骨干教师个人教学工作归纳模板.doc
骨干教师教学个人工作总结模板
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骨干教师工作自我总结5篇
骨干教师工作自我总结5篇第1篇示例：在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合能力和素质。
我注重启发式教学方法，鼓励学生思考和探索，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
我也注重与学生建立良好的师生关系，关心和鼓励每一个学生，让他们在一个和谐、积极的学习氛围中成长。
在管理方面，我认真执行学校的各项规章制度，保证课堂秩序良好，学生纪律严明。
我注重班级管理，通过班会、班级活动等方式关注学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并提出解决方案。
我也积极参加学校组织的各项活动，发挥骨干教师的模范带头作用，为学生树立良好榜样。
在专业发展方面，我不断学习提升自己的教育教学水平。
我参加各类教师培训和学术交流活动，学习最新的教育理论和教学方法，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学技能。
我也积极参与学术研究，撰写教育教学论文，为提高教育教学质量作出自己的贡献。
我还要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，是他们的关心和鼓励才使得我的工作更加顺利和顺心。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和管理能力，为学生的发展做出更大的贡献。
第2篇示例：我在教学中注重了学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的特长和需求。
在班级教学中，我会根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和策略，帮助他们实现个性化发展。
在备课过程中，我会仔细研究学生的学习情况，了解他们的学习习惯和兴趣爱好，根据这些信息设计相应的教学内容和活动，让每个学生都能得到充分的发展。
我也在家校合作和课外活动组织方面取得了明显的进步。
在家校合作中，我主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景和成长环境，尊重家长的意见和建议，共同为学生的教育工作努力。
在课外活动组织方面，我会积极参与学校的各类活动，组织学生参加各种角逐和比赛，拓展他们的视野和能力，激励学生不断提升自己，勇于挑战自己，追求更高的目标。
过去一年，我在教学能力、专业素养、班级管理、家校合作等方面都有所进步，但也清楚地认识到自己的不足之处和需要进一步提升的地方。
学科骨干教师个人总结范本5篇
学科骨干教师个人总结范本5篇第1篇示例：学科骨干教师个人总结范本一、教学工作总结在本学年的教学工作中，我认真贯彻执行学校的教学计划，结合课程特点和学生需求，积极探索教学方法和手段。
在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生通过实践动手、动脑，培养自主学习的习惯。
不断调整教学策略，灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
我加强学生的素质教育，注重培养学生的综合素质和社会责任感。
我在课堂上不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。
通过丰富的教学活动和实践活动，激发学生的学习兴趣，积极参与校园文化建设和社会实践活动。
二、个人成长和专业发展总结在过去的一年里，我不断提升自己的教学水平和专业素养，参加了各种教学培训和学术交流活动，积极学习新的教学理念和方法。
我认真学习教育教学理论，不断反思和总结自己的教学实践，不断完善和提升自己的教学能力和水平。
我加强了对学科的研究和深化，不断充实自己的专业知识和理论知识。
我注重与同行交流，参与学科研究和实践活动，积极参加各类研讨会和学术会议，与同行共同讨论学科问题和学科发展方向，取长补短，提高专业水平和研究能力。
过去的一年对我来说是一个充实而有意义的学习和成长过程。
我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学校和学生做出更大的贡献。
愿我们共同努力，共同成长，共同进步，为教育事业的发展贡献一份力量。
【篇幅原因，撰写内容简短，若您需要详细内容，请提供详细信息进行添加】。
第2篇示例：学科骨干教师个人总结范本作为学科骨干教师，我注重自身素质与能力的提升。
在教学工作中，我不断学习专业知识，积极参加各类教育培训和学术交流活动，提高自己的教学水平和专业能力。
我注重教学方法的创新和实践，关注学生的学习情况，根据不同学生的特点和需求调整教学内容和方式，努力打造富有活力和吸引力的课堂。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨课堂教学中的问题和改进方案，相互借鉴，共同进步。
骨干教师个人工作总结模板8篇
骨干教师个人工作总结模板8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名骨干教师，在学校的教育工作中付出了很多努力。
在这个过程中，我不仅获得了成长和进步，也积累了一些宝贵的经验。
以下是我个人工作总结的模板，以供大家参考和指导。
二、教学工作1. 教学目标与计划：在学期初，我根据教学大纲和学校要求，结合学生实际情况，制定了切实可行的教学目标和计划。
通过不断调整和优化，我确保了教学进度和质量。
2. 教学方法与手段：我注重采用多样化的教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还充分利用现代教学工具和技术，提高教学效果。
3. 教学评价与反馈：我定期对学生的作业、测试和表现进行评价和反馈，及时发现问题并给予指导和纠正。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以促进他们的成长和进步。
三、德育工作1. 德育目标与计划：我根据学校德育要求和学生的实际情况，制定了德育目标和计划，注重培养学生的思想品德和社会责任感。
2. 德育活动与组织：我积极组织和参与各种德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，通过这些活动，培养学生的团队合作意识和创新精神。
3. 德育评价与反馈：我定期对学生的德育表现进行评价和反馈，及时发现问题并给予指导和纠正。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和反思，以促进他们的德育成长。
四、科研工作1. 科研目标与计划：我根据个人发展和学校科研要求，制定了科研目标和计划，注重教育教学理论与实践的结合。
2. 科研实践与成果：我积极参与科研实践，探索教育教学规律和方法。
在过去的一年里，我取得了一些初步的科研成果，如发表了几篇学术论文和参与了一项市级课题研究。
3. 科研反思与总结：我定期对科研实践进行反思和总结，发现问题并寻找解决方法。
同时，我也积极与其他教师进行交流和合作，共同推动学校的科研工作。
五、个人成长与发展1. 学习与培训：我注重自身学习和培训，参加了多次教育培训活动和学术会议，不断更新教育观念和知识结构。
骨干教师个人工作总结归纳范文格式3篇
骨干教师个人工作总结归纳范文格式3篇篇一：骨干教师个人工作总结归纳范文格式一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相切磋，扬长避短，不断养成自我学习与反思的习惯。
研修结合，不断提高本身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问习题，立足校本，不断提高教育教学。
一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。
尤其是读苏联教育家的《孩子们，你们好》一书，带给我的不单单是启迪，更多的是感动、震撼。
作者博大的爱心，教育工作的细心，教学教案的精心，课余生活安排的良苦用心。
无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。
二、完善的研修计划，养成习惯。
上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问习题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学教案，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学感悟，用以反思自己的教学。
然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。
三、优化课堂所谓“发问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生发问，一个是面向学生发问。
在学生主动发问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而结实地掌握知识，最大限度的提高能力。
平常，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问习题搜集卡，让他们把本节的问习题列出来，然后大家一起来讨论交流，煽动大家大胆发问，大胆解答。
在新课结束后，我再提出一些问习题，让学生解答。
这样学生渐渐学会主动发问，各小组一起来解决问习题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。
在校本研修活动中，我们还从其他方面提高本身的素质，如：第一加强学习。
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
骨干教师的个人教学情况总结模板(6篇)
骨干教师的个人教学情况总结模板本人自从任小教高级教师以来，认真____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职，努力提高自己的教育教学能力，忠诚于____教育事业，严以律己，为人师表，处处给学生起到楷模表率作用，以慈母严父般的感情对待学生，引导他们身心健康发展，确实做到教书育人。
为了提高自身教育教学能力，我经常博览群书，在每周三晚上参加一个网络论坛，不断充实自我，扩大知识面，为教学注入新鲜血液。
我认真钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，平时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高质量，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
提高教学质量的关键是上好课。
我认真组织好课堂教学，关注全体学生，充分做到：以教师为主导、学生为主线，注重讲练结合。
因材施教，抓住重点，突破难点。
能够出色的完成各项教学任务，在提高教学的同时，带领青年教师努力进取，学习业务知识，参与新课改，取得了一定的教学成绩，成为学科带头人。
得到了领导的赏识，同事们的认可，家长的肯定。
多次得到上级教育部门的奖励，____年被评为旗级优秀教师，____年被评为旗级骨干教师，____年辅导学生获得国家级语文知识技能竞赛三等奖。
____年在市级教学设计和教学课件评比活动中荣获一等奖。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
骨干教师的个人教学情况总结模板（二）体育教师是我从小的理想。
我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
骨干教师个人教学工作总结样本(五篇)
骨干教师个人教学工作总结样本转眼间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。
追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，苦练教学基本功，大胆进行教学创新。
展望未来，为了更好的总结经验教训，使自己迅速成长为一名优秀的人民教师，现将一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作：我是一名校级骨干教师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。
大胆进行教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。
其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习机会，每次都准时参加，认真记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。
第三是做到不耻下问教学相长。
从另一个角度来说，学生也是我的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，努力向优秀教师学习，特别是向具有丰富教学经验的语文老师学习。
这一学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向他人学习，认真上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。
现在，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。
二、科研工作：苏霍姆林斯基曾经说过："如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
骨干教师工作的自我总结5篇
骨干教师工作的自我总结5篇第1篇示例：作为骨干教师，教学是我们的核心工作。
在教学工作中，我深知教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生探索学习的乐趣，培养学生的学习兴趣和学习能力。
我注重培养学生的实际动手能力和创新能力，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，注重培养学生的人文素养和社会责任感。
我在课堂上注重师生互动，在学习氛围中注重学生的自主学习，在教学方法上注重启发式教学和探究式学习。
我希望学生在我的课堂上不仅仅是获取知识，更重要的是培养综合能力，成为具有创新精神和社会责任感的人才。
作为骨干教师，教研是我们的重要任务。
教研是促进教师个人成长和教学质量提高的重要途径。
在教研过程中，我注重个人的教学反思，注重与同事的合作交流，注重对教学方法和教学内容的实践探索。
我希望通过教研工作，不断提高自己的教学水平，不断改进和创新教学方法，为学生成绩的提高和教学质量的提升做出贡献。
作为骨干教师，德育是我们的使命。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的引领者。
在日常教育教学工作中，我注重培养学生的良好品德和价值观，注重引导学生健康成长，注重关心学生的心理健康和情感需求。
我希望通过自己的言传身教，为学生树立榜样，让学生在健康和和谐的氛围中成长。
作为骨干教师，自身素质的提升是我们的追求。
持续学习和不断进步是每名骨干教师应有的素质。
我注重自身的专业知识学习和教育教学理论的学习，注重参与相关教育培训和学习活动，注重与同行的交流和分享。
我希望通过不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，成为学生信赖和尊敬的好老师。
第2篇示例：作为骨干教师，我深感自己肩负着师德师风建设的责任。
作为学生的榜样和引路人，我始终严格要求自己，在言行举止上做到以身作则，言传身教。
在与学生相处的过程中，我注重在细微之处塑造学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励学生独立思考，鼓励他们积极参与校园的各项活动，激发他们的创造力和实践能力。
骨干教师个人总结范本9篇
骨干教师个人总结范本9篇第1篇示例：骨干教师个人总结一、工作总结在过去的一年中，我主要负责高一年级的课程教学工作。
在每一堂课中，我努力将教学内容生动形象地呈现给学生，引导他们主动思考，积极参与讨论。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，结合课程内容，组织学生进行各种形式的实践活动，提高他们的综合素质。
我也加强了与学生的沟通交流，关心他们的生活和学习情况，及时发现问题并进行帮助和指导。
在学校的教研活动中，我积极参与各种教研讨论，与同事们分享教学心得和经验，从中学习借鉴，不断提高自己的教学水平。
我也花时间研究教育理论和教学方法，不断更新知识，提高专业素养。
在学生管理工作中，我注重学生的个性发展，尊重每个学生的独特性，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
我还积极推动班级文化建设，组织学生参加各种文化活动，增强班级凝聚力和向心力。
二、不足反思在工作中，我也发现了一些自己的不足之处。
首先是教学方法不够多样化，有时候缺乏新意，容易陷入传统的教学模式，影响教学效果。
其次是学生管理中存在一些问题，有时候缺乏足够的耐心和耐心，难以把握好学生情绪，导致教育效果不佳。
最后是自身的专业素养还有待提高，需要不断学习和完善。
三、工作规划在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断创新教学方法，增加教学内容的新颖性和实用性，培养学生的创新思维和动手能力。
我将加强学生管理工作，提高沟通能力和情商，更好地引导学生，关心学生，塑造学生的健康向上的人格。
我还会继续加强自身的学习和培训，提高专业素养，不断完善自己。
第2篇示例：骨干教师个人总结范本近年来，在教育事业的不断发展过程中，我一直秉持着“教育是无穷尽的事业，教师是奉献者”的信念，不断努力提高自身的教育水平和教学能力，在实践中不断总结经验，不断改进教育方法，取得了一定的成绩。
通过这次总结，我深感教育之路虽然艰辛，但也是收获满满的。
以下是我在教学工作中的一些总结：教学工作总结：在教学内容方面，我不断学习进修，不断更新自己的知识储备和教学理念。
骨干教师教学工作总结模板汇总5篇
骨干教师教学工作总结模板汇总5篇骨干教师教学工作总结篇1不知不觉，我到本部工作已经一年了。
这一年中在学校领导的关心、培养，同事的帮助及自身的努力下，我无论是政治思想和业务技能方面都有了相应的提高，收获了很多宝贵的教育教学经验。
一、坚定信念，不断提升自己的道德素养。
作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
作为一名党员和教研组长，我在工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务；与同组老师以诚相待，取长补短。
以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心学生。
二、认真学习，不断提升自己的理论水平。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。
每一次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
本学年我参加了朝阳区音乐骨干教师班《化蝶》的培训，并在舞蹈组作了精彩的表演。
此次培训使我对音乐顺序性教学有了新的认识，并且对音乐教材的理解有了更深的理解。
三、爱岗敬业，全身心投入工作中。
1．教法新颖活泼，课堂充满活力上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。
骨干教师个人教学工作总结模板
骨干教师个人教学工作总结模板骨干教师个人教学工作总结模板骨干教师个人教学工作总结模板五篇这次紧张而又忙碌的“课内比教学，课外访万家”活动，给我的心灵深处进行了重新的洗涤和翻新。
下面是WTT给大家带来的骨干教师个人教学工作总结模板五篇，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧骨干教师个人教学工作总结1 按照省统一部署和县教育局“两课”活动安排，我们学校30多名教师在学校统一组织下，顺利完成了教学比武，掀起了“百花齐放争艳，教师授课比武”的教学比武浪潮。
现总结如下一.成立小组，全员参与按照教育局局“课内比教学，课外访万家”的活动通知和方案要求。
我校在本学期初就认真制定了“课内比教学”活动方案，为加强对“课内比教学”活动的领导，学校成立了领导小组。
与此同时，学校制定了相应的考评机制。
教师教学比武情况记入教师业务档案，作为教师绩效考评，评先晋级的重要依据。
为扎实开展“课内比教学”活动，学校多次召开“课内比教学”专题会，让全体教师认识到这次全省性的活动是考察教师在常态教学环境中的讲课.说课等基本技能，专业成长的重要途径，课内比教学活动势在必行，必须是全员参与，全科覆盖。
在课内比教学活动中，学校采取多种形式的评比总结活动，大力表彰在课内比教学中涌现出的先进个人。
这些让老师看得见.想得到.夺得到的奖励机制，有效激发了全体老师的参与意识。
结合比武活动，形成了“把培训当福利，把学习当荣誉”的良好势头。
二.登台献技，打造特色各位教师的精彩授课如同一场场生动的电影，让人回味无穷，受益匪浅，各领千秋，形成特色，表现如下一教师认真对待“课内比教学”活动主题是锤炼教学基本功，促进教师专业成长。
通过比教学活动，可以更新教师教学观念和规范教学行为。
在每位教师进行“两课”之前，是常态课教学比武，但是教师们态度端正，在有限的时间里进行了充分的准备。
教务处提前一周作好安排，为了讲好课.说好课，大部分老师都做了大量的准备工作。
从备课到教具.多媒体的运用，从查阅资料到精心设计，从先大量听课到征求他人意见，体现了老师们一丝不苟.精益求精的教学精神和严谨治学的态度。
骨干教师个人教学工作总结5篇
骨干教师个人教学工作总结5篇第1篇示例：骨干教师个人教学工作总结我的教学工作总体上取得了一定的成绩。
在教学及教研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容，不断提升自己的教学水平。
我还不断更新教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力让每一堂课都能够激发学生的学习兴趣和探索欲望。
在学生管理方面，我注重和学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性特点，激发他们的学习热情，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我也注重对学生的日常表现和学习情况进行及时的评估和反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，并提供针对性的指导和帮助，帮助他们健康成长。
我在课程设置和教学方法上不断进行创新，尝试各种不同的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
我也注重课程的质量和深度，精心设计每一堂课的内容和教学活动，让学生在学习中感受到快乐和成就感，从而更好地理解和掌握知识。
在个人发展方面，我不断提升自己的业务水平和专业素养，参加各类培训和学习活动，不断丰富和更新自己的知识和技能，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
我也积极参与学校和社会的各种教育活动，拓宽自己的视野，不断丰富自己的教学经验和人生阅历。
过去一年的教学工作中，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
未来，我将继续努力，保持学习的热情和教学的激情，持续改进自己的教学方法和教学内容，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。
希望在未来的工作中，我能够更加努力，成为学生值得尊敬和信赖的好老师。
【字数：556】第2篇示例：一、教学工作总结今年，我担任高三班级的班主任和语文教师。
在这一学年的教学工作中，我总结了以下几点：1.注重课堂教学效果。
以学生为中心，关注学生的学习情况和需求，根据学生的特点和水平灵活调整教学方法和手段，力求做到因材施教。
注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
2.加强课外辅导。
组织学生参加各种学科竞赛和活动，培养他们的综合能力。
骨干教师工作总结(五)6篇
骨干教师工作总结(五)6篇第1篇示例：骨干教师工作总结(五)一、教学工作1. 本学期，我主要负责高一语文教学工作。
我认真备课，根据教材内容和学生实际情况进行有针对性的教学安排。
针对学生在阅读理解方面的薄弱环节，我着重对学生进行了训练，通过大量练习提高了学生的阅读能力。
2. 在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学方法和手段，让学生能够主动参与到课堂中来。
我积极引导学生思考，启发他们的思维，引导学生独立学习。
3. 针对学生的学习情况，我定期组织进行测验和考试，及时发现学生存在的问题，及时进行帮助和辅导，确保学生能够掌握所学知识。
二、管理工作1.我积极参加学校各项会议和培训，不断提升自己的管理水平和教学水平。
在教学中，我注重规范管理，要求学生遵守纪律，积极参与班级各项活动，树立正确的学习态度。
2. 我定期和学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和生活状况，及时解决学生在学习中遇到的问题。
我也注重和其他老师的合作，相互学习，共同进步。
三、自我总结1. 在本学期的教学工作中，我认真负责，尽职尽责，取得了一定的成绩。
但同时我也发现了自身在教学中的不足之处，比如对学生的情绪表达不够丰富，对学生的个性特点了解不够透彻等问题，我会在以后的工作中认真改进。
2. 我会进一步加强教学能力的提升，多研究教学理论，不断改进教学方法，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
第2篇示例：骨干教师工作总结(五)一、教学能力提升在课堂教学方面，我注重学生的个性化需求，根据不同学生的学习特点和水平制定灵活多样的教学方案，引导学生主动参与学习，激发他们的学习兴趣，帮助他们取得更好的学习成绩。
二、科研成果丰硕除了教学工作，我还积极参与科研活动，努力开展科研项目，取得一定的研究成果。
我参与了多项科研项目的研究工作，撰写了多篇学术论文，并在国内外知名期刊上发表。
我对教育领域的研究有一定的深度，不断探索教育改革与发展的道路，为学校的教学工作提供了有益的参考。
骨干教师个人教学工作总结模板(五篇)
骨干教师个人教学工作总结模板在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。
今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。
在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。
具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。
在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境，提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者。
为了创建有效课堂，今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。
让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。
本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。
并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。
每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。
学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。
骨干教师个人工作总结模板6篇
骨干教师个人工作总结模板6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名骨干教师，在学校的教育工作中，充分发挥自己的专业素养和创新能力，为学生的全面发展做出了积极贡献。
现将本人一年来的工作总结如下，以飨领导和同仁。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面本人积极参与学校组织的各类教学活动，认真备课、上课、评课，不断提高自己的教学水平。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，保证教学质量。
2. 课外辅导方面除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。
我根据学生的不同需求和特点，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的问题。
在课外辅导中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生积极参与讨论和交流，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 考试评价方面在考试评价方面，我严格按照学校的要求进行命题和阅卷工作。
同时，我也注重对学生的考试结果进行分析和总结，帮助学生找出自己的薄弱环节，并提出相应的建议和指导。
在考试评价中，我注重公正、公平、公开的原则，确保每位学生都能得到公正的评价。
三、教育科研工作1. 课题研究方面本人积极参与学校组织的课题研究工作。
在课题研究中，我注重理论与实践相结合，通过深入研究和分析，提出切实可行的解决方案。
同时，我也注重与同事们的合作与交流，共同推进课题研究的进展。
2. 论文撰写方面在论文撰写方面，我注重选题的新颖性和实用性，通过查阅文献、调研和实践等方式，收集丰富的资料和数据。
在论文撰写中，我注重逻辑性和条理性，确保论文的严谨性和可读性。
同时，我也积极参与学校组织的论文评审和交流活动，不断提高自己的论文写作水平。
四、师德师风建设1. 职业道德方面作为一名教师，我深知职业道德的重要性。
因此，在工作中，我严格要求自己遵守教师的职业道德规范，爱岗敬业、教书育人、为人师表。
同时，我也注重自身的形象和言行举止，以身作则、率先垂范，为学生树立良好的榜样。
骨干教师个人工作总结模板6篇
骨干教师个人工作总结模板6篇第1篇示例：骨干教师个人工作总结模板一、工作总结本学年，作为骨干教师，我在教学、科研、教研及学生管理等方面做了大量工作，取得了一定的成绩。
具体总结如下：1. 教学工作本学年，我主要负责高中语文课程的教学工作。
我兢兢业业备课，注重教学内容的更新与提升，不断探索符合学生学习规律的教学方法，鼓励学生提高阅读能力与写作能力。
在教学过程中，我积极引导学生思考，勇于创新突破，深受学生喜爱与认可。
2. 科研工作本学年，我积极参与学校组织的教学科研活动，参加省级及校级教学研讨会，了解最新的教育理念与教学方法，提高自身的科研能力。
我还踏实扎实地开展教学改革与研究工作，尝试新的教学模式，积累教学经验，努力提高自身的教学水平。
本学年，我积极参与学校的教研活动，与同事们合作开展教学研究，共同分享教学经验与教学成果。
我认真总结教学工作中的经验与教训，反思自身的教学方法，不断完善教学内容，提高教学效果。
我还倡导师生共建学习型社区，促进教师与学生之间的良好互动与交流。
本学年，我积极参与学生管理工作，关注学生学习、生活、情感等方面的发展，配合学校开展各项教育活动，引导学生形成正确的人生观、价值观与行为规范。
我重视与学生的沟通与互动，关心学生的心理健康与成长，积极引导学生解决问题，帮助学生树立正确的人生目标。
二、工作成效在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：教学效果显著，学生成绩稳步提升；科研水平有所提高，教学改革成果初显；教研活动开展顺利，教师合作意识增强；学生管理工作有序进行，学生素质与综合素养得到提升。
我的工作成效得到了一定的肯定与认可。
三、存在问题与改进建议在本学年的工作中，我也存在一些问题和不足之处：教学过程中有时缺少足够的激情与活力，需要进一步激发学生学习热情；科研工作中有时缺乏深入思考与探索，需要增强研究能力；教研活动中有时与同事沟通不畅，合作意识待提高；学生管理工作中有时对学生要求不严，教育目标不够明确。
骨干教师年度考核个人工作总结模板(6篇)
骨干教师年度考核个人工作总结模板教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。
作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。
一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。
现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。
热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。
”更何况是尚未成年的孩子。
学生犯了错误，也不能不管。
我也常会和学生交流。
让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。
其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。
我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。
学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。
小学骨干教师年度考核个人总结模板（三篇）
小学骨干教师年度考核个人总结模板尊敬的评委老师：您好！感谢您百忙之中抽出时间对我的年度教学工作进行评价和考核。
我是某小学的骨干教师，今年是我在小学教育事业中的第五个年头。
在过去一年的工作中，我深感教育的重要性和责任感，也收获了许多教育和成长的机会。
在此，我将就我个人的工作总结和教学思考，谨向评委老师汇报。
一、备课准备充分，提高课堂教学效果在过去一年的教学中，我每一节课都认真备课，准备充分。
我注重多样化的教学方法，并且针对每个学生的差异需要有针对性地进行教学设计。
我深知一个好的课堂需要精心的准备，所以我尽量提前完成每一堂课的备课工作。
在教学过程中，我充分利用课本资源，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，尽可能地创设与学生实际生活和兴趣相关的教育情景，使学生更加主动积极地参与到课堂中来。
此举不仅提高了学生的学习效果，也增加了他们对学习的主动性和积极性。
二、积极参与学校教学研究和教学改革作为骨干教师，我深感教学是一个不断发展和更新的过程。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参与学校的教学研究和教学改革活动。
我不仅加入了学科组，并参与了学科组组织的教学研讨活动，还参与了学校组织的各类培训和教学交流活动。
通过这些活动，我结合自己的实际工作，不断更新和完善教学理念和方法，提高了自己的教学能力。
我还在教学工作中尝试了一些新的教学方法和策略，取得了一些积极的效果。
三、师德师风端正，亲近学生，注重学生素质教育我深知作为小学教师，我们肩负着培养学生健康成长的重要责任。
因此，我一直坚持以德育为重点，注重学生的品德培养和全面素质教育。
我在班级管理中，以身作则，树立良好的师德榜样，注重与学生的沟通和交流，关注每个学生的发展和需求，在学生中树立了良好的师生关系。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会思考和解决问题，让学生在实践中得到成长和进步。
四、积极参与班级、学校活动，提高教育教学质量作为一名骨干教师，我积极参与和组织了许多班级和学校的活动。
骨干教师教学个人工作总结7篇
骨干教师教学个人工作总结7篇篇1====================引言--身为教育工作者中的骨干力量，我一直致力于不断提升教学质量，创新教学方法，并努力为学生创造更好的学习环境。
在此，我将对过去一年的教学工作进行全面的总结和反思。
工作内容概述------1. 负责课程规划与执行，确保教学质量达标。
2. 参与教学改革和教研活动，积极推广先进的教学理念和方法。
3. 组织多次学术交流活动，与同行分享教学经验和心得。
4. 担任学科竞赛辅导工作，指导学生参与各级竞赛并取得优异成绩。
5. 关注学生全面发展，推进课外活动与实践教学的融合。
重点成果----1. 成功引入互动式教学，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
2. 在省级教学比赛中荣获一等奖，受到同行的高度评价。
3. 辅导的学生在学科竞赛中获得了多项荣誉，包括省级金牌和国家级奖项。
4. 实施“以学生为中心”的教学模式改革，显著提高学生的学习成效。
5. 编写并出版了一本教学辅导书，受到学生和教师的欢迎。
遇到的问题和解决方案----------1. 课堂管理存在挑战：部分学生注意力分散。
通过引入互动环节和加强课堂管理，有效改善课堂秩序。
2. 教学资源有限：努力整合资源，与其他学校共享教学资源，提高了教学质量。
同时争取更多校外资源支持。
篇2一、背景作为学校的一名骨干教师，我肩负着培养学生成才的重要使命。
在过去的一年中，我始终以提高教学质量为己任，不断努力，积极探索教学方法，努力营造和谐的教学氛围。
现将本年度的教学工作进行总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要承担了XX年级XX学科的教学任务。
在教学内容上，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，对教材进行了深入研究和筛选。
同时，我还积极关注学科前沿，不断更新教学内容，将最新的科研成果和教学方法引入课堂，使教学内容更加贴近实际，更加具有时代性。
2. 教学方法在教学方法上，我注重因材施教，根据学生的学习特点和兴趣，采用了多种教学方法。
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骨干教师个人教学工作总结模板时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
织梦内容管理系统3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
织梦好，好织梦4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
（1）备好课。
我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。
然后根据要求，撰写课后反思。
回到学校，我把学到的知识应用在教学上。
备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
（2）上课。
我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。
上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。
做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
（3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。
从学习上生活上真正关心他们。
能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
（4）每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
五、反思工作，不断进取一份努力，一份收获，我任教的毕业班在xxxx年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。
我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂，让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。
然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
骨干教师个人年度工作总结篇一：光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。
爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节，处处是教育。
与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。
教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。
我还经常浏览《大家语文网》的内容，从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的化。
在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。
在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。
在本学期的赛课活动中，我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。
学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。
我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。
同时我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。
担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。
然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。
所以在班主任工作中也取得了一些成绩。
我所带的班级班风良好，学生团结和睦，在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名，接力赛第一名，以及单人奖项。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。
勤奋积累，笔耕不辍，本学期我继续不断充实《大家语文网》的个人教育博客，我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题《体验式作文激发学生习作兴趣的研究》在区里立项，我的论文《体验作文体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。
作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
篇二：光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。
回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。
我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面：作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。
可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。
为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。
力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
”这足以说明科研是教研的先导。
为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。
给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。
还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。
今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。