专题课程学习心得

专题课程学习心得

——科学研究与论文选题《专题课程》这门课程是由四位德高望重的老师为我们讲授不同专题的知识内容，分别为：侯学良老师的“科学研究与论文选题专题”，李金超老师的“项目评价理论及其电力应用”，刘吉成老师的“商务智能在电力供应链协同决策中的应用”和王钇老师的“大数据和云计算”。四位老师的讲授都非常精彩，我们可以从中吸收到许多未曾了解到的，或者曾经了解非常少的知识；结合四位老师的不同专题，我对侯学良老师所授专题“科学研究与论文写作”的感受颇深，当然其他三位老师所讲的内容也非常有教学意义，我们可以从中收获到许多不同特点的知识；但是我认为侯老师的专题对于学术研究最为基础，但是也是最为重要的内容，尤其是其中学术论文的选题对于我们研究生来说特别重要，以下我将就侯老师的讲授内容做详细的梳理。

1科学研究

1.1什么是科学研究？

科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。是对研究变量或指标的共同的本质的概括。科学研究的基本要素主要有研究者、研究范围对象、研究方法、研究机构、物质的辅助手段、科学研究的已有成果、社会背景等七个自变量。

科学研究起源于问题，问题又有两类：一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题；另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性，以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。

科学研究提供的对自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。

1.2科学研究的特征

（1）客观性

所谓客观性，是指研究所使用的一切方法和程序，均不受个人主观判断或无关因素的影响。主要表现在：

首先，科学研究的对象来源于客观世界，来源于人类生产、生活的现实，是客观现实的需要。

其次，科学研究的过程要求严格的客观性。科学研究是研究事实和事实的意义，用事实说明问题，从中找出规律性的东西，并且要用事实来检验我们的观点是否是客观真理，是否真正找出了规律性的东西。

再次，科学研究的结论是可以检验的，能反映一定客观规律的结论，而非主观臆断。

（2）系统性

科学研究通常采用系统的方法。系统的方法通常是以一个明确的问题开始，直到结论的获得为止。主要表现在：

首先，任何科学研究都是建立在前人研究基础之上。进行科研，首先就要掌握前人的科研成果，正如牛顿曾说过的，要“站在巨人的肩膀上”。

其次，科学研究必须注重事物之间的联系。

再次，科学研究本身就是一种系统的研究活动。教育科研按一系列规定好的步骤进行的一种有系统的科学探索，是规范化的行为方式，而不是随意、盲目、

偶然性的活动。

（3）创造性

创造性是科学研究最本质的特征，表现如下：

首先，科学研究本身就是一种创造性的活动。科研的任务是探索自然界、人类社会和思维的未知领域，发现新规律，创造新成果，从而扩大我们对某一课题的认识。

其次，科学研究需创造出新的、更加科学的方法。科研是用科学的方法去发现新的规律、发明新的具有社会价值的成果。进行科研，方法上的革新、突破很重要，“科学就是发现的方法”，新的方法的发现与创造往往能开拓研究的新领域，深化研究进程，从而获得新的研究成果。

再次，科学研究是极艰巨的创造性劳动，需要付出艰苦的努力，要有勇气和毅力克服困难，努力攻坚，才能在方法上有所突破创新，才能获得新的发现，把我们对未知领域的认识不断向前推进。

在读了研究生之后，我们就不单只是学生这一个角色，不仅要继续学习专业知识，还要参加的自己导师的项目研究当中，从项目中培养自己端正科学研究严谨的态度，锻炼学术研究能力，提高学术研究创新意识；最后把所学应用到学业结束阶段学术论文的撰写当中甚至于今后的工作实践中。

2论文选题

研究生的学习期间，除了结课考试的方式外，还要运用所学知识撰写结课论文，并在研究生的最后阶段提交一份最后的学术论文成果，在论文的撰写中，我们最先要做的就是为所写论文选一个合适的题目。

2.1学术论文

到底何为学术论文？学术论文的基本定义：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。按写作目的，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。

撰写学术论文应当注意以下几点：

（1）不是技术报告——不可以拷贝企业技术研究报告；

（2）不是研究报告——不可以拷贝完成横向的课题结果；

（3）不是系统开发——不要罗列详细具体的工作步骤而没有理论依据；

（4）不要抄袭剽窃——不允许拷贝他人成果无自己的思想；

（5）不要主观臆断——分析过程要求有理有据；

（6）不要随心所欲——对论文格式、语言、表述有严格要求；

（7）其他基本规定——如何写摘要、结果、结论以及如何引用。

学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。

学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是

必不可少的准备工作。

2.2论文选题

选题是研究工作实践的第一步，选题需要积极思考，需要具备一定的研究能力，在开始选题到确定题目的过程中，从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼提高。选题前，需要对某一学科的专业知识下一番钻研的功夫，需要学会收集、整理、查阅资料等项研究工作的方法。选题中，要对已学的专业知识反复认真地思考，并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识，从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。

论文在选题是要考虑两个问题：一是你要研究什么问题？二是为你想要研究的问题选择一个恰当有研究意义的题目。

2.2.1研究问题

选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。

对于选择研究问题可以从以下方面着手：

一、好的问题从哪里来？

研究问题的获得途径非常之广泛，有的是我们带着明确的目的大量的阅读书籍，浏览互联网以后最终确定的；也有的是不经意读到某篇文章，突发奇想，带有兴