中心学校校长在教育教学工作推进会讲话

教育教学工作推进会讲话稿各位老师：大家下午好！首先请允许我代表中心学校祝各位同仁新年快乐，工作顺利，身体健康，万事如意！今天中心校在这里组织召开全乡教职工大会，主要是反思和总结这个学期半学期多以来所开展工作的得与失。

通过分析得与失，更重要的是找出我们解决问题的好办法和好措施（要试问自己半个学期以来做了些什么？有了哪些收获？不足的地方又在哪里？问题的根源又在何处？今后要从何处下手，用什么办法措施去解决好相关问题，以及怎样去制定下步工作计划等等），从而推进我乡教育教学改革进程，提升我乡教师工作能力水平和培养学生良好的学习习惯，从而提高我乡教育教学质量。

通过每月“月考”或期中测试，可以从学生考试成绩结果看出，这个学期以来教育教学工作有喜有忧。

喜的是我们中心小学教育教学管理逐步稳步发展，多数教师转变往日工作观念和工作态度，努力工作，教学成绩稳中发展；学生逐步养成了比学赶帮的学习风气，形成了良好的学习氛围。

线帕小学不改当年风气，学校各项工作令人满意。

罗朗小学教育教学工作开展的有声有色，所取得的成绩令人欣慰。

芒牙小学恢复重建工程如期完工，师生搬进了漂亮而明亮的学习环境，成功承办了我乡小学第18届冬运会。

南泥坝小学云投集团援建学生宿舍楼投入使用，解决了教师住房。

然而，通过‘月考’及中心学校到各校复检学校教师教学常规工作落实情况，仍然有个别学校校长和个别教师所做工作很不尽人意，原因可能是多方面的，但很重要的一点是我们是否真的付出了？是否真心对待和认真工作？我想中心小学、线帕小学、罗朗小学多数老师和芒牙小学、南泥坝小学个别敢说付出，但南泥坝小学和芒牙小学学校负责人及教师们及其他学校个别特殊教师你们敢说你们付出过？我想你敢说付出过，我说那你是背着良心说话，自欺欺人，要不然你就是无能之辈。

你想一想，开学来一方面组织全乡教学困难教师听骨干教师上公开课、示范课，提供了学习交流的平台；一方面中心校班子深入课堂指导教学困难教师授课，帮助教学困难教师的尽快掌握良好的教学方法，提高教学能力；其次，中心校认真了解学生的学习情况，经常地去学校了解学生学习习惯的养成。

另外，中心校班子深入班级测查学生背书情况，测查双基。

通过期中成绩和班子深入课堂测查发现，学生取得成绩不理想的原因不是学生问题，而是老师的问题，虽然部分老师已经认识到不进则退的道理，尽职尽责的在做工作，也取得了一些成绩。

而南泥坝小学教师和个别教师一直保持着原来的状态，观念陈旧，思想落后，缺乏质量意识和竞争意识，一点责任心和危机感都没有表现出来，上课没有精心准备，课堂教学水平马虎，课后没能及时认真辅导学生，上课时间不得保证，所以成绩以你所做的教学常规记录是对等的。

这个学期，我校继续以“带出一支师德高尚、勤政廉洁、业务精良、善学乐教、团结奋进的教育团队；培养一批批理想远大、文明礼貌、学会学习、勤学乐思、勇于创新的建设人才；建设一所所设施齐全、布局合理、环境优美、文化浓厚、环境育人的学习乐园；办人民群众满意教育”为奋斗目标，继续推进“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，认真贯彻执行“执行教育方针，遵循教育规律，依法治校，深化教育综合改革，加强校长、主任、教师职能，强化教学常规管理，全面提高教育教学质量”的办学思路。

充分发挥中心校的指导、服务作用，切实加强学校常规工作管理，优化教育全过程。

继续深入贯彻“办学特色年”的工作要求，力争年继续深化“内强素质，外树形象”出具有地方特色文化的教育教学工作。

以‘全面提高教育教学质量和办学效益’为宗旨，推进xx教育的整体全面发展。

以加强校园管理，抓实薄弱学校的治理，推动全乡6所学校教育的均衡发展；加强教师队伍素质建设，构建一支乐学善教、师德高尚的教师队伍；加强教学管理，推动教育质量的全面提高；加强学生管理，培养一批文明礼貌，学习成绩拔尖的学生群体；加强学校行政管理，建设一支党性高，服务水平好的学校班子；加强安全管理，构筑学校及师生生命财产的铜墙铁壁；加强后勤管理，保障师生生活为抓手，深入学习和贯彻党的十八大会议精神，加大教育改革的力度，努力实施新课程，促进素质教育，培养符合时代要求的建设型人才，办人民满意的教育。

主要要完成以下工作目标任务：1、深化学校制度化管理，推进学校管理制度化建设。

2、建设一支党性强，培养一批业务精的党员骨干教师；带出一支师德高，业务精，服务水平好的学校教育团队。

3、树立安全防范意识，抓好学校安全工作，师生投保率100%，力争学年内无安全事故发生。

4、巩固‘两基’成果，提高教育效能，学生入学率达100%，巩固率达99%，升学率100%。

5、强化教育改革，多举措提升教师业务水平，提高教育教学质量。

年内力争全乡1至5年级全科平均分80分以上，六年级统测平均成绩打x分以上，全乡总评达全县中上水平。

6、改善办学条件，提高师生生活和学习条件。

完成中心小学教师廉租房20套、校内厕所改造、面积x平方米师生食堂等工程建设，并力争年内争取中心小学教学和办公位一体化的工程项目和门卫室；继续巩固线帕小学文化建设；芒牙小学球场硬化、绿化美化香化罗朗；南泥坝的围墙和大门等附属工程建设，创建环境育人的‘花园式’学校。

加强专业学科教学设施设备、学生体育器材、学生食堂设备的添置工作，学校教育信息化。

争取中心小学和芒牙小学多媒体教室建设。

7、加强校园文化建设，提升校园文化品味，走学校内涵发展之路。

抓好校刊出版发行，师生服装统一等，学年内为中心小学申报省级文明学校自查整改，芒牙小学申报县级文明学校。

7、建设中心幼儿园，推进学前教育工作，力争学前适龄儿童入学率达99%。

8、加强学校后勤管理，为师生提供良好后勤保障。

继续抓好中心小学食堂管理，校内开办勤工俭学商品店；线帕小学勤工俭学基地收归，做好兔子和商品鸡的养殖；芒牙小学落实种菜养猪、池塘养鱼，好芒牙小学食堂管理，校内开办勤工俭学商品店。

9、完善制度，积极做好学生资助，提高教师福利，激发教职工工作激情。

今天我们在这里集中开这个会，其主要目的也就是通过分析总结学期以来我们工作中先进的工作经验和方法，更重要的是查找和剖析问题存在的原因，探寻科学解决问题的措施和办法，不是针对某人或某学校，所以参会教师们一定要结合学期初提出的工作目标任务比对自己工作，反思自我，提高觉悟，转变工作作风，能力做好本职工作。

下面，我针对学期以来做简要做总结分析：一、采取措施及办法㈠完善制度建设，加大教育改革力度，推动教育健康发展1、继续执行《xx乡中心学校教职工出勤管理办法》，严控教师工作作风。

2、加强《xx乡小学绩效工资分配实施方案》和《xx乡中心学校教育教学质量奖实施方案》修订和执行力度，重视学校管理评价和教师评价工作，进一步积极探索符合学校实情的、能推动学校教育教学工作健康发展的评价机制，确实调动每一位老师的工作热情。

3、建立符合我乡实情的人事工作制度，主要在中心小学执行实施班主任聘任工作，重组中心人事，及个别教师岗位调动。

4、深入研究学校《xx乡中心学校教学常规管理制度》、《xx乡小学课堂教学行为规范》、《xx 乡中心学校月考核实施方案》等内部管理机制，探索与课程改革相适应的学校内部管理办法，进一步规范各校制度建设，促进教育健康良性发展。

5、启动执行‘学生知识点强化记忆工作’、‘学生月考’等制度进一步做好小学生综合素质评价工作，引导全乡各校将学生综合素质评价工作用到日常教育活动中去，充分发挥学生评价的引领和指导作用。

6、重视教育宣传工作，抓好《xx乡教育》教育杂志。

各校要在教育宣传工作上进一步加大力度。

完善教育宣传的奖励制度，围绕与教育有关的热点问题，坚持正面宣传，为学校的进一步发展建立健康的舆论导向。

㈡加强德育工作，培养合格人才。

1、教师爱岗敬业，工作积极主动，初步形成质量意识，提高教师竞争意识，形成良好工作作风。

2、各校重视学生养成习惯的培养,学生逐步养成了勤学好问，文明礼貌的好习惯。

3、存在问题：①南泥坝小学教师工作态度不端正，工作积极性差；②极个别教师缺乏团结意识，体罚学生，喜好讲他人长短；③一两个教师具有吸毒倾向，早出晚归，不服管理，望悬崖勒马，否则自食其果；④不按要求完成教育教学常规工作，工作服不按规定穿；⑤部分学生学习意识差，不会自主学习；⑥文明礼貌意识淡薄。

㈢强化教学中心工作，全面提高教育质量1、全乡各校真正做到以教学为中心，全体教师树立正确的质量观，面向全体学生，真正提高学生的综合素质。

2、加强业务培训，提高教师业务素养，优化教师队伍建设。

认真落实‘走出去、请进来’的工作思路，认真组织好各类培训，提升教师适应新课程的能力和水平。

构建工作、学习、研修为一体的研修模式。

抓骨干教师和学科带头人的培养。

①2012年9月19-22日组织孔x、王x、尹x、何x、郭x5人在县教育局参加为期4天的德宏州双语教师业务培训会；②2012年10月18-19日组织中心学校班子成员、各校校长和主任到昔马交流学习；③2012年10月19—31日选派段x到昆明参加国培计划——农村幼儿教师转岗培训；④2012年10月29日-11月2日选派板x和孟x2人到西双版纳参加小学数学讲课观摩研讨会；⑤2012年11月5日-11月9日对新分配教师进行为期一周的岗前培训；⑥2012年12月13日选派中心小学校长岳元丽到陇川参加教育教学改革交流会。

3、抓好学前教育，做好学前教育与小学教育的衔接工作。

学期初分别在芒牙小学、罗朗小学招收2年学前幼儿就读，为今后学校教学质量的提高奠定了基础。

4、加强教研活动：①2012年11月7日分别在中心、芒牙组织开展教研活动；②2012年11月23日组织参加片区教研活动；③各校结合工作计划有目的的开展校级教研活动；④中心小学年级组试行集中备课。

5、加强教师教学常规管理，注重过程管理。

推行贯彻落实《xx乡中心学校月考核实施方案》。

坚持教学督查工作，中心学校坚持一月一次教育教学工作督查，引导全体教师把学校管理的重心放在学校教学常规管理上。

6、推行《xx乡中心学校学校领导班子成员周一蹲点指导制度》，及时贯彻落实中心学校周一会议精神和指导学校工作。

7、狠抓培训与管理，提高综合素质。

认真实施“五个一”工程，提升教师的教学教研能力。

即要求“每位教师每学年写一篇三千字左右的教育教学论文（或总结），参加一项继续教育，读一本好书，上好一堂汇报课，写好一本优秀教案”，使广大教师教学业务水平迅速提高，形成自己鲜明的教学特色和教学风格。

8、加强骨干教师的培养和选拨，把乡级骨干教师的培养、选拨和使用放在工作的重中之重。

充分发挥骨干教师的引领作用。

切实增强广大教师的事业心和责任感，树立新时期教师的新形象。

9、要求各学校及教师撰写工作日志，总结反省每天工作成绩、存在问题和改进措施。

㈣积极多方筹集资金，努力改善办学条件1、中心小学x套教师廉租房建设稳步推进，2013年3月份就可以入住，改善教师住宿条件；投资x万余元改建中心小学校内厕所，为师生提供便利；筹资x万元校内商店，为学校管理提供后勤保障；预计投资4万建设勤工俭学基地。