电子表格与数据处理(教学设计)(20191110123049)

《电子表格与数据处理》复习课

一、导入部分：

上一节我们复习处理文字信息软件WORD 的应用，这一节我们依序复习处理数据软件——EXCEL 的应用。

二、复习环节：

知识回顾：

课本以EXCEL 为例介绍了数据处理的基本方法，教材从以下几个方面进行介绍：软件

认识、获取数据、编辑和修饰数据、数据的计算、数据分析与管理。

任务：请大家打开 D 盘的“八年级下册知识点”介绍，结合电子表格软件，回顾知识点

的命令所在位置。

知识梳理与辨析：

（一）理清数据分类：（存储、应用、编程）相辅相成

存储电子表格软件的应用编程（VB）

参与计算二进制

数值型整形（Integer）、长整型（Long ）、单精数

度浮点型（Single）

不参与计算：二进制

文本、日期、时间字符串型（String ）、逻辑型（Boolean 编码

型只能是True 或False）

例如：750001 750001 750001

‘750001 ‘750001’

(二)实践与感悟：（EXCEL 与WORD 美化细微区别）

任务：打开 D 盘中“学生成绩表.xls”和“学生成绩表.doc”纵向平铺窗口，完成以下

操作的对比，感悟不同。

EXCEL WORD 表格

对齐方式

合并单元格，内容变化

边框与底纹颜色设置

（三）辨析数据计算与分析：

1、公式法与函数法：

相通之处——单元格地址优势1、确定计算的数

公式法=a1+b1+c1

=a1+d1+f1

不连续且数据计算无规律据区域；

2、单元地址（输

函数法S um(a1:c1)

Sum(a1,d1,f1)

连续的区域入、单击）

总结方法：理清思路（使用函数和数据区域）——确定位置——计算

举一反三：其他函数（求和SUM（），求平均AVERAGE （），条件统计COUNTIF( ) 最大MAX （）、最小MIN （）、count() ）也一样。

2、条件统计函数与筛选区别：

条件统计函数统计的限定条件的数量个数（个数）

筛选满足限定条件的具体数据信息（是谁？）