素质教育发言稿
关于素质教育大讨论发言稿
关于素质教育大讨论发言稿关于素质教育大讨论发言稿一：大家上午好!今天，我们齐聚xx中心小学，用我们“大家唱，大家跳，大家诵”的热烈氛围和素质才艺向全镇第三届体育艺术节献礼，向中国共产党建党90周年大庆献礼。
首先，让我们用热烈的掌声向第三届体艺节，向光辉的旗帜党的生日送上真诚的祝福!什么是学校?什么是好学校?一所学校，应该为孩子们的快乐成长、健康成长和它的幸福未来奠基。
一所好学校，就应该让校园生活成为每一个学生终身美好记忆的巨大源泉。
如果若干年后，在你们这些学生的记忆中，还能记起xx 小学的名字，还能想起xx小学和这里的老师们为你们做过一点什么，这就说明xx小学是你们心中的好学校，这里的教师是好教师。
今天，在你们的心中，也许还不够好，但我们在努力，xx小学会在你们的眼里越来越好!六年级的同学们，再过几天就要毕业离开了，六年的生活和学习，不知母校给你们留下什么样的印象，但我衷心地希望你们能给母校留下很多很好的东西，比如习惯，比如文明，比如毕业成绩。
同学们：好的学校，应该是笑声琅琅，歌声琅琅，书声琅琅。
希望每天能看到你们的笑脸，笑脸代表着你们今天很快乐，心里很阳光。
没有一个人愿意与哀声叹气、愁眉苦脸的人生活在一起。
希望校园时时处处能听到歌声，如果同学们有热爱唱歌的品质，一首好歌一定是我们人生中芳香四溢的鲜花，会歌唱的人，他的心里也一定是阳光的。
伴着笑声和歌声，我们的读书声才有激情，才有动力，才有质量。
同学们：今天，学校搭起了舞台，主角是你们，让我们把红歌唱起来，集体舞动起来，中华经典吟诵起来，把我们的快乐和才艺尽情的展示吧!祝汇报演出圆满成功，祝大家心情愉快!谢谢大家。
关于素质教育大讨论发言稿二：提到素质教育，有人就想到素质教育就是减轻学生负担，降低教师教和学生学的要求，不用考试，轻轻松松玩好就行了，我认为这是对素质教育的一种片面理解或者可以说是错误理解，一个素质全面的人不会拒绝“考试”。
现在招收公务员要考试，出国留学要考试，可以说考试是一种相对公正、公平的选拔、考核的手段，在现阶段肯定无法回避。
2024关于素质教育大讨论发言稿
2024关于素质教育大讨论发言稿各位同行，大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨关于素质教育的热点话题。
素质教育，这个词汇对于我们幼儿教育工作者来说，再熟悉不过了。
然而，在这个飞速发展的时代，我们如何让素质教育与时俱进，更好地服务于孩子们的成长，是我们亟待思考的问题。
我们要明确素质教育的核心。
素质教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的全面发展。
这包括道德素养、文化素养、身体素质、心理素质等多方面的能力。
那么，在实际工作中，我们如何践行素质教育呢？一、关注个体差异，因材施教每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和潜能。
作为教育工作者，我们要关注每个孩子的个体差异，因材施教。
这意味着我们要善于发现孩子的亮点，引导他们发挥自己的优势，同时帮助他们克服不足。
例如，有的孩子擅长音乐，我们就鼓励他们参加音乐活动，培养他们的音乐素养；有的孩子擅长体育，我们就引导他们参加体育锻炼，提高他们的身体素质。
二、注重实践体验，培养创新能力素质教育强调实践体验，让孩子们在实践中锻炼能力、培养创新精神。
我们要为孩子们创造更多实践的机会，让他们在实践中发现问题、解决问题。
比如，我们可以组织孩子们进行户外拓展活动，让他们在活动中学会团队合作，培养沟通能力；我们还可以引导孩子们进行科学实验，培养他们的观察力和创新能力。
三、关注心理健康，培养良好性格四、强化家庭教育，形成家校共育家庭教育是素质教育的基础。
我们要加强与家长的沟通，让家长认识到素质教育的重要性，引导他们参与到孩子的教育过程中。
我们可以定期举办家长座谈会，分享教育理念，让家长了解孩子在园所的表现，共同关注孩子的成长。
五、注重教育公平，关注弱势群体素质教育要求我们关注教育公平，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
我们要关注弱势群体，特别是农村地区的孩子，为他们提供更多学习的机会。
同时，我们要努力消除教育歧视，让每个孩子都能在公平的环境中成长。
谢谢大家！2024关于素质教育大讨论发言稿各位同行，大家好！今天聚在这里，感觉挺有意思的，咱们就像大家庭一样，一起聊聊关于素质教育的那些事儿。
关于教育的发言稿8篇
关于教育的发言稿8篇关于教育的发言稿 (1) 好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
敬爱的周恩来就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。
有一次，周到一个照相馆拍工作照。
摄影师正在给几个解放军战士拍照。
战士们认出了他，连忙说：“工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。
”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周的伟大就在于他的人格魅力。
一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。
尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
2024年素质教育实践活动主持讲话稿(二篇)
2024年素质教育实践活动主持讲话稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享关于素质教育实践活动的主题。
首先，我要向所有关心、支持素质教育的领导、老师们表示感谢！也要向全体同学们表示敬意和祝福！教育是一个国家的未来，是一个民族的希望。
素质教育作为一种新的教育理念，以其关注学生全面发展、培养学生综合素养的独特优势，成为当今社会教育改革的重要方向。
作为新时代的教育工作者、学生们更应该认识到素质教育的重要性，积极参与到素质教育实践活动中来。
素质教育实践活动，顾名思义，就是要将素质教育的理念与实践相结合，通过各种形式的教育活动，培养学生的科学素养、人文素养、健康素养、审美素养等多方面的素养。
具体而言，素质教育实践活动可以包括课外实践、社会实践、科技实践等多种形式，比如参加社区志愿服务、参观博物馆、进行科技创新等等。
近年来，素质教育实践活动在我国得到了广泛的关注和推广，取得了显著的成果。
这些成果不仅体现在学生的综合素养得到了提升，更重要的是培养了学生合作意识、创新精神、社会责任感等品质，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
然而，我们也要看到，素质教育实践活动还存在一些问题和挑战。
其中最主要的问题就是活动的质量和影响力不够。
有的学校、学生将素质教育实践活动仅仅作为一种形式进行，没有真正发挥其育人的作用。
有的学生甚至是在活动中流于形式，缺乏主动性和创造性。
这些问题的存在，不仅影响了素质教育实践活动的效果，更重要的是限制了学生个体的发展。
面对这些问题和挑战，我们不能坐以待毙。
作为学生，我们应该树立正确的价值观念，主动参与到素质教育实践活动中来，将其真正转化为推动自身成长的机会。
首先，我们要充分认识到素质教育的重要性。
素质教育不仅仅是指学生的成绩和知识水平，更重要的是培养学生的品德、能力、创造力等综合素质。
只有在全面发展的基础上，才能更好地适应社会的变化和发展。
其次，我们要培养正确的学习态度。
素质教育发言稿(精选7篇)
素质教育发言稿（精选7篇）素质教育发言稿1我是一名小学教师,自己在工作的这几十年，我发现，教育孩子的过程，也是升华我们自己内心的过程。
从事教育这个职业，我不仅承担着教育孩子的义务，我也担负着教育别人孩子的使命，更重要的是一份社会责任感。
我从孩子们的身上，观察着生命的进展，同时也反思自己的成长经历，领悟到了更多的以前并不理解的人生真谛。
自己在教育别人的过程中，其实也是自己一个学的过程，对自己的成长经历、个性品行，也有了新的认识，审视自身的时候，发现自己的问题，从而得到一个修复、改进、成长的机会。
课间，我的学生在跳跳蹦蹦，好像一群叽叽喳喳的鸟儿，我看着他们活泼跳动的身影，我时常想他们上了初中高中再成熟些会是什么样子呢？他们长大成人了是什么样子呢？面对他们长大了会是什么样子的疑问时，其实也是在问自己，要把他们培养成什么样的人，怎样来培养呢？榜样的力量，想让孩子学习，保持学习的兴趣和热情，作为老师和家长要成为他们学习的榜样，同他们一起学习，和他们站到一条战线上去，和孩子一起去体验这件事情，给孩子提出一些要求的时候，我们先以身示范，以身作则，为他营造一种学习的氛围非常重要。
我们学校“全天生活皆教育”的办学理念中，最为突出的一大特色，比如培养学生的阅读习惯，老师和孩子一起读，午读时间坐下来和孩子一起静心读书。
只有成为他们的榜样，严于律已、以身作则、言传身教，学生才能信服你、才能自觉的学习进步。
我们对于学生的教育才不会是苍白空洞的。
孩子长大后，开始触探这个世界，在这个过程就会有一些磕磕碰碰，我经常看到一些小孩子在跑，一下子摔倒了，放声大哭，大人则赶紧把孩子抱起来，一边安抚孩子，一边拍打地面“打它，打它，把我们摔着了”。
这种场景在我的家里也时有发生。
现在的孩子都是在家人的精心呵护下成长，那这样一种保护的方式，大人是在告诉孩子：摔倒了，不是你自己的事，不是你没有看清楚，而是因为这块静止不动的地的原因。
我不认同这种方式，不要因为孩子小，就以为她什么也不懂，她就可以把责任推卸给别人。
教师关于素质教育大讨论发言稿
教师关于素质教育大讨论发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：今天，我们聚集在一起，探讨的主题是素质教育。
素质教育是我们教育工作者的职业使命，也是我们肩负的历史责任。
在这个竞争激烈的时代，我们的教育需要更加注重培养学生的全面素质，以帮助他们在未来的发展中更好地立足。
首先，我想谈谈素质教育的定义。
素质教育不仅仅是学会知识，更是包括思维、情感、品德和能力的全面发展。
在教育的每一个环节，我们都应该注重学生的全面培养，尤其是在道德、品德、情感等方面的教育中更是不能放松。
其次，我认为实施素质教育需要注重以下几个方面。
第一，教师要树立全面素质教育观念。
教育工作者应该立足学生全面的个性发展，注重以学生为中心的教育理念。
教育应该注重学生的能力培养，鼓励他们批判性思维和创新思考。
第二，教师应该创造积极的学习环境。
不同年龄层次的学生，在不同的学习环境中表现也不同。
因此，在教育过程中我们需要根据学生的实际情况，为他们创造适宜的学习环境，让学生在自然、和谐、愉悦的氛围中学习。
第三，教师要积极发掘学生的优点。
在学生特长培养的过程中，我们要充分挖掘学生自己的特长，并在此基础上进行才艺的培养。
我们应该鼓励学生通过自己的努力和创新使自己更有特点。
第四，教师要注重体验教育。
素质教育强调的是全面的发展，其中包含了人、物、自然、社会等多个方面，因此在各个方面的教育体系下，体验教育是最根本的方法。
在实施素质教育时，我们还要充分发挥团体的作用。
教育工作者可以通过开展各种形式的集体活动和团队建设，提高学生的集体意识，培养学生的团队合作意识和扶持意识，使得学生在集体当中，更好地发挥个人的优势，推动集体的和谐共赢。
最后，我希望我们教育工作者把素质教育做到极致，让学生不仅仅会学习，更重要的是学会做人。
让我们朝着这个方向努力，为祖国培养更多的优秀人才！感谢大家！。
2022年素质教育大讨论主题发言稿（精选12篇）
2022年素质教育大讨论主题发言稿（精选12篇）2022年素质教育大讨论主题篇1尊敬的各位领导各位老师：大家好!实施素质教育是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,其最根本的要求是让学生在德,智,体,美,劳等方面全面发展,就是要培养孩子的健全人格,促进人的全面发展,就是要让学生学会做人,学会自律,学会学习,学会思考,学会乐群,学会审美,学会创造,学会健身,学会生活,学会劳动.一、我国素质教育的现状现实中以重复训练,低效劳动为主要特征的学生过重的课业负担,使得素质教育的实施变得非常困难,不少地方的现实情况与素质教育背道而驰,应试教育愈演愈烈,学生负担有增无减,向前延伸到了初中,小学,幼儿园.学校在课程设置上,对非高考中考的科目没有给予应有的位置,还美其名曰:不让孩子输在起跑线上,小学生要补课,初中生节假日没休息,高中阶段更将音乐,美术课取消,真可谓是"素质教育喊得凶,应试教育抓得实"。
在高考指挥棒的压力下,在学校一切都以考试论英雄的今天,学校教师基本上不敢鼓励和挖掘学生们学习以外的各种潜能.有些教师为追求升学率,不惜采用各种方法,大搞题海战术,无度地强化考学在人生中的重要性,有些教师甚至把中考称为"人生的转折点",把考学当成人生是否美好的唯一出路.而学生在学校和家长压力下,不惜一切代价为升学,老师不是学生心目中的老师,学生也不是老师心目中的学生.另一个问题是教材的难度和知识量过大,自主时间过少.我国目前教育的特点是应试,选拔,这就决定了我们的课程起点高,难度大,知识面窄,学生要背太多的知识,要写太多的作业,要参加太多的课外辅导班,要考太多的试,过重的课业负担使学生没有任何可以自由支配的时间来满足自己的爱好.教材编写者在编写时没有考虑到与生产,生活实际的联系,忽略了教材的知识毕竟是"死"的,学生们学习还是纸上谈兵的阶段.异化的教育造成了严重的后果,不客气地讲,学校生产出的产品–培养出来的学生–不合格:具备应试技巧,但学习能力欠缺;会吹拉弹唱,但缺乏审美修养;语文能力和民族文化根基衰退;此外缺乏理性,品德滑坡,意志薄弱,身体赢弱,不爱劳动,社会适应性离人的全面发展越来越远.君不见,中国学生的想象力从小学到高中依次降低,学生心理疾患日益普遍和严重,有些大学生反而连小学生的文明行为规范都做不到."冰冻三尺,非一日之寒",造成上述现象的原因是错综复杂的,既有中国几千年的科举文化传统,又有现实社会观念的误区,还有教育政策的偏差和学校治理的误区,也有经济社会结构不协调和发展的压力.因此,要从多方面入手系统地塑造适宜教育的大环境,全方位推进素质教育.二、创设实施素质教育的几个条件为了改变“应试教育”滞后于社会经济、政治发展的局面，教育部提出了要全面实施素质教育的方针，这是我国教育界顺应时代发展潮流的一个重要举措。
教师素质教育发言稿(精选5篇)
__年教师素质教育发言稿（精选5篇）教师素质教育发言稿1尊敬的领导、老师、同学们:大家早上好!今天，我很高兴出席__首都职工素质教育培训班开幕式。
首都职工素质教育工程是一项旨在提高一线职工基本素质，提高一线职工学习能力、竞争能力和发展能力的系统工程。
首都职工素质教育项目已进入第三个年头，到今年为止，该项目取得了很大的成效，为毕业生在各自岗位上做出了贡献。
面对新形势，我们应该深刻理解推进学习型城市建设的重要性，认识到，大力促进学习型城市的建设是迎接知识经济的挑战、适应经济全球化和增强城市综合竞争力的必然选择;是建设创新型城市的基础和前提;落实科学发展观，是构建和谐社会的一个重要保证。
首都职工素质教育工程是推进首都学习型城市建设的有效途径，是保障首都职工学习发展权、促进首都职工知识进程、提高首都职工综合素质的一项战略任务。
积极响应市委、市政府关于建设首都学习型城市的决策，树立学习新理念，培养和增强团队合作意识、责任意识和效率意识，把每个人的未来与企业发展紧密联系起来。
做一个合格的知识型、学习型、技能型、创新型工作者。
因此，每个人都需要终身学习来提高沟通能力，提高组织协调能力，开发潜在的创造力。
我们这培训即将开始，在这里我代表培训学校，首先感谢公司领导支持这项工作，与此同时，我们学校将精心设计课程，工作和学习两不误，并选择最好的老师来教，确保教学质量，希望学生们也能够珍惜这难得的机会去学习，严格要求自己，在各方面都能有所提高。
谢谢大家!教师素质教育发言稿2各位教师大家好！我今天和大家共同讨论的话题是《什么是素质教育》，由应试教育向素质教育转轨，是当前我国基础教育改革的首要任务和主攻方向。
素质教育最终要通过教学过程来实施，课堂是实施素质教育的主渠道。
优化数学课堂教学过程，全方位渗透素质教育，就是要充分调动学生的主观能动性，引导学生积极主动的学习，注重培养学生的思维能力和创新意识，培养学生良好的学习习惯的和个性品质。
教师素质教育发言稿范文(精选5篇)
教师素质教育发言稿范文（精选5篇）教师素质教育发言稿1一、基本情况我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。
二、原因分析：1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。
以己之力难完成提高教学质量之大计。
2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。
由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。
由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。
3、我个人存在有麻痹思想。
参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。
平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。
谁知最竟然考了37分，出人意料。
我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。
三、提高教育教学质量的措施针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。
2、加强常规管理增强质量强校意识教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。
充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。
作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。
每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。
素质官方发言
素质官方发言
在当今社会，素质教育已经成为人们关注的焦点。
素质教育不仅仅是指学习知识，更重要的是培养学生的道德品质、文明礼仪和社会责任感。
作为素质官方，我们呼吁全社会共同努力，提升素质，共创美好未来。
首先，家庭是培养素质的第一课堂。
家长们应该注重培养孩子的品德修养，教育他们做一个有责任感、有爱心的人。
同时，家长也要注重自身素质的提升，做孩子的榜样。
其次，学校是培养素质的重要场所。
学校应该注重培养学生的创新精神、团队合作能力和社会责任感，让学生在学习知识的同时，也能够成为优秀的公民。
再次，社会是培养素质的广阔舞台。
社会各界应该共同努力，营造文明和谐的社会环境，让每个人都能够感受到社会的温暖和关爱。
最后，作为素质官方，我们将继续加大素质教育的宣传力度，倡导全社会共同关注素质教育，共同努力，提升素质，共创美好未来。
让我们携起手来，为建设一个更加文明、和谐的社会而努力奋斗！。
员工素质教育发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨员工素质教育的重要性。
在此，我要感谢公司给予我这个机会，让我能够与大家分享我的想法。
首先，让我们来了解一下什么是员工素质教育。
员工素质教育是指通过培训、学习、实践等方式，提高员工的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和职业技能素质，使员工成为具有全面发展、适应社会需求的高素质人才。
在我国，员工素质教育已成为企业持续发展的重要基石。
一、员工素质教育的重要性1. 提高企业核心竞争力随着市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中立于不败之地，就必须拥有一支高素质的员工队伍。
员工素质的高低直接关系到企业的核心竞争力。
通过员工素质教育，可以提高员工的专业技能、创新能力和团队协作精神，从而提升企业的整体实力。
2. 适应社会发展趋势当前，我国正处于经济转型升级的关键时期，企业面临着前所未有的挑战。
在这个背景下，员工素质教育显得尤为重要。
只有通过提高员工素质，才能使企业适应社会发展趋势，实现可持续发展。
3. 增强员工归属感和幸福感员工素质教育有助于增强员工的归属感和幸福感。
通过培训、学习等途径，员工可以不断提升自己，实现个人价值。
同时，企业关注员工的成长和发展，使员工感受到企业的关爱，从而增强员工的凝聚力和向心力。
4. 促进企业文化建设员工素质教育是企业文化的重要组成部分。
通过员工素质教育，可以培养员工的企业精神、价值观和行为规范，形成具有特色的企业文化。
这样的企业文化有利于企业的长远发展。
二、如何加强员工素质教育1. 制定科学的培训计划企业应根据自身发展需求和员工实际情况，制定科学的培训计划。
培训内容应涵盖思想政治、职业道德、专业技能、团队建设等方面，确保培训的针对性和实效性。
2. 优化培训方式培训方式应多样化，包括课堂培训、实践操作、网络学习、导师制等。
通过多种培训方式，提高员工的学习兴趣和参与度，确保培训效果。
3. 强化考核评估建立完善的考核评估体系，对员工的学习成果进行评估，确保培训质量。
素质教育演讲稿
素质教育演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家下午好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里和大家一起分享“素质教育”的话题。
近年来，素质教育成为了教育界和社会关注的热点。
我们从小学到大学，可能都听过、读过或者说过这个词汇。
但是，什么是素质教育？它为什么如此重要？我今天想与大家谈谈我的看法。
首先，我们来看看素质教育的定义。
素质教育，就是培养学生积极向上的思想品质、健康的心理素质、良好的行为习惯和基本的学习能力等方面的教育。
这些素质的培养是学生未来发展所需要的基本素质，也是现代社会发展所需要的重要素质。
其次，素质教育的重要性体现在很多方面。
首先，素质教育是育人的重要途径。
素质教育的本质是培养人的全面发展，其目的是通过对学生内在素质的培养，使学生具有独立思考、科学精神、创新意识和能力等，成为具有人格魅力和主人公意识的优秀社会人才。
其次，素质教育是落实立德树人根本任务的必然选择。
我们要认识到，素质教育是“立德树人”的落脚点，这也是新时代教育改革的重要使命之一。
加强素质教育，既符合当前社会发展的要求，也践行了以人为本的发展理念，实现了教育改革的价值。
再次，素质教育的实施需要全社会共同努力。
社会的发展离不开人才，而培养人才需要全社会的努力。
只有社会上下齐心协力，形成合力，才能推动素质教育的深入实施。
在这个过程中，政府、家庭和学校都需要发挥重要作用，各执其职，协调配合，共同助力。
最后，我想呼吁所有同学，好好珍惜机会、把握时光，最大程度地提高自己的素质。
学生是求学的主体，我们要树立全面、系统、科学的素质教育观，认真听从老师的教导，抓住每一个机会，努力提高自身素质，为将来做好充分的准备。
谢谢大家！。
素质教育大会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开素质教育大会，共同探讨如何全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师发言。
首先，我想谈谈素质教育的内涵。
素质教育是指以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展的一种教育模式。
它强调学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，旨在培养具有健全人格、积极向上的社会主义建设者和接班人。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一些问题。
一些学校仍然存在着应试教育的倾向，过分注重学生的考试成绩，忽视学生的全面发展。
为了解决这些问题，我们必须全面实施素质教育，转变教育观念，创新教育方法。
作为一名教师，我认为我们应该从以下几个方面来落实素质教育：一、树立正确的教育观念。
我们要充分认识到素质教育的内涵和重要性，转变教育观念，从“教书匠”转变为“教育者”，关注学生的全面发展。
二、优化课程设置。
我们要根据学生的兴趣和特长，优化课程设置，充分挖掘课程的内涵，让学生在丰富多彩的课程中学会做人、学会做事。
三、改进教学方法。
我们要根据学生的实际情况，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、加强德育教育。
我们要把德育教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和集体主义精神。
五、关注学生的身心健康。
我们要关注学生的心理健康，关心学生的生活，帮助他们解决成长过程中的困惑，促进学生身心健康发展。
六、加强教师队伍建设。
我们要不断提高自身素质，树立良好的师德师风，做学生健康成长的指导者和引路人。
老师们，实施素质教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位领导、老师和同学们工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。
孩子素质教育讨论发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里和大家一起探讨孩子素质教育的话题。
素质教育的提出，旨在培养具有全面素质、创新精神和实践能力的新一代人才。
下面，我就孩子素质教育谈谈自己的看法。
首先，我们要明确素质教育的内涵。
素质教育是指以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展的一种教育模式。
它强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合，注重培养学生的综合素质。
在素质教育中，德育是灵魂。
我们要把德育放在首位，培养孩子具有良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
家长和老师要共同努力，为孩子营造一个良好的家庭和学校环境，引导他们树立正确的人生目标。
其次，智育是基础。
我们要关注孩子的智力发展，注重培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
在教育过程中，我们要因材施教，关注每个孩子的个性差异，激发他们的潜能，使他们在各自的领域取得优异成绩。
体育是素质教育的保障。
我们要注重培养孩子的身体素质，让他们养成良好的运动习惯，增强体质。
同时，通过体育锻炼，培养孩子的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
美育是素质教育的重要组成部分。
我们要引导孩子欣赏美、创造美，培养他们的审美情趣。
通过音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，激发孩子的想象力和创造力，使他们在生活中充满艺术气息。
劳动教育是素质教育的基石。
我们要让孩子在实践中学会劳动，体验劳动的艰辛与快乐。
通过劳动，培养孩子的责任感、独立性和生活自理能力。
在实施素质教育的过程中，我们要注意以下几点：1. 家长要转变教育观念，关注孩子的全面发展，尊重孩子的个性差异。
2. 教师要不断提高自身素质，创新教学方法，关注每个孩子的成长。
3. 学校要营造良好的教育氛围，加强家校合作，形成教育合力。
4. 社会要为素质教育提供有力支持，为孩子创造良好的成长环境。
总之，素质教育是培养具有全面素质、创新精神和实践能力的新一代人才的重要途径。
让我们携手共进，为孩子的健康成长贡献力量！谢谢大家！。
素质教育培训总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们共同参加了这次素质教育培训。
经过几天的学习与实践，我们收获颇丰，感慨良多。
在此，我谨代表全体学员，向组织者表示衷心的感谢，向辛勤付出的老师们致以崇高的敬意！首先，我要谈谈这次素质教育培训的收获。
通过这次培训，我深刻认识到素质教育培训的重要性。
在当今社会，素质教育培训已经成为提高国民素质、促进社会进步的重要手段。
我们每个人都应该重视自身素质的提升，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
一、提升了自身素质在这次培训中，我们学习了丰富的理论知识，如道德修养、心理健康、团队协作等。
这些知识不仅有助于我们树立正确的人生观、价值观，还使我们掌握了提升自身素质的方法。
在今后的工作和生活中，我们将以此为指导，努力提高自己的综合素质。
二、增强了团队协作能力培训过程中，我们进行了许多团队活动，如拓展训练、团队游戏等。
这些活动让我们充分认识到团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
我相信，在今后的工作中，我们将把这种团队精神发扬光大，为团队的发展贡献力量。
三、拓宽了视野这次培训让我们有机会接触到来自不同领域、不同行业的优秀人才，与他们交流、学习。
这不仅拓宽了我们的视野，还使我们认识到自己在某些方面的不足。
在今后的工作中，我们将以更加开放的姿态，学习先进经验，不断提高自己。
四、培养了良好的生活习惯培训期间，我们遵循作息时间，保持良好的生活习惯。
这不仅有助于我们的身体健康，还使我们在紧张的学习之余，得到了充分的休息。
在今后的工作和生活中，我们将继续保持良好的生活习惯，以饱满的热情投入到各项事业中。
五、培养了积极的心态培训过程中，我们遇到了各种困难和挑战。
但在老师的指导下，我们学会了如何调整心态，积极面对困难。
这种积极的心态将伴随我们一生，使我们无论在顺境还是逆境中，都能保持乐观、向上的精神状态。
总结这次素质教育培训，我有以下几点体会：一、要珍惜学习机会在当今社会，学习已经成为一种生活方式。
素质教育大讨论发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于素质教育的议题。
素质教育，作为我国教育改革的重要内容，已经深入人心，成为我们教育工作的核心目标。
在此，我将结合自己的理解和实践经验，谈谈对素质教育的认识与思考。
首先，我们要明确素质教育的内涵。
素质教育，顾名思义，就是以培养学生的综合素质为目标，注重学生的全面发展。
它不仅关注学生的知识、技能，更注重学生的思想道德、身心健康、审美情趣等方面的发展。
素质教育强调的是学生的个性化、自主化、创新化，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
其次，我们要认识到素质教育的重要性。
在新时代背景下，我国社会经济发展迅速，科技日新月异，国际竞争日益激烈。
在这样的背景下，传统的应试教育已经无法满足人才培养的需求。
素质教育正是为了适应这一需求而产生的。
它有助于培养学生的创新思维、实践能力，提高学生的综合素质，使他们在未来的社会中具备更强的竞争力。
接下来，我想谈谈如何在教育实践中落实素质教育。
我认为，以下几点是值得我们关注的：1. 转变教育观念。
作为教育工作者，我们要树立正确的教育观念，把素质教育作为教育工作的出发点和落脚点，摒弃应试教育的束缚，关注学生的全面发展。
2. 优化课程设置。
我们要根据学生的兴趣、特长和需求，合理设置课程，注重课程之间的衔接与整合，提高课程的综合性和实践性。
3. 改革教学方法。
我们要创新教学方法，采用启发式、探究式、合作式等多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 加强师资队伍建设。
我们要提高教师的专业素养，加强教师的教育教学能力，使教师成为学生的良师益友，为学生提供优质的教育资源。
5. 营造良好的校园文化。
我们要营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，让学生在良好的环境中成长，培养学生的道德品质、审美情趣和人文素养。
最后，我想强调的是，实施素质教育是一个长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
作为教育工作者，我们要有坚定的信念，勇于担当，不断探索，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才而努力奋斗。
2024幼儿园素质教育讨论发言稿
2024幼儿园素质教育讨论发言稿尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们：大家好！我是____年幼儿园的一名学生，很荣幸能站在这里，和大家一起讨论幼儿园素质教育的重要性和方法。
在开始我的发言之前，请允许我先提出一个问题：什么是素质教育呢？我认为，素质教育是指在教育中注重培养学生的全面发展，包括知识、技能、行为和情感的培养。
它不仅仅关注学生的学科成绩，更关注他们的品德、思维能力、创新能力和适应能力。
素质教育旨在培养学生成为有道德、有担当、有创意的人，让他们面对未来社会的各种挑战时能够勇敢、自信地应对。
那么，在幼儿园阶段，我们应该如何实施素质教育呢？首先，幼儿园应该注重培养孩子的品德。
年幼的孩子正处在道德意识形成的关键时期，我们应该通过各种方式，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
比如，我们可以组织一些游戏活动，让孩子们在游戏中学会与人合作、分享和关爱他人。
同时，我们还可以讲述一些寓言故事，教会孩子们正确的行为和思维方式。
通过这些活动，我们可以提高孩子们的道德水平，培养他们成为有良好品德的人。
其次，幼儿园应该注重培养孩子的思维能力和创新能力。
在这个信息爆炸的时代，我们要培养孩子们的创新思维和问题解决能力，让他们具备适应未来社会的能力。
为此，我们可以开展一些富有挑战性的探究活动，让孩子们动手实践、观察和思考，培养他们的观察力和思维能力。
同时，我们还可以鼓励他们提出问题，并帮助他们寻找答案。
通过这些活动，我们可以培养孩子们的创造力和创新精神，让他们在未来能够充分发挥自己的潜力。
最后，幼儿园应该注重培养孩子的适应能力。
现在的社会发展非常快速，对个人的适应能力提出了更高的要求。
我们应该帮助孩子们建立积极健康的心理和情绪状态，提高他们的适应能力。
在幼儿园中，我们可以开展一些情绪管理的活动，教给孩子们如何正确认识和表达自己的情绪。
同时，我们还可以培养孩子们的自信心和合作精神，让他们在面对挫折和困难时能够坚强、乐观地面对。
推进素质教育交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开推进素质教育交流会，旨在深入探讨素质教育的发展方向，交流实践经验，共同为我国教育事业的发展贡献力量。
在此，我非常荣幸能代表全体教师，就推进素质教育谈谈自己的看法。
一、素质教育的内涵与意义素质教育是以培养学生的创新精神、实践能力、终身学习能力和良好品德为核心，以全面提高国民素质为根本宗旨的教育。
推进素质教育，是我国教育改革发展的必然要求，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
1. 提高国民素质：素质教育强调学生的全面发展，关注学生的个性差异，培养具有创新精神和实践能力的人才，为我国经济社会发展提供强大的人才支持。
2. 促进教育公平：素质教育关注每个学生的成长，关注学生的个性发展，让每个学生都有机会获得优质教育，实现教育公平。
3. 培养学生良好品德：素质教育注重培养学生的道德品质，使学生在成长过程中形成正确的价值观、人生观和世界观。
4. 增强国家竞争力：素质教育培养具有国际视野和竞争力的人才，为我国在国际舞台上赢得更多话语权提供有力支持。
二、推进素质教育的具体措施1. 转变教育观念：教育工作者要树立科学的教育观，充分认识到素质教育的内涵和意义，将素质教育理念贯穿于教育教学全过程。
2. 优化课程设置：根据学生发展需求和时代特点，调整课程结构，增加实践性、探究性课程，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 改革教学方法：倡导启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
4. 强化师资队伍建设：加强教师培训，提高教师的教育教学水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
5. 完善评价体系：建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质，注重学生的个性发展，鼓励学生发挥特长。
6. 加强家校合作：学校与家庭共同关注学生的成长，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
7. 创新教育载体：充分利用社会资源，开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣爱好。
素质教育的优缺发言稿范文
大家好！今天我站在这里，就素质教育的优缺点与大家进行一次深入的探讨。
一、素质教育的优点1. 全面发展：素质教育强调德、智、体、美、劳全面发展，注重培养学生的综合素质，使学生在知识、能力、品质等方面得到全面提升。
2. 注重个性：素质教育尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥特长，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 培养综合素质：素质教育注重培养学生的道德品质、人文素养、科学精神、艺术修养和劳动技能，为学生的终身发展奠定基础。
4. 促进教育公平：素质教育关注每个学生的成长，使教育公平得到更好的体现，让每个学生都有机会接受优质教育。
5. 培养适应社会的人才：素质教育注重培养学生的社会责任感和使命感，使学生具备适应社会发展的能力。
二、素质教育的缺点1. 教育资源分配不均：素质教育要求学校提供丰富的教育资源，但我国教育资源分配不均，部分地区和学校难以满足素质教育的要求。
2. 教育评价体系不完善：目前，我国的教育评价体系仍以考试成绩为主，素质教育难以得到充分体现。
3. 家长和社会对素质教育的理解偏差：部分家长和社会对素质教育的理解存在偏差，过分强调特长培养，忽视学生的全面发展。
4. 教师素质参差不齐：素质教育的实施需要教师具备较高的综合素质，但目前我国教师队伍素质参差不齐，难以满足素质教育的要求。
5. 素质教育实施过程中存在形式主义：部分学校在实施素质教育过程中，过于注重形式，忽视实质，导致素质教育流于形式。
总之，素质教育在我国的发展取得了显著成果，但也存在一些问题。
为了更好地推进素质教育，我们需要从以下几个方面着手：1. 加大教育资源投入，缩小地区和学校之间的差距。
2. 完善教育评价体系，使素质教育得到充分体现。
3. 提高教师素质，培养一支高素质的教师队伍。
4. 加强对家长和社会的宣传，提高对素质教育的认识。
5. 避免素质教育实施过程中的形式主义，注重实质。
让我们共同努力，为我国素质教育的健康发展贡献力量！谢谢大家！。
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素质教育发言稿尊敬的各位老师、同学们：大家好，秋风送爽，大地飘香，在实践创新口号的号召下，我校初二年级进行了一次集教育、创新、实践、体验为一体的综合实践活动。
在那里，我们脱离了以自我为中心的“小皇帝”生活，在自主、自立的基础上体验了第二次集体生活。
也许有的同学不习惯，但老师和教官的谆谆教导抚平了我们内心离开父母的那一丝酸楚。
我们要学会自己洗碗，自己套被罩、叠被子。
总之，生活的一切都要靠我们自己来完成，在独立自主的生活中，我们体会到了生活的艰辛。
在综合实践基地，我们学习了许多有意义的课程，让我们提高了动手能力，分析能力，协作精神以及自立能力等。
每一节实践活动课都给我们带来了深深的启示。
在厨艺课上，我们亲自动手烹制了菜肴，虽不够美味可口，但我们体会到了收获的喜悦，这让我们真正懂得了“自己动手，丰衣足食”的含义。
在体能拓展课上，我们懂得了团结合作，俗话说：“一支筷子易折断，十支筷子抱成团”，我们在合作中奋进，在团结中成功。
集体永远是成功的强大动力。
在编制中国结的课上，我们锻炼了动手能力，手脑协作编制出了十分精美的中国结，在成功的那一刻，我们知道了，我们并不是书呆子，我们有着较高的综合素质。
在那里，我们一同探究了8个课题，各种各样的知识与技能让我们获益匪浅。
我们一同徜徉在地方文化的海洋中，我们一同飞翔在中国艺术的天空上，我们一同奔跑在道德与理念的田野间。
在合作中探秘，在活动中明理，在欢声笑语中掌握技能。
这一切都使我们明白了一个真理，现代社会需要的是拥有较高综合素质的人才，而我们是祖国的花朵，我们肩负着祖国的未来，提高综合素质我们任重而道远。
同学们，我们现在是学生，学习固然是第一位的，但是，在不断学习的过程中，提高综合素质是不容忽视的。
综合素质的提高标志着现代学生步入社会能力的加强。
我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，随着时代的发展，教育改革的深入，综合素质已经成为了衡量一个学生好坏的重要标准。
想必，同学们都知道，上海复旦大学的入学考试已经增加了面试，这将意味着我们提高综合素质是势在必行的。
五天的实践生活虽然短暂，但是他带给我们的记忆却是永久的，一生都无法磨灭的。
我们从这里学会了太多太多，愿这些体验能为我们的生活再添一笔浓墨重彩！早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。
有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。
摄影师正在给几个解放军战士拍照。
战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周总理却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。
”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周总理的伟大就在于他的人格魅力。
一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。
尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。
显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。
无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。
这样，你将会终生受益，其乐无穷。
谢谢大家！素质教育的曙光会映照出我们的微笑（演讲稿）“咚、咚……”伴随着新千年世纪钟声的悄然奏响，祖国大地的一切事物都褪去枯黄，换上了新绿的色彩。
同样，我们所倡导的“素质教育”也在一片欢呼声中大踏步地走向辉煌。
很幸运的，在这个具有创新意义的时刻，我乘上了这艘希望的巨轮，成为一名新时代的幼儿教师。
每天清晨，当迎着孩子那一张张天使般的笑脸，接受一声声清脆的问候时，我总有一种被幸福淹没的感觉。
课堂上，我与孩子们一起比谁的数字写得漂亮，一起沉醉于那优美舒缓的梦幻曲中；区域活动中，我们一起体会手指碰触键盘的自信，一起探索沉浮的奥秘，水流的去向；游戏时，我们又一起垒城堡、翻跟头、捡树叶、捡石块；去花园看金秋红红的落叶，去广场呼吸那带着香味的新鲜空气。
时时刻刻、点点滴滴中引导孩子主动的去看、去听、去想，去思考、去观察、去发现，伸出双手去拥抱自然，展望未来。
是啊，孩子们的未来是那么五彩斑斓，那么令人期待.而要让孩子真正地去把握未来,这就需要我们在孩子成长的每一步上细心地撒下希望的种子,让孩子踏着属于自己的道路生动活泼地发展.这也正是“素质教育”向我们所展示的内涵。
但一切育人的事业首推的是师德，也就是那个说起来并不轰轰烈烈，但做起来却放射着巨大力量的“爱”字，这个字会让孩子们感受到“素质教育”伟大光环温暖的照耀，也会让我们深深的体会到育人的甜蜜。
天天是一个中途插班不久的孩子，在它的眼睛里我从来没有找到过同龄孩子的欢乐，反而畏惧、茫然、冷漠却充满了孩子全身，这种冷漠也使我的心在慢慢的变凉。
但我们正处在革新教育的阳光中啊，我们的孩子不应是吮吸着甘露，微笑着茁壮成长的吗？是啊，我们幼儿教师的责任不正是这样吗？于是，这个特殊的孩子就成为我心中一份放不下的牵挂。
每次孩子父亲来园，我都会尽量抽出时间与他多谈一会，我了解到原来孩子的母亲已永远离开了他们，正是这一打击铸成了阻碍孩子与外界交流的屏障，把一个原本无忧无虑的孩子变得冷漠。
于是在幼儿园我就多关心他，多让小朋友主动跟他玩，结合区域活动，游戏时给他一个重要的角色，耐心的指导，鼓励他努力去完成。
我早就相信“有付出就有回报，有爱孩子就能成长”。
一天离园的时候，天天在没有任何人要求的情况下大声地对我说：“马老师再见！”这五个字是我每天都能听到的，可今天能出自他的口中让我觉得好珍贵。
我看得出孩子的快乐，看得出孩子父亲的感激。
其实，感动的又何止他们呢？此刻的我心潮澎湃，我想这是感动，但也更是一种骄傲和自豪。
因为我是在用自己的一颗心去温暖另一颗受伤的心灵，这种心与心的交流是最纯洁最真挚的，这种幸福除了我们幼儿教师又有谁能体会呢？让每一个孩子都能快乐的成长，都能在自己原有的基础上得到最大程度的发展。
这时一切教育的目标，也是一切教育者的心愿。
要实现这个愿望，“面向全体因材施教”的原则就显得尤为重要。
一次偶然的机会，我听到了孩子们的悄悄话，他们说不太喜欢马老师上课。
这可一下把我打入了无底洞，但同时也引起了我深深的思索。
原来我所负责的课程通常通过动手操作来完成教育目标，这就给从小在故事声、儿歌声中长大，忽视动手操作的孩子感到了困难。
但苏霍姆林斯基有句话“儿童的智慧在它的手指上”是呀，动手操作活动不正是对这句话的体现，不正是紧扣素质教育脉搏的吗？于是我把这个难题悄悄地转移，在易激发兴趣的美术活动中进行培养。
我给孩子呈现各种各样的美术作品，给他们提供展示自己作品的机会，一有进步就表扬。
这样一来很多孩子都被激起了兴趣。
可是我引以为骄的点子、办法用在小雪身上却显得那么苍白无力。
不过幼儿教师的心是最敏感的，孩子的每一个小细节都逃不过我们的眼睛。
小雪在喂小鸡时的那份温柔、细心让我找到了教育的突破点。
于是我把画有几只小兔子的画摆在孩子面前：“呀，小兔子多可怜都没有吃的东西。
”孩子马上用小手画出小草。
：“小于离开水就快要死了，这可怎么办呀？”孩子就又添上弯弯曲曲的波浪线。
虽然小草的颜色还不够鲜绿，虽然波浪线看起来还扭扭歪歪，但我心中仍抑制不住地高兴。
因为我看到了孩子一双动起来的小手，看到了孩子最甜蜜的笑。
一九九六年《中共中央国务院关于深化教育改革全面提进素质教育的决定》中提出：必须将培养孩子的创新精神和实践能力作为重点和核心。
培养创新精神和实践能力的教育其实就是创新的教育。
对于孩子他们自然不能做出什么惊天动地的大事来，但仔细回忆与孩子相处的点点滴滴却每天都充满新奇，充满惊喜。
一天在“艺术展馆”我发现李庆懿画了一个蓝色的弯弯的东西。
我问他“你画的是什么啊?”他很认真地告诉我：“是月亮！”还迫不及待地向我将起了它的梦。
他说他梦到自己造了很多很多个月亮，有蓝色的、红色的、紫色的、绿色的。
每天她都会给人们换一个新的月亮，让小朋友在晚上也能看着它的月亮快乐地做游戏。
也许孩子的幻想听起来有些幼稚可笑，但他确孕育着具有生命力的创造和发明。
于是对着蓝月亮我露出了信任的微笑，也给孩子送去了最真诚的祝福！啊，看哪，“素质教育”的甘露正毫不吝惜地遍洒大地；啊，听哪，“素质教育”正展开她那丰盈的羽翼向我们召唤。
展望这美好的前景，目睹这振奋的时刻，我与孩子同样激动，同样热切。
面对湛蓝的天空，我在心中对自己千万次地说，我愿将朵朵盛开的鲜花植入孩子的心田，我愿在金黄的地平线上托起一轮轮金黄的太阳，我相信“素质教育”的第一缕曙光一定辉映找出我们最甜美的微笑！在教师节庆祝大会上的演讲稿各位领导、各位老师：你们好！在第**个教师节来临之际，首先我祝各位同行节日快乐。