《探究乌龟冬眠》
情景三16课探究乌龟冬眠
第十六课探究乌龟冬眠教学目标：1、学生能够按一定顺序仔细观察，抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。
2、在写作时采用对比的手法，并表达自己的真情实感。
3、培养学生不断探索的精神。
教学重点：学生能够按一定顺序仔细观察，抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。
教学难点：在写作时采用对比的手法，并表达自己的真情实感。
教学准备：保温桶纸盒子乌龟教学过程：导言：同学们好！欢迎大家走进小桔灯情境作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是：手提桔灯——转转转。
第一课时第一站：手提桔灯——转转转游戏：猜谜语导入：老师会带一个保温桶和一个纸盒子放在教室里，学生会猜里面装了什么。
师：今天老师给大家带了一个可爱的小礼物，如果大家想知道是什么，首先要过老师的谜语大关哟，哪位同学猜得又快又多又准，他就可以第一个目睹小礼物的庐山真面目，实用文档大家准备好了吗？生：准备好了。
1.身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
（青蛙）2. 身穿硬壳袍，缩头又缩脑。
水里四脚划，岸上慢慢爬。
（龟）3.没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
（蜗牛）4.身体花绿，走路弯曲，洞里进出，开口恶毒。
（蛇）师：想想看，在冬天，大家还经常看的见今天猜的这些小动物吗？他们都干什么去了呢？生：他们都冬眠了。
师：是啊，小动物们冬眠的奥秘可多着呢，连科学家们也还未能完全揭开动物冬眠的奥秘，但是他们通过不断探索已经认识到，研究动物的冬眠不仅妙趣横生，而且颇具价值，同学们平时一定要多多观察，开动脑筋，多多研究，说不定你就会有惊喜的发现，今天我就要和同学们一起探究乌龟冬眠。
第二站：点亮桔灯——闪闪闪同学们，平时在电视上或者书上都见过乌龟，有的同学说不定还亲自养过小乌龟呢，我想请大家说说看你们对乌龟的了解。
（出示乌龟图片）生：乌龟爬的很慢；乌龟的寿命可长啦，有的可以活几百岁呢；乌龟是个瞌睡虫，走几步就要打盹，一天要睡十几个小时；实用文档乌龟有坚硬的甲壳，可以保护自己。
小乌龟冬眠了范文(19篇)
小乌龟冬眠了范文（19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小乌龟冬眠小班科学教案
小乌龟冬眠小班科学教案尊敬的各位家长，今天我为大家带来一节关于小乌龟冬眠的小班科学教案。
冬季是大自然中的变化之一，对于小乌龟来说也是如此。
学习小乌龟冬眠这个主题，可以让孩子们更好地了解动物的适应能力和保护意识。
一、活动目标：1. 通过观察小乌龟的冬眠行为，引导幼儿了解动物的冬眠现象和原因。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的保护动物的意识。
二、教学准备：1. 小乌龟2. 水槽或玻璃容器3. 泥土或干砂土4. 水5. 小板凳或椅子6. 小黑板或纸板三、教学步骤：1. 导入通过教师手持小乌龟进入教室，激发幼儿的好奇心。
教师可以提问：“小乌龟今天为什么来上课？它有什么特点？”引导幼儿观察小乌龟的外形和特点，如四条短腿、坚硬的外壳等。
2. 呈现将小乌龟放入水槽或玻璃容器中，供幼儿观察。
教师可以向幼儿解释小乌龟的生活环境，并介绍小乌龟的活动习性，如吃草、游泳等。
然后，教师小心地把小乌龟移到一个有泥土或干砂土的容器中。
3. 引导教师可以使用小黑板或纸板，在上面绘制一个冬天的自然场景，如白雪覆盖的大树和房屋。
教师引导幼儿观察并讨论这个场景，让幼儿想象动物在冬天怎么过。
4. 探究教师引导幼儿观察小乌龟的活动变化，如是否进食、移动是否变慢等，然后向幼儿提问：“为什么小乌龟在冬天会变得这样呢？我们能不能一起探究一下？”教师鼓励幼儿发表自己的观点，然后组织幼儿进行实验。
5. 实验教师将小乌龟放在容器中，加入适量的水。
然后，教师将容器存放在室外凉爽的地方，如树下或阳台。
教师引导幼儿用手轻轻触摸容器的外壳，让幼儿感受水温和室外温度的变化。
6. 讨论教师带领幼儿回到教室，进行讨论。
教师可以提问：“小乌龟进入冷水后会有什么反应？为什么它会闭上眼睛？”教师鼓励幼儿用自己的话解释。
7. 总结教师引导幼儿总结小乌龟冬眠的原因和意义。
教师可以向幼儿提问：“小乌龟为什么要冬眠呢？冬眠对小乌龟来说有什么好处？”鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法。
《探究乌龟冬眠》PPT课件
1
小乌龟夏天也会冬眠吗？
头
身子
颈
尾
四肢
.
2
听到小乌龟夏天也会冬眠时心里是怎么想
老师，冬眠不就是在冬天睡觉吗？夏天怎么会冬眠呢？ 老师，难道你会变魔术吗？小乌龟受了你的魔法，就 会在夏天冬眠？
……
.
3
，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子
这只小乌龟非常可爱，大大的龟壳，小小的脑袋， 还有有力的四肢。我用手碰它的头，它一下子就把头 缩了回去，呵呵，原来这是一只胆小的乌龟啊！
小乌龟身上穿了一副坚硬的“盔甲”，“盔甲”上有 一个个六边形，好像半个小足球；小小的眼睛嵌在一 个瓜子脸上，不时对我“叭哒叭哒”地眨眼。
小乌龟有四只又肥又短的脚，上面有五个锋利的“指 甲”，似乎能把人抓出血来。一只尾巴拖在地上，不 时地左右摇摆着，看上去既笨拙又可爱。
.
4
冰块上时，小乌龟有什么变化呢？小乌龟
神态 感想
好奇
病了一样， 昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，
放在一起相互比较的一种写作手法。
.
8
作文提纲：
题目：探究乌龟冬眠的秘密
1.用你喜欢的方式开头，告诉大家今天你们将做一 个什么实验？例如：开门见山法。
2.看一看，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子的呢？ （可以从小乌龟的外形及动作、神态等来介绍。）
老师把可爱的小乌龟放进了装着冰块的保温桶里，我们全班同学都不禁为 小乌龟担心起来，这么多冰块，小乌龟能受得了吗？只见刚才还活蹦乱跳的小 乌龟行动越来越迟缓，慢慢地连眼睛也闭上了。哦，小乌龟要冬眠了！只见它 缩着头，把自己的后腿也缩进壳里，前腿半伸着，趴在冰块上一动不动。它的 样子太有趣了，小乌龟一定在做着美梦吧！后来，刘老师把小乌龟从保温桶里 拿出来放在太阳下面，小乌龟慢慢睁开双眼，探头探脑的四处张望，好像正在 奇怪，这一觉怎么这么短呀！
乌龟冬眠的研究报告
乌龟冬眠的研究报告
乌龟冬眠是一种特殊的生理现象，很多人对它的了解并不多。
为了更好地了解乌龟冬眠的机制和影响因素，我们进行了一项有关乌龟冬眠的研究。
首先，我们选择了一批中华草龟作为研究对象。
在一年四季的观察中，我们发现乌龟在冬季时会进入冬眠状态。
为了研究乌龟冬眠的影响因素，我们控制了三个条件：温度、光照和水分。
在不同的条件下观察和记录乌龟的行为和生理状态。
通过对观察数据的分析，我们得出了以下几个结论：
第一，乌龟进入冬眠状态的主要因素是温度。
当环境温度下降到一定程度时，乌龟会减缓其新陈代谢，进入一种休眠状态。
我们还发现，较低的温度会延长乌龟冬眠的时间。
第二，光照对乌龟冬眠的影响并不明显。
在我们的实验中，乌龟在黑暗的环境下也能进入冬眠状态，并没有显著的影响。
第三，水分对乌龟冬眠的影响也很小。
在我们的实验中，乌龟在有充足水分的条件下同样进入了冬眠状态。
除了以上三个主要结论外，我们还观察到乌龟冬眠后，其身体活动会显著减少，体温也会下降。
而当环境温度上升时，乌龟会逐渐恢复活动并脱离冬眠状态。
这项研究对于了解乌龟冬眠的机制和影响因素有着重要的意义。
然而，由于时间和资源有限，我们的研究仍然有一定的局限性。
接下来的研究可以进一步探究乌龟冬眠的分子机制和对其健康的影响。
总之，通过我们的研究，我们对乌龟冬眠有了更深入的了解。
这项研究为乌龟保护和饲养提供了重要的参考。
探究乌龟冬眠_小学三四年级记事
探究乌龟冬眠
探究乌龟冬眠
袁婷
今天，我们小桔灯作文做了一次实验：探究乌龟冬眠。
一进教室，就看见老师捧着一只乌龟。
我心里念叨：咦？老师这是要干嘛？老师神秘地说：“今天我们来一起探究一下乌龟冬眠。
”
这只乌龟背上的花纹像足球拼接的一样，壳硬梆梆的。
肚子上黄褐色夹杂着些许黑点，像鹅卵石一样。
它四处张望，脑袋像弹簧一样伸出来缩进去，绿豆大的眼睛警觉地观望着。
小小的尾巴是不是摇摆着，好可爱的小乌龟啊！
老师拿出来一个保温水瓶，水平里面装着冰块：“让我们来创造个人工冬天吧！”说完，便拿起水瓶往小乌龟的玻璃屋里面倒下冰块，小乌龟被这突如其来的冰雹吓得四处逃窜，冰块堆积在小乌龟的周围。
渐渐的，小乌龟开始耷拉着脑袋，缩着头，后脚也渐渐缩进壳里面，一动不动，像病了一样，昏昏沉沉的。
老师告诉我们，乌龟开始冬眠了。
“想唤醒冬眠的小乌龟吗？”话音刚落，同学们就议论纷纷，怎么才能让乌龟苏醒过来呢？把乌龟放到太阳下晒一下？把乌龟从冰块里拿出来？老师拿来一杯温水，把玻璃屋里面的冰块倒掉，再往玻璃屋倒入一点温水，小乌龟身边都是温暖的水。
慢慢的，小乌龟又开始动了起来，睡眼朦胧地睁开眼睛，脑袋往外探出来，脚也伸了出来，开始爬动起来。
哈！它醒了，正在快乐地找食物呢！似乎还在向我们
问好。
这个实验让我们明白了生活中处处都是有学问的，只要你细心观察，你一定会有所发现。
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第二站：点灯——闪闪闪
寿命长
了 解 吗 ？
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“瞌睡虫” 动作慢 甲壳坚硬
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颈
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头 身子 尾
四肢
五年级上册Байду номын сангаас文作文ppt情景作文系列 探究乌 龟冬眠 （部编 版）
小小的脑袋，身上穿了一副坚硬的“盔甲”， 短短的尾巴显得格外乖巧，四只又肥又又短的 脚，上面有五个锋利的“指甲”。
脑袋像弹簧一样伸缩， 眼睛睁得大大的，尾巴 不时地摇摆。
好奇
耷拉着脑袋，缩 着头，后腿也缩 进壳里，一动不 动。
脑袋往外探， 慢慢伸出腿， 眼睛左瞧瞧， 右瞧瞧。
病了一样， 昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，
五年级上册语文作文ppt情景作文系列 探究乌 龟冬眠 （部编 版）
放在一起相互比较的一种写作手法。
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第三站：引路——碰碰碰
《探究乌龟冬眠》
1.老师是用什么方法让乌龟冬眠的？ 2.不同阶段，小乌龟各有什么特点，有哪些不同？ . 3.读了这篇文章，你有什么想法？
五年级上册语文作文ppt情景作文系列 探究乌 龟冬眠 （部编 版）
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第四站：飘香——乐乐乐
身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划， 岸上慢慢爬。
《小乌龟冬眠》-幼儿园幼儿观察记录
晨间来园小赵很早就来园他和小灏看到我在给自然角的花浇水走很有礼貌的说:“曹老师早”“你在干?”我说:“我在给小花浇点水啊”跟在我的旁边仔细的看我给小花浇水突然小灏大声地说:“老师乌龟怎么不动了死了”说着的目光转向了小乌龟小赵看了看说:“不对小乌龟死它要冬眠了”小灏在旁边说:“冬眠”小赵说:“妈妈给我讲过冬天时小乌龟要冬眠睡上冬天她现在不动了要冬眠了”小灏忙问:“小乌龟怎么冬眠啊?”小赵说:“乌龟埋在沙堆中”小灏说:“这里沙子啊怎么办?”小赵说:“妈妈说缸里的水倒再用布把乌龟包起来就可以了说着两人就到教室的手工区找来了布在我的帮助下一起给小乌龟铺上了“被子”穿上了“棉衣”过冬了
案例分析:
上面两位幼儿的对话看似平常仔细分析你就会这两位幼儿都对自然角很感兴趣喜欢关注自然角里动植物的从案例中小赵从聪明的、知识面较广的孩子从孩子的语言中能在家中小赵的妈妈很注意孩子自然科学知识的积累正妈妈做得比小赵对科学很感兴趣在案例中小赵才质疑小灏说小乌龟死的能很有自信的说出小乌龟在冬天冬眠的小赵还将妈妈告诉他怎样帮助小乌龟过冬的方法告诉小灏
从案例中我也反思出平时也要多对幼儿自然科学的教育多帮助幼儿积累这的知识有时候自然科学小幼儿很喜欢的的兴趣的。
观察乌龟冬眠个人总结
观察乌龟冬眠个人总结引言乌龟是一种爬行动物，常见于陆地和水域。
冬季，乌龟一般选择进入冬眠状态，以适应寒冷的环境。
近日，我进行了乌龟冬眠的观察和研究，并总结了以下相关内容。
乌龟冬眠的现象冬季来临时，乌龟的活动逐渐减少并最终停止。
乌龟会选择一个适合的地方，通常是地下洞穴或水底的泥土中，准备进入冬眠。
一旦乌龟进入冬眠状态，它的新陈代谢会显著减慢，呼吸和心跳也会变得很缓慢。
乌龟会在这个状态下度过整个冬季，等待春天的到来。
乌龟冬眠的原因乌龟冬眠的主要原因是适应环境。
冬季的气温低，食物稀缺，适合乌龟进行正常的活动和生存的条件有限。
通过进入冬眠状态，乌龟可以将能量储存起来，以应对恶劣的环境。
此外，冬眠还可以减少乌龟的代谢需求，使其能够在冬季维持生命。
乌龟冬眠的生理变化在冬眠期间，乌龟的体温会逐渐下降，直至接近环境温度。
呼吸和心跳变得很缓慢，并且身体的活动水平达到最低点。
乌龟的代谢也会明显降低，几乎停止消耗能量。
此外，乌龟的肌肉会变得松弛，以便更好地保存体能。
乌龟冬眠的影响乌龟冬眠对其身体有重要的影响。
首先，冬眠可以帮助乌龟节约能量，避免能量消耗过快。
这对于乌龟在冬季求生是至关重要的。
其次，冬眠有助于乌龟调整自己的生理机能，以适应寒冷的环境。
这样一来，乌龟在冬眠期间不容易受到外界环境的影响。
最后，冬眠还可以帮助乌龟在春天醒来时，以最佳状态迎接新的生活和繁殖季节。
乌龟冬眠的保护乌龟冬眠期间比较脆弱，需要我们的保护和关注。
首先，我们应该为乌龟提供一个合适的冬眠环境，如土壤温度稳定、湿润的地方。
其次，我们应该避免频繁干扰乌龟的冬眠，避免它们被惊醒。
如果必须干涉，务必轻柔且小心地进行。
最后，我们应该提供丰富的食物和水源，以便乌龟在冬眠结束后能够快速恢复健康。
结论乌龟冬眠是一种自然的适应策略，使乌龟能够在寒冷的环境下生存。
通过观察乌龟冬眠，我深入了解了乌龟的生理变化，以及冬眠可能对乌龟产生的影响。
作为人类，我们应该尊重并保护乌龟的冬眠过程，以确保它们能够在春天焕发生机。
我发现乌龟会冬眠作文
我发现乌龟会冬眠作文篇一《我发现乌龟会冬眠》哎呀呀，说起乌龟会冬眠这事儿，我可太有感触了！我家就养了一只小乌龟，那家伙平时慢悠悠的，可逗了。
有一年冬天，我突然发现小乌龟不咋爱动了，我就奇了怪了，这是咋滴啦？我还寻思它是不是生病了呢。
我就各种担心啊，“哎呀，小乌龟你可别吓唬我呀，你这是咋了呀？”我天天观察它，后来才知道，原来这家伙是冬眠了呀！我就想啊，这乌龟冬眠可真神奇。
它就像个小懒虫一样，找个角落一趴，呼呼大睡。
我有时候都有点羡慕它，能睡那么久。
我就想，我要是也能冬眠该多好啊，冬天那么冷，我也找个地方睡一觉，等春天来了再出来。
嘿嘿，那多爽啊！不过呢，我又有点担心它。
它在冬眠的时候会不会饿呀？会不会冷呀？我就给它准备了好多好吃的，还把它的小窝弄得暖暖的。
也许它根本不需要我这么操心呢，人家自己就能照顾好自己，我这不是瞎操心嘛！但是我觉得吧，既然养了它，就得对它负责呀。
我看着它在那冬眠，有时候还会想，它会不会做梦呀？它梦里会有什么呢？是好吃的食物，还是好玩的地方？哎呀，我这脑洞也是够大的了。
你们说，乌龟冬眠这事儿是不是挺有意思的？我觉得我发现了一个大秘密呢！篇二《我发现乌龟会冬眠》嘿，你们知道吗？我发现乌龟会冬眠！这可真是让我又惊又喜啊。
我养的那只小乌龟，平时挺活泼的呀，在缸里爬来爬去的，有时候还会伸出小脑袋瞅瞅我。
可是一到冬天，它就变了个样儿。
有一次，我好几天都没看到它动了，我心里那个慌啊，“哎呀，我的小乌龟不会死了吧？”我着急地去看，结果发现它缩在壳里一动不动。
我当时真的吓坏了，差点哭出来。
后来我查了资料才知道，原来它是在冬眠呢。
这可真神奇啊，就像变魔术一样。
我就琢磨着，这乌龟冬眠到底是咋回事呢？它们为啥要冬眠呢？难道是冬天太冷了，它们懒得动了？还是它们想节省体力呀？我觉得可能都有吧。
我有时候看着它冬眠的样子，就忍不住想逗逗它。
我会轻轻敲敲它的壳，说：“喂，小乌龟，醒醒啦！”当然啦，它才不会理我呢，继续睡它的大觉。
小班科学教案乌龟冬眠
小班科学教案乌龟冬眠小班科学教案：乌龟冬眠引言：冬季是一个大自然的睡眠季节，许多动物为了适应寒冷的环境而进入冬眠状态。
今天我们要研究的主题是乌龟冬眠。
乌龟是一种爬行动物，它们在冬天会通过冬眠来保护自己。
让我们一起来探索乌龟冬眠的奥秘吧！一、什么是冬眠？冬眠是一种动物为了适应寒冷气候而进入的一种休眠状态。
在冬眠期间，动物会降低体温、呼吸和代谢率，减少能量消耗。
这种休眠状态有助于动物度过寒冷和缺少食物的冬季。
二、乌龟的冬眠乌龟是一种变温动物，它们的体温会随着环境的变化而改变。
在冬季，气温下降会导致乌龟的体温下降，从而触发它们进入冬眠状态。
乌龟冬眠的时间通常在十月至次年三月之间，具体时间会根据地区和品种的不同而有所差异。
三、乌龟冬眠的准备工作1. 寻找地点：乌龟在进入冬眠前会寻找安全和适合的地点。
它们通常选择土壤深处、地下洞穴或者湖底等地方。
这些地方能提供恒定的温度和保护乌龟避免遭受捕食者的攻击。
2. 储备能量：为了在冬眠期间维持自己的生命活动，乌龟会积累足够的营养储备。
在冬眠前，它们会大量进食，消耗并储存足够的能量。
3. 准备身体：乌龟的身体在进入冬眠前会经历一系列的变化，准备好冬眠状态。
它们会停止进食，排空肠道，降低体温和代谢率，以及减慢呼吸频率。
四、乌龟冬眠的好处乌龟冬眠的好处主要有以下几点：1. 节约能量：冬眠期间，乌龟的身体处于休眠状态，能量消耗减少，从而节约生命能量。
2. 应对寒冷：乌龟冬眠能够帮助它们在寒冷的冬季中生存下来。
冬眠状态下，乌龟大大降低了体温，减少了对外界气温变化的敏感度。
3. 避开食物短缺期：冬季食物资源相对较少，乌龟冬眠可以帮助它们度过食物短缺期，等到温暖的春天重新出来觅食。
五、冬眠醒来乌龟在冬眠期结束后会醒来。
它们会重新活跃起来，返回到正常的生活状态。
然而，乌龟的醒来不是一蹴而就的，它们需要一些时间来恢复正常的活动和代谢水平。
结论：通过学习乌龟冬眠，我们了解到这种自然休眠状态对乌龟生存具有重要意义。
中班科学教案乌龟冬眠
中班科学教案乌龟冬眠中班科学教案：乌龟冬眠一、课堂引入教师可以向幼儿们提问：“你们知道乌龟在冬天会做什么吗？”或者使用图片展示乌龟在冬天的样子，引起幼儿们的兴趣，并激发他们的好奇心。
二、知识讲解1. 乌龟是冷血动物，它们会随着季节的变化而做出相应的行为。
当气温开始逐渐变冷的时候，乌龟就会进入冬眠状态。
2. 冬眠是一种动物为了适应寒冷而进入的休眠状态，它可以帮助乌龟节省能量，并让它们在寒冷的冬天里生存下来。
3. 冬眠期间，乌龟的心跳和呼吸都会变得非常缓慢，它们几乎不会活动，就像是在睡觉一样。
4. 乌龟会选择一个安全的地方来进行冬眠，比如在土壤中挖一个洞，或者藏在树木或岩石下面。
5. 冬眠期间，乌龟的体温会下降，它们的新陈代谢也会变得非常缓慢。
它们不需要进食，因为它们的身体是靠之前储存的能量来维持生命的。
6. 冬眠通常会持续数周甚至几个月，直到气温开始回暖，乌龟才会苏醒过来。
三、实践活动1. 游戏环节为了更好地让幼儿们了解乌龟冬眠的过程，可以设置一个模拟冬眠的游戏环节。
教师在教室里设置一个仿真的乌龟窝，幼儿们可以扮演乌龟，蜷缩在窝里进入冬眠状态。
同时，教师可以模拟不同季节的气温变化，引导幼儿们观察和感受乌龟冬眠的变化。
2. 观察实验准备一些塑料模型乌龟，设置不同的温度环境，观察乌龟在不同温度下的反应。
比如，将乌龟放在冷水中观察其活动和反应，再将乌龟暴露在较高温度下观察其行为。
通过观察，帮助幼儿们理解乌龟的适应能力和冬眠行为。
四、艺术创作1. 画画活动给幼儿们提供画纸、彩色笔、彩色纸等材料，引导他们画出自己理解的乌龟冬眠的场景。
可以鼓励幼儿们运用自己的想象，在画面中表达乌龟的冬眠过程和环境。
2. 手工制作使用可塑性的材料，如橡皮泥或黏土，让幼儿们手工制作乌龟模型。
在制作的过程中，教师可以与幼儿们交流关于乌龟冬眠的知识，引导他们运用自己的想象力创造出冬眠中的乌龟形象。
五、总结归纳在本节课中，我们学习了乌龟的冬眠行为。
小班科学教案乌龟冬眠了
小班科学教案乌龟冬眠了【封面】小班科学教案：乌龟冬眠了【引言】冬天是一个大自然的魔法季节，动物们都会采取不同的方式来适应寒冷的季节。
而乌龟作为一种爬行动物，在冬天会选择进入冬眠状态，来度过寒冷的冬天。
本篇文将介绍乌龟冬眠的一般情况，以及如何在小班科学课堂上教授相关内容。
【正文】一、乌龟冬眠的基本情况在冬天来临之前，乌龟会感应到温度和日照时间的下降，这时它们就会开始准备冬眠。
乌龟冬眠的时间通常会持续几个月，具体取决于乌龟的物种、所处地理环境以及气温。
冬眠期间，乌龟的新陈代谢减慢，几乎停止了进食和消化活动，体温降低到与外部环境相适应的温度。
乌龟会找到一个安全的地方，例如海底沙滩、泥土或者洞穴中进行冬眠。
为了保护自己，乌龟会将四肢和头部收入到壳内，形成一个坚固的防护壳。
二、教授乌龟冬眠的科学内容1.引发学生对乌龟冬眠的兴趣介绍乌龟的特点、外形和行为习性，引发学生对乌龟冬眠的好奇心。
可以准备一些乌龟的图片或者实物模型，让学生观察和感受乌龟的外貌特征。
2.探索乌龟冬眠的原因讲解乌龟冬眠的原因，即适应环境的需要。
引导学生讨论乌龟为什么会冬眠，为什么要找一个安全的地方进行冬眠。
3.了解乌龟冬眠的过程介绍乌龟冬眠的过程。
通过图片和课堂模拟实验，模拟乌龟冬眠的场景和方式。
可以准备一些模拟乌龟冬眠环境的盒子，并在其中放入泥土等。
让学生亲手将模型乌龟放入盒子中，观察乌龟收缩身体的情况。
4.了解乌龟冬眠后的重要特点讲解乌龟冬眠后的一些特点，例如新陈代谢减慢、停止进食等，并引发学生思考这些特点对乌龟的生存有什么作用。
5.保护乌龟的生活环境强调保护乌龟的生活环境的重要性，以及人类应该如何保护野生乌龟。
鼓励学生爱护动物，不随意捕捉野生乌龟，不买来乌龟作为宠物。
可以组织学生参与一些环保活动，如清理湖泊或海滩等。
【结尾】乌龟冬眠作为大自然中神奇的现象，为我们提供了一个很好的教学素材。
通过介绍乌龟冬眠的基本情况，通过与学生亲身参与的教学方式，我们可以激发学生的科学兴趣，让他们对动物的生命方式和生存环境有更深入的了解和关注。
五年级上册情景三16课教案：探究乌龟冬眠与其生存环境的关系
五年级上册情景三16课教案：探究乌龟冬眠与其生存环境的关系为了更好地了解乌龟及其生存环境和习性，五年级上册情景三16课“探究乌龟冬眠与其生存环境的关系”将带领学生们深入了解乌龟的日常生活和生存环境，通过观察、实验和思考，让学生们感受到生物与环境间的紧密联系，并引导他们从保护生态环境的角度出发，共同促进可持续发展。
一、教学目标1.了解乌龟的基本知识，包括其外形特征、生活习性和生命周期等。
2.了解乌龟的生存环境，并知道不同环境条件下的乌龟会有哪些不同的表现和生理变化。
3.掌握乌龟冬眠的基本概念和特点，了解其与环境条件的关系。
4.通过实验和观察，逐渐培养学生的科学探究能力和观察能力。
5.引导学生从爱护动物的角度出发，了解如何保护乌龟及其生存环境。
二、教学重难点1.难点：乌龟的生存环境对其生存和生理状态的影响。
2.重点：乌龟冬眠的基本概念和特点。
三、教学准备1.乌龟、鱼缸等。
2.实验设备：洒水壶、温度计等。
3.图片和视频资料：关于乌龟的生活习性、生命周期、生存环境等。
四、教学步骤1. 导入环节通过图片和视频资料，引导学生认识乌龟，了解其外形特征、生活习性和生命周期等。
2. 学习乌龟生存环境通过图片和视频资料，引导学生认识不同生态环境中的乌龟，如河流、湖泊、池塘等。
让学生了解这些环境对乌龟的生存和生理状态产生的影响。
3. 讨论乌龟冬眠的特点和关系讨论乌龟冬眠的基本概念，引导学生思考乌龟为何冬眠以及冬眠对乌龟的生理状态产生何种影响。
4. 实验探究乌龟的冬眠状态将乌龟放入鱼缸中，通过加水、调温等方法模拟不同季节中的环境情况，观察乌龟的反应并记录数据，以探究乌龟的冬眠状态及其影响因素。
5. 总结讨论让学生将实验数据进行比较分析，从中得出结论，讨论环境对乌龟冬眠及生存状态的影响，并提出保护乌龟和生态环境的建议。
五、教学评估1. 通过教师观察和问答等方式，考察学生对乌龟及其生存环境和冬眠特点的掌握情况。
2. 通过实验结果和讨论方案，考察学生观察和归纳总结的能力，以及分析问题和解决问题的能力。
五年级上册语文作文课件情景作文系列探究乌龟冬眠人教
寿命长
“瞌睡虫” 动作慢 甲壳坚硬
了 解 吗 ？
头
身子
颈
尾
四肢
小乌龟夏天也会冬眠吗？
病了一样，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ昏沉沉的。
脚，上面有五个锋利的“指甲”。
脑耷袋拉往 着外脑探袋，，慢缩慢着伸头出，腿后，腿眼也睛缩左进瞧壳瞧里小，，右一小瞧动的瞧不。动脑。袋，身上穿了一副坚硬的“盔甲”，
合理的运用想象和联想，并写出自己的短想法短和的感受尾。巴显得格外乖巧，四只又肥又又短的
眼睛睁得大大的，尾巴
第脑二袋站 往：外点探灯，慢—慢—伸闪出闪腿闪，眼睛左瞧瞧不，右时瞧地瞧。摇摆。
第二站：点灯——闪闪闪
放在一起相互比较的一种写作手法。
耷拉着脑袋，缩 着头，后腿也缩 进壳里，一动不 动。
脑袋往外探， 慢慢伸出腿， 眼睛左瞧瞧， 右瞧瞧。
脑袋像弹簧一样伸缩，眼睛睁得大大的，尾巴不时地摇摆。 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，
脑袋往外探，慢慢伸出腿，眼睛左瞧瞧，右瞧瞧好。奇
身体花绿，走路弯曲，洞里进出， 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，
病了一样， 昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
耷拉着脑袋，缩着头，后腿也缩进壳里，一动不动。
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面， 放在一起相互比较的一种写作手法。
《探究乌龟冬眠》
情境作文 系列
探究乌龟冬眠
病了一样，昏昏沉沉的。 放在一起相互比较的一种写作手法。 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 脑袋像弹簧一样伸缩，眼睛睁得大大的，尾巴不时地摇摆。 老师是用什么方法让乌龟冬眠的？ 病了一样，昏昏沉沉的。 耷拉着脑袋，缩着头，后腿也缩进壳里，一动不动。 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 不同阶段，小乌龟各有什么特点，有哪些不同？ . 第四站：飘香——乐乐乐 第二站：点灯——闪闪闪 脑袋往外探，慢慢伸出腿，眼睛左瞧瞧，右瞧瞧。 注意运用对比的手法抓住冬眠前、中、后各阶段特点； 身体花绿，走路弯曲，洞里进出， 小乌龟夏天也会冬眠吗？ 脑袋像弹簧一样伸缩，眼睛睁得大大的，尾巴不时地摇摆。 没有脚，没有手，背上房子到处走， 耷拉着脑袋，缩着头，后腿也缩进壳里，一动不动。 小乌龟夏天也会冬眠吗？ 第四站：飘香——乐乐乐 脑袋往外探，慢慢伸出腿，眼睛左瞧瞧，右瞧瞧。 病了一样，昏昏沉沉的。 小乌龟夏天也会冬眠吗？ 一、题目：《探究乌龟冬眠》 耷拉着脑袋，缩着头，后腿也缩进壳里，一动不动。
情景作文《乌龟冬眠》学作文 名师教案
教学目标：1、学生能够按一定顺序仔细观察，抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。
2、在写作时采用对比的手法，并表达自己的真情实感。
3、培养学生不断探索的精神。
教学重点：学生能够按一定顺序仔细观察，抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。
教学难点：在写作时采用对比的手法，并表达自己的真情实感。
教学准备：保温桶纸盒子乌龟
师：今天老师给大家带了一个可爱的小礼物，如果大家想知道是什么，首先要过老师的谜语大关哟，哪位同学猜得又快又多又准，他就可以第一个目睹小礼物的庐山真面目，大家准备好了吗？
生：准备好了。
1.身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙）
2.身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划，岸上慢慢爬。（龟）
（可以任选一题）
第五站：摘桔收果——笑笑笑
1、初步自评：学生自读习作，进行自评自改，提醒注意字词句的正确通顺，段落意义的完整，开头结尾的完善等等
2、小组互评：
a小组互评之前教师进行点评示范，教师点评两篇有代表性的学生习作，可以从语言、结构、构思、选材、立意等方面进行，以鼓励赞扬为主；
b把学生分为每四人或两人一组，每一组指定一名组长。组内作文进行交叉批改：可以修改不通顺的句子，可以把不当之处划出来或改成正确的，甚至可以写下自己对某一句、一段的感想，最后，再写上点评者的评语，签上点评者的名字。
生：小乌龟有四只又肥又短的脚，上面有五个锋利的“指甲”，似乎能把人抓出血来。一只尾巴拖在地上，不时地左右摇摆着，看上去既笨拙又可爱。
师：观察地很仔细。
同学边说，老师边板书：
乌龟冬眠
冬眠前
外形（头、颈、身、尾、四肢）
动作
神态
师：大家刚才说的都很好，不过老师要提醒大家，在描述小乌龟的外形时一定要按照一定的顺序，不能看到哪说到哪，可以从前到后来说也可以从后往前说，这样就说的比较清晰，让人一听就明白。现在在来看看，（把保温桶打开，里面是半桶亮晶晶的冰块，把小乌龟放进保温桶里），这个时候小乌龟有什么变化呢？一定要仔细地观察哟。
[乌龟冬眠吗]乌龟冬眠
![[乌龟冬眠吗]乌龟冬眠](https://img.taocdn.com/s3/m/3bd6bb96dc88d0d233d4b14e852458fb770b3811.png)
[乌龟冬眠吗]乌龟冬眠(1) [乌龟冬眠]关于乌龟冬眠的作文篇一、乌龟冬眠最近，我家的乌龟不吃东西了，也不怎么爬了，这是为什么呢？我想起前几天，我喂它时，它吃得太猛，一口咬住了牙签，我怕它把牙签吃掉，把牙签往上一提，它被吊到了空中，可能嘴被牙签戳破了。
我把这事告诉了妈妈，妈妈说：“肯定是你把乌龟的嘴戳破了，发炎了，应该吃点药。
”我以为妈妈开玩笑，就说：“乌龟不吃药。
”我又想：天气冷了，乌龟会不会被冻成这样的。
我打电话给妹妹，电话刚通，我就迫不及待地问：“二姨，我家的乌龟怎么几天不吃东西，也不爬了呢？”二姨说：“肯定是要冬眠了。
”我又问：“那你家的乌龟怎么样了？”二姨回答：“和你家的一样。
”挂了电话，我自言自语：“唉，我怎么忘了乌龟是要冬眠的呀(2) [乌龟冬眠]乌龟冬眠探究实验作文今天的作文课上，我们做了一个小实验——探究乌龟冬眠。
一上课，老师就神秘地拿出一只可爱的小乌龟。
你瞧，它很悠闲地眯着着眼睛，一副没有睡醒的样子。
有的同学提议把它放在窗台上晒一晒，果然奏效，小乌龟把头伸了出来，绿豆般的小眼睛滴溜溜地转着，伸出的四肢在不停地划着，好像在查看周围的环境有没有危险。
见小乌龟苏醒了，老师就把它放进了一个盛有冰块的盒子里。
起初，小乌龟在里面乱扑腾，用爪子使劲地拨着冰块，好像在游泳，那样子真的好像一位勇士。
突然，它一下子滑进了冰块下的清水里，小乌龟的嘴不停张着，好像在说着：救命呀!我被困到水里了去啦!哈哈，原来它是一个胆小鬼呀!不一会儿，小乌龟的眼眼慢慢地闭上了，四肢一动不动，好像被冻僵了似的。
我真的有些担心了，可老师告诉我们，小乌龟已经开始冬眠了。
我心想：小乌龟真神奇呀，在夏天也能冬眠!那就让它安安静静地做个好梦吧!随后老师让我们查阅了相关资料，我终于明白了，原来只要温度在12摄氏度以下，即使是夏天乌龟也可以冬眠的。
动物世界真是太神奇了!(3) [乌龟冬眠]会冬眠的动物作文100字会冬眠的动物作文100字篇秋天到了，白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，深林里静悄悄的。
小乌龟冬眠了作文精选
小乌龟冬眠了作文今天，我们在作文课上做了一次有趣的实验——探究小乌龟冬眠。
实验开始了，只见老师拿出来一只小乌龟，我们哗地都围了过来。
这只小乌龟真可爱呀，脑袋小小的，身上穿了一副绿色硬盔甲，尾巴短短的，四只又肥又短的脚支撑着它那看似笨重的身体，脚上面有五个似弯刀一样锋利的指甲，显得既凶猛又可爱。
老师把乌龟放到桌子上，一开始乌龟胆小地把头缩进去，慢慢地它就放松了，眼睛睁得大大的，尾巴不停地摇摆，脑袋像弹簧一样伸缩，好似在和我们玩游戏。
老师把它放进一个小盒子里，又在里面加了五六个冰块。
过了一会儿，小乌龟一动也不动了，像病了一样，昏昏沉沉的。
看到它变成了这个样子，我们不由地担忧起来。
老师见到我们一个个紧张的表情，笑呵呵地说：没关系的，此时小乌龟正在冬眠呢。
我们的心终于放下了，静静地看着小乌龟冬眠。
过了一会儿，老师把小乌龟捞了出来，放在一个纸板上，可它仍在睡着。
我们好奇地盯着它，耐心地等待它慢慢地苏醒。
几分钟过去了，小乌龟终于苏醒过来了，只见它脑袋往外探了一探，然后又慢慢地伸出腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好似在说：啊，好舒服的一觉呀!小乌龟的冬眠可真有意思，通过这次实验，我知道了小乌龟在摄氏12度以下就会开始冬眠的。
今天的作文课上，老师和我们一起做了一次有趣的实验——探究小乌龟冬眠。
一上课，老师就拿出一只非常可爱小乌龟，龟壳大大的'，脑袋小小的，四肢短而有力。
我忍不住用手碰了碰它的头，这家伙一下子把头缩回去了，呵呵，原来这是一只胆小的缩头乌龟啊！老师把小乌龟放进了盛有冰块盒子里，让同学们围着观察。
我们静静地看着，只见它半缩着头，紧闭着双眼，前腿半伸着，后腿缩进龟壳里，样子很奇怪，也很滑稽。
刚刚看上去还那么活泼可爱的小乌龟，现在怎么耷拉着脑袋了呢？是生病了吗？看着小乌龟一动也不动，我有些紧张了，有同学小声地说：“它已进入冬眠了……〞哈哈，这家伙原来是开始睡觉了。
看着它那酣酣入睡的样子，我心想：小乌龟会做什么美梦呢？是梦见一块儿香喷喷的肉，还是一片暖洋洋的沙滩？过了一会儿，老师把小乌龟从盒子里拿了出来。
中班科学教案乌龟过冬
中班科学教案乌龟过冬中班科学教案：乌龟过冬一、教学目标：1. 了解乌龟过冬的方式和原因。
2. 能够描述乌龟过冬的过程和变化。
3. 培养学生的动手操作能力和观察力。
二、教学准备：1. 图片或绘本相关素材。
2. 乌龟模型或真实乌龟。
3. 温度计、水浴。
三、教学过程：1. 导入新课：老师可以制作一幅关于乌龟过冬的图片或使用乌龟绘本进行导入。
引起学生对乌龟过冬的兴趣，激发他们的好奇心。
2. 探究乌龟过冬：介绍乌龟过冬的方式和原因：冬天天气寒冷，水温下降，乌龟需要找到一个安全的环境来度过冬天。
乌龟会进入冬眠状态，这是一种生理反应。
和学生一起讨论乌龟为什么要过冬，它们如何过冬。
鼓励学生提问，并与他们一起探索如何回答这些问题。
3. 展示乌龟过冬的过程：使用图片或乌龟模型进行示范。
解释乌龟过冬的过程，并引导学生观察乌龟在过冬前后的变化。
4. 实际操作：将学生分成小组，每组提供一个乌龟模型或实际乌龟。
给学生提供一个温度计和一个小水浴，让他们模拟乌龟过冬的环境。
每个小组将观察温度计在不同温度下的变化，并记录下来。
学生可以通过观察温度计的变化来了解乌龟在过冬中会经历的环境变化。
5. 总结与展示：邀请学生分享他们观察到的乌龟过冬的变化和发现。
让他们用自己的语言描述乌龟过冬的过程。
通过观察和讨论，学生可以完全理解乌龟过冬的方式和原因。
教师可以总结全班观察结果，强调乌龟过冬的重要性和生物适应环境的能力。
四、拓展活动：1. 观察其它动物过冬的方式，如熊、蝴蝶等。
2. 带领学生参观相关展览，了解更多关于乌龟的知识。
3. 骨骼模型或图表练习，巩固学生对乌龟骨骼结构和适应环境的理解。
五、课后作业：请学生回家观察家中宠物乌龟的过冬情况，并与家长讨论乌龟过冬的方式和原因，写下自己的观察结果。
六、教学评价：观察学生在实际操作中的认真程度和观察力，检查学生对乌龟过冬知识的理解程度。
评估学生是否能够用简洁、准确的语言描述乌龟过冬的过程和变化。
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小乌龟夏天也会冬眠ຫໍສະໝຸດ ？头身子颈
尾
四肢
实用文档
听到小乌龟夏天也会冬眠时心里是怎么想
老师，冬眠不就是在冬天睡觉吗？夏天怎么会冬眠呢？ 老师，难道你会变魔术吗？小乌龟受了你的魔法，就 会在夏天冬眠？
……
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，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子
这只小乌龟非常可爱，大大的龟壳，小小的 脑袋，还有有力的四肢。我用手碰它的头，它一下子 就把头缩了回去，呵呵，原来这是一只胆小的乌龟啊！
2.看一看，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子的呢？ （可以从小乌龟的外形及动作、神态等来介绍。）
3.老师用什么方法让小乌龟冬眠？小乌龟是怎样冬眠的， 冬眠时又是什么样子的？当你看到乌龟冬眠时，又想到了 些什么？（抓住小乌龟的动作及神态大胆地展开想象来写）
4. 短暂的冬眠旅程结束了，冬眠后的小乌龟又是怎 样的呢？好像在说什么？（神态、动作）现在你知道 小乌龟冬眠的秘密了吗？ 5. 结尾：这节课有趣吗？实用它文档带给了你怎样的收获？
小乌龟爬得好像有点累。
小乌龟刚才看上去还那么活泼可爱，怎么现在耷拉着 脑袋了呢？是生病了吗？ 小乌龟好像冻僵了似的，一动不动。
小乌龟冬眠的姿势可有趣了，它半缩着头，紧 紧闭着双眼，把自己也缩进壳里，前腿半伸着，样子 很奇怪，也很滑稽。
小乌龟趴在冰块里，好像病了一样，一会儿头、 脚、尾巴全部缩到壳里，一动也不动。
脑袋往外探， 慢慢伸出腿， 眼睛左瞧瞧， 右瞧瞧。
神态 感想
好奇
病了一样，
昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面， 放在一起相互比较的一种写作手法。
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作文提纲：
题目：探究乌龟冬眠的秘密
1.用你喜欢的方式开头，告诉大家今天你们将做一 个什么实验？例如：开门见山法。
老师说：“冬眠不是一般的睡眠，是因为温度低造成的。当温度低于 15摄氏度时，小乌龟就冬眠了，等到气温回升，他们又会苏醒过来”
小乌龟在冬眠的时候不吃也不喝，可真是神奇呀！大自然里还有许许多多 有趣的东西等待我们不断去探究。 实用文档
探究乌龟冬眠
的秘密
今天我们在课堂上做了一个有趣的实验，那就是观察小乌龟是怎样 过冬的。你一定很奇怪吧，在夏天怎么能观察到小乌龟冬眠呢？呵呵，你先别 急，我们老师可想出了一个妙招，那就是用冰块。
小乌龟非常可爱，它有一身褐色的皮肤，小小的脑袋像弹簧一样可以 伸缩，小而有神的眼睛好奇的打量着周围世界，他的身上还穿着一层厚厚的深 褐色的“盔甲”，短短的尾巴左摇右摆，真有趣。
老师把可爱的小乌龟放进了装着冰块的保温桶里，我们全班同学都不 禁为小乌龟担心起来，这么多冰块，小乌龟能受得了吗？只见刚才还活蹦乱跳 的小乌龟行动越来越迟缓，慢慢地连眼睛也闭上了。哦，小乌龟要冬眠了！只 见它缩着头，把自己的后腿也缩进壳里，前腿半伸着，趴在冰块上一动不动。 它的样子太有趣了，小乌龟一定在做着美梦吧！后来，刘老师把小乌龟从保温 桶里拿出来放在太阳下面，小乌龟慢慢睁开双眼，探头探脑的四处张望，好像 正在奇怪，这一觉怎么这么短呀！
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你看到乌龟冬眠时，又想到了什么呢？
小乌龟会做什么美梦呢？是梦见了一块儿香喷喷的肉， 还是一片暖洋洋的沙滩？
小乌龟在冬眠时不会饿，也不会渴吗？当它这 样不吃不喝地睡了一个冬天后，它会醒来吗？
大自然中的青蛙、刺猬、乌龟、蝙蝠等许多动 物都会冬眠，可是人为什么不能冬眠呢？每当寒冷冬 天到来时，我就希望自己也像那些冬眠的小动物一样， 什么都不干，不用起床，不用上学，美美地睡上一大 觉多好。
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短暂的冬眠旅程，大家看看小乌龟冬眠
小乌龟慢慢地伸出了短小的四肢，小脑袋也往外探， 绿豆一样的小眼睛左瞧右瞧，似乎刚睡醒一样。
小乌龟结束了它短暂的冬眠旅程，在太阳的照射下慢 慢张开了眼睛，好像肚子很饿似的，四处找食。
小乌龟真神奇，不用闹钟，也不要别人叫它，当我们 把它放在暖和的地方，它就自己醒过来了，原来小动 物的身体里面都有一只奇妙的生命之钟啊！ 当阳光照在小乌龟的背上时，小乌龟动了一动，过了 一会儿，它便睁开了双眼，似乎做了一个美梦呢！哦， “冬眠”终于过去了，小乌龟的春天又来了。
小乌龟身上穿了一副坚硬的“盔甲”，“盔甲”上有 一个个六边形，好像半个小足球；小小的眼睛嵌在一 个瓜子脸上，不时对我“叭哒叭哒”地眨眼。 小乌龟有四只又肥又短的脚，上面有五个锋利的“指 甲”，似乎能把人抓出血来。一只尾巴拖在地上，不 时地左右摇摆着，看上去既笨拙又可爱。
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冰块上时，小乌龟有什么变化呢？小乌龟
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探究乌龟冬眠
对比
冬眠前
冬眠时
冬眠后
外形（头、颈、 小小的脑袋，身上穿了一副坚硬的“盔甲”， 身、尾、四肢） 短短的尾巴显得格外乖巧，四只又肥又又短的
脚，上面有五个锋利的“指甲”。
动作
脑袋像弹簧一样伸缩， 眼睛睁得大大的，尾巴 不时地摇摆。
耷拉着脑袋，缩 着头，后腿也缩 进壳里，一动不 动。