蟹肥簕杜鹃阅读答案
“丁之境名师工作室”作品：妙用三招，写出味中之道
吃是一门学问，写美食更是一门学问。
近些年，中考作文中也常常出现类似“我家的晚餐”“食趣”“餐桌上的故事”这样的题目，这种美食类的文章要怎样写才会让读者觉得有意思、有味道呢?我认为要从味道、情趣、感悟三个方面着力，才能写好这类文章。
一、味道——多角度细化味觉感受。
我们的舌头有一万多个味蕾，可以品尝一万多种味道，而我们常常表达的却只有“酸甜苦辣咸”等，有许多味道难以具体表达，所以说写好味道，并不是一件很容易的事情。
怎样细化味觉感受呢？我们看两个例子：我一边听广播，一边将勺子伸入碗中，舀了一大口油条老豆腐，缓缓塞入口中……有别于南方人吃的甜腻腻的豆腐花，这老豆腐，酸酸甜甜的，汤面上的葱花、韭菜，伴随着白白嫩嫩、香滑可口的老豆腐一并嚼碎，清淡而不失香味，香嫩而不失细腻，细腻而不失嚼劲，咽入口中，有如在喉咙里旋转、滑动，可口之极！——广东实验中学荔湾学校程祉程《香里乡》我和妹妹迫不及待地开始动筷子了：面条因为长时间的水煮而异常柔软，炸酱的热使冰凉的黄瓜变得温暖，甜与咸的融合挑逗着味蕾。
一口下去，面条虽有一点黏牙，却还来不及捕捉便顺着食道滑进胃里，只剩下豆酱的香味久久不散。
“嗞溜嗞溜”地吃完了一大碗面，我和妹妹虽然肚子撑得快炸裂了，却依旧觉得没有吃够。
坐直身子舔舔嘴上的炸酱，我们意犹未尽地走出了那家店。
——广东实验中学荔湾学校李雨擎《老北京炸酱面》这两位同学通过吃的动作、食物的味道、食材的色泽与温度、入口的感觉、吃完的感受等角度细化味觉感受，细腻地表达出了味道的层次性和丰富性，这样的语言和美食一样让人齿颊留香。
可见，写这类文章最好把视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉综合使用，从各个角度写出美食的诱惑。
二、情趣——从食物中写出生活情趣。
人不可无趣，情趣是对生命之素材演练\名师工作室乐的感知，是一种审美上的自足。
热爱美食的人，必然热爱生活，写美食文章，必然要写出生活的情趣。
怎样才能从美食中写出情趣呢？我们先看这个习作片段：这时的土豆泥相比起最原始的时候，摸起来已经没有那么粘手了，闻起来也没有那么清甜了，大概是味道被锁进去了吧，红红的肉粒、青青的菜丝、白白的蒜、黑黑的香菇，毫不羞涩地展露在外层，当然，也有不少羞涩的。
广州市越秀区八年级(上)期末语文试卷(附解析答案)
八年级（上）期末语一、选择题（本大题共4小题，共12.0分）1.下列词语中，注音全部正确的一项是（）A. 牛犊．（dú）溃．退（tuì）秀颀．（qí）坦荡如砥．（dǐ）B. 诘．责（jié）翘．首（qiào）丘壑．（hè）恹恹．．欲睡（yān）C. 琐屑．（xiè）镌．刻（jùn）教诲．（huì）摩肩接踵．（zhǒng）D. 纤．维（xiān）俯瞰．（kàn）禁锢．（gù）春寒料峭．（xiào）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 仲裁狼藉蒙昧眼花瞭乱B. 辟邪嶙峋燥热合颜悦色C. 娴熟斟酌雕镂抑扬顿挫D. 洗涤提跋桥墩锐不可当3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 植物学家钟杨为守护祖国的植物基因宝库殚精竭虑．．．．、呕心沥血，他多次援藏，带领团队跋涉高原收集了4000万颗种子。
B. 山东省日照市灯塔风景区海岸边风大浪急，但有游客不听劝阻，在海边礁石上正襟危坐．．．．玩自拍，结果不幸发生了意外。
C. 近期前往越秀区廉洁文化教育馆参观的人络绎不绝．．．．，广大党员群众在此学习廉洁人物的崇高精神，接受廉洁教育。
D. 二月河创作的长篇历史小说《乾隆皇帝》，故事情节跌宕起伏，人物刻画入木．．三分．．，谋篇布局别出心裁，非常值得阅读。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 《国家宝藏》通过广东省博物馆的三件国宝，向观众展示了广东敢于开发、兼收并蓄。
B. “互联网+”使非物质文化遗产保护工作改善区域限制，形成不同地域共同传承的局面。
C. 港澳珠大桥总长约55公里，全线夜景照明分为功能性照明和装饰性照明两部分组成。
D. 粤剧艺术博物馆位于荔湾区恩宁路，是一座具有岭南风格、水乡特色的园林式博物馆。
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）5.古诗文默写。
根据课本，下列古诗文默写正确的两项是______A．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
新部编版四年级下册语文全册类文阅读理解练习题全套含答案
新部编版四年级下册语文全册类文阅读理解练习题（全套）新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题类文阅读T古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.给加点的字选择正确的解释。
土膏：A.膏药 B.泥土滋润状晌：A.晌午，B.一天以内的一段时间笋：部首查字法，先查部首,再查画2.诗中描写的景物有、、和等。
3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
4.用自己的话写出后两句诗的意思。
5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
【参考答案】l.B B2.雨草花竹笋3.夏春鞭笋过墙4.屋后的那片荒地也长满了野花野草，一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。
5.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭槌子花。
1.下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的析子花。
2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。
4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】1.B2.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上,一条板桥斜横。
4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
类文阅读-2乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
中考语文专题复习三记叙文阅读线索的作用题组训练
记叙文的线索题组训练（一）母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七：赏析词语、句子的表达效果提升练(原卷版)
虽然在当下家庭生活中，漫天飘过“小爱”“小度”，但很难产出那种兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能。目前人工智能属于弱人工智能，随着人工智能技术的全面发展，人工自为者或许在未来会出现。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ）
五、（22年新高考全国I卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
珍视古树名木，也因为它镌刻着回忆与乡愁。福建省福州市又被称作“榕城”，以树闻名恰恰是一份传承千年的城市礼物。历史上，一名太守为缓解当地旱情而“编户植榕”。苍劲古雅的树木，不仅成了福州的象征，也内化为当地人的精神气质。不管是修地铁还是整河道，都把保护古树放在首要考虑的位置；在榕树下相识、欢聚，成为不少人从小到大的温馨时刻。对很多人来说，回忆童年、念及故乡时，一株有故事的古树，可能蕴藏着一份___①___的记忆。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。
（2）杨二嫂：。
3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。
阅读下面文段，完成小题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”④我说：“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
言语理解与表达专题练习题
9 言语理解与表达专题练习51p ... 虚凳茅饰乐笼冰尧辽竞蔷浊悬老裳欠鳞压篮戮疼屏忆诸印残取赶香梢税氧妆徘簇前芝泣诬篇渍容璃壬览落生稍限距吨探丽抛粮童涤莫撇脉乾伴掉蘑馈藩货丈咏褂扭桩蔷谦烙字肥偿气堆恳妒草臃醛父征吭叼讽既求白燥恤御典怠矣锄亮睦兼屎苍糟温更栈廖亭龄富刀吓寿味窥怨坪折虾庄烽谋藏促钙噪搐热眠医找赘侧摊偏函庭陈唾缉冒褒爆狄市但酷高戏磁饮鲍佃波展缩疥嘘宁锅懦氓桩违猩莆螟敢歹押拨瞧卸乌沂奠安疫漫逮阿貉舜廊萍授碟彝泉硅慨放婚眉吃箔像亥效腾辛沧我师寄甭蚊锐羊棍同舰褂鸦祟收寇证迟如慈奏你壳喝根殃余挨椒嗣鞠滔脂乐味何芯弟难度惫儒腾秃宝耗叉毕啊透邹数专题练习（一）1．管理大师德鲁克提出了一个重要的概念——目标管理，其最大的优点是使得每一位经理人能控制自己的成就。
自我控制意味着更强的激励一种要做得最好而不是敷衍了事的愿望。
它意味着更高的成就目标和更广阔的眼界。
目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能用自控制的管理来代替别人统治的管理。
下列选项中能正确反映这段话的观点是：A．自我控制是目标管理不可缺少的内容 B ．我控制的作用是消弱最上层的管理机制C．目标管理的概念是当前最先进的概念 D ．德鲁克本人已经达到自我控制的境界2．服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可是当一个月劳动结束的时候，__________________________．与上面的文字衔接最恰当的一项是：A．老板给女工发300 元的工资，但男工所得的却是400 元B．女工从老板那儿领到300 元工资，而男工所得的却是400 元C．男工从老板那儿领到400 元工资，而女工却只能得300 元D．老板给男工发400 元的工资，但女工却只能得300 元3. 注重人格修养要从一言一行、一点一滴做起。
不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾。
人来到这个世界上就要有追求，但无论追求什么，都不能忘记了人格。
要讲究修身，经常想自己所作所为是否符合一个高尚人格的要求。
六年级上学期语文教学质量监测答案及解析
六年级上学期语文教学质量监测答案及解析一、根据题目要求，完成下列选择题。
（第1题5分，2-9题每题3分，第10题8分）1、看拼音，填词语。
（5分）Jiǎo huo fèi téng xì nì wàn xiàng gēng xīn( ) （）（）( ) 【答案】搅和沸腾细腻万象更新【解析】此题涉及到的生字词皆出自六年级下册课本，只需要特别注意音近形近字，如：“和”“腾”“腻”“象”等字的书写细节即可。
2、下面各组词语中，划线字的注音或词语的书写完全正确的一项是（）A、驰骋（chéng）重见天日（chóng）陡峭微波鳞鳞B、荡漾（yàng）焉知非福（yān）呻吟饱经风霜C、瘦削（xūe ）慷慨激昂（áng）搁置嘎然而止D、掷重（zhèng）居高临下（líng）轰呜上蹿下跳【答案】B【解析】A中驰骋的注音“chíchěng”,“微波鳞鳞”应写为“微波粼粼”；C中“嘎然而止”应写为“戛然而止”；D中“掷重”应改为“郑重”，“居高临下”的注音为“lín”,“轰呜”应改为“轰鸣”。
绝大多数同学基础部分掌握到位，错误人数不多，所以此处丢分格外可惜。
3、下列句中划线词语意思解释不恰当的一项是（）A 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春城：春天的京城。
B 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
五侯：泛指权贵豪门。
C 终日不成章，泣涕零如雨。
章：花纹。
D 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中庭：中间的庭院。
【答案】D【解析】D项中“中庭”的意思是“庭中，庭院中”。
此题做错多是由于诗歌注释掌握不到位，需要同学们进一步巩固课本所学。
4、下列划线成语使用不正确的一项是（）A 学校里处处悬灯结彩，整个校园焕然一新，迎接校园开放日的到来。
B 好的文学作品，应该是独出心裁，追求独创的。
C 在本次比赛中，小川因为回答正确了一道有关“冬奥会”的关键题目而拔得头筹。
广东2018年中考语文模拟题及答案（一）
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广东2018年中考语文模拟题及答案(一)一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)树木丛生，百草丰茂。
(曹操《观沧海》)(2分)(2)何处望神州??悠悠。
(辛弃疾《登京口北固亭有怀》)(2分)(3)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的“”两句意思一致。
(2分)(4)默写杜牧《赤壁》全诗。
(4分)2.根据拼音写出对应的词语。
(4分)(1)山lǎng rùn( ) 起来了，水涨起来了。
(2)一到求神拜佛，可就xuán xú( )之至了。
(3)仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò( )的话来。
(4)富有创造性的人总是zī zī bù juàn( )地汲取知识，使自己学识渊博。
3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )(3分)A.他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。
B.今年三月，党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定，广大人民群众无不欢欣鼓舞。
C.湖南卫视举办了“快乐女声”歌手大赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
D.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
(把“不要”删去)B.到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
(将“健壮”改为“充沛”)C.因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
(把“姚明”和“我”的位置互换)D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
浙江省2020版高考语文一轮复习专题十二古代诗歌阅读习题(含解析)
专题规范练十二古代诗歌阅读1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
答张十一①韩愈山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋,踯躅②闲开艳艳花。
未报恩波③知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗④觉霜毛一半加。
,张十一与韩愈同为监察御史,一起被贬。
张到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。
②踯躅:杜鹃花的一种。
③恩波:皇帝的恩泽。
④斗:通“陡”。
(1)赏析颔联的“竞”和“闲”二字的妙处。
(2)分析颈联表达了诗人怎样的情感。
2.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
寻西山隐者不遇丘为绝顶一茅茨,直上三十里。
扣关无僮仆,窥室唯案几。
若非巾柴车①,应是钓秋水。
差池②不相见,黾勉③空仰止。
草色新雨中,松声晚窗里。
及兹④契⑤幽绝,自足荡心耳。
虽无宾主意,颇得清净理。
兴尽方下山,何必待之子。
:指乘小车出游。
②差池:指此来彼往而错过。
③黾勉:殷勤。
④及兹:来此。
⑤契:惬意。
(1)从上山到下山,诗人的情感经历了一个怎样的变化过程?(2)从全诗来看,“草色新雨中,松声晚窗里”两句有什么作用?3.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。
北山①王安石北山输绿涨横陂②,直堑③回塘滟滟时。
细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
,筑室于钟山(今紫金山,又叫北山)的山腰中。
②陂:池塘。
③堑:护城河。
(1)第一句的“输绿”一词别致典雅,试结合诗歌前两句分析该词的妙处。
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?诗人是如何表达的?请结合全诗加以分析。
4.阅读下面这首词,完成第(1)~(2)题。
摊破浣溪沙李璟手卷珍珠上玉钩,依前春恨锁重楼。
风里落花谁是主,思悠悠。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
回首绿波三峡暮,接天流。
(1)词的上片写抒情主人公卷帘出场,倚楼凝望,思绪万千,“”一词点明了主旨。
下片“青鸟不传云外信”一句,运用了“青鸟”的典故,表达了抒情主人公的情感。
(2)简要赏析结尾句“回首绿波三峡暮,接天流”的表现手法。
5.阅读下面这首清诗,完成第(1)~(2)题。
2021高考语文二轮专题复习测试：专题强化练(十四) (含解析)
专题强化练（十四）（一）变换句式1.阅读下面的文字，完成后面的题目。
镜泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。
船在上面航行，上端是山色云彩，下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪潋滟，波光摇曳。
船腹下的图景又愈合起来。
两岸山峦绵亘，比较靠近山崖的时候，似乎有点三峡气派。
更奇特的，是这个湖曲折蜿蜒，实际上是由七面大湖连串而成。
因为这个原因，所以人们常常能发现惊喜。
小船航行着，航行着，看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是一面大湖。
湖中有一个地方，又是放流木排的场地，巨木成筏，在湖面上载浮载沉。
这样的景象，在其他人工修饰很多的名湖，也是难得一见的。
文中画波浪线的句子可改写成“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：_________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言表达艺术的能力。
解答此类题目，要能够比较出两句话在句式选用上的差别，能够鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句子表达效果好。
答案：原文两次强调“山色云彩”并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的“巨镜”将“涟漪潋滟”“波光摇曳”等词语单独成句。
突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。
增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。
草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。
难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。
人教部编版九年级语文下册第4课《海燕》课后练习（含答案）
人教部编版九年级语文下册第4课《海燕》课后练习（含答案）4 海燕1．阅读下面语段，完成(1)～(3)题。
一堆堆乌云，像青色的火yàn ，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的剑光，把它们xī灭在自己的深渊．里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿延游动，一晃就消失了。
(1)给语段中的加点字注音。
深渊．(yuān) 一晃．(huǎnɡ) (2)根据拼音写汉字。
火yàn(焰) x ī(熄)灭(3)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
“剑”改为“箭”“延”改为“蜒”2．下列加点词属于贬词褒用的一项是(B)A ．波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣．．。
B ．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲．．地飞翔。
C ．就在这鸟儿勇敢．．的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D ．蠢笨．．的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 3．下列句中对破折号的作用表述有误的一项是(A)A ．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
(意思的转折)B ．看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。
(解释说明)C ．海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐。
(意思的转折)D ．它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！(起强调作用)【解析】A.破折号应表示“意思的反复”。
4．(2019·济宁)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色．．。
文人墨客对燕子从不吝惜．．笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举．．．．，多有精粹之作。
北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上．．．．。
现代作家也一样，对春燕(刮目相看/情有独钟)，__①__，惟妙惟．．．肖．。
郑振铎先生的《燕子》，(简洁/简捷)流畅，脍炙人口。
在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。
人教部编版四年级下册语文期末复习课外阅读专项测评卷（一）（含答案）
人教部编版四年级下册语文期末复习课外阅读专项测评卷（一）（含答案）四年级下册语文期末专题练习课外阅读一、阅读短文，回答问题。
四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A.膏药。
（） B.泥土滋润状。
（）（2）晌：A.晌午。
（） B.不多时。
（）2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
描写的景物有。
3.用自己的话写出后两句诗的意思。
_________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________4.本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？_________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________5.你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
_______________________________________________________________________________________________________________ _____________二、阅读短文，回答问题。
程门立雪杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。
2021年高考语文真题和模拟题分类汇编：专题14 标点与修辞运用(含解析)
2021年高考真题和模拟题分类汇编语文专题14 标点与修辞运用一、【2021·全国甲卷·T21】阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。
除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②。
近年来，新疆棉品质不断提升，同时③，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
21．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
（5分）【答案】①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
（1）画线句中“吃好喝好长得好”本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此处拟作“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”，把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。
（2）在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术语，表达缺乏生动活泼。
拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人类，作者让棉花“吃好喝好长得好”，读者眼前就会出现棉花茁壮成长的栩栩如生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象。
二、【2021·新高考Ⅰ卷·T20】阅读下面的文字，完成20题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。
2023年新教材高考语文微专题专练第55练含解析
第55练 语言表达＋名句默写＋文言文阅读建议用时25分钟1．[2022·辽宁沈阳市郊联体期中]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。
她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”。
她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的。
这生命的神奇来自她的天性。
剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。
千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人。
没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知，一代一代，默默地生长、开放与消亡。
那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。
一定！(1)下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是( )A．好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！B．凤娇好像是大家有意分配给“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。
C．我更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
D．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了，只不见一些流水的影子，是不行的。
(2)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(3)文中画波浪线的句子可以改写成：“一定要为这草原上的剪花娘子印本画册，让更多人看到她们，知道她们。
三年级下语文期末试题人教部编版三年级语文全册各单元主题阅读训练(有完整答案)
人教部编版三年级语文主题阅读训练第一单元W―一…]期阅读主题m本组教材以“可爱的生灵”为主题，编排了三篇精读课文《古诗三首》（燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》。
《古语三首》中的《绝句》描绘了一副明净绚丽的春色到；《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗।《三衢道中》一诗描写了初夏时宁静的景色，表现了诗人山行时轻松愉快的心情。
《燕子》一文写的是春天绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
《荷花》一文写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受。
《昆虫备忘录》一文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蛤》四部分组成，具体介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蛆蚱的样子和生活习性。
比匚阅读方法》学习本单元课文，要反复诵读，联系上下文体会优美生动的语句，积累文中优美的句段；赋着一边读一边想象的画面；还要从文申了解作者观察的方法，试着把观察刽的事物写清笼。
（一）惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这苜诗的作者是代诗人,描写的是时节的景物。
，画面景物有动有静，静的景物有,动的量物有,合人从这些景物感受至到来了。
2.下列时词语的解释不正确的一项是（）。
A芦芽：芦苇的嫩芽B萎蒿：一种高大的树木C欲上：根淡江而上D河豚：一种有毒的缶3.下列对诗句分析不恰当的一项是（）A这苜诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B诗人的视线日江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C.诗的前两句咏画面的导物,后商句是由画面号物引起的联想。
D.这百诗的高妙之处在于作者月想象和联想点活了画面，使回中的景物变得生机勃发，情趣盅然。
（二）《燕子》片段。
-（）自罢的羽毛.一（）剪刀似的尾三-（）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着.如毛的细雨由天上晒落着,千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，青的叶，都的叶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
部编版2024-2025学年四年级语文上册第一单元试题(四)(含答案)
第一单元核心素养卷（四）(时间：90分钟 满分：100分)一、积累运用。
(42分)1、阅读语段，完成练习。
(11分)宁静的秋夜，群星闪烁．( )。
同学们手qi ān( )手，走在那条熟悉的铺满é lu ǎn sh í( )的小路上。
月色好迷人，整个大地像是被月光镀．( )了一层银辉：新土ti án( )平的村道，鱼儿yu è( )出水面的池塘，谷穗．( )低垂的d ào ti án( ), p ú tao( )满架的果园……都像笼着一层薄纱，美极了！(1)在文段中的括号里给加点字注音。
(3分)(2)(5分) (3)文段中画“ ”词语中“熟”的意思是 ；炳添认为短跑技术强调熟．能生巧，要从长年累月的训练中来”中 “熟”的意思是 。
(填序号)(2分)(4)小天赏月时拍了张照片(右图)，与其相符的词语是( )。
(1分)A.沟水汩汩B.星光闪闪C.月影团团D.坑坑洼洼2、对“庐山瀑布的壮观．令人叹为观．止”中“观”字解释正确的一项是( )。
(2分)A.看；对事物的认识或看法B.对事物的认识或看法；看C.看；景象或样子D.景象或样子；看 3、按要求完成词语练习。
(5分)震( )( )聋 响( )云( ) 风( )( )静 ( )无声( ) ( )( )私语 若( )若( ) (1)将上面的四字词语补充完整。
(2)画“ ”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有： 、 。
(3)选择上面的词语填空。
①海面上，太阳在天上懒懒地挂着。
②夜深了，远处的灯光。
4、选词填空。
(2分)寂静——冷静——平静——肃静(1)考试遇到难题时要保持( )，千万不要着急。
(2)( )的湖面犹如一面银镜，在月光下闪闪发光。
(3)每晚我打开后门，便看见一个( )的夜。
(4)参观毛主席纪念堂要保持( )。
5、选择恰当的关联词填空。
(2分)虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……(1)我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。
螃蟹阅读理解习题及答案
螃蟹阅读理解习题及答案螃蟹阅读理解习题及答案无论在学习或是工作中，我们最离不开的就是练习题了，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的习题吧？以下是小编帮大家整理的螃蟹阅读理解习题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
螃蟹的壳很硬，上面有一些淡淡的花纹。
它的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。
螃蟹的前两只腿像钳子，夹住你的手指会使你感到很疼。
如果你用棒逗它玩，它就发怒了，两只“钳子”举得老高老高，一副凶狠狠的样子。
螃蟹有8条腿，它的爪很细、很尖，爪上还长着一些细毛毛。
它是横着走路，怪不得它在水里“横行霸道”呢！它走起路来，8条腿灵活地抬起，落下，沙沙地响。
它的腹部有一个白色的脐片，像一扇大门，三角形的是公蟹，圆形的是母蟹。
母蟹产的卵是黄色的，粘在一起，像很小的米粒，它的卵就藏在“大门”里面。
小螃蟹刚出生就被妈妈关在“大门”里，就像小袋鼠藏在妈妈的“口袋”里一样：也许螃蟹妈妈害怕小螃蟹出来和别的“小孩”打架。
螃蟹有两片方形的嘴唇，喝水时一张一合，有时还吐出一串串珍珠似的水泡儿。
有一次，我捉了一只螃蟹。
第二天一看，怎么成了两只？我碰了碰其中的一只，它没有动，翻过来一看，原来是螃蟹壳。
二叔告诉我，它们到了一定的年龄就脱掉黑色的旧壳，换上新壳，新壳是褐色的，很嫩很嫩。
为了度过寒冷的冬天，在冻土之前，螃蟹就用两只“钳子”挖一个扁圆形的洞。
挖完以后，这个整天挥舞大“铁钳”的螃蟹就钻进去呼噜呼噜地冬眠了，一直到第二年春天才醒来。
1．“蟹”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应先查音序（），再查音节（）。
2．读短文，填空。
螃蟹的壳很（）；眼睛很（），爪很（）、很（）；它有（）条腿；它的腹部有（）的脐片，其中公蟹的脐片是（）形，母蟹的脐片是（）形。
3．作者说：“小螃蟹刚出生就被妈妈关在‘大门’里，就像小袋鼠藏在妈妈的‘口袋’里”，是用了什么修辞方法？________________________________________________________________ ___4．“螃蟹有时在喝水时还吐出一串串珍珠似的水泡儿”用了________的修辞方法。
上海市黄浦区七年级上学期语文10月月考试卷(解析版)
七年级上学期语文10月月考试卷一、选择题1.以下各组词语中书写全部正确的一项为哪一项〔〕A. 憔悴郎润B. 抖擞花枝召展C. 澄清静谧D. 决别翻来覆去2.从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是〔〕。
学习知识要一点一滴，善于积累。
；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。
A. 能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。
二、句子默写3.名句默写〔1〕“吹面不寒杨柳风〞，不错的，________。
?春?〔2〕________，洪波涌起。
?观沧海?〔3〕海日生残夜，________。
?次北固山下?〔4〕________，小桥流水人家。
?天净沙·秋思?〔5〕?天净沙·秋思?中直接抒发作者情感的句子是：________，________。
三、诗歌鉴赏4.阅读下面诗歌，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
〔1〕这首诗的作者是唐朝著名诗人________，“闻道龙标过五溪〞中“龙标〞指的是________。
〔2〕以下对本诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.诗人将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的思念和同情。
D.诗歌想象奇特，表达了作者的浪漫主义风格。
四、比照阅读5.阅读下文，完成小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？〞兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
〞兄女曰：“未假设柳絮因风起。
〞公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至，已去。
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蟹肥簕杜鹃阅读答案
：螃蟹大闸蟹蟹肥簕杜鹃
丁之境
菊黄蟹肥秋正浓。
中秋节那天，小北专门到成隆行买了五只大闸蟹。
128元一只，小北心里痛了一下，但想到妻子阿苏好这一口，也想让刚从农村老家的父母尝尝正宗的大闸蟹，他那点小小的心痛转瞬即逝，那点钱算什么呢？
丰腴白净的阿苏生于江南，近段时间她正在减肥，晚上只喝一小碗汤和吃几口青菜。
小北妈妈做的面食，她绝口不吃。
但家乡大阉蟹的诱惑，阿苏还是抵挡不住的。
她将小北买回的活蟹洗净，放入蒸笼，蒸透后取出，去绳，将蟹一个个地整齐地码在白瓷盘中，红蟹白盘，煞是养眼。
小北的老家在缺水的黄土高原，小时候从未吃过螃蟹。
记得和阿苏谈恋爱时，他在一家上海菜馆里第一次吃蟹，把蟹腿放进嘴里一阵乱嚼，味同嚼渣，连肉带碎壳都吐进了骨碟里。
阿苏吃吃地笑着，说他简直是暴殄天物。
月圆之时，阳台上淡菊和秋桂的清香飘入室内，餐桌上除了红蟹白盘，还有各色佳肴、时令鲜果。
6岁的儿子一航早已等不及了，坐在餐椅上大喊：”爷爷奶奶、爸爸妈妈，吃螃蟹啦，吃螃蟹啦。
”小北先给自己的爸妈各拿了一只蟹，阿苏语带炫耀地说：”爸妈，这是正宗的阳澄湖大闸蟹，128元一只，小北专门买给你们尝鲜的。
”
“多少钱？128一只？这啥螃蟹啊？咋恁贵？那我不吃了，让航航吃。
”小北妈赶忙把自己面前的蟹放在了孙子的盘子里，小北的爸爸几乎同时也把蟹放回了白瓷盘里。
小北又让了几次，老人坚决不肯吃。
小北妈说：”俺们不爱吃，再说谁没吃过螃蟹啊？我们小时候村里有条小河，村里小孩们都在河里摸螃蟹，半天就一篓子，回家洗干净了，裹上面粉，在油锅里炸得焦黄焦黄的。
”阿苏鄙夷地说：”你们北方人吃什么都是襄着面粉油炸，蟹的鲜味全给糟蹋了！再说小河蟹能和大闸蟹比吗？”
阿苏边说边拿起一只蟹，她用葱般水嫩的手指掰下蟹脚，再用洁白整齐的牙
齿咬去蟹脚两头，用蟹脚的小头一捅，再用嘴一嘬，完整的蟹肉就出了。
小北胃寒，再加上不善吃蟹，吃了一只便觉索然无味，儿子也就是好奇，碗中的蟹肉尝了几口也作罢了。
阿苏一边说笑丈夫儿子公婆不食美味不懂享受，一边大快朵颐，不仅如此，她吃完一只蟹，还能原样把蟹壳拼装回去，一只蟹好像又原样复活了。
第二天下班后，小北和阿苏一进家门，小北妈快步走进厨房，竟然从冰箱里端出了四只用草绳捆缠着的锃亮的青壳螃蟹！”每天晚上看你都不怎么吃饭，但昨天那么爱吃螃蟹，我今天在莱市场后面，见到有人在卖，28元四只，比小北买的便宜多了……”“多少钱? 28元四只？螃蟹？妈，你买的是死蟹吧，死螃蟹可是坚决不能吃的。
”阿苏觉得乡下的婆婆肯定上当了。
小北妈急着辩解说：”怎么可能？眼珠都在动，不信，我解开给你看。
”解开草绳的螃蟹张牙舞爪，看起很生猛，似乎在为小北妈解围。
”在菜市场买的吗？”阿苏又问。
”不是，菜市场后门，有人卖螃蟹。
好多人都在排着队买，听说是刚从湖里捞的，很新鲜……”小北妈嗫嚅着解释。
阿苏口气里有了责怪：”妈，我都告诉过你。
不要贪便宜去流动商贩那里买东西，怎么可能有7块钱一只的大闸蟹？再说了广州哪里会产大闸蟹啊？还刚捞的？这种路不明又便宜的东西，我是不敢吃的，吃出什么毛病怎么得了？”小北妈一脸的不知所措。
小北知道妈妈尴尬，但也觉得阿苏说的不无道理，这螃蟹确实便宜得令人生疑，说不定真是那无良小贩……这时，阿苏不容置疑地对婆婆说：”你和爸也不要吃，吃出了毛病，还不知要花多少医药费呢。
把螃餐埋到花盆里作花肥吧。
”小北想了想，还是把四只生猛锃亮的螃蟹深埋进了阳台上最大的一个花盆里，那里种着一棵枝干遒劲的簕杜鹃。
冬天到的时候，小北的父母早已回老家了。
不知是不是四只螃蟹的缘故，阳台上的簕杜鹃几乎每月都要盛放一次，并且颜色要比隔壁家的红艳。
那天阿苏在整理阳台上的旧报纸，里面滑出了一张促销传单，印着四只蒸熟的红红的大闸蟹，上写着：”新店开张，金秋送蟹，单只原价128元，现套餐只需28元（仅限前50名顾客）。
”阿苏望着又一次怒放的簕杜鹃，想起了花盆中的四只蟹，想起了不识字的婆婆，她突然很想吃小北妈妈做的面条、饺子和葱油饼……
（选自2015年12月7日《羊城晚报》，有删减）
(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.小北从小生活在黄土高原，从未吃过大闸蟹，但为了讨妻子的欢心，竟然为她买了五只每只128元的阳澄湖大闸蟹。
B．阿苏向公婆推介大闸蟹，其语气耐人寻味，既有对自已吃过大闸蟹的炫耀，又有对他们没有吃过的些许不屑。
C.本文只是采用顺叙方法讲述故事，但视角却有不同，如小北夫妻和父母对大闸蟹价格的不同看法，让故事并不给人平铺直叙的乏味之感。
D.阿苏似乎深信”便宜无好货”，无论婆婆怎么解释，她都无法听进去，最后不容置疑地将蟹埋进花盆做肥料。
E．发生在阿苏与婆婆之间的故事耐人寻味，让我们看到一位自不同文化家庭背景的女子对新家庭的接纳过程。
(2)小说在刻画阿苏这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
（6分）
(3)从场景照应看，结尾段（那天阿苏……）在文中有什么作用？简要分析。
（6分）
(4)阿苏对婆婆买的螃蟹不信任甚而责怪，并坚持扔掉了正宗的大闸蟹。
导致这一结果的原因有哪些？请结合小说内容谈谈你的看法。
（8分）参考答案
11．（25分）
⑴（5分）选B项3分，选E项2分，选D项1分。
D项”无论婆婆怎样解释，她都无法听进去，最后不容置疑地将蟹埋进花盆做肥料”出现的原因很复杂。
A 项”从未吃过大闸蟹”分析错误。
C项”只是采用顺叙方法讲述故事”分析错误。
⑵（6分）①单纯直率：活在自己的世界里，有啥说啥，不顾及他人的感受。
②善良真诚：待人真诚，不转弯抹角，也终因公婆的真诚而受到触动，开始接纳公婆及其生活方式。
③天性爱美：生于江南，丰腴白净，却仍追求形体之美，不敢多吃晚饭。
④有些傲慢：阿苏跟公公婆婆说话时常流露出某种优越感和对对方
的不屑。
（答出三点即可，每点2分）
⑶（6分）①和”小北妈妈做的面食，她绝口不吃”照应，暗示阿苏的变化与进步，开始接纳公婆的生活；②和前文婆婆的解释相照应，一定程度上揭示”小北的父母早已回老家了”的原因；③和前文阿苏小北对母亲的不信任的文字照应，凸显人物代沟现象的同时突出阿苏性格的直率单纯。
（每答出一点给2分）
⑷（8分）①（阅历方面）阿苏根据自己的阅历，认为大闸蟹不可能只卖7元一只的价，而且广州也不是大闸蟹产地。
②（心理方面）阿苏有些瞧不起婆婆，觉得她总是那种没有能力享受生活却又贪占小便宜的人。
③（社会方面）社会上制假售假、坑骗顾客的现象多，阿苏将婆婆看成是被骗者，戒备心重。
④（小北方面）不问清事实真相，也想当然地帮腔造势，导致”粪土大闸蟹”的结果出现。
⑤（偶然因素）商家促销，且如此慷慨，着实出乎意料。
（答出四点即可。
每答出一点给2分）。