少先队基础知识少先队活动课
少先队知识ppt课件
少先队的中队
每个中队设立中队长、副 中队长、旗手、组织委员 和宣传委员等职务。
队干部的职责
各级队干部要发挥带头作 用，积极开展工作，为少 先队事业做出贡献。
少先队的队风与纪律
队风
少先队的队风包括诚实、勇敢、活泼、团结等方面，这是少先队员的行为准则。
纪律
少先队员要遵守纪律，服从组织安排，做到令行禁止。
通过设立不同的章目，鼓励少先队员在参与活动 中争章，培养全面发展的少先队员。
少年军校
与军队合作，设立少年军校，培养少先队员的军 事素质和团队协作能力。
科技创新
组织科技创新竞赛、科普讲座等活动，培养少先 队员的科技素养和创新能力。
少先队的社区服务与公益活动
社区服务
组织少先队员参与社区服务，如义务讲解、文明劝导等，培养少 先队员的服务意识。
2023-2026
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少先队知识ppt课件
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目 录
• 少先队简介 • 少先队的光荣历史 • 少先队的基础知识 • 少先队的实践活动 • 少先队的学习与成长 • 少先队的未来展望与发展方向
PART 01
少先队简介
少先队的创立与发展
少先队的创立
从最早的儿童团、童子团等革命组织开始，少先队逐渐发展壮大 ，成为全国性的少年儿童革命组织。
少先队的创立与领导
少先队是在中国共产党的领导下创立的，其宗旨是培养具有共产主 义思想的新一代少年儿童。
少先队组织的建设与发展
少先队组织在各个历史时期都积极开展各项活动，为培养一代代优 秀的共产主义接班人做出了重要贡献。
PART 04
少先队的实践活动
少先队的主要活动形式
少先队知识(课件)
少先队知识(课件)2023-11-11•少先队概述•少先队基础知识•少先队活动内容•少先队辅导员与队员•少先队工作面临的挑战与对策目•少先队知识案例分析录01少先队概述定义中国少年先锋队（简称少先队）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
特点具有儿童性和教育性，是一个群众组织，同时还有鲜明的政治性，承担着培养社会主义接班人的重任。
少先队的定义与特点少先队的历史与发展1953年，少先队正式命名，并开展了丰富多彩的活动。
进入新时代，少先队在党的领导下不断深化改革，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
1922年成立的安源儿童团是少先队的雏形，1949年新中国成立后，少先队得到了进一步发展。
通过开展各类活动，对少年儿童进行思想引领、实践体验和全面培养。
任务培养少年儿童对党和社会主义的朴素感情，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
目标少先队的任务与目标02少先队基础知识由大队长、副大队长、大队旗手等组成，是少先队的最基本组织形式。
大队部中队部小队部由中队长、副中队长等组成，是大队部的下级组织。
由小队长、小队旗手等组成，是中队部的下级组织。
03少先队的组织结构0201少先队的章程与规定《中国少年先锋队章程》：规定了少先队的性质、任务、组织制度、队员的权利和义务等。
《中国少年先锋队队旗、队徽管理办法》：规定了队旗、队徽的使用和管理。
《中国少年先锋队红领巾佩戴使用暂行规定》：规定了红领巾的佩戴和使用。
少先队的标志与仪式离队仪式队员离队时举行的仪式，包括宣读离队名单、颁发离队证书等环节。
入队仪式新队员入队时举行的仪式，包括宣誓、授巾、授章等环节。
队歌《我们是共产主义接班人》，是少先队的队歌。
队旗由五角星和火炬组成的红旗，是少先队的标志。
队徽由五角星、火炬和红旗组成的图案，是少先队的象征。
03少先队活动内容通过历史、文化、国情等方面的教育，引导少先队员树立正确的国家观念，培养爱国情感。
少先队知识班会课教案7篇
少先队知识班会课教案7篇少先队知识班会课教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
少先队知识班会课教案篇2活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
2024年少先队知识主题活动课方案
少先队知识主题活动课方案少先队知识主题活动课方案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：一、班会主题导入这学期我们又将有一批同学加入中国少年先锋队，（公布名单）今天我们一起来学习有关少先队的基础知识，少先队员更要认真学习，巩固知识。
二、学习少先队知识1、介绍少先队的全名。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的.。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7、少先队的呼号是什么？（与学生预演）“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、队会仪式的程序是什么？1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
少先队活动课课程设置方案
少先队活动课课程设置方案摘要：一、引言二、课程目标1.增强少先队员的爱国主义教育2.培养少先队员的团队合作精神3.提高少先队员的综合素质三、课程内容1.少先队基础知识教育2.爱国主义教育3.团队合作实践活动4.综合素质拓展训练四、课程安排1.每周一次课程，每次课程时长60分钟2.课程分为五个环节：主题讲解、视频观看、实践活动、心得交流、总结点评五、课程评价1.队员参与度2.队员学习成果3.团队协作能力六、教师团队1.具备丰富少先队教育经验的教师2.具备团队协作能力的教师3.热心少先队教育事业，关爱队员成长的教师七、家长配合与支持八、结语正文：少先队活动课课程设置方案旨在为广大少先队员提供一个学习、实践、成长的平台。
通过课程的设置，我们希望队员们在愉快的氛围中，增强爱国主义教育，培养团队合作精神，提高综合素质。
一、课程目标1.增强少先队员的爱国主义教育：通过讲述我国伟大历史、英雄事迹，激发队员们的爱国情怀，培养民族自豪感。
2.培养少先队员的团队合作精神：课程设置多个团队活动环节，让队员们在实践中学会合作、尊重他人，共同完成任务。
3.提高少先队员的综合素质：课程涵盖多种领域，如科学、艺术、文化等，旨在全面发展队员的综合素质。
二、课程内容1.少先队基础知识教育：让队员们了解少先队的历史、任务、组织架构等，加深对少先队的认识。
2.爱国主义教育：通过讲解我国的发展历程、英雄事迹，培养队员们的爱国情怀。
3.团队合作实践活动：设置各种团队挑战项目，培养队员们的团队协作能力、沟通能力等。
4.综合素质拓展训练：开展多种形式的实践活动，提高队员们的综合素质。
三、课程安排1.每周一次课程，每次课程时长60分钟。
2.课程分为五个环节：主题讲解、视频观看、实践活动、心得交流、总结点评。
四、课程评价1.队员参与度：评价队员在课程中的积极参与程度，关注队员的学习兴趣。
2.队员学习成果：通过考核、实践活动成果等评价队员在学习过程中的收获。
少先队活动课程
少先队活动课程标题：少先队活动课程引言概述：少先队活动课程是指为少先队员提供的一系列有针对性、丰富多样的课程，旨在培养少先队员的综合素质和兴趣爱好。
本文将从五个方面详细介绍少先队活动课程的内容和意义。
一、思想品德教育1.1 培养爱国主义情感1.2 宏扬社会主义核心价值观1.3 培养少先队员的集体观念和团队合作精神二、科学知识普及2.1 科学实验课程2.2 科普讲座和参观活动2.3 科技创新竞赛和展示三、文化艺术培养3.1 书法、绘画和手工艺制作3.2 歌曲、舞蹈和戏剧表演3.3 文学、诗歌和故事创作四、体育健康促进4.1 体育运动课程4.2 健康教育和生活习惯培养4.3 健康体检和心理辅导五、社会实践活动5.1 社区服务和志愿者活动5.2 参观企事业单位和公共机构5.3 知识问答和社会调研正文内容：引言概述：少先队活动课程是指为少先队员提供的一系列有针对性、丰富多样的课程，旨在培养少先队员的综合素质和兴趣爱好。
本文将从五个方面详细介绍少先队活动课程的内容和意义。
一、思想品德教育1.1 培养爱国主义情感：通过学习国家历史、英雄事迹和爱国主义教育，激发少先队员的爱国之情和民族自豪感。
1.2 宏扬社会主义核心价值观：通过讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.3 培养少先队员的集体观念和团队合作精神：通过集体活动和团队合作训练，培养少先队员的集体荣誉感和团队协作能力。
二、科学知识普及2.1 科学实验课程：通过开展科学实验活动，让少先队员亲身参预，培养他们的科学思维和实践能力。
2.2 科普讲座和参观活动：邀请专家学者进行科普讲座，组织参观科研机构和科技企业，让少先队员了解最新科技成果和科学知识。
2.3 科技创新竞赛和展示：组织科技创新竞赛和展示活动，鼓励少先队员积极参预科技创新，培养他们的创新意识和实践能力。
三、文化艺术培养3.1 书法、绘画和手工艺制作：开设书法、绘画和手工艺制作课程，培养少先队员的审美能力和创造力。
少先队活动课教案8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。
重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。
答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。
整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。
不含，直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。
2.培养学生的集体意识和团队合作能力。
3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1.少先队知识普及。
2.少先队活动故事分享。
3.少先队活动游戏体验。
三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。
2.游戏体验中的团队合作。
四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。
2.少先队活动故事和游戏材料。
3.音响设备、投影工具、小奖品。
五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。
2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。
步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。
2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。
步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。
2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。
步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。
2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。
六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。
2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。
七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。
2.听取学生对少先队活动的理解和看法。
八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。
2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。
少先队基础知识(少先队活动课)
中国共产党。党委托中国共 产主义青年团直接领导我们队。
中国共产党 党旗 中国共青团 团旗
新的历史条件下少先队组织的 根本任务是：要引导少年儿童有爱 心、养成良好的道德行为习惯，增 强国家意识、科学意识、劳动意识、 审美意识，还要锻炼强健体魄，培 养良好心理素质，要特别注重党、 团、队组织意识和教育内容的衔接， 灌输培养少年儿童对党和社会主 义祖国的朴素感情。
：
中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名 为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词， 寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义 事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。
合唱
伴奏
红领巾。它代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成。每个队员 都应该佩戴它和爱护它，为它增添 新的荣誉。
1
2
1
2
3
4
3
4
1．准备：折3-4次，留出中间的尖。
2.将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面， 两角交叉。
3．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 4．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一 圈。 5．将右角从此圈中拉出，抽紧。
少先队的敬礼是右 手五指并紧，高举过头， 表示人民的利益高于一 切。人民的利益高于一 切，这是因为，人民最 伟大，人民创造财富， 人民创造文明，人民创 造历史。我们党是为人 民的利益而奋斗的。
老队员的目标： 1.牢记“五知”、“六会”内容。 2.了解队史，知道新时期党和祖国对少先队员的 要求，知道我校少先队的特色活动。 3.能够掌握队会程序：中队长牢记队会程序，旗 手护旗手姿势准确，小队长报数声音响亮、动作 规范。
中国少年先锋队
少先队基础知识ppt课件
少先队的队旗和队徽
队旗
少先队的队旗是少先队组织的标志， 由星星火炬和写有“中国少先队”的 红色绶带组成，代表着少先队员在党 的领导下向着光明的未来前进。
队徽
少先队的队徽由五角星加火炬和写有 “中国少先队”的红色绶带组成，象 征着少先队员在党的领导下向着光明 的未来前进。
少先队的队歌和队礼
传承关系
少先队是共青团的预备队，少先队员是共青团的后备力量，两者在 组织建设、思想引领等方面有着紧密的联系。
衔接关系
少先队和共青团在工作内容和目标上具有衔接性，少先队为共青团 输送优秀人才，共青团则对少先队员进行进一步的培养和引导。
互助关系
少先队和共青团在工作中相互支持、相互促进，共同推动中国青少年 事业的发展。
主题活动
围绕特定主题展开，如爱国主义教育 、环保行动等，旨在培养少先队员的 集体主义精神和责任感。
实践体验
组织少先队员参与社会实践活动，如 志愿服务、社区服务等，以培养其社 会责任感和实践能力。
文化传承
开展传统文化传承活动，如民族歌舞 、民间工艺等，以培养少先队员的文 化自信和民族自豪感。
科技创新
鼓励少先队员参与科技创新活动，如 机器人编程、科学实验等，以培养其 创新意识和科学素养。
队歌
少先队的队歌是《我们是共产主义接班人》，表达了少先队 员继承革命先辈的光荣传统，向着共产主义事业前进的理想 和信念。
队礼
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益 高于一切。行礼时要立正、目视受礼者，表示尊敬、关怀和 友好的心情。
少先队的入队和离队仪式
入队仪式
入队仪式是新队员加入少先队组织的庄严宣誓仪式，包括宣读入队誓词、新队 员代表发言、老队员代表发言等环节。入队仪式对于培养少先队员的光荣感和 责任感具有重要意义。
少先队知识我知道 (教案)小学生主题班会
少先队知识我知道教学目标1.了解少先队的历史和意义，掌握少先队的组织结构和主要活动。
2.培养少先队员的爱国主义、集体主义和友爱互助精神，提高少先队员的主人翁意识和责任感。
3.通过学习，激发少先队员的爱学习、能自主学习的兴趣和能力。
教学重点1.了解少先队知识和组织结构；2.能够表达对祖国、人民的热爱；3.学会接受集体的教育和管理，培养主人翁意识和责任感。
教学难点1.如何激发少先队员的学习兴趣和能力；2.如何培养少先队员的主人翁意识和责任感。
教学方法场景化教学，学生主体参与型教学，小组合作学习，情境模拟教学。
教学内容及步骤一、导入（5分钟）1.向学生介绍少先队组织的起源和意义。
2.通过播放视频，让学生了解国旗、国徽、国歌的含义。
3.让学生分享自己身边优秀的少先队员或少先队工作人员的事迹。
二、学习（25分钟）1.讲解少先队组织结构及组织活动，使学生理解少先队的知识内容。
2.参观学校少先队活动室，让学生了解活动室的布置、学生的活动及童军装备等。
3.分组讨论少先队的宣誓、标志、会徽及其含义，提高学生的综合分析能力。
4.回顾同学们在少先队活动中的表现，评选出一些优秀少先队员及少先队工作人员。
三、巩固（10分钟）1.请一名学生朗读人民教育出版社出版的《少先队员宣誓词》。
2.让学生利用百度识图工具找到少先队会徽、标志等的图片，分享给其他同学。
3.获奖小组发言，分享小组的收获与感受。
四、总结（5分钟）1.简述课上所学的内容。
2.预告下堂课的主题。
课后作业1.让学生观看少先队宣传片，回答问题。
2.小组合作制作少先队宣传海报。
教学反思本次课程通过导入多媒体和情境模拟的方式，吸引了学生的兴趣，提高了他们对少先队的认识和理解。
通过小组讨论和回顾学生在少先队活动中的表现、评选优秀少先队员等方式，进一步增强了学生的主人翁意识和责任感。
在总结环节，让学生概括课上所学的内容，既检验了学生的学习成果，也让学生从中汲取营养，为下一次学习作好准备。
少先队知识班会教案
少先队知识班会教案【教案简介】本教案旨在帮助少先队员在班会活动中学习和掌握与少先队知识相关的内容。
通过开展有趣、互动和富有意义的班会活动，培养少先队员的团队意识、集体荣誉感和责任感，促进他们全面发展。
【教学目标】1. 了解少先队的概念、历史和发展；2. 认识和掌握少先队的组织结构和标志；3. 学习少先队的基本纪律和规范；4. 培养少先队员的集体荣誉感和责任感；5. 提高少先队员的团队意识和协作能力。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 引入话题：请少先队员谈谈自己加入少先队的感受和看法。
2. 导入新知识：介绍少先队的概念、历史和发展，让少先队员了解少先队是中国共产主义青少年团的基础组织，成立于1925年，是中国共产党领导的先进群众组织之一。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍少先队的组织结构和标志：少先队是按年龄划分为小队、中队和大队，队伍的建制为1个大队、6个中队和36个小队。
标志为红领巾和少先队徽章。
2. 讲解少先队的基本纪律和规范：包括队礼、礼仪、队歌、队训等，通过示范和解释，让少先队员明白少先队员的行为规范和基本要求。
三、互动活动（30分钟）1. 少先队红领巾的折法：让少先队员互相教学和学习如何正确折红领巾，加深他们对红领巾的认识和重视。
2. 少先队队徽章制作：提供材料和工具，让少先队员自己动手制作队徽章，以增强他们对少先队的归属感和团队意识。
四、小结（10分钟）1. 回顾学习内容：通过简要提问，回顾并巩固少先队的组织结构、标志、基本纪律和规范等知识。
2. 每个少先队员说出自己的心得体会和下一步的学习目标。
五、作业布置（5分钟）要求少先队员完成一篇关于少先队的作文，可以从自己的亲身体验出发，写出对少先队的认识和感受，可以夸奖自己或者队友在少先队活动中的优秀表现。
【教学反思】通过这堂班会教学活动，少先队员对少先队的概念、历史和发展有了更深入的了解；明确了少先队的组织结构和标志；掌握了少先队的基本纪律和规范；通过互动活动增强了队伍之间的凝聚力和团队意识。
2024版《少先队队课》PPT课件
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在少先队组织中有选举 权和被选举权，可以对 队的工作提出意见和建 议。
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受到少先队组织的关怀 和保护，享有少先队组 织提供的各种服务和帮 助。
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在合法权益受到侵害时， 有权向少先队组织或有 关部门提出申诉和控告。
少先队员的义务
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遵守国家法律法规和少先队组 织的规章制度，维护少先队组
织的利益和荣誉。
积极参加少先队组织的各项活 动，完成组织交给的各项任务。
努力学习科学文化知识，提高 自身素质和能力。
关心他人，乐于助人，积极参 与社会公益活动。
如何履行少先队员的权利和义务
增强权利意识，了解自己的权利并积 极行使。
树立义务观念，自觉履行自己的义务。
遵守队章队纪，维护少先队组织的形 象和声誉。
考核激励
1
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建立完善的考核机制，对干部的工作表现进行定 期评价
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对于表现优秀的干部给予表彰和奖励，激发其工 作热情和积极性
少先队阵地建设
校园阵地
利用学校宣传栏、广播站等校园媒体，宣传少 先队工作和活动成果
在校园内设立少先队活动室、图书角等场所， 为队员提供学习和交流的便利条件
少先队阵地建设
社区阵地
团结教育少年儿童
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通过组织丰富多彩的活动，引导少年儿童树立正确的世界观、
人生观和价值观。
代表和组织少年儿童参与社会生活
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发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，参与社会管理和公Βιβλιοθήκη 共服务。维护少年儿童的合法权益
03
关注少年儿童的身心健康和成长需求，积极维护他们的合法权
益。
少先队的性质与特点
少先队基础知识课件
学校少先队组织架构
学校少先队大队
是学校少先队的最高组织机构，负责制定学校少先 队工作计划，组织全校性的少先队活动，对学校各 中队工作进行指导、检查和评比。
中队
是少先队的基层组织，一般以班级为单位设立，由 中队委员会领导，负责开展中队活动，组织少先队 员进行日常学习和生活管理。
小队
是中队的下属组织，一般以小组为单位设立，由小 队长负责，负责开展小队活动，组织少先队员进行 自我教育、自我管理、自我服务。
培训机制
建立完善的培训体系，定期开展辅导 员培训，提高辅导员的专业素养和工 作能力。
辅导员考核与激励机制
考核内容
对辅导员的工作绩效进行全面考核，包括组织建设、队员教育、活动开展等方面 。
激励措施
建立激励机制，对表现优秀的辅导员给予表彰和奖励，激发辅导员的工作热情和 积极性。
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少先队工作评价与改进
并进行调整。
THANK YOU
感谢聆听
少先队员在队内外受到欺负或 伤害时，有权得到少先队组织 的保护和支持。
少先队员基本义务
遵守队的章程
少先队员应当遵守《中国少年先锋队章程》和队 内的各项规章制度。
完成队交给的任务
少先队员应当积极参加少先队组织的各项活动， 努力完成队交给的任务。
执行队的决议
少先队员应当积极执行少先队组织的各项决议和 决定。
少先队任务与使命
少先队的基本任务是
团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力 ，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长 为担当民族复兴大任的时代新人。
少先队的使命是
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人， 培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在 少先队组织中健康成长、全面发展。同时，少先队还承担着为党 和国家事业培养合格建设者和可靠接班人的重要责任。
《少先队基础知识》课件
。
实践体验活动
通过实地考察、社会实 践等方式，让少先队员 亲身体验和了解社会。
竞赛活动
举办各种知识竞赛、技 能比赛等，激发少先队 员的竞争意识和团队合
作精神。
志愿服务活动
组织少先队员参与志愿 服务，培养他们的社会
责任感和奉献精神。
少先队的活动内容
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思想教育
通过讲座、座谈等形式，加强 对少先队员的思想引领，培养 他们的社会主义核心价值观。
文化传承
举办传统文化讲座、展览等活 动，让少先队员了解和传承中
华优秀传统文化。
科技创新
开展科技创新竞赛、科普讲座 等活动，培养少先队员的创新
意识和实践能力。
体育健身
组织各类体育活动和比赛，促 进少先队员的身心健康和全面
大队由两个以上中队组成。
队委与小队长
中队和大队设立队委，小队设立小 队长，负责组织、管理本小队的各 项活动。
辅导员
少先队聘请热心少先队工作、有责 任心的成年人担任辅导员，指导少 先队开展工作。
少先队的组织发展
定期组织活动
少先队通过开展丰富多彩的活动，引导少先队员学习知识、培养 品德、陶冶情操，提高综合素质。
少先队的礼仪
敬礼
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少先队员敬礼时，要使用标准的手势，即右手五指并拢，高举
过头，掌心朝向左前方。
队礼
02
少先队员行队礼时，要身体保持正直，右手五指并拢伸直，中
指佩戴红领巾的一角触碰帽檐。
宣誓
03
少先队员宣誓时，要右手握拳，举在右耳侧，跟随着领誓人逐
句跟读誓词，读完誓词后要将右拳放下。
少先队活动课说课稿
少先队活动课说课稿少先队活动课说课稿1尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的队会主题是《少先队基础知识》。
我将从活动设想、活动设计、活动辅导、活动过程及活动效果五个方面作具体的阐述。
一、说活动设想中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。
少年儿童是祖国的未来，学生们都将加入少年先锋队，进而参加共青团，成年之后参加中国共产党。
在六一儿童节即将到来的前夕，我们一年级的小朋友也将加入少先队，戴上红领巾，这对孩子们来说将是一件十分值得骄傲与自豪的事情，也是一件非常光荣的事情。
但学生只是朦胧地知道加入少先队很光荣，只有优秀的孩子才能加入，但并不知道这是一个什么组织，加入有什么特殊的意义。
作为辅导员，一定要让学生对自己将加入的少先队的队史有所了解？要了解红领巾的来历、要让学生明白戴上红领巾为什么光荣，什么样的学生能戴上红领巾，戴上红领巾以后要有哪些改变。
要让学生真正明白少先队，明白红领巾的含义。
作为一名少先中队的辅导员老师，在学生入队前夕对学生进行一系列的少先队知识的培训，帮助学生了解少先队，让学生以加入少先队为荣，这是一名辅导员老师的责任与义务。
为此特举办这次以“少先队基础知识”为主题的队会活动，旨在让即将加入少先队的孩子们了解少先队，热爱少先队，以少先队为荣。
二、说活动设计由于一年级学生年龄较小，本次活动是由班主任带着一名学生一起主持，这样主持的目的是让学生更加明白这是学生的组织，让学生更有参与意识，利于和学生互动。
组织的活动一定有要趣味性，符合一年级学生的年龄特点，主要以少队知识抢答小竞赛、系红领巾比赛、齐唱队歌、小组讨论、发起倡议等多种形式展开，以听、玩、唱、说等学生喜欢的活动帮助学生潜移默化的了解少先队、认识少先队，从而热爱少先队。
三、说活动辅导1、在本次队会之前，我给学生布置了一个小小的任务，请学生回家问问父母关于红领巾的知识，了解父母小时候带红领巾的情景，看看父母小时戴红领巾照的照片，他们小时是如何过“六一”的，第一次戴上红领巾是什么心情，通过和父母的交流激发孩子想进一步了解少先队的欲望。