端午节活动设计：“话端午,忆屈原”主题班会方案
纪念屈原端午节活动方案
纪念屈原端午节活动方案第一章：活动背景端午节，又称龙舟节、端午节、午日节等，是我国丰富多彩的传统节日之一，像其他传统节日一样，端午节也有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
我国历史上有许多与端午节相关的传说故事，其中最有名的就是屈原的故事。
屈原是战国时期楚国的一位大臣，他是中国历史上最早的浪漫主义诗人，也是屈原辞章的创始人，其作品在中国文化史上占有重要地位。
为了纪念屈原，中国人在每年的农历五月初五举办各种形式的活动，以表达对屈原的缅怀和敬意。
第二章：活动目标1. 弘扬传统文化：通过举办纪念屈原活动，让更多的人了解和参与传统文化，传承和弘扬优秀的传统文化。
2. 提升文化认同：通过活动，让参与者深入了解端午节的传统和意义，增强中华民族的文化认同感，培养文化自信。
3. 促进社区互动：通过纪念屈原活动，鼓励社区居民参与其中，加强社区居民之间的交流和互动，提升社区凝聚力。
第三章：活动内容1. 屈原故事讲解：在活动现场设立屈原故事讲解区，聘请专业讲解员对屈原的生平和他与端午节的关系进行介绍，让参与者更加了解和认识屈原。
2. 龙舟比赛：举办龙舟比赛是端午节活动的重要环节之一，可组织社区居民自愿组队参赛，设置奖项，增加比赛的趣味性和竞争性，让参与者体验龙舟文化的魅力。
3. 端午美食展示：在活动现场设立端午美食展示摊位，展示和销售传统的端午节食品，如粽子、艾叶饭等，让人们感受传统美食的美味和文化内涵。
4. 传统技艺展示：组织传统舞蹈、武术、书法等传统技艺表演，让参与者亲身体验传统文化的魅力，并提供互动环节，使参与者更加融入其中。
5. 端午文化讲座：邀请专家学者举办端午文化讲座，深入浅出地讲解端午节的历史、传说和意义，让参与者对端午节的文化背景有更加深入的理解。
6. 端午节手工制作：在活动现场设立手工制作区，提供各种制作端午节相关工艺品的材料和工具，让参与者亲手制作自己的端午节礼品，增加参与者的互动和参与感。
7. 打水仗游戏：组织打水仗游戏，让参与者在水中追逐和嬉戏，增加活动的趣味性和互动性，也是纪念屈原的传统游戏之一。
端午节纪念屈原主题班会教案2023
端午节纪念屈原主题班会教案2023端午节纪念屈原主题班会教案7篇2023说起端午节，人们就自然想到了爱国诗人屈原，那么让我们开展端午节纪念屈原的主题班会吧。
下面是为大家整理的关于端午节纪念屈原主题班会教案，欢迎大家来阅读。
端午节纪念屈原主题班会教案精选篇1活动目标：1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
3.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1.挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》2.，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程：1.了解端午节有关物品。
师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?幼：水/酒师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?幼：见过。
家里，商店里师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢?幼：我爸爸/我妈妈给我讲的。
师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。
没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。
现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候?幼：6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?幼：屈原师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。
这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。
我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事完)师：端午节和谁有关?幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁?幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊?幼：人好，死了，爱国家(表达了人们对屈原怎样的感情)师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊?幼：很伟大师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的?幼：划小船，拿粽子、鸡蛋把雄黄酒倒进江里。
端午节缅怀屈原活动策划方案
端午节缅怀屈原活动策划方案端午节是中国传统节日之一，与春节、中秋节并称中国三大传统节日。
它是在每年农历五月初五日庆祝，也被称为“重五节”、“五月节”、“端阳节”等。
这一天，人们会食用粽子、赛龙舟、挂艾草和穿香囊，以纪念古代楚国歌仙屈原。
端午节缅怀屈原活动，是为了让人们更好地了解中国传统文化，传承屈原精神和推广龙舟文化而展开的活动。
本文将从活动目的、活动内容、活动流程和活动效果四个方面来策划端午节缅怀屈原活动的方案。
一、活动目的1.1 传承屈原精神屈原，古代楚国人，为我国最早的文化名人之一。
屈原以其博学、敏思、才情和直言不讳的品格打入历史，被誉为“楚国诗人”和“楚国思想家”，其卓越贡献和卓越精神始终是我们汲取中国传统文化精华的宝贵资源。
因此，本次活动的重要目的就是传承和弘扬屈原精神，让人们更好地了解他的思想、创作和品格。
1.2 推广龙舟文化龙舟，是一种古老的传统水上运动工具，也是中国传统文化的代表之一。
龙舟起源于古代民间，可以追溯到两千多年前。
通过推广龙舟文化，不仅可以加强人们对传统文化的认识，更可以促进和谐、友爱、团结等社会价值观的传承。
二、活动内容2.1 屈原文化讲座为了更好地让人们了解屈原的历史背景、思想、创作和影响，我们将安排一场屈原文化讲座。
通过专家的专业授课，以及图片、视频等多种方式向大家介绍屈原的生平和代表作，并探究其思想和文化内涵，从而让大家更好地了解这位伟大的文化名人。
2.2 传统文化展览为了展示端午节和屈原文化的丰富内涵，我们将安排一次传统文化展览。
展览将有各种具有传统特色的文化和艺术展示，如剪纸、贴对联、香囊、艾草等，在展出过程中，会安排相关专业人员进行现场讲解解释，使大家深入了解传统文化和艺术的内涵。
2.3 龙舟赛作为端午节最重要的活动之一，我们还将进行龙舟赛。
每支队伍都将明确目标，并在竞技过程中发挥出团结、友爱、勇敢、智慧等品质，展现出运动员们的风采和体育精神。
在龙舟赛中，还可以将龙舟的独特文化灵魂和艺术特点进行展示和宣传，促进龙舟文化的传承和推广。
2024年纪念屈原端午节活动方案
2024年纪念屈原端午节活动方案一、活动背景屈原，中国古代伟大的爱国诗人，他的一生都致力于保卫国家和人民的利益，直到自己的激情和忠诚最终让他以自己的生命结束。
端午节是为了纪念屈原而设立的传统节日，表达对他的尊敬和怀念。
2024年是屈原逝世两千多年的纪念年份，为了让更多的人了解和沉浸在端午节的意义中，我们准备了一系列的纪念活动。
二、活动内容1. 屈原生平介绍展览为了让人们更加了解屈原这位伟大的爱国诗人，我们将筹备一场展览来展示他的生平和他对国家和人民的贡献。
展览将展出屈原的生平写真、手稿、书法作品等历史文物，并通过多媒体技术展示他的故事。
展览还将配有解说员，向观众解释屈原的故事和他对中国文化的贡献。
2. 屈原诗歌诵读比赛为了让更多人了解和欣赏屈原的诗歌作品，我们将举办一场诗歌诵读比赛。
参赛者可以选择屈原的诗歌，进行朗读或演唱。
评委将根据参赛者的表现、发音以及对屈原诗词的理解来评判，并选出一二三等奖。
同时，我们还将邀请专业的文学导师到场，为参赛者进行指导和点评，提高他们的表现水平。
3. 端午节民俗活动作为传统的端午节活动，我们还将举办一些民俗活动，以让人们更好地感受端午节的氛围。
比如，包粽子活动，让参与者学习如何包粽子，并举办一场包粽子比赛；舞龙舞狮表演，通过精彩的舞龙舞狮表演来庆祝节日；赛龙舟活动，组织各个团队进行龙舟比赛，增进团队合作意识。
4. 屈原文化讲座为了进一步传承和弘扬屈原的精神，我们将邀请专家学者来进行屈原文化的讲座。
他们将分享屈原的思想观念，分析他对中国文化的影响，并引导人们学习和与当代社会发展相结合，传承屈原的爱国情怀和思想。
5. 屈原纪念晚会为了以一种庄重而热烈的方式纪念屈原，我们将举办一场晚会来庆祝他的贡献。
晚会将有各种形式的演出，包括音乐、歌舞、戏曲等。
同时，还将有屈原诗歌朗诵和舞狮表演，营造出浓厚的端午节氛围。
晚会结束后，还将邀请观众一起放天灯，寓意祈福和怀念屈原。
三、活动宣传为了让更多人参与到纪念活动中来，我们需要做好宣传工作。
《端午节》班会教案设计5篇
《端午节》班会教案设计5篇《端午节》班会教案4主题：端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的主题班会。
目的要求：通过本次主题班会，能够使同学们对屈原有更好的了解。
召开时间：x月12日下午主持开场白：我们大家都知道，农历五月初五是一年一度的端午节，在大家品尝着荷叶扑香的粽子，在波光粼粼的湖面上赛着龙舟时，我们的心里不禁想起当年那位宏大的爱国诗人，今天就让我们大家来怀念这位宏大的诗人吧。
吊屈原，迎端午，主题班会现在开始。
主持过程中主要预定串词：许：首先请看屈原的生平简介(幻灯片1)戴：紧接着让我们连续看一下屈原的作品以及屈原与端午节。
(幻灯片2，3)许：想必大家都有所说过屈原是跳河自杀的吧，那其中毕竟是怎么一回事呢?让我们大家有请许诗旸同学为我们大家讲一个关于屈原的故事。
戴：听过许诗旸同学讲的故事，我们是时候该放松一下了，接下来我们大家来玩个嬉戏，嬉戏的名称是“接歌比赛”，总共分成四组，每一组中的成员站起来要唱两句，其中歌词或歌名中要有一个“爱”字，假如超过10秒未能唱出则要接受惩处。
穿插节目名称：接歌比赛班主任小结：今天，我们高二(5)班聚在一起，专心学习了屈原的一些历史，对他的生平和品行有了更多的了解。
每个人提出了自己的观点，交换了各种意见，增进了彼此之间的了解。
此次班会让我发觉了我们班的同学对屈原的把握挺深化的，并不属于那种“一问三不知”的类型。
此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。
主持人结束语：时间不知不觉的在我们的欢声笑语中就这样度过了，相信大家对屈原多少都有所了解了吧。
期望大家在今后端午节时，都能想起我们这位宏大的诗人!今天的主题班会到此结束。
《端午节》班会教案5一、活动目的：1、让学生简洁了解端午节的由来和各种传奇。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受_传统节日的魅力。
二、活动预备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。
端午纪念屈原活动策划书3篇
端午纪念屈原活动策划书3篇篇一《端午纪念屈原活动策划书》一、活动背景端午节是我国的传统节日，为了纪念伟大的爱国诗人屈原，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，特策划本次活动。
二、活动目的1. 让更多人了解屈原的爱国精神和端午节的文化内涵。
2. 增强人们对传统文化的认同感和自豪感。
3. 通过活动丰富人们的精神文化生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[具体参与人员]六、活动内容1. 屈原事迹讲解邀请专家或学者进行屈原事迹和精神的讲解，让大家深入了解屈原的爱国情怀和文学成就。
2. 诗歌朗诵组织参与者进行屈原诗歌朗诵，感受其诗歌的魅力和情感。
3. 包粽子比赛分组进行包粽子比赛，体验传统习俗，同时增进团队合作。
4. 端午知识问答设置一些与端午节相关的知识问题，进行问答互动，普及端午知识。
5. 制作香囊指导大家制作香囊，感受传统手工艺的乐趣。
七、活动流程1. 活动开场，主持人介绍活动背景和目的。
2. 进行屈原事迹讲解。
3. 诗歌朗诵环节。
4. 包粽子比赛。
5. 端午知识问答。
6. 制作香囊。
八、活动预算1. 专家讲解费用：[X]元。
2. 材料费用（粽叶、糯米、丝线、布料等）：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用（场地布置等）：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生。
2. 提前准备好活动所需的材料和道具。
3. 安排专人负责活动的组织和协调。
4. 提醒参与者注意安全，特别是在包粽子等环节。
篇二《端午纪念屈原活动策划书》一、活动背景端午节是中国的传统节日，为了纪念伟大的爱国诗人屈原，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，特举办此次活动。
二、活动目的1. 纪念屈原，弘扬爱国主义精神。
2. 增强对端午节文化的认知和理解。
3. 丰富社区居民的文化生活，促进邻里交流。
三、活动主题“粽情端午，缅怀屈原”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体社区居民及相关爱好者七、活动内容1. 屈原事迹讲解邀请专家或学者讲解屈原的生平事迹、爱国精神和他对中国文化的重要贡献。
端午纪念屈原活动策划书3篇
端午纪念屈原活动策划书3篇篇一端午纪念屈原活动策划书一、活动背景端午节是中华民族的传统节日，为了弘扬传统文化，传承屈原的爱国精神，我们特举办此次端午纪念屈原活动。
二、活动主题粽情端午，缅怀屈原三、活动目的1. 让人们了解端午节的由来和习俗，增强对传统文化的认知。
2. 缅怀屈原的爱国精神，激发人们的爱国情感。
3. 提供一个交流和互动的平台，增进人们之间的感情。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动内容1. 包粽子比赛组织包粽子比赛，邀请专业人士进行指导，评选出优胜者并颁发奖品。
2. 端午知识竞赛设置端午知识问答环节，让参与者更加了解端午节的文化内涵。
3. 屈原文化展览展示屈原的生平事迹、文学作品等，让人们深入了解屈原的爱国精神。
4. 文艺表演邀请文艺团队表演与端午节相关的歌曲、舞蹈等节目。
5. 亲子活动设置亲子互动环节，如编艾草团子、制作香包等，增进亲子关系。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 包粽子比赛：分组进行包粽子比赛，专业人士进行指导和评选。
3. 端午知识竞赛：进行端午知识问答，参与者积极抢答。
4. 屈原文化展览：参观屈原文化展览，了解屈原的爱国精神。
5. 文艺表演：观看与端午节相关的文艺表演。
6. 亲子活动：家长和孩子一起参与亲子互动活动，增进感情。
九、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动通知和宣传海报，吸引更多人参与。
2. 在社区、学校、企业等场所张贴宣传海报，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动知名度。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 食材和奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保参与者的人身安全。
2. 活动期间要注意保持环境整洁，活动结束后及时清理垃圾。
3. 按照实际情况合理安排活动内容和时间，避免出现过长或过短的情况。
“话端午,忆屈原”端午节主题班会教案【可编辑版】
“话端午，忆屈原”端午节主题班会教案“话端午，忆屈原”端午节主题班会教案本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。
班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关准备工作。
班会的主要过程包括：学生将自己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午节习俗的来历；学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感；讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传统文化、热爱祖国和热爱劳动的教育。
农历五月初五，是我国传统的端午节。
相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。
由于种种原因，许多学生对此传统节日的文化内涵不大了解。
因此，在端午节举行此次班会，有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操教育，同时对学生进行一次热爱劳动的教育。
1．准备工作（1）学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了解；搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对比，探讨我们是否应该弘扬我国传统节日的文化。
（2）全班学生学唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》等歌曲，背诵屈原的《国殇》。
（3）向家人或者其他人请教，学会包粽子。
2．班会主要过程：主持人：一年一度的端午节到来了。
每年的这一天，民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。
现在，请同学们说一说端午节及其习俗的来历。
学生：（略）主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，学会包粽子。
请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。
学生：略。
主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原。
哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就？学生：略。
庆祝端午节主题班会教案(5篇)
庆祝端午节主题班会教案（5篇）庆祝端午节主题班会教案（5篇）淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。
每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。
下面是小编为大家带来的庆祝端午节主题班会教案（5篇），希望大家能够喜欢!庆祝端午节主题班会教案精选篇1活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。
活动准备1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
2、幼儿用书：《快乐端午节》。
活动过程1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
教师：今天是什么日子幼儿和同伴交流。
请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。
2、引导幼儿了解端午节的来历。
教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事幼儿相互交流。
教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。
教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的.国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。
屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。
3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。
教师：在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动幼儿分组交流。
每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。
教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。
幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。
庆祝端午节主题班会教案精选篇2活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(让幼儿知道是端午节。
端午节纪念屈原主题班会教案（通用11篇）
端午节纪念屈原主题班会教案（通用11篇）端午节纪念屈原主题班会教案（通用11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的端午节纪念屈原主题班会教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
端午节纪念屈原主题班会教案1活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：一、引出话题。
师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏。
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。
3、提问。
①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、幼儿制作粽子。
t：今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。
发布于和谐亲子社区(培养幼儿的创新，教师巡回指导)五、结束部分。
小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？端午节纪念屈原主题班会教案2活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。
2024端午节主题班会(3篇)
2024端午节主题班会（3篇）2024端午节主题班会（精选3篇）2024端午节主题班会篇1活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。
整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：(一)端午奇缘话习俗。
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)2、那么，你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
(各种起源故事附后)(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。
(班上7位外来学生)(三)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。
)(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。
老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
纪念屈原端午节活动方案（精选15篇）
纪念屈原端午节活动方案（精选15篇）纪念屈原端午节篇11、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
"今天是什么节日?"幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
"端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?"幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》"在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?"幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
"你们吃过或者见过哪些粽子?"幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
"小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!"幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
"包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?"5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
教学反思：在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
过端午,缅怀屈原活动方案
过端午，缅怀屈原活动方案
六三中队
一、活动背景：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
二、活动宗旨：
感受端午习俗，弘扬传统文化，了解传统节日的来历和习俗，缅怀屈原。
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
三、活动时间：
2013年6月7日
四、活动主题：“过端午，缅怀屈原”
1、我中队在6月7日举行一次有关端午节的主题队会。
了解端午节的由来，发展。
让每个队员对端午节的习俗有进一步的感受和了解，同时对屈原、秋瑾等爱国者和革命先辈进行纪念活动，弘扬学生热爱祖国，报效祖国之心。
2、欣赏“各地过端午活动”视频。
感受庆祝传统节日的活动场面，感悟并学习勇于当先，团结一致、努力拼搏的精神。
3、端午节期间，鼓励学生跟随父母一起进行端午系列活动，如：包粽子，短信贺节等。
对传统节日进行美好体验，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。
4、背诵端午节的诗歌，了解端午节的传统习俗。
阅读屈原的诗文，感受诗歌的浪漫主义风格及字里行间浸润的浓烈爱国情。
2024年纪念屈原端午节活动策划方案
2024年纪念屈原端午节活动策划方案一、活动背景及目标2024年是屈原诞辰两千四百四十周年，也是端午节传统文化的重要年份。
为弘扬中华传统文化，丰富人民群众的文化生活，传承和发扬端午文化，本次活动旨在通过举办一系列端午节相关的庆祝活动，让更多人了解、参与和传承端午节的文化内涵，增强文化自信，提高民族凝聚力。
主要目标：1. 通过举办端午文化展览，让人们了解端午的历史起源、传统习俗和精神内涵。
2. 组织传统龙舟比赛和趣味游戏，弘扬传统节日的体育与娱乐精神。
3. 举办食文化体验活动，让人们了解端午节的传统食品制作方法和饮食文化。
4. 组织传统文化表演，展示端午节的艺术魅力，提高人们对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动内容及安排1. 端午文化展览时间：整个活动期间地点：市区文化馆内容：展览包括端午的历史渊源、屈原故事、端午习俗、端午节粽子的制作过程等。
通过展览，让人们了解端午节的起源和文化内涵，激发人们对传统文化的兴趣。
2. 传统龙舟比赛时间：端午节当天上午地点：主城区河流或人工湖内容：举办传统龙舟比赛，邀请各社区、企事业单位和学校参与。
规划两条赛道，分为男子组和女子组比赛。
比赛设置竞速项目和技巧项目，以应对不同参与者的需求。
通过比赛，展示端午节传统体育项目的魅力，强调团队合作和拼搏精神。
3. 端午趣味游戏时间：端午节当天下午地点：市区公园内容：组织一系列的趣味游戏，如提蒲节、赛龙舟、包粽子等。
通过游戏，让人们亲身参与，感受端午节的欢乐氛围，增加互动性和乐趣。
4. 端午食文化体验时间：整个活动期间地点：市区文化广场内容：设置传统食品展示和亲手制作环节，展示端午节的传统食品制作方法，如粽子、艾叶饭等。
同时还可以邀请知名餐饮师傅现场展示制作过程，让大家亲自参与制作，增加参与感和体验乐趣。
5. 传统文化表演时间：端午节当天晚上地点：市区文化广场内容：安排传统文化表演，如舞龙、舞狮、杂技、魔术等项目。
同时还可以邀请各类艺术团队进行传统戏曲、音乐和舞蹈表演，展示端午节的艺术魅力，丰富文化活动内容。
纪念屈原端午节主题活动方案范文甄选
纪念屈原端午节主题活动方案范文甄选没有规矩不成方圆，纪律和规矩从来都是规范社会运行的行动指南和准则。
人不以规矩则废，党不以规矩则乱。
下面是呢子内容网作者为您推荐纪念屈原端午节主题活动方案内容甄选。
一、活动时间：20__年6月21日下午3：00--4：00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班老师和幼儿五、活动目的：1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。
2、了解端午节的来历和基本的习俗。
2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
六、端午节的端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。
端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
七、活动准备：1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。
2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。
3、各班自行进行拍照活动。
八、活动内容：1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。
（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。
（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日--端午节的气氛。
端午节纪念屈原主题班会教案
端午节纪念屈原主题班会教案端午节是我国传统的重要节日之一，每年农历五月初五，也是我国的民间传统节日之一。
端午节纪念屈原，屈原是我国战国时期的爱国诗人，他出生在楚国，为了报效国家，他游说齐国和晋国，但都没有成功。
最终，屈原选择了投江自尽，以示不屈不挠的精神，成为了我国的民族英雄和文化符号。
为了弘扬文化传统，培养学生的爱国情感和文化艺术素养，本教案以端午节纪念屈原为主题，以班会形式进行。
一、教学目标1.了解端午节的历史成因和传统习俗。
2.了解屈原的生平事迹和精神内涵。
3.培养学生的文化自信和爱国情感。
二、教学过程1.开场导入首先，班主任可以介绍端午节的历史和传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等，然后谈到屈原和他的故事。
引导学生思考，为什么我们要纪念屈原，他的事迹和精神内涵对我们有什么启示。
2.学习屈原的文化让学生通过网上搜索、阅读书籍等方式，了解屈原的生平事迹、创作成就和其文化艺术价值。
此外，也可以邀请校内的文化艺术专家或名人来到班级，分享关于屈原文化的知识和体验，从文化、艺术等层面深入挖掘屈原文化。
学生可以在收集、整理、分析相关资料的过程中，提高自己的文化素养。
3.学习屈原的精神屈原一生为了国家和人民而奋斗，他在最后选择投江自尽，是对自己的忠贞不屈和热爱。
让学生通过阅读相关文章或参加相关活动，获得屈原的先进精神内核。
同时，教师还应该引导学生探讨如何将屈原的先进精神运用到日常学习、生活的实践当中，让学生学习从屈原的先进精神中获取提高自己的价值。
4.组织“端午节”文化体验活动在班级中组织学生过端午节，体验端午节的不同习俗，让学生更好地了解和感受这个节日的魅力和文化内核。
教师可以给学生出一些有关于端午节的任务，以帮助学生更深刻的领会端午节文化内核。
比如，学生可以用自己关于端午节的经历写一篇心得体会，或者举行一场端午节知识竞赛等等。
三、教学效果通过本次主题班会教学活动，学生将会充分了解端午节的发展历史和传统文化内涵，同时能感受到屈原先进不屈的精神。
2023屈原离骚粽情端午主题班会教案精选5篇
2023屈原离骚粽情端午主题班会教案精选5篇粽子非常适合冷冻保存，在吃的时候只需用蒸汽加热即可解冻口感依然妙不可言。
这里给大家分享一些关于2023屈原离骚粽情端午主题班会教案，供大家参考学习。
2023屈原离骚粽情端午主题班会教案（篇1）活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中华人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
许久之后，我回过神来。
回复她：我那天刚好安排了工作，可能去不了，真的非常抱歉。
但是请收下我最最真挚的祝福哈。
她说：哎呀，就是家里人催，刚好遇见了喜欢的人，就刚好办了。
就这样，她一句，我一句，我们之间好像把没联系的这几年的所有言语全部攒到一起一样，她说着她幸福的点点滴滴，我祝福着她的美好爱情。
我诉说着近几年的经历，她也感慨着我们真的都变得不一样了。
不知不觉得，聊到很晚。
像那年大学一样，我们彻夜不眠，有说不完的话。
我们精神十足，有幻想不完的未来。
这种感觉，陌生又熟悉，但，真的久违了。
她大婚的当天，我在忙，一直到很晚才有空去刷朋友圈，看到她晒出婚礼现场的幸福照片，替她感到幸福和快乐。
看到婚礼现场的点点滴滴，感受着她的幸福，感觉，真好。
后来，她私信我说：亲爱的，你的礼物收到了，就知道你是最爱我的.。
2024年端午节主题班会教案
2024年端午节主题班会教案1.1 端午节简介：端午节是中国的传统节日，又称龙舟节，起源于战国时期，是纪念爱国诗人屈原的节日。
1.2 班会目的：通过本次班会，让学生深入了解端午节的由来、习俗和活动，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
1.3 教学方法：采用讲解、互动、小组讨论等方式进行教学，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
二、知识点讲解2.1 端午节的由来：讲解端午节的起源，介绍屈原的故事，让学生了解端午节的历史背景和文化内涵。
2.2 端午节的习俗：讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等，让学生了解不同地区的风俗习惯。
2.3 端午节的活动：介绍端午节的各种活动，如包粽子、做香囊、挂龙舟等，让学生了解如何庆祝端午节。
三、教学内容3.1 端午节的起源和屈原的故事：通过讲解屈原的故事，让学生了解端午节的由来和纪念意义。
3.2 端午节的习俗和风俗：介绍各地的端午习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等，让学生了解不同地区的风俗习惯。
3.3 端午节的活动和庆祝方式：展示各种庆祝端午节的图片和视频，让学生了解如何庆祝端午节，并邀请学生分享自己过端午节的经历。
四、教学目标4.1 知识与技能：通过学习，让学生了解端午节的由来、习俗和活动，提高学生的文化素养。
4.2 过程与方法：通过讲解、互动和小组讨论，培养学生的团队合作意识和表达能力。
4.3 情感态度与价值观：通过学习，增强学生的民族自豪感和文化认同感，培养学生的爱国情怀。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：端午节的历史背景和习俗的内涵。
5.2 教学重点：端午节的由来、习俗和活动，以及如何庆祝端午节。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将包括教学过程设计、教学评价、教学反思等，敬请期待。
六、教具与学具准备6.1 教具：PPT、粽子、艾叶、香囊等实物。
6.2 学具：笔记本、彩色笔、粽子制作材料等。
6.3 准备：提前准备好PPT和实物，确保教具和学具的齐全。
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端午节活动设计：“话端午，忆屈原”主题
班会方案
“话端午，忆屈原”主题班会
湖北省特级教师李洪祥
[内容提要]
本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。
班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关准备工作。
班会的主要过程包括：学生将自己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午节习俗的来历；学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感；讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
[班会目的]
结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传统文化、热爱祖国和热爱劳动的教育。
[班会背景]
农历五月初五，是我国传统的端午节。
相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。
由于种种原因，许多学生对此传统
节日的文化内涵不大了解。
因此，在端午节举行此次班会，有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操教育，同时对学生进行一次热爱劳动的教育。
[班会过程]
1．准备工作
（1）学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了解；搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对比，探讨我们是否应该弘扬我国传统节日的文化。
（2）全班学生学唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》等歌曲，背诵屈原的《国殇》。
（3）向家人或者其他人请教，学会包粽子。
2．班会主要过程：
主持人：一年一度的端午节到来了。
每年的这一天，民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。
现在，请同学们说一说端午节及其习俗的来历。
学生：（略）
主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，学会包粽子。
请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。
学生：略。
主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原。
哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就？
学生：略。
主持人：我们曾经学习过伟大爱国诗人的《国殇》。
现在我们来背诵这首诗。
（全班学生背诵屈原的《国殇》）
主持人：今天我们纪念屈原，应该学习屈原的哪些品质和精神？
学生：屈原已经离开我们2340多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。
主持人：对我们中学生来说，热爱祖国主要表现在哪些方面？
学生：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护祖国统一，加强思想道德修养，努力学习科学文化知识，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
主持人：让我们一起歌唱我们伟大的祖国！
（全班学生齐唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》）主持人：在我国，除了端午节以外，还有哪些传统节日？
学生：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节等。
主持人：下面，请同学们以小组为单位讨论以下两个问
题：（1）近年来，有人建议将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日。
对此，你是赞成还是反对？简述理由。
（2）有人认为外国的许多节日，如圣诞节、情人节等有较强的娱乐性，而中国的节日缺乏娱乐性。
所以中国应该引进国外那些具有较强娱乐性的节日来代替传统的节日。
对此观点，你是否赞同？简述理由。
（学生讨论）
主持人：现在请各小组的代表将本组讨论的情况向全班同学作一个简单的介绍。
学生：略。
主持人：我赞成将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日，因为这样做能使人们有时间从各种节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受节日所带来的心灵愉悦。
但是我不赞成用国外的传统节日来代替我国的传统节日，因为这样做不利于弘扬中华民族的传统文化。
最后，请班主任老师给我们作小结。
班主任老师：端午节是我国的传统节日。
中国的传统节日，是中华民族传统文化的重要组成部分。
传统节日是中华民族文化的载体，不仅形式多样，喜闻乐见，还是各家各户乃至全民族都喜欢参与的节日。
传统节日的各种仪式，千百年来都为中华民族所喜闻乐见，它们本身就是中华民族内心情感的一种展现，包含了丰富的审美理想和伦理道德追求。
珍视我们的传统节日，能发挥涵养中华民族之根，弘扬民族之魂的作用。
因此，我们要热爱祖国，珍视我们的传统节日。
[反刍与思考]
划一根火柴，闪亮了一下，就熄灭了；倘若用一根火柴去点燃一堆火，就可以散发出比一根火柴多得多的热量。
主题班会便是如此，一个富有哲理、耐人寻味的主题班会，可使学生深省，可给学生启迪，可让学生终身受益。
本次主题班会以“弘扬中华传统文化，培养爱国情操”为主题，结合端午节的文化内涵，引导学生进行自主探究，既让学生了解了一些文化历史知识，学会了包粽子的技能，又对学生进行了一次弘扬中华优秀传统文化、热爱祖国、热爱劳动的教育，是一次质量较高、效果较好的主题班会。
这启示我们，要使班会卓有成效，班主任就必须时时处处做有心人，善于利用各种资源，精心设计主题班会。
作者简介：李洪祥，男，湖北省天门市干驿初中历史教师、校办公室主任，兼任天门市教学研究室初中政治教研员。
1987年以来在报刊上发表教育教学论文、教辅文章300余篇，主编和参加编写出版了20余本有关教育教学方面的书籍，曾参加湖北省初中《思想政治》（活动）教材的编写和人民教育出版社的《品德与社会》教学光盘的撰稿工作。
20XX年，被国家教育部评为全国优秀教师和全国中小学优秀德育课教师，被湖北省教育厅评为湖北名师。
20XX年被评为湖北省
特级教师。