2013学年度鹤北镇奋斗学校本研修计划

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2013——2014中学教研工作计划

贺家坡中学2013-2014学年第二学期教研工作计划一、指导思想根据学校对教研工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，进一步规范教学管理，加大教研教改力度，提高教育教学质量，促进学生全面发展，努力开创我校教学教研工作的新局面二、目标任务：1．深化“质量是生命”的意识，提高办学质量和社会声誉。

2．继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。

3．加强日常教学规范性管理，加强对教学五环节的检查。

4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。

落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。

2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每月至少进行一次，每次活动必须有主题。

（1）活动时间：各教研组每月第三周进行集中活动。

文科组：星期二理科组：星期三（2）活动形式：教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。

各教研组内全体成员逐个进行公开课，每位教师至少讲两节公开课，组内教师互评。

（3）全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行6次以上教研活动。

公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。

（4）抓好一期一次的“教研月”活动。

校本研修年度研修计划

校本研修年度研修计划推荐文章党支部个人年度工作计划热度：公司办公室年度文员工作计划范文热度：董事会年度工作计划内容热度：年度基建处党支部工作计划热度：办公室年度工作计划_综合办公室工作计划热度：为不断提高教育教学水平，如何制定年度校本研修计划?下面是店铺收集整理的校本研修年度研修计划，欢迎阅读。

校本研修年度研修计划篇一一、指导思想以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。

为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、培训目标本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育;⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式;⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式：(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

(2)组织各项教学评比。

(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：(1)听课、评课和集体备课。

(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。

各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

(3)开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

鹤洲学校校本教研工作计划

鹤洲学校校本教研工作计划一、指导思想我校的校本教研工作，将继续本着“为了学校，在学校中，基于学校”的总体精神，坚持科学发展观立足学校。

以人为本，通过同伴互助，专家引领，自我反思，达到促人发展，营造一个学习型校园。

二、工作目标1、以市一级学校的评估为载体，健全学校校本教研管理。

2、结合街道区教师素质提升工程，落实好校本培训。

3、继续推进新课改，开展校本教研。

4、强化校本研究，以课题促教研。

三、具体措施（一）健全组织，完善制度，强化校本管理。

1、组织到位成立校本教研工作领导小组，以加强对校本教研及培训工作的组织领导，规划指导。

组长：王善伟（学校校长）副组长：苏荣成叶大碧吴东京（具体组织管理）成员：胡昌华（课题组）宋福丽黄庆日（教研组）陈兆才（档案材料整理）2、制度到位学校要制定各项教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制、青年教师星级评定制度、教师外出听课汇报制度等，本学期全面推行《教师业务素质发展性评价制度》，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量，营造学习氛围。

3、时间到位：每周日晚上定为教研活动时间。

4、经费到位：加大资金投入、提供物质保证。

尽管学校办学条件有限，办学经费较为紧张，但学校仍将拨出专项资金，为校本教研提供必要的经济支撑，用于购书、订阅报刊杂志，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。

对校本教研取得成绩的集体与个人给予奖励。

（二）丰富教研形式，让每一位教师都有发展。

1、网络学习——促观念更新网上学习培训，大力发展现代远程教育，鼓励网上学习培训，开发丰富的网上资源，开阔教师视野和思路。

2、集体备课——促教学反思积极探索备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是“提前备课，集体语议，个人修改，注重反思”16个字。

即教师提前一周备课，然后教研研集体评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。

校本研修工作计划(15篇)

校本研修工作计划(15篇)校本研修工作计划1从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多"第一手材料",悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

校本研修计划1 DOC

校本研修计划随着课程改革的不断深入，要抓住时机，努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

一、目标及指导思想1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

4、通过培训，更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。

二、具体做法和设想1、教师角色正确定位。

明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。

尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。

我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。

2、多读书，善思考，勤积累。

开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。

工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。

多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。

并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。

以期得到共同发展，共同进步。

3、关注自我反思。

继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。

反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。

在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。

做一节课的课堂实录。

教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

校本研修工作计划(三篇)

校本研修工作计划根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。

本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。

努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

一、工作思路：“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。

形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。

同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

校本研修计划

校本研修计划
一、制订校本研修计划
为了提高自己的专业素养和业务能力，更好地为教育教学服务，202X年我制定了《个人校本研修年度计划》。

我为自己制订了以下目标：
1．深刻领悟高中生物课程标准。

2．更新教育理念，掌握教学方法，学习现代教育教学手段和技术，提高教学质量。

3.增强教育科研能力，力争通过反复实践、及时反思，使自己成长为一名研究型教师。

二、研修实施计划
1．加强学习。

积极参加学校和上级组织的各类校本培训、集中培训和远程培训。

在工作之余，坚持自学教育理论书籍和相关教学论著，坚持做好读书笔记，写好教育教学随笔。

2．扎实搞好日常教学研究。

每周四是我校集体教研时间，学校会组织全体教师分年级和学科研究下周的教学内容，进行同头备课，召开教材分析会，进行课堂实例剖析研究等活动。

每一学期，我校都要举行教师课堂教学和基本功竞赛活动，我要积极参与学校的讲课及听评课活动，学习他人的先进教学方法。

个人校本研修计划2014-2

校本研修计划西乡县高川镇上高川小学秦学科2013年9月3日2013-2014学年度第二学期教师个人校本研修计划根据《高川镇中心学校校本研修计划》、《西乡县高川镇上高川小学校本研修计划》为指导，结合个人自身，特制定个人校本研修计划。

一、研修目标1、加强学习，探索教育教学规律。

2、加强学习，提升自己的职业道德素养。

3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。

4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节的物理课。

5、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务。

二、研修内容1、加强理论学习，丰富理论基础。

每周不少于2小时用于学习教育教学理论。

2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的教学方法等。

3、加强常规研究，规范教学行为。

坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。

4、积极参加各级各类培训活动，提高自己的教育教学水平。

5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

6、每周抽2小时进行校长能力提升知识学习。

三、研修计划措施2013-2014学年度第二学期教师个人校本研修计划第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些理论知识，丰富自己的精神食粮。

使自己在业务水平上能有一个很大的提高。

使自己个人的素质有更进一步的提升。

第二，我将会多向一些有经验的教师多学习，多请教，使自己在经验方面能有一些进步。

改正自己在教学经验方面的许多不足，使自己在这一方面得以弥补。

使自己可以省掉许多不必要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的发展，让自己在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。

第三，多听一些网络课，吸取其中的精华，让自己能够得到进上步的提升。

这样可以改掉自己的许多坏习惯也可以弥补个人在课堂中存在的不足，让同行及有经验的教师多多的批评，指正。

也可以让自己的课堂教学变得更加完美。

校本研修计划书（精选20篇）

校本研修计划书（精选20篇）校本研修计划书篇1校本教研是校本的最重要的体现，是整合校本管理、校本培训、校本课程活动的中心和纽带，是校本活动的起点和基础。

为更好的加强和落实我校的校本教研工作，计划如下：一、加强培训1、学习新课程标准，要求每位教师要认真研读，和原有教学大纲进行比较，从而明确其不同点，领会精神实质，把握教育教学的方向。

2、学习《中学新课程教学工作基本要求》。

明确备课的基本程序，掌握课堂教学的基础框架：科学学科的课堂结构：创设情境——探索发现——实践应用——回顾反思——拓展探究;人文学科的基本环节为：创设情境----质疑问难----实践应用----构建体系----拓展探究。

规范了教师的教学行为，减少了课堂教学中盲目性和随意性。

3、按照上级“先培训、后上岗”，“不培训、不上岗”的要求，抓好课改的通识培训。

每一批次的培训都由业务领导亲自带队，督促教师虚心听、认真记，完成布置的各项内容。

学习新方法，吸纳新思想，形成新理念，尽早进入角色，做到未雨绸缪。

4、组织教师观看课改方面的专家讲座及新课程教学实录，开阔教师的视野。

5、打铁先要本身硬。

校领导重视校本教研。

率先垂范，带头学习，深入实际，写心得、说体会、搞讲座。

二、强化实践1、常规听课。

校长及业务领导每天力争听课两节以上，教师间每周至少相互听课一节。

抓好备课学期初，认真组织有关教师按要求去桦甸市集中备课，返校后要及时上交学习笔记、新的体会。

同学科(以教研组为单位)要进行交流、讨论、形成材料。

实行集体备课和个人备课相结合方式，从第二周周开始，集体备课每两周一次，以教研组为单位进行教材分析，把握知识的内在联系，研究教法，学法。

交流在教学中取得的经验，发挥教研组的作用。

个人备课要钻研新课程标准，备教材，备教法，备学生。

2、教研工作以教研组为单位，本学期活动1——2次，要求有计划、有内容、材料齐全，每位教师都要出一节教研课。

根据学校教研日程表开展活动，教研活动实行说课、讲课(教研课—以新课程为目标，树立新理念，探索新的教学模式)、听课、评课，当天进行，讲求实效。

关于校本研修工作计划7篇(校本研修工作方案)

关于校本研修工作计划7篇(校本研修工作方案)关于校本研修工作方案1为了提高自己的执教水平和业务潜力，更好地为训练教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升训练理念，感悟训练真谛。

为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修方案如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学争论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。

透过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

二、研修目标1、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

能总结训练教学争论的阅历与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务潜力和教学艺术。

2、用心开展训练教学争论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学争论水平。

3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学争论，努力探究和争论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、以新的训练理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。

三、研修要求以新的训练理念为指导，以课程改革试验争论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进训练教学观念的转变，重视同学创新精神和实践潜力的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。

四、研修资料(一)个人读书争取每月精读一本训练教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感3——5篇，共性要加强对修订版课程标准的学习和领会了并有所体会。

(二)听评课主要以本校老师为听评课对象，并用心参预县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。

研修第一阶段计划

《初中思品主观性试题答题方法探究》研修
第一阶段计划
黄龙县初级中学李荣
一、课题研修对象：九年级（1—3）班学生
二、课题研究思路：
1、理论学习：通过查阅资料学习与课题相关的教学理论。

2、撰写教学案例及阶段总结。

对采用的各种教学方法的实施情况作出反思、总结、评价，改进。

3、反复实践——反思——改进——实践——反思——改进——总结
三、具体活动安排：
2013年9月——2013年10月：
1、确立课题，申报个人校本研修课题。

2、学习课题相关理论，收集收集有关以生为本的教学的优化模式、策略等方面的实验报告、交流论文、学术论著等资料，及时做好笔记并进行组内交流。

通过学习进一步明确课题研究的意义和价值，真正做到用理论来支撑我们的课题研究工作。

3、继续研究生本课堂的教育理念，结合学生实际精心设计教学，积极开展以生为本的课堂教学模式和操作方法的研究；
（1）开展对学生学情、教师教情的研究；
（2）开展先学后教，以学定教”的思品教学方式研究；
（3）根据学生的学习情况，研究如何在课堂教学中渗透答题方法和技巧。

4、制定第一阶段个人校本研修计划。

5、形成阶段性研究小结。

四、第一阶段预期研究成果：
1、课题实施第一阶段研修计划。

2、课题实施第一阶段研究小结。

3、课题实施第一阶段研究中存在的问题。

2013年校本研修计划

2013年校本研修计划哈尔滨市桥南小学校一、指导思想依据《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和新颁布的中小学《教师专业标准》，根据我校的师资情况，制定我校年度校本研修实施方案。

通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、研修主题提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,课堂教学质量的高低,在很大程度上取决于教师的备课质量。

备课是教学的起始环节,备好课是上好课的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。

因而，我校把“落实精细化备课，构建高效课堂。

”作为研修的主题。

三、研修时间：2013年9月—2014年2月四、研修方式（1）集体充电：邀请相关的教研员和名师来我校做专业讲座，为教师“充电”，做专业引领。

更新教学理念，解决教学中的困惑，掌握科学的教学方法。

（2）师徒结对：发挥学校的骨干教师的辐射作用。

校内优秀教师、资深教师与青年教师、新教师结成师徒对子，搭建相互学习、共同提高平台。

激励青年教师快速成长，促进教师专业化发展。

（3）观摩听课：开展“教学接力赛课”和“骨干教师示范课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为教师搭建展示的舞台，提供交流契机，提高教育理论修养和自身实际教学水平。

（4）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，鼓励教师积极参加我区的名师工作室的教研活动。

在活动中主动学习交流，在活动中成长提高。

（5）校际交流：加强兄弟学校间的交流合作，开展好邻校共研活动。

（6）撰写论文：结合学校的研修计划和自己的教学实践心得，撰写论文。

在校内搭建平台，进行学习交流，并且推荐教师向相关的教学杂志投稿。

具体工作安排：九月份：1.制定校本研修工作计划。

2.学习集体备课要求。

2013-2014年度校本教研计划

夹铁乡九年一贯制学校2013-2014年度校本教研工作计划我校为了全面落实党的教育方针，认真贯彻教育体育局会议精神，现根据教研室工作计划和我校具体情况，特制定2013-2014年度教研工作计划如下。

一、工作总体思路：工作紧扣县教研室的三大工作重点（送教下乡活动、研究教学问题、校本课程的开发）展开，具体就是围绕《课堂教学质量工程》，以深化课程改革为重点，以抓实学科组、备课组建设为基点，紧密结合学校教育教学工作实际，以专题研究为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，深入开发校本课程，从而促进教师的专业化发展和学校教育教学质量的提升。

二、年度工作重点：1.研究课堂教学问题，提升教研品质2.开展课题(专题)研究，提高教学效益3.重视校本课程开发，规范教学设计4.专注教师个人发展，提高教育教学水平三、主要工作任务和措施：（一）研究课堂教学问题，提升教研品质教学质量是一所学校的生命线，涉及到一个学校的声誉甚至生存，本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作中的优良传统，继续开展不同形式的课堂教学研讨与展示活动，力争从精细处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。

1.继续深入推进课标教材教法研修活动和专业知识学习。

结合教育部新修订的《课程标准》，定期组织各学科教师学习、交流新课程标准，结合“课堂教学质量工程”的五项标准研讨课标理念在实际教学中的运用，做到进一步领悟课标精神，熟悉各年段教学目标，指导教师教学行为，为教师备课、上课指明方向。

学校会每个月针对不同学科发放专业知识试卷，引导教师学习，提升专业素质。

2.深入开展校本教研，切实提高课堂教学实效。

按照每学期一次大型校本教研活动安排：（1）今年常规化的活动有：一是开展每学期推门听课活动，同时组织教师积极对推门研讨课进行反思研讨，并认真填写《推门课反馈意见表》，做到“听课——研讨——互动——反思——改进”一体化，做好课堂教学现场指导服务工作，切实提高活动的实效性；二是继续开展每期师徒“同一堂课”活动。

校本研修的学习计划

校本研修的学习计划校本研修是作为教师工作实践的主要场所――学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，以下是小编收集的校本研修的学习计划，欢迎查看！教师校本研修学习计划（1）随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展。

作为教师，更应该跟上时代的脚步。

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

为此，我定下个人的校本研修计划：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以教师为主体，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。

加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

二、个人研修目标：1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的管理理念和管理水平。

树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

3、通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。

以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。

校本研修工作计划 15篇

校本研修工作方案 15篇校本研修工作方案 1(一)个人专业成长总体目标描述努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师。

(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业开展，拟订方案如下：1、要善于从日常的教学现象中发现问题。

2、要对日常工作保持一份敏感和探索x惯。

3、不断改良自己的工作并形成理性认识。

4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师。

分工程标和任务：1、教学方面目标(根底性目标)继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。

2、教育教研方面的目标(问题性目标)就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。

3、学x目标(拓展性目标)由技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师，一切开展的进程都离不开理论做支撑，力争学x几本具有代表意义的理论书籍。

继续对《新课程标准》的学x和研究。

(三)行动策略(1)重在学x方案的制定对自己的知识根底进行分析，对自己的学x风格、学x能力、以及找寻学x资源的能力和条件等做出准确的估计。

准确找出自己知识结构中的薄弱环节和缺乏之处，评价自己能做什么，不能做什么。

针对个人实际情况如何开展有针对性的学x。

(2)培养反思意识与能力积极参与校本教研，进行教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，取得学x的进步。

坚持每课一反思，反思必须深刻真实。

把新课程理念的学x与教学反思有机结合。

提倡学x——实践——反思——再实践，用新课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中表达新课程的理念。

(3)增强自我评价能力依照最初确定的学x目标和学x方案，如何准确地把握自己学x的进展状况和学x目标的实现状况，正确评价学某某度和学x结果的能力，发现哪些方面存在欠缺和缺乏，能够在哪些方面加以改善等。

校本研修行动方案

校本研修行动方案背景本文档旨在提出一份校本研修行动方案，以促进教师的专业发展和提高教育质量。

目标- 提升教师的专业素养和能力水平- 促进教师之间的合作与交流- 推动学校教育质量的不断提升行动方案1. 制定研修计划- 根据学校的实际情况和教师的需求，制定全年的研修计划- 确定每个研修项目的主题、内容和时间安排2. 多种形式的研修活动- 组织专题讲座、研讨会和培训课程，邀请专业人士分享经验和最育理念- 安排教师观摩课堂，促进教师之间的互相研究和借鉴- 鼓励教师参加学术会议和研讨活动，拓宽教育视野3. 建立反馈机制- 设立教师意见箱，鼓励教师提出对研修活动的建议和意见- 定期组织教师座谈会，听取教师对研修效果的评价和反馈- 分析和总结教师反馈，对研修计划进行调整和改进4. 提供资源支持- 建立研修资源库，收集和整理与教师专业发展相关的书籍、文章、视频等资料- 提供研修经费和时间支持，鼓励教师参与研修活动- 配备必要的设施和设备，确保研修活动的顺利进行5. 建立合作平台- 创建教师在线交流平台，方便教师之间的交流和分享- 鼓励教师组建研究小组，共同研究和探讨教育问题- 促进学校与其他学校、教育机构之间的合作，共同推进教育改革预期效果通过实施上述校本研修行动方案，预计能够达到以下效果：- 提高教师的专业水平，提升教育教学质量- 增强教师的教育研究能力，推动教育创新- 加强教师之间的合作与交流，形成良好的研究氛围- 提升学校的声誉和影响力，吸引更多优秀教师加入实施计划1. 与学校领导和教师代表共同讨论和制定研修计划，确定具体的研修项目和时间表。

2. 邀请专业人士或教育专家进行研修活动，确保活动内容的专业性和实用性。

3. 通过学校网站、微信公众号等渠道发布研修计划和活动信息，提醒教师及时报名参加。

4. 在研修活动结束后，及时收集教师的反馈意见，并进行总结和分析。

5. 根据反馈意见，调整和改进研修计划，不断提高研修效果。

校本研修工作计划(优秀8篇)

校本研修工作计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!校本研修工作计划（优秀8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。

小学校本研修工作计划范文(精选4篇)

小学校本研修工作方案范文（精选4篇）小学校本研修工作方案范文（精选4篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作方案了。

工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是帮大家的校本研修工作方案，仅供参考，欢送大家阅读。

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作效劳，根据学校的工作实际，自身的开展要求，特制定校本研修个人工作方案。

通过，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。

树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。

（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的知识，领悟化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

（二）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。

我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

（2）多渠道地学。

做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。

通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。

（3）广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。

取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。

（1）及时积累专题研究的第一手资料。

（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。