量评估试卷 附答案 (10)
二年级语文下册模拟过关测评(满分:100分,时间:90分钟)第一部分基础积累(65分)一、卷面书写:字体端正,卷面整洁。
(5分)二、看拼音,写词语。
(10分)yīnggāibìlǜyánrèhúshuǐjīnglíng三、读一读,把词语补充完整。
(4分)()()竭力兴致()()万()无()和()悦()四、照样子,写一写。
(9分)例:火——灿(灿烂)烧()()木——桃(桃花)根()()纟——织(织布)绝()()五、想一想,填一填。
(9分)一()彩虹()的魔王()房子一()老马()的树荫()地道一()毛虫()的笑容()野果六、读句子,写出加点词语的反义词。
(4分)1.这条河到底是()还是浅.呢?2.如果天上没有了太阳,世界将变得一片黑暗..,没有一丝()。
七、想一想,根据课文内容填空。
(18分)1.黄鹂鸣翠,一行白鹭上。
2.散学归来早,忙趁放纸鸢。
3.老师常说,同学之间要相互帮忙。
俗语也说,平时,急时有人帮。
4.春雨惊春,夏满芒夏暑相连。
5.中国的传统节日有、、等。
八、想一想,写句子。
(6分)1.例:太阳是.个忠实的向导。
是。
2.例:难道..它的味道很特别吗.?难道吗?3.我当快乐的小虫子喜欢(连词成句)第二部分阅读理解(15分)一、课内阅读。
(6分)找春天(节选)春天来了!我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头()……1.将文段内容补充完整。
(2分)2.这段话中的“她”指的是。
“她”在哪里呢?用“”画出来。
(2分)3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。
我能接着写:她在,在。
(2分)二、课外阅读。
(9分)小猫穿鞋子小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去,于是它也找来鞋子穿在脚上。
小猫问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡连连点头。
“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。
一年级【部编语文】 阅读理解单元测试(含解析)
【部编语文】阅读理解单元测试(含解析)一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
(1)第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物,表现了________。
(2)下列词语中有错别字的一组是()A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂(3)我会照样子,写词语。
一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________(4)我会写出文章打比方的语句。
【答案】(1)细雨;微风;柳丝;草;叶;花;小燕子;春天的美丽(2)D(3)一阵一阵;一声一声;愁眉苦脸;察言观色(4)加上剪刀似的尾巴。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】(1)寻找文中的景物相对简单,将文中写景的实物挑出来即可。
(2)此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。
A、B、C正确。
D凑—奏。
(3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
(部编语文)二年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读短文,完成练习。
老猫我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。
哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”(1)短文是围绕哪一句话写的?(2)文中表示老猫动作的词语有:________、________、________、________,________和________。
(3)文中的“小宝贝”指的是________。
【答案】(1)我家的老猫很关心自己的孩子。
(2)躺;喂;舔;绕;转;叫(3)小猫【解析】2.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。
荷花水面上,探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒(shuìxǐnɡ)一样,睁(zhēnɡ)开眼睛,望着这新奇的世界。
看,她们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上,多想剪(jiǎn)一枝带回家,但是我知道,她的家是水塘(tánɡ)。
(1)短文有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)根据短文内容填上合适的词语。
________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘(3)短文中的“小姑娘”是指________。
(4)为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为________。
【答案】(1)3;2(2)粉红;新奇;美丽;刚睡醒(3)荷花(4)荷花在水里【解析】3.读短文,完成练习。
两只小鸟雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。
二年级下册数学试题- 第1单元 数据收集整理人教新课标(2020)(解析版)
人教新课标小学二年级数学下册第1单元数据收集整理单元测试题一、单选题(共5题;共16分)1.下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是()。
面包车小轿车大客车正正正正正正一A. 小轿车B. 面包车C. 大客车2.选一选种类连环画故事书科技书其他人数(人) 18 12 8 4(1)喜欢()的人数最多。
A. 连环画B. 故事书C. 科技书D. 其他(2)喜欢()的人数最少。
A. 连环画B. 故事书C. 科技书D. 其他(3)喜欢故事书的比喜欢连环画的少()人。
A. 10B. 6C. 4D. 8(4)喜欢连环画的和喜欢科技书的一共()人。
A. 30B. 20C. 26D. 123.按邮票的分值来分可以分为几类?()A. 3类B. 2类C. 4类4.东方红电器商店电视机销售情况统计表如下,从图中可知哪天销售的最少?()星期一二三四五六日销售量(台)20 15 12 14 15 20 25A. 星期二B. 星期三C. 星期四5.下表是二(2)班每天看电视时间情况统计表,从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人?()时间30分钟以下30分-----1小时1小时以上人数正正正正正正正正正正A. 35人B. 5人C. 10人二、判断题(共5题;共10分)6.在评选班长时,张华有“ ”票,李明有“ ”票,应该选李明为班长。
()7.判断:在进行统计的时候,只有画正字一种方法。
()8.从下图可知,喜欢看书的人是最多的。
()活动项目看书看电视旅游体育运动业余活动人数14 10 8 4 29.判断:下面的物体只能根据颜色来分类。
()10.从下表可知,货车的数量是最少的。
()三、填空题(共4题;共20分)11.填表。
佳美电器商店电视机销售情况统计表星期一二三四五六日销售量(台)________ ________ ________ ________ ________ ________ ________12.下表是小丽统计她所在班最喜欢的动画片的人数情况。
小学英语阅读组合训练六年级上册小鸟与小猫的答案
小学英语阅读组合训练六年级上册小鸟与小猫的答案1、71.How beautiful the shoes look! Can I________?[单选题] *A.try it onB.try on itC.try them on(正确答案)D.try on them2、Be _______ when you are driving. [单选题] *A. afraidB. careful(正确答案)C. clearD. clean3、—What can I do for you? —I ______ a pair of new shoes.()[单选题] *A. likeB. would lookC. would like(正确答案)D. take4、Don’t _______ to close the door when you leave the classroom. [单选题] *A. missB. loseC. forget(正确答案)D. remember5、He usually ________ at 6:30 a.m. [单选题] *A. gets toB. gets up(正确答案)C. gets overD. gets in6、40.—________ apples do we need to make fruit salad?—Let me think…We need three apples. [单选题] *A.How longB.How oftenC.How muchD.How many(正确答案)7、We _____ three major snowstorms so far this winter. [单选题] *A.hadB. haveC. have had(正确答案)D.had had8、We all wondered()Tom broke up with his girlfriend. [单选题] *A. thatB. whatC. whoD. why(正确答案)9、34.My mother usually_______ much time shopping in the supermarkets on weekends. [单选题] *A.spends (正确答案)B.costsC.takesD.pays10、16.We asked ______ engineer we met before to help repair the radio yesterday. [单选题] * A.aB.anC.the(正确答案)D./11、A small village cuts across the river. [单选题] *A. 切B. 穿过(正确答案)C. 划船D. 踢12、--Which is Tom?--He is _______ of the two boys. [单选题] *A. tallB. tallerC. the taller(正确答案)D. the tallest13、32.Mr. Black is ______ now, so he wants to go to a movie with his son. [单选题] * A.busyB.free(正确答案)C.healthyD.right14、Boys and girls, please _______ your favorite book here and show it to us next class. [单选题] *A. bring(正确答案)B. sellC. buyD. take15、You _____ smoke in the library, or you will be driven away. [单选题] *A. can'tB. mustn't(正确答案)C. will notD. may not16、( ) ----Would you like___ tea? ----No, thanks. I have drunk two____. [单选题] *A. any, bottles of orangeB. some, bottles of orange(正确答案)C. many, bottles of orangesD. few, bottle of oranges17、_____how to do with the trouble of the computer, Tom had to ask his brother for help. [单选题] *A.Not to knowB.Not knowing(正确答案)C.Not knownD.Not know18、He _______ maths. [单选题] *A. does well in(正确答案)B. good atC. is well inD. does well at19、I'm sorry I cannot see you immediately. But if you wait, I'll see you_____. [单选题] *A. for a momentB. in a moment(正确答案)C. for the momentD. at the moment20、The classmates can' t()Alice from her twin sister. [单选题] *A. speakB. tell(正确答案)C. talkD. say21、You cannot see the doctor _____ you have made an appointment with him. [单选题] *A. exceptB.evenC. howeverD.unless(正确答案)22、27.Will it ______ warm in the room? [单选题] *A.areB.be(正确答案)C.isD.going to be23、Study hard, ______ you won’t pass the exam. [单选题] *A. or(正确答案)B. andC. butD. if24、56.Sam is in a hurry. Maybe he has got ________ important to do. [单选题] * A.everythingB.nothingC.anythingD.something(正确答案)25、64.Would you like to drink ________?[单选题] *A.something else(正确答案)B.anything elseC.else somethingD.else anything26、Sichuan used to have more people than ______ province in China. [单选题] *A. otherB. any other(正确答案)C. anotherD. any others27、Nick got out of bed and _______ a shower. [单选题] *A. practicedB. took(正确答案)C. didD. made28、My watch usually _______ good time, but today it is five minutes fast. [单选题] *A. goesB. makesC. keeps(正确答案)D. gains29、It was _____ that the policy of reform and opening up came into being in China. [单选题] *A. in the 1970s(正确答案)B. in 1970sC. in the 1970s'D. in 1970's30、He is a student of _______. [单选题] *A. Class SecondB. the Class TwoC. Class Two(正确答案)D. Second Two。
猫和小鸟的道理
猫和小鸟的道理今天我想给你们讲一个关于猫和小鸟的故事,这里面可藏着大道理呢。
从前,有一只小花猫,它长得特别可爱,毛茸茸的。
小花猫住在一个小院子里,这个小院子里还有一棵大树,大树上住着几只小鸟。
小鸟们每天叽叽喳喳地唱歌,可快乐了。
小花猫呀,一开始总是仰着头看着树上的小鸟,心里想:“那些小鸟飞来飞去的,多自由呀,而且它们唱歌可真好听。
”小鸟们呢,有时候会低下头看看小花猫,它们觉得小花猫整天懒洋洋地晒太阳,也很惬意。
可是有一天,小花猫看着小鸟就动了坏心思。
它想:“如果我能抓住一只小鸟,那该多好玩呀。
”于是,小花猫就悄悄地爬上了树。
小鸟们一开始没发现,还在欢快地唱歌呢。
当小花猫快要接近小鸟的时候,小鸟们突然发现了危险。
它们扑棱棱地飞起来,一边飞一边叫,好像在说:“小花猫,你怎么能这样呢?我们是朋友呀。
”小花猫扑了个空,从树上摔了下来,摔得它喵喵叫,疼得不得了。
从这个故事里呀,我们能明白好几个道理呢。
小花猫想要伤害小鸟,这是不对的。
就像在我们的生活中,如果有小朋友想要欺负别的小朋友,那肯定是不好的。
比如说,有的小朋友会抢别人的玩具,这就像小花猫想抓小鸟一样,是不友善的行为。
我们应该和小伙伴们友好相处,大家一起分享玩具,一起做游戏,这样才会有更多的朋友,每天都会很开心。
还有呀,小花猫以为自己能轻易抓到小鸟,它太自大了。
我们在学习和生活中可不能这样。
我记得有一次考试,我的同桌没有好好复习,就觉得自己能考得很好。
结果考试的时候,好多题他都不会做。
这就告诉我们,做任何事情都要踏踏实实的,不能骄傲自大。
小鸟们呢,它们很机灵,发现危险就马上飞走了。
这就像我们在生活中遇到危险的时候,也要像小鸟一样聪明。
比如在马路上,如果有车开过来,我们就要赶紧躲开。
猫和小鸟的故事虽然很简单,但是里面的道理可不少呢。
我们要做善良、友好、踏实又聪明的好孩子呀。
小猫和小鸟作文范文
一天,小猫和小鸟在公园里偶然相遇了。
小猫看到小鸟时,跑到小鸟面前跳了两下,想和它玩。
但是小鸟没有反应,还是在树枝上安静地呆着。
小猫不知道小鸟为什么不理它,于是就在旁边打滚、抓虫子,只要能引起小鸟的注意。
可无论小猫怎么做,小鸟迟迟没有给它任何反应。
小猫就更加兴奋了,到处乱跑,跳来跳去。
然后它开始慢慢地接近小鸟,尝试去拉住它的翅膀。
但是小鸟发出了一声尖叫,立刻振翅飞了起来,离开了小猫。
小猫感到非常失落,因为它以为小鸟喜欢它。
但是现在它知道自己是错了,小鸟并不是想和它一起玩。
小猫也知道,自己还有很多东西要学会。
于是,过了一会儿,小鸟又飞回了小猫的身边。
小猫看到小鸟又回来了,就很高兴地向小鸟跳来跳去,好像也告诉小鸟自己很喜欢它。
这一次,小鸟反应了,它对小猫振翅飞起,可是它没有离开。
小鸟飞到了树枝上,小猫跟着它一同飞到了树梢。
小猫感到非常兴奋,因为它从来没有飞过。
他感到自己像个小鸟一样轻快地飞翔,好像自己可以做任何事情。
小鸟表示非常高兴地看到小猫也能飞,于是它和小猫在天空中一起飞翔了很久。
过了很长时间,小猫和小鸟飞回了地上。
小猫觉得自己改变了很多,因为它学会了一些新的东西。
它做了很多新的朋友,遇到了很多新的体验。
小猫和小鸟的故事或许很简单,但却包含了很多有意义的内容。
它说的是关于友谊,关于生命之间的连接方式。
这个故事让我们明白,只要我们勇敢去尝试,我们就能不断学习和成长。
无论我们遇到什么,只要我们保持开放的心态,我们就可以找到属于自己的地方。
猫和小鸟好词,好句摘抄
猫和小鸟好词,好句摘抄猫的好词好句好段【词】无忧无虑丰富多腔粗细各异变化多端咕噜咕噜枝折花落生气勃勃天真可爱【句】任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
【段】1、小猫开始在阳光下散起了步。
忽然一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,小猫想去捉它,于是悄悄地接近那只蝴蝶,快要接近蝴蝶时,它忽然跳了起来,扑向蝴蝶,可是摔了个狗啃泥,但蝴蝶却敏捷地飞走了。
蝴蝶在空中上下翻飞,小猫也不停地上下乱跳,可把小猫给累坏了,终于,小猫决定放弃。
2、小猫活蹦乱跳,天真可爱,像三岁小男孩似的。
它吃饭的时候,不像小狗那样吃食,而是用鼻子闻一闻,再慢条斯理地吃起来。
如果猫在吃饭时,小狗也去争食的话。
小猫一点儿也不示弱,就会用爪子抓小狗的头,甚至与小狗厮打起来。
3、我家养了一只可爱的小猫。
它是从别人家里领养回来的。
小猫咪披着一件黑白相间的大衣,它有一双灵敏的耳朵,还有一对水汪汪的大眼睛。
它脚下有厚厚的肉垫子,走路静悄悄的,老鼠见了都怕它。
4、我家以前养了一只活泼可爱的猫,它的身子主要要是黑色的毛,背部有一些白色的毛,白色和黑色相互搭配,显得很鲜明、漂亮。
小猫小巧玲珑的面孔上长着一双炯炯有神的眼睛,它的三角嘴两边分别长着又长又硬的胡须,细长的尾巴走起路来一摇一摆,很是威风,它的四个爪子特别锋利,是专门用来捉老鼠的。
5、小猫长得并不特别,和其他的猫差不多,但我很喜欢它。
它长着一身灰白相间的毛,亮油油的。
两只尖尖的耳朵总是高高的竖起,似乎在听着什么。
小猫的眼睛大大的,鼻子呈肉色,摸上去湿漉漉的。
它的嘴巴好小,嘴边还有几根长长的胡须。
一条尾巴总是翘得老高,就像一根天线直直地立在空中。
6、小猫和小狗打架时,小狗总是让着小猫。
不过,有一次,小猫和小狗争食。
小猫抓了小狗的耳朵,小狗生气地咬了小猫的背部,小猫一溜烟地跑了。
那次,我狠狠地打了小狗一顿。
以后,小狗再也不敢欺负小猫了。
五年级科学下册 第6课《小鸟和小猫》教案 冀教版
1、交流汇报:各种不同的动物它们是如何产生下一代的?
2、汇报形式:以小组为单位,每组汇报一类动物
3、动物类型举例:昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等
4、教师适当板书
5、比较分析:各种动物是怎样进行生殖的?它们的生殖方式有哪些相同和不同?
6、分类:怎样根据生物产生新一代的方式给他们分类,说说自己的理由
7、比较分析鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀四种动物的繁殖方式
a、填写记录表
b、讨论交流:表中四种代表动物的产卵环境、卵的数量有哪些变化?这些变化有规律吗
表中每种动物一次产卵数量有什么差异?所产的卵都能成活吗?为什么?
鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同与不同?与大多数哺乳动物相比,表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点?
板书设计
教
学反
思
教学重点
培养学生比较,分析的能力;搜集整理信息的能力,用图表和表述研究过程的结果能力。
教学难点
培养学生比较,分析的能力;搜集整理信息的能力,用图表和表述研究过程的结果能力。
教具准备
各种动物的生殖资料
教学过程
程序
内容
第一课时
一、教学导入
讲述:动物的种类繁多,生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的,让生命得以延续,使人类拥有更多朋友的呢?今天这节课让我们一起来研究。
6、小鸟和小猫
年月日第周星期第节
课题
6、小鸟和小猫(1)
课型
教学目标
知识与技能
保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务,初步形成人与自然和谐相处的意识。
过程与方法
培养学生比较,分析的能力;搜集整理信息的能Βιβλιοθήκη ,用图表和表述研究过程的结果能力。
看图写话小猫与小鸟小猫捉小鸟
看图写话小猫与小鸟小猫捉小鸟小猫捉小鸟我家有一只白色的小猫,它很可爱。
小猫长着一双圆溜溜的大眼睛,还长着爱叫的嘴。
它最爱捉小鸟了。
一天,我家屋里飞进来一只小鸟,落在了墙边。
小猫听见了扑通扑通的声音,就去捉小鸟。
小猫扑了又扑,没有捉住小鸟。
小猫着急了,很快地叫了几声。
不一会,小鸟飞到里屋去了。
小猫也追进去。
我连忙跟进去,看见小鸟飞进橱子上面的一个大箱子里面。
我拍拍箱子,小鸟飞了出来。
小鸟飞来飞去,最后飞到了橱子下面。
小猫很快地跑到橱子下面,把小鸟捉住了。
小鸟“叽喳”叫了一声,就被小猫咬死了。
就这样,小鸟被小猫吃掉了。
小猫捉小鸟相关内容:狗的自述大家好,我是一只普普通通的狗,我生活在一户普普通通的农民家里,但我常年却受着别的狗不可忍受的煎熬,因为我有前科,我肚子饿时,把别人家的鸡咬死,吃掉,以解除自己的饥饿,但我知道错了,人类没把我打死是我不幸中的万幸,但是,我...我的动物朋友一天,妈妈从上海带回来一只乌龟。
这只乌龟可好玩了。
它的头像一只大拇指那么大,它的四条腿像小拇指那么小,它的小尾巴可好玩了。
有一天我放学回家,我把作业做好了,就去看望它,它很灵敏的,当我用手碰碰它的小尾巴的时候,小乌龟的头...孔雀鱼我家有六条美丽的孔雀鱼,我很喜欢它们。
孔雀鱼非常漂亮,身上有天蓝、金黄、翠绿、淡粉、艳红等多种鲜艳的颜色,因此孔雀鱼又名彩虹鱼。
孔雀鱼有一个非常大的特点,那就是贪吃,只要你一喂它鱼虫,他就什么都不顾了,有一次我想试验一下...鲸的自述大家好,我是一条小蓝鲸。
我们家族可是世界上最大的哺乳动物。
我们鲸的背部呈浅蓝色和深蓝色,腹部凹凸不平,就像刚锄过的地一样。
我有一条宽阔而平扁的尾巴,能在水中自由灵活地摆动。
它既是前进的动力,又起着方向舵的作用。
小灰猫我家养了一只小灰猫,它叫探测器,非常爱洗澡,也非常可爱:身上的毛像灰色的外衣,颈部的毛像灰色的围巾,四肢的毛像灰色的袜子,头上的毛像灰色的帽子,它的耳朵就像探测飞机的探测器一样机灵,眼睛像电筒一样光亮,它的鼻子很灵敏,能...顽强的仙人掌前段时间,妈妈买了两盆绿色的,像几个扁扁的大饼连在一起,大饼上还长了刺的东西。
小猫和小鸟童话故事
小猫和小鸟童话故事
在一个绿树成荫的院子里。
树上有一个鸟巢,鸟巢里有三只刚出生的毛茸茸的小鸟。
小鸟在叽叽喳喳地叫唤:我很饿,我很饿!
一只调皮的小猫爬上了那棵高耸入云的大树,两只眼睛忽灵灵地盯着鸟巢里可爱的小鸟。
小明看见了,他指着小猫生气地说:你快点下来,你这个调皮的小猫咪!小猫硬是不听。
小明拍了拍脑袋又想了一个办法,从大路边捡起一块小石子赶下小猫。
小猫灰溜溜地下来了。
小鸟们在树上愉快地唱着歌,对小明说:谢谢小明!谢谢小明!
小明高兴地向鸟儿们招招手说:不用谢!我救你们是应该的!爱护你们是我们的责任!。
小猫和小鸟的童话故事
小猫和小鸟的童话故事从前有一个美丽的花园,花园里住着一只聪明机灵的小猫和一只善良勇敢的小鸟。
它们经常在花园中一起玩耍,互相帮助,度过了许多快乐的时光。
在一个阳光明媚的早晨,小猫和小鸟决定探索花园的其他地方。
它们沿着花径一起走着,欣赏着花儿的美丽和清新的空气。
突然,一阵娇嗔的鸟叫声从草丛中传来,小鸟立刻警惕地停了下来。
小猫也抬起头,目不转睛地盯着草丛。
它们发现了一只被绳索缠绕住的小鸮鸟。
小猫和小鸟立即上前解救,小鸟小心翼翼地用它的嘴轻轻地咬着绳索,小猫则拉扯着另一端。
终于,小鸟成功地挣脱了束缚。
小猫和小鸟高兴地跳了起来,庆祝它们的团结和友谊。
感激之情油然而生,小鸟对小猫说:“谢谢你,我的朋友,如果没有你,我可能就无法逃脱了。
”小猫微笑着回答说:“我们是好朋友,我会一直保护你的。
”自此以后,小猫和小鸟更加亲密了。
它们经常一起游玩和学习,互相鼓励和帮助。
每当有其他动物需要帮助时,它们总是义不容辞地伸出援手。
一天,花园里来了一只凶恶的大狼。
大狼凶狠地盯着小猫和小鸟,露出了锋利的利齿。
小鸟吓得直发抖,惊慌失措地试图逃跑。
小猫见状,镇定自若地站在小鸟面前,用自己的身体保护着它。
大狼嘶吼一声,向小猫扑去。
小猫勇敢地用爪子抓住大狼的爪子,不让它靠近小鸟一步。
虽然小猫的双眼里充满了痛楚,但它一动不动,坚决保护着小鸟不受伤害。
突然,一只猎鹰从天而降,准确地抓住了大狼的后脖颈,将它带走了。
小猫和小鸟松了一口气,互相抱在一起庆祝胜利。
这次的经历使小猫、小鸟和花园中的其他动物认识到了友谊和共同努力的重要性。
他们宣誓要永远团结一致,携起手来守护花园的和平与安全。
小猫和小鸟的故事告诉我们,友谊是无私的,它能使我们变得更强大。
只有在团结合作的力量下,我们才能克服困难,实现共同的目标。
幸福的小猫和小鸟在花园中生活得很愉快,它们永远不会忘记初遇的那个美丽的早晨,那一刻它们铭刻在了心中。
它们相信,在友谊的滋养下,它们的故事将会传遍整个花园,启发更多的动物用爱和勇气创造美好的未来。
小明在家门前看到树上一窝喜鹊和一只猫咪看图写话
小明在家门前看到树上一窝喜鹊和一只猫咪看图写话
小明家院子里有一棵大树,树上有一窝小鸟。
一天,鸟妈妈去给小鸟宝宝去找食物,小鸟宝宝每天都开心地叫着:“叽叽喳喳。
”
这时,有一只饥饿的小猫听到了小鸟的叫声,于是,听着声音往那边走,小猫看见树上有一窝小鸟,心里想:哈哈,这回我有美餐了。
于是,小猫悄悄地爬到树上,小鸟宝宝看见了,有的一眼都不敢小猫,有的直发抖,有的小鸟好像在喊救命。
正好,小明放学回家了,他看见小猫想吃小鸟,小明跑到屋里,连忙放下书包,跑到屋外,大声说:“小猫,不要吃小鸟!小鸟是我们的好朋友,快把小鸟放了。
”
小猫好像在说:“我不,这是我的大餐。
”
小明正在想办法,咦,我可以给小猫一点吃的,于是他就按这个办法去做。
小猫心想:我才不会上你的当呢!
小明又想到了一个办法,小明连忙跑屋里拿他的老虎的面具,小明戴上了老虎面具跑到屋外,说:“小猫,我要吃了你。
”
小猫吓得喵喵直叫,好像在说:“老虎大哥,饶了我吧!”“老虎”说:“行,快点走。
”
于是,小猫连忙爬下来,跑了。
小鸟高兴极了,好像在对小明说:“谢谢你救了我们。
”
小明说:“不客气。
”。
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本学期第节
年月日第周星期第节
课题
6、小鸟和小猫(2)
课型
教学目标
知识与技能
保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务,初步形成人与自然和谐相处的意识。
过程与方法
培养学生比较,分析的能力;搜集整理信息的能力,用图表和表述研究过程的结果能力。
情感态度价值观
知道不同类型的动物的生殖方式是不同的,及什么叫做生殖。
板书设计
6.小鸟和小猫
新生命的诞生
生殖
试管婴儿
教
学反
思
教学重点
培养学生比较,分析的能力;搜集整理信息的能力,用图表和表述研究过程的结果能力。
教学难点
培养学生比较,分析的能力;搜集整理信息的能力,用图表和表述研究过程的结果能力。
教具准备
各种动物的生殖资料
教学过程
程序
内息,介绍更多特殊的本领
四、阅读科学在线,并讨论:试管婴儿为人类解决了哪些问题,带来了那些弊端?