德语 现在完成时说课讲解
现在完成时 德语
现在完成时构造
haben 加上第二分词（PII)
Oder sein 加上第二分词（PII)
选择sein充当助动词
1, 当动词表示行为状态变化就选用sein充当 助动词 aufstehen, fahren, gehen, fallen, fliegen, gehen, kommen, reisen,einschlafen, sterben, ertrinken, 2, sein 和 bleiben 现在完成时助动词为sein 动词
Übungen
schneien, blasen, informieren, bilden, akzeptieren, besuchen, erstricken, vereisen, entsalzen, bilden, arbeiten, kochen, schmecken, aufpassen, bewölken, rechnen, frühstücken, einkaufen.
Übersetzen
我以前在德国住了5年。 他问过老师，但是老师没有回答他。 我们星期五去森林里郊游了。 昨天下雨了。 昨天下雪了。 这个酒店曾经有一个很大的游泳池。 我们家以前都是八点吃早饭，但是现在我们都是7点吃 早饭。 我买过一张Laffee的CD。
助动词为haben
所有表示非行为状态变化的动词助动词为 haben动词。包括： 及物动词：essen, hören, lieben, machen 反身动词：sich fühlen, sich anziehen 情态动词：dürfen, können, mögen, müssen Sollen, wollen 带第三格宾语不表示运动变化的动词： antworten, danken, drohen, gefallen,glauben, schaden.
德语现在完成时语法详解
现在完成时Übung 1a) -______ ihr mit der U-Bahn gefahren?-Nein, wir _____den Bus genommen.b) - Wann ____ du denn angekommen?- Heute früh,um halb acht.c) - Wie lange ___ der Flug gedauert?- Viereinhalb Stunden. Wir ___ um zwei abgeflogen.d)- Warum ___ist er denn gestern nicht gekommen?-Er ____ keine Zeit gehabt.e) -Wie lange ___ihr denn bei Herbert geblieben?- Nur eine Viertelstunde. Wir________ gleich wieder gegangen.f) - _____ Sie schon mal in Hannover gewesen?- Ja, dort _____ ich vor vier Jahren mal gewohnt.g) - Um Gotteswillen, was ____ denn passiert?-Ich ____ mit einem Radfahrer zusammengestoßen.Übung 2a) - Wo ist sie denn gestern __________? (sein)- Keine Ahnung, ich habe sie nicht _____________ . (fragen)b) - Hast du die Telefonrechnung ________________ ? (bezahlen)- Na klar. Ich bin gleich heute morgen zur Post _____________ . (gehen) -Hast du die Quittung __________________ ? (mitbringen)- Oh Gott, ich glaube, die habe ich ________________. (vergessen)c) - Schau mal, das habe ich im Bus _____________ !(finden)- Eine Torte! Wer hat die denn _______________? (liegenlassen)-Ich weiß nicht. Ich habe sie einfach _________________ .(mitnehmen) - Prima, ich mache gleich mal Kaffee.d) - Hör mal, eine junge Frau hat nach dir ______________ - (suchen)- Eine junge Frau? Wie hat sie denn ______________? (aussehen)- Hübsch, blond, mit einer Brille. Ein bisschen dick.- Das war meine Frau.- Oh Pardon, das habe ich nicht ______________ .(wissen)Übung 3- Haben sie schon ________________?(hören)- Nein, was denn?- Herr Klein hat gestern 10000 Euro _______________.(finden)- Sowas! Wo denn?- Er ist zum Einkaufen in die Königsstraße ____________(gehen),da hat das Geld auf dem Gehsteig ___________!(liegen)In einer schwarzen Brieftasche.- Unglaublich. Und was hat er mit dem Geld ______________?(machen)- Er hat es natürlich zur Polizei ________________.(bringen)- Natürlich. Und was hat die Polizei _____________?(sagen)- Der Polizist hat ___________ (meinen),er bekommt 1000Euro Finderlohn.- Ach Gott, warum finde ich nie so etwas?Übung 4- _____________ Sie schon _______________?(hören)- Nein, was denn?- Herr Klein _____________ gestern 10000Euro ____________!(verlieren)- Um Gotteswillen! Wie __________ denn das _____________?(passieren)- Er __________ mit dem Bus in die Stadt ______________.(fahren).Unterwegs ___________ ihm das Geld aus seiner schwarzen Tasche ____________.(fallen) Wahrscheinlich in der Königsstraße.- Ach du lieber Himmel! Was __________ er denn dann ________?(machen)- Er _______ zur Polizei ___________.(gehen)- Jemand ________ das Geld ____________(stehlen).Da bin ich ganz sicher.。
德语现在完成时讲义
徳语现在完成时宝典１．现在完成时的定义----- 指从过去某个时间开始的动作持续到现在，并且对现在产生影响，这时需要使用现在完成时。
也就是说，现在完成时和过去时的区别在于某个动作是否有持续性。
2．现在完成时的构成：( A ) haben + 动词的过去分词( 在徳语中，也被称为第二分词)；( B ) sein + 动词的过去分词( 在徳语中，也被称为第二分词)这时候，haben和sein用作助动词，因此，在使用现在完成时的过程中，助动词根据不同人称进行变位，而一个动词只有一个过去分词。
3．助动词haben和sein的区别：基本原则是，当一个动词是及物动词，即它后面可以直接跟第四格宾语时，95％的情况下使用haben；当一个动词表示物体位置移动，或者事物从一个状态进入另一个状态的时候，95%的情况下使用sein。
因此，还有5%的特殊可能。
比如，lernen，后面可以直接跟第四格宾语，因此，它的完成时助动词用haben，Ich habe schon über acht Jahre Deutsch gelernt. 我已经学徳语超过八年了。
再比如kommen这个词，它表示物体位置的移动，故助动词用sein，Wir sind schon zweimal nach Berlin gekommen. 我们已经去过2次柏林了。
再比如fahren这个词，当它作不及物动词时，表示位置移动，助动词用sein，Der Zug ist schon nach Schanghai gefahren. 火车已经开往上海了；然而当它作及物动词时，表示“用车载……”，后面直接跟第四格宾语，助动词就要用haben，Ich habe diese Frau nach Hause gefahren。
我开车把这位女士送回家了。
4．过去分词( 第二分词) 的构成规律：( A ) 弱变化：ge- + 动词词干+ (e)-t ( t / n/ d 结尾要加e )，比如gemacht等；( B ) 强变化：ge- + 动词词干+ -en 比如gefahren / gekommen等；( C ) 不规则变化：ge- + 动词词干变音+ -en 比如gegessen / getrunken等；PS：以上三种情况，都不涉及的带前缀的动词！！！5．带前缀的动词过去分词构成规律：( A ) 若是可分前缀：则ge要写在前缀和基本词中间，过去分词的构成同基本词的过去分词相同，比如kommen的过去分词是gekommen，那么ankommen就变为an ge kommen；mit/machen就变成mit ge macht。
《德语现在完成时》教学案例分析
《德语现在完成时》教学案例分析何斌慧（云南师范大学文理学院云南·昆明650000）摘要本文以德语动词的《现在完成时》教学为研究对象，以本知识点讲解为分析对象，进行教学案例的分析，以求在总结经验的基础上改进教学方法，并将成功经验应用于其他语言教学的不同方面。
关键词德语现在完成时演绎法中图分类号：H313文献标识码：A1课题的主题与背景《现在完成时》是德语动词的一种时态，是德语语言学习的基本知识点之一。
本案例是选自德语专业大一下学期《德语语法2》课程的一堂课。
在学生系统掌握了德语发音规则、动词变位和句法结构的基础上，需要掌握现在完成时。
2学情分析（1）本课是在大一下学期期中讲授的，学生经过一个半学期的学习，主要对德语的发音规则、动词变位等基础语言知识有了了解并初步掌握。
“现在完成时”是在学生掌握动词一般现在时变位，一般现在时直陈式和命令式句法结构，并且能分清可分动词、情态动词、助动词、实意动词的基础上，需要掌握的新语法点。
在本教材中，“现在完成时”的引入是在“生病”这个大话题下展开的。
（2）对学生而言最大的困难分为两个部分：一是使用，即什么情况下使用“现在完成时”；二是结构，即“现在完成时”的构成，尤其是动词二分词及其助动词。
德语完成时结构中助动词的选择规律和英语基本一致，但是动词二分词的变化比英语要复杂的多，也是所有学习者都需要攻克的难题。
3教学目标本课教学目标是通过讲解和练习，使学生掌握“现在完成时”的构成和使用，从此以后在学习和日常使用中能熟练应用“现在完成时”。
4重点难点本课的重点就是德语“现在完成时”的结构和使用，难点是如何在有限的时间里让学生接受德语“现在完成时”的使用和构成并能在表达中熟练运用。
5教学策略与手段本课教学过程中，理论讲授结合情境教学。
交际情境作为“引子”，引出后利用课本上的“看图说话”先明确句子所描述的图片场景，继而找出已经出现的“现在完成时”，在归纳的基础上开始讲解。
成都德语培训：现在完成时
成都德语培训：现在完成时现在完成时表示动作在说话前已经完成。
多数用于口语交际中。
一. 构成现在完成时由时间助动词 haben/ sein(完成时) + 动词的第二分词构成。
1) 第二分词的构成a) 规则动词 (ge + 词干 + t)wohnen → gewohnt machen → gemacht【注意】•词干以-d, -t, -chn, -ffn, -gn 等结尾的动词，则加-etarbeiten → gearbeitet regnen → geregnet•可分动词的第二分词，把 -ge- 置于前缀与词干之间ein/kaufen → eingekauft ab/holen → abgeholt•不可分动词和以 -ieren 结尾的外来语动词的第二分词，不加 -ge besuchen → besucht studieren → studiertb) 不规则动词fahren → gefahren lesen → gelesendenken → gedacht bringen → gebracht【注意】•大多数情况下，词干元音要发生变化binden → gebunden bitten → gebeten•可分动词的第二分词，把 -ge- 置于前缀与词干之间ein/laden → eingeladen anrufen → angerufen•不可分动词的第二分词不加 ge-beginnen → begonnen verstehen → verstanden2) 时间助动词 haben与sein 的用法a) 下列情况用 haben 作助动词•所有及物动词Sie hat das Buch gelesen她看完了这本书•反身动词Ich habe mich mit meinen Eltern zum Abendessen verabredet.我已经和我父母约好一起吃晚饭•大多表示现象的无人称动词Gestern hat es stark geregnet.昨天雨下很大•一部分表示持续行为的不及物动词Wie lange hast du in Berlin gelebt/ gewohnt?你在柏林生活了多久b) 下列情况用sein 作助动词•表示方向变化，位置移动的动词Sie ist letzte Woche schon nach Berlin gefahren.她上周就已经去柏林了•表示状态变化的动词Die Kinder sind schnell eingeschlafen.孩子们很快入睡了• sein, werden, bleibenSie ist krank geworden. 她病了Gestern bin ich hier geblieben.昨天我呆在这儿二. 用法•表示动作已经完成Er hat die Hausaufgaben fertig gemacht.他已经完成家庭作业了•表示动作发生在过去，至今仍有影响Ich kann Englisch, denn ich habe in der Schule schon gelernt.我会说英语，因为我在小学已经学过了•表示将来某个时间会完成的动作Wenn ich das Studium abgeschlossen habe, komme ich gleich zurück. 当我完成学业，我就马上回来。
德语 现在完成时
现在完成时（daｓPｅｒfeｋt）定义：动作在主语说话时已经成为过去，过程已经完成和结束,用中文“曾”,“已经…了”，“一度…了”。
构成：ｈaben/sein（助动词)+第二分词构成框架结构。
PＳ: 造句时,助动词放在第二位,也是句子的变位动词，随着主语的人称变化而变化；第二分词放句末,永远不变。
助动词用ｓein还是ｈaben,取决于第二分词!动词第二分词的构成:１)弱变化动词(占大多数)：ge+词干+t／ｅt 基本规则ge+词干＋t:maｃhen：ｇemａcｈtIch habe Hauｓauｆｇabｅn gemaｃhｔ.Ｄu hast Hａｕｓaufgaben gemacht．er hat HG gemachｔHaｕsａufgａben machenＩch haｂｅ.....Ｈａusaufｇaｂｅgｅmaｃｈt.....frageｎ: gefragtleｂen: gelｅbtsagen：gesａｇtIcｈhａｂe schｏn gｅsａgt.ge+词干+et:加et的跟那些动词第二、三人称单数变位为了好读,词尾＋et的差不多：ａrbｅｉteｎ, du arｂeiｔe st，er/siｅ/es arbeiｔｅｔ所以变成第二分词就是：gearｂｅi ｔeｔ加et的规则自然也是一样的：动词词干的词尾以-d，-t, -chn, -ffn，-tｍ, -gn,-ｄｎ的第二分词词尾加et:bｉlｄｅｎ构成:gｅbｉlｄetantｗorten回答: ｇeantｗoｒｔｅｔreｃhnen计算:ｇｅrecｈｎetöffnｅｎ打开: geｏｅｆfｎetａtmen呼吸: geａtｍetrｅgnen下雨：gereｇｎeｔordnｅn排列:ｇｅｏrdnet弱变化动词中，第二分词中ge算是这个二分词的前缀,所以如果动词本身已经有前缀了，就不用加ge了，动词的前缀可以是：be-, ent-，er-,ｅｍｐ-,ge－，ｍiｓｓ-, ｖｅr-，zｅr-，这是构成二分词就是：动词本身的前缀＋词干+t/eｔbe suchen拜访: besｕchtIch habeｄicｈschon ｂesucｈt.ent wickeln发展:entｗickeltｅnｔlasteｎ减轻负担:entlastｅter reichen达到: erreｉcｈterｌｅuchteｎ照亮: ｅrlｅuchtｅtge hören属于: ｇeｈoｅrｔmiss aｃhｔen不尊重，蔑视:mｉss achtｅtｖeｒｓäuｍeｎ耽误：veｒsａeｕｍｔver besｓｅrn使变更好:verｂessertｚｅrｓtören摧毁: zｅrstoert除此之外，还有两种动词是不用加前缀gｅ的: 以－iｅｒen和-eien结尾的动词:stud iｅren:学习sｔｕｄiｅrtIch ｈabe Deｕtsch schｏｎstｕdiｅrｔ.dｉｓkuｔieren:讨论diskｕt iｅrｔmarkｉeren:标记markｉertgratul iｅren:祝贺ｇｒatulｉeｒtproｐｈｅz eｉen：预言prophｅz eｉt2）强变化动词:ｇe+变化了元音的词干+engeｈeｎ走：ｇeganｇｅｎｋomｍeｎ来: gekoｍmｅnfahrｅｎ行驶、乘车：gefahｒenlaufeｎ跑: ｇｅlaufenfｌieｇeｎ飞: gｅflｏｇeｎsteｈen站：gｅstaｎdenｓeheｎ看见:gｅseheneｓsｅn吃: ｇeｇessentrinken喝: ｇetｒｕnｋenfinden找到认为:gefundｅngｅbｅn给:ｇegebｅｎsｉｎgen唱：ｇesungｅnlesen读：gｅlesensprechen说：ｇｅsprｏchenneｈmｅn拿gｅnommen强变化动词中,第二分词中ge算是这个二分词的前缀,所以如果动词本身已经有前缀了，就不用加ge了,动词的前缀可以是：bｅ-, ent-, eｒ-, ｅmp-,ｇe-, miｓｓ-, vｅr-, zｅr-，这是构成二分词就是：动词本身的前缀+词干+engeheｎ：ｇe-gang-eｎbegｅhｅn作，干beganｇenｋoｍmen: gｅ-komm-en ｂekommeｎ得到? bekommｅnfahｒen: ge-fahr－en erfahren erｆaｈren得知？Vｅrfａｈrｅn verfａｈｒｅn行事，办事?laｕfeｎ：ｇe-laｕf－ｅn ｖerｌａuｆen迷路? ｖｅrｌaufeｎｓtehen: gｅ-ｓtaｎｄ-en ｖｅrｓｔehｅn理解？Vｅｒｓtandeｎbestehｅｎ由.．.构成？bestaｎdｅn entstehen产生？eｎtstanｄｅｎsｅhen: ge-ｓｅh-en veｒｓehen忽视veｒｓehｅn esseｎ：veｒ-ｇess-en vergessen忘记ｖerｇesｓeｎfiｎｄen: ge-funｄ－en bｅfｉnden位于．.. beｆu ｎdenicｈvｅrgｅssｅdich！Icｈhabｅdｉｃh scｈｏn vergesｓｅn!３)混合变化的动词：（ｇｅ+)变化了元音的词干＋tｋｅｎneｎ认识: eｒkannt ｅｒkennen erkａｎnt认出: erｋannt ｂekｅｎneｎ承认,坦白: bekanntrennｅｎ跑：gekanｎtｂriｎgeｎ＝ｂring带来: gｅbrachtverbrｉngen渡过: verｂrａcｈtwissen知道:gewusst4)可分动词的第二分词：可分前缀+ｇe+词干+t/et/ｅn（弱变化动词+ｔ/＋eｔ,强变化动词+en)auｆ/steｈen ａuf ge standen stｅhenａuf／ｍacｈｅn打开: aｕfgeｍaｃhｔzumacｈen关上：zugemachtmitｓpｉｅlen一起玩儿: mｉt+ｇe+spｉel+teinkaufen购物：eｉｎｇekａuftaufhören停止：aｕfgｅhoerｔeiｎtreｔen进入: ein+ｇe＋ｔreｔ+ｅn tretｅn geｔreteｎbｅitreten参加，加入: ｂｅigｅtretｅnnachsehｅｎ查看,查阅:nach＋ge+seｈ＋ｅnｓehｅn ｇｅｓｅｈenvｏrnehmeｎ进行,实施：ｖｏr+ge+nomm+eｎ助动词用sein还是ｈａbｅn，取决于第二分词！用ｓｅin做助动词的第二分词:不多，一般情况下：1)表示运动和移动的不及物动词(不能带四格的宾语):gｅhen, ｋommen, laufen,ｒenｎen,fahreｎ, flｉｅｇｅｎ，falｌｅn落下,掉下, ａｕｆsｔeｈensｅin geｇanｇeｎ，ｇｅkｏmmen, gｅｌａuｆｅn, gerannt, gefahren, gefloｇen, gｅｆallｅn, aufgestanｄen!!！昨天八点我就已经去学校了。
德语现在完成时
现在完成时现在完成时(Perfekt) 由助动词haben 或者sein 的现在时加上动词的过去分词(PII) 构成。
haben 和sein 承担现在完成时的人称变化。
过去分词放在句末。
Perfekt ：haben/sein +PII (以lernen, fahren 为例) ich habedu haster/sie/es hat gelernt wir habenihr habtSie, sie habenEr hat zwei Jahre Deutsch gelernt.ich bindu bistister/sie/es gefahrenwir si ndihr seidSie, sie si ndEr ist gester n n ach Haikou gefahre n. 过去分词的构成一、规则动词：Pll =ge+动词词干+t , sagen gesagt lernen gelern tEr hat drei Jahre bei Sieme ns gearbeitet. 注意：当动词词干以 -d -t -ffn -gn 等结尾时：PII =ge+动词词干+et 女口： arbeiten gearbeit etgebild et ge?ffn et gerech n et gereg net gemiet et geantwort et gebadet gewart et gezeich net二、不规则动词不规则变化动词的第二分词一般只需 在动词的词干前加ge-,在动词词干后加词 尾-en 或者-t ，但多数不规则变如： -ch bilde n ?ffnen rech nen regnen miete n an tworten bade n warte n zeich nen化动词的词干的元音，甚至辅音要变音或换音。
1、Pll =ge+词干（元音、辅音可能发生变化）+enspreche n gesproch en speakgehe n gegangen goschreibe n geschrieb en writen ehme n genomm en takehelfe n geholf e n helpfinden gefund en findsingen gesungen singesse n gegesse n eatlese n gelese n readschlafe n geschlafe n sleepkomme n gekomm en comefahre n gefahr en drivegebe n gegeben giveEr hat mir das Buch gebracht.2、Pll =ge+词干（元音、辅音发生变化）+twisse n bringen denken gewusst know gebrach t bring gedacht thi nk［、可分动词PII =可分前缀+ge+词干+t/et/enaufstehe n zuh?re n an komme n aufgesta nden zugeh?rt an gekomme nEr ist heute um sechs Uhr aufgesta nden.四、不可分动词（含有轻读前缀）PII =动词词干+t/etvermiete nverkaufe nbesuche n bezahle n erz?hle nvermiet et besucht bezahlt erz?hlt verkauft五、以ieren结尾的动词，PII =动词词干+tstudiere n studiertprobiere n probiertin formiere nfun kti onieren用haben 还是sein?一、用haben1.所有及物动词Er hat gester n seinen Freund besucht.2 所有情态动词k?nnen d u rfen m u ssen solle n wolle n m? genEr hat ein deutsches Buch gewollt.3.所有无人称动词Gester n hat es stark gereg net.4所有反身动词5所有表示持续行为和状态的不及物动词stehe n, schlafe n, warte n aufAEr hat zwei Stunden gewart et.一、用sein1.所有不能带第四格宾语的动词，同时又表示运动，有位移，移动等。
《德语现在完成时》教学案例分析
《德语现在完成时》教学案例分析作者：何斌慧来源：《科教导刊·电子版》2017年第14期摘要本文以德语动词的《现在完成时》教学为研究对象，以本知识点讲解为分析对象，进行教学案例的分析，以求在总结经验的基础上改进教学方法，并将成功经验应用于其他语言教学的不同方面。
关键词德语现在完成时演绎法中图分类号：H313 文献标识码：A1课题的主题与背景《现在完成时》是德语动词的一种时态，是德语语言学习的基本知识点之一。
本案例是选自德语专业大一下学期《德语语法2》课程的一堂课。
在学生系统掌握了德语发音规则、动词变位和句法结构的基础上，需要掌握现在完成时。
2学情分析（1）本课是在大一下学期期中讲授的，学生经过一个半学期的学习，主要对德语的发音规则、动词变位等基础语言知识有了了解并初步掌握。
“现在完成时”是在学生掌握动词一般现在时变位，一般现在时直陈式和命令式句法结构，并且能分清可分动词、情态动词、助动词、实意动词的基础上，需要掌握的新语法点。
在本教材中，“现在完成时”的引入是在“生病”这个大话题下展开的。
（2）对学生而言最大的困难分为两个部分：一是使用，即什么情况下使用“现在完成时”；二是结构，即“现在完成时”的构成，尤其是动词二分词及其助动词。
德语完成时结构中助动词的选择规律和英语基本一致，但是动词二分词的变化比英语要复杂的多，也是所有学习者都需要攻克的难题。
3教学目标本课教学目标是通过讲解和练习，使学生掌握“现在完成时”的构成和使用，从此以后在学习和日常使用中能熟练应用“现在完成时”。
4重点难点本课的重点就是德语“现在完成时”的结构和使用，难点是如何在有限的时间里让学生接受德语“现在完成时”的使用和构成并能在表达中熟练运用。
5教学策略与手段本课教学过程中，理论讲授结合情境教学。
交际情境作为“引子”，引出后利用课本上的“看图说话”先明确句子所描述的图片场景，继而找出已经出现的“现在完成时”，在归纳的基础上开始讲解。
成都德语学习：过去、现在完成时
法亚小语种 成都德语学习：过去、现在完成时过去完成时表示的动作发生或者完成于另一个过去时表示的动作之前。
过去完成时一般与过去时对应使用，表示“过去的过去”。
多用于表示时间先后的主从复合句中。
用法类似于现在完成时，只需要将助动词改为对应的过去时形式。
Weil wir nicht abgeholt worden waren, gingen wir direkt zum Hotel.因为没有人来接我们，我们就直接去了旅馆。
Als Wir das Haus gerade erreicht hatten, fing es an zu regnen.我们刚刚到家就开始下雨了。
现在完成时由助动词haben或sein的现在时人称变位形式加独立动词的第二分词构成。
助动词haben或sein在陈述句中位于第二位，第二分词位于句末。
现在完成时表示已经完成的动作或状态，或事情发生在过去但对目前仍有一定影响。
常见于口语。
*用haben构成现在完成时支配第四格宾语的动词Gestern hat er Musik gehört.所有反身动词Inge hat sich ans Fenster gesetzt.不表示位置移动或状态变化的不及物动词Ich habe vor der Tür eine Stunde gestanden所有的情态动词Herr Müller hat nach Berlin fahren müssen.*用助动词sein构成现在完成时表示状态变化或位置移动的不及物动词Das Kind ist nach Hause gegangen.Rolf ist heute um 6 Uhr aufgestanden.动词sein, bleiben, werdenHerr Li ist Arbeiter gewesen.Sie ist zwei Monate in Hefei gebleiben.Im Jahr 1980 bin ich Student geworden.。
(现在完成时)教案
Teaching design of Present Perfect Tense(General Revision)English Department, Tingtou Middle SchoolDesigned by Xinmu Sun April 18th, 2014Teaching Aims:nguage focus1)to learn more about the elementary concept of the Present Perfect Tense.2)to learn to express certain ideas by using the structure of the PresentPerfect Tense correctly.3)to master some remarkable language items related with the PresentPerfect Tense.2. Ability focus1)to enable the students to judge and use the Present Perfect Tense correctly.2)to improve the students’ perception level to English language.3.Emotion focusto encourage the students to have self-directed learning and cooperative learning.Teaching proceduresTeachingstageTeacher’s Activities Students’ Activities PurposesPre-task preparation 1.Show the study design onthe ppt.2.Ask the students to watchthe ppt and pick out the rightanswers.1.Watch the ppt andbe ready to answerquestions.2.Pick out the correctanswers and say thereason.Lead to the taskof this lesson.Elicit furtherstudy on thepresent perfecttense.While-task Procedure 1.Introduce the sentencepatterns of the PresentPerfect Tense.2.Ask the students to answersome questions with the helpof the given information.1.Realize the sentencepatterns of thepresent perfect tenseincluding positive,negative and questionsentences.Help thestudents toreview thesentencepatterns of thepresent perfectWhile-task Procedure 3.Help the students to draw aconclusion of the main pointsof the patterns.4.Ask the students to payattention to the structure ofthe past participle.5.Encourage the students tosum up the rules of theirregular verbs.6.Revise the general pasttense by watching thetimeline. Expound thefeature of it.7.Lead to the study of theusage of the present perfecttense.①the concept②influence and continuity③the common expressions oftime.④how to use “since” and“for”8.Emphasize the differencesbetween the general pasttense and the present perfecttense.8.Ask the students to practicemore in order to deepen theirunderstanding of the presentperfect tense.9.Ask the students to observesome groups of sentences andrequire them to find out theright sentences and ask them2.Answer somequestions quickly andrightly according tothe given information.3.Know that the pastparticiple includesregular and irregularforms of verbs.4.Master the changerules of the irregularverbs and ponder onthe other changescarefully5.Observe the timelinecarefully andunderstand clearlythe concept of thegeneral past tense.6. Listen carefullyand learn all thelanguage itemsconnected with thepresent perfect tense.prehend thedifferences betweenthe time expressionsof the general pasttense and those of thepresent perfect tense.8.Finish off theexercises on the ppt.9.Watch and pick outthe correct sentencesand try to account fortense that theyhave learned inorder to arousetheir interests offurther study.To practice thestudents’ abilitiesof watchingcarefully andself-directedstudy.To get thestudents tofurtherunderstand theimportance ofthe languageitems of thepresent perfecttense.To deepen theunderstanding ofthe concept ofthe presentperfect tense.To warn theWhile-task procedure why.10.Introduce the transienceof some verbs and tell thestudents how to change theminto continuity verbs whileusing “since or for” in thepresent perfect tense.11.Sum up how to usecontinuity verbs in somesentences with the phrasesand sentences led to by “sinceor for”.12.Draw the students’attention to the differencesbetween have/has gong to spand have/has been to sp.13.Ask the students topractise more about thepresent perfect tense.it10.Match thetransience verbs withthe continuity verbs.11.Learn more aboutthe usage of “since”.For example,it is+some time+since+clause.12.Try to explain thedifferent pointsbetween “have/hasgong to sp.” and“have/has been to sp.”plete theexercises quickly andproperly.students thatdifferent wordsand expressionshave differentfunction.To help thestudentsconsolidate whatthey haverevised.Post-task exercise 1.Ask the students tocomplete the exercises in thestudy design better.2.Require the students tohelp each other to correct themistakes in the notebooks.1.Do the exercises inthe study designbetter.2.Make notes aboutthe mistakes in thenotebooks.To encourage thestudents tocomprehensivelyuse the languagethey’ve learnt.Assignment Further search the words and expressions about thetime used in the general past tense and the presentperfect tense. Find out more transience and continuityverbs. Further sum up the change rules of theirregular verbs.Have thestudents expandthe area of theirEnglish languageknowledge.。
语法第四讲 德语教学课件
1. 现在完成时 2. 名词的第二格 3. 阳性弱变化
能看出完成时的特点吗？
Tut mir leid. Ich habe mich verwählt.
抱歉。我拨错电话了。
Ich bin gestern ins Kino gegangen.
昨天我去电影院了。
什么是第二分词?
3 Ich kann Englisch, denn ich habe es in der Mittelschule gelernt. 我会说英语，因为中学时候学过。
名词的第二格
定冠词的第二格 不定冠词的第二格 否定词kein的第二格
能找到第二格吗？
1 das Auto des Vaters. 爸爸的汽车。
2 从过去到现在。（事情发生在过去，但此 事至今仍有影响）
3 将来会如何。（用于表示在今后的特定时 间内将要发生的事）
这些句子里完成时有什么作用?
1 Morgen früh habe ich es sicher geschafft. 明天早上我一定能完成这件事。
2 Gestern habe ich bis spät in die Nacht gearbeitet. 昨天晚上我工作到深夜。
2 何时去掉前缀ge-
动词词干前有不可分前缀be-, emp-, ent-, er-, ge-, ver-, zer-（此规则同样适用于不规 则动词）：
besuchen → besucht erklären → erklärt 以重读后缀-ieren结尾的动词： studieren → studiert organisieren → organisiert
不规则动词第二分词
ge + 变化的动词词干 + en或t beginnen → begonnen 开始 verstehen → verstanden 理解 bringen → gebracht 带来 kennen → gekannt 认识
德语蔡晓燕-现在完成时语法解析
现在完成时语法解析现在完成时表示动作在说话前已完成。
多数用于口语及交际中。
现在完成时由时间助动词haben/sein + 动词的第二分词构成haben:1. 及物动词2.反身动词3.大多数表示自然现象的无人称动词4.不表示位置变化和状态变化的不及物动词，leben, wohnensein：1. 表示方向改变、位置移动的动词，gehen2.表示状态变化的动词，einschlafen3.特殊动词sein, bleiben, loswerden用sein 构成完成时的动词bleiben, fahren, fallen, fliegen, fliehen, fließen, gehen, gelingen, geraten, geschehen, gleiten, kommen, laufen, schwimmen, sein, springen, steigen, sterben, verschwinden, wachsen, werden, ziehen, aufwachen, einschlafen, aufstehen, reisen, begegnen, entstehen此类动词用作及物动词或表示动作持续时，助动词用haben, 如schwimmen, fahren等Er hat zehn Minuten im Fluß geschwommen.第二分词构成的几种形式1.无前缀的规则动词，ge+词干+(e)t2.有不可分前缀的规则动词，前缀+词干+(e)t3.有可分前缀的规则动词，前缀+ge+词干+(e)t4.无前缀的不规则动词，ge+不规则动词的变化形式5.有不可分前缀的不规则动词，前缀+不规则动词的变化形式6.有可分前缀的不规则动词，前缀+ge+不规则动词的变化形式7.词尾以-ieren结尾的，第二分词为-iert7. 不规则动词a) e-o nehmen—genommen, sprechen—gesprochen, sterben—gestorben,b) ie-o fliegen—geflogen, verlieren—verloren, ziehen—gezogenc) ei-ie bleiben—geblieben, schreiben—geschrieben, treiben—getriebend) ei-i...tt leiden—gelitten, reiten—geritten, schneiden—geschnittene) i-o beginnen—begonnen, schwimmen—geschwommenf) i-u finden—gefunden, singen—gesungen, trinken—getrunkeng) a-a fallen—gefallen, fahren—gefahren, laden—geladenh) e-e geben—gegeben, geschehen—geschehen, lesen—geleseni) ie-e liegen—gelegenj) en-an...t brennen—gebrannt, kennen—gekannt, senden—gesandtk) 特殊变化bitten—gebeten, sitzen—gesessen, gehen—gegangen, heißen—geheißen, stehen—gestanden, tun—getan, wissen—gewusst, sein—gewesen, bringen—gebracht, denken—gedacht, essen—gegessen, mögen—gemocht, dürfen—gedurft, können—gekonnt, müssen--gemusst。
德语现在完成时和第二分词(本人纯手工录入)
现在完成时 德语的现在完成时由助动词 haben 或 sein 的现在时人称变位形式加独立动词的第二分 词构成，助动词 haben 或 sein 在陈述句中位于第二位，第二分词位于句末。
1. 用动词 haben 构成现在完成时的有： ① 所有支配第四个宾语的动词 Gerstern hat er Musik gehoert. 昨天他听了音乐。
② 所有反身动词 Inge hat sich ans Fenster gesetz. 英格曾坐在窗边。
③ 不表示位置移动或状态变化的不及物动词 Ich habe vor der Tuer eine Stunde gestanden. 我在门前站了一小时。
Er hat mir geholfen. 他曾帮助过我。
④ 所有情态动词 Herr Mueller hat nach Berlin fahren muessen. 米勒先生必须去柏林。
2. 用助动词 sein 构成现在完成时 ① 表示状态变化或位置移动的不及物动词 Das Kind ist nach Hause gegangen. 小孩回家去了。
Rolf ist heute um 6 Uhr aufgestanden. 沃尔夫今天六点就起床了。
② 动词 sein, bleiben 和 werden Herr Li ist Arbeiter gewesen. 李先生当过工人。
Sie ist zwei Monate in Hefei geblieben. 她在合肥呆了两个月。
Im Jahre 1980 bin ich Student geworden. 1980 年我就成了大学生。
示例： ⑴ 我结束了学业。
Ich habe mein Studium beendet. ⑵ 我懂英语，因为我在中学学过。
Ich verstehe Englisch, denn ich habe es in der Schule gelernt. ⑶ 他德语说得很好，因为他在德国生活很长时间。
U5Grammar现在完成时说课稿
U5Grammar现在完成时说课稿河北中学许德成备好现在完成时这节语法课，我设计过好几种课型。
我一直在想如何用生动有趣的、浅而易懂的方式让学生能容易掌握好这种在汉语语言中没有出现过的语法现象。
以前我的传统的语法课来讲现在完成时，即开门见山法。
具体操作如下：1.首先写出一些句子在黑板上，让学生先观察这些句子有哪些共同特点，大家能归纳出每个句子中都出现了have/has,以及动词过去式（因为一开始，学生不知道那些形式叫做动词的过去分词），在这之后告诉他们，每个句子都是由助动词have/has +动词的过去分词，这种形式就叫做现在完成时。
2，讲解现在完成时表示的两种概念。
（一）过去某个时间发生的动作或状态一直持续到现在，常与for、since时间短语连用。
然后用一些例句来帮助学生理解这一概念，学生在理解的基础上来记忆这些句子。
3再举例来讲解现在完成时的用法二，即过去发生的动作对现在造成的影响。
4 最后，老师再出一些关于现在完成时的语法练习，让学生在课堂上完成，并校对答案，逐步讲解用法。
也许以上的这种教学方法能让学生比较容易掌握一些基本的句子结构和模式，但是当学生面临灵活多变的语境时，就不是很容易做出答案。
在经过一定思考和积累后，我想通过创设一些语境让学生来理解现在完成时，并且讲两种教学法有机联合起来，帮助学生既系统又灵活地掌握现在完成时。
第一步：在教授现在完成时用法时，我先从我的工作经历来谈起的第二步：，我让学生模仿黑板上的句子进行简单地操练。
操练分为两种：1开放式操练，2半开方式，第三步：教学现在完成时的第二个用法。
我带好一个杯子，里面装有一点水。
课时问学生：What’s in the glass? 学生答It’s the water. 然后我就“一干而净”，再问他们“Where is the water?”学生回答到“ It’s in your stomach.”“You drank it.”此时，我用正确的答案告诉他们“ There is no water in my glass now. I have drunk it.”.我在设计另外一个情景。
德语现在完成时复习课程
德语现在完成时现在完成时现在完成时(Perfekt)由助动词haben或者sein的现在时加上动词的过去分词(PII)构成。
haben 和sein 承担现在完成时的人称变化。
过去分词放在句末。
Perfekt： haben/sein +PII(以lernen, fahren为例)ich habedu haster/sie/es hat gelerntwir habenihr habtSie, sie habenEr hat zwei Jahre Deutsch gelernt.ich bindu bister/sie/es ist gefahrenwir sindihr seidSie, sie sindEr ist gestern nach Haikou gefahren.过去分词的构成一、规则动词：PII =ge+动词词干+t，如：sagen ge sag t lernen ge lern tEr hat drei Jahre bei Siemens gearbeitet. 注意：当动词词干以 -d -t -ffn -chn -gn 等结尾时：PII =ge+动词词干+et如：arbeiten ge arbeit etbilden ge bild etöffnen geöffn etrechnen ge rechn etregnen ge regn etmieten ge miet etantworten ge antwort etbaden ge bad etwarten ge wart etzeichnen ge zeichn et二、不规则动词不规则变化动词的第二分词一般只需在动词的词干前加ge-, 在动词词干后加词尾-en或者-t，但多数不规则变化动词的词干的元音，甚至辅音要变音或换音。
1、PII =ge+词干(元音、辅音可能发生变化)+ensprechen ge sproch en speakgehen ge gang en goschreiben ge schrieb en writenehmen ge nomm en takehelfen ge holf en helpfinden ge fund en findsingen ge sung en singessen ge gess en eatlesen ge les en readschlafen ge schlaf en sleepkommen ge komm en comefahren ge fahr en drivegeben ge geb en giveEr hat mir das Buch gebracht.2、PII =ge+词干(元音、辅音发生变化)+t wissen ge wuss t knowbringen ge brach t bringdenken ge dach t think三、可分动词PII =可分前缀+ge+词干+t/et/en aufstehen aufgestandenzuhören zugehörtankommen angekommenEr ist heute um sechs Uhr aufgestanden.四、不可分动词(含有轻读前缀)PII =动词词干+t/etvermieten besuchen bezahlen erzählen verkaufen vermiet et besucht bezahlt erzählt verkauft五、以ieren结尾的动词，PII =动词词干+tstudieren studiertprobieren probiertinformierenfunktionieren用haben还是sein?一、用haben1. 所有及物动词Er hat gestern seinen Freund besucht. 2所有情态动词 können dürfen müssen sollen wollen mögenEr hat ein deutsches Buch gewollt. 3. 所有无人称动词Gestern hat es stark geregnet.4. 所有反身动词5. 所有表示持续行为和状态的不及物动词stehen, schlafen, warten aufAEr hat zwei Stunden gewart et.二、用sein1. 所有不能带第四格宾语的动词，同时又表示运动，有位移，移动等。
德语现在完成时精解
德语现在完成时精解现在完成时现在完成时(Perfekt)由助动词haben或者sein的现在时加上动词的过去分词(PII)构成。
haben 和sein 承担现在完成时的人称变化。
过去分词放在句末。
Perfekt：haben/sein +PII(以lernen, fahren为例)ich habedu haster/sie/es hat gelerntwir habenihr habtSie, sie habenEr hat zwei Jahre Deutsch gelernt.ich bindu bister/sie/es ist gefahrenwir sindihr seidSie, sie sindEr ist gestern nach Haikou gefahren.过去分词的构成一、规则动词：PII =ge+动词词干+t，如：sagen ge sag t lernen ge lern t Er hat drei Jahre bei Siemens gearbeitet.注意：当动词词干以-d -t -ffn -chn -gn等结尾时：PII =ge+动词词干+et如：arbeiten ge arbeit etbilden ge bild etöffnen geöffn etrechnen ge rechn etregnen ge regn etmieten ge miet etantworten ge antwort etbaden ge bad etwarten ge wart etzeichnen ge zeichn et二、不规则动词不规则变化动词的第二分词一般只需在动词的词干前加ge-, 在动词词干后加词尾-en或者-t，但多数不规则变化动词的词干的元音，甚至辅音要变音或换音。
1、PII =ge+词干(元音、辅音可能发生变化)+ensprechen ge sproch en speakgehen ge gang en goschreiben ge schrieb en writenehmen ge nomm en takehelfen ge holf en helpfinden ge fund en findsingen ge sung en singessen ge gess en eatlesen ge les en readschlafen ge schlaf en sleepkommen ge komm en comefahren ge fahr en drivegeben ge geb en giveEr hat mir das Buch gebracht.2、PII =ge+词干(元音、辅音发生变化)+twissen ge wuss t knowbringen ge brach t bringdenken ge dach t think三、可分动词PII =可分前缀+ge+词干+t/et/enaufstehen aufgestandenzuhören zugehörtankommen angekommenEr ist heute um sechs Uhr aufgestanden.四、不可分动词(含有轻读前缀)PII =动词词干+t/etvermieten besuchen bezahlen erzählen verkaufen vermiet et besucht bezahlt erzählt verkauft五、以ieren结尾的动词，PII =动词词干+t studieren studiertprobieren probiertinformierenfunktionieren用haben还是sein?一、用haben1. 所有及物动词Er hat gestern seinen Freund besucht.2所有情态动词können dürfen müssen sollen wollen mögen Er hat ein deutsches Buch gewollt.3. 所有无人称动词Gestern hat es stark geregnet.4. 所有反身动词5. 所有表示持续行为和状态的不及物动词stehen, schlafen, warten aufAEr hat zwei Stunden gewart et.二、用sein1. 所有不能带第四格宾语的动词，同时又表示运动，有位移，移动等。
德语完成时 Perfekt
现在完成时的用法
1 现在完成时与过去时一样，表达过去发生的事情。但它更 常用语口语中，尤其用语表示把某事告诉别人。
Ich habe die Hausaufgaben fertig gemacht. Nach dem Unterricht bin ich in die Stadt gefahren. 2 用于表达所叙述的事情虽然发生在过去，但此事至今仍产
Er hat es damals doch erklären können.
Die Kinder haben doch spielen dürfen.
Die Kunde hat ein deutsches Buch gewollt. （9）所有准情态动词
Er hat früher um 6 Uhr morgens aufzustehen pflegen.
Wann bist du gestern aufgestanden? （3）少数不及物动词，如sein, werden, bleiben,
geschehen, passieren, gelingen, misslingen等
Ich bin einen Monat in Deutschland geblieben.
er eine Stellung in Frankfurt. 假如他明年大学毕业，就在法兰克福找份工作。 Morgen früh habe ich es sicher geschafft. （到）明天早上我肯定完成这工作。
Übungen: haben oder sein?
Wann beginnt das Konzert? Es hat schon begonnen. Wann reist euer Besuch ab? Er ist schon abgereist.
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德语现在完成时现在完成时（das Perfekt）定义：动作在主语说话时已经成为过去，过程已经完成和结束，用中文“曾”，“已经…了”，“一度…了”。
构成：haben/sein（助动词）+第二分词构成框架结构。
PS: 造句时，助动词放在第二位，也是句子的变位动词，随着主语的人称变化而变化；第二分词放句末，永远不变。
助动词用sein还是haben，取决于第二分词！动词第二分词的构成：1）弱变化动词(占大多数)：ge+词干+t/et 基本规则ge+词干+t ：machen: gemachtIch habe Hausaufgaben gemacht.Du hast Hausaufgaben gemacht.er hat HG gemachtHausaufgaben machenIch habe .....Hausaufgabe gemacht.....fragen: gefragtleben: gelebtsagen: gesagtIch habe schon gesagt.ge+词干+et：加et的跟那些动词第二、三人称单数变位为了好读，词尾+et的差不多：arbeiten, du arbeit e st, er/sie/es arbeit et 所以变成第二分词就是：gearbeit et加et的规则自然也是一样的：动词词干的词尾以-d, -t, -chn, -ffn,-tm, -gn, -dn的第二分词词尾加et：bilden构成: ge bild etantworten回答: geantwortetrechnen计算: gerechnetöffnen打开: geoeffnetatmen呼吸: geatmetregnen下雨: geregnetordnen排列: geordnet弱变化动词中，第二分词中ge算是这个二分词的前缀，所以如果动词本身已经有前缀了，就不用加ge了，动词的前缀可以是：be-, ent-, er-, emp-, ge-, miss-, ver-, zer-，这是构成二分词就是：动词本身的前缀+词干+t/etbe suchen拜访: besuchtIch habe dich schon besucht.ent wickeln发展: entwickeltent lasten减轻负担: entlasteter reichen达到: erreichter leuchten照亮: erleuchtetge hören属于: gehoertmiss achten不尊重，蔑视: miss achtetver säumen耽误: versaeumtver bessern使变更好: verbessertzer stören摧毁: zerstoert除此之外，还有两种动词是不用加前缀ge的：以-ieren和-eien结尾的动词：stud ieren:学习 stud iertIch habe Deutsch schon studiert.diskut ieren:讨论diskut iertmark ieren:标记 mark iertgratul ieren:祝贺gratul iertprophez eien:预言prophez eit2）强变化动词：ge+变化了元音的词干+en gehen走: gegangenkommen来: gekommenfahren行驶、乘车: gefahrenlaufen跑: gelaufenfliegen飞: geflogenstehen站: gestandensehen看见: gesehenessen吃: gegessentrinken喝: getrunkenfinden找到认为: gefundengeben给:gegebensingen唱: gesungenlesen读: gelesensprechen说: gesprochennehmen拿 genommen强变化动词中，第二分词中ge算是这个二分词的前缀，所以如果动词本身已经有前缀了，就不用加ge了，动词的前缀可以是：be-, ent-, er-, emp-, ge-, miss-, ver-, zer-，这是构成二分词就是：动词本身的前缀+词干+engehen: ge-gang-en begehen作，干 begangen kommen: ge-komm-en bekommen得到? bekommen fahren: ge-fahr-en erfahren erfahren得知? Verfahren verfahren行事，办事?laufen: ge-lauf-en verlaufen迷路? verlaufenstehen: ge-stand-en verstehen理解? Verstanden bestehen由...构成? bestanden entstehen产生?entstandensehen: ge-seh-en versehen忽视 versehenessen: ver-gess-en vergessen忘记 vergessenfinden: ge-fund-en befinden位于... befundenich vergesse dich!Ich habe dich schon vergessen!3）混合变化的动词: (ge+)变化了元音的词干+tkennen认识: erkannt erkennen erkannt认出: erkanntbekennen承认，坦白:bekanntrennen跑: gekanntbringen=bring带来: gebrachtverbringen渡过: verbrachtwissen知道: gewusst4）可分动词的第二分词：可分前缀+ge+词干+t/et/en (弱变化动词+t/+et,强变化动词+en)auf/stehen auf ge standen stehenauf/machen打开: aufgemachtzumachen关上: zugemachtmitspielen一起玩儿: mit+ge+spiel+teinkaufen购物: eingekauftaufhören停止: aufgehoerteintreten进入: ein+ge+tret+en treten getreten beitreten参加，加入: beigetretennachsehen查看，查阅: nach+ge+seh+ensehen gesehenvornehmen进行，实施: vor+ge+nomm+en助动词用sein还是haben，取决于第二分词！用sein做助动词的第二分词：不多，一般情况下：1）表示运动和移动的不及物动词（不能带四格的宾语）：gehen, kommen, laufen, rennen, fahren, fliegen, fallen落下，掉下, aufstehensein gegangen, gekommen, gelaufen, gerannt, gefahren, geflogen, gefallen, aufgestanden!!!昨天八点我就已经去学校了。
zur Uni gehensein gegangenGestern um 8 Uhr _bin__ ich schon zur Uni ___gegangen___. 我的朋友们都已经来了 kommen sein gekommenmeine Freunde _sind____ schon_gekommenb_____. Thomas向我跑来。
sein gelaufenThomas __ist___ zu mir ___gelaufen______/________你们昨天就已经去上海了。
(nach+城市名 fahren 去....地方) nach+城市名字+fiegensein gefahren sein geflogenGestern___seid___ ihr schon nach Shanghai __gefahren____. (nach+城市名 fahren 去....地方)我们上周飞去北京了。
Letzte Woche __sind___ wir nach Beijing ___geflogen____. (nach+城市名 fliegen 飞去....地方，强调坐飞机去)刚刚有一个苹果从树上掉下来。
(der Baum,-..e)Gerade _ist___ ein Apfel vom Baum _gefallen_____.我今天早上9点就起床了。
Um 9 Uhr heute Vormittag _bin____ ichschon___aufgestanden__.2）、所有表示状态变化的不及物动词：a. 表示新的开始或发展：aufblühen（花蕾）开放，绽放, aufwachen睁开眼睛，醒过来, einschlafen入睡, entstehen产生, werden成为, wachsen成长, aufwachsen成长，长高aufgeblühen, aufgewacht, eingeschlafen, entstanden, geworden, gewachsen, aufgewachsen sein!!!b. 表示结束或终止发展：sterben死, ertrinken淹死，溺死, ersticken窒息而死，闷死, umkommen丧命, vergehen消逝，逝去gestorben, ertrunken, erstickt, umgekommen, vergangen sein!!!Er ist schon aufgewachen/gestorben.3）动词sein和bleibensein: gewesenich bin 20 Jahre alt.Ich bin schon 20 Jahre alt gewesen.我也曾有过20岁的光景。
bleiben: geblieben呆着Gestern sind wir zu Hause geblieben.(zu Hause bleiben呆在家)总结：有运动、方向、状态变化的第二分词与sein连用，其余第二分词与haben连用。
其他的都是用haben做助动词的。
haben?? haben gehabtIch habe ein Kind.Ich habe ein Kind gehabt.PS:在叙述已经发生的事情时，一般选用现在完成时，将动词变成二分词，但是，在遇到sein和haben做主动词的句子时，则大多用过去时。